El desarrollo de los nios sufre cambios constantes que da a da presenta

distinta realidad.
Lo que hoy es y sabe un nio, muy posiblemente dejar de serlo en unos pocos
meses.
Nosotros los padres somos con mucha frecuencia los ms sorprendidos pues
pareciera que nuestros hijos crecen y maduran sin que podamos siquiera notarlo.
En esta etapa de vida, los cambios fsicos y las nuevas habilidades adquiridas, van
convirtiendo a esos pequeos nios en personas llenas de energa y capaces de
participar muy activamente en las oportunidades que su medio ambiente les
ofrece.
Podemos observar que, en relacin con su crecimiento, las nias tienden a ser un
poco ms menudas desde que nacen y hasta la edad preescolar.
En estos aos, advertimos muy pocas diferencias en la anatoma de nios y nias,
pero conforme crecen, notamos que las nias comienzan a delinear su cuerpo de
cierta forma y los varones de otra distinta.
Caractersticas del pensamiento preoperacional

Comprensin de identidades

Los nios desarrollan el concepto de que ciertas cosas son las mismas aunque puedan
cambiar de forma, tamao o aspecto. Son conscientes de que las alteraciones superficiales
no cambian las cosas. Por ejemplo, Julia hablaba de ponerle un traje de pjaro a su gata,
pero saba que aunque se vistiera de pjaro seguira siendo su gata.

Comprensin de causa y efecto

Comprenden que una cosa causa otra y que pueden hacer que sucedan cosas. Las
interminables preguntas de "por qu" indican su deseo de conocer las causas de las cosas.

Empata: ponerse en el lugar de otro

Aunque Piaget pens que la empata se presenta ms adelante, los nios ms pequeos
parecen mostrarla. Por ejemplo, a los 10-12 meses los bebs lloran cuando ven a otro beb
llorar. Hacia los 13 o 14 meses le dan palmaditas o le abrazan; a los 18 meses pueden darle
un juguete nuevo para reemplazar a otro que se ha roto. No obstante, al principio de la
niez temprana le empata se manifiesta cada vez ms.

Los nios criados en familias donde se habla con frecuencia de los sentimientos y la
causalidad logran la empata a una edad ms temprana que los nios de familias que no
hablan de estos temas.

Habilidad para clasificar

Al inicio del segundo ao de vida, los nios son ms lgicos para organizar objetos,
personas y sucesos. Muchos nios de cuatro aos de edad pueden clasificar los juguetes en
funcin de su forma, color o clase. Adems, suelen categorizar a las personas como buenas
o malas, amigos o no amigos.
CAMBIOS PSICOLOGICOS DE LA NIEZ

Este periodo abarca aproximadamente desde los 6 a los 12 aos. En este periodo el nio
llegar a:

consolidar su identidad

adquirir conciencia de sus capacidades y limitaciones

percibir su situacin en el mundo social

aceptar las normas

adopta comportamientos cooperativos

desarrollar actitudes y comportamientos de participacin, respeto recproco y

tolerancia.