Experiencias Significativas

Experiencias Significativas en Psicologa y Salud Mental 2da Edicin
Experiencias
Significativas
en Psicologa y Salud Mental
2da Edicin
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Experiencias Significativas en Psicologa y Salud Mental 2da Edicin Experiencias Significativas en Psicologa y Salud Mental 2da Edicin
Experiencias
Significativas
en Psicologa y Salud Mental
2da Edicin
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Contenido
Experiencias Significativas en Salud Mental y Psicologa (2da edicin) Presentacin pag. 7

Colegio Colombiano de Psiclogos
www.colpsic.org.co
Bogot, D.C., Colombia, 2016 1. Segunda Convocatoria de Experiencias Significativas en
Salud Mental y Psicologa pag. 11
Sala Nacional Colegial Consejo Directivo Nacional 2. Consultorio de Atencin Psicosocial (CAPsi): Clnica y
Presidentes Capitulares Presidencia pag. 17
Betty Luz Ruiz Ruiz Claudia Mara Sann Velsquez
Lazo Social
Carolina Aguilar Bedoya Vicepresidencia
Esmeralda Torres Betancourt Germn Antonio Gutirrez Domnguez 3. Diseo, Estructuracin y Puesta en Marcha de la Unidad
Fabio Alexander Salazar Pieros Miembros Consejo Directivo Nacional
Francisco Apolinar Larraaga Pineda Andrs Manuel Prez Acosta de Manejo de Duelo Los Olivos en Bogot pag. 31
Hlmer Chacn Peralta Jos Rodrguez Valderrama

Henry Snchez Olarte Juan Diego Tobn Lotero 4. Fortalecimiento en Ciudadana y Convivencia por Medio
Juan Jos Caas Serrano Leonidas Castro Camacho
Juliet Vanessa Salazar Rodrguez Martha Leonor Restrepo Forero de Karate Do en la I.E.D. Julio Flrez, Localidad de Suba-
Nelson Ricardo Vergara Chaparro Nancy Vargas Espinosa Bogot pag. 45
Rodrigo Mazo Zea Olga Luca Hoyos de los Ros
5. Emergencia y Transformacin de los Problemas

Psicolgicos en Familias Afectadas por el Conflicto
Direccin Ejecutiva Nacional Edicin Armado en Colombia: Indicadores de Ajuste y
pag. 59
Evelyn Carrioni Denyer Alejandro Baquero Sierra Adaptabilidad Familiar
Direccin de Comunicaciones Revisin de estilo

Ana Mara Houghton Illera Ana Luca Arbaiza 6. Psicoterapia: Mediciones, Anlisis y Reflexiones desde la
Mara Paula Arteaga Mirada del Consultante pag. 73
Subdireccin de Campos y Programas
Diana Carolina Monroy Snchez Diseo y diagramacin
7. Conclusiones y Reflexiones del Proceso de Convocatoria pag. 85
Leonardo Antonio Aldana Pachn
ISBN No.: 978-958-99153-9-4
4 5
Presentacin
El Colegio Colombiano de Psiclogos (Colpsic), como entidad

legtima que representa a los psiclogos y psiclogas de Colombia
frente a las instancias sociales y el Estado, ha asumido las funciones
pblicas que le fueron delegadas y las funciones gremiales que le
corresponden de acuerdo con la Ley. Esta tarea se desarrolla en todo
el pas a travs de 11 captulos regionales, en los cuales los presidentes
capitulares y sus juntas de gestin promueven el desarrollo y la
visibilizacin de la psicologa en el pas como disciplina y profesin.
Dado que es en los territorios donde se dan las acciones de

transformacin social y cultural, y donde se materializa el desarrollo
de la profesin, se decidi realizar una segunda convocatoria
de reconocimiento de experiencias significativas de intervencin
psicolgica y psicosocial en salud mental en el pas, para presentar
los resultados positivos del trabajo de las psiclogas y psiclogos
expuestos en la primera versin de la Publicacin Experiencias
Significativas en Psicologa y Salud Mental 2015. Todo ello con el
propsito de promover la sistematizacin del ejercicio profesional en el
pas.
La sistematizacin no es evaluacin ni caracterizacin; cuando se

habla de sistematizacin de experiencias en psicologa se hace
referencia a un proceso de recuperacin, categorizacin y apropiacin
de una prctica determinada que busca transformar al individuo y a
sus contextos de interaccin, con miras a desarrollar mayor bienestar
subjetivo, psicolgico y social.
Dichas experiencias ocurren en un escenario delimitado en tiempo

(contexto histrico-poltico) y espacio (contexto territorial), por lo que
la sistematizacin busca relacionar sistmica e histricamente sus
componentes terico-prcticos, para que los psiclogos y psiclogas
comprendan y expliquen esos contextos, el sentido de la experiencia,
los fundamentos metodolgicos y epistemolgicos, las lgicas tericas,
sociales y comunitarias, y los aspectos problemticos que presenta la
experiencia.
6 7
Con todo lo anterior, se busca transformar y cualificar la comprensin,
experimentacin y expresin de las propuestas de atencin e
intervencin de carcter grupal, colectivo y comunitario. En este
sentido, esta reflexin sobre la prctica espera tener un impacto en
Experiencias
la visibilizacin de los psiclogos y psiclogas, de la disciplina y del
posicionamiento de los logros e impactos de su atencin o intervencin
Significativas
en diversos escenarios sociales, polticos y acadmicos. en Psicologa y Salud Mental
Este proceso deja a Colpsic valiosas lecciones aprendidas frente a: (a) 2da Edicin
la forma como se relaciona con sus colegiados; (b) el posicionamiento
del gremio en las regiones; (c) las concepciones de salud, salud
mental, atencin e intervencin psicosocial; (d) la forma como se
caracterizan las poblaciones; (e) las evaluaciones de las intervenciones
o atenciones; (f) la calidad de formacin superior; y (g) la sostenibilidad
y apropiacin del trabajo por parte de los destinatarios. Estamos
convencidos de que esta iniciativa de reconocimiento de experiencias
significativas debe continuarse en el futuro y acoger diferentes tipos
de participantes, resaltando las particularidades, aciertos y resultados
positivos del trabajo profesional, como incentivo y modelo para otros
colegiados en el pas y como barmetro de la calidad del trabajo
profesional de psicologa. Tenemos la certeza de que la nica manera
de construir gremio es a travs de la relacin constante y cercana con
los psiclogos y psiclogas que realizan su trabajo para la generacin
de una sociedad y un pas mejor.
Claudia Mara Sann Velsquez

Presidenta Nacional
Experiencias Significativas
gnificativas en
editada por el Colegio
y Psicologa
olpsic). Este ejercicio permiti
ue psiclogos y psiclogas del Segunda Convocatoria de
idad de vida de las personas,
ala local, regional y nacional. Experiencias Significativas en
Salud Mental y Psicologa
Alejandro Baquero Sierra
Santiago Trujillo Lemus

Grupo de Estudio en Psicologa Clnica Basada en Evidencia Colombia
Puntos de Partida
En el ao 2014 se llev a cabo la primera versin de la
Convocatoria de experiencias de intervencin psicolgica y
psicosocial en salud mental en Colombia, que se resume
en la publicacin electrnica Experiencias Significativas
en Psicologa y Salud Mental, editada por el Colegio
Colombiano de Psiclogos (Colpsic). Este ejercicio permiti
identificar parte del trabajo que psiclogos y psiclogas del
pas realizan a favor de la calidad de vida de las personas,
grupos y comunidades a escala local, regional y nacional.
Tras la Ceremonia de Premiacin se hizo una consulta a 60 expertos de ONG,
instituciones gubernamentales e instituciones de educacin superior con el objetivo
de evaluar la pertinencia, criterios y procedimientos de la convocatoria. Los resultados
positivos, en trminos de la difusin del conocimiento disciplinar, el posicionamiento de
la profesin y las posibilidades de cooperacin horizontal, evidenciaron la pertinencia
de continuar la iniciativa, y as, se decidi lanzar una nueva convocatoria conservando
el enfoque en salud mental desde una perspectiva ampliada.
De tal suerte, se asume la definicin de salud mental de la Organizacin Mundial de la

Salud: la salud mental no es solo la ausencia de trastornos mentales, y se define como
un estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades,
puede afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y
fructfera y es capaz de hacer una contribucin a su comunidad(OPS, 2013).
Desde esta concepcin, los determinantes de la salud mental y de los problemas

mentales incluyen - adems de caractersticas individuales como la capacidad para
gestionar nuestros pensamientos, emociones, comportamientos e interacciones con los
dems - factores sociales, culturales, econmicos, polticos y ambientales; tales como
las polticas nacionales, la proteccin social, el nivel de vida, las condiciones laborales
o los apoyos sociales de la comunidad. En particular, la exposicin a adversidades en
edades tempranas es un factor de riesgo prevenible bien establecido de los problemas
mentales.
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Captulo 1
Segunda Convocatoria de
Experiencias Significativas en
Algunas personas y grupos A partir de la integracin de de manera participativa, Criterios para la Seleccin de y la calidad de vida de la de la aplicacin real de medidas,
sociales pueden correr un riesgo diversas conceptualizaciones, una concertada y sostenible. las Experiencias poblacin. actuaciones o intervencin.
significativamente mayor de sufrir experiencia significativa en salud
problemas mentales. Entre estos mental se concibe como: 4. El servir a modo de demostracin Al estilo del procedimiento Contar con la participacin de Las actividades formativas
grupos vulnerables se encuentran para otras organizaciones habitual en este tipo de procesos minoras sociales, culturales, aisladas, siempre que no
miembros de las familias que 1. Una accin o conjunto de y territorios, pues tiene la de identificacin de experiencias tnicas y regionales con enfoque formaran parte de un programa
viven en la pobreza; las personas acciones, valores y principios posibilidad de ser transferida, de intervencin, se establecieron de inclusin, diversidad y respeto ms amplio y coherente de
con problemas de salud crnicos; en un campo concreto y con adoptada o adaptada a unos criterios de seleccin. Las a la diferencia, considerando intervencin protocolizado o
los nios expuestos al maltrato un objetivo explcito. Es decir, diferentes contextos. experiencias deban cumplir la las estrategias y actividades tambin construido y enriquecido
o al abandono; los adolescentes establecer metas, patrones o mayor cantidad posible de los diseadas para la participacin con la comunidad.
expuestos por vez primera al normas que se relacionen con En este sentido, la convocatoria siguientes requisitos: activa de estas.
abuso de sustancias; los grupos procesos tendientes a contribuir 2015 busc como propsito Evaluacin de los
minoritarios; las poblaciones al bienestar subjetivo, psicolgico
general identificar y promover la Ser intervenciones reales, Indicar los recursos empleados Documentos de Experiencias
indgenas; las personas de edad y social y que se constituyan sistematizacin del conocimiento no tericas, que hayan sido y las colaboraciones obtenidas
avanzada; las personas sometidas como guas o referentes de derivado de las experiencias aplicadas. para el desarrollo de las El Grupo Salud Mental y
a discriminaciones y violaciones acciones y procesos en curso o de intervencin psicolgica y actuaciones llevadas a cabo Proyectos Sociales de Colpsic
de los derechos humanos; los ya realizados. psicosocial en salud mental de los Responder a una necesidad (i.e., cantidad y eficacia de los estableci un ejercicio de
homosexuales, bisexuales y psiclogos y psiclogas del pas, y real, partiendo de un adecuado recursos y colaboracin con otros tamizaje interno con las
transexuales; los reclusos; y las 2. Repercusiones tangibles y el impacto sobre las condiciones y anlisis de las causas. estamentos o instituciones). experiencias recibidas para
personas expuestas a conflictos, mensurables, que se refieren la calidad de vida de las personas, verificar si cumplan con los
desastres naturales u otras a que se espera que las grupos y comunidades. De este Tener implicacin y compromiso Exponer el planteamiento de criterios iniciales propuestos.
emergencias humanitarias. acciones no solo satisfagan las propsito general se derivaron tres activo de las personas, grupos o la evaluacin, los indicadores Los documentos tamizados que
necesidades y expectativas objetivos: (a) estimular un proceso comunidades participantes. y procedimientos puestos en fueron seleccionados por su
Del mismo modo, se parti de la de los destinatarios, sino que de cooperacin horizontal entre prctica: valoracin desde el buena calidad fueron remitidos a
definicin del Programa Hbitat de de hecho se logren las metas psiclogos y psiclogas con base Tener un enfoque sistemtico y reconocimiento de necesidades un par de jurados externos, uno
la Comisin de Naciones Unidas establecidas y que dichos en la identificacin de experiencias secuenciado. iniciales, los indicadores y acadmico y uno profesional. Los
para Asentamientos Humanos resultados en salud mental sean positivas de construccin y de procedimientos de evaluacin, el jurados se seleccionaron entre
(UNCHS), segn la cual una susceptibles de documentarse, gestin, facilitando el acceso a Establecer una estructura clara plan de seguimiento, la valoracin expertos de distintas regiones
experiencia significativa es una sistematizarse y divulgarse. soluciones y alternativas en temas de tareas y responsabilidades. de resultados y los beneficios del pas con dominio del tema
contribucin que tiene: efectos de salud mental; (b) contribuir obtenidos, as como su incidencia abordado en la experiencia que se
concretos y comprobables en el 3. Transformacin evidente de al debate sobre alternativas de Poder trazarse o reconstruirse en en la mejora de la calidad de vida. estaba evaluando. Dichos jurados
bienestar subjetivo, psicolgico y la situacin inicial percibida y solucin a los retos en salud mental el tiempo. solidarios fueron:
social de las personas. Adems, evaluada como insatisfactoria, en las comunidades, regiones y Adicionalmente, la convocatoria
es la consecuencia de un trabajo pasando de un problema, el pas, y a los desafos que se Combinar medidas colectivas e explcitamente anunci la exclusin 1. Mara Cristina Agudo Rodrguez,
coordinado y articulado entre dificultad, carencia o necesidad presentan en diferentes escenarios individuales, dirigidas a los grupos de: Ps., Instituto Colombiano de
las diferentes instancias de la en salud mental en un sentido de incidencia poltica y social; y y comunidades y a las personas. Bienestar Familiar (Bogot).
sociedad (pblica, privada y civil) amplio, a soluciones reales, (c) visibilizar las personas, grupos, Las evaluaciones con variables
y se considera sustentable a condiciones renovadoras y de redes e instituciones que trabajan Tener resultados en trminos psicosociales o ejercicios 2. Wilma Francine Botero Garnica,
nivel social, cultural, econmico y bienestar, segn las expectativas en salud mental a nivel regional y de efectos comprobables en el compresivos, si no iban Esp., Ministerio de Educacin
ambiental (Duhaylungsod, 2009). e intereses de los destinatarios, nacional. mejoramiento de las condiciones acompaados de la descripcin Nacional (Bogot).
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Captulo 1
Segunda Convocatoria de
Experiencias Significativas en
3. Ricardo Celis Pacheco, Ph.D., Evaluacin La experiencia reporta el uso de un sistema de seguimiento 9%
Universidad de Manizales 6. Maritza Len Daz, Esp., 9. Fabio Alexander Salazar, Ph.D. y/o evaluacin sistemtico (e.g., fuente, instrumentos,
(Manizales). Comisara de Familia Barrio (c), Universidad Surcolombiana estructura, periodicidad, dispositivos, escenarios, etc.).
Unidos (Bogot). (Neiva). Asociacin Dado que una experiencia sola no puede resolver los 13%
4. ngela Mara Correa Villegas, problemas o necesidades de una persona, grupos o
M.Sc., Agencia Colombiana para 7. Patricia Montenegro Riveros, 10. Daniel Andrs Verstegi comunidades, la estrategia evidencia la capacidad tanto
la Reintegracin (Bogot). M.A., Secretara Distrital de Meja, M.Sc., Universidad del de la persona o entidad ejecutora de la actividad de
Salud (Bogot). Rosario (Bogot). articularse con otras organizaciones, como de generar
5. Carlos Alberto Cuevas Ramrez, capacidades de articulacin de los destinatarios directos
M.A., Universidad Santo Toms 8. Mara Clara Rodrguez de Los criterios de calificacin de con otros actores.
de Aquino (Bogot). Bernal, M.A., Pontificia los documentos se encuentran Fortalecimiento La iniciativa involucra a las personas, grupos y a la 13%
Universidad Javeriana (Bogot). expuestos en la Tabla 1. comunidad como actores activos que proponen,
participan y reconocen la importancia de su rol en
sus diferentes etapas. Tambin favorece aprendizajes
Tabla 1
y apropiacin del conocimiento por parte de los
Criterios de calificacin de la Segunda Convocatoria de Experiencias Significativas en Salud Mental y
destinatarios e implicados en el proceso, rompiendo
Psicologa.
prcticas asistencialistas.
Continuidad La experiencia involucra componentes y etapas que 8%
Criterio Descripcin Ponderacin garanticen su desarrollo posterior.
Fundamentacin Muestra una identificacin y anlisis de antecedentes 8% Difusin y apropiacin social La experiencia cuenta con un posicionamiento y 8%
que fundamentan la implementacin de la estrategia de recordacin social en la que se reconoce (esto puede ser
atencin o intervencin propuesta. apoyado por piezas escritas y audiovisuales).
Pertinencia El diseo planteado para intervenir es acorde con la 8%
identificacin y el anlisis de antecedentes, causas,
necesidades sentidas y situacin previa a la atencin o Significatividad Posee la capacidad de ser demostrativa para otros 13%
intervencin. contextos regionales y culturales en condiciones y
situaciones similares (replicabilidad y robustez).
Efectos Cuenta con la capacidad de demostrar los resultados 8%
A continuacin, Colpsic presenta y temporal donde surgi, la de colaboracin y fortalecer las
cualitativos y cuantitativos con la experiencia, as como
su correspondencia con los objetivos de la intervencin. los artculos de las cinco metodologa, resultados, lecciones redes de trabajo profesional en
Del mismo modo, se da cuenta de la emergencia de otros experiencias galardonadas con aprendidas y un sencillo anlisis psicologa, en cada caso estn
resultados. los mejores puntajes. En cada de sostenibilidad y significatividad. disponibles las direcciones de
La estructura y secuencia de la intervencin est planteada 8% caso se describe el problema Igualmente, si el lector desea una correo electrnico y las afiliaciones
Calidad de la metodologa
de forma que cumple con los requerimientos para poder encontrado o la necesidad sentida, ampliacin de la informacin del institucionales de los autores.
asignar esos resultados a la forma como se trabaj con la situacin de contexto espacial artculo o establecer relaciones
las personas, grupos o comunidades.
Cumplimiento de objetivos Demuestra el grado de cumplimiento o de logro de 8%
objetivos de la experiencia de atencin o intervencin. Referencias
Duhaylungsod, N. C. (2009). The Sustainable Cities Programme in the Philippines, 1998 - 2007: Addressing poverty, gender inequality, and
environmental degradation. Nairobi: UN-HABITAT.
Organizacin Panamericana de la Salud (2013). Salud mental: un estado de bienestar. Recuperado de http://www.who.int/features/factfiles/mental_
health/es/
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Captulo 2
Consultorio de Atencin
Psicosocial (CAPsi):
Clnica y Lazo Social.
Ximena Castro1 y Margarita M. Munvar2
Universidad Icesi, Cali
La propuesta de intervencin del Consultorio de Atencin

Psicosocial (CAPsi) se enmarca en los lineamientos
de formacin clnica del Programa de Psicologa de la
Universidad Icesi, los cuales se fundamentan en una
concepcin psicosocial de la subjetividad; una aproximacin
que cuestiona la dicotoma individuo-sociedad y entiende
el malestar del sujeto en relacin con los contextos y
significados sociales que lo constituyen. Por lo tanto, se
propone un abordaje de los sujetos bajo el reconocimiento
de la realidad psquica y la realidad social como
estrechamente vinculadas, hasta tal punto que resulta
superfluo intentar diferenciarlas. Dicha propuesta de
intervencin psicosocial supone tambin una postura crtica
frente a los discursos dominantes en el campo de la salud
mental en la actualidad, tales como el condicionamiento
adaptativo, las prcticas estigmatizantes y segregadoras,
as como el uso extensivo de psicofrmacos asociado a la
medicalizacin y patologizacin de la vida (Castro, 2013).
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Captulo 2
Consultorio de Atencin Psicosocial (CAPsi):
Clnica y Lazo Social
Desde esta perspectiva se En este marco, se consider Poblaciones Participantes importante de grupos minoritarios la Consultora para los Derechos ao 2012; hasta el 2009, la regin
reconoce que muchas de las que el tratamiento de dicho y excluidos, que de otra forma Humanos y el Desplazamiento vallecaucana alberg 3,115,266
problemticas de salud mental sufrimiento no debe limitarse a El CAPsi es un dispositivo que no tendran acceso a un proceso (CODHES; 2008): el 23.1% de la personas desplazadas, y en el
pueden ser abordadas desde un las intervenciones asistenciales desde su construccin ha sido psicolgico gratuito, oportuno y poblacin calea se encontraba ao 2012 se presentaron 1,599
fenmeno social ms global, el de individualizantes en la va de pensado como una estrategia con estndares de calidad. en situacin de pobreza en el casos de maltrato infantil. As
la exclusin social, definida aqu la salubrizacin (Aguilera, para contribuir a la equidad e mismo, entre el ao 1996 y el
Tabla 1
como un proceso multidimensional, 2013), por lo cual se dise un inclusin de diferentes grupos 2010, de los homicidios cuyo
Caracterizacin por distribucin porcentual de la poblacin participante
estructurante y relativo, que llega a dispositivo de intervencin clnico- poblacionales, ya que aborda motivo se logr establecer, el
del CAPsi.
agrupar y aportar, tanto a individuos comunitario en el que se reconoce la clnica desde un enfoque 22% fue por venganza (conflictos
como a comunidades, de los el rol fundamental que cumple diferencial y constituye una interpersonales); y en el ao 2014
Estrato socioeconmico Sector de la ciudad
derechos y las libertades bsicas la escucha en el fortalecimiento propuesta de atencin psicolgica los homicidios siguieron siendo la
Estrato 2 41% Distrito de Aguablanca 39%
que favorecen el bienestar de los del tejido social. Un espacio de gratuita a las comunidades ms principal causa de muerte en la
ciudadanos; por ejemplo, el acceso a escucha psicosocial permite que Estrato 1 28% Centro 27% ciudad de Cali.
vulnerables de la ciudad de
salud, trabajo, vivienda y educacin los consultantes puedan hablar Cali: personas pertenecientes Estrato 3 28% Laderas 14%
(Jimnez, 2008). No obstante, la de su sufrimiento con el fin de a los estratos socioeconmicos Otros 3% Norte 16% En lo que concierne a la salud
exclusin social va ms all de la construir salidas simblicas frente bajo y medio bajo (i.e., 1, 2 y Municipios Aledaos 4% mental, de acuerdo con la ltima
privacin de los derechos civiles; a su malestar, apoyndose en sus 3), vctimas de conflicto armado Encuesta Nacional de Salud Mental
el sujeto excluido vive tambin recursos subjetivos singulares y otras formas de violencia, en de Colombia (Ministerio de Salud y
Grupo Etario Nivel educativo
al margen de los procesos de y en sus redes comunitarias, situacin de discapacidad, adultos Proteccin Social, 2015), alrededor
Adultos 52% Bachiller 45%
produccin, de los intercambios y restituyendo su lugar activo mayores, con enfermedades del 10% de los colombianos
econmicos y de apropiacin en el restablecimiento del lazo Nios 26% Primaria 21% presenta algn tipo de problema
mentales crnicas, madres
simblica. Su historia de vida, sus social (Galende, 1997). Es con cabeza de familia, entre otros. Adolescentes 14% Tcnico 18% mental, lo que incluye nios,
pensamientos sobre la cultura y este propsito que se cre el Teniendo en cuenta los datos Adultos Mayores 8% Universitario 13% adolescentes y adultos. En los
la sociedad, y sus habilidades, CAPsi con sus cinco lneas de registrados sobre la poblacin Analfabeta 3% nios de 7 a 11 aos de edad, los
quedan entonces subsumidos por accin: (a) atencin y orientacin atendida en el CAPsi en trminos
el carcter de la exclusin. Adems, psicolgica individual y familiar, de estrato socioeconmico, Antecedentes y Anlisis de
la exclusin de la vida social tiene (b) intervencin comunitaria en gnero y reconocimiento tnico, Contexto
consecuencias en la configuracin salud mental, (c) acompaamiento se encontr que el 70% de la
de la subjetividad, ya que la fragilidad en procesos jurdicos y de poblacin adulta que consulta La ciudad de Santiago de Cali,
de las condiciones de vida provoca restitucin de derechos, (d) es de gnero femenino, el 41% as como el departamento del Valle
malestar y sufrimiento mental en brigadas psicolgicas, y (e) foro pertenece al estrato 2, el 16% es del Cauca, enfrentan una serie de
sujetos que no cuentan con los acadmico en salud mental y afrodescendiente y un 8% adulto problemticas sociales y de salud
recursos necesarios para tramitar su polticas pblicas. mayor (Tabla 1). Esto indica que el mental que constituyen un llamado
sufrimiento (Galende, 1997). Consultorio atiende un porcentaje a buscar nuevas formas de
intervencin social. Segn informes
1 Directora del Consultorio de Atencin Psicosocial (CAPsi) y profesora del Departamento de Estudios Psicolgicos de la Universidad Icesi:
publicados por la Alcalda de
xcastro@icesi.edu.co Santiago de Cali (19 de mayo de
2 Psicloga del CAPsi. 2013, 2015), el Cantera y Tejeda
3 El enfoque diferencial es entendido como un mtodo de anlisis que se fundamenta en los principios de equidad e inclusin de las poblaciones (2011), el Instituto Colombiano de
socialmente excluidas, es decir, reconoce que estas poblaciones ejercen sus derechos como ciudadanos desde la diferencia (Torres, 2011). Bienestar Familiar (ICBF; 2012) y
18 19
Captulo 2
problemas ms frecuentes estn sus empresas, organizaciones

de internacin psiquitrica), Disear y ejecutar programas se trata de abordar el malestar advertido del poder que tienen
relacionados con inconvenientes sociales, sus comunidades y el
puesto que se cuenta con pocos y proyectos en salud mental subjetivo a travs de la escucha y las palabras y los actos que se
en el lenguaje (20%). En el caso Estado (Universidad Icesi, 2016). El
lugares de atencin primaria en comunitaria en cooperacin con la palabra. producen desde su posicin.
de los adolescentes, los problemas CAPsi tambin se dise con miras
salud mental. Esta situacin puede otras disciplinas.
ms frecuentes son la ansiedad y a contribuir a la formacin clnica
desembocar en la medicalizacin El Reconocimiento de la La Demanda en la Prctica
la depresin; segn el informe, 4 y psicosocial de los estudiantes
de problemas de la vida cotidiana, Promover la discusin y el Subjetividad Clnica
de cada 100 adolescentes sufren lo que genera procesos de de psicologa. La propuesta se debate en torno a las polticas
de algn sntoma de ansiedad y elabor en un periodo de 6 meses
estigmatizacin y segregacin que pblicas en el mbito de la salud La nocin de subjetividad La clnica psicolgica constituye
14 de cada 100 presentan una de junio a diciembre de 2013. En
retroalimentan las dinmicas de mental. que se propone aqu implica el una prctica que responde a
sintomatologa depresiva. Por su exclusin social. enero de 2014, el CAPsi abri sus abordaje de los sujetos en su una demanda de un sujeto que
parte, en la edad adulta, quienes puertas al pblico, compartiendo Formar estudiantes en singularidad, con base en que sufre y se dirige a un psiclogo
se encuentran en el rango de 18 Es a partir de un anlisis sede con el Consultorio Jurdico intervencin psicolgica en la realidad psquica y la realidad en bsqueda de una salida de
a 24 aos de edad presentan una de contexto en cuanto a las de la Universidad, donde empez el marco del rea clnica y social estn estrechamente su malestar. Sin la formulacin
probabilidad del 14% de padecer problemticas y la oferta de a prestar sus servicios de atencin comunitaria del Programa de relacionadas. Esta nocin de de una demanda no hay clnica.
algn tipo de problema mental, servicios de atencin en salud psicolgica a la poblacin Psicologa. subjetividad va ms all de la Esto excluira del mbito clnico
mientras que en el rango de 18 mental que se propuso el CAPsi vulnerable de la ciudad de Cali. tradicional dicotoma individuo- cualquier intervencin que se
a 44 aos de edad existe una como un dispositivo gratuito de En cuanto a los recursos para el Principios, Metodologa y sociedad, y se aproxima al realice con un individuo o grupo
probabilidad de 9.6% de padecerlo atencin primaria cuya vocacin es sostenimiento del CAPsi, estos Descripcin del Dispositivo de malestar del sujeto en relacin basada en una suposicin de
y de 12% de presentar abuso de acoger el padecimiento psquico provienen enteramente de las Atencin Psicosocial con los contextos y significados malestar atribuida a priori desde
alcohol. de las poblaciones vulnerables polticas de docencia, investigacin sociales que lo han constituido y la perspectiva del psiclogo o de
y excluidas de la ciudad. Dicho e impacto social de la Universidad La formulacin de los siguientes lo constituyen. El abordaje de la la institucin donde este labora.
As, se puede ver cmo la dispositivo se fundamenta en Icesi. principios orientadores constituye singularidad incluye la posibilidad La respuesta que proporciona el
problemtica de la salud mental en principios ticos como la dignidad, el fundamento tico, terico y de realizar intervenciones grupales, psiclogo a la demanda clnica
Colombia aunada a condiciones la responsabilidad y la autonoma, El CAPsi de la Universidad Icesi epistemolgico para el proceso de siempre y cuando la subjetividad que un sujeto le dirige depender
de pobreza, precariedad social y as como en la utilidad social de tiene entonces como objetivo formacin y la prctica clnica que no sea eclipsada por la identidad de la lectura y la interpretacin de
exposicin a diversas formas de la escucha (Miller, 2004) como general consolidar un espacio se lleva a cabo en el CAPsi. del colectivo. la demanda. Por ello, el psiclogo
violencia, justifican una propuesta medio para generar procesos de de formacin, investigacin e debe contar con un marco
de un dispositivo de escucha reinsercin e inclusin social de intervencin psicosocial que La Utilidad Social de la Posicin y Lugar del interpretativo relacionado con la
que aborde las condiciones de grupos vulnerables. responda a las problemticas de Escucha Psiclogo subjetividad y el malestar psquico.
sufrimiento psquico y social, a salud mental y de exclusin social
nivel primario y comunitario, que Propsito de sectores vulnerables de la En medio de la diversidad de La prctica clnica implica Malestar Psquico y Lazo
minimice el tratamiento mdico regin vallecaucana. Sus objetivos teraputicas en el campo de la necesariamente preguntarse Social
de mayor complejidad. En Cali, La formulacin del proyecto de especficos son: salud mental en la actualidad, que por la posicin subjetiva y tica
los lugares usuales de remisin CAPsi se realiz en el marco del van desde la oferta farmacutica del psiclogo clnico, dado que De la misma manera que
de personas que padecen de cumplimiento del tercer objetivo Ofrecer un servicio profesional promovida por la psiquiatra su trabajo y los efectos de sus la subjetividad solo puede ser
sufrimiento mental suelen ser los estratgico de la Universidad de atencin, orientacin e biolgica, hasta las terapias palabras y actos en el sujeto abordada en relacin con un
centros hospitalarios de segundo Icesi llamado Contribucin a la intervencin psicolgica a alternativas, homeopticas y que le formula una demanda registro social-simblico, el
y tercer nivel de atencin, como Sociedad, por medio del cual poblaciones econmica y espiritualistas, el psiclogo sigue pasan necesariamente por su sufrimiento psquico tampoco
por ejemplo el Hospital Psiquitrico se busca el mejoramiento de la socialmente vulnerables. teniendo un lugar privilegiado subjetividad. As, el psiclogo que puede comprenderse sin la
Universitario del Valle (institucin sociedad colombiana a travs de en nuestras sociedades cuando interviene clnicamente debe estar referencia a las coordenadas
20 21
Captulo 2
de la cultura donde el sujeto se Recursos Subjetivos y Redes los recursos subjetivos y las redes perspectiva es crtica de los rtulos
proceso tiene una duracin Con respecto a los procesos
desenvuelve. En otras palabras, el de Apoyo de apoyo socio-comunitarias de los y etiquetas diagnsticas con base corta de aproximadamente siete de intervencin comunitaria
sntoma de un sujeto es entendido sujetos que consultan. en los manuales basados en un sesiones. Una vez se cierra el llevados a cabo en el CAPsi,
como una construccin singular Al tomar partido por la checklist de signos y sntomas proceso se determina si debe estos se basan en los principios
frente al malestar que se vive subjetividad y el desciframiento de La Escucha y el Diagnstico tipo DSM, se reconoce la hacerse una remisin a otro mencionados anteriormente,
en el lazo social. El sufrimiento los sntomas con base en la historia Como Acto Clnico utilidad y necesidad del arte del servicio asistencial o comunitario aunque se adopta una
del sujeto remite siempre a una singular situada en un contexto diagnstico como acto clnico, y 3 meses despus se realiza metodologa de trabajo grupal a
dificultad en la relacin con el Otro, social, la orientacin clnica del En lo que concierne a la que debe surgir del juicio clnico una llamada de seguimiento. El travs de talleres y encuentros
llmese desinsercin, exclusin CAPsi se posiciona de manera metodologa y la tcnica en la necesariamente basado en un proceso teraputico de cada con la comunidad. Un buen
o precarizacin del lazo social. crtica frente a la reduccin de lo clnica, nos distanciamos de la saber clnico, y cuyo fin nico consultante es supervisado, ejemplo es la intervencin
Desde la perspectiva adoptada clnico a un conjunto de tcnicas protocolizacin y estandarizacin es orientar una intervencin sesin por sesin, por psiclogos que se realiz con un grupo
en este trabajo, el sntoma y el de adiestramiento adaptativo, al de un tratamiento, para priorizar (Miller, 2003). Nos alejamos de con amplia trayectoria clnica, de mujeres, adultos mayores,
lazo social son indisociables silenciamiento producido por el uso en su lugar el despliegue de toda concepcin de diagnstico quienes revisan la conduccin vctimas del desplazamiento
(Miller, 2003). Ms que buscar la generalizado de los psicofrmacos una escucha desprejuiciada y automtico, precipitado y del proceso y los efectos de este forzado, provenientes de la
restitucin de los lazos sociales y a las prcticas estigmatizantes alejada del ideal de vida subjetivo estigmatizante; en su lugar sobre el consultante, a partir de la regin del Pacfico Colombiano.
previos, la clnica que aboga por la que resultan de la patologizacin del terapeuta. Una escucha optamos por favorecer un trabajo bsqueda de su responsabilidad El CAPsi dise una propuesta
singularidad y la libertad subjetiva de la vida cotidiana. La propuesta que est atenta a lo nuevo, lo responsable y riguroso sobre subjetiva para evitar as la respondiendo a un pedido de la
apunta a la reinvencin de nuevos apunta prioritariamente a la sorprendente y lo impredecible hiptesis diagnsticas que siempre solidificacin de una posicin Fundacin Paz y Bien de Cali.
lazos, lazos menos cargados de inclusin social, a travs de la de la singularidad del sujeto sern objeto de discusin y debate victimizante. Adems, se propende En ella se buscaba promover
sufrimiento. identificacin y potencializacin de (Laurent, 2000). Si bien esta en el marco de una postura por la identificacin de recursos una reflexin sobre su condicin
epistmica. subjetivos e invenciones propias actual de vctimas del desarraigo
por parte del consultante, que le y acerca de las posibilidades de
En cuanto al proceso de atencin permitan buscar posibles salidas redefinir su lugar como sujetos de
y orientacin psicolgica, este a su malestar; as como recursos derechos, a partir de un trabajo
inicia con la recepcin de la comunitarios que contribuyan a su de memoria, identidad cultural y
llamada de solicitud de cita, donde inclusin social (ver Figura 1). narrativa oral.
priman los principios de libertad,
autonoma y responsabilidad
de los consultantes. La primera Recepcin del Caso Proceso Seguimiento
sesin es siempre atendida por
un profesional de psicologa
que se encarga de realizar un Criterios de Atencin
Estratos 1, 2 y 3
7 Sesiones Cierre de caso y
llamada de
anlisis de la demanda, es decir, Demanda de Proceso
Profesional / Practicante seguimiento
de hacer una distincin entre el

motivo de consulta, la demanda
Cada sesin es
y el sntoma. Despus de ello Primera Cita
supervisada por un(a)
Remisin del caso
(Catlogo de
profesional con
se hace una revista de casos Anlisis de la demanda
trayectora clnica
instituciones)
donde se asignan a los diferentes

practicantes y profesionales
que conforman el equipo. El Figura 1. Ruta del proceso de atencin y orientacin psicolgica del CAPsi.
22 23
Captulo 2
Se realizaron entonces un total de un documento audiovisual4 en el En cuanto al registro y monitoreo evaluar cualitativamente los Resultados vctimas del conflicto armado
10 encuentros con el grupo, donde que se registraron los cnticos de historias clnicas se cuenta resultados de nuestro trabajo. y otras formas de violencia. En
se comenz por establecer un lazo tradicionales y las fotografas con un software en lnea En las discusiones de caso se Desde enero de 2014, cuando los casos de enfermedades
de confianza, al permitir que cada del desarrollo de los talleres, el denominado Sistema de Atencin evalan los siguientes aspectos: el CAPsi abri sus puertas, se han mentales crnicas (11% de
una de las participantes expresara cual se discuti en el taller de Psicosocial, que cuenta con determinantes de la adherencia alcanzado los siguientes logros: los consultantes), de acuerdo
sus demandas. Se continu con un cierre en el que las participantes las debidas restricciones para a los procesos, efectos de las al registro y seguimiento del
trabajo de historias de vida ligadas dieron cuenta de los efectos de la salvaguardar la confidencialidad intervenciones teraputicas Atencin Psicolgica a la reporte de las sesiones, se ha
a su territorio, a sus costumbres rememoracin y de la importancia y en el cual se registra toda la y de la relacin psiclogo- Comunidad conseguido apaciguar los altos
y a su identidad cultural, trabajo de su identidad cultural como informacin de los consultantes: consultante, eficacia teraputica niveles de angustia y ansiedad
que fue facilitado por las recurso para continuar su vida en los datos socioeconmicos, las en trminos del restablecimiento Se ha atendido de forma a travs de un lazo teraputico
practicantes de psicologa que la ciudad de acogida despus del observaciones y notas de cada de los lazos sociales, reinsercingratuita a 350 personas que prioriza la dignidad y
hicieron uso de instrumentos como desplazamiento. sesin, y las recomendaciones laboral y escolar. provenientes de sectores singularidad de la persona, con lo
cartografas, lneas de tiempo, derivadas de la supervisin. econmica y socialmente que se ha logrado la disminucin
juego de frases incompletas y Seguimiento y Monitoreo A partir de la informacin Por ltimo, para desarrollar vulnerables. A partir de la de la conflictividad familiar, la
asociacin de palabras, evocacin registrada se realiza un monitoreo una evaluacin general de sistematizacin, presentacin y reinsercin social laboral y social,
de dichos y cantos populares, La estrategia de monitoreo cuantitativo, mediante estadsticos todo el dispositivo CAPsi, cada discusin de casos clnicos se el restablecimiento de redes de
as como narrativas a travs ms importante del CAPsi es la descriptivos, y uno cualitativo, semestre se presentan las han podido visibilizar algunos apoyo y la desestigmatizacin de
de objetos significativos tales supervisin de casos. Durante con base en las historias clnicas. estadsticas descriptivas del resultados de la eficacia de este la enfermedad mental.
como las comidas tpicas, los el proceso de acompaamiento Con el fin de evaluar los efectos dispositivo de atencin al Comit proceso en los consultantes,
instrumentos musicales y otros psicolgico, el practicante de de la intervencin teraputica se Directivo del CAPsi y una vez particularmente en las Tambin se ha brindado
objetos artesanales ligados a psicologa est a cargo de un realiza una llamada de seguimiento al ao se presentan al Consejo problemticas de enfermedades acompaamiento en procesos
la pesca, etc. A lo largo de los determinado y limitado nmero 3 meses despus de finalizado de Facultad. Estos informes mentales crnicas, de conflictos jurdicos de restitucin de
encuentros se iban proponiendo de casos. Antes de cada sesin, el proceso psicolgico. En esta de seguimiento incluyen las escolares y familiares, y en derechos, como acceso a
objetivos y actividades debe reunirse semanalmente llamada se indaga sobre la siguientes variables: nmero
provocadoras de discusin, en con un psiclogo supervisor. La situacin actual del consultante, de consultantes, barrios y
las que no se pretenda que el supervisin se enfoca en tres sobre su experiencia en otros sectores de proveniencia, estrato
grupo aprendiera algn modo de aspectos: la posicin subjetiva del centros asistenciales si fue remitido socioeconmico, gnero, edad,
relacin adecuado, sino que se practicante, sus intervenciones y sobre su percepcin de la reconocimiento tnico, motivo de
dejaba abierta la posibilidad de y efectos, y los aspectos atencin que recibi en el CAPsi. consulta y problemtica tratada,
construir una narrativa oral propia. relacionados con la evolucin del instituciones que demandan
Igualmente, se daba lugar a la caso. La supervisin constante y Con la sistematizacin, anlisis servicios al CAPsi, convenios
expresin, por parte de las mujeres regular se convierte en el modo y discusin de casos clnicos, de remisin e interconsulta.
del grupo, de las experiencias principal de asegurar la calidad del se realiza continuamente un El anlisis colectivo de estas
de vida ligadas a los hechos servicio de atencin psicolgica, trabajo riguroso, tanto en las variables permite el monitoreo
de violencia y desplazamiento. adems de ser la estrategia de supervisiones como en los cursos, del dispositivo y la toma de
Como producto de este trabajo de enseanza-aprendizaje de la semilleros de investigacin y decisiones estratgicas para su
intervencin comunitaria, se realiz clnica psicolgica. seminarios clnicos, con el fin de desarrollo y sostenibilidad.
4.Se puede consultar en el siguiente link: https://youtu.be/4ObXBRTTHJg
24 25
Captulo 2
pensiones, atencin en salud, De igual manera, es importante atendidos) se ha logrado que y voluntariados. Tambin se ha vinculada al lugar de procedencia en el diseo de proyectos de
acceso a medicamentos, entre resaltar que los sujetos en nios y adolescentes encuentren contribuido a los procesos de (regin del Pacfico) y a su investigacin e intervencin
otros. Respecto a la atencin con condicin de vctimas han logrado un lugar para construir su propia enseanza-aprendizaje de la identidad cultural y social. Por en colaboracin con el Centro
vctimas del conflicto (5% de los delimitar esa situacin traumtica, demanda, la cual muchas veces es clnica psicolgica, ya que en otro lado, con la Red de Salud de Estudios Afrodiaspricos
casos atendidos), el dispositivo lo que les permite reconocer diferente a la de los padres y las varios cursos del rea clnica, de Ladera ESE (Secretara de (CEAF) y el Centro de tica y
de atencin psicosocial propuesto que pueden reconstruir su vida instituciones escolares. El CAPsi tales como el Taller de Formacin Salud Municipal de Santiago de Democracia de la Universidad
se basa en una escucha atenta y restablecer los lazos familiares es un espacio en el cual el nio Profesional: Psicologa Clnica, Cali), se formaliz un convenio de Icesi. Actualmente el CAPsi
y sin prejuicios, respetuosa de fuertemente afectados por el o el adolescente pueden hablar se trabaja sobre casos reales del cooperacin para la puesta en est vinculado a un proyecto
los tiempos, narrativas y modos hecho victimizante. En el ao de aquello que los aqueja, de Consultorio, a partir en la actividad marcha proyectos de salud mental interdisciplinario sobre memoria,
de rememoracin de cada 2015, anticipando un aumento sus intereses o dificultades, para Sombra, lo que genera un valor comunitaria. Se inici en el 2014 reconciliacin y reparacin con
sujeto afectado por la guerra, de la demanda de este tipo de construir as sus propias salidas agregado en el desarrollo de las con un proyecto en reduccin las vctimas de Bojay (Choc) y
que reconoce de entrada que la casos, se cre el Programa de frente al malestar que padecen. competencias profesionales de los de daos en usuarios de drogas, brinda asesora a otros proyectos
narracin del pasado doloroso Atencin Psicosocial a Vctimas del Adems, se obtienen resultados futuros psiclogos. Para evaluar el a partir de una investigacin de investigacin e intervencin en
tiene un lmite y que lo traumtico Conflicto Armado (Consultorio de teraputicos importantes a travs grado de contribucin del CAPsi en la cual se indag acerca de convenio con el ICBF y la Agencia
es portador de un imposible de Atencin Psicolgica - Universidad de la orientacin a padres de al cumplimiento de los objetivos las representaciones sociales Colombiana para la Reintegracin
decir. Si bien es cierto que el Icesi, 2016), que busca proponer familia en pautas de crianza, as de aprendizaje, se han diseado que tienen los profesionales y (ACR).
sentimiento ligado a las violencias una metodologa de trabajo con como por medio de la aceptacin unas rbricas de evaluacin que administrativos del sector de
vividas jams se olvida, se enfoque diferencial para este y elaboracin por parte de estos se aplican en los cursos y en la la salud pblica frente a los Foro de Salud Mental
puede ofrecer un espacio para grupo vulnerable. de condiciones patolgicas ms evaluacin de practicantes. consumidores de drogas, y
tramitarlo mediante un trabajo graves presentes en sus hijos, cmo esos discursos facilitan o Se ha consolidado como un
de elaboracin psquica que le Frente a los problemas de tales como autismos o psicosis Lnea de Accin Comunitaria dificultan la posibilidad de que espacio para el intercambio
reste carga afectiva y posibilite aprendizaje y de conflictos infantiles. Asimismo, se hacen esta poblacin de consumidores acadmico de ideas y reflexiones
transformaciones subjetivas. escolares (20% de los casos recomendaciones a las instituciones En esta realiz un proyecto acceda al servicio de salud. Se en torno a las polticas pblicas
educativas, en lo que respecta de intervencin psicosocial realizaron 200 encuestas y cuatro en salud mental, a travs de la
al manejo en el aula de ciertas con mujeres vctimas del grupos focales. Los resultados de institucionalizacin de un evento
problemticas de aprendizaje y de desplazamiento forzado en el esta investigacin estn siendo internacional anual denominado
convivencia. barrio Marroqun del Distrito de discutidos con los profesionales y Foro de salud mental e
Aguablanca en cooperacin con trabajadores de la Red de Salud de intervencin psicosocial, el cual
Con el acompaamiento la Fundacin Paz y Bien. Esta Ladera ESE, con el fin de derribar se desarrolla en la Universidad
psicolgico se ha logrado Fundacin tiene un proyecto de las barreras de acceso a la salud Icesi con la participacin
fortalecer la formacin clnica de intervencin dirigido a la inclusin de esta poblacin, as como de de expertos internacionales
los estudiantes de psicologa, a social de adultos mayores promover su desestigmatizacin e provenientes de Espaa, Italia,
travs de la cual 106 estudiantes desplazados por el conflicto inclusin social (Bravo, 2015). Brasil, Mozambique, Mxico y
del Programa de Psicologa armado en diferentes partes Argentina. En agosto de 2016
de la Universidad Icesi se han del pas. Desde el CAPsi se Cooperacin Interdisciplinaria se publicar un libro que recoge
vinculado directamente al CAPsi, plante la posibilidad de trabajar las principales ponencias de los
en el marco de cuatro cursos, con esta poblacin vulnerable Se ha fortalecido la cooperacin eventos realizados en los aos
siete brigadas psicolgicas, a travs de una intervencin e interconsulta con el Consultorio 2014 y 2015, en el cual habr un
asesoras de investigacin, clnico-comunitaria cuyo objetivo Jurdico y el Grupo de Acciones captulo dedicado a la experiencia
pasantas anuales, semestrales es rescatar la memoria histrica Pblicas (GAPI), y se ha avanzado del CAPsi.
26 27
Captulo 2
Sostenibilidad las problemticas de salud las poblaciones. Es preciso la sistematizacin rigurosa de la Referencias Icesi.edu.co. Recuperado el 7 de Mayo de 2016,
de http://www.icesi.edu.co/capsi/programa_de_
mental estn atravesadas por destacar que la intervencin intervencin clnico-comunitaria,
atencion_psicosocial_a_victimas.php
La vinculacin orgnica a los determinantes sociales, culturales psicosocial propuesta desde el el anlisis de los efectos de un Aguilera, A. (2013). Componentes epistemolgicos
lineamientos de formacin clnica e histricos. A partir de sus CAPsi propende por un trabajo dispositivo de atencin primaria y metodolgicos de la atencin psicosocial
Galende, E. (1997). Un horizonte incierto,
a vctimas de guerra y violencia poltica en
con un enfoque psicosocial del diferentes lneas de accin, el en red interdisciplinario, donde en salud mental, al igual que psicoanlisis y salud mental en la sociedad actual.
Colombia. Tesis Psicolgica, 8(1), 68-79.
Programa de Psicologa de la CAPsi ofrece un acompaamiento se abarquen procesos jurdicos el intercambio acadmico con Buenos Aires: Paids.
Universidad, as como el trabajo psicosocial en el cual los de restitucin de derechos y expertos internacionales a travs Alcalda de Santiago de Cali (19 de mayo
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
continuo con miras a la construccin consultantes pueden resignificar procesos de organizacin social y del Foro de Salud Mental, permiten de 2013). En Cali, se mejora el panorama de
ICBF. (2012). Colombia sin maltrato
de vnculos interdisciplinarios con sus experiencias y construir comunitaria. que la experiencia del CAPsi pueda pobreza: 45.000 caleos superan esta condicin
infantil. Recuperado de http://www.icbf.gov.
otros centros de investigacin e salidas a su malestar, a partir tener un impacto ms all de la social. Recuperado de http://www.cali.gov.co/
co/portal/page/portal/Descargas1/Prensa1/
publicaciones.php?id=51142
intervencin social, le garantizan al de la identificacin de recursos En lo que respecta al CAPsi como labor asistencial. Es as como se ColombiaSinMaltatoInfantil_180313.pdf
CAPsi su sostenibilidad institucional. subjetivos y comunitarios con espacio acadmico de docencia propone contribuir a la formacin Alcalda de Santiago de Cali (2015). Cali en
Adems, el CAPsi contribuye miras a su (re)insercin social. En e investigacin, se destaca que la de talento humano en el sector cifras. Recuperado de http://www.cali.gov.co/
Jimnez, M. (2008). Aproximacin terica de la
exclusin social: complejidad e impresin del
activamente al logro de los objetivos cuanto a los programas, proyectos experiencia de atencin psicolgica de la salud y a la formulacin publicaciones/cali_en_cifras_planeacion_pub
trmino. Consecuencias para el mbito educativo.
institucionales de la Universidad e iniciativas de intervencin y de intervencin comunitaria de estrategias concretas para la Bravo, O. (Julio de 2015). Programa de reduccin
Estudios Pedaggicos, 34(1), 173-186.
en lo que respecta a la docencia, comunitaria que propone el CAPsi, se constituye como un espacio puesta en marcha de una poltica de daos en las comunas 18 y 20.
Ponencia presentada en el II Foro Internacional
la investigacin y el impacto en la en estos se prioriza la voz, la privilegiado de formacin para los de atencin primaria en salud Laurent, E. (2000). Psicoanlisis y salud mental.
de Salud Mental e Intervencin Psicosocial de la
sociedad. participacin y la autogestin de psiclogos y otros profesionales mental dirigida a las poblaciones en Universidad Icesi, Santiago de Cali, Colombia. Buenos Aires: Tres Haches.
En cuanto a su sostenibilidad social, la propias comunidades ms all de la salud y las ciencias sociales. situacin de vulnerabilidad. Cantera, G. y Tejeda, D. (2011) Evolucin de
Miller, J. A. (2003). Introduccin al mtodo
el aumento de la demanda por parte de las demandas institucionales La reflexin permanente sobre la la violencia homicida, periodo 1996 - 2010. En
psicoanaltico. Buenos Aires: Grama Ediciones.
de los consultantes y de instituciones de control y normalizacin de prctica y los casos atendidos, Agradecimientos Observatorio Social. Alcalda de Santiago de Cali.
Secretaria de Gobierno, Convivencia y Seguridad.
que buscan la asesora del equipo Miller, J. A. (2004). La utilidad social de la
Violencia, convivencia y dinmica social en Cali:
psicosocial del CAPsi, al igual que el Agradecemos a nuestro equipo escucha. Virtualia, Revista Digital de Psicoanlisis
Lectura desde el Observatorio Social (pgs., 49
incremento significativo del trabajo de trabajo, particularmente a de Orientacin Lacaniana, 10. Recuperado de:
- 60) Cali: Secretaria de Gobierno, Convivencia y
en red con otras instituciones locales los profesores Omar Bravo, Seguridad.
http://virtualia.eol.org.ar/010/default.asp?notas/
y nacionales, pblicas y privadas, Mnica Larrahondo y Nuris jamiller-01.html
con las cuales se estn formulando Martelo; a las practicantes Jenny Castro, X. (2013). Salud mental sin sujeto. Sobre
Ministerio de Salud y Proteccin Social (2015).
proyectos conjuntos, dan cuenta de Lozano, Vanessa Franco, Juliana la expulsin de la subjetividad de las prcticas
Encuesta nacional de salud mental. Recuperado
actuales en salud mental. Revista CS, 11, 73 -114.
su posicionamiento e impacto en Cabezas, Ana Mara Drada, Lina de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Paginas/
Colombia. Guerrero y Paula Ledesma; y a Consultora para los Derechos Humanos y el
results_advanced.aspx?u=https%3A%2F%2Fwww.
los estudiantes y directivos del Desplazamiento CODHES. (2008). Consultora
minsalud.gov.co%2Fsites%2Frid&k=Encuesta%20
Conclusiones Programa de Psicologa y de la para los Derechos Humanos y el desplazamiento,

Nacional%20de%20Salud%20Mental%202015
Facultad de Derecho y Ciencias departamentos de llegada aos 2006-2007.

Torres, N. (2011). Desplazamiento forzado
El Consultorio de Atencin Sociales de la Universidad Icesi Recuperado de http://www.codhes.org/
y enfoque diferencial, una posibilidad de
index2.php?option=com_docman&task=doc_
Psicosocial (CAPsi) se define que han participado y apoyado los intervencin/accin en mbitos de exclusin.
view&gid=75&Itemid=51
como un espacio donde se aborda diferentes programas del CAPsi. Tendencias, 7(2), 106-122.
el sufrimiento psquico a travs Consultorio de Atencin Psicosocial - Universidad
Universidad Icesi. (2016). Universidad Icesi - Cali,
de un dispositivo basado en la Consultorio de Atencin Psicosocial Icesi. (2016). Centro de Atencin Psicosocial
Colombia - Objetivos Institucionales. Icesi.edu.co.
utilidad social de la escucha y Programa de Psicologa - Universidad Icesi (CAPsi) - Universidad Icesi - Cali,Colombia -
Recuperado el 4 de mayo del 2016, de http://www.
Programa de atencin psicosocial a vctimas.
en el reconocimiento de que icesi.edu.co/objetivos_institucionales.php
28 29
Captulo 3
Diseo, Estructuracin
y Puesta en Marcha de
la Unidad de Manejo
de Duelo Los Olivos en
Bogot.
Paulo Daniel Acero Rodrguez6
Funerales Los Olivos
De acuerdo con el DSM IV-TR (APA, 2002), el duelo es la

reaccin que se deriva de la muerte de una persona querida,
que suele estar acompaada por sntomas propios de un
episodio de depresin mayor (i.e., tristeza, insomnio y prdida
de apetito), pero en la cual el estado de nimo depresivo es
considerado como normal. En el DSM V (APA, 2013) se tuvo
bastante cuidado de eliminar la idea de que el duelo dura solo
2 meses, dado que la mayor parte de profesionales reconocen
que este suele durar de 1 a 2 aos y que es un estresor
psicosocial grave que puede precipitar un episodio depresivo
mayor en un individuo vulnerable, generalmente poco despus
de la prdida. La evidencia al respecto apoya el que se incluya
como uno de los estresores que pueden precipitar un episodio
depresivo mayor, aunque se precisa que en la mayora de las
personas no ocurre esto.
6. Psiclogo U. Nacional de Colombia, Mster en Integracin de personas con Discapacidad U. de Salamanca.

paulodanielacero@gmail.com
30 31
Captulo 3
Diseo, Estructuracin y Puesta en Marcha de la
Unidad de Manejo de Duelo Los Olivos en Bogot
Segn los avances investigativos, A continuacin, las personas en siente un total desbordamiento hace pedazos y que a lo largo ser querido en un 41% el padre o el proyecto lder, iniciando con
John Bowlby (1983) fue el primer duelo ingresan en una segunda de su capacidad de control de la del proceso de duelo la persona la madre, en un 19% un hijo, en la atencin a los dolientes en
terico del duelo en basar sus fase, caracterizada por la situacin. Por su parte, Worden tiene que asumir un papel activo un 15% la pareja y en un 18% un unas conferencias quincenales
conclusiones en evidencia bsqueda y anhelo (suspiros (1997) define al duelo como un para construir su nuevo mundo de hermano. Los dems porcentajes que se han denominado Del
emprica. Bowlby de extraccin frecuentes) de volver a tener proceso activo, en el cual los significados. de prdidas corresponden a dolor a la esperanza, de las
psicoanaltica y considerado como consigo al fallecido. Esta etapa dolientes deben realizar tareas que abuelos y amigos. cuales se derivan las personas
el padre de la teora del apego incluye expresiones de llanto, permitirn que el trabajo de duelo Poblacin Participante que luego se involucran en la
estudi empricamente la manera ansiedad, ira, remordimiento, sea sano y a la vez darn, a quien Cmo y Dnde Inici el modalidad de grupos de apoyo.
como la intensidad de la pena confusin y prdida de seguridad. ha vivido la prdida, la sensacin La Central de Servicios Funerarios Proyecto Estos grupos son el espacio de
podra estar influenciada por el Las reacciones de duelo en la de control sobre la experiencia, Coopserfun tiene en la ciudad de acompaamiento ms importante
tipo de apego que el doliente tena tercera fase se caracterizan adems de la esperanza y fuerza Bogot seis sedes que bajo las El proyecto inici el 23 de por tratarse de un mes completo
hacia el difunto. Bowlby identific por la desesperacin y la para continuar su vida. marcas Los Olivos y La Candelaria octubre de 2013 en la sede de de compaa en el proceso
el modo como las circunstancias desorganizacin, ya que los Salas de Velacin atienden en Funerales Los Olivos en la ciudad de duelo mediante sesiones
de la muerte de un ser querido y, dolientes deben aprender a Por otra parte, Neimeyer (2004) promedio 700 servicios funerarios de Bogot, con la estructuracin semanales de apoyo. En los aos
las caractersticas de la relacin soportar la vida sin el ser querido. describe al duelo como un proceso mensuales de todos los estratos conceptual de lo que es ahora 2014 y 2015 tambin se realizaron
con el fallecido, afectaban la Las personas en duelo que de construccin de significados. sociales. De esta poblacin es la Unidad de Manejo de Duelo y talleres conferencia en fechas
intensidad y duracin del proceso completan con xito estas fases De manera textual, Neimeyer que se desprende la comunidad progresivamente se le fue dando especiales que comprenden los
de duelo. Su teora de la pena entran finalmente en la cuarta fase, escribe que ha intentado impactada por el modelo de concrecin a cada una de las das de la Madre, del Padre, del
describe una serie de fases, a en la cual empiezan a experimentar esbozar las bases de un modelo atencin en duelo que se presenta actividades, que en la actualidad Amor y Amistad, de los Difuntos y
travs de las cuales las personas en mayor o menor grado el alternativo del duelo, que sostiene en esta experiencia. Los usuarios se traducen en diferentes la Navidad, debido a que son de
en duelo experimentan reacciones proceso de reorganizacin y que el proceso fundamental de la en su mayora son afiliados al escenarios de servicios. En los fechas en las que los dolientes se
de duelo y, con el tiempo, pueden recuperacin. El recorrido exitoso experiencia del duelo es el intento sector cooperativo, y a nivel primeros meses se realizaron sienten particularmente afectados
llegar a la recuperacin. Con a travs de estas fases del dolor de reconstruir el propio mundo de socioeconmico, provienen de los capacitaciones sobre las por sentir con ms intensidad
base en su aporte terico, durante es esencial para evitar los efectos significados [el cual] se basa en estratos 2 a 4, aunque tambin, generalidades del manejo de la ausencia del ser querido. La
la primera fase del proceso, las adversos de la depresin inducida una visin de los seres humanos en el marco de un convenio con duelo al personal de la empresa. mayora de estas actividades se
personas en duelo experimentan por la separacin. como constructores empedernidos la Secretara de Integracin Social En enero de 2014, se arranc realiza en la Unidad de Manejo
un periodo de adormecimiento de significados, autores de unas del Distrito, se ha cubierto la
emocional y shock, arrebatos En un escrito de nuestra autora narrativas que destacan los temas intervencin con poblacin de los
de exhibicin de angustia y se seal que el duelo es una de la estructura argumental de sus estratos 1 y 2.
unos brotes de ira muy intensa, reaccin normal y esperable, de vidas (Neimeyer, 2004, p. 34).
con una alta probabilidad de adaptacin a la prdida de un ser Neimeyer afirma que el sujeto debe Los resultados que se reportan en
no ser capaces de comprender querido, que experimentan las reconstruir la historia con la ruptura este documento se recolectaron en
la magnitud del impacto de personas cercanas afectivamente que supone la prdida, esta 2015. En este periodo, la poblacin
la muerte. Esto es visto como al fallecido (Acero, 2015). Se reconstruccin se har dentro de que particip del proyecto fue en
un mecanismo de defensa de asume que esta experiencia de la red de apoyo social con la que su mayora mujeres (73%), con
proteccin para mitigar las sufrimiento, impacta todas las se cuente en la construccin de los niveles educativos de secundaria
emociones de la separacin reas del ser humano debido a que significados. En su libro Aprender (27%), tcnico (30%) y profesional
afectiva. afecta los niveles fsico, emocional, de la prdida, Neimeyer enfatiza (22%). El 94% de los participantes
comportamental, cognitivo, social que ante la prdida del ser amado, perdi a su ser querido en un lapso
y espiritual; por lo cual la persona nuestro mundo de significados se no mayor a un ao, siendo este
32 33
Captulo 3
de Duelo, un edificio que se sentido era invitar a los usuarios Hasta el 2013 gran parte del Propsitos Recursos Metodologa
adquiri y adecu especficamente a una conferencia bimensual protocolo de atencin a los
para el proyecto en el sector de realizada por un exsacerdote. usuarios se haba elaborado con El proyecto se inici teniendo Para la puesta en marcha de Para el desarrollo de la
Teusaquillo, ubicado en la ciudad Las directivas empezaron a base en la experiencia de personas como propsito brindar a la Unidad, la empresa contrat experiencia que aqu se presenta,
de Bogot. interpretar las inquietudes de los con conocimiento en servicios los usuarios de los servicios al autor del documento para se han estructurado varias
usuarios en el sentido de que se funerarios obtenido durante funerarios un acompaamiento liderar el proyecto, teniendo en estrategias de intervencin a
A pesar de que el sector funerario requera un apoyo personalizado su transcurso laboral, al imitar profesional gratuito durante cuenta la trayectoria de ms saber:
lidia todos los das con personas y especializado que les permitiera esquemas forneos (sobre todo las diversas fases del proceso. de 20 aos apoyando procesos
en proceso de duelo, hasta ahora emprender un proceso de duelo de Estados Unidos) y siguiendo Se esperaba que, mediante la de duelo desde el ejercicio - Se realizan visitas por parte
no se haba dado el paso de de manera constructiva. Fue as algunas directrices obtenidas en prestacin de este servicio y a profesional y con ms de 14 del psiclogo encargado del
establecer un servicio de apoyo que se decidi contratar a un congresos y eventos a los que travs de diferentes actividades aos de trayectoria acadmica proyecto a las diferentes salas
en duelo como uno de los ejes profesional en psicologa que eran invitados psiclogos. De esta de acompaamiento, los e investigativa sobre el tema de velacin, en las cuales se
misionales de una empresa de tuviera la formacin y la experiencia manera, al iniciar el proyecto las dolientes recibieran un apoyo en instituciones de educacin hace intervencin en crisis a
este sector. Al cambiar de lema en el manejo de personas en duelo primeras acciones se orientaron a que les permitiera retomar su superior. De igual manera, los dolientes que lo requieran
de servicio de Acompaamos para que liderara el proyecto. replantear el protocolo de atencin vida progresivamente y volver el se contrat a una asistente y se comparten, mediante la
con sentido humano a Un La organizacin Los Olivos se desde una perspectiva psicolgica proceso de duelo una experiencia estudiante de psicologa, se modalidad de mini espacios
homenaje al amor, Los Olivos constituy como pionera en este y tanatolgica, as como a brindar de crecimiento en homenaje dispuso de una persona para de reflexin, breves contenidos
decidi ampliar su cadena de tipo de servicios y marc un hito formacin a todo el equipo de a la persona fallecida. Todo lo el apoyo administrativo y se sobre qu es esperable y cmo
valor y estructurar la Unidad de en la psicologa al involucrar, colaboradores acerca de las anterior, en el marco del lema adquiri, adecu y dot un afrontar la reciente muerte de un
Manejo de Duelo para brindar como parte de los servicios de una particularidades de la atencin a de los servicios de Los Olivos, inmueble para realizar all las ser querido.
ese servicio a sus usuarios de empresa funeraria, a un especialista personas en proceso de duelo. Un homenaje al amor, y con el conferencias, talleres y grupos de
manera profesional, pues hasta de manera permanente y dentro de Una de las debilidades propsito de que la marca tenga apoyo a los usuarios. - De manera quincenal, se realizan
ahora lo que se haca en ese la planta laboral. detectadas consisti en que la una mayor recordacin, pero a la conferencias taller en las cuales
mayora de los funcionarios que vez cumpla como empresa con el Igualmente, la organizacin se comparten con los asistentes
se ocupaban de los diversos compromiso de responsabilidad ha dispuesto de los recursos aspectos terico-prcticos del
aspectos del proceso funerario, social. As, estos servicios no financieros para elaborar e proceso de duelo y se brinda un
no contaban con capacitacin representan inversin econmica imprimir material de apoyo para espacio de expresin emocional,
formal al respecto y, como es alguna para los usuarios. Se las diversas actividades: folletos en un ambiente de apoyo y
de suponer, no haban llegado espera poco a poco ir cubriendo informativos de los servicios, validacin de las manifestaciones
a laborar all como una opcin toda la gama de los servicios plegables y trpticos con de los sentimientos propios
de vida. Vale la pena sealar funerarios prestados, pero por informacin sobre el duelo en un de ese tipo de duelos. En este
que en la actualidad ya cursa un ahora la expectativa es poder lenguaje sencillo y ameno, as espacio, se invita a quienes
proyecto en el Servicio Nacional de prestar el acompaamiento como manuales sencillos sobre deseen involucrarse a un lugar de
Aprendizaje (SENA) que se orienta psicolgico en el manejo de cmo afrontar positivamente el acompaamiento ms profundo y
a formar profesionales funerarios duelo a los afiliados, servicios duelo y superar tantos mitos que continuado para que asistan a los
en competencias especficas particulares y miembros de la Red estn instalados en el sentido grupos de apoyo.
pensadas para el sector. El lder Nacional Los Olivos. comn que suelen afectar a las
de esta experiencia ha participado personas que experimentan la - Semanalmente, se realizan dos
activamente en ese proyecto por muerte de un ser querido. grupos de apoyo (separados
invitacin del SENA. de acuerdo al tipo de prdida
34 35
Captulo 3
de los dolientes), los cuales hacer para enfrentarse a la les acompaa en ese momento significa la muerte de un ser querido.
fue til en su proceso. En el ao de participantes al empezar los
tienen sesiones de una duracin habitacin que ocupaba el ser brindando apoyo y contencin Se ha elaborado una tarjeta sobria 2015, el lder de la experiencia grupos de apoyo y 120 inventarios
promedio de dos horas y tienen querido, a sus pertenencias, emocional. en la cual, al hacer la despedida decidi aplicar un inventario que a 120 participantes al finalizar.
una programacin mensual; es fotografas y dems, y se atienden de la sala y finalizar las exequias,
permitiera de manera ms Estos ltimos fueron los usuarios
decir, quienes participan deben las diversas inquietudes de los De igual manera, se han ritualizado los asesores del protocolo y los objetiva y sistematizada medir el que culminaron el proceso y
asistir durante un mes, una vez participantes. Se les desafa a y llenado de simbolismo momentos conductores de las carrozas impacto de los grupos de apoyo, accedieron voluntariamente y
a la semana. All se trabaja con aprender a recordar sin dolor al como la retirada del cuerpo fnebres invitan al contratante delque es la intervencin principal con el respectivo consentimiento
los asistentes cinco aspectos ser querido y a hablar de l en la (desprendimiento) de la casa, servicio (usualmente el familiar que realiza la Unidad. Para ello, informado a diligenciar el
esenciales del proceso de duelo vida cotidiana. hospital o Instituto de Medicina ms allegado al fallecido) para quese est haciendo una aplicacin Inventario. Algunos de los
(denominados tareas), siguiendo Legal y el primer momento en que participe, junto a su familia, en las
del instrumento denominado resultados obtenidos se muestran
un modelo generado por el autor De manera ms reciente, desde la familia ve a su ser querido en actividades que ofrece la Unidad Inventario de Crecimiento a continuacin.
de esta experiencia. En cada la Unidad se ha empezado a el cofre o atad (reencuentro). En de Manejo de Duelo. Postraumtico (CPT) diseado
sesin se facilita la expresin trabajar preparando a las familias estos momentos se encienden velas por Weiss y Berger (2005) en La composicin por sexo de los
emocional, se comparten para los procesos de exhumacin y se comparten lecturas reflexivas Resultados los Estados Unidos y validado participantes en los grupos de
indicaciones sobre qu y cmo y, a quienes as lo solicitan, se y esperanzadoras sobre lo que y estandarizado para Colombia apoyo fue en un 73.3% mujeres y
Al finalizar cada una de las por el autor de esta experiencia un 26.7% hombres. Respecto al
conferencias taller y los grupos (Acero, 2011). La aplicacin de tipo de ser querido fallecido, la
de apoyo, se realiza una pequea este inventario se realiza al iniciar composicin de los participantes
encuesta para recoger las la experiencia de grupo de apoyo al iniciar la experiencia de apoyo
impresiones de los asistentes y al finalizar la misma. Hasta se aprecia en la Tabla 1.
acerca de la manera como la diciembre de 2015 se aplicaron
participacin en esos espacios les 168 inventarios a igual nmero
Tabla 1
Filiacin o parentesco de la persona fallecida con el/la participante de la Unidad.
Filiacin o parentesco Frecuencia Porcentaje

de la persona fallecida
Padre o Madre 56 46.7
Hijo o hija 29 24.2
Hermano o hermana 16 13.3
Pareja 14 11.7
Abuelo o abuela 3 2.5
Amigo o amiga 2 1.7
Total 120 100
36 37
Captulo 3
2. Ver Nuevas Posibilidades: con mayor capacidad para experiencia (izquierda) y cul
los participantes reconocen intentar cambiar las cosas es la percepcin que tienen
estar empezando a tomar que necesitan cambiar. Los al terminar la experiencia
El impacto que la experiencia ha decisiones de una forma ms cuadros de la Tabla 3 permiten (derecha), al pasar de un cambio
tenido en los participantes puede consciente y de acuerdo a comparar cmo se vean los (sumado moderado, alto y muy
describirse en cinco grandes un plan. Manifiestan sentirse participantes al vincularse a la alto) del 49.4% al 85.1%.
factores de cambio positivo, que
se derivan de las respuestas dadas
Tabla 3
en el Inventario de Crecimiento
Nivel de puntuacin en el factor Ver Nuevas Posibilidades del Inventario de Crecimiento Postraumtico en la
Postraumtico, as:
muestra de la experiencia.
1. Relaciones Con los Otros: separados. Perciben que estn percepcin al vincularse a la
las personas reportan estar ganando ms compasin hacia experiencia (izquierda) y cul Ver Nuevas Posibilidades Ver Nuevas Posibilidades
desarrollando lazos ms fuertes los dems, especialmente es la que tienen al terminar PRE POS
con sus seres queridos y estar hacia aquellos que han sufrido la experiencia (derecha), al Nivel Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
reestableciendo relaciones situaciones similares. Los pasar de un cambio (sumado Sin cambio 25 14.9 9 7.5
con los miembros de la familia siguientes cuadros de la Tabla moderado, alto y muy alto) del Muy poco cambio 33 196 3 2.5
y amigos con los que estaban 2 permiten ver cmo era su 66.5 al 91.7%. Poco cambio 27 16.1 6 5.0
Cambio moderado 46 27.4 29 24.2
Tabla 2 Alto grado de cambio 22 13.1 47 39.2
Nivel de puntuacin en el factor Relaciones Con los Otros del Inventario de Crecimiento Postraumtico en la
Muy alto grado de cambio 15 8.9 26 21.7
muestra de la experiencia.
Total 168 100 120 100
Relaciones con los Otros PRE Relaciones con los Otros POS
Nivel Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Sin cambio 15 8.9 2 1.7
Muy poco cambio 12 7.1 2 1.7
Poco cambio 29 17.3 6 5.0
Alto grado de cambio 45 26.8 50 41.7
Muy alto grado de 21 12.5 40 33.3
cambio
Total 168 100 120 100
38 39
Captulo 3
3. Percepcin de Fortaleza Personal: desarrollando fortaleza personal al vincularse a la experiencia Tabla 5

las personas que participaron que les ayudar a enfrentar (izquierda) y cul es la percepcin Nivel de puntuacin en el factor Revaluacin de Creencias Espirituales del Inventario de Crecimiento
en la experiencia perciben estar dificultades que puedan que tienen al terminar la Postraumtico en la muestra de la experiencia.
experimentando progresivamente presentarse en el futuro. En los experiencia (derecha), al pasar de
mayor autoconfianza y sentirse cuadros de la Tabla 4 es posible un cambio (sumado moderado, Reevaluacin de Creencias Espirituales Reevaluacin de Creencias Espirituales
ms capaces de aceptar las observar cmo se perciban, alto y muy alto) del 60.7% al PRE POS
cosas inevitables, pues estn en este aspecto, las personas 93.3%.
Sin cambio 16 9.5 2 1.7
Tabla 4 Muy poco cambio 14 8.3 1 0.8
Nivel de puntuacin en el factor Percepcin de Fortaleza Personal del Inventario de Crecimiento Poco cambio 18 10.7 4 3.3
Postraumtico en la muestra de la experiencia. Cambio moderado 41 24.4 19 15.8
Alto grado de 43 25.6 47 39.2
Percepcin de Fortaleza Personal PRE Percepcin de Fortaleza Personal POS cambio
Nivel Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Muy alto grado de 36 21.4 47 39.2
Sin cambio 25 14.9 9 7.5 cambio
Muy poco cambio 33 19.6 3 2.5 Total 168 100 120 100
5. Apreciacin Por la Vida: los el cambio en este aspecto es ms Unidad de Duelo (izquierda)
usuarios de los servicios de la lento de lo que quisieran, lo que y cul es la percepcin que
Alto grado de 22 13.1 47 39.2
Unidad reportaron que estn suele ser normal en las personas tienen al terminar la experiencia
cambio
tratando de vivir la vida con ms que enfrentan la prdida de (derecha), al pasar de un cambio
Muy alto grado de 15 8.9 26 21.7
detalle y que han empezado a seres queridos. Los cuadros de (sumado moderado, alto y muy
cambio
repensar sus prioridades acerca la Tabla 6 muestran los reportes alto) del 64.9% al 90.1%.
Total 168 100 120 100 de los que es importante en la de los usuarios al vincularse a
vida; a pesar de que sienten que las actividades de apoyo de la
4. Revaluacin de Creencias acerca de la espiritualidad las actividades de apoyo de la Tabla 6

Espirituales: quienes se y que sienten que se estn Unidad de Duelo (izquierda) Nivel de puntuacin en el factor Apreciacin por la Vida del Inventario de Crecimiento Postraumtico en la
beneficiaron de la intervencin conectando con races y cul es la percepcin que muestra de la experiencia.
en la Unidad reportaron en sus espirituales profundas. En los tienen al terminar la experiencia
respuestas al Inventario de cuadros de la Tabla 5 es posible (derecha), al pasar de un Apreciacin por la Vida PRE Apreciacin por la Vida POS
Crecimiento Postraumtico que observar el estado en que se cambio (sumado moderado, alto
estn en proceso de revisar perciban, en este aspecto, y muy alto) del 71.4% al 94.2%.
y replantear sus creencias las personas al vincularse a Sin cambio 19 11.3 3 2.5
Muy poco cambio 24 14.3 3 2.5
Alto grado de cambio 38 22.7 38 31.7
40 41
Captulo 3
Muy alto grado 43 25.6 38 31.7 de inhumacin en bveda o lote. Referencias Neimeyer, R. (2004). Aprender de la prdida.
Buenos Aires: Paids.
de cambio De igual manera, la posibilidad de
Total 168 100 120 100 que quienes finalizan los procesos Acero, P. D. (2011). La otra cara de la tragedia.
Vzquez, C., Castilla, C. y Hervs, G. (2009).
de acompaamiento programados Bogot: Editorial San Pablo. Reacciones ante el trauma: Resistencia y
por la Unidad de Duelo puedan crecimiento. En E. Fernndez-Abascal (Ed.),
Acero, P. D. (2015). La estrategia de la ostra.
Como se puede evidenciar, las Pereira (2008) respecto a que el de la Unidad de Manejo de Duelo. beneficiarse posteriormente de Las emociones positivas (pp. 375-392). Madrid:
Bogot: Editorial San Pablo.
personas beneficiadas de la CPT no se refiere nicamente al De hecho, la actual psicloga talleres en fechas especiales Pirmide.
intervencin muestran un progreso mantenimiento de la funcionalidad asistente del proyecto ya ha - que se sabe que suelen ser American Psychiatric Association, APA. (2002).
en la elaboracin de la experiencia antes de la situacin difcil sino que realizado intervenciones bsicas Weiss, T. y Berger, R. (2005). Reliability
impactantes afectivamente - y de DSM-IV-TR. Manual diagnstico y estadstico
and validity of a Spanish version of the
de prdida del ser querido, va ms all. supervisadas por el autor con un la realizacin de lo que hemos de los trastornos mentales (versin revisada).
Posttraumatic Growth Inventory. Research
asociado a su participacin en nivel de impacto aceptable entre llamado Duelo Creativo, el primero Barcelona: Masson. on Social Work Practice, 20(10), 1-9. doi:
las actividades realizadas en los Sostenibilidad los usuarios y siguiendo el modelo de noviembre (Da de los Difuntos), American Psychiatric Association, APA. (2013). 10.1177/1049731505281374
grupos de apoyo de la Unidad de aplicado en el protocolo, el cual ha permitido corroborar con Manual diagnstico y estadstico de los
Manejo de Duelo. Este progreso La sostenibilidad del proyecto se ha documentado, entre otros posterioridad el avance logrado trastornos mentales (5 ed.). doi: 10.1176/appi.
Worden, W. (1997). El tratamiento del duelo:
se aprecia una mayor gratitud en se garantiza por cuanto medios, en el libro La estrategia de asesoramiento psicolgico y terapia. Barcelona:
por los usuarios del proyecto. books.9780890425596.807874
Paids.
trminos de espiritualidad y nuevos financieramente se cuenta con el la ostra (2015). Quiz sea til poder implementar Bowlby, J. (1983). La prdida afectiva (1ra ed.).
intereses en este mbito (Chadha, apoyo de Funerales Los Olivos y espacios de seguimiento ms Buenos Aires: Editorial Paids.
2012). Los resultados coinciden La Candelaria Salas de Velacin, Conclusiones formales y adems, generar Calhoun, L. y Tedeschi, R. (2004). Posttraumatic
con la investigacin de Magalhaes, organizaciones que han apostado espacios especficos para apoyar growth: Conceptual foundations and empirical
Flores y Trujillo (2013), en la que por este servicio como un valor El proyecto del diseo, el proceso de duelo en los nios, evidence. Psychological Inquiry, 15(1), 1-18. doi:
la espiritualidad y las creencias agregado para sus usuarios y estructuracin y puesta en que hasta ahora, participan del 10.1207/s15327965pli1501_01
resultaron ser un predictor de como un elemento diferencial marcha de la Unidad de Manejo mismo espacio de los adultos. De Carrobles, J. A. y Benevides-Pereira, A. M.
CPT en adultos mayores de 55 de sus servicios. Por otra parte, de Duelo es la concrecin de un igual manera, esperamos que esta T. (2008). Estrs y la psicologia positiva. En
E. Fernndez Abascal (Ed.), Las emociones
aos, hallazgo que Calhoun y la eficiencia y replicabilidad del sueo personal del autor y de experiencia se pueda replicar en positivas (pp. 363-374). Madrid: Pirmide.
Tedeschi (2004) confirman en sus modelo es alta, por cuanto su los objetivos de responsabilidad otras ciudades del pas. Chadha, N. K. (2012). Spiritual intervention in
estudios. El cuestionarse la propia aplicacin ya ha sido documentada social de Funerales Los Olivos y old age: A move towards positive psychology.
existencia es un indicador de y se ha publicado a travs de un La Candelaria salas de Velacin. International Journal of Psychology, 47(Supp 1),
cambios espirituales y, por ende, libro del autor de la experiencia. Durante los 2 aos que lleva el 638-638. doi: 10.1080/00207594.2012.709120
de crecimiento. Para Vzquez, proyecto, cada vez se ampla ms De Magalhaes, A., Flores, P. y Trujillo, C.
(2013). Crecimiento postraumtico en mayores
Castilla y Hervs. (2009) una mayor De igual manera, el proyecto la cobertura y los servicios, y se
viudas: triangulacin de mtodos cuantitativos
apreciacin de la vida tiene que cuenta con una psicloga reciben excelentes comentarios
y cualitativos. En R. Quevedo-Blasco y V.
ver tambin con el disfrute de las asistente a la que se ha formado de los usuarios sobre el beneficio J. Quevedo-Blasco (Comps.), Avances en
pequeas cosas que ella ofrece. y capacitado, para que una recibido con la intervencin. Ahora psicologa 2013 - Libro de captulos del VI
En este caso, un alto porcentaje vez el lder del proyecto se retire el acompaamiento a las familias Congreso Internacional y XI Nacional de
de los participantes reconocieron del mismo la profesional pueda en duelo cubre todo el proceso, Psicologa Clnica (pp. 22-27). Granada:
Asociacin Espaola de Psicologa Conductual
la existencia de un aumento continuar con la intervencin y desde el retiro del cuerpo del
AEPC.
en la capacidad de disfrute dems actividades, con los mismos fallecido de la casa, hospital o
asociada a situaciones o eventos parmetros y fundamentos tericos el Instituto de Medicina Legal,
diversos. Esto soporta lo que y prcticos que se han aplicado hasta la exhumacin, cuando se
afirman Carrobles y Benevides- en estos 2 aos de funcionamiento cumplen los 4 aos, en los casos
42 43
Captulo 4
Fortalecimiento en
Ciudadana y Convivencia
por Medio de Karate Do
en la I.E.D Julio Flrez,
Localidad de Suba-Bogot.
Claudia Patricia Hernndez Romero5
Instituto Distrital de Recreacin y Deporte (IDRD)
Presentacin
La experiencia de intervencin Karate Do es una estrategia
pedaggica llamada centro de inters, que impacta en la
promocin de la salud mental, al fortalecer los recursos
personales de los estudiantes, que se convierten en factores
protectores para asumir las situaciones de la cotidianidad.
As, permite la construccin dinmica y multidimensional
de ciudadanas y ciudadanos, que participan activamente
disfrutando de actividades que generan buen vivir y bienestar
para s mismos y el entorno. La educacin en ciudadana y
convivencia requiere desarrollar seis capacidades ciudadanas
establecidas por la Organizacin Mundial de la Salud en 1993:
(a) identidad, (b) dignidad y derechos, (c) deberes y respeto
por los derechos de los y las dems, (d) sensibilidad y manejo
emocional, (e) sentido de la vida, el cuerpo y la naturaleza,
y (f) participacin y convivencia. Estas capacidades estn
interconectadas y se proyectan en diferentes reas temticas
que integran la ciudadana: ambiente, derechos humanos y
paz, diversidad y gnero, participacin, cuidado, autocuidado
y patrimonio.
5. Psicloga del Instituto Distrital para la Recreacin y el Deporte. clapahe@gmail.com
44 45
Captulo 4
Fortalecimiento en Ciudadana y Convivencia por
Medio de Karate Do en la I.E.D Julio Flrez,
Localidad de Suba-Bogot
Torres, Berbesi, Bareo y Oliva et al. (2011) afirman que de y psicolgicas, su familia, su la dimensin individual por la
Montoya (2010) aseguran que los acuerdo al enfoque de desarrollo comunidad y la cultura en la que construccin de criterios del
programas en la niez son eficaces positivo, una adolescencia est inmersa. As, la promocin de estudiante para definir cmo
y tienen un importante impacto en saludable y una adecuada los recursos y las oportunidades acta frente a sus necesidades,
la salud de las personas a travs transicin a la adultez requieren para el desarrollo no solo deseos y capacidades, teniendo
de la vida. Esto, dado que las una perspectiva centrada en el promueven la competencia sino en cuenta las necesidades,
experiencias de la adolescencia bienestar emocional, social y que, como consecuencia de ello, deseos y capacidades de las
se encuentran fuertemente psicolgico. Esta perspectiva pone hacen ms resistente al individuo otras personas. Respecto a la
asociadas al estado de salud especial nfasis en la existencia de frente a los factores de riesgo y dimensin social, los estudiantes
de los individuos en su edad condiciones saludables y expande reducen conductas problemas, de estos grados reafirman la
adulta. As, es necesario trabajar el concepto de salud para incluir tales como el consumo de drogas, nocin de nosotros (relaciones
en entornos particulares, entre las habilidades, conductas y las conductas sexuales de riesgo, sociales ms amplias) para
los cuales la escuela, el medio competencias necesarias para la conducta antisocial o los actuar en conjunto y tienen
laboral y la comunidad resultan tener xito en la vida social, trastornos depresivos. como referente las necesidades,
cruciales. Por lo tanto, representa acadmica y profesional (Benson, deseos y capacidades desde para determinar las habilidades Suba. Los estudiantes se recogan
un proceso de promocin de la Mannes, Pittman y Ferber, 2004). La Poblacin Participante una perspectiva transformadora, en ciudadana y convivencia. en la institucin y se llevaban
causa, coordinacin multisectorial potencialidad para el cambio de integral e integradora. Por ltimo, Posteriormente se desarroll en rutas al parque de la Unidad
y movilizacin social, donde debe la conducta es una consecuencia En la experiencia participaron en relacin con la dimensin una fase de anlisis de la fase Deportiva el Salitre, al parque Simn
insertarse el componente salud de las interacciones entre la 60 estudiantes de grado sistmica, estos estudiantes diagnstica, que consisti en el Bolvar o a la liga de Karate Do de
mental para contribuir al desarrollo persona en desarrollo, con quinto, sexto y sptimo, con construyen organizacin para diseo de indicadores, estrategias Bogot. Cuando no haba rutas la
humano integral. sus caractersticas biolgicas un rango de edad entre 10 y incidir en la transformacin de su y actividades para la fase de actividad se realizaba en el parque
15 aos, residentes de barrios entorno escolar y barrial desde ejecucin que se implement por Julio Flrez.
de Suba tales como Rincn, la visibilizacin de los otros del medio de sesiones de clase, das
Aures, Bilbao, Santa Rosa, Julio nosotros y la naturaleza. de compartir y concurso interno. Antecedentes
Flrez, Las Mercedes, Lisboa, Finalmente, se desarroll una
Gaitana, Villa Cindy, Sabana de Procedimiento fase de evaluacin mediante un Los anlisis realizados
Tibabuyes y Compartir. Adems, festival en la liga de Karate Do, dos por la SED (2014) en varias
eran residentes de estratos La experiencia inici con una festivales intramurales y un examen Instituciones Educativas Distritales,
socioeconmicos bajos y medios fase diagnstica de habilidades de ascenso de cinturn. evidencian que los fenmenos
bajos (1, 2 y 3). En su mayora fsicas, tcnicas y en ciudadana psicosociales ms presentes entre
pertenecan a familias nucleares, y y convivencia. Se envi un Situacin Espacio-Temporal los estudiantes son la violencia
en su minora a familias extensas y comunicado a los padres de familia escolar, la discriminacin, la baja
madres cabeza de hogar. para conocer las condiciones La experiencia se desarroll en autoestima, el sedentarismo,
mdicas de los estudiantes. Por el ao 2014 con grado quinto en la obesidad, el embarazo
Segn el documento de la sugerencia pedaggica del IDRD, la sede primaria de la Institucin adolescente, el consumo de
Secretara de Educacin del se aplic el test fsico de salto sin Educativa Julio Flrez, ubicada en el sustancias psicoactivas, la
Distrito (SED; 2014), los grados carrera de impulso y el test Wells barrio Santa Rosa Norte, y en el ao vinculacin a pandillas, el
educativos evaluados en el de flexibilidad de la musculatura 2015 con grado sexto y sptimo en la aburrimiento, la ideacin e intento
estudio pertenecen al ciclo de dorsal e isquiotibial. Luego se sede de bachillerato, ubicada en el suicida y el acoso escolar entre
desarrollo 3, caracterizado en realiz un juego ldico por equipos barrio Julio Flrez de la localidad de pares. Estos han amenazado
46 47
Captulo 4
la integridad de nios, nias, equipo de docentes enlace de la metodologa reflexin accin tuvo una duracin de 2 horas
adolescentes y comunidades IED. - participacin (RAP), a partir diarias, un impacto semanal de
educativas, lo que evidencia del desarrollo de cuatro etapas 2 das para grado quinto y 3 das
la importancia de que estos El IDRD es el operador del enmarcadas en el trabajo de para grado sexto y sptimo. As
permanezcan ms tiempo en un programa y es quien realiza la los centros de inters y en los mismo, se program teniendo en
sistema educativo con pertinencia, contratacin de los profesionales procesos pedaggicos que cuenta las condiciones fsicas,
calidad y equidad. y el pago de sus honorarios. se articulen a la formacin de ciudadanas y de convivencia de
As mismo, es el encargado de capacidades ciudadanas: (a) la poblacin arrojadas en la fase
La Gua escolar acadmica dar acceso a los escenarios pensarse y pensarnos, (b) dilogo diagnstica, as como los acuerdos
y de convivencia jvenes deportivos especializados, cuenta de saberes, (c) transformando establecidos en el equipo de
transformadores de la realidad con la plataforma de informacin realidades, y (d) reconstruyendo trabajo. Por ltimo, se dise un
de la Institucin Educativa Distrital misional Sistema de Informacin saberes. Esta metodologa est plan pedaggico con tres objetivos
(IED) Julio Flrez (2014-2015), sobre Matrculas (SIM) donde inspirada en el aprendizaje formativos: (a) uno educativo,
expone algunos problemas de se registra toda la informacin reflexivo experimental de Peter con temticas y actividades en
convivencia entre los estudiantes correspondiente a los datos Jarvis, en la investigacin - accin convivencia y ciudadana, con
y plantea posibles soluciones a de los estudiantes: asistencia, - participativa de Fals Borda y base en el ciclo de desarrollo;
estos como: (a) el manejo claro Propsitos Integrar la experiencia con planeacin de clases y reporte en el concepto de educacin (b) uno para el desarrollo y el
de las reglas de juego; (b) la reas de conocimiento como de novedades. Por su parte, popular de Paulo Freire. Se basa fortalecimiento de habilidades
intervencin en las situaciones Fortalecer la educacin en ciencias naturales, matemticas, la SED aporta los lineamientos en un proceso de investigacin motoras bsicas; y (c) uno para el
conflictivas por medio de ciudadana y convivencia por humanidades, espaol, metodolgicos y pedaggicos que parte de las preguntas y las desarrollo de tcnicas simples y
asesoras y alternativas de medio de la enseanza del inteligencia cintica corporal, para el desarrollo del centro de inquietudes por el mundo en el combinadas en defensa y ataque
solucin de problemas; (c) la arte marcial Karate Do, para el inteligencia emocional, medio inters, contrata los servicios que se vive, lo que se constituye de Karate Do.
transformacin del concepto y desarrollo del buen vivir, a 60 ambiente y cuidado de lo de alimentacin y transporte, y como aprendizajes, sin importar
visin que tienen los estudiantes estudiantes de grado quinto, pblico. aporta material didctico. As el ciclo educativo o el rea del La sesin se estructur alrededor
frente al respeto por su cuerpo, su sexto y sptimo de la Institucin mismo, la liga de Karate Do brinda conocimiento. Esto configura de seis pasos:
identidad, sus costumbres y las Educativa Distrital Julio Flrez, Recursos el lineamiento pedaggico. Por en s mismo un proceso de 1. Saludo inicial japons y
tradiciones que los caracterizan localidad de Suba, en la ciudad ltimo, la institucin educativa investigacin que empodera a meditacin.
como colombianos; (d) el refuerzo de Bogot. El recurso humano de la ofrece el centro de inters de quienes hacen parte de l, pues 2. Calentamiento y activacin
de los valores en todos los experiencia hace referencia a dos Karate Do a los estudiantes, realiza los constituye como sujetos cardiorrespiratoria.
aspectos y reas; (e) la creacin Aumentar la prctica de profesionales contratados por el la inscripcin, permite el acceso capaces de reflexionar sobre su 3. Enseanza aprendizaje del
de ambientes agradables; y (f) actividad fsica y/o deportiva Instituto de Recreacin y Deportes directo a la poblacin escolar para realidad, de dialogar con otros y gesto tcnico o actividad central
el trabajo respecto al sentido de como un hbito de vida (IDRD), con conocimiento en el el desarrollo de la experiencia y de planear, actuar y sistematizar programada.
alteridad (estar en los zapatos saludable y una opcin de arte marcial Karate Do, quienes coordina las rutas escolares. su propio aprendizaje. 4. Expresin de sentimientos,
del otro). Por tanto, el centro de proyecto de vida. disearon y ejecutaron el plan incidencia del aprendizaje
inters en Karate Do, surgi como pedaggico armonizado con el Metodologa La experiencia Karate Do se generado en la prctica para la
una estrategia de gobierno para Fortalecer recursos personales proyecto educativo institucional. desarroll por medio de sesiones vida cotidiana.
minimizar estas problemticas. como factores protectores para Son parte de un equipo del El documento Currculo de clase, festivales polimotores, 5. Saludo final japons, relajacin
asumir las situaciones de la IDRD relacionado con el rea de para la excelencia acadmica das de compartir, festivales en y meditacin (manejo de la
cotidianidad. deportes articulados, integrado y la formacin integral (SED, la liga y festivales intramulares. respiracin).
por un coordinador territorial y un 2014) sugiere implementar la Se realiz durante el ao escolar, 6. Cdigo de tica en espaol
48 49
Captulo 4
y japons, el cual se refiere

a enunciar cinco principios
filosficos pilares del
practicante de Karate Do, de la
siguiente manera: Ante todo
me comprometo a: Primero.
Buscar la perfeccin del
carcter. Primero. Ser honesto
y leal. Primero. Fortalecer
el espritu de esfuerzo y ser Habilidades en Convivencia y entre los participantes y obtener caminar hasta un punto sujetados
constante. Primero. Respetar Ciudadana el mayor nmero de puntos entre s y armar un rompecabezas.
a los dems. Primero. Evitar el asignados en cada estacin en Para ello, se tuvo en cuenta la
comportamiento violento. En la fase diagnstica se el menor tiempo posible. Las dimensin individual, social y
realiz una prueba ldica, cuyo estaciones eran disear un slogan, sistmica del ciclo de desarrollo 3
Resultados objetivo era armar dos equipos pasar el baln entre las piernas, (Tabla 1).
Habilidades Fsicas Tabla 1 Fase diagnstica resultado prueba de capacidades ciudadanas

para su mejoramiento. Tambin se fsica, mediante el mtodo FNP
La fase diagnstica indic que formul el indicador de desempeo: (facilitador neuro propioceptivo). Capacidades Resultado Arrojado
el 1.6 % de los estudiantes estaba ejecuta el gesto tcnico de salto As mismo, se formul el indicador Ciudadanas
en estado de gestacin y el 3.3% largo sin carrera de impulso. de desempeo: reconoce la 1. Identidad. Se organizaron por equipos segn el grado de afinidad y amistad establecido
con asma. Estos se involucraron La fase de evaluacin evidenci importancia del mtodo FNP y entre hombres y mujeres, as, excluyeron a los dems. Se evidenci una
con equidad en las actividades en el 70% de los participantes lo aplica como hbito de vida dificultad para establecer acuerdos.
programadas teniendo en cuenta una ejecucin correcta del gesto saludable. La fase de evaluacin 2. Dignidad y derechos. Se present burla entre compaeros por la forma libre de participacin y
sus alcances y limitaciones. La tcnico de salto largo sin carrera evidenci que el 90% de los expresin de sentires. As mismo, se evidenci ridiculizacin con sobrenombres
estudiante embarazada logr de impulso. El 20 % lo ejecut participantes ejecut ejercicios por la forma de vestir, de caminar, por no cumplir el reto, as como poca
participar hasta el sptimo mes de parcialmente y el 10% con de estiramiento en forma capacidad de escucha.
su gestacin. dificultad. individual y dinmica, y reconoci 3. Deberes y respeto por No se establecieron normas de convivencia ni estrategias para cumplir con el
correctamente la importancia del los derechos de los reto propuesto como equipo. No hubo respeto por la palabra ni la opinin de los
En el anlisis estadstico del test En el anlisis estadstico del test mtodo FNP para prevenir lesiones dems. compaeros que no pertenecen al grupo de pares. Se observ dificultad para
fsico salto largo, el estndar de Wells, el estndar esperado era antes y despus de realizar asumir roles y liderazgo.
esperado era 145.4 (Ramos, 2007). 5.2 (Ramos, 2007). Al respecto, actividad fsica y/o recreativa. Por 4. Sensibilidad y manejo Ante situaciones de presin y fracaso gritaban, se enojaban y culpaban a los
El grupo obtuvo 135.5 y los otros el grupo obtuvo -2 y los otros su parte, el 10% an no reconoci emocional. compaeros retrasados, algunos optaban por no participar. Cuando ganaban
centros de inters en deportes centros de inters en deportes la importancia del mtodo. expresaban alegra y compaerismo.
150.84, lo que indic baja potencia -4.7, lo que indic una condicin 5. Sentido de vida, el No establecieron acuerdos para el autocuidado, el cuidado del otro y el entorno.
del tren inferior del grupo. Para la muy baja en flexibilidad de la cuerpo, la naturaleza. No hubo conciencia del cuerpo y el entorno como territorio de aprendizaje.
fase de ejecucin se disearon musculatura dorsal e isquitibial. 6. Participacin y Todos participaron de la prueba. Quienes demostraron habilidades fsicas y
ejercicios y actividades individuales Para la fase de ejecucin se convivencia. extroversin generaron aprobacin y reconocimiento. Los estudiantes poco
y en parejas a nivel isomtrico e disearon estrategias pedaggicas giles, tmidos, ansiosos, sin vnculo con grupo de pares, recibieron burla y/o
isotnico y juegos predeportivos para mejorar esta capacidad ridiculizacin.
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Captulo 4
Localidad de Suba-Bogot Tabla 2
Fase de evaluacin de capacidades ciudadanas: concurso, festivales y examen.
Capacidades Ciudadanas Resultado Arrojado

1. Identidad Se organizaron como grupo basados en los lazos de amistad
Para la fase de ejecucin se espritu de lucha, la capacidad los compaeros competidores. construidos en la experiencia, respeto por la equidad de gnero,
disearon dos indicadores de de perseguir una meta en Tambin se llev a cabo un establecieron acuerdos y estrategias para los retos propuestos.
desempeo articulados a los presencia de fracasos y retrasos, examen voluntario para optar a 2. Dignidad y derechos Se establecieron pautas prolongadas de silencio y respeto por la
objetivos especficos del PEI: la incorporacin de lazos afectivos cinturn, teniendo en cuenta el participacin y expresin de sentires de los compaeros.
reconoce la importancia del por el grupo, y la interiorizacin tiempo de prctica. Este integraba
autocuidado, cuidado de los de las normas, los valores, las habilidades tcnicas, motoras
Se cre un grupo en Facebook de todos los centros de inters en
dems y de su entorno y maneja creencias y las actitudes. Estos se y en ciudadana y convivencia.
deportes, compartiendo informacin deportiva, historias de vida,
las herramientas informticas convierten en factores protectores El 56.66% ascendi a blanco, el
mensajes motivadores, fotos dignificando su esfuerzo al partici-
institucionales del programa 40x40 para la salud mental emocional y 23.33% a franja amarilla, el 1.66%
par y la forma positiva de relacionarse, los estudiantes reflejaron
en deportes. La fase de ejecucin social. a amarillo y el 18.33% recibi
agrado, expresado en comentarios o sealando me gusta.
se desarroll de acuerdo con los certificado de participacin. Los
cuatro momentos pedaggicos: (a) La fase de evaluacin se realiz padres y familiares demostraron
pensarse y pensarnos, (b) dilogo con la participacin del 30% de inters acompaando a sus hijos
Se concluy que se debe seguir reforzando la escucha activa y el
de saberes, (c) transformando los estudiantes en un festival a los festivales, aportando el pago liderazgo.
realidades y (d) reconstruyendo distrital en la liga de Bogot. El del cinturn y fueron invitados 3. Deberes y respeto por los Establecieron normas de convivencia, definieron roles y crearon
saberes. Se realizaron sesiones 90% particip en dos festivales como parte del pblico para derechos de los dems estrategias para cumplir con el reto propuesto como equipo,
semanales, concurso interno, intramurales demostrando los festivales y la ceremonia de utilizando el dilogo, el respeto por el uso de la palabra y por la
festival polimotor e intramural, y habilidades en ciudadana y ascenso. opinin de los compaeros.
da de compartir. Por medio de la convivencia, habilidades tcnicas 4. Sensibilidad y manejo Establecieron contacto visual al dirigirse a los compaeros. Ante
narrativa y el dilogo se promovi y motoras a nivel individual y Las actividades realizadas en la emocional. situaciones de presin y fracaso intentaron apoyar en forma
la expresin de sentimientos equipos por gnero y mixto. experiencia fueron analizadas clida y respetuosa a los compaeros que iban retrasados o
generados en la prctica, el El 10% restante que mostr mediante evaluacin cualitativa reflejaban ansiedad. Expresaron alegra y compaerismo al
significado del aprendizaje para dificultades en el aprendizaje por los estudiantes, coevaluacin ganar. Reconocieron que el perder es una forma de aprendizaje
la vida, la reflexin del control tcnico y/o convivencial, cualitativa entre estudiantes para la vida y no debe generar frustracin.
de emociones en los modos de particip como apoyo logstico, y formadores, y tcnica de
5. Sentido de vida, el cuerpo, la Reconocieron la importancia del autocuidado por medio de la
relacin, el fortalecimiento del tomando fotos y motivando a observacin.
naturaleza. conciencia corporal y la incorporacin de hbitos saludables,
hubo mayor autoconfianza y autoestima al enfrentar un reto ante
el pblico. Generaron formas de comunicacin a nivel verbal y
no verbal a travs de su cuerpo con otros cuerpos, fomentando
lazos de solidaridad, respeto, compaerismo, tolerancia y
aprobacin social. Establecieron conexin con la naturaleza, con la
respiracin, al estar descalzos, practicar la meditacin y el silencio.
6. Participacin y convivencia. Manifestaron y expresaron diversin, bienestar y agrado al
ejecutar las actividades de la experiencia. Disminuy la burla y la
ridiculizacin por la participacin del compaero. Se foment la
ayuda mutua y la motivacin para cumplir el reto.
Se gener un espacio de construccin social empoderando a
los participantes en los recursos personales a nivel fsico, socio
afectivo, cognitivo y convivencial.
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Captulo 4
Habilidades Tcnicas a travs del Karate Do. As, se acadmico de los estudiantes palabra, reconoce la importancia de
desarroll el aprendizaje de la por medio de una nota, como disfrutar la prctica de un deporte,
En la fase diagnstica del ao vida social y se permiti que los un esfuerzo integrado entre el actividad fsica y/o recreativa,
2014, el 100% de los estudiantes participantes compartieran ms rea de educacin fsica y la aprendiendo a vivir feliz, autnomo,
no conoca Karate Do. En el 2015 momentos socio afectivos, de de humanidades. Tambin se teniendo confianza y motivacin
solo lo conoca el 30% de los respeto y responsabilidad, que acordaron reuniones semanales de consigo mismo. Esto se evidencia en
participantes. Se disearon tres transcienden a los de la escuela, armonizacin con los jefes de rea las relaciones establecidas con su
indicadores de desempeo para los amigos, la familia, el barrio y la del colegio. entorno y con su comunidad.
la fase de ejecucin: (a) identifica sociedad en general.
las zonas bsicas de ataque en Sostenibilidad Conclusiones
el cuerpo humano (alta, media Condiciones Educativas
y baja); (b) ejecuta tcnicas La experiencia se sostuvo durante La experiencia de Karate Do
simples de defensa y ataque Se realizaron reuniones los aos 2014 y 2015 gracias al facilit la promocin integral de la
de tren superior e inferior; y (c) intersectoriales entre IDRD, convenio establecido entre el salud fsica, mental y convivencial,
realiza combinaciones bsicas SED e I.E.D., para armonizar el IDRD y la SED. As mismo, a este a partir de la utilizacin de
de tcnicas de defensa y ataque. proyecto con el PEI denominado proyecto se le asignaron 40 horas ambientes de aprendizaje en lo que se refiere a los giros, La experiencia estuvo sujeta
La fase de evaluacin evidenci Jvenes transformadores de la en el Plan de Desarrollo Distrital naturales de la ciudad para el ngulos, el desplazamiento y a los cambios de la nueva
que el 100% de los estudiantes realidad. En ellas se enfatizaron Bogot Humana programadas para ejercicio de la ciudadana (tales el desarrollo de pensamiento administracin de quien depender
identific correctamente las zonas los aportes del centro de inters el primer trimestre del ao 2016 con como la zona verde del Parque analtico e interpretativo; (c) la renovacin contractual, a la
bsicas de ataque y defensa al PEI, al colegio, a los proyectos el amparo de un rubro presupuestal. RecreoDeportivo El Salitre, del humanidades, en relacin con la asignacin del rubro presupuestal
en el cuerpo humano (alta, transversales (sexualidad, tiempo A partir de ello, se espera que la Parque Simn Bolvar, de la liga tica y los valores necesarios para para el proyecto y el material
media y baja). El 100% ejecut libre, Proyectos Ambientales nueva administracin Bogot mejor de Karate Do de Bogot y del lograr una cultura de no violencia didctico, al inters de la SED y
correctamente tcnicas simples Escolares, entre otros), a los ejes para todos reconozca la jornada parque Julio Flrez). A partir de en la convivencia; (d) espaol, las I.E.D. en dar continuidad al
de defensa y ataque de tren de rea, a los ejes transversales completa y as continuar impactando ello se exploraron formas de utilizando formas de expresin oral proyecto articulndolo al PEI, as
superior e inferior, el 70 % de los (ciudadana, enfoque de gnero, en la formacin integral de la I.E.D. comunicacin y relacionamiento y escrita como cuentos, reflexiones como a la motivacin por parte
estudiantes realiz correctamente enfoque diferencial, tecnologa), por medio del cuerpo, la palabra y y moralejas, as como con la de las familias para permitir la
las combinaciones bsicas de as como los acuerdos de La experiencia tambin se dio el silencio, que transcienden a la enseanza de palabras y nmeros participacin activa de sus hijos en
tcnicas de defensa y ataque, el evaluacin: aprender a ser, gracias a la creacin por parte del calidad de vida de sus familias, el en japons; (e) inteligencia cintica la experiencia.
20% las realiz parcialmente y el aprender a vivir juntos, aprender colegio del club deportivo, lo que barrio y el entorno. corporal, al posibilitar narrativas
10% las realiz con dificultad. a conocer y aprender a hacer. motiv a los estudiantes interesados y pedagogas corporales; (f) Por otro lado, se evidenci que
Estos aprendizajes enriquecen a continuar con la prctica de Karate Se gener un proceso sistmico inteligencia emocional, en relacin los formadores deportivos en
Condiciones Sociales y la construccin del horizonte Do como una filosofa y/o proyecto reflexivo con los participantes con la capacidad de motivarse a general tienen escasa informacin
Ambientales institucional y evidencian las de vida. Esto los invita a vincularse por medio de la articulacin s mismos, empatizar y confiar en en salud mental, por tanto, no
dificultades y/o debilidades del con los clubes deportivos afiliados a de diversas reas: (a) ciencias los dems; (g) medio ambiente dieron reconocimiento a este tema
En la fase de ejecucin y proceso. A partir de ello, se realiz la liga de Karate Do. naturales, en relacin con la y cuidado de lo pblico, por la en las sesiones de clase ni en el
evaluacin se articularon los un documento que se entreg a nocin de la actividad fsica conexin que la experiencia facilit programa. As, se concluy que
parques de la ciudad como la institucin educativa, para ser La experiencia se puede replicar en y el deporte como un hbito con la naturaleza al realizarse al falta mayor articulacin en las
espacios para el ejercicio de la articulado en el ao 2016. En l cualquier contexto socio cultural y de saludable para los msculos, el aire libre, descalzos, concienciando instituciones educativas con el
ciudadana y la convivencia con se acord el reconocimiento de ciclo vital, posibilita la expresin de sistema nervioso y el manejo de consigo mismos y el entorno. rea de orientacin para abordar
la prctica de valores sociales los centros de inters en el boletn sentires por medio del cuerpo y la la respiracin; (b) matemticas, temticas acordes.
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Captulo 4
Sugerencias Referencias Organizacin Mundial de la Salud (World Health

Organization) (1993). Life Skills Education in
Schools. Geneva: WHO.
Se sugiere al Instituto de Benson, P. L., Mannes, M., Pittman, K. y Ferber,
T. (2004). Youth development, developmental
Recreacin y Deportes (IDRD) y Ramos, S. (2007). Evaluacin antropomtrica
assets and public policy. En R. Lerner y L.
a la Secretaria de Educacin del Steinberg (Eds.), Handbook of adolescent
y motriz condicional de nios y adolescentes.
Distrito (SED), impartir capacitacin psychology, (2 ed.), (pp.781814).
Manizales, Caldas: Universidad de Caldas.
y formacin sobre el tema de Secretaria de Educacin del Distrito SED.
(2014). Currculo para la excelencia acadmica
salud mental a los formadores Nueva York: John Wiley.I.E.D. Julio Flrez (2014-
y la formacin integral. Orientaciones generales.
deportivos, as como articular el 2015). Gua escolar acadmica y de convivencia
Bogot, Colombia.
Jvenes transformadores de la realidad.
rea de orientacin para abordar
Bogot, Colombia.
temticas acordes. Torres Y., Berbesi, D., Bareo, J. y Montoya,
L., (2010). Situacin de salud mental del
Oliva, A., Antolin, L., Pertegal, M., Ros, M., Parra,
adolescente. Estudio nacional de salud
A., Gmez, A. y Reina, M. (2011). Instrumento
mental Colombia. Recuperado de http://
para la evaluacin de la salud mental y el
d2bfnlakiu8y36.cloudfront.net/psicopediahoy/
desarrollo positivo adolescente y los activos que lo
saludmentaladolescentecolombia.pdf
promueven. Sevilla: Junta de Andaluca, Secretara
General de Salud Pblica y Participacin.
Recuperado de http://personal.us.es/oliva/
instrumentos_desarrollo%20positivo.pdf
56 57
Captulo 5
Emergencia y
Transformacin de los
Problemas Psicolgicos
en Familias Afectadas por
el Conflicto Armado en
Colombia: Indicadores
de Ajuste y Adaptabilidad
Familiar.
Roco Venegas Luque10
Alexandra Gutirrez Velasco
Mara Fernanda Caicedo C.
Fundacin Universitaria Los Libertadores
Categoras Conceptuales
Los fundamentos tericos empleados dieron lugar a la
construccin de las unidades de observacin, que sirven
de base a la propuesta de una evaluacin sistmica
construccionista, la cual pretende establecer el mayor nmero
posible de relaciones entre los diferentes aspectos que
caracterizan a las familias que han vivido hechos de violencia
sociopoltica y la presencia de sntomas en salud mental en al
menos uno de sus miembros.
10. Psicloga Universidad Santo Toms, Mster en Psicologa Clnica y de la Familiar de la Universidad Santo Toms y
Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. drvenegasl@libertadores.edu.co
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Captulo 5
Emergencia y Transformacin de los Problemas
Armado en Colombia: Indicadores de Ajuste y
Adaptabilidad Familiar
Se define la familia como un ajuste y adaptabilidad propuestos paredes de adobe y pisos de En situacin de alta vulnerabilidad emanada de la honorable Corte Objetivos y Metas
sistema que opera como contexto por Hernndez (1997), de manera tierra, servicios rurales de agua y social y econmica, acceso a Constitucional T-045 de 2010
natural al interior del cual los que sintetizan y dan lugar al energa elctrica y alcantarillados sistemas de salud y educacin (Expediente T-2384972). Esta El objetivo fue desarrollar una
individuos, por su interaccin, marco para el establecimiento de de pozo sptico. Se ubican en un por la modalidad del Sistema de es presentada por la Comisin experiencia de investigacin-
logran satisfacer necesidades procesos de evaluacin familiar. terreno quebradizo y el acceso, Clasificacin de Beneficiarios de Colombiana de Juristas (CCJ) intervencin cuya meta
especialmente aquellas de orden sin pavimentar, se calcula en Programas del Estado (SISBEN). en donde se llama la atencin a fue disear un modelo de
biolgico y psicolgico propias Las Familias: su Situacin aproximadamente 30 minutos de los diferentes componentes del evaluacin-intervencin desde
para la supervivencia humana, que General recorrido en descenso o ascenso Algunos Elementos de Partida Sistema General de Seguridad el reconocimiento de las
se organiza estableciendo reglas y por caminos de herradura, Social como organismos caractersticas del proceso de
constructos de regulacin interna. Se eligieron 10 casos de desde carreteras veredales Los efectos sobre la salud y, en encargados. As mismo, la ajuste y adaptabilidad en familias
Simultneamente, consolida una familias en Colombia, que vivieron centrales que en esa poca especial, sobre la salud mental, implementacin del Plan de afectadas por el conflicto armado
frontera con el entorno, de manera hechos de violencia sociopoltica presentan deslizamientos. La que han generado el impacto Atencin Psicosocial y Salud en Colombia, que presentan
que establece la contencin de y desplazamiento forzado. Seis prestacin de servicios de salud y de la violencia socio-poltica en Integral a las Vctimas del Conflicto problemas de salud mental en al
sus miembros y el control en el casos estuvieron en condicin educacin est determinada por el escenario del conflicto interno Armado, y las deficiencias e menos un miembro, en el marco de
flujo de informacin, materia y de desplazamiento forzado y, al la proximidad a centros poblados, en Colombia, siguen siendo un inexistencia de programas la salud pblica y los procesos de
energa respecto de este, con el momento del estudio (enero del que en los casos atendidos motivo de preocupacin para la concretos a travs del Sistema reparacin integral.
fin de lograr la estabilidad internaao 2015), haban retornado a presenta un promedio de media sociedad y el estado. Muchas General de Seguridad Social en
e intercambio con el exterior sus lugares de origen en zonas hora para escuelas de primaria, personas, familias y comunidades, Salud para la atencin de los Recursos
(Bronfenbrenner, 1987). En ese rurales del departamento de 1 a 2 horas de traslado y 4 a 8 aun despus de aos de haber procesos de orden psicosocial y
sentido, la comprensin acerca Nario, sin asistencia institucional horas para acceder a servicios de vivido las situaciones de violencia de salud mental, presentan an Se cont con un convenio de
de la presencia de alteraciones ni garantas de seguridad; un salud de primer y segundo nivel, sociopoltica, no han reestablecido avances mnimos en materia de colaboracin entre la Universidad
en salud mental, en escenarios caso del Municipio de Policarpa, respectivamente, en vehculos su bienestar emocional. reparacin integral. Los Libertadores, a travs de
de violencia socio-poltica, exige cuyas condiciones de seguridad pblicos colectivos que tienen baja
reconocer las interacciones de la siguen siendo de alto riesgo y frecuencia y alto costo. Si bien los sistemas de respuesta
familia al interior de s misma y encinco casos en el Municipio de El inmediata para la atencin de
relacin con el entorno. Tabln de Gmez. Ambas zonas, Cuatro familias con residencia la salud mental y los procesos
de vocacin campesina, tienen en la ciudad de Bogot fueron psicosociales de mediano y
Los conceptos de estructura cultivos de caf, man y otros elegidas, originarias de distintas de largo plazo han generado
familiar propuestos por Salvador productos agrcolas de pancoger, partes del pas, cuya situacin algunas acciones enmarcadas
Minuchin (1974), los conceptos de pero la presencia de cultivos para el mes de marzo de 2015 en los modelos institucionales
dinmica y evolucin familiar de ilcitos deriv en fumigaciones corresponda a reubicacin como el Sistema Nacional de
acuerdo con la pauta transaccional que afectaron la calidad del suelo por ms de 3 aos, sin Atencin Integral a las Victimas
propuesta por Dallos (1996), el y la seguridad alimentaria. La acompaamiento institucional ni (SNARIV), y en los mandatos de
ciclo vital familiar y la nutricin presencia de grupos armados medidas de seguridad, en los organizaciones gubernamentales y
relacional de Linares (2012), el ilegales result en desplazamiento barrios de Kennedy, Mrtires y no gubernamentales que manejan
anlisis conversacional del modelo forzado, ocasionado por mltiples Ciudad Bolvar. Las condiciones el tema de la salud mental,
de Ramos (2008) y el anlisis de delitos y violaciones a los derechos de vivienda en calidad de an existen grandes barreras
la red segn las categoras de humanos y al derecho internacional habitaciones o pequeo para el acceso y deficiencias
Sluzki (1996), conforman insumos humanitario. Viviendas rurales, apartamento siempre rentado, en la atencin en salud mental,
para definir los indicadores de en condiciones bsicas, con algunos casos en hacinamiento. como lo demuestra la sentencia
60 61
Captulo 5
ANLISIS DE INFORMACIN
la conformacin, movilizacin TRIANGULACIN DE DATOS: psiquitricos en el Inventario evala algo como no deseado las sesiones de trabajo con las
y disposicin del equipo de de 90 Sntomas (Derogatis, (difcil, obstructivo, errneo, familias. El primer momento
investigacin y la Comisin 1994) aplicado por el equipo molesto, inadecuado, etc.) y como es la contextualizacin de la
Colombiana de Juristas, quienes de investigacin. As mismo, se modificable. Por ende, concluye el experiencia de evaluacin/
en el marco de su intervencin Instrumentos consider que para estas familias autor, los problemas representan intervencin, el cual dio lugar a
de litigio estratgico, facilitaron el auto reporte los hechos de violencia socio- circunstancias que se considera definir objetivos, tiempos y nivel
acceso a la poblacin vctima en Inventario Olson poltica tuvieran un transcurso que deben cambiar y, al mismo de alcance de la intervencin
la fase exploratoria y brindaron 90 Sntomas de al menos 2 aos de ocurridos tiempo, que pueden cambiar. ofrecida segn las condiciones
apoyo durante el proceso de del tiempo de inicio de la de la investigacin. El segundo
investigacin. investigacin-intervencin. La aplicacin del modelo de momento fue la co-construccin
evaluacin intervencin sistmico de las versiones familiares
Metodologa SISTEMA Se programaron sesiones que construccionista propone una acerca de: (a) la composicin
TERICO se establecieron en visitas mirada reflexiva y multidimensional y organizacin familiar que, a
La experiencia se enmarc domiciliarias, las cuales, en que se resume en unidades de travs del genograma, evalu
en un proceso de investigacin- Niveles de Entrevista promedio, duraron de 6 a 8 horas observacin intervencin segn la dimensin de informacin,
intervencin de carcter cualitativo Observacin Semi- con cada familia en un diseo se presentan en la Figura 2. acontecimientos significativos
con epistemologa sistmica. El Investigadoras Estructurada flexible, segn las cualidades y relaciones, la dimensin de
diseo de investigacin implic (1,2,3) particulares de cada caso. Sin La operatividad y aplicacin enlace-contextualizacin de los
el reconocimiento de las familias embargo, se mantuvieron tres se desarroll a travs de los acontecimientos traumticos
como miembros activos en la grandes momentos o bloques de siguientes tres momentos durante (temporalidad pasado presente)
comprensin de los procesos trabajo.
Figura 1. Anlisis de informacin: triangulacin de datos.
a travs de la evaluacin-
intervencin de cada caso. En una fase exploratoria y para y restitucin de tierras en el marco Estos momentos se consolidaron Figura 2. Unidades de observacin del modelo de evaluacin sistmico
la definicin de casos se utiliz de la Ley 1448 de 2011 (Diario bajo las premisas comprensivas construccionista.
El anlisis de la informacin con como informacin los documentos Oficial Congreso de la Repblica que Golishian y sus colaboradores
fines de investigacin se hizo (i.e., informes y notas de campo) de Colombia). (1988, citados por Schlippe y UNIDADES DE OBSERVACIN DEL MODELO DE EVALUACIN
SISTMICO CONSTRUCTORA
como un estudio transversal derivados de la evaluacin por Schweitzer, 2003) definen como
inclusivo de comparacin parte de los equipos psicosociales Como criterios de seleccin de sistema determinado por el
multicaso, cuyas categoras de la CCJ, que hicieron una casos se determin una muestra problema, entendido como la
fueron revisadas a travs de la descripcin de los daos intencional de 10 familias que interpretacin de una situacin Subsistemas Alianzas Interlocutor Red vincular
psicosociales materiales y morales durante el proceso de valoracin
U1 Estructura
U2 Dinmica Relacional
U2 Factoeres de Vulnerabilidad
U3 Narrativas
/ generatividad
triangulacin de informacin del alarmante como problema, que Roles
Limites
Coaliciones
Pauta sintomtica
privilegiado
Alarma
Filiacin
Socio-cultural
material audiovisual y registros al proyecto de vida y a la vida familiar mencionaron tener genera un sistema social. Estos Jerarquia Comunicacin Marca Vulnerabilidad
Red Social Cohesin transcontextual social
de campo que dan cuenta de las de relacin, segn entrevistas y afectaciones de la salud mental autores proponen que las familias Adaptabilidad Perspectiva Histrico-
Indicadores de temtica evolutivo
entrevistas semiestructuradas y de encuentros con las familias que de uno o varios de sus miembros, no tienen un problema, como si ajuste y Red virtual Jurdico
las narraciones (sistematizadas en eran acompaadas en el 2015, y/o que presentaron al menos se tratara de una caracterstica
adaptabilidad
Ciclo Vital
conversacional
actualizada
el programa Atlas Ti, versin 7), mediante el litigio estratgico un miembro de la familia con estructural que les es propia. Ms Narrativas
dominantes
los instrumentos de autorreporte y que esta organizacin no sintomatologa clasificada como bien se crea un sistema frente / alternas
Temporalidad
las observaciones del equipo de gubernamental adelant para que problema de salud mental por a las comunicaciones en torno
investigacin (Figura 1). las personas pudieran acceder a el sistema de salud, y/o que a un tema que segn Ludewig
los procesos de reparacin integral puntuaron con indicadores (1988, citado por Ludewig, 2010),
62 63
Captulo 5
y la dimensin mtica respecto de investigacin, como para Resultados Especficamente, las afectaciones asignado culturalmente, mientras familiar. Sin embargo, la prdida
a elementos de cohesin el proceso de evaluacin/ Las Comprensiones sobre las derivadas de la ausencia de un que la sintomatologa de la madre signific una disminucin en el
del grupo y sentimientos de intervencin, se determinaron tres Familias, el Resultado de la miembro evidenciaron alteraciones impact la nutricin relacional. sentido de vida de los padres/
pertenencia (Delage, 2008); (b) niveles de observacin: (a) Nivel Evaluacin en la organizacin familiar, en En estos casos se observ que madres, que afect principalmente
la implementacin de entrevistas 1, la familia; (b) Nivel 2, el proceso particular respecto a la sustitucin o las dinmicas caracterizadas por el componente emocional del
semiestructuradas, que gir conversacional; y (c) Nivel 3, las A nivel de la estructura familiar ausencia de la posicin jerrquica o alianzas transgeneracionales, cuidado parental. Las afectaciones
en torno a los focos temticos investigadoras. Esta condicin se encontr que la ausencia de del rol de ese miembro en la familia. triangulaciones y coaliciones individuales a nivel de salud
del Inventario Familiar Fase de la investigacin se utiliz para algn miembro gener cambios Si se present la ausencia son frecuentes en el subsistema mental, especialmente las de las
III, segn la versin traducida beneficio de las familias a travs en la conducta y en los procesos del padre, se sustituyeron las fraterno, lo que dificulta los figuras parentales (madre, padre,
por Hernndez (1986/1989), del equipo reflexivo, y tuvo como psquicos de los dems integrantes disposiciones sociales de este procesos evolutivos y el hermano mayor), se extendieron
que propone las dimensiones pretensin, segn razones de del sistema familiar, con lo cual las rol, como proveer, proteger y cumplimiento de las funciones al sistema en su conjunto y, segn
de cohesin y adaptabilidad, tiempo y recursos, dejar a las pautas de interaccin que regulan socializar. Esta situacin repercuti bsicas de los mismos y, en la etapa del ciclo vital en la que
y que se reorient a reconocer familias nuevas versiones de el funcionamiento y la satisfaccin en los procesos de satisfaccin de muchos casos, sostiene la se encontraron, se observaron
las cualidades del impacto del significado de sus situaciones. de necesidades primarias se las necesidades bsicas fsicas manifestacin de sntomas. rotaciones sutiles del sntoma
conflicto armado en las dinmicas ven alteradas en el presente. y emocionales de los miembros entre diferentes miembros del
familiares; y (c) la conformacin de la familia, y gener dficit en Por su parte, cuando la ausencia sistema. Especficamente, se vio
actualizada del mapa de red Figura 3. Resumen de resultados de evaluacin desde las categoras los procesos de socializacin de se ubic en el subsistema de alterado el curso de las etapas
social, que compromete la mirada analticas del modelo sistmico construccionista. los hijos, as como en el sentido los hijos, el impacto no fue de reestructuracin que deberan
de su estructura y composicin, de identidad de cada miembro. determinante en la organizacin movilizar de manera natural el
dominios, funciones y atributos RESUMEN DE RESULTADOS DE LA EVALUACIN As mismo, se relacion con la
del vnculo en el presente. Por presencia de sntomas en la
ltimo, un espacio de intercambio
DESDE LAS CATEGORAS ANALTICAS madre (e.g., ansiedad, depresin,
entre las investigadoras para MODELO SISTMICO CONSTRUCCIONISTA bloqueos en el curso evolutivo)
conversar sobre lo puntuado frente e interfiri directamente con los
a los miembros de la familia o procesos de autonoma de los hijos
tercer momento, fue el cierre de mayores hombres; estos tuvieron
equipo reflexivo, que pretendi que permanecer en el sistema para
comprender y no definir la realidad reemplazar el rol del padre desde
de los temas tratados. De acuerdo edades evolutivas tempranas.
con Schlippe y Schweitzer (2003), Estas situaciones constituyeron un
se define la comprensin como proceso de ajuste y adaptacin
un activo juego de significados (p. costoso a nivel emocional y
227). En este sentido, se trat de evolutivo para todo el sistema
crear un clima de cooperacin que familiar, pero particularmente para
facilite el pensamiento asociativo, las madres y los hijos mayores
el establecimiento y la percepcin hombres.
de relaciones entre las cosas.
Como proceso metodolgico, La socializacin de los hijos se
tanto para la sistematizacin vio afectada por la prdida del
de la informacin con fines padre sin un sustituto en el rol
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Captulo 5
crecimiento de sus miembros y las entre otros. Estos sntomas se La unidad conversacional en torno en los que participan. As, fue Las Comprensiones sobre el capacidades propias. A travs
necesidades diferenciadas de los convirtieron en la primera espiral a la cual giraron las narrativas ms evidente el dolor que el conflicto Efecto de las Redefiniciones: de la definicin positiva de los
mismos. hacia un proceso de ajuste dbil recurrentes fueron los efectos del armado dej en su guion de vida. la Intervencin sntomas como mecanismo de
basado en la disfuncionalidad de la conflicto armado en sus vidas. cohesin familiar y unificador
En todos los casos estudiados, los familia, que consolid nuevas crisis Los miembros de las familias Respecto a la relacin con el El sistema problema registr un del ncleo solidario, se validaron
hechos de violencia sociopoltica, que an no se han superado (Boss, describieron la enfermedad, la entorno, se evidenci una dinmica giro en las narrativas como trnsito las reestructuraciones como
como eventos adversos altamente 1999). discapacidad y las somatizaciones marcada por la insatisfaccin de al tomar el tema del afrontamiento alternativas y los estancamientos
estresantes, alteraron las secuencias como consecuencia del conflicto necesidades bsicas y la inclusin de la adversidad. Se dio lugar a como necesarios (Ausloos,1998).
del curso de vida de las familias y Algunos de los sntomas se armado. Algunas familias narraron en programas asistenciales un salto temporal y a establecer
superaron sus capacidades para instalaron de manera soslayada reiterativamente no solo los que, en algunos casos, generan una relacin con las vivencias del La realidad de las familias no se
afrontar demandas. Situaciones en las pautas interaccionales efectos sino tambin los actos fuerte dependencia econmica presente. Adems, se estableci fractur y se busc ampliar el
como el desplazamiento del sistema familiar y generaron de violencia y las atrocidades institucional. De manera paralela, una vinculacin directa con los margen de relaciones posibles
forzado, la prdida de miembros efectos longitudinales vinculados cometidas contra ellos por los fue clara la desconfianza de estas recursos. entre focos de observacin,
significativos, las experiencias de a la experiencia evolutiva actores del conflicto armado. familias hacia el exterior y la falta de es decir, extender el espectro
tortura, amenazas y otros eventos, generacional, con lo cual aument Especialmente se centraron en la credibilidad que tienen frente a las No se trat de olvidar o evadir de posibilidades para salir del
generaron sintomatologa en la fase la tendencia del ncleo originario y prdida de familiares, lo cual sigui promesas institucionales. Respecto los hechos del pasado, sino laberinto de los problemas, con lo
de crisis (e.g., ansiedad, depresin, las generaciones siguientes a vivir acompaado de dolor emocional a los sistemas de seguridad de de enfatizar los nuevos relatos. que quizs pudo surgir un conjunto
disociacin de la realidad), en situaciones de vulnerabilidad a la y bloque la actualizacin de sus la poblacin civil, las familias Al establecer los ejercicios de ms amplio de acciones creativas
algunos casos asociada a grandes crisis y gener una disminucin relatos. En otras familiar, el dolor expresaron tener un apoyo concreto autoobservacin, la familia re- a la hora de construir con las
temores y prdidas de la confianza del poder del sistema para fue desplazado por la rabia que sostenible en proyectos productivos flexion y se re-conoci, de familias las posibilidades para el
en s mismos y en el lazo social, recuperarse. produce el abandono institucional y generadores de autonoma, as manera que logr destacar la cambio.
y la falta de una justicia que como un acceso oportuno y de narrativa de elementos que
reivindique el ejercicio de sus calidad a los servicios de salud. propiciaron la supervivencia de los La Construccin de un Modelo
derechos. Fueron evidentes las miembros y del sistema, y dio lugar til para el Abordaje
unidades narrativas que marcan La mitad de las familias describieron a la conformacin de alternativas
el sufrimiento acompaado de como una consecuencia del de solucin. En la actitud comprometida
la desesperanza por falta de conflicto armado un aumento en su de las familias, se pudo leer la
opciones, a las que se agregan vulnerabilidad social (mayor pobreza Se construy con las familias importancia que atribuyeron a
muy pocas o muy dbiles y precariedad de recursos). Estas la posibilidad de reconocer ser atendidas. En todas ellas era
narrativas alternas. familias tambin incluyeron en sus las narrativas dominantes evidente la ausencia de ayuda
narrativas dominantes problemas que bloquean sus procesos en la dimensin psicolgica,
En gran medida, a partir del vigentes e independientes del de crecimiento, evolucin pues incluso en los casos en los
diagnstico se pudo observar que conflicto armado, como el abuso y autonoma. As mismo, la cuales las instituciones de salud
en todos los casos la temporalidad sexual y el conflicto intrafamiliar. retroalimentacin al sistema proporcionaron diagnsticos,
del relato estuvo ubicada en el Estos problemas fueron definidos enfatiz los propios recursos, la terapias o medicamentos, esto no
pasado y que el conflicto armado como parte de una secuencia de autobservacin, el uso del poder fue percibido como apoyo efectivo.
dej una marca transcontextual crisis que las familias no logran delegado a los expertos (las Las familias reconocieron de manera
que an se propaga en todas las superar, pues las demandas del investigadoras) como transitorio, explcita que en esta ocasin fue
reas de la vida de las familias, as contexto siguen rebasando su la facilidad para revelar factores visible el inters de expertos por
como en los escenarios sociales capacidad. resilientes y la fuerza de las ayudarles a resolver lo que para
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Captulo 5
ellas constitua un problema. y generatividad, de manera que contextualizados en el conflicto de la familia y sirven como apoyo toma de decisiones sobre cada La mirada multidimensional
En el espacio de relacin que se relacionen las amenazas y armado, implica reconocer las a la mirada de los expertos, de caso, as como para el diseo y de la evaluacin sistmica
se construy se compartieron los riesgos respecto a diversos relaciones entre el nivel individual, modo que se constituyen como aplicacin de polticas de salud construccionista, que revisa la
conversaciones de acuerdo factores, as como de los recursos los diferentes subsistemas dispositivos para el dilogo, mental. El intento por establecer generatividad y vulnerabilidad,
con la definicin de Maturana internos y externos de la familia familiares (conyugal, parental, marco para los focos de inters sistemas de autoobservacin frente puede contribuir a un enfoque
(1998): el entrelazamiento de para el afrontamiento, no es un fraternal) y el entorno mapeado a categorial, y referentes para la a las demandas de atencin de las de intervencin, que acorde a
las coordinaciones de acciones ejercicio de diagnstico esttico. travs de la red social (Minuchin y unificacin de tpicos a tratar con familias afectadas por el conflicto la poltica pblica propicie la
conductuales que constituyen Como lo manifiestan Estupin y Fishman, 1981). las familias (Ibez, 1998). armado recoge las necesidades intervencin de distintos sectores/
al lenguaje y las emociones (p. Hernndez (2007), es la metfora de las familias, facilita la aplicacin instituciones y, por ende, que
35), las cuales dieron lugar a la de una situacin momentnea, Es claro que el sufrimiento La tipificacin de las familias, de un enfoque participativo y contribuyan a la reparacin integral
construccin de una confianza cuya funcin es organizar la acompaado de la desesperanza segn la clasificacin derivada de corresponsabilidad para el y transformadora.
mnima, a la definicin de aspectos complejidad de los casos y por falta de opciones presentes del modelo de Olson (Family cambio, y contribuye a que las
relativos a la confidencialidad y la tener elementos para, a su vez, aparece como la narrativa Adaptability and Cohesion instituciones, logren objetivos El entrenamiento y aplicacin
claridad acerca de los niveles de organizar la estrategia de abordaje dominante de las familias y que Evaluation Scales III [FACES III] precisos en tiempos cortos (Dabas con profesionales del modelo de
alcance del encuentro. As mismo, [] es organizar la complejidad de en ellas se generan muy pocas versin adaptada en Colombia y Najmanovich, 1995). evaluacin/intervencin sistmico
en la lnea de Maturana (1998), se los casos (p. 118). o dbiles narrativas alternas, lo Hernndez, A, 1989), sirve al
estableci un escenario amoroso, que est relacionado de manera anlisis de datos de investigacin
de legitimidad de las familias, de Conclusiones importante con la aparicin de y en los procesos de intervencin
manera que se comprometieron sntomas de alteracin de la salud propiamente, puede ayudar a los
con la responsabilidad de construir El estudio de la emergencia mental (White y Epston, 1993).. especialistas para que en conjunto
una relacin de respeto y cuidado. de problemas psicolgicos con la familia se definan metas
desde una perspectiva sistmico El ejercicio de investigacin/ teraputicas desde su propia
La tcnica de equipo reflexivo y construccionista, focalizado en aplicacin del modelo de definicin de cambio.
la puesta en juego de hiptesis familias vctimas de conflicto evaluacin/intervencin (Cisterna,
de trabajo con la familia permiti armado como unidad de 2005), permiti a la familia El uso estadstico y de diagnstico
que, de acuerdo con von anlisis y de intervencin, con construir una imagen de s misma clnico del dolor emocional no
Schlippe y Schweitzer (2003), el independencia de las cifras y verse proyectada en una figura constituyeron el foco de trabajo,
sistema alcanzara un orden de de casos y que trasciende actualizada que da cuenta de sin embargo, su utilizacin puede
comprensin no desde la intencin las categoras diagnsticas los procesos en la conformacin resultar til en procesos de anlisis
de descubrir cmo son en realidad clsicas, puede hacer aportes al y reconfiguracin de s misma de prevalencias y bsqueda de
las cosas, sino para establecer mejoramiento de la atencin en a travs de los ciclos vitales, la evidencias para el desarrollo de
un activo juego de significados, salud mental individual, familiar aparicin de hitos de transicin, la perfiles epidemiolgicos, an
crear un clima de cooperacin, y colectiva, y tiene implicaciones partida o inclusin de miembros, necesarios en salud pblica y en
facilitar el pensamiento asociativo, generacionales y de construccin y otros elementos que en las la construccin de mecanismos de
y el establecimiento y la amplitud de sociedad. conversaciones pudieron emerger reparacin dirigidos a personas y
de relaciones entre las cosas y los y promover narrativas alternas. familias.
acontecimientos. Atender como modelo terico los
procesos de ajuste y adaptabilidad Los instrumentos y mtodos Este modelo de evaluacin/
La identificacin de las familiar con relacin a la crisis utilizados tienen prioridad para la intervencin sistmico
dimensiones de vulnerabilidad movilizada por los eventos autoobservacin de los miembros construccionista es til para la
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Captulo 5
construccionista, es til en distintos Referencias Hernndez, A. y Rodrguez, L. (2003).

Construcciones en psicologa compleja. aportes
niveles y enfoques, pues facilita
y dilemas. Bogot: Universidad Santo Toms.
hacer lecturas comprensivas y ATLAS.ti Scientific Software Development
GmbH. (2013). ATLAS.ti (7.1.0) [Qualitative Hernndez, A. (1997). Familia, ciclo vital y
complejas, sistematizar datos, psicoterapia sistmica breve. Bogot: El Bho.
research and data analysis]. Berlin: ATLAS.ti
construir una relacin de confianza GmbH. Ibez, J. (1998). Nuevos avances en la
y procurar el respeto por las investigacin social: la investigacin social de
familias (Hernndez y Rodrguez, Ausloos, G. (1998). Las capacidades de la segundo orden. Barcelona: Anthropos Editorial.
Linares, J. L. (2012). Terapia familiar
2003). As mismo, reduce la familia. Tiempo, caos y proceso. Barcelona:
ultramoderna: la inteligencia teraputica. Mxico
tendencia a la definicin de Herder.
D. F.: Herder.
intervenciones generalizadas
Boss, P. (1999). La prdida ambigua. Espaa:
o que adopten los patrones Gedisa Editorial. Ludewig, K. (2010). Bases tericas de la terapia
reiterativos en la dinmica familiar sistmica. Mxico D. F.: Herder.
y la perseverancia de las narrativas Bronfenbrenner, U. (1987). La ecologa del
Maturana, H. (1998). El sentido de lo humano.
dominantes del problema. desarrollo humano. Barcelona: Paids.
Cisterna, F. (2005). Categorizacin y Bogot D. C.: Dolmen.
triangulacin como proceso de validacin
del conocimiento en investigacin cualitativa. Minuchin, S. (1974). Familias y terapia familiar.
Revista Theoria (en lnea), 14(1), 61 - 71. Barcelona: Gedisa.
Dabas, E. y Najmanovich, D. (1995). Redes, el Minuchin, S. y Fishman, Ch. (1981). Tcnicas de

lenguaje de los vnculos: hacia la reconstruccin terapia familiar. Buenos Aires: Paids.
y el fortalecimiento de la sociedad civil. Buenos
Aires: Paids. Olson, D. (1989). Inventarios sobre familia [Trad.
Hernndez, A]. Bogot: Universidad Santo
Dallos, R. (1996). Sistemas de creencias Tomas.
familiares: terapia y cambio. Barcelona: Paids.
Olson, D. H., McCubbin, H. I., Barnes, H.,
Delage, M. (2008). La resiliencia familiar. El Larsen, A., Muxen, M. y Wilson, M. (1986/1989).
nicho familiar y la superacin de las heridas. Family Inventories. En A. Hernndez (Ed.),
Barcelona: Gedisa. Inventario sobre familia. Bogot: Universidad
Santo Toms.
Derogatis, L. (1994). SCL-90- R. Adaptacin
castellana de la tcnica. Manual. Minnesota: Ramos, R. (2008). Temas para conversar.
National Computer Systems. Barcelona: Gedisa.
Estupin, J. y Hernndez, A. (2007). Sluzki, C. E. (1996). La red social: frontera de la

Lineamientos tcnicos para la inclusin y prctica sistmica. Barcelona : Gedisa.
atencin de familias Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar ICBF. Bogot: Organizacin Von Schlippe, A. y Schweitzer, J. (2003). Manual
Internacional para las Migraciones. de terapia y asesora sistmica. Barcelona:
Herder.
White, M. y Epston, D. (1993). Medios narrativos

para fines teraputicos. Buenos Aires: Paids.
70 71
Captulo 6
Psicoterapia: Mediciones,
Anlisis y Reflexiones
desde la Mirada del
Consultante.
Andrs Gamba Pea7
Carlos Alexander Castelblanco Acosta
Leydi Adriana Castelblanco Acosta
Corporacin Universitaria Minuto de Dios
Resumen
Este documento presenta la sistematizacin de las
experiencias psicoteraputicas realizadas en el curso
Psicologa Clnica del Programa de Psicologa Virtual y a
Distancia de la Corporacin Universitaria Minuto de Dios
(UNIMINUTO) en Bogot D. C. Estas se realizaron desde el
mtodo narrativo-descriptivo y consistieron en el anlisis de
un grupo de 120 consultantes, que asistieron a 416 sesiones
de psicoterapia. Esta poblacin correspondi a estudiantes
de ltimos semestres del programa de psicologa, quienes
asumieron el rol de pacientes y asistieron a diferentes
escenarios de psicoterapia.
7. Psiclogo y Mster de la Universidad Santo Toms. andresgamba80@gmail.com

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Captulo 6
Psicoterapia: Mediciones, Anlisis y Reflexiones
desde la Mirada del Consultante
El propsito de este estudio Actores de la Investigacin octubre a diciembre del ao 2014 motivo de consulta era adecuado o comprender qu sucede endgenos y exgenos presentes
consisti en analizar, desde la y el segundo de febrero a mayo para este tipo de escenarios de dentro de estos espacios de en un escenario de psicoterapia,
percepcin de los consultantes, Los actores internos de 2015. El anlisis de informacin ayuda. ayuda. La segunda circunstancia para establecer competencias
las emociones, cogniciones e quienes a su vez realizaron el y construccin del documento que motiv esta investigacin profesionales y laborales que
imaginarios presentes antes, anlisis fueron 120 personas, se realiz entre abril y agosto de Antecedentes surgi de la posibilidad de mejoren la praxis del psiclogo,
durante y despus de un entre hombres y mujeres, todos 2015. construir documentos cientficos y con ello mejorar el impacto en
proceso psicoteraputico, ellos estudiantes de la asignatura Esta experiencia investigativa enmarcados en nuestro contexto salud mental que tiene el asistir a
a partir de la construccin Psicologa Clnica, la cual hace Dado que el asistir a psicoterapia se origin por dos circunstancias social y cultural, que permitirn a psicoterapia.
de diferentes categoras de parte del programa acadmico de genera un sesgo investigativo, de carcter profesional, tico y psicoterapeutas y psiclogos en
anlisis: construcciones previas sptimo semestre del programa se realiz una primera fase de social que buscan reflexionar formacin, comprender factores Metodologa
a un escenario de psicoterapia, Psicologa UNIMINUTO Virtual y sensibilizacin frente al ejercicio, sobre cmo se desarrollan los exgenos y endgenos que
acciones generativas de los a Distancia (UVD), perteneciente donde los participantes asumieron procesos de psicoterapia en la influyen en los escenarios de La investigacin se realiz en
profesionales, movimientos a UNIMINUTO en Bogot D. C. el proceso como una posibilidad ciudad de Bogot, el impacto atencin psicolgica; as como tres fases. La primera fase se
teraputicos deficitarios Cada estudiante asisti como para mejorar sus competencias que tiene esta modalidad de el impacto que presentan en el relacion con la planificacin, en
que restringieron el cambio, consultante a mnimo cuatro profesionales y analizar los intervencin en la calidad de vida proceso de cambio de los sistemas la cual se defini el enfoque de
actualizaciones luego de un sesiones de psicoterapia, con dilemas que pudieran presentarse. de las personas, y la conviccin consultantes. la sistematizacin, los agentes
proceso de ayuda y aportes un psiclogo que se encontraba Posteriormente, para este estudio de que es importante analizar del proceso, la recopilacin de
de este ejercicio a la salud certificado legalmente para realizar solo se tuvieron en cuenta aquellos rigurosamente las prcticas de los Propsitos la informacin y la aplicacin
mental de la poblacin objeto este proceso de intervencin8. procesos donde el psicoterapeuta psiclogos como un medio para del cuestionario. La segunda
de estudio. Los resultados identific un motivo de consulta construir protocolos de atencin Con el propsito de identificar fase consisti en el anlisis
encontrados permitieron Debido a su formacin acadmica, propicio para ser intervenido y en ms eficaces y que contribuyan al elementos que promueven o durante el cual se llev a cabo
identificar la presencia de los participantes pudieron realizar los que el participante escogi mejoramiento de la salud mental restringen el cambio, se analizaron, la clasificacin, codificacin
factores exgenos y endgenos reflexiones relacionadas con las la intervencin psicolgica como de la poblacin. a travs de la sistematizacin y discriminacin de los datos
al control del psiclogo, que prcticas tico disciplinares del la mejor opcin de ayuda. Esto de experiencias, los aspectos recolectados. Finalmente, en
determinan la construccin de psiclogo, desde la perspectiva permiti reflexionar sobre cmo La primera circunstancia que dio
un escenario psicoteraputico de la Ley 1090 de 2006, el uso de los participantes y psicoterapeutas origen a este proceso de reflexin
como: la presencia de documentos legales, el manejo de tuvieron, durante este proceso, surgi dada la poca bibliografa
imaginarios sociales, edad y la informacin y la construccin de la posibilidad de desistir de una existente a nivel mundial y
gnero del psiclogo, geografa escenarios de ayuda. intervencin psicolgica, de obviamente en el mbito nacional,
y temporalidad del consultorio, manera que solo se tomaron en acerca de estudios relacionados
uso de tcnicas de intervencin Condiciones ticas, cuenta las que llegaron a mnimo con las prcticas que ocurren
dentro y fuera de la sesin, Disciplinares y Sociales cuatro sesiones de psicoterapia. dentro de los procesos que se
estilo del terapeuta, manejo de En estas sesiones, a pesar de enmarcan como psicoterapia.
documentos clnicos, realizacin La asistencia y sistematizacin que fueron parte de un ejercicio Esto permite deducir que lo
de diagnsticos, interrupciones de experiencias en escenarios acadmico, se lleg al acuerdo que sucede en consultorios
del proceso y remisiones a otros de psicoterapia se realiz en entre el consultante y el psiclogo psicolgicos u otros espacios
profesionales. dos momentos, el primero fue de de realizar un proceso, dado que el donde se realizan intervenciones
desde esta disciplina, queda
8. En el contexto colombiano, la Ley 1090 de 2006 seala que para ejercer la disciplina y las actividades relacionadas con la intervencin, el profesional
en un peligroso anonimato,
debe tener acta de grado de una universidad certificada por el Ministerio de Educacin y tarjeta profesional del Colegio Colombiano de Psiclogos. debido a que no se logra regular
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Captulo 6
la tercera fase, denominada espacios de comprensin Resultados que la opcin de psicoterapia primer encuentro teraputico, en Categora: Acciones Generativas
informacin, se redact el informe individual y colectiva para no est dentro de las principales donde se considera por parte en un Proceso de Psicoterapia.
y se comunic la experiencia. El identificar aspectos comunes El informe de resultados estrategias de afrontamiento y en de los consultantes que puede
diseo de la sistematizacin fue de en los resultados. Todo esto, se presenta de acuerdo con segundo lugar, asumir la atencin existir una mayor eficacia en el Acciones con sentido que
tipo transeccional o transversal, en debido a que no existan estudios cuatro categoras de anlisis, psicolgica como un proceso proceso si el psiclogo es del aparecen dentro del proceso
el cual se recolectan datos en un cercanos a esta investigacion con denominadas: clandestino, para no ser rotulado mismo gnero que el consultante. psicoteraputico y favorecen
solo momento. los cuales comparar los datos que culturalmente. Esta situacin Esta idea se evidenci con la adherencia y el proceso de
empezaron a emerger durante el - Emociones, cogniciones e genera que la psicoterapia no se mayor frecuencia en la poblacin cambio.
As mismo, este diseo fue proceso. Dicha situacin permiti imaginarios sociales presentes constituya como un escenario de femenina; se encontraron actitudes
exploratorio, dado que por la posteriormente la construccin antes de una sesin de promocin o prevencin, sino que de desapego al proceso cuando la Prctica generativa uso de
escasa e imprecisa cantidad de las categoras de anlisis psicoterapia. usualmente se accede a este tipo consultante mujer identificaba que documentos clnicos.
de investigaciones sobre este comunes que dieron origen a los de servicios cuando el problema su terapeuta era hombre.
tema en este contexto geogrfico hallazgos, con el fin de generar - Acciones generativas en un ya se ha manifestado y se han Cuando el psiclogo diligencia
especfico, fue necesario un una investigacin descriptiva ms proceso de psicoterapia. agotado todas las opciones de Cognicin previa el psiclogo formatos como consentimientos
anlisis riguroso de los discursos profunda sobre las bases de los ayuda posibles para el sistema es el experto. Dentro de las informados, historias clnicas,
encontrados, en donde los resultados encontrados en esta - Acciones deficitarias en un consultante. ideas preconcebidas por los evoluciones, aplicacin de pruebas
investigadores construyeron primera aproximacin. proceso de psicoterapia consultantes antes del primer psicolgicas, entre otras, le
Cognicin previa la edad y encuentro con el psiclogo se demuestra al consultante que el
- Emociones, cogniciones e gnero del terapeuta influyen reconocieron expectativas muy escenario de psicoterapia no solo
imaginarios existentes despus en la calidad del servicio. Esta altas frente al rol del terapeuta es un ejercicio conversacional,
de la sesin de psicoterapia investigacin identific sesgos y los avances en este tipo de sino que existen normatividades
cognitivos relacionados con la procesos. Las principales metas que rigen la prctica profesional,
Categora: Emociones, edad del psiclogo, sobre lo que la persona que asiste a una como lo es la Ley 1090 de 2006
Cogniciones e Imaginarios que se encontr que aquellos terapia clnica busca cumplir se que reglamenta el accionar tico
terapeutas que son clasificados relacionan con ampliar las miradas y deontolgico de la psicologa
Presentes antes de una sesin como jvenes se asocian con el existentes sobre un dilema para el contexto colombiano.
de psicoterapia imaginarios sobre imaginario de mnima experiencia particular y conocerse mejor As, el psicoterapeuta que usa
el proceso de psicoterapia, las profesional y poco calificados como individuo. Sin embargo, los regularmente estos documentos
condiciones de funcionamiento para asumir un escenario de consultantes tambin manifiestan clnicos es ubicado en una posicin
y el rol del terapeuta, asociados psicoterapia; as, se evidenci que la sensacin de que el psiclogo de mayor experticia, frente al
a emociones y cogniciones la imagen mental que usualmente es quien cuenta con todas profesional que solo realiza
particulares antes de iniciar la construyen los consultantes del las respuestas y soluciones a escenarios conversacionales
psicoterapia. psiclogo est relacionada con sus problemas, lo que puede durante la sesin.
personas de edad mayor. Lo generar un riesgo en la terapia,
Cognicin previa no es anterior puede estar relacionado al asumir al terapeuta como el Prctica generativa cuestionando
necesario tomar psicoterapia. con ideas de sabidura, madurez y responsable de reorganizar el identidades estancadas. Se
Los resultados obtenidos sealan experticia. As mismo, se encontr sistema consultante, restando el reconoce como una accin que
dos tipos de comportamiento que el gnero del psicoterapeuta control que tienen las personas propicia el cambio, cuando el
frente a la atencin psicolgica. tambin es una variable que se para afrontar autnomamente sus psiclogo permite que el sistema
El primero de ellos, es considerar presenta en las ideas previas al dilemas. consultante se confronte sobre
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Captulo 6
la identidad que han construido reduccionistas que se construyen una postura de mayor autonoma operacionalizacin de conductas Accin teraputica deficitaria la consulta y poca seriedad del
de cada uno de sus miembros, sobre los dilemas humanos. y responsabilidad frente a las a partir de registros que sealan geografa y temporalidad proceso. Esta situacin, puede ser
especialmente del paciente As, en lugar de considerar que soluciones. tiempo, frecuencia y lugar de de la atencin. La dificultad generada por el imaginario que
sintomtico; partiendo de la una causa genera un efecto, se aparicin de un comportamiento; y de transporte para llegar al usualmente existe frente a cmo
premisa que una estructura de comprende que los fenmenos Prctica generativa del escritura sobre diferentes aspectos consultorio o el reconocer que la deberan ser los escenarios de
personalidad es un fenmeno son ocasionados por mltiples diagnstico a la comprensin de la vida personal. Sin embargo, sesin teraputica se realizara consulta; el cual caracteriza por ser
dinmico y en constante causalidades y tienen mltiples de los sntomas. Esta accin estos relatos se caracterizan por en la vivienda del profesional, un lugar privado y ambientado con
transformacin. Dicha idea consecuencias. Esto invita a teraputica hace referencia a no cruzar exclusivamente el campo se clasificaron dentro de las una atmsfera de profesionalismo.
resulta opuesta a la que traen los reflexionar sobre los motivos la posibilidad de transitar de de lo cognitivo, sino por tener una quejas ms frecuentes de los Por otro lado, los horarios de
consultantes, quienes usualmente de consulta desde miradas discursos comunes a relatos fuerte carga emocional. consultantes. Respecto a este sesin que en ocasiones se
estancan la identidad de sus sistmicas y complejas, en donde profesionales, donde no se rotulan apartado, se hace nfasis en agendaban al terminar el da fueron
miembros a un rtulo social o se analiza el rol que cumplen o estigmatizan conductas, sino Prctica generativa prescripciones emplear el hogar del psiclogo considerados como acciones poco
individual. Esta accin de todos los miembros, su nivel que se permite comprender El asignar tareas entre sesiones como sitio de consulta, accin favorables, debido a que se suma
buscar ampliar la identidad de los de responsabilidad y el sentido el significado de los sntomas, es una accin que mejora el que fue percibida como incmoda el cansancio producto del da a
individuos permite entender que que tiene el problema dentro del pasando de una praxis dedicada al proceso teraputico y permite para las personas, quienes un escenario que requiere de la
el ser humano tiene un nmero sistema. As mismo, se intenta diagnstico, donde los individuos que el consultante cambie sus experimentaron sensacin plenitud de procesos cognitivos
infinito de facetas y estas no son dejar de atribuir la existencia son encasillados o rotulados sensaciones de ansiedad por de extraeza y resistencia, bsicos y superiores para alcanzar
absolutamente buenas o malas, de la crisis a uno o pocos en categoras deficitarias, a un curiosidad de conversar con otro emergiendo cogniciones su efectividad. No obstante, el
sino que pueden ser percibidas individuos, para asumir posiciones ejercicio de interpretacin y sobre lo que se realiz; es decir, se relacionadas con falta de fenmeno de temporalidad no solo
desde mltiples rdenes. De ms colaborativas frente a las reflexin. crea una actitud de receptividad privacidad, informalidad para se relacion con la asignacin de
tal forma, se comprende que el soluciones. en el sistema consultante, que
mundo emocional, vincular y social Prctica generativa empleo se interesa por escuchar la voz
no transita dicotmicamente en Prctica generativa locus de tcnicas dentro y fuera de de un tercero sobre los ejercicios
orden de bueno o malo, blanco o de control interno asociado la sesin teraputica. Asistir a reflexivos que usualmente se
negro, sino en un matiz de grises; al cambio. Los procesos de un escenario de ayuda implica el colocan de una sesin a otra.
situacin que permite ampliar autonoma e individuacin se uso de tcnicas que en ocasiones
las miradas que se tienen de suelen reducir en momentos fueron reconocidas como Categora: Acciones
las personas sintomticas, para de crisis, al considerar que las prcticas generativas. Dentro Deficitarias en un Proceso de
reconocerlos no solo desde sus soluciones pertenecen a factores de las estrategias empleadas al Psicoterapia.
desaciertos, sino tambin desde exgenos, alejados de la persona. interior de la sesin, este estudio
sus potencialidades. As, una prctica que promueve identific que las acciones Aspectos de la prctica de la
el cambio, es aquella donde que promovieron con mayor psicoterapia, condiciones de
Prctica generativa el el psicoterapeuta empodera eficacia el cambio dentro de los contexto o del terapeuta que son
trnsito de miradas lineales a las personas y les ayuda a consultantes fueron las siguientes: calificadas negativamente y que
a comprensiones complejas comprender que la posibilidad enganche emocional o rapport por lo tanto podran obstaculizar el
del sntoma. Dentro de de generar cambios y tomar al inicio de cada sesin; uso de proceso de cambio y la adherencia
las acciones que facilitan los decisiones est bajo su control. lenguaje metafrico y simblico al tratamiento.
procesos de cambio, se reconoce Esto les permite transitar de una que permite a las personas
cuando el profesional a cargo posicin de minusvala frente al hacer metamiradas de su vida;
busca cuestionar las miradas manejo de los dilemas, hacia construccin de genogramas;
78 79
Captulo 6
horarios, sino con comportamientos interrupcin, convirtindose en Accin teraputica deficitaria a ajustar a los consultantes bajo prcticas restrictivas del cambio, de varias sesiones de iniciar la
especficos del profesional como acciones consideradas como no reconocer la existencia de la los preceptos sociales que el el intento irrespetuoso de los psicoterapia.
la impuntualidad (e.g., al iniciar distractores del proceso. En este ciberntica de segundo orden. profesional considera que debe profesionales por exigir a las
tarde las sesiones o extenderse apartado, se identifica como La ciberntica de segundo orden tener cualquier ser humano, los personas que describan episodios Aprendizaje para el psiclogo
fuera del tiempo acordado), frecuente la conducta de recibir parte de la premisa de que el consultantes perciben actos de de dolor; lo cual, en ocasiones es en formacin reconocer el
evento que gener insatisfaccin e llamadas durante el proceso por sistema teraputico no solo analiza vulneracin y falta de comprensin experimentado por los consultantes terreno disciplinar. Para los
indisposicin frente al proceso. parte del psiclogo, lo cual genera al sistema consultante, sino que de las dinmicas internas de como un acto que los vulnera y les participantes de este estudio
poca atencin a lo conversado y el consultante tambin observa los sistemas. Esta situacin, resta autonoma frente al proceso (psiclogos en formacin), esta
Accin teraputica deficitaria falta de inters en el proceso. al terapeuta. Razn por la cual en ocasiones genera que los teraputico. experiencia se consider altamente
interrupciones durante la se reflexiona cmo el lenguaje no consultantes vean a los psiclogos significativa y vital para su proceso
sesin. Interrupciones como Accin teraputica deficitaria no verbal del psiclogo es un fuerte como jueces implacables de la Accin teraputica deficitaria acadmico, convirtindose en
entrada de terceros no invitados emplear mtodos de medicin comunicador, que en ocasiones vida o como profesionales que por remisiones sin un adecuado un escenario de reflexin sobre
al proceso o la recepcin de para el diagnstico. El realizar representa los prejuicios, su actitud de experticia transmiten acompaamiento. Una prctica la forma como se construye la
llamadas, son eventos que pueden diagnsticos basados nicamente discriminaciones o rotulaciones sensaciones de arrogancia frente que fractura la relacin teraputica, profesin en nuestra sociedad,
llegar a ser ajenos al control del en el proceso conversacional, que puede tener el profesional; al otro. consiste en cambiar de psiclogo as como de revisin crtica y
terapeuta; sin embargo, restringen sin la aplicacin de tcnicas de aunque su lenguaje verbal intente durante el proceso sin un adecuado constructiva sobre el rol del
los procesos de cambio, debido medicin confiables (como pruebas minimizar estas situaciones. Este Accin teraputica deficitaria acompaamiento, informacin y psiclogo clnico y la percepcin
a que cortan abruptamente el psicolgicas, genograma, estudios hecho genera que la corporalidad cuando el que protagoniza explicacin al consultante sobre que tienen los consultantes acerca
escenario conversacional y exigen de caso, entre otros), le rest validez del terapeuta sea analizada todo la sesin es el psiclogo y no este evento. Cuando un psiclogo de la posibilidad de acceder a
que se deba volver a construir al diagnstico y se percibi como el tiempo, de forma que en los el consultante. Otra prctica no puede atender la consulta por una intervencin psicoteraputica.
la conversacin posterior a la una intervencin poco rigurosa. comportamientos del terapeuta considerada como inadecuada diferentes razones y remite o solicita Por esta razn, el ejercicio
constantemente se puede llegar ocurre cuando el terapeuta habla a otro clnico hacerlo (sin el previo permiti identificar prcticas
a leer pereza, cansancio o de su propia vida, evocando consentimiento del consultante), generativas y movimientos
aburrimiento. experiencias personales genera una ruptura emocional restrictivos para el cambio,
en consulta. Esto hace que del proceso, al paciente sentirse convirtindose en un espacio de
Accin teraputica deficitaria protagonice su historia y no la de deslegitimado y poco reconocido. enorme enriquecimiento personal
cuando el psiclogo se los consultantes, aunque intente y profesional para la muestra de
asume como el experto de la asociar sus experiencias a los Categora: Emociones, investigacin.
verdad. Partir de la premisa de dilemas actuales del consultante, Cogniciones e Imaginarios
que no existe una sola realidad lo que usualmente sucede es que Existentes, despus de la Aprendizaje para el psiclogo en
sino mltiples realidades que el paciente considere que no existe Sesin de Psicoterapia. formacin el psiclogo no solo
varan de un individuo a otro, ninguna relacin. prescribe su profesin, tambin
permite comprender que cuando Imaginarios sobre el proceso de accede a sus servicios. El
el terapeuta se asume como Accin teraputica deficitaria psicoterapia, las condiciones ejercicio realizado con estudiantes
experto de la vida de otros o asociar proceso de ayuda con de funcionamiento y el rol del de psicologa que accedieron
en su ingenuidad profesional interrogatorio. Los sistemas terapeuta, asociados a emociones (como consultantes) a procesos de
se genera una accin que consultantes puntan como y cogniciones particulares luego psicoterapia, les permiti reconocer
restringe el cambio; cuando 9 La asignacin de horarios nocturnos para consulta se convierte en un proceso contradictorio, debido a que son las franjas de atencin que solicitan
se observa a s mismo cmo el con mayor frecuencia los consultantes, ya que esto les permite organizar su da, pero al mismo tiempo la mayora seal estos espacios como poco
tenedor de la verdad, llevndolo productivos para realizar la psicoterapia.
80 81
Captulo 6
que poseen dilemas humanos del consultante, la edad o gnero persona realice una metamirada de Aportes a la Investigacin nuestro caso particular se rigen Referencias
como cualquier otro individuo y que del terapeuta; y la responsabilidad sus dilemas. por la Ley 1090 de 2006. Situacin
tienen la posibilidad de acceder a social que se le asigna al psiclogo. No existe un estado del arte que tambin fue corroborada por Compas, B. y Gotlib, I. (2003). Introduccin a
servicios de psicologa clnica como El quehacer profesional en amplio a nivel mundial que aborde Garca-Vera (2004), quien en su la psicologa clnica. Mxico: Editorial Mc Graw
Hill.
estrategia de afrontamiento a sus Un escenario conversacional escenarios de psicoterapia se un fenmeno de estudio similar al investigacin, en Madrid-Espaa,
problemas. Esta situacin permiti a enmarcado socialmente como puede ver afectado por prcticas realizado en esta investigacin; refiri un alto nmero de casos en Garca-Vera, M. P. (2004). Los centros
los futuros profesionales reflexionar psicoterapia, requiere que el o deficitarias que generan apata as, resulta claro que actualmente los que no se cumpli de manera universitarios de asistencia psicolgica como
sobre su responsabilidad social y, los profesionales a cargo posean y rechazo por parte de los no existe un nmero considerable apropiada el cdigo deontolgico centros de formacin de posgrado en psicologa
como se convierte en un ejercicio una conciencia disciplinar sobre consultantes, disminuyendo las de estudios que den cuenta del psiclogo. clnica y psicoterapia: la Unidad de Psicologa
constante, el acceder a los servicios acciones que conduzcan al cambio posibilidades de cambio. A partir de lo que ocurre al interior de Clnica y de la Salud de la UCM. Papeles del
Psiclogo, 87, 59 - 66.
de la disciplina como estrategia y la resolucin de los dilemas en los de esta investigacin, se identific un proceso de intervencin Lo anterior permite sealar
para afrontar situaciones de crisis. sistemas consultantes. Razn por que las acciones con mayor psicolgica. Dicha situacin es la importancia de realizar Moncada, H. y Khne, W. (2003). Importancia
la cual esta investigacin identific riesgo de desercin en terapia se compartida por otros estudios investigaciones encaminadas a de la investigacin en psicoterapia para los
Sostenibilidad como acciones generativas el uso relacionan con la localizacin del como el de Moncada y Khne analizar aspectos como: el perfil psiclogos clnicos. Terapia Psicolgica, 21(2),
de documentos clnicos como consultorio, especialmente cuando (2003), quienes sealaron cmo que deben tener los profesionales 193 - 201.
Actualmente se est realizando consentimiento informado, historias este se ubica dentro de la vivienda dentro de los escenarios de que se dedican a realizar procesos
esta misma investigacin con una clnicas, evoluciones y aplicacin del terapeuta; la asignacin de psicoterapia no existe una alta de psicoterapia, la aplicacin de
muestra de aproximadamente de pruebas psicolgicas; el horarios nocturnos para la consulta, produccin cientfica. los cdigos de tica en escenarios
500 sesiones de psicoterapia, con cuestionar las identidades de los que desconoce que en estas de atencin psicolgica, el
el objetivo de contrastar datos, miembros sintomticos, las cuales franjas horarias existe un nivel de Parte de los resultados manejo de documentacin legal y
verificar qu resultados se repiten y en ocasiones se reducen solo a cansancio que no permite una presentados por esta investigacin profesional, los movimientos que
qu hallazgos surgen en esta nueva percepciones reduccionistas y concentracin ptima al proceso9; sealan cmo en los procesos favorecen el cambio en los sistemas
observacin del fenmeno. descalificadoras; el transitar de las interrupciones constantes de psicoterapia reales existen consultantes, y las acciones que
miradas lineales a comprensiones durante la conversacin; el mal omisiones a los requerimientos provocan ruptura del proceso
Conclusiones complejas, en donde se entienda uso de los documentos clnicos; la establecidos por los cdigos de ayuda y generan descensin
que los fenmenos humanos ausencia de mtodos de medicin deontolgicos y de tica, que para (Compas y Gotlib, 2003).
Construir un escenario de poseen mltiples causas y a su para realizar diagnsticos; el
psicoterapia implica comprender vez mltiples consecuencias; el desconocimiento de la ciberntica
que existen factores exgenos ampliar el espectro sobre posibles de segundo orden y la no
y endgenos que influyen en el soluciones a un evento puntuado comprensin de que el consultante
proceso de cambio. Sin embargo, como crtico, el asociar el cambio a tambin observa al terapeuta; el
aunque las variables exgenas un locus de control interno, donde sumirse como experto de vida
pueden resultar ajenas al control las personas adquieren niveles de frente al consultante, buscando
del profesional, es importante autonoma frente a la resolucin reorganizar los sistemas de ayuda
que se reconozcan y se aborden de sus problemas; el transitar con relacin a los prejuicios del
adecuadamente. Algunas de estas del simple acto de diagnosticar terapeuta; el asociar la terapia con
situaciones se relacionan con a comprender por qu emergen un interrogatorio; y finalmente, el
sensaciones de ansiedad; anidadas los sntomas en un sistema; y realizar remisiones sin un adecuado
al proceso de ayuda; imaginarios finalmente, la asignacin de acompaamiento.
sociales existentes frente al perfil prescripciones dirigidas a que la
82 83
Captulo 7
Conclusiones y
Reflexiones del Proceso
de Convocatoria
Santiago Trujillo Lemus
Grupo de Estudio en Psicologa Clnica Basada en Evidencia
Alejandro Baquero Sierra

Colegio Colombiano de Psiclogos (Colpsic)
El entorno colombiano presenta condiciones importantes

que se constituyen como factores de vulnerabillidad para el
desarrollo de problemas psicolgicos y psicosociales, por
lo que representan retos para la sociedad. Los principales
problemas psicolgicos y psicosociales de la poblacin
colombiana se evidencian en la Encuesta Nacional de Salud
Mental (Ministerio de Salud y Proteccin Social, 2015), en
la que se report una prevalencia en el 2015 para trastornos
mentales en general (afectivos, de ansiedad, negativista
desafiante, dficit de atencin e hiperactividad, y de conducta)
de 4.7% para la poblacin infantil (7 a 11 aos), 4.4% para los
adolescentes (12 a 17 aos) y 4% para los adultos. Tambin
se report una prevalencia de ideacin suicida y de intento de
suicidio en adolescentes de 6.6% y 2.5%, respectivamente, y
de 6.55% y 2.57%, respectivamente, en adultos.
84 85
Captulo 7
Conclusiones y Reflexiones del Proceso
de Convocatoria
El marco legal colombiano ha del psiclogo en los equipos regionales. Del mismo modo, escenarios educativos, laborales y otras). Sin embargo, en la prctica sera interesante promover la
mostrado avances significativos en interdisciplinarios de salud mental dej valiosas lecciones sobre la comunitarios. profesional se observ que es identificacin de las caractersticas
el tema de salud mental, algunos (Ley 1616 de 2013). Ahora bien, comprensin de la atencin o importante profundizar en otras organizacionales que permitieron
de ellos con la participacin del la mayora de las problemticas intervencin psicosocial y de salud En segundo lugar, en relacin con fuentes de diversidad como los el desarrollo de estas prcticas
Colegio Colombiano de Psiclogos del contexto colombiano estn mental, as como acerca de los la prctica en psicologa, se resalt rasgos propios de la procedencia o las obstaculizaron, y del mismo
(Colpsic). Por una parte, ahora relacionadas de una u otra manera destinatarios de las experiencias, la importancia de asumir una regional, los diferentes niveles de modo, la manera como se hizo
se reconoce la salud mental con el comportamiento de los la capacidad de asociacin, la prctica basada en la evidencia, ingresos, la distincin entre urbano, frente a las mismas.
como derecho fundamental y se individuos. difusin social, el fortalecimiento que integre la mejor investigacin centro poblado y rural disperso,
enfatiza en el derecho a recibir comunitario, y la caracterizacin disponible, la experiencia del entre otros aspectos de orden Por ltimo, en relacin con
atencin integral e integrada Colpsic, como entidad que y evaluacin de las experiencias profesional y las caractersticas social y cultural que introducen la formacin de psiclogos
con los mejores tratamientos representa el gremio de psiclogos segn los autores. particulares de las personas, variabilidad en las formas de hacer es indiscutible la necesidad
basados en investigacin (Ley del pas, viene realizando desde grupos o comunidades. Esta y de ser de las personas, grupos o de integrar en los programas
1616 de 2013). Por otra parte, se el ao 2013 un reconocimiento La segunda convocatoria, lanzada prctica se muestra susceptible comunidades. educativos el conocimiento
asume el modelo biopsicosocial al trabajo de los psiclogos en el ao 2015 y que se presenta de ser sistematizada y permite de las realidades del pas y
y el de determinantes sociales colegiados, a travs de la en esta publicacin, permiti evaluar la efectividad de las En cuarto lugar, es importante las dimensiones de desarrollo
(Plan Decenal de Salud) y, Convocatoria de Reconocimiento reconocer las mejores experiencias atenciones o intervenciones. Por reflexionar sobre el papel de territorial, el funcionamiento de la
adicionalmente, se da prioridad de Experiencias Significativas significativas realizadas desde otra parte, se destacaron el uso los destinatarios y del contexto organizacin estatal colombiana
a las estrategias de atencin de Intervencin Psicolgica y psicologa sobre salud mental, de estrategias complementarias en el proceso de atencin o y el reconocimiento del marco
primaria en salud, a la prevencin Psicosocial en Salud Mental llevadas a cabo en Bogot, Valle a las de la psicologa, el trabajo intervencin, sean estos sujetos doctrinal, legal y normativo que
de la enfermedad y a la promocin (ESIPPSM). Con esta iniciativa, ya del Cauca y Nario. A partir de interdisciplinario y la variedad de individuales o colectivos. En rige el ejercicio de la psicologa
de la salud (Ley 1616 de 2013, Ley en su segunda versin, Colpsic esto se hizo una reflexin en contextos en los que se pueden este sentido, en la mayora de y los programas sociales,
1438 de 2011, Plan Decenal de confirma el compromiso con cuanto a las implicaciones del desempear los psiclogos. experiencias presentadas no educativos y de salud en el pas.
Salud). sus afiliados y con el gremio, trabajo de los psiclogos. En se recogi la perspectiva de En este sentido, se requiere el
posicionando a la psicologa ante primer lugar, en relacin con el En tercer lugar, en relacin con las personas y los grupos que desarrollo y fortalecimiento de
En este contexto, los cerca los entes pblicos, privados y la contexto colombiano, resalt la teora y la investigacin en participan en el proceso. Por el las competencias que permiten
de 90,000 psiclogos que se sociedad civil en general, tanto a el diseo de los servicios, psicologa, se hizo evidente contrario, la lectura de efectividad responder a la necesidad de
cuentan en el pas se ubican nivel regional como nacional. programas y proyectos dirigidos la necesidad de reconocer y se bas en parmetros externos formacin contextualizada.
como importantes agentes de a poblaciones con caractersticas visibilizar las caractersticas de las a las personas. Es claro que
cambio para esta realidad y La primera convocatoria result en de vulnerabilidad, marginadas, personas grupos o comunidades, las evaluaciones objetivas son Colpsic considera que esta
la construccin de una mejor la seleccin de 28 experiencias excluidas o discriminadas. de acuerdo con las condiciones fundamentales para reportar iniciativa de documentacin y
sociedad. Por un lado, la presentadas en la publicacin Tambin, se evidenci la identificadas como diferenciales los hallazgos, sin embargo, no sistematizacin de las experiencias
psicologa, como profesin social virtual Experiencias significativas participacin activa y propositiva por las entidades del Estado reemplazan la necesidad de profesionales impulsa el
y de la salud, se orienta a la en salud mental y psicologa del de los psiclogos y psiclogas colombiano (e.g., personas conocer de primera mano cul desarrollo de las competencias
aplicacin de los conocimientos ao 2015. Este primer ejercicio de en el diseo, implementacin y con discapacidad, vctimas de fue la vivencia de los involucrados profesionales en psicologa ya
cientficos con el objetivo de reconocimiento permiti realizar la evaluacin de polticas pblicas conflicto armado, poblacin en el proceso de construccin. que promueve: (a) la realizacin
mejorar el bienestar y la calidad documentacin, sistematizacin territoriales en general, y en lesbiana, homosexual, bisexual, Del mismo modo, los contextos de diagnsticos o lecturas de
de vida de las personas, grupos y divulgacin del trabajo gremial, salud mental en particular. Del transgnero e intersexual, institucional y organizacional realidades personales, grupales
y comunidades (Ley 1090 de para as conocer las temticas y mismo modo, se destacaron los poblacin perteneciente a grupos resultan fundamentales para o comunitarias sistemticas e
2006). Por otro lado, la legislacin metodologas con las que trabajan ejercicios de promocin de la tnicos minoritarios, personas de acoger las experiencias innovadoras; (b) el diseo e
reconoce la pertinencia del rol los psiclogos en los contextos salud mental y la convivencia en diferentes grupos etarios, entre documentadas. De tal suerte, implementacin de las atenciones
86 87
Captulo 7
Conclusiones y Reflexiones del Proceso
de Convocatoria
o intervenciones que respondan Referencias

a los juicios de pertinencia,
adecuacin y suficiencia, Ley 1090 de 2006. Congreso de la Repblica de
Colombia (2007).
segn las caractersticas de los
destinatarios y de los contextos Ley 1438 de enero de 2011. Nivel Nacional.
cotidianos vitales de los mismos; Congreso de la Repblica de Colombia (2011).
(c) la capacidad de desarrollar la
evaluacin y sistematizacin del Ley 1616 de 21 de enero de 2013. Salud Mental.
propio trabajo para luego reportar
Congreso de la Repblica de Colombia (2013).
los resultados a los destinatarios
y otros grupos de inters, y Ministerio de Salud y Proteccin Social (2012).
apropiarse de las lecciones
aprendidas del proceso con las Plan decenal de salud pblica 2012-2021. La
personas y colectivos atendidos. salud en Colombia la construyes t. Bogot,
Colpsic celebra esta segunda
D.C.: Ministerio de Salud y Proteccin Social.
versin de ESIPPSM, felicita a sus
ganadores e invita a todos los Ministerio de Salud y Proteccin Social y
psiclogos del pas a participar de Colciencias (2015). Encuesta nacional de salud
las prximas convocatorias. mental 2015.
88 89
Retribucin de imgenes
Portada. Cartagena de Indias, Colombia - Diciembre 22:

Retrato de hombre colombiano participante en la
celebracin de la presentacin del nuevo smbolo de
la ciudad se celebr en Cartagena de Indias el 22 de
diciembre 2010.
Pginas 2, 3 Guajira.
Pginas 10, 11 Finalizacin de la caminata de

Barichara y entrar en el pueblo colonial de Guane,
Santander, Colombia
Pginas 8, 9, 84, 85, 90, 91. Pixabay.com

Imagenes bajo licencia Creative Commons dominio
pblico CC0.
90 91
Experiencias Significativas en Psicologa y Salud Mental 2da Edicin
Calle 52 No. 25 90, Barrio Galeras

Bogot D.C. Colombia
Cel. 300 797 6929 - 313 421 6019
colpsic@colpsic.org.co
www.colpsic.org.co
92

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Experiencias Significativas en Salud Mental y Psicologa (2da edicin) Presentacin pag. 7

Hlmer Chacn Peralta Jos Rodrguez Valderrama

5. Emergencia y Transformacin de los Problemas

Direccin de Comunicaciones Revisin de estilo

ISBN No.: 978-958-99153-9-4

El Colegio Colombiano de Psiclogos (Colpsic), como entidad

Dado que es en los territorios donde se dan las acciones de

La sistematizacin no es evaluacin ni caracterizacin; cuando se

Dichas experiencias ocurren en un escenario delimitado en tiempo

Claudia Mara Sann Velsquez

Santiago Trujillo Lemus

De tal suerte, se asume la definicin de salud mental de la Organizacin Mundial de la

Desde esta concepcin, los determinantes de la salud mental y de los problemas

La propuesta de intervencin del Consultorio de Atencin

problemas ms frecuentes estn sus empresas, organizaciones

de hacer una distincin entre el

donde se asignan a los diferentes

4.Se puede consultar en el siguiente link: https://youtu.be/4ObXBRTTHJg

y nacionales, pblicas y privadas, Mnica Larrahondo y Nuris jamiller-01.html

Conclusiones Programa de Psicologa y de la para los Derechos Humanos y el desplazamiento,

Facultad de Derecho y Ciencias departamentos de llegada aos 2006-2007.

De acuerdo con el DSM IV-TR (APA, 2002), el duelo es la

6. Psiclogo U. Nacional de Colombia, Mster en Integracin de personas con Discapacidad U. de Salamanca.

Filiacin o parentesco Frecuencia Porcentaje

3. Percepcin de Fortaleza Personal: desarrollando fortaleza personal al vincularse a la experiencia Tabla 5

4. Revaluacin de Creencias acerca de la espiritualidad las actividades de apoyo de la Tabla 6

y japons, el cual se refiere

Habilidades Fsicas Tabla 1 Fase diagnstica resultado prueba de capacidades ciudadanas

Capacidades Ciudadanas Resultado Arrojado

Sugerencias Referencias Organizacin Mundial de la Salud (World Health

construccionista, es til en distintos Referencias Hernndez, A. y Rodrguez, L. (2003).

Dabas, E. y Najmanovich, D. (1995). Redes, el Minuchin, S. y Fishman, Ch. (1981). Tcnicas de

Estupin, J. y Hernndez, A. (2007). Sluzki, C. E. (1996). La red social: frontera de la

White, M. y Epston, D. (1993). Medios narrativos

7. Psiclogo y Mster de la Universidad Santo Toms. andresgamba80@gmail.com

Alejandro Baquero Sierra

El entorno colombiano presenta condiciones importantes

o intervenciones que respondan Referencias

Portada. Cartagena de Indias, Colombia - Diciembre 22:

Pginas 10, 11 Finalizacin de la caminata de

Pginas 8, 9, 84, 85, 90, 91. Pixabay.com

Calle 52 No. 25 90, Barrio Galeras

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