ACTIVIDAD

DE REFUERZO AUTNOMO


Nombre de la
Taller semana 3: Problemas de una dimensin, dos dimensiones y de
actividad
caractersticas (multidimensionales)
*Identificar y clasificar los datos relacionados con un problema de
una, dos o mltiples dimensiones.
*Identificar y enunciar de forma matemtica las relaciones entre los
datos asociados a un problema de una, dos o mltiples dimensiones.
Competencias a
*Solucionar problemas de una, dos mltiples dimensiones a partir de
desarrollar
la evaluacin de expresiones matemticas.
*Encontrar herramientas alternativas o formas diferentes de usar
herramientas que permitan resolver problemas de una, dos o
mltiples dimensiones.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)
Taller Semana 3

Usted debe resolver los siguientes problemas de una, dos y mltiples dimensiones a partir del
conocimiento adquirido en las presentaciones de las primeras semanas del curso, asimismo,
debe usar las habilidades que ha desarrollado con la investigacin, solucin de ejercicios
propuestos y en general, con el trabajo que ha realizado de manera personal.

Para resolver cada ejercicio, determine primero cul su tipo, defina qu datos pueden
contribuir en la solucin, plantee un mtodo que le permita relacionar adecuadamente los
datos y finalmente, realice los clculos para alcanzar la solucin.

Problema 1
El caballo de Mauro es ms oscuro que el de Sandro, adems es ms rpido y ms viejo que el
de Jorge, que es ms lento que el de Waldo, que es ms joven que el de Mauro, que es ms
viejo que el de Sandro, que es ms claro que el de Waldo. Adems, el caballo de Jorge es ms
lento y ms oscuro que el de Sandro. Quin es el dueo del caballo ms viejo? Quin es el
dueo del caballo ms lento? Quin es el dueo el caballo ms claro?

Debe justificar sus respuestas usando palabras, grficos y/o diagramas que expongan de
manera clara y concisa la forma en la que lleg a la solucin.

Problema 2
En un edificio de apartamentos de cuatro pisos viven cuatro aficionados a las actividades fsicas

[ PENSAMIENTO ALGORTMICO ] 1


(uno por cada piso). Las actividades o deportes que son practicados por al menos un residente
del edificio son: montaismo, football, aerbicos, baseball y kayak. Uno de los residentes
practica tres actividades diferentes y cada uno de los otros residentes practica nicamente dos
actividades. A continuacin usted puede ver algunas otras condiciones para establecer cules
son las aficiones de cada residente:
Hay kayakistas viviendo en tres pisos consecutivos.
La persona que habita el primer piso solamente practica football y montaismo.
Cualquier vecino que haga montaismo no vive en un piso consecutivo al de uno
que juegue baseball.
Ningn montaista juega baseball.
Solamente dos montaistas habitan el edificio.
Cualquier vecino que haga aerbicos, tambin juega football.

Responda las siguientes preguntas y justifique su respuesta usando palabras, grficas o
diagramas que representen de manera que el mtodo que us para resolver la pregunta
planteada.

a. En qu piso vive la persona que practica tres actividades fsicas diferentes?
b. Cules son las actividades que son practicadas nicamente por una persona?
c. Cules son los deportes practicados por el residente del segundo piso?


Problema 3
En el concurso de baile Bailando por un sueo, cada pareja baila su respectiva especialidad,
compitiendo para conseguir uno de cinco premios: 500 millones de pesos al primer lugar, 400
millones al segundo lugar, 300 millones al tercero, 200 millones al cuarto y 100 millones al
quinto. En el concurso de este ao, cinco hombres: Rogelio, Sal, Tadeo, Vctor y Zacaras y sus
parejas: Enriqueta, Ins, Juana, Linda y Rosa (sin ningn orden en particular) ganaron los
premios bailando el foxtrot, el pasodoble, la polca, el tango y el vals. Partiendo de las pistas
siguientes diga qu hombre y qu mujer formaron las respectivas parejas, cul era la
especialidad de cada una de stas y qu premio ganaron.

a. Juana y su compaero, la pareja que gan 100 millones y la pareja que bail el
pasodoble participaban por primera vez en un concurso de baile, mientras que las
otras dos parejas -Vctor y su compaera y la pareja que bail tango- participaban
en el segundo.
b. Tres parejas -Zacaras y su compaera, Enriqueta y su compaero y la pareja que
gan 300 millones- fueron a bailar a bailar al programa Muy buenos das como
consecuencia del concurso. Ni la pareja que bail el tango , ni Linda y su compaero
fueron invitados al programa.
c. Vctor y su compaera, Linda y su compaero y los competidores que ganaron 200

2 [ POLITCNICO GANCOLOMBIANO ]


millones son parejas casadas.

Los cinco premios fueron atribuidos como sigue: el primero a Sal y su compaera, el segundo
a la pareja que bail el foxtrot, el tercero a Rosa y su compaero, el cuarto a la pareja que bail
la polca y el quinto a Tadeo y su compaera.




REQUISITOS PARA LA ACTIVIDAD (TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

Para resolver apropiadamente el taller y obtener resultados satisfactorios, el alumno debera
haber realizado las lecturas de las semanas 1, 2 y 3. Asimismo, debera haber revisado y
estudiado las presentaciones de las semanas 1, 2 y 3.

Es deseable que el alumno, haya resuelto los ejercicios propuestos para la semanas 1, 2 y 3, de
manera que se haya enfrentado previamente a problemas de una, dos y mltiples
caractersticas.


INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD

El alumno debe leer primero detenidamente la introduccin del taller as como los problemas
propuestos.

Luego, debe presentar la solucin a cada uno de los problemas. Dicha solucin va ms all de la
introduccin de un resultado; involucra la seleccin y presentacin de un mtodo o
herramienta que permita resolver el problema, el despliegue del procedimiento (clculos o
evaluacin de relaciones matemticas) y por ltimo el resultado.

Al finalizar la resolucin del taller, el estudiante estar en capacidad de resolver el quiz de la
semana 3, actividad que debe realizar dentro del plazo establecido.

CRITERIOS DE EVALUACIN DEL TALLER

Criterio de Logro alcanzado Logro
Logro Deficiente Porcentaje
evaluacin. Incompleto
Identifica 5%
apropiadamente
los datos
Identificacin Identifica No identifica
asociados
de los datos
problema y es

apropiadamente todos los datos
del problema los datos del problema o
capaz de
de una asociados al lo hace de
dimensin
clasificarlos e
problema.
manera errnea.
identificar el tipo
de datos de
cada uno.
Identifica y No formula o 10%
Formula
Formulacin propone de formula
solamente
del problema manera correcta deficientemente
algunas
De una las relaciones las relaciones
[ PENSAMIENTO ALGORTMICO ] 3
relaciones
dimensin que existen entre que existen entre
correctamente.
los datos. los datos.
 evaluacin. Incompleto
Identifica 5%
apropiadamente
Identificacin
los datos
Identifica No identifica
asociados
de los datos apropiadamente todos los datos
problema y es
del problema los datos del problema o
capaz de
de una asociados al lo hace de
clasificarlos e
dimensin problema. manera errnea.
identificar el tipo
de datos de

cada uno.
Identifica y No formula o 10%
Formula
Formulacin propone de formula
solamente
del problema manera correcta deficientemente
algunas
De una las relaciones las relaciones
dimensin que existen entre
relaciones que existen entre
correctamente.

los datos. los datos.
Utiliza la 10%
Utiliza la
formulacin
del
formulacin del No utiliza la
problema, pero
Solucin del problema para formulacin del
comete errores
problema de llegar a una y problema o lo
de clculo
una dimensin respuesta hace
llega a una
correcta y errneamente.
respuesta
exacta.
incorrecta.

Eleccin de 20%
una

herramienta
Elige un mtodo Elige un mtodo
apropiada
que permite que no permite
para
solucionar el solucionar el
solucionar los
problema. problema.
problemas de
cripto-
aritmtica.
Hace un uso Hace un uso No usa
30%
apropiado de la apropiado de la
Solucin de los apropiadamente
herramienta herramienta
problemas de
seleccionada y

seleccionada
la herramienta
cripto- seleccionada y
llega a la pero no llega a
artimtica. no llega a la
respuesta
la respuesta
respuesta.
correcta. correcta.
Eleccin de 10%
una
herramienta
Elige un mtodo Elige un mtodo
que permite que no permite
para
solucionar el solucionar el
solucionar el
problema.
problema.
problema de
caractersticas.

Solucin del Hace un uso Hace un uso No usa 15%
problema de apropiado de la apropiado de la apropiadamente
caractersticas. herramienta
herramienta la herramienta

4 [ POLITCNICO GANCOLOMBIANO ]