BACHILLERES DE

Asignatura Docente (s)

Periodo No. de Fecha de inicio de Bloque(s) que

Semestre No. de secuencia
escolar sesiones aplicacin comprende
5. AGOS 2017- 1/5 2 26 DE AGOSTO DEL 2017 1
ENE 2018

Propsito de la secuencia
Otras asignaturas con la
que se relaciona la
secuencia
Saberes necesarios para el desarrollo de competencias
Contenidos declarativos Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

Actividades para el desarrollo de competencias

Competencias a las que se
Inicio
contribuye Evidencias de Instrumentos
Genricas aprendizaje de evaluacin
Enseanza Aprendizaje Disciplinares
(atributos)

Competencias a las que se

Desarrollo Instrumentos
contribuye Evidencias de
de
Genricas aprendizaje
Enseanza Aprendizaje Disciplinares evaluacin
(atributos)
 Competencias a las que se
Cierre Instrumentos
contribuye Evidencias de
de
Genricas aprendizaje
Enseanza Aprendizaje Disciplinares evaluacin
(atributos)

Genricas
Enseanza Aprendizaje Disciplinares
(atributos)
 Anexo 1. Lista de cotejo para valorar actividad de apertura (Texto narrativo)

Aspectos observables S No Observaciones

1.Contiene el ttulo del texto

2. Consigna el nombre del autor

3. Incluye las ideas principales

4. Respeta el orden de la presentacin de las ideas

5. La redaccin es coherente

6. Usa signos de puntuacin

7. Aplica la acentuacin

8. Presentacin del escrito

Anexo 2. Lista de cotejo para valorar actividad de desarrollo (mapa conceptual)

Aspectos Observables Si No Observaciones

1.- Trae los materiales necesarios para la elaboracin del mapa
conceptual (papel bond, Resistol, tijeras y revistas)
2.- Contiene el titulo del tema
3.- Las ideas son coherentes con las imgenes presentadas en el
mapa conceptual
4.- El mapa conceptual agota el contenido del tema
5.- Presentacin del mapa conceptual en tiempo.
 Anexo 3. Lista de cotejo para valorar actividad de cierre (portafolio de evidencias)

Aspectos Observables Si No Observaciones

1. Entreg todos los trabajos:
2. Entreg el portafolio dentro del tiempo establecido (dd/mm/aa)
3.- Los trabajos que integran el portafolio agotaron el tema integrador la
comunicacin
4.-Los textos elaborados manifiestan en la redaccin: claridad,
coherencia, precisin y variedad.
5. Evidencia el origen e importancia de las Etimologas
6. Las actividades evidencian un proceso, de reflexin constante y serio
7. Las evidencias presentadas son creativas e innovadoras

Anexo 1. Escala estimativa para valorar actividad de apertura (escrito y su exposicin ante el grupo)
Aspectos a evaluar Excelente Muy bueno Bueno Regular Suficiente Insuficiente

Limpieza
Ortografa
Redaccin coherente
Integra saberes previos
Participa en su equipo de trabajo
Volumen de voz
Diccin
Dominio del tema
Respeto y tolerancia
 Anexo 2. Escala estimativa para evaluar actividades de desarrollo y cierre (ejercicios escritos)

Aspectos a evaluar Excelente Muy bueno Bueno Regular Suficiente Insuficiente

Limpieza
Ortografa
Correcciones elaboradas
Entrego en tiempo y forma
Incluye todos los ejercicios de
Trabajo

ANEXO 4. Lista de cotejo para valorar actividad de desarrollo (listado de palabras)

Aspectos que debe contener la lista de palabras S No Observaciones

Los elementos de la lista estn bien distribuidos
La redaccin del trabajo es coherente
La ortografa es bien utilizada
El listado est completo
Todas los trminos son comprensible
Los trminos son de uso cotidiano

ANEXO 5. Lista de cotejo para valorar actividad de desarrollo

Aspectos que debe contener el cuadro S No Observaciones

comparativo
El trabajo se presenta con claridad y limpieza
Los elementos del acrstico estn bien distribuidos
La redaccin del trabajo es coherente
La ortografa es bien utilizada
Cada rengln comienza con una palabra en latn
Cada enunciado tiene coherencia
Todos los enunciados tienen secuencia
Se observa creatividad en la construccin de la
palabra
Se aprecia originalidad en la elaboracin del
contenido del acrstico

Criterios de desempeo Excelente Bueno Regular Deficiente

Redaccin
Ortografa
Incorporacin de los aspectos ms representativos del tema
Estructura

Criterios de Excelente Bueno Regular Deficiente

desempeo
Redaccin No presenta ningn Presenta de 2 a 4 Presenta entre 5 Presenta ms de 7
problema de redaccin problemas y 6 problemas problemas de
redaccin
Ortografa Presenta mximo 2 errores Presenta de 3 a 5 Presenta entre 6 y Presenta ms de 10
ortogrficos errores ortogrficos 10 errores errores
Aspectos ms Presenta claridad y Tiene claridad y No presenta No se identifica el
representativos coherencia en el anlisis de coherencia en el claridad y anlisis / Slo abarca
del tema las 4 preguntas detonantes anlisis, pero le falta coherencia en su uno de los aspectos o
abordar alguno de anlisis an ninguno
los aspectos respondiendo a
las 4 preguntas
Estructura del Presentable e integra los Presentable, aunque Problemas en la Problemas en la
documento aspectos del criterio nmero contiene presentacin y presentacin y
3 descripciones descripciones deficientes
incompletas de 1 incompletas de 2 descripciones de los
elemento elementos elementos, o no los
tiene
ANEXO 6. Escala estimativa para valorar actividad de desarrollo