AZ ESETISMERTETS SZEMPONTJAI

1./ A gyermek/tanul adatai

- Neve: Cz.A.

- Neme: n

- letkora: 14 ves 5 hnapos

2./ Diagnzisa

Sajtos nevelsi igny (SNI), klnleges bnsmdot ignyl tanul. Sajtos nevelsi ignye elsdlegesen a
mentlis elmarads mentn (enyhe mentlis retardci) fogalmazdik meg.

3./ Anamnzisadatok

- csaldi anamnzis: Elvlt szlk gyermeke, 3 felntt s egy kis testvre van, valamint egy lny
ikertestvre ( nem srlt). A az desanya a gyermekeivel egy tanyn l, viszonylag rendezett
krlmnyek kztt.

- oktatsi/nevelsi elzmnyek: tbbsgi iskolba jrt 11 ves korig, akkor kerlt t a jelenlegi
intzmnybe (2013/2014-es tanvben kezdtem meg a 2. osztlyt), kevs kszsggel rendelkezett.

4./ Jelen llapot (a gygypedaggiai vlemny s a hospitlsok alapjn)

- megjelens, szomatikus jellemzk: els ltsra tbbnyire poltnak tnik, de jobban megnzve feltnik,
hogy inkbb elhanyagolt

- egszsgi llapot, rzkszervek: nincs egszsggyi problmja, nagyon keveset hinyzik az iskolbl

- magatarts, viselkeds: Mivel lelkileg is elhanyagolt, nagyon nagy a szeretetignye. Fontos szmra a
testi kontaktus, s az, hogy minden pozitv cselekedett megerstsk. Ezrt az tlagnl tbbet segt, pl.
trsainak a hetesi feladatok elltsban. A szeretethiny miatt nagy benne a megfelelsi knyszer.
Nagyon alkalmazkod s kitart. rzelmi megnyilvnulsai szegnyesek. Feladattudata kialakult.

- mozgsllapot

nagymozgsok: gyes a testnevels rkon, fiziklisan jl terhelhet. Mozgsa

sszerendezettnek tnik, egyenslyrzke fejlesztsre szorul.

finommozgsok:Rendezett, kivve az arc s ajak izmai..

- rtelem: A vele foglalkoz pedaggus szerint a tanak als-kzps hatrn helyezkedik el.

- kommunikci, beszd: Artikulcis zavarral kzd, beszde legtbbszr rthetetlen. Javtott

beszdhangjai megvannak, de nincsenek automatizlva. Szk az aktv s passzv szkincse. rsbeli
kommunikci: helyesrst nem osztlyozzk, gyakoriak nla a szkihagysok, sztagkihagysok, a
helyesrs szablyait nem alkalmazza.

- jtktevkenysg: Msodik osztlyos jtktevkenysg szintjn ll, nincs fantziajtk nla, csak a
manulis jtkok vannak jelen (pl. fogcska, szembektsdi).

- nkiszolgls: j szint
 - szociabilits, trsas kapcsolatok: Trsaival egyttmkd, az osztlyban elfoglalt helye a szociometria
alapjn j. Ez alapjn fikkal nincs kapcsolata, ez betudhat letkori sajtossgknt. A rokonszenvi
vlasztsoknl is csak a lnyok vlasztottk s elg kevsszer. Trsas kompetencija az 5.-6. vfolyam
szmra kszlt Trsas kompetencik krdv alapjn 70%-os, mg szemlyes kompetencija
(Szemlyes kompetencik krdv- 5.-6. vfolyam) 60%-os szintet rt el.

5./ Terpis eljrsok alkalmazsa

- Egyni fejleszt, habilitcis rra jr, heti kt rban, a kvetkez terleteket fejlesztik:

Kommunikcis kpessgek

Gondolkodsi kpessgek

Tanulsi kpessgek

Olvasstechnika

- Heti egy alkalommal vesz rszt kiscsoportos logopdin

6./ A hospitlsok s az nll foglalkozsvezets megfigyelsei a gyermekrl

- A. mosolygs, csendes lny. Az rn fegyelmezetten s szorgalmasan dolgozik. Csak akkor jelentkezik,

ha biztos a tudsban.

- Mivel rsban a szhatrokat sokszor nem jelli, szavakat s sztagokat hagy ki, ezrt a pedaggus
azokon az rkon, amelyeken rniuk kellett a tanulknak, tbbszr is felhvta a figyelmet a helyes s
szp rsra.

- A pedaggus kln megdicsrte, amirt segtett a takart nninek.