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PLANO DE AULA
IDENTIFICAO
Escola EEEFM Zara Manhes de Andrade
Srie 2 ANO
rea de Conhecimento Cincias da Natureza
Componente curricular Fsica
Professor(a) Wesley Rodrigues \ Jlio Cesar
PLANO DE AULA
TEMA: Temperatura e Dilatao
OBJETIVOS
GERAL
Conhecer a linguagem e os cdigos da Fsica e seus significados;
Organizar ideias, interpretar e sistematizar, mobilizando os conhecimentos para serem aplicados
na resoluo de problemas prticos;
ESPECFICOS
Compreender a construo do fsico como um processo histrico em estreita relao com as
condies sociais, polticas e econmicas de determinada poca;
Diante de uma situao ou problema concreto, reconhecer a natureza dos fenmenos
envolvidos, situando-os no conjunto de fenmenos da fsica, e identificar as grandezas relevantes
em cada caso.
CONTEDO
1. Energia trmica e calor
O corpo constitudo de partculas em constante movimentao. A essa agitao das partculas
se associa uma energia cintica mdia, que recebe o nome de energia trmica.
A energia trmica em trnsito, provocada por uma diferena de temperatura, denominada
calor.
2. Calor sensvel (QS) Serve para variar a temperatura dos corpos, sem mudar de estado
fsico.
Qs = mcT 1 cal = 4,186J
3. Capacidade Trmica
C = QS ou C = mc
T
4. Calor Latente (QL) Serve para mudar o estado fsico, sem alterao na temperatura.
QL=mL
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5. Calor e combusto
A combusto uma reao exotrmica (liberao de calor) de uma substncia com o oxignio.
Assim, a queima de 1g de uma determinada substncia libera uma quantidade calor
denominada calor de combusto.
6. Trocas de calor
Qcedido + Qrecebido = 0
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7 Experincias
Material:
Dois bales.
Vela.
gua.
Procedimento:
Este experimento consiste em aproximar uma barra de alumnio, com trs pregos presos a ela
com parafina, a uma fonte de calor.
Procedimento:
- Acenda a vela;
- Segure os prendedores com a barra de alumnio e coloque seu lado oposto em contato
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Experimento 3 - Temperatura
Materiais trs recipientes de tamanhos iguais, potes de sorvete, por exemplo. - gua gelada,
gua aquecida e gua a temperatura ambiente. Procedimento Coloque no primeiro recipiente
gua gelada; no segundo gua temperatura ambiente e no terceiro, gua aquecida. Em
seguida, coloque, ao mesmo tempo, uma mo na gua gelada e outra na gua aquecida.
Espere alguns instantes. Agora coloque as duas mos, ao mesmo tempo, no recipiente com
gua temperatura ambiente.
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Nesse momento, voc pode ampliar seus conhecimentos. Discuta com seus colegas de grupo,
pesquise no material didtico e responda as questes a seguir: Como podemos explicar o
observado? Como conceituar temperatura? Estamos usando corretamente os conceitos de
temperatura e calor?
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METODOLOGIA
Aula Expositiva
Experimentao
Avaliao
AVALIAO
Fazer vdeo repetindo os experimentos e postando estes vdeos no facebook criado pelo professor para
verificar os conceitos aprendidos em sala de aula, sendo feito em duplas.
REFERNCIAS
Bsica
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CARRON, Wilson; GUIMARES, Oswaldo. As Faces da Fsica. Volume nico. 3 ed. So Paulo.
Moderna, 2006.
Complementar
BONJORNO, Jos Roberto; BONJORNO, Regina Azenha. BONJORNO, Valter Ramos.. FTD, 2005, 2
edio.