You are on page 1of 14

Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
1 MODUL 1: 1.1 Mengetahui dan 1.1.1 Menganalisis 1 Menyatakan perubahan fizikal
KESIHATAN FIZIKAL memahami pertumbuhan perubahan fizikal lelaki lelaki dan perempuan apabila
serta perkembangan dan perempuan ke memasuki alam remaja.
Kesihatan Diri dan fizikal yang sihat. alam remaja.
Reproduktif 2 Menerangkan tentang perubahan
fizikal lelaki dan perempuan
2 MODUL 1: 1.1 Mengetahui dan 1.1.2 Memahami apabila memasuki alam remaja.
KESIHATAN FIZIKAL memahami pertumbuhan perubahan diri sebagai
serta perkembangan remaja lelaki dan 3 Menjelaskan dengan contoh
Kesihatan Diri dan fizikal yang sihat. perempuan untuk perubahan diri sebagai remaja
Reproduktif diterima serta dihargai. untuk diterima dan dihargai.

3 MODUL 1: 1.1 Mengetahui dan 1.1.3 Mengaplikasi 4 Menjelaskan melalui contoh cara
KESIHATAN FIZIKAL memahami pertumbuhan cara menjaga menjaga kebersihan dan
serta perkembangan kebersihan dan kesihatan diri sebagai remaja.
Kesihatan Diri dan fizikal yang sihat. kesihatan diri remaja
Reproduktif lelaki serta 5 Meramalkan kesan sekiranya
perempuan. tidak menjaga kebersihan dan
kesihatan diri.

6 Mencadangkan ciri-ciri seksualiti


sebagai remaja lelaki dan
perempuan seperti yang dianjurkan
oleh agama dan budaya.

KSSR PK Th6 Page 1


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
4 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.1 Memahami situasi
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan yang mendorong kepada 1 Menyatakan maksud tingkah
kemahiran untuk tingkah laku seksual dan laku seksual.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh cara menanganinya
Reproduktif dalaman serta luaran 2 Menerangkan contoh
yang mempengaruhi situasi yang mendorong
kesihatan diri dan kepada tingkah laku
reproduktif. seksual.
5 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.2 Memahami risiko
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual iaitu 3 Menjelaskan dengan contoh
kemahiran untuk kehamilan, jangkitan tingkah laku seksual.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh penyakit seksual, HIV,
Reproduktif dalaman serta luaran AIDS dan ketagihan 4 Memilih cara untuk tidak
yang mempengaruhi melakukan aktiviti seksual. melakukan tingkah laku
kesihatan diri dan seksual.
reproduktif.
6 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.3 Memahami kesan 5 Merumuskan kesan tingkah
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual laku seksual terhadap diri dan
kemahiran untuk terhadap diri dan keluarga.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh keluarga.
Reproduktif dalaman serta luaran
6 Menyampaikan maklumat
yang mempengaruhi
tentang kesan tingkah laku
kesihatan diri dan
seksual terhadap diri dan
reproduktif.
keluarga.
7 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.3 Memahami kesan
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual
kemahiran untuk terhadap diri dan
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh keluarga.
Reproduktif dalaman serta luaran
yang mempengaruhi
kesihatan diri dan
reproduktif.

KSSR PK Th6 Page 2


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi


Catatan
TP Tafsiran
4 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.1 Memahami situasi
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan yang mendorong kepada 1 Menyatakan maksud tingkah
kemahiran untuk tingkah laku seksual dan laku seksual.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh cara menanganinya
Reproduktif dalaman serta luaran 2 Menerangkan contoh
yang mempengaruhi situasi yang mendorong
kesihatan diri dan kepada tingkah laku
reproduktif. seksual.
5 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.2 Memahami risiko
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual iaitu 3 Menjelaskan dengan contoh
kemahiran untuk kehamilan, jangkitan tingkah laku seksual.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh penyakit seksual, HIV,
Reproduktif dalaman serta luaran AIDS dan ketagihan 4 Memilih cara untuk tidak
yang mempengaruhi melakukan aktiviti seksual. melakukan tingkah laku
kesihatan diri dan seksual.
reproduktif.
6 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.3 Memahami kesan 5 Merumuskan kesan tingkah
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual laku seksual terhadap diri dan
kemahiran untuk terhadap diri dan keluarga.
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh keluarga.
Reproduktif dalaman serta luaran
6 Menyampaikan maklumat
yang mempengaruhi
tentang kesan tingkah laku
kesihatan diri dan
seksual terhadap diri dan
reproduktif.
keluarga.
7 MODUL 1: 1.2 Mendemonstrasi 1.2.3 Memahami kesan
KESIHATAN FIZIKAL keupayaan dan tingkah laku seksual
kemahiran untuk terhadap diri dan
Kesihatan Diri dan menangani pengaruh keluarga.
Reproduktif dalaman serta luaran
yang mempengaruhi
kesihatan diri dan
reproduktif.

KSSR PK Th6 Page 3


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
8 MODUL 1: 1.3 Mengetahui dan 1.3.1 Menganalisis
KESIHATAN FIZIKAL mengamalkan makanan segar, makanan 1 Memberi contoh makanan
pemakanan yang sihat yang diproses, dan segar, makanan yang
Pemakanan serta selamat. makanan segera. diproses, dan makanan
segera.
9 MODUL 1: 1.3 Mengetahui dan 1.3.2 Memahami faedah
KESIHATAN FIZIKAL mengamalkan pengambilan makanan
2 Menyatakan perbezaan
pemakanan yang sihat segar.
antara makanan segar,
Pemakanan serta selamat.
makanan yang diproses, dan
makanan segera.
10 MODUL 1: 1.3 Mengetahui dan 1.3.3 Memahami kesan
KESIHATAN FIZIKAL mengamalkan pengambilan makanan
pemakanan yang sihat yang diproses, dan 3 Menjelaskan dengan contoh
Pemakanan serta selamat. makanan segera. faedah pengambilan
makanan segar.
11 MODUL 1: 1.3 Mengetahui dan 1.3.4 Menilai makanan
KESIHATAN FIZIKAL mengamalkan dan amalan pemakanan 4 Membuat penilaian terhadap
pemakanan yang sihat yang sesuai untuk kesan pengambilan makanan
Pemakanan serta selamat. mengelakkan penyakit yang diproses, dan makanan
tidak berjangkit. segera kepada kesihatan.

5 Mengesyorkan jenis-jenis
makanan yang berkhasiat.

6 Membuat laporan ringkas


tentang makanan dan amalan
pemakanan yang sesuai untuk
mengelakkan penyakit tidak
berjangkit.

KSSR PK Th6 Page 4


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
12 MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis dan 1.4.1 Mengetahui
KESIHATAN FIZIKAL kesan penyalahgunaan pelbagai jenis dadah. 1 Memberi contoh pelbagai jenis
bahan serta berkemahiran dadah.
Penyalahgunaan menangani situasi berisiko
Bahan terhadap diri, keluarga 2 Menerangkan situasi yang
dan masyarakat. mendorong kepada
penyalahgunaan dadah.
13 MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis dan 1.4.2 Menganalisis
KESIHATAN FIZIKAL kesan penyalahgunaan situasi berisiko berkaitan 3 Menjelaskan dengan contoh
bahan serta berkemahiran penyalahgunaan dadah. kesan negatif akibat
Penyalahgunaan menangani situasi berisiko penyalahgunaan dadah
Bahan terhadap diri, keluarga terhadap diri dan keluarga.
dan masyarakat.
4 Memilih cara untuk mengelak
14 MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis dan 1.4.3 Memahami kesan diri daripada terjebak dengan
KESIHATAN FIZIKAL kesan penyalahgunaan negatif akibat penyalahgunaan dadah.
bahan serta berkemahiran penyalahgunaan dadah
Penyalahgunaan menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga 5 Membuat keputusan dalam
Bahan terhadap diri, keluarga dan masyarakat. menangani situasi berisiko
dan masyarakat. terhadap penyalahgunaan
dadah.
15 MODUL 1: 1.4 Mengetahui jenis dan 1.4.4 Mengaplikasi cara
KESIHATAN FIZIKAL kesan penyalahgunaan menangani situasi 6 Menyampaikan maklumat
bahan serta berkemahiran berisiko dalam kepada orang lain tentang
Penyalahgunaan menangani situasi berisiko penyalahgunaan dadah kesan negatif akibat
Bahan terhadap diri, keluarga terhadap diri, keluarga penyalahgunaan dadah
dan masyarakat. dan masyarakat. terhadap masyarakat.

KSSR PK Th6 Page 5


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
16 MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.1 Memahami
KESIHATAN jenis emosi,kepentingan dan maksud Kemahiran 1 Menyatakan maksud
MENTAL, EMOSI cara mengurus emosi untuk asertif. kemahiran asertif.
DAN SOSIAL meningkatkan kesihatan
mental dalam kehidupan 2 Menerangkan jenis-jenis
Pengurusan harian. kemahiran asertif dalam
Mental dan Emosi mengurus emosi.

17 MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.2 Memahami jenis- 3 Menunjuk cara kemahiran
KESIHATAN jenis emosi,kepentingan dan jenis kemahiran asertif asertif dalam situasi yang
MENTAL, EMOSI cara mengurus emosi untuk iaitu verbal dan bukan diberi.
DAN SOSIAL meningkatkan kesihatan verbal.
mental dalam kehidupan 4 Memilih cara mengurus emosi
Pengurusan harian. mengikut pelbagai situasi.
Mental dan Emosi
5 Merumuskan kepentingan
18 MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.3 Memahami kemahiran asertif dalam
KESIHATAN jenis emosi,kepentingan dan kepentingan kemahiran mengurus emosi.
MENTAL, EMOSI cara mengurus emosi untuk asertif dalam mengurus
DAN SOSIAL meningkatkan kesihatan emosi. 6 Menyebarkan maklumat
mental dalam kehidupan tentang kemahiran asertif
Pengurusan harian. dalam mengurus emosi.
Mental dan Emosi

19 MODUL 2: 2.1 Mengetahui pelbagai 2.1.4 Mengaplikasi


KESIHATAN jenis emosi,kepentingan dan kemahiran asertif dalam
MENTAL, EMOSI cara mengurus emosi untuk mengurus emosi.
DAN SOSIAL meningkatkan kesihatan
mental dalam kehidupan
Pengurusan harian.
Mental dan Emosi

KSSR PK Th6 Page 6


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran
20 MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.1 Memahami
KESIHATAN diri sendiri dan ahli keluarga proses perubahan 1 Mengenal pasti
MENTAL, EMOSI serta kepentingan institusi mental, emosi dan perubahan remaja dari
DAN SOSIAL kekeluargaan dalam aspek sosial remaja aspek mental, emosi dan
kesihatan keluarga. dalam institusi sosial.
Kekeluargaan kekeluargaan.
2 Menerangkan perubahan
21 MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.2 Menganalisis
remaja dari aspek
KESIHATAN diri sendiri dan ahli keluarga peranan remaja dalam
MENTAL, EMOSI serta kepentingan institusi memperkukuh institusi mental, emosi dan sosial.
DAN SOSIAL kekeluargaan dalam aspek kekeluargaan.
kesihatan keluarga. 3 Menghubungkait
Kekeluargaan perubahan remaja dari
aspek mental, emosi dan
22 MODUL 2: 2.2 Mengetahui peranan 2.2.3 Menilai kepentingan sosial dalam keluarga.
KESIHATAN diri sendiri dan ahli keluarga peranan remaja dalam
MENTAL, EMOSI serta kepentingan institusi memperkukuh institusi 4 Membincangkan peranan
DAN SOSIAL kekeluargaan dalam aspek kekeluargaan. remaja dalam keluarga.
kesihatan keluarga.
Kekeluargaan
5 Membahaskan
kepentingan peranan
remaja dalam keluarga.

6 Menyebarkan maklumat
kepentingan peranan
remaja dalam keluarga.

KSSR PK Th6 Page 7


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran

23 MODUL 2: 2.3 Mengetahui dan 2.3.1 Menganalisis 1 Menyenaraikan situasi


KESIHATAN mengaplikasi kemahiran situasi tekanan daripada tekanan daripada rakan
MENTAL, EMOSI interpersonal serta rakan sebaya. sebaya.
DAN SOSIAL komunikasi berkesan dalam
kehidupan harian. 2 Menerangkan situasi
Perhubungan tekanan daripada rakan
sebaya.

KSSR PK Th6 Page 8


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

3 Menjelaskan dengan contoh


24 MODUL 2: 2.3 Mengetahui dan 2.3.2 Mengaplikasi situasi tekanan daripada
KESIHATAN mengaplikasi kemahiran cara mengurus rakan sebaya.
MENTAL, EMOSI interpersonal serta tekanan daripada
DAN SOSIAL komunikasi berkesan dalam rakan sebaya 4 Menghuraikan cara
kehidupan harian. melalui komunikasi mengurus tekanan daripada
Perhubungan berkesan. rakan sebaya dalam
kehidupan harian.

5 Merumuskan cara mengurus


tekanan daripada rakan
sebaya dalam kehidupan
harian.

6 Mencadangkan cara
mengurus tekanan daripada
rakan sebaya dalam
kehidupan.

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran

25 MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.1 Mengetahui 1 Menyenaraikan penyakit


KESIHATAN penyakit dan cara mencegah penyakit bawaan bawaan makanan, dan
PERSEKITARAN serta mengelak risiko makanan, dan penyakit penyakit bawaan air.
penyakit dalam kehidupan bawaan air.
Penyakit harian. 2 Menerangkan cara jangkitan
penyakit bawaan makanan,

KSSR PK Th6 Page 9


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

dan penyakit bawaan air.


26 MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.2 Mengetahui
KESIHATAN penyakit dan cara mencegah gejala dan tanda 3 Menjelaskan dengan contoh
PERSEKITARAN serta mengelak risiko penyakit bawaan cara merebak dan mencegah
penyakit dalam kehidupan makanan, dan penyakit penyakit bawaan makanan,
Penyakit harian. bawaan air. dan penyakit bawaan air.

4 Membuat pemerhatian
27 MODUL 3: 3.1 Mengetahui jenis 3.1.3 Menganalisis cara amalan pencegahan
KESIHATAN penyakit dan cara mencegah merebak dan cara keracunan makanan di
PERSEKITARAN serta mengelak risiko mencegah penyakit kantin sekolah dalam
penyakit dalam kehidupan bawaan makanan, dan kalangan murid.
Penyakit harian. penyakit bawaan air.
5 Meramalkan tahap keseriusan
penyakit bawaan makanan,
dan penyakit bawaan air
berdasarkan gejala dan tanda
penyakit.

6 Mereka cipta bahan


maklumat mengenai
penyakit bawaan
makanan, dan penyakit
bawaan air.

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran

KSSR PK Th6 Page 10


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

28 MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.1 Menilai pengaruh


KESIHATAN kepentingan menjaga komuniti kepada 1 Menyatakan maksud komuniti.
PERSEKITARAN keselamatan diri dan keselamatan.
mendemonstrasi 2 Mengenal pasti dan
Keselamatan kemahiran menggambarkan pengaruh positif
kecekapan psikososial dan negatif dalam komuniti.
dalam kehidupan harian.
3 Menunjuk cara menangani
pengaruh negatif mengikut
situasi.

29 MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.2 Mengaplikasi 4 Menjelaskan melalui contoh cara


KESIHATAN kepentingan menjaga cara-cara menangani menangani pengaruh positif dan
PERSEKITARAN keselamatan diri dan pengaruh yang negatif.
mendemonstrasi mengancam
Keselamatan kemahiran keselamatan. 5 Membahaskan pelbagai pengaruh
kecekapan psikososial yang terdapat dalam komuniti.
dalam kehidupan harian.
6 Menulis amalan dan nilai murni
yang mesti diamalkan untuk
menjaga keharmonian serta
keselamatan dalam komuniti.
30 MODUL 3: 3.2 Mengetahui 3.2.3 Mengamalkan cara-
KESIHATAN kepentingan menjaga cara memperkukuh
PERSEKITARAN keselamatan diri dan pengaruh positif untuk
mendemonstrasi keselamatan.
Keselamatan kemahiran
kecekapan psikososial
dalam kehidupan harian.

KSSR PK Th6 Page 11


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

TP Tafsiran

31 MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.1 Mengenal pasti 1 Melabelkan bahan yang terdapat
KESIHATAN pertolongan cemas dan kandungan peti dalam peti pertolongan cemas.
PERSEKITARAN kepentingan bertindak pertolongan cemas yang
dengan bijak mengikut lengkap serta fungsinya. 2 Menerangkan kegunaan bahan
Pertolongan situasi. yang terdapat dalam peti
Cemas pertolongan cemas.

3 Menunjuk cara penggunaan


bahan yang terdapat dalam peti
32 MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.2 Mengaplikasikan pertolongan cemas mengikut
KESIHATAN pertolongan cemas dan penggunaan peti situasi kecederaan.
PERSEKITARAN kepentingan bertindak pertolongan cemas
dengan bijak mengikut dalam bantu mula. 4 Menjelaskan melalui contoh
Pertolongan situasi. penggunaan bahan alternatif
Cemas dalam bantu mula sekiranya
tiada peti pertolongan cemas.

5 Mengesyorkan bahan alternatif


33 MODUL 3: 3.3 Mengetahui asas 3.3.3 Mengaplikasikan yang sesuai dalam bantu mula
KESIHATAN pertolongan cemas dan penggunaan bahan mengikut situasi.
PERSEKITARAN kepentingan bertindak alternatif dalam bantu
dengan bijak mengikut mula sekiranya tiada peti 6 Menghasilkan karya mengenai
Pertolongan situasi. pertolongan cemas. kecederaan dan cara bantu mula.
Cemas

KSSR PK Th6 Page 12


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

Minggu Modul / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Catatan

38 Ulangkaji Standard Pembelajaran Yang Belum Dikuasai Oleh Murid

39 Ulangkaji Standard Pembelajaran Yang Belum Dikuasai Oleh Murid

40 Ulangkaji Standard Pembelajaran Yang Belum Dikuasai Oleh Murid

41 Pemulangan Buku Teks

42 Taklimat dan Pengurusan Murid Ke Tingkatan Satu

CUTI AKHIR TAHUN ( )

KSSR PK Th6 Page 13


Rancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2016

KSSR PK Th6 Page 14

You might also like