Aventura

das Letras
Lngua Portuguesa
4
4. ano Ensino Bsico
Conceio Dinis
Ftima Lima
Fichas

n
JUL/2002 LIVRO AUXILIAR ISBN 972-0-11258-1
Execuo grfica: Bloco Grfico, Lda. R. da Restaurao, 387 4050-506 PORTO PORTUGAL
Aos educadores

O livro A Aventura das Letras 4 Fichas, Lngua

Portuguesa, 4.o ano, articula-se com o projecto iniciado
no Livro de Leitura A Aventura das Letras 4.

Os dois livros so complementares quanto aos temas

tratados.

Nas fichas faz-se inicialmente uma introduo,

seguida da necessria sistematizao. Sugere-se ainda
ao aluno que pinte no livro de fichas o desenho que
ilustra o texto do Livro de Leitura.

So propostos exerccios de interpretao do texto,

de aquisio de vocabulrio e de reflexo sobre o
funcionamento da lngua, de modo muito variado e
criativo, dentro das actuais linhas orientadoras do
ensino-aprendizagem.

H uma preocupao constante com a ortografia e a

aplicao das suas regras, presente nos exerccios de
todas as fichas. Valoriza-se a interpretao do texto e a
recriao do mesmo em vrias formas de expresso
desenho, dramatizao, resumos e outras.

as autoras
 ndice
Texto Tema do Programa Ortografia Pg.

A aventura das letras

A ordem alfabtica Ordenar as palavras na frase Vogais e consoantes 6
O Caderno Sabicho As regras da frase escrita vr, cr, lh, qu 7
O Amadeu Dar informaes sobre o texto nh, lh, ch 8
O rapaz e o drago Conhecer os nomes comuns as, es az, ez 9
Setembro
preciso crescer Os nomes e os adjectivos a, ce, ci, o, u 10

Quando a chuvinha cai Reconhecer o nome e o verbo oso, osa 12

A caixa do correio Os tipos de frase Onomatopeias 14
Sol de Outono A diviso silbica Encontro de consoantes 16
O feriado de 5 de Outubro Os nomes, masculino e feminino Soletrar 17
A cor que se tem Relacionar o texto com o desenho qu 18
Outubro
Os membros do corpo A ampliao da frase ss 20
Os msculos e o esqueleto A frase e a no-frase Acentos 21
O solo pode tremer...? Os graus do adjectivo tr, cr, br 22
O leopardo e o fogo Os tempos do verbo rr 24

A minha av Ldia Responder a questionrio ... ice ... isse 25

O guarda-sol e o guarda-chuva Substituir o adjectivo pelo antnimo mb, mp 26
O velho rei vaidoso Descobrir as perguntas dadas as respostas ss 28
Histria meio ao contrrio Diviso silbica a, ce, ci 30
A lenda da Rainha Santa Descobrir rimas ao, aa 32
Novembro
O Rei D. Fernando Relacionar as ideias do texto rr 34
O Infante D. Henrique Nomes comuns e colectivos cl, bl, pl 35
O povo beira do mar Interpretar o texto com lacunas Valores do x 36
Os Portugueses no mundo Nomes prprios e comuns ez, s 38

Na noite de Natal Descobrir a frase intrusa h 39

A caminho de um prespio As personagens do texto mb 40
Joana e os Reis Magos O grau superlativo s, z 42
Levar alegria e felicidade Relacionar o texto e a gravura iz, is 43
O Natal dos Aores Escrever o sujeito e o predicado Acentos 45
Dezembro

Chegou o Inverno! Interpretar por esquema grfico Hfen 46

A neve Responder a questionrio sobre o texto ge, gi, je, ji 47
Nasce uma fonte Explicar expresses do texto Ditongos 48
A gata e a Lua Relacionar o texto com as vivncias a, ce, ci, o, u 50
A energia do Sol Separar as palavras na translineao cess 51
Janeiro
Amanhecer Os tempos do verbo ecer 52
O sapinho Os determinantes demonstrativos nh, lh 53
O tempo corre atrs do tempo Famlia de palavras rr, ss 54
Era uma vez o planeta Terra Graus dos adjectivos , h, ah 56
 Texto Tema do Programa Ortografia Pg.

O circo Frases no singular e no plural Valores do x 57

A lenda da serra da Estrela Ordenar os acontecimentos do texto Acentos 58
Como se formaram
as montanhas? Os numerais cardinais rr, ss, x 60
O rio, o velho e o moo As classes de palavras s, z 61
Fevereiro
O Tejo, o Douro e o Guadiana Escolher outro ttulo ez, s 62
As fadas Conhecer o sujeito e o predicado cr, tr, fr 64

O meu pai e eu Os determinantes possessivos qu 65

Uma flor na praia Os tipos da frase a, o, ce, ci 66
A onda do mar Os nomes masculino e feminino ar 67
Miguel e o peixe-voador Descobrir a palavra intrusa em, en 68
A Primavera Conhecer informaes sobre o texto nh, lh 70
Maro

Pscoa no Minho Assinalar o sinnimo Os sons do r 71

Adivinhas Interpretar o texto com lacunas nh, lh, ch 72
O Senhor Vento Escrever uma histria imaginada vem, vm, vem 73
Os sons da vida Conhecer onomatopeias tem, tm 74
O Dia 25 de Abril Numerais ordinais br, gr, cr 76
Abril

Dia da me Separar os grupos da base ss nh 77

Os gigantes e os anes Relacionar o parentesco z, s-z 78
Os pssaros de fogo Os graus do adjectivo ce, ci 80
O pastor e o lobo Recontar o texto noutra linguagem ar, er, ir, or 81
Plantar uma floresta Relacionar o texto com a gravura oso, osa 82
Maio
A pesca da sardinha Interpretao por resposta mltipla s, ez 84
As pedras preciosas Dramatizar o texto lido o, os, es 85
A feira Verbos regulares e irregulares jinho, jinha 86

Cano de roda Identificar os nomes prprios nh, lh 88

Cames Recolher textos para o livro de turma mb, mp 89
Orao popular
a Santo Antnio O presente futuro tr, dr 91
Carta para o Lobo-Marinho Reduo da frase pr, por plo, pelo 92
Junho
Os meninos e o ambiente Construir um cartaz agem, igem, ugem 93
A nossa terra faz parte de ns Os verbos auxiliares Hfen 94
 Setembro

A ordem alfabtica

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 8 do Aventura das Letras 4 e faz a correspondncia,

de modo a obteres frases correctas. Pinta o desenho.
eram as primeiras do alfabeto.
As letras pequenas
compe-se de letras vogais
As letras s
e letras consoantes.
As letras zs
faziam perguntas s letras grandes.
O alfabeto
eram as ltimas.

As Palavras

Vogais e consoantes
1 L o texto e sublinha a vogal i nas palavras.

A letra i
Um trao vertical
Um ponto
(ponto de ponto final)
e pronto
eis o i
de rosto bem disposto
que ri, ri, ri
de um s som
sem disfarce
bem aberto
vogal mais lmpida do alfabeto.
Maria Alzira Pinto Machado, Natalinho

2 Copia da poesia palavras que contenham as seguintes consoantes:

l v b

As letras com que se escrevem as palavras da lngua portuguesa formam o alfabeto.

A frase e o texto

1 Ordena as palavras e escreve uma frase correcta que inicie com maiscula e termine com pontuao.
a consoantes as constituem maioria

6
 O Caderno Sabicho
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 10 do Aventura das Letras 4.

Ordena os acontecimentos da histria. Pinta o desenho.
Ele tinha o grande desejo de voar para mais longe.
No seu aniversrio o Joo recebeu uma coleco de borboletas.
O caderno andou muito tempo a esvoaar.
O Caderno Sabicho vivia dentro da pasta do Joo.
O menino colou as borboletas na capa do Caderno Sabicho.

As Palavras

vr, cr, lh, qu

1 L a poesia e memoriza-a para a dizeres aos teus companheiros.

L os bons livros.
Os livros, onde mais discreto amigo?
Contam-me tudo o que sabem
No falam do que lhes digo.
Correia de Oliveira

2 Copia do texto palavras com os grupos de consoantes indicados.

vr cr lh qu

A frase e o texto

1 Risca as frases que no esto escritas correctamente e volta a escrev-las com as emendas devidas.

O Joo tinha um Caderno Sabicho.

ele tinha conhecimentos variados.
O menino estudava por aquele caderno

Os livros esto na pasta.

A letra maiscula no incio e a pontuao no final so marcas da frase escrita.

2 Imagina que o Caderno Sabicho continuava a voar e ia dar um passeio.

n AVL4 Fichas

Conta esta aventura do caderno do Joo.

O meu Caderno Sabicho

Organiza um caderno para os teus apontamentos, com uma capa
de carto recortada e enfeitada com desenhos ou colagens.

7
 Setembro

O Amadeu

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 12 do Aventura das Letras 4 e completa.

Pinta o desenho.
Ttulo: Obra:
Autor: Tipo de texto: prosa poesia teatro

2 Completa de acordo com o texto.

Aquelas aulas eram
A professora ficava satisfeita quando
Havia um aluno que

3 Copia do texto expresses que indiquem:

as brincadeiras das crianas
a idade do Amadeu
o trabalho da me do menino

As Palavras

nh, lh, ch
1 Copia do primeiro pargrafo as palavras com estes grupos.

nh lh ch

A frase e o texto

1 Copia do texto os nomes prprios.

Amadeu
Os nomes de pessoas, pases, rios, estaes do ano, so nomes prprios
e iniciam-se com letra maiscula.

2 Assinala as listas que contm s nomes comuns.

tanques bonecos bolos encosta vale rolar aluno professora aula

3 Escreve um texto sobre as tuas brincadeiras ao ar livre.

8
 O rapaz e o drago
Ler e Compreender

1 Faz a leitura dramatizada do texto da pgina 14 do Aventura das Letras 4

narrador, drago, professor.

2 Desenha as personagens que falam nesta histria.

3 Reconta a histria em banda desenhada.

As Palavras

as, es, is az, ez, iz

1 L a quadra em silncio.

Os drages e outros que tais

bruxas de imenso nariz
so os heris imortais
das histrias infantis.
Adolfo Simes Mller, Sola, Sapato,
Rei, Rainha, Verbo, 1998

2 Sublinha as terminaes das palavras do texto: s, oz, s, s e ez.

atrs voz aps trs talvez

A frase e o texto

1 Completa as frases do texto que terminam com a pontuao indicada.

O Antoninho olhou .
Disseste ?
n AVL4 Fichas

Mas !

2 Copia os nomes comuns do primeiro pargrafo.

3 Escreve um texto contando uma histria em que entre uma personagem inventada.

9
 Setembro

preciso crescer

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 16 do Aventura das Letras 4 e assinala de acordo com o texto.

Pinta o desenho.
O Chico queria crescer:
porque queria trabalhar.
estava farto de ser mido.
queria fazer anos.

O rapaz resolveu ir farmcia:

para falar com o farmacutico.
tomar vitaminas.
comprar um remdio para crescer.

2 Transcreve do texto as expresses de acordo com as gravuras.

As Palavras

a, ce, ci, o, u
1 Assinala os grupos a, ce, ci e o nas palavras do texto.

criana vacina crescer raes preciso farmacutico farmcia esperana

2 Completa as palavras com o grupo u.

a car a de a ucena

3 Separa as slabas como no exemplo.

mido levantar roupas esperana
mi do

10
 Ler e Compreender

1 Sublinha a cores diferentes os nomes e os adjectivos do texto.

coisas divertidas midos altos e fortes criana grande

2 Inventa nomes comuns que fiquem bem com estes adjectivos.

bonitos alegre fartos rpido

O rapaz era pequeno. Os rapazes eram pequenos.

O sujeito concorda com o predicado.

3 Liga correctamente para formar frases e escreve-as.

Aquele menino tem remdio para crescer?

Os adultos ps-se a fazer contas.

senhor farmacutico, fazem coisas divertidas.

4 L a quadra e escreve as frases, de acordo com o exemplo.

No sou esperto nem bruto

Nem bem nem mal educado.
Sou simplesmente o produto
Do meio em que fui criado.
Antnio Aleixo

5 Escreve um dilogo em que o Chico fala com um amigo sobre o desejo de crescer depressa.

Forma afirmativa Forma negativa

n AVL4 Fichas

Sou esperto. No sou esperto.

Ns somos produto do meio.

Vs sois bem-educados.

11
 Outubro

Quando a chuvinha cai

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 18 do Aventura das Letras 4 e responde.

Quando comea a escola?

Por que razo j no se vai praia?

No incio do ano escolar compram-se livros novos. Porqu?

Que trabalhos escolares so aqui referidos?

Que sente a criana quando ouve tocar para sair?

Concordas com o conselho do professor para no jogar

bola na rua? Explica a razo.

Tambm costumas dizer, Como bom andar na escola.?

Porqu?

2 Desenha de acordo com as expresses do texto.

O sol tristonho j desmaia. Eu fao sempre uma careta.

3 D outro ttulo ao texto.

12
 As Palavras

oso, osa
1 L a poesia e sublinha as palavras terminadas em oso e osa.

O Gers com chuva

O cu perdeu o tom azul
Acinzentou-se.
A chuva caiu longas horas
E regou as terras sequiosas.
Agora erguem-se mais verdes
As rvores frondosas.
Mimosa Bastos, A rvore Amarela,
APPACDM, 1997

2 Completa com oso ou osa e volta a escrever as palavras.

mim poder
vaid graci
gul preci

A frase e o texto

1 Completa as frases com o sujeito e o predicado, de acordo com o texto.

Sujeito Predicado

perdeu o tom azul. As rvores

regou as terras. O cu

ficaram mais verdes. As terras

Aqueles alunos/gostavam da escola.

O nome a palavra mais importante do sujeito e o verbo a palavra mais importante
do predicado.

2 Sublinha a cores diferentes os nomes e os adjectivos.

tom azul terras sequiosas rvores verdes

n AVL4 Fichas

3 Faz um resumo do rexto Quando a chuvinha cai...

A rvore do Outono
Com pauzinhos colados e folhas amarelecidas, constri uma
rvore de Outono.

13
 Outubro

A caixa do correio

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 20 do Aventura das Letras 4 e completa.

abriu a caixa do correio.

A me
mandou o Andr ver se havia correio.

A caixa do correio deitou a gua das mos no aqurio.

foi a correr pelo corredor.

O Andr
no tinha nada, s gua da chuva.

2 Explica as expresses por palavras tuas:

a concha das mos

a palma da mo

caminhar na sua mo

dar as mos

3 Desenha de acordo com os graus do nome porta.

porta portinha porto

4 Transcreve do texto frases ou expresses que indiquem as qualidades do Andr.

era desembaraado era cuidadoso

14
 As Palavras

Onomatopeias
1 L a pequena poesia e faz um desenho para cada quadra.

O peixinho
I
O peixinho nada
Dentro do laguinho.
Glu, glu, glu,
Todo molhadinho.

II
Veio a me peixe
Buscar o filhinho,
Tchim, tchim, tchim,
Est constipadinho.

III
Vai j para a gruta,
Maroto peixinho!
Glu, glu, glu,
J ests doentinho.
Popular

2 Transcreve as palavras que indicam os sons que o peixe fazia.

3 Liga correctamente as vozes aos animais e os sons aos objectos.

peixe au, au... sapato trr, trr...

boi glu, glu,... porta pum, pum...
co muu bombo chap,chap...

truz... truz
As palavras que imitam os sons chamam-se onomatopeias.

A frase e o texto

1 De acordo com esta pequena poesia, escreve frases do tipo indicado.

n AVL4 Fichas

Declarao
Interrogao
Exclamao

2 Tens algum peixinho num aqurio? Escreve um texto sobre o teu animal de estimao.

15
 Outubro

Sol de Outono

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 22 do Aventura das Letras 4 e completa com V (verdadeiro),

F (falso) ou T (talvez).

Jos sentou-se na relva macia, naquela tarde de Outono.

Ele viu um pssaro pousado na pedra quente do sol.
Ouviu uma cotovia que ali perto comeou o seu canto.
De futuro havia de passar muitas vezes pela figueira.

As Palavras

Encontro de consoantes
1 L a pequena poesia e separa as consoantes que no pertencem mesma slaba.

Outono
tantas encarnadas castanho
Tantas folhas, tantas!
De tanto feitio!
De tanto tamanho!
Umas amarelas
Outras encarnadas
Ou em tom castanho!
Maria Isabel M. Soares

2 Completa o quadro com palavras deste pequeno texto.

Monosslabos Disslabos Trisslabos Polisslabos

tanto

tom

A frase e o texto

1 Completa as frases com as expresses hoje, ontem e no futuro.

, o Jos parece ouvir um corao a bater.

O rapaz, , viu a laranjeira de folhas brilhantes.

H-de falar mais com a figueira, .

2 Escreve um texto sobre o que vs e o que sentes ao olhar a Natureza numa tarde de Outono.

16
 O feriado de 5 de Outubro
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 24 do Aventura das Letras 4. Completa.

A Repblica foi implantada em
A Revoluo deu-se na cidade de
O chefe mximo na Repblica
A Monarquia era a forma do governo
Quando o rei morria sucedia-lhe
Na Repblica o povo tem direito a votar

As Palavras

Soletrar
1 Separa as letras das palavras do texto como para soletrar.

Monarquia M o n a r q u i a governo Repblica

2 Descobre novas palavras com estas letras.

M O N A R C A

X X X X habita
X X X X transporta doentes
X X X X X marca
X X X X caixa de madeira
X X X X baleia

A frase e o texto

1 Assinala a frase que tem o verbo no pretrito perfeito do indicativo.

Portugal implantou a Repblica.

O Presidente da Repblica representa o nosso pas.

2 Transcreve do texto os nomes para completar o quadro.

n AVL4 Fichas

Masculino Feminino

o dia a escola

os a

o as

AVL4F-02 17
 Outubro

A cor que se tem

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 26 do Aventura das Letras 4 e completa.

Nome da autora

A poesia tem grupos de versos. O segundo

grupo tem versos.

Os versos rimam, isto , terminam com de

sons semelhantes.

Ex.: inventar, encantar.

2 Responde.

O que vai inventar a poetisa quando for crescida?

Para que serve o perfume?

Que cores poder dar pele?

Parece-te que o valor das pessoas est relacionado com a cor da pele?
Diz o que pensas sobre o assunto.

3 Transcreve do texto, por ordem alfabtica, as palavras que indicam cores.

4 Desenha de acordo com os versos.

Quando for crescida Quem o cheirar h-de ficar

Hei-de inventar Com a cor da pele
Um perfume de encantar. Que mais gostar.

18
 As Palavras

qu
1 Sublinha o grupo qu nas palavras do texto.

quando quem que

2 Completa as palavras com o grupo qu.

eijo a rio mico ota

3 Escreve as palavras que rimam no texto e inventa outras.

preferir decidir pedir acreditar

alegrar valor amor

lils algum

A frase e o texto

1 Completa de acordo com o exemplo.

Eu acredito que o valor da pessoa no est na sua cor.

A poetisa acredita que o

Ns

Ele e o amigo

2 Completa o quadro dos nomes do texto.

Singular Plural

perfumes

cor
n AVL4 Fichas

pele

valores

3 Escreve um texto sobre a vida, usos e costumes das pessoas da tua comunidade.

19
 Outubro

Os membros do corpo

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 28 do Aventura das Letras 4 e responde.

De que se queixavam as mos e os ps?

Que aconteceu ao estmago, quando lhe negaram a comida?

As mos e os ps tentaram remediar o seu erro. Como?

Concordas com a atitude que tomaram as mos e os ps?

Porqu?

As Palavras

ss
1 Copia do texto palavras com o grupo ss.

2 Classifica cada grupo de palavras do texto quanto ao nmero de slabas.

mos depressa membros

por proveito outros
de haviam valeu

A frase e o texto

1 Assinala a frase que explica melhor o assunto do texto.

As mos e os ps queixavam-se.
As mos e os ps queixavam-se dos outros membros porque os alimentavam.
As mos e os ps queixavam-se dos outros membros.

A frase simples pode ser ampliada com as circunstncias que explicam

melhor a situao.

20
 Os msculos e o esqueleto
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 30 do Aventura das Letras 4.

2 Risca as frases que no esto de acordo com o texto.

O nosso esqueleto formado por 206 ossos.

O osso mais curto o fmur.
O crebro est protegido pelos ossos do crnio.
O estribo um osso localizado no ouvido.
No nosso corpo existem 650 msculos.

As Palavras

Acentos
1 Completa com palavras do texto.

acento agudo ^ acento circunflexo ~ til

msculo

Fmur
Em muitas palavras o acento tnico sublinhado pelo acento grfico.

A frase e o texto

Adivinha popular
1 L e sublinha os verbos.
Sou uma pequena capela
com porta de abrir e fechar
e um sininho a badalar.
A passadeira vermelha
e os santos so branquinhos
a moer como moinhos.
Solues: boca, glote, lngua e dentes
n AVL4 Fichas

2 Completa com frase ou no-frase.

A capela a boca. O sininho a glote. moer moinhos.

3 Escreve um texto sobre os cuidados a ter com o teu corpo alimentao, higiene, desporto.

21
 Outubro

O solo pode tremer?

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 32 do Aventura das Letras 4.

2 Completa e assinala.

O texto que acabei de ler fala de:

navegao.
desporto.
terramotos.

Os lugares da Terra em que h mais terramotos so:

Inglaterra.
Itlia.
Jugoslvia.

3 Transcreve do texto as frases que servem de legendas a estas gravuras.

22
 As Palavras

tr, cr, br
1 Transcreve palavras do primeiro pargrafo com os seguintes grupos:

tr cr

br

pr

2 Classifica as palavras quanto acentuao agudas, graves, esdrxulas.

regies sismgrafo runas

tremer frica milhares
redor catstrofe aparelhos

A frase e o texto

1 Escreve de novo a frase, substituindo o adjectivo por outro com o mesmo sentido.

O terramoto foi muito leve.

O movimento das placas muito lento.

2 Completa como no exemplo.

Grau normal Grau superlativo Grau comparativo

leve levssimo to leve como

lento

grande

3 Assinala a classe a que pertencem as palavras destacadas.

O sismo pode acontecer no mar ou em terra.

verbos nomes adjectivos

n AVL4 Fichas

4 Faz o resumo escrito do texto no teu caderno.

23
 Outubro

O leopardo e o fogo

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 34 do Aventura das Letras 4.

2 Completa de acordo com o texto.

Um dia o leopardo perguntou ao fogo:

Ento o amigo fogo disse que

Mas o leopardo insistiu, quer dizer,

O fogo recomendou ao leopardo:

Mas o leopardo era e

Quando o fogo saiu

por isso que

As Palavras

rr
1 Sublinha nas palavras do texto o grupo rr.

O leopardo arrancou as ervas do terreiro. Quando viu o fogo correu aterrorizado.

A frase e o texto

1 Escreve no lugar correcto o tempo do verbo: presente, pretrito ou futuro.

O fogo e o leopardo eram amigos.

O fogo no sair mais da caverna.

As florestas correm perigo de incndio.

correm, correram, correro

Os verbos variam com o tempo da aco.

24
 A minha av Ldia
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 36 do Aventura das Letras 4

e responde.
A av Ldia gostava de contar histrias?
As suas histrias eram divertidas?
Que contava acerca da sua infncia?
Como era a histria da fuga para ir a Frana?

2 L a primeira frase do segundo pargrafo com diferentes entoaes: alegria, tristeza.

As Palavras

ice, isse
1 Sublinha nos nomes a terminao ice.

aldrabice, trapalhice, garotice, palermice

Ateno s formas verbais mentisse, fugisse, visse, ouvisse...

A frase e o texto

1 Completa com os nomes do texto.

Prprios Magda

Comuns

2 Completa de acordo com o exemplo.

Eu gosto de ouvir contar histrias. Vs

Tu Ele e ela

3 Depois de leres o exemplo, liga correctamente os substantivos.

Souto, conjunto de castanheiros

Os substantivos colectivos so nomes no singular que indicam um conjunto de seres.
n AVL4 Fichas

Comuns Colectivos

pinheiros olival
rvores arvoredo
oliveiras pinhal
25
 Novembro

O guarda-sol e o guarda-chuva

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 38 do Aventura das Letras 4.

2 Risca as frases que no esto de acordo com o texto.

O guarda-sol foi inventado na Europa.

O guarda-sol era feito de bambu, papel e seda.

No Egipto, o guarda-sol era usado nas cerimnias.

As primeiras varetas do guarda-sol eram de ao.

Todas as pessoas, hoje, usam guarda-chuva.

3 Explica por palavras tuas as expresses destacadas.

O guarda-sol era usado na alta sociedade chinesa.

Era considerado um sinal exterior de riqueza.

4 Desenha de acordo com as frases do texto, que servem de legenda.

O guarda-sol era usado para O tecido azul ou preto do guarda-chuva

receber as altas personagens. torna-se colorido.

26
 As Palavras

mb, mp
1 Sublinha as palavras com os grupos mb e mp.

Naquele tempo os membros da famlia real usavam sombrinhas de seda.

2 Ordena as letras que esto ao contrrio para escreveres palavras do texto.

ubmab ades lepap aielab

3 Com as letras da palavra SOMBRINHA constri novas palavras.

resultado da adio filha do irmo

lavagem do corpo destino

4 Procura no dicionrio o significado das palavras do texto.

plio tradicionalmente squito

A frase e o texto

1 Escreve de novo as frases, substituindo os adjectivos pelos seus antnimos.

O guarda-sol grande. O guarda-chuva caro.

O guarda-chuva pesado. O formato reduzido cmodo.

quente frio
As palavras que tm significados contrrios so antnimos.
n AVL4 Fichas

2 Escreve um dilogo entre um guarda-sol e um guarda-chuva.

A sombrinha chinesa
Com um pau maior e palitos, arranja a armao de uma sombrinha.
Depois corta em crculo um papel colorido e cola-o com cuidado para
obteres uma sombrinha.

27
 Novembro

O velho rei vaidoso

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 40 do Aventura das Letras 4.

2 Ordena os acontecimentos do texto.

Era uma pessoa bondosa mas gostava de elogios.

Uma tarde foi passear no seu cavalo, sem escolta.

Havia um velho rei que tinha muitas riquezas.

Encontrou um rapazinho que o cumprimentou com respeito.

3 Completa o retrato das personagens, de acordo com o texto.

No era mau Era alegre

4 Transcreve do texto expresses que indiquem:

movimento alegria

5 Descobre as perguntas de um questionrio sobre o texto.

P.:
R.: Os soldados e os cortesos ganhavam a fora e o saber do rei.

P.:
R.: O rei ficou contente com o rapaz porque o cumprimentou com respeito.

6 Encontra outro ttulo para esta histria.

28
 As Palavras

ss
1 Completa as palavras do texto com o grupo ss.

ace rio depre a A ria houve e

2 Sublinha a slaba da palavra com acento grfico.

milnio plio incmodo proprietrio cerimnias incio

3 Procura no dicionrio o significado das palavras do texto:

fabuloso
corteso
adular

A frase e o texto

1 Completa de acordo com o exemplo.

O rei era vaidoso. O rei no era vaidoso.

Ele no tinha muitas riquezas.
O rei venceu muitas batalhas
O cavalo do rei ficou orgulhoso.

Esta histria engraada. Esta histria no engraada.

A frase afirmativa afirma uma ideia. A frase negativa nega essa ideia.

2 Sublinha os nomes na adivinha popular.

Probleminha
A carvalheira tem cem ramos.
Cada ramo tem cem ninhos.
Cada ninho tem cem ovos.
Quantos so os passarinhos?
Soluo
n AVL4 Fichas

3 Reconta o texto em prosa, dando-lhe um final diferente a partir da pergunta do rei.

O ninho com ovos

Com palhas e musgo modela um ninho. Depois, pe-lhe dentro
seixos do rio ou da praia para imitarem os ovos.
Coloca-o num galho seco para enfeitar o teu quarto.

29
 Novembro

Histria meio ao contrrio

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 42 do Aventura das Letras 4 e completa.

achavam que no era fcil

viviam num

nem era divertido.

O rei e
a rainha
conseguiram a felicidade tinham a sorte de
porque

tinham esperteza porque

2 Assinala o que est correcto de acordo com o texto.

O rei para casar com a rainha:

enfrentou mil perigos.

foi ajudado por um monstro.

derrotou uma fada.

Quando aconteciam aborrecimentos:

ficavam desanimados.

procuravam resolver os problemas.

achavam que eram infelizes.

3 Escreve a fala do rei e inventa uma fala da rainha.

O rei dizia:

E a rainha acrescentava:

30
 As Palavras

a, ce, ci
1 Copia do texto palavras com os grupos seguintes:

a ce ci

2 Separa as letras como no exemplo e completa.

Rei R e i 3 verdade graa

Rainha divertido problemas

3 Procura palavras no texto para completar o quadro.

Monosslabos Disslabos Trisslabos

rei reino perigos

A frase e o texto

1 Escreve a forma negativa das frases.

Aquele reino era encantado.
Viveram sempre felizes.
Eu estou muito preocupado.

2 Completa como no exemplo.

Sinnimos Antnimos
esperteza astcia distante prximo
felicidade divertido
sade fcil

alegria satisfao
As palavras com um significado semelhante chamam-se sinnimos.
n AVL4 Fichas

3 Escreve a forma do gnero masculino ou feminino.

rei rainha homem poetisa

4 Esta histria mostra como o rei era inteligente e tinha ideias correctas.
Escreve um texto explicando se concordas com ele ou no e porqu.
Discute-o com os teus colegas.

31
 Novembro

A lenda da Rainha Santa

Ler e Compreender

1 L a poesia da pgina 44 do Aventura das Letras 4 e completa.

Titulo: Autor:

Obra: Tipo de texto:

2 Responde.

Que andava a fazer a Rainha Santa, naquele dia?

Ela encontrou o Rei com a sua corte. De onde vinham?

s vrias perguntas de el-rei, que respondeu a Rainha?

Quando abriu o manto, que tinha acontecido s esmolas que ela levava?

3 Transcreve do texto as falas das personagens:

a primeira pergunta do Rei

a fala da Rainha at festejar

4 Dramatiza esta lenda com os teus companheiros.

As flores da Rainha Santa

Utiliza pauzinhos de gelado ou arames maleveis e papel de seda
de vrias cores.
Recorta com vrios feitios as tiras de papel e enrola volta dos
pauzinhos para confeccionares flores.

32
 As Palavras

ao, aa
1 Sublinha as palavras terminadas em ao e aa.

A rainha saiu do pao e levava esmolas no regao. Quando chegou praa

encontrou o rei que vinha da caa.

2 Escreve as palavras que rimam no primeiro grupo de versos com a palavra lugar.

3 Descobre as rimas que faltam e completa.

As flores so to belas
brancas, azuis ou
e tm um bom
Todos sabem muito bem:
que prova de
dar uma flor a algum.

4 Risca as palavras que no pertencem mesma famlia.

ouro prata
touro prateado
dourado pratinha
dourar prateleira

A frase e o texto

1 Forma frases com as palavras.

saudou a Rainha.
O Rei interrogou a esposa.
recebeu um cravo.

2 Sublinha a forma verbal e completa com o infinitivo e a conjugao a que pertence.

Brotaram lindas flores. brotar 1.a conjugao

No havia sinal do outro. haver

El-Rei saiu a passear.

n AVL4 Fichas

brotar, haver, sair

A terminao do infinitivo indica a conjugao a que o verbo pertence 1. , 2. , 3.

3 Reconta o texto em banda desenhada.

AVL4F-03 33
 Novembro

O Rei D. Fernando

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 46 do Aventura das Letras 4 e liga correctamente.

D. Fernando eram leis para a agricultura.

As muralhas preparou Portugal para os Descobrimentos.

As sesmarias cercaram Lisboa.

Os castelhanos protegeram a cidade.

As Palavras

rr
1 Copia do texto palavras com o grupo rr e ilustra-as.

t g b

2 Descobre a letra intrusa nas palavras do texto e risca-a.

Fernandro nimngum Descobrimentos

algricultura cirdade pailmas

A frase e o texto

O verbo varia em tempo.

Pretrito aco passada; presente aco a decorrer;
futuro aco que ainda vai acontecer.

1 Assinala a frase que tem o verbo no pretrito perfeito simples.

D. Fernando no queria ociosos no reino.

Este monarca soube bem o seu papel de rei.

O povo de Portugal recordar sempre este monarca.

34
 O Infante D. Henrique
Ler e Compreender

1 L o texto e observa bem as imagens das pginas 48 e 49 do Aventura das Letras 4.

Responde.
Onde nasceu o Infante D. Henrique?

Como foi educado?

Que tarefa lhe confiou o pai em 1411?

Onde foi armado cavaleiro?

Como preparou os Descobrimentos?

As Palavras

cl, bl, pl,

1 Sublinha nas palavras do texto os grupos indicados.
cl bl pl
inclinado problema disciplina

2 Assinala a lista de palavras que esto por ordem alfabtica.

rei, Infante, cavaleiro gente, irmo, pai guerra, cidade, ataque

A frase e o texto

1 Liga correctamente os nomes comuns e colectivos.

frota barcos de comrcio

esquadrilha barcos de guerra
armada avies de combate

2
n AVL4 Fichas

Rene documentos e consulta livros para participares com os colegas num texto colectivo
sobre O Navegador.

As nossa caravelas
Atravs de dobragens, constri barquinhos de papel. Coloca-lhes
velas com a cruz de Cristo desenhada a vermelho.

35
 Novembro

O povo beira do mar

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 50 do Aventura das Letras 4 e completa.

A histria do povo portugus muito , tem quase nove sculos. Para ser
teve de lutar com coragem.

Este povo gosta do mar e aventurou-se a novas terras e novas gentes.

Disse o poeta Cames que:

Se

Relacionou-se com outros e com eles trocou e fez

comrcio, levando-lhes tambm o seu modo de , a lngua portuguesa.

2 Escreve frases do texto para as ilustraes.

3 Relaciona de acordo com o texto.

O povo portugus era desconhecido.

O mar imenso descobriram novas terras.
Os nossos mareantes lutou pela liberdade.

4 Descreve em poucas frases a gravura do texto.

36
 As Palavras

Valores do x
1 Sublinha a letra x nas palavras do texto e l-as.

x-s x - is
[ (
trouxe expulsar experincias

2 Completa as palavras com x e volta a escrev-las.

quei a aile e acta afi ar

A frase e o texto

1 Assinala a frase que tem o mesmo sentido da frase sublinhada.

O mar perigoso foi desvendado por ns.

O mar imenso foi desvendado por ns. O mar sem fim foi desvendado por ns.

O mar bravo foi desvendado por ns.

2 Volta a escrever as frases, trocando a ordem do sujeito e do predicado.

Na lngua portuguesa o sujeito antecede, normalmente, o predicado.

Nas frases mais expressivas altera-se esta ordem.

Este povo valente! valente este povo!

n AVL4 Fichas

A sua terra muito bonita.

Os portugueses so bons marinheiros.

3 Escreve um texto sobre um tema relacionado com a nossa Histria.

37
 Novembro

Os Portugueses no mundo

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 52 do Aventura das Letras 4 e assinala as frases correctas,

de acordo com o texto.

Contava-se que o mar desconhecido engolia os navios.

Os marinheiros ganharam coragem e meteram-se s ondas.
Portugal mostrou ao mundo a costa de frica com rios e bosques.
Ns fechmos aos outros as portas do mundo.

2 Escreve outro ttulo para o texto.

As Palavras

ez, s
1 Completa com as palavras do texto fez, pez e vocs.

Diziam as lendas que o mar era de .

D. Henrique o milagre de encorajar os marinheiros.
Sabiam como so valentes os Portugueses?

2 Ilustra as expresses.

o nmero trs um barco portugus a turqus

A frase e o texto

1 Descobre a palavra intrusa nas frases.

Portugal era um pas terra pequeno.

Mostrou ao mundo serras outros mundos desconhecidos.

2 Nas frases, sublinha a cores diferentes os nomes prprios e os nomes comuns.

1 Portugal a minha Ptria. 3 Terra de Heris e de Santos
2 Um jardim beira-mar. 4 E de lendas de encantar.

38
 Na noite de Natal
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 54 do Aventura das Letras 4 e completa.

O estava prximo. Toda a gente pensava

Na igreja tinha sido armado

A escola ia e os rapazes iam

Na missa do galo estava

A certa altura ouviu-se
Quem tocava o rgo era
O Amadeu estava bonito com

As Palavras

h
1 Sublinha o h nas palavras do texto.

homem houve havia

2 Completa com o nome das gravuras.

h h h

3 Escreve vocabulrio que se relacione com o Natal.

Natal, Inverno

A frase e o texto

1 Risca a frase intrusa no texto.

n AVL4 Fichas

O Amadeu tocou rgo na missa do galo.

A igreja tinha uma abbada pequena.
O som do rgo era celestial.
O rapaz brincou muito na praia.
Todas as pessoas gostaram muito da msica.
39
 Dezembro

A caminho de um prespio

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 56 do Aventura das Letras 4 e liga o que se relaciona.

A Joana viu uma estrela era o Rei Melchior.

Ouviu barulho de passos e comeou a segui-la.
O primeiro vulto que parou na sua frente que apareceu a seguir.
Gaspar era o Rei Mago e ela pensou que era um lobo.

2 Desenha as trs personagens desta histria e completa as suas falas.

Como que hei-de Boa noite! Como te chamas?

Melchior.

Tambm eu vou
Gaspar.

3 Pronuncia a ltima fala da Joana no texto com entoaes diferentes:

alegria, tristeza, ironia.

40
 As Palavras

mb
1 Completa com o grupo mb as palavras do texto.
O vulto surgiu das so ras da noite com um manto vermelho
aos o ros e disse:
Eu ta m vou com a estrela.

2 Separa as palavras por famlias.

passo caminho passar caminhante

caminhada passada passeio encaminhar

rei, reinado, reinar

Da palavra-raiz formam-se novas palavras que pertencem mesma famlia.

A frase e o texto

Consoada
Que bem cheira Na consoada
a rabanadas arde a lareira
a filhs, a aletria. e a famlia inteira
E h risadas ao redor.
e abraos A noite Santa
de alegria! nasce o Amor!
Popular

1 Amplia as frases, como no exemplo.

As rabanadas cheiram bem. Quando? No Natal as rabanadas cheiram bem.

A famlia est reunida. Onde?

Os adultos e as crianas convivem. Como?

2
n AVL4 Fichas

Transcreve da poesia frases do tipo indicado.

Frase exclamativa

Frase declarativa

3 Escreve um texto sobre os costumes de Natal na tua terra.

41
 Dezembro

Joana e os Reis Magos

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 58 do Aventura das Letras 4 e responde.

Joana j tinha encontrado dois Reis Magos. Como se
chamava este Rei que lhe surgiu em ltimo lugar?

Como estava vestido?

Onde parou a estrela que os guiava?

O que que Joana viu no casebre do Manuel?

Por que razo aquele lugar era semelhante ao prespio?

As Palavras

s, z
1 Completa as palavras do texto com s que se l z entre vogais. prespio casebre
brisa presente peso
bri ca pe pre pre

2 Escreve por ordem alfabtica as palavras que no texto se referem a cores.

A frase e o texto

1 Completa como no exemplo.

Os galhos muito secos estalavam. Os galhos sequssimos estalavam.

Os pinheiros eram muito escuros.
O casebre estava clarssimo.

2 Escreve no lugar certo frase, no-frase.

Estava palhas deitado. O seu corpo era feito de luz.

sua roda estavam os anjos. O Natal do Manuel era como no prespio.

A frase um conjunto de palavras, organizado e com sentido.

42
 Levar alegria e felicidade
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 60 do Aventura das Letras 4 e completa.

A Bola de Borracha perguntou:

E o Urso respondeu:

A Corneta, muito admirada, disse:

O Urso disse que a sua ideia era a estampa.

O Oficialzinho achou mas difcil de realizar.

Ento exps o seu projecto:

Em vez de ficarem naquela iriam cada um

para seu lado levar alegria e a um menino.

Pouco depois, todos os brinquedos levados pelo sonho de e

partiam.

2 Explica por outras palavras as expresses do texto:

exps os pormenores do projecto deu ordem para formar

foi por um triz pr em prtica uma ideia

3 Procura no texto as frases relativas a estas gravuras.

n AVL4 Fichas

43
 Dezembro

As Palavras

iz, is
1 Sublinha a cores diferentes palavras terminadas em iz e is.
O Urso estava feliz e por um triz no deu cabo dos pratos.
A Corneta tambm quis meter o nariz na conversa.

2 Completa com os nomes terminados em iz ou is.

A frase e o texto

1 Sublinha o sujeito em cada frase, como no exemplo.

Os brinquedos estavam arrumados na chamin.

O Livro, naquela ocasio, fez uma pergunta.
Todos os brinquedos apoiaram a ideia, alegremente.

2 Liga correctamente.

Sinnimos Antnimos

estampa criana sensato imprudente

menino carecido junto fcil
pobre desenho difcil separado

3 Assinala qual a forma verbal que escolhes para escrever a frase no presente do indicativo.

Os brinquedos levaram alegria aos meninos.

levaro levariam levam

4 Escreve um texto sobre os teus brinquedos preferidos.

Os meus brinquedos
Desenha e pinta numa folha de papel os teus brinquedos preferidos.
Depois cola a folha em cartolina forte e recorta os desenhos,
deixando-lhes uma base para se equilibrarem.

44
 O Natal dos Aores
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 62 do Aventura das Letras 4 e responde.

Qual era o primeiro preparativo para o Natal?

Quem fazia o prespio?

Que materiais se utilizavam?

Qual o prato que a av costumava fazer?

As Palavras

Acentos
1 Escreve palavras do texto com acento grfico e completa.

av

agudo

A frase e o texto

1 Completa como no exemplo.

O prespio era lindo!

sujeito predicado

Aquele bolo tinha bom cheiro.

Toda a famlia festejava o Natal.

n AVL4 Fichas

Bonecos para o prespio

Modela em barro figuras do prespio a teu gosto e deixa secar.
Depois pinta-as com guache.
Podes enverniz-las para ficarem mais bonitas.

45
 Janeiro

Chegou o Inverno!

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 64 do Aventura das Letras 4 e completa.

e usa traz a
e que pe o cho
como

O Inverno

gosta de
tem frio e pe-se
perto do
para no perder a

As Palavras

Hfen
1 Escreve as palavras do texto com hfen.

2 Completa com hfen as palavras compostas.

bons dias cabra cega ave maria

boa nova cana do acar bem me quer

A frase e o texto

1 Completa, como no exemplo.

O Inverno chega lentamente.
O Inverno, lentamente, chega.
Lentamente, o Inverno chega.

O cho parece um lenol, por causa da neve.

2 Escreve um texto falando do Inverno:

o estado do tempo, as festas que se realizam nesta poca, etc.

46
 A neve
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 66 do Aventura das Letras 4 e responde.

Como estava o quarto quando as gmeas acordaram?

Qual das irms consultou o relgio?

Que fez ento a Teresa?

Ficaram muito admiradas ao abrir a janela. Porqu?

Que lhes lembrava aquele manto branco?

As Palavras

ge, gi, je, ji

1 Circunda o grupo ge e gi nas palavras do texto.
gmeas relgio energia

2 Sublinha ge, gi, je e ji nas palavras e desenha.

tangerina laranjeira jibia rugido

A frase e o texto

1 L e memoriza a pequena poesia sobre a neve.

A neve
A neve que cai do cu
como brancas penas de asas,
n AVL4 Fichas

j ps um branco chapu
no cocuruto das casas.
E sobre a terra com frio
estende um lenol macio.
Antnio Manuel Couto Viana, Arco-ris

47
 Janeiro

Nasce uma fonte

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 68 do Aventura das Letras 4 e liga o que se relaciona.

A pequena fonte fazem companhia um ao outro.

Aquele fio de gua vai correndo pela encosta do monte.

Os dois ribeiros depois desagua no mar.

2 Explica por palavras tuas as expresses do texto:

uma fonte rumorejante

a sua fora fica dupla

mar omnipotente

3 Procura no dicionrio o significado das palavras do texto:

omnipotente

confluir

4 Completa o quadro de acordo com a ilustrao do texto.

nuvens moinho pinheiros rio neve criana

v-se na imagem no se v na imagem

48
 As Palavras

Ditongos
1 L a poesia e sublinha os ditongos ei, oi e o.

Era um ameeiro
Depois uma azenha
E junto
Um ribeiro.

Tudo to aberto!
Que devia fazer?
Meti tudo no bolso
para os no perder.
Eugnio de Andrade, Poemas

2 Completa com os ditongos que faltam.

orais nasais

c b p m

O grupo de duas vogais que se pronunciam de uma s vez so ditongos.

A frase e o texto

1 Completa com uma expresso que indique tempo.

a fonte era muito pequena.

junta a gua a outra nascente.

chegar o rio sua foz.

2 Substitui o sujeito pelo pronome ela, ele ou eles.

O ribeiro leva gua transparente.

n AVL4 Fichas

Os rios correm velozes para o mar.

3 Escreve um texto contando um passeio que tenhas dado at junto de um rio ou ribeiro.

AVL4F-04 49
 Janeiro

A gata e a Lua

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 70 do Aventura das Letras 4 e completa.

mora tem patas

ouve falou com a Lua e disse-lhe:

e tambm ouviu

As Palavras

a, ce, ci, o, u
1 Copia do texto palavras com estes grupos.

a ce ci o

A frase e o texto

1 Assinala o sinnimo da palavra destacada na frase.

A cano era cheia de doura.

alegria meiguice tristeza

2 Para escrever a frase anterior no futuro, qual a forma verbal que escolhias?

ser foi

3 Diz o povo que Luar de Janeiro no tem parceiro.

J viste uma noite de luar? Experimenta observar como bonita e escreve um texto sobre o tema.

Bonecos de l
Com novelos de restos de ls coloridas, faz bonequinhas e animais
engraados.

50
 A energia do sol
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 72 do Aventura das Letras 4

e responde.

De onde vem a energia que permite a vida na Terra?

Como se formam as nuvens?

Que acontece quando o ar aquecido se desloca para

outros lugares?

Quais os produtos naturais que armazenam o calor

para aquecer as nossas casas?

As Palavras

cess
1 Sublinha o grupo cess nas palavras.
Os cientistas estudam os processos de utilizar o calor do Sol.
Essa energia necessria para o nosso bem-estar.

2 Separa as palavras do texto em slabas como na translineao.

energia e-ner-gi-a influencia

armazenada substitudo
oceano trabalhar

A frase e o texto

1 Risca os conjuntos de palavras que no so frases correctas e aceitveis.

As plantas comem as pessoas. O Homem come animais e plantas.

Os animais comem as plantas. A Terra torna possvel a vida no Sol.

O rato caa o gato.

Esta frase correcta quanto gramtica mas no tem sentido, logo no aceitvel.
n AVL4 Fichas

2 Assinala a classe a que pertencem as palavras destacadas.

O petrleo serve para mover veculos e mquinas.

adjectivos verbos nomes

51
 Janeiro

Amanhecer

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 74 do Aventura das Letras 4 e assinala com V (verdadeiro ) ou F (falso).

O autor gosta de se levantar tarde.

De manh as aves comeam a cantar.

Os homens preparam-se para o trabalho.

noite a saudao mais ouvida : bom dia!

As Palavras

ecer
1 Sublinha os verbos das frases e escreve a terminao ecer do infinitivo.

Gosto do amanhecer.
As rvores parecem falar.
Os animais conhecem os donos.
A terra comea a aquecer.

2 Completa com palavras do primeiro pargrafo.

Disslabos Trisslabos Polisslabos

toque

A frase e o texto

1 Escreve a frase nos tempos indicados.

A luz do amanhecer muito bela. presente

pretrito perfeito
pretrito imperfeito
futuro

2 Completa com nomes comuns e nomes colectivos.

aves bando rvores

matilha fauna
cavalos plantas flora

3 Descreve a tua ida de manh para a escola.

52
 O sapinho
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 76 do Aventura das Letras 4.

Quando o sapinho comeou a formar-se s se lhe viam

Eram dois pontos claros
A boca era
Depois formaram-se as patas
Quando a cauda desapareceu o girino estava transformado
Ento o sapinho saiu
Entretinha-se a

As Palavras

nh, lh
1 Copia palavras do primeiro pargrafo com os grupos nh e lh.

nh lh

2 Sublinha os grupos mb e mp nas palavras do texto.

tambm embora pompom comprida

A frase e o texto

1 Completa com nomes do texto,como no exemplo.

o girino os um uns

a as uma umas

2 Sublinha os determinantes demonstrativos nas frases.

Aquela cabecinha do sapo era muito pequena.

Tinha uma cauda mas essa cauda desapareceu.
Este sapinho era muito curioso.
n AVL4 Fichas

este, esse, aquele

Os determinantes demonstrativos indicam o lugar em relao ao emissor a pessoa que fala.

3 Escreve um texto, imaginando a continuao da histria do sapinho.

53
 Janeiro

O tempo corre atrs do tempo

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 78 do Aventura das Letras 4 e responde.

Com quem falava o sapo velho?

O que que causava aquele barulho que assustava o

sapinho?

Por que razo a gua da lagoa estava a ficar mais fria?

De onde vinham os patos e que contavam depois?

Em que estao os girinos comeam a nascer?

Porque que o tempo corre atrs do tempo?

2 Escreve as expresses do texto que indicam que:

estava tempo chuvoso. o cgado ia esconder-se.

3 Transcreve do texto as frases que correspondem s gravuras.

A lagoa do sapinho
Faz uma dobragem com papel verde que represente um sapo.
Cola-o sobre uma lagoa de papel ou plstico transparente.
Desenha rvores e plantas volta.

54
 As Palavras

rr, ss
1 Copia do texto, por ordem alfabtica, as palavras com os seguintes
grupos:

rr

ss

2 Liga correctamente.

at palavra com acento circunflexo

palavra com acento agudo

plos palavra com til

no palavra com acento grave

3 Escreve palavras da famlia de:

dia tempo

A frase e o texto

1 Sublinha a forma verbal e assinala correctamente.

O sapo velho falava muito com o sapinho?

presente do indicativo pretrito imperfeito do indicativo futuro

2 Assinala o antnimo do adjectivo sublinhado nas frases.

Haviam de ir gua fria da lagoa.

quente escura gelada

Os dias estavam agora curtos porque era Outono.

agradveis compridos bonitos

3 Escreve um texto sobre as quatro estaes do ano e a passagem do tempo.

n AVL4 Fichas

O relgio de carto
Recorta em cartolina um relgio circular e os dois ponteiros.
Desenha as horas e fixa os ponteiros com uma mola de modo que
possam rodar.

55
 Janeiro

Era uma vez o planeta Terra

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 80 do Aventura das Letras 4 e liga o que se relaciona.

No princpio do mundo a Terra ficou quase coberta de gua.

A Terra no comeo comearam a aparecer plantas e animais.

Depois de chover muito era uma bola de fogo.

Passado muito tempo no havia quase nada no cu.

As Palavras

, h, ah
1 Completa as frases com , h e ah.

O av disse que muito tempo a Terra ficou coberta de gua.

As crianas exclamaram: , porque ficaram admiradas.
A Terra gira volta de uma estrela chamada Sol.

A frase e o texto

1 L o texto e sublinha os determinantes da ltima frase.

O planeta Terra
No Espao tudo branco e negro.
A Terra a nica nota de cor.
Distinguimos o azul dos oceanos e dos mares
o amarelo e o castanho dos continentes
o branco das nuvens.
A Terra um corpo celeste entre outros corpos celestes.
Nos cus, esta Terra, a nossa terra, a mais bela de todos.
James Lovell, Cosmonauta da Apolo 8

2 Assinala o adjectivo e indica o grau.

Do Espao vemos o oceano azul . grau normal

H continentes mais castanhos que outros.
As nuvens so muito brancas.
A nossa Terra a mais bela de todos.

3 Escreve um texto sobre a beleza do planeta que a nossa casa.

56
 O circo
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 82 do Aventura das Letras 4 e responde.

Onde estava o menino com olhos como estrelas?

Porque teria os olhos to brilhantes?

Aquele menino via o circo como uma histria de fadas.

Quem eram os heris dessa histria?

As Palavras

Valores de x
1 Sublinha o x nas palavras do texto e l-as.
Sim, fixo aquele menino.
Havia no circo gigantes e bruxas.
Um dos artistas parecia um prncipe excntrico.

2 Procura no texto palavras que rimam com as seguintes:

pequenino estrelas espectadores encantadas

A frase e o texto

1 Completa como no exemplo.

O palhao faz rir o pblico. Os palhaos fazem rir o pblico.

O rei escala a muralha invencvel.
O prncipe engole espadas e chamas.

2
n AVL4 Fichas

Sublinha o sujeito em cada frase e completa.

Eu e a Lusa fomos ver o circo. O Joo viu os palhaos.

Ns fomos ver o circo.
A Maria e o irmo gostaram dos trapezistas. Tu e a Ana aplaudistes muito.

57
 Fevereiro

A lenda da serra da Estrela

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 84 do Aventura das Letras 4 e ordena os acontecimentos do texto.

Todas as noites o pastor falava com a sua Estrela.

Ele no quis vender a Estrela porque lhe tinha amizade.

Um dia o rei ofereceu-lhe muitas riquezas pela Estrela.

Havia um pastor que se tornou amigo de uma Estrela.

Ento a estrela ficou para sempre com ele e deu o nome serra da Estrela.

2 Pronuncia a fala da Estrela com vrias entoaes alegria, surpresa, preocupao.

3 Transcreve do texto a frase que indica:

que o pastor ficou triste com o pedido do rei.

que a Estrela ficou ainda mais amiga do pastor.

4 Escreve debaixo de cada desenho a frase mais apropriada.

A serra da Estrela muito alta.

Aquela estrela tinha um brilho diferente.
O rei queria para si a estrela do pastor.

As estrelas
Recorta em cartolina estrelas de cinco pontas e de vrios tamanhos.
Forra-as com pratas coloridas e faz um quadro com elas.

58
 As Palavras

Acentos
1 Completa com os acentos e sinais prprios as palavras do texto e liga correctamente.

Ja acento grave

a (sua presena) til

ocasiao acento agudo

2 Classifica quanto acentuao as palavras do texto.

pastor suave

admirar alta

ficarei riqueza

A frase e o texto

1 Assinala o conjunto de palavras que contm um determinante artigo e um

nome comum masculino singular.

serra pastor falou rei pedir um

2 Organiza uma frase exclamativa com estas palavras e escreve-a.

da Estrela muito serra a alta

3 Completa como no exemplo.

O pastor gostava da Estrela. O rei queria comprar a Estrela.

O pastor gostava da Estrela?

O pastor no gostava da Estrela.

Uma frase simples pode transformar-se numa frase negativa e numa frase interrogativa.
n AVL4 Fichas

4 Reconta o texto em banda desenhada, com bales de fala.

59
 Fevereiro

Como se formaram as montanhas?

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 86 do Aventura das Letras 4 e assinala

correctamente.

As montanhas formaram-se:
de repente. do encontro das placas.
lentamente. de uma tempestade.
h milhes de anos. quando j havia homens na Terra.
no sculo passado. quando ainda no havia homens.

As Palavras

rr, ss, x
1 Copia do texto as palavras com as letras indicadas.

rr ss

x (que se l como z)

A frase e o texto

1 Volta a escrever o texto, com a pontuao e as regras devidas.

J viste uma montanha sim j vi vrias serras em Portugal a serra da Estrela

a serra do Gers e outras.

2 Completa com os nomes dos sinais de pontuao.

Os homens primitivos viram nascer as montanhas?

Havia animais e plantas que hoje no existem.

As montanhas alcanam grandes alturas!

3 Transcreve do texto os numerais cardinais.

4 Escreve um texto sobre a serra mais prxima da tua terra.

60
 O rio, o velho e o moo
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 88 do Aventura das Letras 4 e completa.

Ttulo: Autor:

Obra:

Tipo de texto: prosa poesia teatro banda desenhada

2 Descobre as perguntas sobre o texto.

P.:
R.: Viviam nos altos daquele monte.

P.:
R.: Um habitante era jovem e o outro era idoso.

P.:
R.: Ao entardecer conversavam sobre as guas do rio.

3 Explica por outras palavras as seguintes expresses:

a roar os cardos o rio murmurava

As Palavras

s, z
1 Sublinha nas palavras do texto o s que se l como z. Escreve-as pela ordem alfabtica.

repousar quase misteriosas coisas

A frase e o texto

1 Assinala a classe a que pertencem as palavras sublinhadas.

O velho e o moo desciam at ao rio e conversavam.

determinantes verbos nomes

n AVL4 Fichas

2 Completa com o verbo no tempo indicado.

O monte duas corcovas. ter pretrito imperfeito do indicativo
O moo louro. ser presente do indicativo
O velho com o moo. falar pretrito perfeito do indicativo

61
 Fevereiro

O Tejo, o Douro e o Guadiana

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 90 do Aventura das Letras 4 e risca o que est errado.

Os trs rios nasceram em serras de Espanha.

Antes de irem ao encontro do mar dormiram um sono.
Acordaram todos ao mesmo tempo e ento partiram.
O Guadiana acordou e no chamou pelos outros rios.
O Tejo chamou o Douro para correrem juntos.
O rio Douro foi o ltimo a acordar e o primeiro a chegar.

2 De acordo com o texto, resume a viagem de cada rio.

O rio Guadiana

O rio Tejo

O rio Douro

3 D um ttulo diferente ao texto.

4 Descreve a ilustrao do texto.

62
 As Palavras

ez, s
1 L a poesia e sublinha as palavras terminadas em ez e s.

rio Douro, porque vais assim

Veloz, correndo para o mar sem fim?

Eu no sei porque no pras

Um pouquinho a descansar.
Tu no vs estes vinhedos
Doces cachos a tentar?
J. Costa Gomes

2 Procura no dicionrio o significado das palavras do texto em prosa.

Escreve frases com elas.

penhasco torrente

A frase e o texto

1 Completa com os nomes e os adjectivos do texto em prosa.

serranias altas lentas

sono suaves

paisagens profundas

serras altas penedos altos

O nome e o adjectivo concordam entre si em gnero e nmero.

2 Assinala o grupo em que todas as palavras so nomes comuns.

rio Douro rio

serrania Guadiana serra
Tejo sono margem
Douro acordar mar
n AVL4 Fichas

3 Completa como no exemplo.

Portugal portugus portuguesa Frana

Espanha Inglaterra

4 Resume a lenda dos trs rios por palavras tuas.

63
 Fevereiro

As fadas

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 92 do Aventura das Letras 4 e assinala

correctamente.

As fadas so: Gostam de viver:

moas e belas. nos rochedos.
velhas. nas nuvens.
crianas. nos arvoredos.
beira do mar.

Vestem-se como: Nas noites de luar:

artistas. fazem rodas.
rainhas. tomam banho.
princesas. dobram as meadas
de ouro e prata.

As Palavras

cr, tr, fr
1 Transcreve do texto palavras com um grupo de consoantes que pertencem mesma slaba.

2 Completa com esa ou eza. As palavras em eza derivam de adjectivos.

princ duq marq

camponesa freg repr
(alto) alt (belo) bel (rico) riqu

A frase e o texto

1 Completa como no exemplo.

As fadas fazem danas de roda. As fadas vestem belas roupas.

Quem faz? Quem veste?
As fadas.
O que fazem? O que vestem?
Danas de roda.

2 Inventa uma histria em que entre uma fada boa e uma fada m.

64
 O meu pai e eu
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 94 do Aventura das Letras 4 e responde.

Quais so as personagens que falam neste texto?

Em que pensava a Mariana, ao colo do pai?

A menina comparava a irm Rosa a uma ave. Qual?

Qual foi a novidade que o pai deu Mariana?

As Palavras

qu
1 Sublinha no texto as palavras com o grupo qu.

Dia do pai
Quero ser grande. E tambm ter
No crescer As suas belas mos
S duas polegadas Que sabem tudo consertar.
De ano a ano. Ter o condo
E quero ter s por querer
De meu pai de tudo fazer girar...
O tamanho. Maria Alzira Machado

2 Copia as palavras do texto Dia do Pai com til e acento grfico.

A frase e o texto

1 Sublinha na frase os determinantes possessivos.

n AVL4 Fichas

Quero ser como o meu pai e ter as suas mos to belas.

2 Substitui as palavras sublinhadas pelos pronomes pessoais.

O menino queria ser alto como o pai.

Nesse dia, o pai consertou a torneira.

AVL4F-05 65
 Maro

Uma flor na praia

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 96 do Aventura das Letras 4 com os companheiros narrador, menina, menino.

Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso), de acordo com o texto.

Este texto um pequeno teatro, passado na praia.

Tem duas personagens o menino e a menina.

O menino dizia que a televiso tem cores e movimento.

O menino ofereceu uma estrela-do-mar menina.

As Palavras

a, o, ce, ci
1 Copia do texto as palavras com os grupos indicados.

a o ce ci

2 Completa como no exemplo.

muito contente contentssimo muito lindo

muito calado muito aberto

A frase e o texto

1 Copia do texto as frases que so perguntas.

2 Constri frases com as palavras dadas.

contas, escola

Pergunta

mar, gaivota

Pergunta

3 Completa com o plural dos nomes do texto.

livro mar televiso corao

66
 A onda do mar
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 98 do Aventura das Letras 4 e liga

o que se relaciona.

A linda onda prendia a ondinha.

O prncipe vivia no fundo do mar.

O monstro danam de mos dadas.

O prncipe e a onda veio montado no vento.

2 Descreve oralmente a gravura do texto.

As Palavras

ar
1 Ordena alfabeticamente as palavras do texto terminadas em ar.

A frase e o texto

1 Completa com as formas verbais brincamos presente ou brincmos pretrito perfeito.

Ontem na praia com as ondas. Agora no recreio da escola.

2 Assinala o gnero dos nomes do texto, M (masculino) ou F (feminino).

a lenda o fundo a me

a onda o monstro o vento

o menino, a menina, a onda

Os nomes tm gnero feminino e masculino. H nomes que apresentam apenas um gnero.
n AVL4 Fichas

3 Escreve uma pequena poesia sobre o mar, falando das ondas, das algas e dos bzios.

A praia
Desenha uma praia com o mar azul. Cola a areia na praia, uma bar-
raca de tecido s riscas, bzios, barquinhos de papel...

67
 Maro

Miguel e o peixe-voador

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 100 do Aventura das Letras 4 e ordena os acontecimentos.

O menino viu peixinhos, rochas e plantas submarinas.

O Miguel encontrou um cardume de peixes-voadores.

Pediu ao maior de todos que o levasse ao fundo do mar.

Quando acabou o passeio o Miguel agradeceu ao peixe.

2 Desenha as personagens que falam na histria e escreve os seus nomes.

3 Transcreve do texto frases que indicam:

que o Miguel teve medo a certa altura do passeio.

que o peixe-voador o sossegou.

4 Escolhe outro ttulo para o texto.

Os peixes voadores

O passeio no mar

O polvo gigante

68
 As Palavras

em, en
1 L as adivinhas e sublinha os grupos em e en, no meio ou no fim da palavra.

Eis o animal singular Sem ser peixe, estou no mar

sem cabea nem pescoo tenho esguicho sem ser fonte.
que por dentro todo carne Para a caa tenho dente
e por fora s tem osso. S o Homem me pode matar.

Soluo Soluo

2 Risca em cada grupo a palavra intrusa.

pescada barco gigante

carapau remo rochedos
mar rede algas
sardinha nadar bzios

A frase e o texto

1 Copia do texto O Miguel e o peixe-voador frases que terminam com a pontuao indicada.

2 Assinala o conjunto de palavras que contm um nome comum feminino plural

e um nome prprio.

peixe-voador Miguel Miguel ideias rochas gigante

3 Escreve a frase nos tempos indicados.

O Miguel encontrou um cardume. pretrito perfeito do indicativo

futuro

presente do indicativo
n AVL4 Fichas

presente futuro

4 Escreve um texto descrevendo as tuas brincadeiras na praia com os teus amigos.

Se nunca foste praia, imagina como poderiam ser essas brincadeiras.

69
 Maro

A Primavera

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 102 do Aventura das Letras 4 e completa.

Ttulo: Autora:

Obra: Tipo de texto: teatro

banda desenhada
2 Completa.

A Isabel sabia brincar

Na Primavera

Nas rvores encontrava ninhos que

Quando caminhava entre o trigo

As Palavras

nh, lh
1 Escreve as listas de palavras do texto com nh e lh, por ordem alfabtica.
sozinha ninhos tinham caminhava conhecia

vermelhas folhas abelhas

A frase e o texto

frutos maduros
O adjectivo indica a qualidade do nome e concorda com ele em gnero e nmero.

1 Completa com os adjectivos do texto no grau normal.

cerejas doces e folhas ovos
mar e cachos

2 Escreve um texto explicando o que gostas de fazer quando chega a Primavera.

70
 Pscoa no Minho
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 104 do Aventura das Letras 4 e liga o que se relaciona.

O moo sacristo beijam a cruz enfeitada.

Laos de seda e uma rosa traz a cruz nos braos.
As famlias a festa maior.
A Pscoa no Minho enfeitam a cruz.

As Palavras

Os sons do r
1 Procura no texto palavras com r.

som forte, no incio som fraco, entre vogais som forte, entre vogais
r r rr

2 Sublinha as palavras traz e trs nas frases.

Um dos homens traz o cesto das prendas do folar.

A Pscoa em Trs-os-Montes tambm alegre.

cela sela palavras homfonas

H palavras que se lem do mesmo modo mas escrevem-se de maneira diferente.

3 Completa com as palavras que rimam no texto.

braos viva prendas dar

A frase e o texto

1 Substitui nas frases os pronomes pessoais pelos nomes correspondentes.

Os gulosos gostam de arroz-doce.

Eles comem na mesa enfeitada. Ela est cheia de bolos da Pscoa.
n AVL4 Fichas

2 Assinala o sinnimo da palavra sublinhada.

A mesa enfeitada aguarda pelos familiares. guarda chama espera

3 Reconta o texto em banda desenhada.

71
 Abril

Adivinhas

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 106 do Aventura das Letras 4 e completa.

A soluo da primeira adivinha a da chuva.

As flores gostam de ser regadas para os
seus botes.
As plantas ficam e as folhas.
Os animais no tanque cheio.
A gua volta a desaparecer porque se .

As Palavras

nh, lh, ch
1 Transcreve das adivinhas palavras com os grupos indicados.

nh
lh
ch

2 Sublinha a slaba tnica nas palavras do exerccio anterior.

A frase e o texto

1 Completa com o determinante possessivo adequado. meus vossos seus sua nosso teus
Cada adivinha tem a soluo.

Os amigos gostam de dizer adivinhas.

O povo sabe muitas adivinhas engraadas.

2 Assinala o conjunto em que todas as palavras pertencem classe dos verbos.

cair fria murchar desabrochar beber ela

comear acabar adivinhar ver mar vila

3 Procura conhecer, junto dos mais velhos, anedotas e lengalengas populares. Escreve-as e ilustra-as.

O livro das adivinhas

Faz uma capa de cartolina, enfeitada com desenhos ou recortes para
coleccionar as adivinhas.

72
 O Senhor Vento
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 108 do Aventura das Letras 4 e risca o que no est correcto, de acordo
com o texto.

O vento andava zangado por causa dos meninos da escola.

Ele estava maldisposto com uma dor de dentes.
Soprava com fora e virava os guarda-chuvas.
Arrancava as folhas s rvores.
Quando o Sol nasceu, o vento ficou bem disposto.
Comeou a rodar as velas do moinho.
Levou sementes para uma floresta.

As Palavras

vem, vm, vem

1 Completa com as palavras indicadas vem, vm, vem.
O vento muito zangado e faz coisas mal feitas.
As pessoas ir pelo ar as folhas das rvores.
As nuvens carrancudas trazer muita chuva.

A frase e o texto

1 L o texto e indica a classe de cada palavra sublinhada.

O senhor vento
Senhor vento, bate porta? verbo bater presente do indicativo
Senhor vento, pode entrar!
O senhor vento vem de to longe
H-de trazer que contar
O senhor viu outras terras?
Viu palmeiras ? Viu o mar?
Quantas altas torres de castelo nome comum feminino plural
Viu antes de c chegar?
V-se embora senhor vento
Tem navios a esperar.
n AVL4 Fichas

Ajude-nos a adormecer
Volte quando eu acordar!
M . Eullia Macedo

2 Se o vento te convidasse a dar um passeio com ele, tu aceitavas?

Conta as belas viagens que fariam os dois.

73
 Abril

Os sons da vida

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 110 do Aventura das Letras 4 e liga o que

se relaciona.

O som do sino como riso de menino.

As pingas de chuva canta como quem chama.

O passarinho fazem as uvas gordinhas.

A voz da fonte chama pela sua me.

O vento ao passar canta uma cano.

2 Desenha de acordo com as expresses.

cantam passos no caminho no relgio dana o tempo

faz gordinhas as sementes

3 Transcreve do texto os versos que dizem o mesmo que estas frases.

O menino est alegre.

A gua brilha com o sol.

O avio atravessa o cu.

O vento faz um som agradvel.

74
 As Palavras

tem, tm
1 Completa com as formas verbais tem ou tm.

O sino uma cano bonita. Os meninos o sol no corao.

As flores sede e gostam da chuva. A Natureza muitos sons.

2 Completa com expresses que representem um som onomatopeias.

a voz do peru o foguete a estourar

a voz do galo o fogueto a partir
a voz da rola o prato a quebrar

A frase e o texto

1 L a lengalenga popular e procura memoriz-la para a dizeres aos amigos.

2 Escreve por ordem alfabtica os nomes comuns do texto.

Lengalenga tradicional
No meio de Roma est uma rua. Passarinho ao ninho
No meio da rua est uma casa. Ninho gaiola
No meio da casa est um banca. Gaiola banca
Em cima da banca est uma gaiola. Banca casa
Na gaiola est um ninho. Casa rua
Dentro do ninho um passarinho. Rua a Roma.

casa casinha casaro

Os nomes variam em grau normal, diminutivo, aumentativo.
Os graus indicam o tamanho ou tm outros significados.

3 Completa como no exemplo.

n AVL4 Fichas

pssaro passarinho casa

gaiola banca

4 Inventa uma lengalenga com palavras que representam sons.

75
 Abril

O Dia 25 de Abril

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 112 do Aventura das Letras 4 e completa.

No dia 25 de de 1974 deu-se a Revoluo dos .

Em Portugal passamos a viver em ,
graas ao Movimento das Armadas.
O povo vota nas e assim participa
na escolha dos seus .

As Palavras

br, gr, cr
1 Copia do texto as palavras com estes grupos.

br gr cr dr tr

2 Completa o quadro com as vogais, consoantes e ditongos.

Palavras Vogais Consoantes Ditongos

Revoluo e, o, u, a
depois

A frase e o texto

1 Completa.

O dia vinte e cinco de Abril o dia da liberdade.

As palavras sublinhadas representam um numeral .
O numeral ordinal que lhe corresponde vigsimo .

2 Liga os numerais cardinais aos ordinais correspondentes.

seis doze vinte trinta e um

dcimo segundo trigsimo primeiro sexto vigsimo

3 Escreve uma ou mais quadras sobre o dia 25 de Abril e ilustra-as.

76
 Dia da Me
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 114 do Aventura das Letras 4 e assinala correctamente.

Nesta cano, a me dizia que j dormiam:

as rosinhas do jardim.
as ervas do monte.
o bercinho to lindo.
as guas da fonte.
as pedras do caminho.

Dizia tambm que:

estava tudo a trabalhar.
o Sol se ia deitar.
os passarinhos iam cantar.
todos iam brincar.

As Palavras

ss, nh
1 Copia do texto as palavras com estes grupos.

ss

nh

2 Escreve palavras da famlia de:

gua Sol Lua

A frase e o texto

1 Sublinha nos versos os determinantes possessivos.

n AVL4 Fichas

Dorme depressa, meu bem.

No teu bercinho to lindo.

2 Escreve um lindo texto ilustrado para a tua me. Pode ser em verso, mesmo que
no rime. Podes meter num envelope, escrever o endereo e mandar pelo correio,
para fazeres uma surpresa.

77
 Maio

Os gigantes e os anes

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 116 do Aventura das Letras 4 e completa.

Uma famlia de gigantes vivia

Tinham uma que era

e

Um dia a gigantinha

Encontrou uns homens a

Resolveu levar tudo para o castelo porque

O pai gigante no

E disse-lhe:
Fizeste

2 Desenha o gigante pai e a giganta filha. Escreve em bales de fala algumas falas do texto.

3 D outro ttulo ao texto.

78
 As Palavras

z, s-z
1 Completa com z ou s as palavras do texto e volta a escrever as palavras, como no exemplo.

vez vez fran iu curio a coi as

tra es de atou fi este qua e

2 Liga correctamente os graus de parentesco que se relacionam.

filha tia primo marido da irm

nora me cunhado filho do irmo do pai

sobrinha sogro genro marido da filha

A frase e o texto

O gigante de pedra
D-me a chave! gritavam os rapazes sem-
pre que passavam pelo castelo do gigante de
pedra.
Ele guardava o tesouro do palcio encan-
tado e nunca respondia.
Uma manh passou por ali um pastorzinho
que pediu com bons modos.
D-me a chave, faz favor!
Ento o gigante de pedra moveu-se, e entre-
gou-lhe a chave do tesouro...
Tradicional

1 L o texto e completa com as falas das personagens.

Fala dos rapazes

Fala do pastorzinho

2 Completa como no exemplo.

Os rapazes pediam por favor. Os rapazes no pediam por favor.

n AVL4 Fichas

O gigante estava imvel.

O pastor tinha bons modos?

3 Escreve um texto contando o que farias com as riquezas do palcio encantado.

79
 Maio

Os pssaros de fogo

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 118 do Aventura das Letras 4 e ordena as expresses, de acordo com o texto.
Os pssaros de penas cor de fogo:

deram voltas e reviravoltas no cu.

numa manh apareceram na pedrinha do Sol.

pousaram no cho e bicavam a terra.

sete dias e sete noites povoaram as searas.

depois levantaram voo.

As Palavras

ce, ci
1 Sublinha nas palavras do texto os grupos ce e ci.

aparecem silenciosos parecidos amadureceram iniciaram ceifa

2 Escreve uma frase em que a palavra sublinhada tenha um significado diferente.

Caiu uma pena ao pssaro vermelho.

canto do pssaro, canto da sala

Nas palavras homnimas o significado da palavra depende da frase e do texto.

A frase e o texto

1 Escreve cada frase no lugar certo do quadro.

Esta manh menos quente do que a de ontem.

A tarde mais quente do que a manh.
Aquele dia era to quente como os outros.

Adjectivo quente no grau comparativo

Superioridade
Igualdade
Inferioridade

2 Inventa uma histria que comece assim: Numa bela tarde de Maio, uma andorinha...

80
 O pastor e o lobo
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 120 do Aventura das Letras 4 e descobre

as perguntas.

P.:
R.: O pastor guardava as ovelhas perto da povoao.

P.:
R.: Resolveu pregar uma partida aos conterrneos.

P.:
R.: Ningum lhe acudiu porque julgavam que era outra
vez mentira.

As Palavras

ar, er, ir, or

1 Copia do texto as palavras terminadas com os grupos seguintes:
ar

er ir or

2 Escreve palavras do texto e separa as slabas.

aldees

A frase e o texto

1 Completa a anlise das palavras como no exemplo.

A vida pra...
A cena muda e leve: adjectivo no grau normal
Num lameiro
Um cordeiro
A pastar ao de leve.
Embevecida
A me ovelha deixa de remoer
n AVL4 Fichas

E a vida
Pra tambm, a ver .
Miguel Torga, Dirio II

2 Reconta o texto O pastor e o lobo em banda desenhada.

AVL4F-06 81
 Maio

Plantar uma floresta

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 122 do Aventura das Letras 4 e risca o que no est de acordo com o texto.

A floresta d-nos a cama, a mesa e a lareira.

As rvores tm ninhos onde os pssaros cantam.
Na floresta no podem viver as abelhas.
Na floresta fazem-se piqueniques e sardinhadas.
H borboletas e flores entre as rvores.
Os bancos das avenidas podem ser de madeira.

2 Explica por outras palavras as expresses do texto:

vrio verde vegetal

a floresta flutua no mar

3 Copia do texto os versos que ilustram as imagens.

4 Copia os versos de que mais gostaste e ilustra-os.

82
 As Palavras

oso, osa
1 Sublinha no texto as palavras terminadas em oso e osa.

Sou o gaio
Gosto dos stios altos Mas que festa
dos pltanos frondosos se canta a cotovia
eucaliptos olorosos o melro e o tentilho
e dos pinheiros e o sol nos alumia
gigantes prisioneiros at tarde
da floresta nas tardes de Vero.
Alice Gomes

2 Copia do texto duas palavras terminadas em o e escreve a forma do plural.

cho chos capito capites limo limes

Os nomes terminados em o fazem o plural de trs modos diferentes.

3 Escreve palavras da rea vocabular de floresta.

A frase e o texto

1 Assinala o pronome pessoal que pode substituir as palavras sublinhadas em cada frase.

eles ela ns
A floresta abriga as aves como o tentilho.

tu vs ele
O melro canta na floresta nas tardes de Vero.

2 Liga as palavras aos seus sinnimos.

pltano oloroso frondoso alumiar

n AVL4 Fichas

cheiroso iluminar padreiro copado
( rvore )

3 Escreve um texto sobre uma floresta que j viste. Fala dos animais e das plantas que a vivem.

83
 Maio

A pesca da sardinha

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 124 do Aventura das Letras 4 e assinala correctamente.

De manh, vem-se chegar praia:

as crianas para brincar.
as velas dos barcos.

Ao meio-dia:
os barcos descarregam o peixe.
o sol est muito fraco.

Pelas trs horas:

os barcos espalham-se no areal.
aparecem os compradores da sardinha.

As Palavras

s, ez
1 Escreve as palavras do texto com os grupos indicados.

s ez

A frase e o texto

1 Sublinha na frase o numeral cardinal.

So seis horas da tarde e lavam-se as redes.

2 Escreve uma frase com o numeral ordinal correspondente.

3 Escreve as frases de forma correcta e aceitvel.

A sardinha apanha a rede.

O peixe despeja o barco na areia.

4 Sublinha os verbos no exerccio anterior e assinala correctamente.

So verbos regulares. So verbos irregulares.

84
 As pedras preciosas
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 126 do Aventura das Letras 4 e ordena os momentos do texto.

As pedras preciosas:

no eram compradas pelos clientes.

falaram sobre a sua situao.

no estavam felizes no cofre.

foram levadas de novo para a montra.

resolveram tornar-se baas.

2 Dramatiza o texto fazendo com os companheiros um teatro gestual.

As Palavras

o, os, es
1 Completa com as palavras do texto terminadas com o.

irmo irmos
situao
turbilho

A frase e o texto

1 L o texto e escreve a lista dos verbos.

regulares irregulares

O mais belo diamante

De p, picareta E ao voltar da mina
e lanterna na mo, l da galeria
mineiro, onde vais? escura e distante
Vou ao fundo da Terra para a luz do dia,
para desvendar o Sol me parece
os tesouros que encerra: o mais belo diamante!
n AVL4 Fichas

o negro carvo
pedras preciosas
rochas e metais. Ftima Lima

2 Escreve um dialogo entre o joalheiro e uma pessoa que vai loja comprar um anel com um diamante.

85
 Maio

A feira

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 128 do Aventura das Letras 4.

2 Completa com V (verdadeiro), F (falso) ou T (talvez) de acordo com o texto.

O Tnio foi ao armazm com a me.

A feira de Sta. Eufmia era ao sbado.

O rapaz ficava com medo de se perder.

Viu uma mulher que vendia pentes e canivetes.

Havia muitas coisas bonitas para comprar.

3 Desenha as personagens que falam no texto.

me, compra uma faca No, compro-te outra coisa.

4 Liga o que se relaciona, de acordo com o texto.

O rapaz comprou panelas pretinhas.

As pessoas apertava a mo da me.

A me pegavam em tudo.

5 Assinala outro ttulo que convm ao texto.

O Tnio O Tnio foi feira A me do Tnio

86
 As Palavras

jinho, jinha
1 Completa como no exemplo.

Na feira vendiam-se muitas coisas que a loja no tinha.

loja lojinha beijo

anjo cereja

laranja queijo

2 Completa com os graus de parentesco.

me

filho afilhado sobrinho neto

A frase e o texto

1 Assinala a frase que melhor explica a visita feira.

O Tnio foi feira com a me.

O Tnio foi feira de Sta. Eufmia com a me.

O Tnio foi feira.

2 Completa a frase com circunstncias do texto.

O rapaz tinha medo.

De qu? O rapaz

Que fazia? O rapaz e

3 Assinala a palavra que pode substituir o termo sublinhado.

O pequeno ficava pasmado com tudo o que via.

receoso

espantado

aflito
n AVL4 Fichas

4 Copia as duas primeiras frases do texto e sublinha os verbos regulares e irregulares a cores diferentes.

5 Escreve um texto imaginando o resto da visita do Tnio feira.

87
 Junho

Cano de roda

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 130 do Aventura das Letras 4 e completa.

Os meninos brincam s
A noiva a
Ela vai vestida e d a mo
A Rita
Quem leva o raminho
Quem leva a bandeira
A Beatriz

As Palavras

nh, lh
1 Copia do texto as palavras com os grupos seguintes:

nh
lh

2 Sublinha os ditongos nas palavras do texto.

Conceio vai bandeira noivo

A frase e o texto

1 Escreve por ordem alfabtica os nomes prprios do texto.

2 Assinala a lista de palavras que contm s nomes comuns.

jantar noivo menino roda ar fazer padrinho leva bom

3 Liga os nomes colectivos e os nomes comuns.

rancho multido turma elenco

alunos crianas artistas pessoas

4 Escreve um texto descrevendo um jogo que costumas fazer no recreio com os teus companheiros.

88
 Cames
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 132 do Aventura das Letras 4 e descobre as perguntas.

P.:

R.: Foi um dos maiores poetas portugueses.

P.:

R.: Mostrou o seu grande amor Ptria combatendo

por ela e cantando os seus feitos histricos.

P.:

R.: Perdeu um dos seus olhos em combate, ao defender

os nossos territrios.

P.:

R.: No dia 10 de Junho celebramos Cames e a Ptria

portuguesa.

2 Liga correctamente, de acordo com o texto.

O poema Os Lusadas afugentou os navios dos corsrios.

Lus de Cames, em frica canta as glrias de Portugal.

Na sia, em vrias expedies defendeu a cidade de Ceuta.

3 Transcreve do texto o pargrafo que se relaciona com o desenho.

n AVL4 Fichas

89
 Junho

As Palavras

mb, mp
1 Completa as palavras do texto com os grupos mb e mp e escreve-as.

Ta m co ate

I edir le rados

2 Procura no dicionrio o significado das palavras do texto:

corsrio
expedio

3 Assinala a lista de palavras que est pela ordem alfabtica.

ternura dedicao poema navegao povo soldado

A frase e o texto

1 L o texto e sublinha as palavras, como no exemplo.

Cames
Cames comparado
Aos mais escritores,
Nem entre os maiores
Foi sempre igualado:
substantivo prprio
palavra monossilbica
palavra grave
pretrito perfeito do verbo ser

Qual deles deu brado palavra aguda

Com tantos primores, nome comum
Tais frutos e flores determinante demonstrativo
De engenho inspirado? polisslabo

Com graas to finas, adjectivo

Cincia tamanha? palavra esdrxula
Estncias divinas! nome comum

Qual deles lhe ganha? pronome interrogativo

Os mais so colinas, determinante artigo
Ele a montanha! pronome pessoal
Joo de Deus, Campo de Flores

2 Procura conhecer alguns poemas de Lus de Cames como Verdes so os campos,

Brbara escrava e outros.
Escreve-os e ilustra-os para participares numa colectnea de poesia da turma.

90
 Orao popular a Santo Antnio
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 134 do Aventura das Letras 4 e responde.

Onde nasceu Santo Antnio?
Ele foi pregador e professor em vrias cidades da Europa.
Qual delas referida no texto?

Que lhe mandou fazer Jesus Cristo, aqui na Terra?

As Palavras

tr, dr
1 Memoriza esta quadra para saberes sempre as datas das festas populares.

A treze do ms de Junho
Santo Antnio se demove.
S. Joo a vinte e quatro
e S. Pedro a vinte e nove.

2 Escreve as palavras da quadra com os grupos indicados.

tr dr

A frase e o texto

1 Completa como no exemplo.

Santo Antnio foi a Roma. Ns

Tu Tu e ele

Ela Eles

2 Completa com os tempos dos verbos futuro, presente, presente futuro.

Santo Antnio o santo mais conhecido na Europa.

n AVL4 Fichas

Tu comigo no irs , tu na terra ficars.

No prximo dia 13 de Junho vou festa popular.

Nos textos narrativos usa-se muitas vezes o verbo no tempo presente indicando
aces no futuro. o presente futuro.

91
 Junho

Carta para o Lobo-Marinho

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 136 do Aventura das Letras 4 e ordena os acontecimentos.

A av seguia a escrita da carta com ateno.

A Sara assinou a carta e enfeitou-a com passarinhos.

A Sara tocou campainha e entrou em casa.

A menina escreveu a data no alto da folha de papel.

2 Explica por palavras tuas as expresses sublinhadas.

A menina puxou o papel e a caneta e apurou a caligrafia .

As Palavras

por, pr pelo, plo

1 Completa com os acentos circunflexos onde so necessrios.

A av deu-me o teu retrato para por no quarto, por eu gostar de ti.

Pelo que vejo, a tua pele lisa e no tem pelo.

A frase e o texto

1 Completa como no exemplo, para simplificar a frase.

Naquele dia a neta e a av escreveram uma carta ao Lobo-Marinho.

A neta e a av escreveram uma carta.

A Sara, muito bem sentada, escrevia com todo o cuidado.

2 Escreve um texto falando de um animal da tua regio que vive livre na Natureza.

O lbum dos animais

Recorta e desenha animais para organizares um lbum por temas
animais da terra, da gua e do ar.

92
 Os meninos e o ambiente
Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 138 do Aventura das Letras 4 e responde.

Que fizeram os meninos durante dias e meses?

Escreveram frases nas tabuletas e cartazes.

Qual era o tema desses dsticos?

Quais as sugestes que davam nos seus artigos dos jornais?

As Palavras

agem, igem, ugem

1 Completa com as terminaes dos nomes: agem, igem, ugem.

camion mens or ferr

Ateno s formas verbais: eles viajem, eles aleijem, eles sujem.

2 Classifica as palavras do texto quanto acentuao.

escolas corrigir gua

tabuleta poluio anncio
pessoas cartaz cmara

A frase e o texto

1 Completa com nomes do texto.

Masculino Feminino Singular Plural

director comisso
morador regio
n AVL4 Fichas

amigo populao

2 Copia do texto o ltimo pargrafo e sublinha os determinantes possessivos.

93
 Junho

A nossa terra faz parte de ns

Ler e Compreender

1 L o texto da pgina 140 do Aventura das Letras 4 e assinala.

Este texto: uma notcia. Est escrito: em prosa.

um discurso. em verso.

2 Liga o que se relaciona, de acordo com o texto.

disse que no se podia vender o cu e o calor da terra.

O grande chefe de Washigton pediu que se lembrassem de que a terra sagrada.

O chefe ndio Seattle props aos ndios a aquisio das suas terras.

prometeu reservar uma terra para os ndios.

3 Desenha de acordo com as frases do texto.

As flores perfumadas so nossas irms. O reflexo da gua dos lagos fala do

passado do meu povo.

4 Transcreve do texto as expresses para legendar os desenhos.

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 As Palavras

Hfen
1 Copia do texto as formas verbais com hfen.

2 Procura no texto palavras com acento grfico ou til.

agudas graves esdrxulas

A frase e o texto

1 Copia a ltima frase do texto e sublinha os verbos.

2 Escreve as frases, substituindo os grupos sublinhados pelos pronomes pessoais.

O veado, o cavalo e a guia so nossos irmos.

As montanhas e as pradarias pertencem mesma famlia.

3 Assinala o conjunto de palavras que contm um nome comum masculino plural,

um nome comum feminino singular e um nome comum masculino singular.

terra insectos sangue lagos povo pai

4 Sublinha nas frases os verbos auxiliares ter, ser e haver.

Toda a Natureza amada pelos ndios.

Desde h muito tempo que eles tm vivido naquelas terra.

Os homens brancos haviam destinado uma reserva aos ndios.

n AVL4 Fichas

Artigo para o jornal de parede

Compe um artigo, com texto e desenho, com as tuas sugestes
para melhorar a qualidade de vida na tua localidade.
Afixa-o no jornal de parede da tua escola.

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