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Marco terico
Estructura
El proyecto se desarrolla en la secundaria durante las ltimas dos semanas del ciclo escolar
(3 al 14 de julio) mediante inscripcin abierta para alumnos de cualquier nivel de secundaria antes
del 30 de junio. Cupo mximo de 21 y mnimo de 12 alumnos. Consta de cinco sesiones de 2:20
horas / sesin. Entre las 10:20 y las 12:40 hrs. De lunes a viernes.
Materiales y mtodo
Locacin: Aula de cmputo, Aula de artes visuales y Saln de danza durante la primera
semana y cancha abierta de futbol la segunda semana.
Mtodo: Investigacin documental sobre los efectos dainos que la humanidad ha causado
al planeta, las actividades que se realizan en todo el mundo en favor de la conservacin del planeta
y las tendencias que se consideran bajo los diferentes escenarios resultantes. El reporte de la
investigacin se presenta en formato audiovisual.
Elaboracin de tres modelos del planeta mediante la tcnica de papel mach. Cada modelo
representa una etapa diferente en su evolucin terica. Planeta primario Pangea, planeta en
peligro de extincin y planeta ideal.
Realizacin de un ritual al planeta basado en desplazamientos y movimientos de danza
contempornea para lo cual los alumnos conocern los principios de la danza y los pondrn en
prctica con una coreografa ad hoc al proyecto.
Voz en off cita algunos datos estadsticos sobre la situacin actual que guarda el planeta en
relacin a la prdida de recursos y riesgo de acabar con la vida en la tierra. Sobre un fondo de msica
(sonidos del mar, oleaje, ballenas) los alumnos aparecen en escena desde cuatro puntos cardinales
aproximndose hacia el centro del escenario donde se encuentra un modelo del planeta tierra sobre
un mar en calma, simulado por telas azules. Rodeando el mar, con fondo de msica suave los
alumnos simulan las olas del mar ondeando las telas, levantan el modelo de planeta y con msica
cada vez ms alegre le hacen girar y trasladar por todo el mar simulado hasta que un alumno desde
el centro se levanta y toma al modelo para hacerlo pasar a cada alumno que lo mantiene girando
sobre su eje hasta completar un ciclo completo, siempre con fondo musical alegre. Se regresa al
planeta al centro y todos se acercan rodendolo y cubrindolo con el mar simulado. De esta forma
trasladan a resguardo el modelo para concluir de nuevo con otros datos sobre conservacin del
ambiente.
Evaluacin
Referencias
Actualidad Pedaggica. Alternativas para cambiar el modelo tradicional de aprendizaje. Que dicen
los estudios sobre el aprendizaje basado en proyectos. Recuperado el 14 de junio.
http://actualidadpedagogica.com/estudios_abp/
Sage Journals. Gifted Child Quarterly. The Effects of Problem-Based Learning On Problem Solving.
Shelagh A. Gallagher, William J. Stepien, Hilary Rosenthal,. Recuperado el 18 de junio de 2017.
http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/001698629203600405