IESO CASTEJN

RESUMEN DE LA PROGRAMACIN PARA ENTREGAR AL ALUMNADO

Materia: 1A (AUREA GARDE)
LENGUA CASTELLANA Y Curso: 2017-2018 Grupo/s: 1A/B/C Profesoras: 1B (LAURA SANTAMARA)
LITERATURA 1C (TRINIDAD SNCHEZ)
- El objetivo fundamental de la E.S.O. es desarrollar en los alumnos/as las 7 competencias clave (D.F.24/2015, 22 abril).
- En nuestra materia trabajaremos particularmente la competencia lingsitca a travs de las cuatro destrezas (leer, escribir, escuchar y hablar).
- La educacin en valores se conseguir a travs del dilogo y debate para conseguir avanzar en tolerancia, cooperacin y solidaridad.
a) Desarrollar y consolidar hbitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo.
b) Rechazar los estereotipos que supongan discriminacin entre hombres y mujeres.
OBJETIVOS GENERALES
c) Rechazar la violencia, los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacficamente los conflictos.
d) Desarrollar destrezas bsicas en la utilizacin de las fuentes de informacin.
e) Desarrollar la participacin, el sentido crtico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender.
f) Conocer, valorar y respetar los aspectos bsicos de la cultura y la historia. afianzar los hbitos de cuidado y salud corporales.
g) Apreciar la creacin artstica y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artsticas.

DISTRIBUCIN DE
PERIODO
CONTENIDOS
1. El texto y sus clases: la narracin
y la descripcin.
2. Estudio de la morfologas: el
1 Evaluacin
sustantivo y el adjetivo.
3. Ortografa: normas de
acentuacin.
1. La exposicin y los textos
periodsticos. El dilogo y los textos expresin escrita, la organizacin de ideas y
de la vida cotidiana.
2. Morfologa: los determinantes, el capacidad de sntesis manifestada en la
2 Evaluacin
adverbio, preposicin, conjuncin,
pronombres y el verbo.
3. Ortografa: el uso de las
maysculas y las letras b/v - g/j.
1. Los gneros literarios: teatro y
lrica.
2. Los recursos literarios.
3 Evaluacin 3.Introduccin a la sintaxis.
4. Las lenguas de Espaa.
5. Ortografa: h, c, z, qu, k . Los
signos de puntuacin.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN CRITERIOS DE CALIFICACIN
40%
Convivencia y RESPONSABILIDAD 10%
-La observacin del trabajo diario del vida escolar COOPERACIN 10%
alumno/a en clase (intervenciones orales, Visin del ESFUERZO 10%
debates, trabajo individual, cooperativo,...). equipo de PUNTUALIDAD 10%
- Anlisis y correccin de las tareas profesores/as
realizadas en clase y en casa comprobando,
a travs del cuaderno, la capacidad para la
conceptos, la claridad en la exposicin, la
realizacin de resmenes y esquemas, etc.
- Las pruebas escritas y orales, que no 60% Trabajos, lectura de libros, proyectos, etc.
deben suponer por s solas una valoracin (PROYECTOS: 40% proceso- 20% producto final)
definitiva del alumno/a.
- La evaluacin de los proyectos
cooperativos de cada evaluacin.
Al final de cada evaluacin habr un examen de recuperacin. Asimismo, los
PROCEDIMIENTO DE
alumnos/as tendrn otra oportunidad de recuperar la materia suspendida en
RECUPERACIN
los exmenes extraordinarios de junio.
LIBROS Y MATERIAL ESCOLAR Y TCNICO
Libro de texto: Lengua Castellana y Literatura, 1 ESO, Anaya.
Cuaderno: s.
Otros materiales: blogs, materiales de la biblioteca, fotocopias entregadas por las profesoras, etc.
Agenda escolar: s.

LIBROS DE LECTURA: La leccin de August, R.J. Palacio (Nube de tinta) / Manzanas rojas, Luis Mantilla (Anaya) / Kafka y la mueca viajera, Jordi Sierra i Fabra (Siruela).
RECOMENDACIONES DE ESTUDIO
- Coopera para que en clase se pueda trabajar (atencin, concentracin y participacin).
- Repasa en casa el cuaderno, la agenda.
- Haz las tareas.
- Lee todo lo que puedas.