senoz01s Aude Anotacées de Aula de Epistemologia da Ciéncias Sociais Raizes Gregas: Episteme + Logos = saber, conhecimento ( da realidade) + ciéncia > significa um discurso ordenado, racional. Discurso ordenado sobre a nossa capacidade de conhecer. Auto consciéncia, auto reflexdo, pratica a ciéncia com consciéncia. Auto consciéncia que as prdprias comunidades cientificas tem sobre o seu trabalho. Fazer ciéncia com consciéncia (aplicagtio do saber) do que se estd fazendo. Juntar a ciéncia com a tecnologia e a pesquisa com o ensino. Aprender uma pre-nogdo do que seja um trabalho de pesquisa. Epistemologia, durante muito tempo, era tida como Filosofia da ciéncia ou teoria do conhecimento. Construgdo racional do conhecimento sobre o mundo, criando reflexos na maneira de viver. Melhorar a tecnologia da aprendizagem — como se aprende a saber. Enfoques epistemoldgicos légicos. Em um TCC tem que se usar varios métodos epistemoldgicos. Epistemologia enquanto método de pesquisa (I) > tecnologia de método cientifico. Conhecer algo ? aprender algo. Por conhecer algo subentendemos o registro da informagdo, o processamento mecdnico. Por aprender algo entendemos o processamento criativo, ativo (realidade) e concreto (processamento). Reflexdo sobre ciéncia: "Produto" acabado ( teorias, sistemas teéricos) = Cosmovisdo (visdo de Mundo). "Processo" (construgéo e aplicagéo de teorias). O processo é 0 dominio da Epistemologia e significa; Como fazer Ciéncia datatoxthem charset 8 %.3Cfor9420Fec6%3D %22Aral 420% 2OWal 20 %20Helveicay72%:20stye9k3D %22eclor%SAY20rga(S1%20%2051%2.... 15senoz01s Aude Como aplicar Ciéncia Como justificar o processo Como legitimar o processo Como justificar e legitimar o processo Como fundamentar racionalmente. Ciéncias = prdtica de um esporte —> tem que se formar hdbitos e dominar os movimentos (reflexos) elementares e fundamentais. O que eu sou? O que sei fazer? O que eu sei? O que eu quero fazer?. Alienagdo é a perda da fidelidade a si mesmo. Ter sempre o alvo claro. i. > conglomerado de [prdticas (campo interdisciplinar) Ciéncias: Bésica (1), Aplicada (2) e Tecnologia (3) > pragmética, no objetivo de sobreviver e superar os animais. (1) para produzir teorias cientificas (de ordem cognitiva) (2) para aplicar 0 que se produz em (1) para resolver problemas de cunho social (dimens@o social) (3) para elaborar estratégias bem definidas de orientagdo da realidade. Podem ser: Fisicas, Biolégicas, Quimicas, Sociais ( ex. planejamento, gestdo, terapias psicolégicas) Critérios Aprendizagem e mudancas — efetivas de comportamento Tecnologia da aprendizagem — como aprender a aprender através do cultive da autonomia. dotatexthemcharset=us-8,%3C fot 24ac0% 3D %72Aral 20% A0ACil ZC 2OHelvaicate22%20styleMIO%ZZecor%eIAKAOeG(ST2CH%2O51%2... 215senoz01s Aude Criar e manter hdbitos eficientes de estudo e comunicagdo. Depende de: Clareza e pertinéncia de objetivos estratégicos (formulados em termos de comportamentos especificos) Planejamento geral > 0 que se quer aprender, para que finalidade, como, em que espaco de tempo e a que custo (fazer agenda). Controle sistemdtico de processo via feedback negativo e positive Critérios de eficdcia -» para melhorar hdbitos de estudo e comunicagdo. Regulag&o do volume de informagdo (evitar o stress informacional devido a um ambiente saturado de informagées) Organizagao da informagdo (arquivamento) Aprendizagem ativa (capacidade de processar argumentos) Complexificagdo da curva de << evolugéo >> pessoal Equilibrio entre motivacdo + concentracao (ritmo) + relaxamento. Regras operacionais para planejamento. Inclua o mdximo possivel de contetido no planejamento mas seja realista (fique de "olho" no stress de informagao) Decomponha objetivos e contetidos e combine técnicas diferenciadas de assimilagdo e processamento (leitura passiva, fichamento de textos, recitagdo ativa, preparagdo de semindrios, entrevistas com experts, observacdo direta) Mantenha um ritmo didrio + unidade de tempo: néo exceder 45 minutos de concentragéo e estudo e dar 10 minutos de pausa entre eles. Procure manter o planejado e nao fugir dos hordrios previstos. Depois de cada pausa, reestruture-se ativamente antes de recomecar. Formar sistemas (conjunto de elementos inter- relacionados) —> relacionar ao maximo os contetidos aprendidos (A ta toxthem charset ut 8.%.3Cfort9420fec0% 3D %.22Aral 420% 2OAal 20 %20Helveticay72%:20stylek30 %22cclor% SAY 2 go(51%20%2051%2, Mssenoz01s Aude teoria é a relagdo sintética entre uma teia de solugées), Efetue revisées periddicas dos contetidos aprendidos (<>) Busque sempre sinteses integrativas, ex. : esquemas, tabelas, quadros sindpticos, mapeamento do tipo << estado e arte>>. Evite trabalhar contetidos semelhantes Retome o objetivo e avance sem pressa nem pausa. Em um semindrio ter objetivos para formar parametros de avaliagtio dos textos. Regras de leitura Leve em conta o biorritmo (ver picos de rendimento didrios). Atenha-se ao volume de informagées fixado no planejamento Depois de cada pausa reproduza a linha de argumentagdo (revistio parcial do que foi visto antes da pausa) Tente obter compreensdo integral dos textos (através de fichamentos) Teste a fidelidade de suas reprodugées (compare fichamentos) Relacione informagées novas com o <«> jd adquirido Regras para participagdo em aulas e semindrios. Prepare-se sempre com antecedéncia (via planejamento) Interaja com profissionais na drea (antes e depois) Corte ao maximo as dependéncias pessoais e institucionais (principio de autonomia progressiva) Concentre-se no jogo de “argumentos" (conceitos, hipéteses, “problemdticas") data texthem charset 8 %.3Cfor9420fec6% 3% 22Aral 420% 2OWal 20 %20Helveticay77%:20stylesk3D %22eclor%IAY2Orga(ST%20%2051%2.... AASserozo%s ‘ulas Faca reprodugdo fidedigna dos argumentos + critica construtiva (sem teatro de marionetes) Reveja e processe periodicamente os contetidos aprendidos (pratica da escritura permanente + integragéo a nucleos de pesquisa de ponta) Utilize bem bibliotecas e explore redes de informatizadas. Fichamento: FRENTE DADOS BIBLIOGRAFICOS (ABNT) SINTESE GERAL (argumento central) - Abstract > composigao final baseada no resumo e nas anotagdes) PALAVRAS CHAVE (conceitos centrais) Maximo 3 (ABNT) Divisdo e subdivisdio da ciéncia Pista para identificagdo de palavras chave: identifique os campos de conhecimento, depois as linhas de pesquisa e de pois 0 tema RESUMO DO TEXTO (com paginagao) Pg. Economia de expresso VERSO RESUMO DO TEXTO (com paginagao) Pg. Economia de expressdo ANOTAGOES PESSOAITS (parte mais importante da ficha: usar fidelidade e criatividade) Reter todo tipo de intuigdo ou idéia que possa ser aproveitada no data exthem charset 8.%.3Cfor9420fec8% 3D %2Aral}420%2OAal 20 %20Helveticay77%:20stylesk3D %22eclor%IAY20rga(ST%20%2051%2.... SASsenoz01s Aude futuro. Evitar opinides gerais e redundancias Buscar contextualizagao critica. Abstract: Tema (ex. Antropologia) > O texto fala de (tema) Problema (questées norteadoras) — o que motiva o autor, de que ele parte, qual o seu enfoque, como arma sua reflexdo Enfoque Analitico > qual é a teoria do autor (conjunto de hipéteses) Estruturacéo — como o autor estrutura o texto Conclusées do autor Contextualizacao? (tirada das observagées pessoais) Todos estes 6 itens devem estar contidos em um texto muito curto. PLANEJAMENTO GERAL IV POS GRADUAGAO OUTROS PERFIS (RECICLAGEM) III GRADUACAO data toxthem charset 8 % 3Cfor9420fec6% 3% 22Aral 420% 2OWal 20 %20Helveicaye72%:20styleskID %22eclor%IAY2Orga(ST%20%2051%2.... 6Ssenoz01s Aude II TCC LEQUE DE OPTATIVAS PROFISSIONALIZANTES I AUTO ORGANIZACGAO 0 EPISTEMOLOGIA Auto Organizacao Tecnologia da aprendizagem Trabalho de mapeamento (0 que sei que existe e o que aprendi) Trabalho de mapeamento = localizar pontos de referéncia e lacunas na formacgao Parametros de competéncia — regras operacionais para absorcao, processamento e intercambio de informacées. Metodologia de pesquisa social empirica. Doagiio de ‘sentido" + projeto profissional + estdgios INPUT = fichamentos diferenciados + percepgdo de diferentes fontes de informagées (individuos, textos, networks) PROCESSAMENTO = novos hdbitos cotidianos + sinteses e revisdes periddicas OUTPUT = escrever + participar de eventos cientificos + entrevistas com experts + integrar nticleos e networks Metafisica > discurso sobre coisas das quais néo se tem evidéncias . Dogma -> Falar sobre coisas que ndo podem ser expressas. datatexthem charset 8 %.3Cfor9420Fec6%3D %,22Aral 420% 2OAal 20 %20Helveicay77%:20stylesk3D %22eclor%SAY20rga(S1%20%2051%2.... TSsenoz01s Aude Unidade T O que se entende por Epistemologia das Ciéncias Sociais? Quais sto os enfoques mais importantes? Como eles se relacionam entre si? Como se apresenta a problemdtica central da Epistemologia hoje? Unidade IT O que se entende por metodologia de pesquisa? Qual o ciclo padr&o e a ldgica subjacente de legitimagdo de uma pesquisa empirica? O que € lei, teoria, explicagiio, teste, objetividade? Como caracterizar a especificidade das Ciéncias Sociais face 4 experiéncia das Ciéncias da Natureza? Como elaborar um projeta de pesquisa? Unidade TIT Como caracterizar a problemdtica da politizagtio da pesquisa cientifica? Quais os desafios colocados pela problemdtica ambiental do avango da pesquisa cientifica? Quais s&o os avangos da pesquisa metodoldgica no sentido da viabilizagdio de um novo estilo de desenvolvimento para um novo projeto da sociedade? data texthem charset 8 %.3Cfor9420fac8% 3D %22Aral 420% 2OAal 20 %20Helveicay77%:20stylesk3D %22eclor%IAY20rga(ST%20%2051%2.... ASsenoz01s Aude Perfil comportamental Capacidade de pesquisa Relatividade na opcdo por enfoques epistemoldgicos Cautela na emissdo de argumentos Relativismo (consciéncia dos limites da prdtica cientifica) Auto organizacao e autonomia Diferentes teorias tem diferentes enfoques (approach -» abordagens) epistemoldgicas. Existem, na dreas das Ciéncias Sociais, diversas modalidades de fazer pesquisa (critérios de cientificidade). Cada maneira equivale a um enfoque ( matriz) epistemologico de modelo de andlise e de uso de conhecimentos em disciplinas especificas (teorias e métodos). Para se usar um determinado modelo de andlise devemos conhecer profundamente varios deles. Paradigma é sindnimo de enfoque epistemoldgico > uma determinada reflexdo e critica e forma de ver a ciéncia. Nogiio bdsica de Epistemologia Epistéme + logos — filosofia baseada na légica Aristotélica = conhecimento + discurso racional e ordenado. E um discurso racional, criterioso, baseado no conhecimento que nés temos (podemos ter) sobre a realidade. Para produzir uma imagem de mundo consistente para nos dar ferramentas de pesquisar o resto do mundo. Discurso sobre o conhecimento cientifico. Formas de conhecimentos expressas em simbolos: Ciéncia, Arte, Religido, Filosofia e Senso Comum. Conforme a Filosofia e Teoria do Conhecimento. A pesquisa epistemoldgica é uma reflexdo de 2 ordem. Imagem de mundo é a dotatoxttaml charset 8 eC fot 20fa0 AD 72 Ara 20 %AORCal 2% ZOHl veka 729-20syle%IOkz2ecor%AATREESTIACKAO64%2... SASsenoz01s Aude soma de todas as metodologias produzidas. Epistemologia: Histéria da Ciéncia Sociologia da Ciéncia Psicologia da Ciéncia Metodologia (contexto da descoberta) Teoria da Ciéncia (meta teoria) — contexto da justificagéo Teoria da Ciéncia (problemas seménticos e gnosiolégicos) Problemas cldssicos no campo da epistemologia das Ciéncias Humanas e Sociais: Unidade metodolégica das ciéncias Holismo (pesquisa sistémica) ou individualismo metodolégico Historicismo é reforma ou revolugdo? Como evolui o conhecimento cientifico Objetividade: Ciéncia e Ideologia A questao da técnica Os limites do reducionismo O sistema das ciéncias A biologia do conhecimento (cognitivismo) data toxthem charset 8 %.3Cfor94.20fac6%3D %22 Aral 420% 2OAal 20 %20Helveicaye72%:20stylesk3D %22eclor%3AY2Orga(ST%20%2051%,... 1045.senoz01s Aude A relatividade do conhecimento cientifico Objeto da reflexdo epistemoldgica — formas de conhecimento. Principalmente as produzidas pela ciéncia (Teorias) Tipos de —_andlise estrutural ("sistemas tedricos" > teorias) e processual(dindmica da pesquisa — visdo da ciéncia como uma varidvel social) Classificagéo epistemoldgica geral e setorial; epistemologia descritiva e normativa. Objetivo geral: legitimar o conhecimento através da andlise de suas origens, de sua natureza e de suas pretensdes de validade, face a outras formas de conhecimento. Descrigto (0 que é "x"?) ? explicagtio (porque "x existe?) ? aplicagéo normativa ("x" é bom, justo, vdlido, correto, adequado?) Objetivos especificos: Mapear as diferentes "imagens de ciéncias" existentes Oferecer critérios para o exercicio de controle de qualidade e de validade das praticas cientificas. Orientar a tomada de decisées na drea metodolégica. Favorecer o processo de sistematizagaio do conhecimento e de integragao das comunidades cientificas. Curva de evolugdo da drea de conhecimento: Até 1927 1927-1950 | 1950 > "Filosofia da ciéncia" “Metateoria" | "Ciéncia da Ciéncia" atatextheml charsot= U8, %,3Cfot200%30 %72Rril 20 %2OAVia 20 620Helveticat 2294 20style%s30%Z2eclorKAAGZOeGe(SK2C%2051%,... 11A5sernaz018 Aude Positivismo, Teoria cientifica da Fronteira atual do hermenéutica e estrutura Idgica dos —_| campo (“sistemismo") Marxismo discursos (empirismos légicos) Teoria das pré-condigdes da evolucao cumulativa do conhecimento _cientifico (racionalismo critico) —> teoria do relativismo Periodo Classico (séc. XIX): Questées tipicas > Qual a natureza, 0 alcance e a forma geral do conhecimento? Como classificar as vdrias ciéncia emergentes? Método de tratamento: reflexdo filosdfica e teoldgica. Periodo analitico: Questées tipicas: Quais os pressupostos que uma teoria deve atender para que seu teste empirico seja viabilizado? Como estabelecer critérios universais de qualidade teérica? Método de tratamento: andlise Iégica da linguagem cientifica. Reagétio anti-fundamentalista: Questées tipicas: Como evolui o conhecimento cientifico? Como otimizar o progresso do conhecimento? Método de tratamento: andlise légica, filoséfica e histérica. Aprofundamento relativista: Questées tipicas: Como evolui o conhecimento cientifico? Método de tratamento: andlise histérica e sociolégica Expansdo do sistemismo: Questdes tipicas: Como evolui o conhecimento cientifico? Como integrar o conhecimento cientifico a partir de categorias de sistema? O funcionalismo — para que "x" existe? O positivismo busca explicagdes (causas) através de "leis". A Hermenéutica faz-nos compreender os fatos sociais mais ou menos bem dtaexthem charset 8.%.3Cfort9420Fece%aD %.2Aral}62C%2OHal 20 %20Helveticay72%:20style%k3D %22eclor% 3A%20r g(51%20%205 1% samssenoz01s Aude Antes do séc, XIX Séc. XIX Séc. XX Filosofia/C. Fisica Social N/Histéria (A. . Fisica, Comte) positivista Matematica (H. Spencer) . Biologia Darwinista Os dados empiricos podem ser: dados subjetivos , estruturais e comportamentais. Positivismo X Hermenéutica (Relagdo CS X CN) Positivismo —» imagem da fisica (explicagées causais e funcionais: dados estruturais e comportamentais: ambigdo quantitativa) Hermenéutica + imagem das ciéncias “da cultura" (compreensdo do ‘sentido’ do comportamento humano da perspectiva de ator. “uma situagdo" sé tem sentido através da recuperacdo das perspectivas através das quais os atores sociais definem a situag&o, dados baseados no registro empirico de representacées, intengdes, valores: ambicéo participativa Na coleta de dados: abordagem antropoldgica. Enfoques hibridos: Max Weber ("‘compensacao" + explicagdo causal) : explicar uma agdo social = compreender antes o sentido que os atores conferem a esta acdo. Emile Durkheim (explicagdo causal + explicagdo funcional) Karl Marx ("compreensdo" + explicagdo causal + explicagéo funcional + atatextheml char sot= ut 8%, 3Cfort%20a00% 3D %72Aril 20 420A 20 %20Helveticat 2294 20styles30%Z2eclorKAAGZOeGR(STL2C%051%,... 1945senoz01s Aude explicagao "dialética" 3 grandes modelos ou tradigées de pensar a Ciéncia Social; Tradi¢d&o Naturalista ("positivista"— explicagdo [ dividida em duas partes: central - por que "x"? e funcional - por que existe "x"?] baseada em "leis") Tradigéo Hermenéutica Tradigdo Dialética Enfoque (approach, abordagem, tradigéo de pensamento) epistemoldgico. objeto das ciéncias humanas e sociais? Como fazer (pesquisar) ciéncias humanas e sociais? Como aplicar ciéncias humanas e sociais? > relagdo teoria X pratica A ciéncia produz teorias e tecnologias e também é usada para investigar = descrever (diagnosticar) / explicar/ Predizer (prescrever)/ tratar Para efetuar pesquisa cientifica empirica hermenéutica, devemos analisar: Percepcées, Representagées cognitivas Inconsciente Sentimentos, emogdes motivagées e finalidades. Para efetuar pesquisa cientifica "positivista" devemos analisar: Dados subjetivos Dados comportamentais "sentido" para os Hermenéutas) Dados estruturais (sociedade) Dados ecoldégicos (relagéo do homem com a dtatexthem charset 8 %.3Cfor9420fec6%3D %.22Aal 420% 2OWal 20 %20Helveicaye77%:20styleskID %22eclor%SAY2Orga(STI2O%2061%,... 1445