ot PROCESO. wy ‘i ATIVIDADES FORMATIVAS FLEXiVEIs 88°“ DO CURSO DE MEDICINA As atividades formatvas so complementares em relagao ao Eixo Fundamental do Curricul, cobjetivando sua flexibiizagéo (Art. 1° Resolugéo 70/04 CEPE).. © Colegiado do Curso de Medicina entende que as atividades formativas so elementos enriquecedores na formagao profssional dos graduandos e estas allidades fazem parte do projato pedagégico do Curso. VALIDACAO DAS ATIVIDADES FORMATIVAS. (Resolugdo 70108 CEPE) NORMAS GERAIS © Colegiado do Curso contaré com uma Comisséo Permanente de Acompanhamento, composta por membros indicados pelo proprio Colegiado, com mandato de dois anos, permitida a recondugao (Art. 5°). Cada atividade formativa teré uma Comisséo composta por trés membros. As atividades formativas serao realizadas no decorrer do Curso. ‘A Coordenagao do Curso tera a incumbéncia de homologar as atividades © autorizar 0 aporte de carga horéria ao Historica Escolar do aluno, Para que a alividade formativa tenha a carga horéria reconhecida para o Histérico Escolar do aluno, é fundamental enecessario seu registro, na Coordenagao do Curso, antes do inicio da atividade, AAs alividades formativas serdo registradas no Historica Escolar do aluno, pelo Nicleo de Assuntos Académicos - NAA. (Pardgrafo Unioo Art. 6°). ‘A carga horéria da atividade formativa devera estar em consonancia com a grade horéria de cada aluno e em cada periodo do Curso de Medicina. (Art. 7°) [Nao serdo aportadas cargas semanais superiores a vinte horas} no periodo teérico-prético do Curso e at doze horas no Ciclo de Desenvolvimento de Habildades e Competéncias (Intematos). © reconhecimento da carga em uma dnica atvidade formativa sera liitado a até 60% da carga total a ser aportada para o Histérico de conclusao de Curso, os demais 40% da carga deverdo ser distribuidos, em pelo menos, duas outras atividades flexiveis.-2- SAO ATIVIDADES FORMATIVAS FLEXIVEIS PROCESS0.08,5329 /03-- yy FLS__0 100 | Discipinas tetas CPC A 77 RUBRIGA__F pina Il Atividades de Monitoria ~~ |ll- Atividades de Pesquisa Iv- Avdades de Extenséo V- Estagios Curriculares néo obrigatérios VI Atividades de Representago Académica Vil- Participagdo em Eventos Cientificos oPrANR VAL I DISCIPLINAS ELETIVAS: © Curso de Graduagao em Medicina tem como peril do formando egresso/profissional o médico, com formagées generalistas, humanistas, crticas e reflexivas. Para atingir esse peril 6 preciso contar como eixo central, dsciplinas que contemplem os conhecimentos cientficos basioos da natureza biopsiquica socioambiental subjacente pratica médica e o raclocinlo critico na interpretagdo dos dados, na identificagao da natureza dos problemas, da pratica médica e na sua resolugdo. O eixo central do Curso deverd capacitar 0 formando 2 diagnosticar ¢ tratar corretamenta as principals doengas do ser humano em fodas as fases do ciclo biolégco, tendo como criérios a prevaléncia @ 0 potencial mérbido das doengas, bem como a eficdcia da agdo midica, As discipinas eletivas do Curso de Medicina devem propiciar aspectos complementares do mesmo perf ja citado © desenvolver habldades, competéncias e conteds, de forma a considerar a flexibilidade individual de estudos e de aspiragdes, demandas e expectativas de desenvolvimento da saide na regio. Além disco, devem, em caréter permanente ou esporédico,propicar a atvalizacéo da formagao do médico, frente a novas tecnologlas, novos métodos de abordagem e diagnéstico e outras quests relevantes da drea da Sade que tenham interesse na formagéo do médica. As disciplinas eleivas além de atender as formagies generalstas, humanistas, cricas reffexivas do futuro mético, desenvoherdo agbes de prevencdo, promogao, atengao e reablitagdo da Sade, tanto em nivel Individual quanto cole. Devem assegurar que a pratica seja realzada de forma integrada © continua com as demais insténcias do Sistema de Saude. Desenvolerdo a capacidade de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e procurar solugGes para os mesmos. Os futuros profissionais realizardo seus servos dentro dos mais altos padrbes de qualidade e dos principios da éicabioética. Dever desenvolver a aptdo para tomar inciativa, fazer 0 gerenciamento e administregéo tanto da forga de trabalho, dos recursos fisicos e materials © de; PROCESO, informagao, da mesma forma que devem estar apios a serem emprediedores ge ‘empregadores ou liderangas na equipe de salide atuando como agente de SBN EPHO_social 2 Dever abordar 08 principios da metodologia cientiica, possibiltando-Ine a leitura eri técnicos- cientificos e a partcipagdo na produgéio de conhecimentos. de artigos © ensino devera estar centrado no aluno como sujeilo da aprendizagem e apoiado no Professor como faclitador e mediador do proceso ensinc-aprendizagem, promover a integragéo e a inferdscipiinaridade em coeréncia com o elxo de desenvolvimento curicula, buscando integrer es dimensoes biolégicas, psicoégicas, sociais ambientais; propiciar a interagao ativa do aluno com usuarios @ profissionais de sade proporcionando 20 aluno lidar com problemas reais, assumindo ‘esponsabilidades crescentes como agente prestador de culdados e atengo, compativeis com seu grau de autonomia, Por fim, as disciplinas eletivas deverdo ser constantemente avalladas pelos alunos, professores @ pela Coordenagao do Curso, AA carga horéria aportada no Historica escolar do aluno sera nominal da discipina © a aprovago sera por nota e freqiiéncia. ILATIVIDADES DE MONITORIA Monitoria & uma das atividades flexiveis voluntarias do aluno, que tem por objetivo o desenvolvimento da competéncia pedagdgica para o Magistirio. NORMAS GERAIS ‘As normas seguidas serdo as das Resolugdes da UFPR. TIPOS DE PROGRAMAS DE MONITORIA 1. Programa de Monitoria com Bolsa -Promovido pela PROGRAD ‘Com duragao de um ano, com 12 horas semanais 2. Programa de Monitoria Voluntaria - Promovido pela PROGRAD Com duragao de um ano, com 12 horas semanais ATRIBUIGOES DO ALUNO MONITOR Resolugao n* 91/99-CEPE ‘Ao monitor, sob a orientagéo e a responsabilidade de um professor da disciplina ou da érea, compete: ~ Auxiliar 0 professor nas tarefas didaticas, inclusive na preparagao de aulas e em trabalhos escolares; |1- Faciltar 0 relacionamento entre os professores e os alunos na execugéo das atividades didaticas; lIl- Avaliar 0 andamento da area e ou disciplina, do ponto de vista discente;PROCESSO_ ft Hs OE IV = Conhecer os termos € as exigéncias da legislagdo vigente |(RMBRICA: monitoria; .. _V- Paticipar das atividades de monitoria promovidas pela PROGRAD. E vedado atribuir ao monitor atividades de responsabildade do professor ou funges meramente burocréticas, que venham a descaracterizar os objetivos da moniloria (rt. 2° da Resolugo 91/89-CEPE-UFPR) « _ SELECAO DO ALUNO MONITOR processo de selegao dos candidatos 4 monitoria é de responsabilidade dos respectivos departamentos e/ou unidades de ensino, segundo crtétios propostos pelo Comité Geral de Monitoria e ‘aprovados pelo CEPE. (Art. 3° da Resolugao 91/99-CEPE-UFPR) ‘* Cada departamento ou unidade conforme a necessidade ofertaré o numero de monitores por professor desde que de acordo com o seu plano departamental de atividades. ‘* O curso de Medicina tera programa de monitoria diferente do restante da Universidade devido © calendario ser diferente em relagdo a necassidade maior de horas para formagao médica. Os lanos de monitoria serdo feltos pelos professores nos meses de outubro @ novembro no ano anterior a oferta das monitorias. * A oferta de monitoria sera realizada no primeiro dia de aula do calendério do curso de medicina, ‘* A selegao dos candidatos deverd ser feita de maneira que os monifores comecem a exercer ‘suas atividades no inicio do periodo letivo, perfazendo um total de 12 (doze) horas semanas, ‘sem prejuizo de suas atividades didaticas. * Serd permitida a reconducao do monitor por um novo periodo desde que o mesmo se submeta 20 um novo processo de selego, nos termos do artigo 3° desta Resolugao. +E vedada ao monitor a realizagao de mais de uma bolsa institucional concomitantemente, bem Como a sua permanéncia no programa por mais de 02 (dois) anos consecutivos,(Art. 10? da Resolugao 91/99-CEPE-UFPR). O aluno do curso de medicina sé podera ser monitor das disciplinas do curso. +E vedada a monitoria para 0 aluno do periodo que antecede os estagios obrigatirios, bem como, durante os estagios obrigatérios. CRITERIOS DE SELECAO Obedecerdo a Resolugao n? 43/03-CEPE Nota de aprovacdo na disciolina ou em disciplina da area com peso de 40%; Nota em avaliagao feita pelo professor da disciplina com peso de 45%; Nota em entrevista com peso de 15%. Paragrafo Unico ~ O maior IRA (Indice de Rendimento Académico), servira, apenas, de critério para desempate. REGRAS ESTABELECIDAS PELO COMITE GERAL DE MONITORIA © E vedada a participacao de professores néo pertencentes ao quadro permanente da UFPR, alunos de pos-graduagdo e funcionérios como Orientadores;PROCESSO_()! 4-19 FLS. RUBRICA fécua * _Professores que nao estejam cadastrados no sistema como docentes i De tienladotes caso o respectivo Departamento nao regularize a sitagao * Disciplinas de semestre ou com periodizagdo diferente da duragéo do Programa sero objeto de anaiise espectica pelo comité e a duragéo da bolsa (quando for ¢ caso) se dara somente 10 Perlodo em que a disciplina estverregistrada com turmas aivas no Sistema da Informagao ara o Ensino-SIE; * © professor Orientador registrado nominalmente no plano de Montorla 86 podera ser Substituido em casos de afastamento oficial; a alvidade de Montoria.o limite de carga aportada ao Histrco Escolar do auno sera de até doze horas semanais, ” #5 Ml. ATIVIDADES DE PESQUISA ‘Pesquisa @ uma das miss6es da UFPR o Curso de Medicina, incu hiiaggo Cientfica como atividade formatva fexivel, esta atvidade tem como objetivos: * Incentvar @ patcnago dos graduandos em projets de pesquisa, para que desenvolvam ensamento cientiico, * Integrar 0 corpo aiscente com corpo docente nas atividades de pesquisa no Amblio da graduagao; © Estimulara produgao cientifica; * _Propiciar melnoia da qualidade de ensino no processo de formago de profisionais * Aumentar e qualicar recursos humanos,reduzindo tempo de tiulagdo de mesttes ¢ doutres. TIPOS DE PROGRAMAS DE INICIACAO CIENTIFICA 1. Programa de Incagéo Cientica da UFPR sob a supervisdo da Coordenagéo da Iniciagdo Cientitica @ Inlegragao Académica da Pré-Reitria de Pesquisa e Pés-Graduagto PRPPG, Programa Instuconal de Bolsas de Iniciagdo Cientica-PIBIC/ TN, com bolsa remunerada. Um aluno por Projeto. 2. Programa de niciago Cientfica da UFPR sob a superviséo da Cootdenagéo da Iniciagdo Cientiica & Inlegragao Acadéica da Pré-Retora de Pesquisa © Pés-Graduagdo PRPPG, PIBICI TN . odalidade voluntaria. Até tr8s alunos por projet, 5 Programa de Inicio Cientfca do Cuso de Medicina com Projeos de Pesquisa, registrados no BANPESQ e com programa cadastredo e aprovado na Coordenagéa Colegiado do Curso, Este rograma tera apenas modalidade voluntaria, nao remunerada. Os citérios para este Programa séo: * OS Orentadores deveréo estar cadastrados na Coordenagao do curso, podendo ser Doutores, Mestres ou Especialstas* Ondmero de alunos envolvidos estara de acordo com a proposta do projeto REQUISITOS BASICOS PARA © ALUNO EXERCER A INICIAGAO CIENTIFICA * Para a modalidade voluntara - Ser aluno de Graduapéo, regularmente matriculado, a partir do 2 periodo do Curso, endo estar nos dos tltimos periodos do Curso para aluno bolsista; * 0 horério de trabalho no podera, em hipdtese alguma prejudicar 0 horério de aula das disciplinas em que 0 aluno estiver matriculado, E vedado atribuir ao aluno de Iniciagao Cientifica, atividades didaticas proprias do professor ou fungdes burocraticas, (Resolugéo 48103 - CEPE - Art3° Paragrafo Unico) ‘As alribuigdes do aluno de Iniciagéo devern respeitar as Resolugdes do CEPE. ‘A apresentagao de trabalhos e temas resultantes da atividade de pesquisa sera reconhecida ‘como participago em eventos cientiicos. ‘A publicago de artigo de divulgagdo cientiica relacionada 4 pesquisa em veiculos de divulgagao certficados pelo sistema QUALIS da CAPES aportara 20 horas adicionais 20 Histérico. A carga horéria aportada no Historico Escolar ser de 20 horas semanais, quando do no Programa Programa PIBIC; 12 horas semanais, no Programa TN e até 12 horas semané ‘administrado pela Coordenagao do Curso, IV. ATIVIDADES DE EXTENSAO As Atividades de Extensdo seguem a Resolugéo 23/01-CEPE-UFPR e as Diretrizes Curriculares do Curso de Medicina. ‘A Extensio Universitaria € um processo educativo, cultural e cientico, que viabliza a relagao transformadora entre a Universidade e a sociedade, visando: * Integrar 0 Ensino ¢ @ Pesquisa com as demandas da sociedade, buscando comprometimento da comunidede universitria com os interesses e necessidades da sociedade, estabelecendo mecanismos que inter-elacionam o saber académico 0 popular; © Democratizar 0 conhecimento académica e a partcipagao efetiva da sociedade na vida da Universidade; + Incentivar a pratica académica que contribua para o desenvolvimento de consciéncia social e politica, formando profissionais-cidadéos27. PROCESSO()i 5 5.9/0 FLS. RUBRICA. z As afividades de Extenséo devem ser coordenadas por docente ou tégrh Universidade com nivel superior ¢ que em sua ungao desempenhe atividads na area especifca de Conhecimento (Art. 4- Resolucdo 23/01.CEPE-UEPR), Sao atribuigdes do Coordenador das atividades de Extensao: | identiicar as necessiades e propor ative de extenséo: I= buscar artculagdo da atvidade de extenséo com outas atvidades desenvolvides na Universidade ou na sociedade; Il = coordenare superisionar o desenvolvimento das atvdades; IV = supenisionar o trabalho de bolsista de extensdo e alunos Voluntérios, vinculados aos Programas e projetos; \V~ apreseniar 0s eltrios das atidades realizadas para apreciacao no émbito departamental, ue os encaminharé ao Comit® Setoril de Extenséo: Vi submeter & aprovagao das instincias competentes, a Prestagéo de contas decorrentes de ‘convénios © cooperagdes quando houver, WIl= Zar pelos equipamentos © matriaisadgutidos ef colocados a disposigao para a ‘eallzagéo da alvdade, devolendo-os as respectvas areas apis coscades estas atividades. ( Art. 4-RESOLUGAO N° 23/01-CEPE/UFPR) a0 atividades de Extenséo: Programas, Proetos, Cursos, Produgao e Publicacéo, PROGRAMAS DE EXTENSAO Considera-se Programa de Extensao Universitaria 0 Conjunto de atividades (projeto, curso, vento) de caraterorganico-insiucional,ertculadas ao ensino e a Pesquisa e integradas as politicas insltucionals diecionadas as questées relevantes da sociedade. (Art. 6-RESOLUGAO N° 23/01. CEPEJUFPR) Os programas de Extenséo universitéria deverdo, preferencialmente, ser desenvolvidos nas Seguintes reas teméticas: Comunicagéo, Cultura, Direltos Humanos, Educacao, Meio Ambiente, Saiide, Tecnologia e Trabalho. Art. 6-RESOLUCAO Ne 23101-CEPE/UFPR) 3 programas de Extensdo universitria deverdo ter um Coordenador Geral e, se necessario, Soordenadores espectcos, considerando-se a interdiseplinerdade, (Art. 8° RESOLUCAO N° 23/01. CEPE/UFPR) . Cab a PROEC 0 registro ¢ emisséo de cerificados dos Programas de Extensdo Universitaria, Cujo relatrio de atividades tenha sido aprovado. Art 10"-RESOLUGAO N° 23/01-CEPEIUFPR)PROCESSY.U/) > > A104 - 14 -8- fis. Olga RUBRICA__/otic \__ ‘Serd desenvolvido um amplo Programa de Extenséo, que abrigaré vé Medicina, PROJETOS DE EXTENSAO. E considerado Projeto de Extensdo Universitaria 0 conjunto de agdes processuais continuas de cardter educativo, cultural cientifco e tecnolégico realzedas junto & comunidade e desenvolvidas de forma sistematizada, articulada ao ensino a pesquisa, envolvendo docentes e discentes (bolsistas ou voluntérios). Alunos voluntétios poderdo participar de atividades de extenséio desde que atendam as exigéncias previstas na Lei que regulamenta o trabalho voluntario, ( Art.11°-RESOLUGAO N° 23/01- CEPE/UFPR) O projeto de extensao, atendendo ao disposto no parégrafo 2° do artigo 3° da resolugéo 23/01- CEPE devera ser encaminhado PROEC, no prazo de 30 (trinta) dias antes do inicio das atividades. ( Art.12°-RESOLUCAO N° 23/01-CEPE/UFPR) Os projetos de extensao que nao demandem apoio da PROEC ou de outros érgaos, poderio ‘ser protocolados a qualquer época do ano. ( Art.13°-RESOLUCAO N° 23/01-CEPE/UFPR) NORMAS E TIPOS DE PROGRAMAS PARA OS PROJETOS DE EXTENSAO DOS ALUNOS DE MEDICINA ‘1°. Projeto de Extens’o- PROEC, com bolsa © Carga hordria de 12 horas semanais © Periodo de um ano 2° Projeto de Extensdo- PROEC, voluntario + Projeto cadastrado e registrado na PROEC, por professor ou técnico administrative dos Setores de Ciéncias Biologicas ou Ciéncias da Saiide ‘* Carga hordria semanal estipulada pelo Coordenador © Carga hordria total- maximo de 12 horas semanais © Periodo de um ano As atribuigdes e normas de professores e alunos, na Atividade Formativa de Extenstio devem respeitar 0 contedido da Resolugo 23/01-CEPE-UFPR,PROCESSO.05 FLS. . RUBRICA flac 7 _ ‘A carga horéria aportada no Hist6rico Escolar do aluno sera aqueta do Projeto; até no maximo @ carga registrada na Coordenaggo do Curso e protocolada na Coordenagao, CURSOS DE EXTENSAO E considerado Curso de Extenséo Universitaria o conjunt ariculado de agdes pedagéaicas de carater te6rico efou prético, presencia ou a disténcia, planejado e orgenizado de maneira sistematica, objetivando a educagéo continuada por meio da socializagéo do conhecimento académico, com carga horéria defnida e processo de avaliagao formal. ( Art16%-RESOLUGAO N° 23(01-CEPEIUFPR) Os Cursos de Extensdo podem ser classtfcados como: © CURSO DE INICIAGAO- Destinado & Comunidade em geral, objetiva a informagao de conceltos, tam duragao minima de 8 horas; ‘© CURSO DE ATUALIZAGAO- Destina-se & Comunidade em eral, objetiva a reciclagem de conhecimentos, tem dura¢ao minima de 15 horas; ‘© CURSO DE CAPACITAGAO- Objetiva transmit conhecimentos e divulgar tcnicas, tem duragao minima de 60 horas. A carga aportada no Histirico escolar do aluno sera aquela estipulada na partcipagao de Eventos Cientificos, correspondente a duas horas, por curso, com durago igual ou maior do que 15 horas. Nos cursos com carga horaria de 8 a 14 horas, a carga aportada ao Histérico seré de uma hora, EVENTOS DE EXTENSAO So considerados Eventos de Extenséo Universitiria as ages de interesse técnico, socal, cientifco, esportvo e artistico: campanha de difusdo cultural, campeonato, ciclo de estudos, ciruito, coléquio, concerto, conclave, conferéncia, congresso, conselho, debale, encontro, espetécula, exibigéo piblica, exposigao, feira, festival, forum, jomada, langamento de publicagées e produtos, mesa redonda, mostra, olimpade, palestra, recital, semana de estudos, seminério, simpésio, torneio, entre outras manifestagdes. ( Ar.22-RESOLUGAO N° 23/01-CEPEIUFPR) A carga aportada no Histrico escolar do aluno sera aquela estipulada na parlcipagao de Eventos Cientificos, correspondente a duas horas, por evento, com durago igual ou maior do que 15 horas. \V-ESTAGIO CURRICULAR NAO OBRIGATORIO-10- PROGESSU. FLS. RUBRICAZ@2 J com intengéo. de obter experiéncia académica orientada para competincia técnico-cientica Importante no Curso de medicina devido a realizago de um periodo de prética na Area profissional Atividade Curricular de base eminentemente pedagdgica (ArL1° Res specifica, Os estagios curriculares nao obrigatérios deverdo ser propostos por um dos 16 Departaentos, ue partcipam do Curso de Medicina. Os Departamentos também ter8o a responsabilidade de incluir ‘no seu Plano departamiental e nos Planos individuais do professor esta atvidade. Realizado voluntariamente pelo aluno, sem comprometimento com a grade curiculer do aluno. SUPERVISAO DE ESTAGIO Deve ser entendida como assessoria dada ao aluno no decorrer de sua pratica profisional por docentes profssionais do campo de estigio, aoreditados pelo professor supervisor de forma a propiciar 2os estagiarios, o pleno desempenho de agdes, principios e valores inerentes a realidade da Drofissdo em que se processa a vivéncia pratica (Art. 7° Resolugéo 19/90 CEPE), A superviséo de Estaglo 6 considerada atividade de Ensino de acordo com a Resolugao n® 22I88-CEP, e deve constar dos planos departamentals e dos planos individuais de ensino dos professores envolvidos. No curso de Medicina a supervisdo de estigio sera diteta, através de observagéo continua das atividades nos campos de estigio, podendo ter complementagSo com reunibes, discusstes de casos com até 20% do total do estégio. Os supervisores de estagios poderdo ser docentes dos Setores de Ciéncias da Satide ¢ de Ciéncias Biologicas e serdo responsaveis pelo Plano de Estgio. Quando o estagio supervisionado for executado por profes horaria desse professor constara do plano departamental do Departamento onde o professor tenha lotagdo (Art-10, Resolugdo n*19/ 90-CEPE), ‘do pertencente ao Departamento relacionado por sua execugao, a carga PLANO DE ESTAGIO © Plano de Estagio, com todos os seus itens, inclusive a avaliago final so de ‘esponsabilidade do Professor Supervisor de Estégio, aprovado pelo Departamento de origem. Para 4 Compor um Estagio serao necessétias, no minimo duas disciplinas, que serviréo como base ao Estgio pretendido, garantindo a especifcidade do Curso ~ (Art.5|.N. 01/03 - CEPE) ITENS DO PLANO DE ESTAGIO-11- 1° —Objetivos* 2° Conteiido 3° ~Metodologia 4° — Direitos e Deveres dos Estagiarios 5° - Avaliagdo RUBRICA, PLANO DE ESTAGIO (modelo) ESTAGIO CURRICULAR NAO OBRIGATORIO - COM SUPERVISAO DIRETA Nome 40 al n-ne meen Nome do Professor Supervisor -UFPR— Departament=---a mma a Formagaio profissional do Professor Supervisor— Nome do Orientador de Estégio (se houver), na Unidade Concedente Objetivos do Estagio: Petiodo do estigio— Carga Horéria semanal— Avaliagéo do aluno:~PROCESSO,A253 ELS idle RUBRICA__2dove, Estagidrio Orientador da Unidade Concedente Professor Supervisor -UFPR COE-Comissao Orientadora de Estégio Coordenagao do Curso AVALIAGAO DO ESTAGIO A avallagdo dos estigios & parte integrante da dindmica do processo de acompanhamento, controle ¢ avaliagdo institucional extensivel a todo processo de ensino. ‘A avaliagdo dos estigios deve prover informagdes e dados para a realimentagéo dos curriculos plenos dos respectivos cursos, tendo por enfoque a busca de mecanismos e meios de aprimorar @ qualidade do ensino ofertado pela UFPR. (Art. 11/Resolugao 19190-CEPE) ‘A avaliago dos estagiérios sera feita pelo professor supervisor, de forma sistematica continue, com a colaborago dos profissionais supervisores do campo de estégio, com os resultados de auto-avaliagdo dos alunos e também, quando for 0 caso, com as opinides dos membros da ‘comunidade envolvidos no processo. © aluno estagiario seré avaliado de acordo com as normas (regulamento do estagio) elaboradas pelos protessoresisupervisores, aprovadas pelas plendrias departamentais e homologadas pelos colegiados de curso, tendo-se sempre presente as normas vigentes na UFPR, (Art. 12Resolugdo 49)90-CEPE) ADMINISTRACAO A organizagao administrativa sera da Coordenagao do Curso e do Colegiado do Curso, com ‘agdes diretas dos Departamentos envolvidos, em Ambito Setorial e apoio da Coordenacao Geral de Estagios (CGE-PROGRAD) em ambito institucional-13- ‘A Comisso Orientadora de Estagio (COE) sera composta de professores indicados pelos. Departamentos fesponsaveis pelo Curso, que terdo mandato de dois anos, intercalado com ano de ‘mudanga na Coordenagao do Curso. A COE sera responsavel, junto com a Coordenago do Curso Pela aceitagao e avaiacao das atividades do estagio cuticular ndo obrigatirio. PROCESSO.0853.9/4y 5329/09 FLS_, RUBRICA a CRITERIOS DE ESTAGIO CURRICULAR NAO OBRIGATORIO. ‘A) Campos de Estagio: ‘+ Setor de Ciéncias Biolégicas © Setor de Ciéncias da Sadde Hospital de Clinicas © Hospital do Trabalhador ‘* Hospital e Maternidade Vitor do Amaral * Unidades Externas & UFPR ) Periodo do Curso ‘+ Alunos a pattr do 2° periodo, até o inicio dos estagios curriculares obrigatérios. ©) Carga Horéria ‘© maximo de 42 horas por semana, + minimo de 60 horas no total do estagio. 4) Nao comprometimento da grade cuticular do aluno €) Duragéo do Estigio ‘+ maximo de dois anos, ‘* com Termo Aditive @ cada 6 meses apresentando em cada novo periodo, nova grade curricular e nova grade do horério da atividade de estagio, DISPOSIGOES GERAIS Os estagios serdo ofertados pelos Departamentos e colocados 8 disposigao dos alunos no inicio de cada periodo escola. O processo de solicitagdo de estgio serd aberto sempre antes do inicio do estégio, com a apresentagao do Plano de Estigio, Grade Curricular do aluno e Grade Horéria do Estégio. Todo estagiio devera estar coberto obrigatoriamente por seguro contra acidente, durante todo o periodo do estagio.«14 PROCESSO 55.32 J/09-)9 FLS. dig RUBRIC yaa — Le Tanto a Coordenagéo Geral de Estgios, bem como 0 Colegiadol Departamentos énvolvides zelardo para que os estigios no sejam utiizados como mao-de-obra ‘ualiicada de baiva remuneragao (Art.n*24 — Resolugéo 19190 - CEPE) ‘A aprovagao do estigio sera por freqliéncia e tarefas programadas ¢ realizadas nos estagios. A carga horéria aportada no Histérico Escolar sera nominal, por estégio. nia UFPR. * VI REPRESENTACAO ACADEMICA, Lideranga, Administragzo © Comunicagéo sao competéncias ¢ habilidades previstas nas iretrizes curriculares do Curso de Graduagao em Medicina. Os profissionais de Satide deverdo estar aplos a assumir posigées de lideranga, visando 0 bem-estar da comunidade, Lideranga envolve compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomada de decisdes, comunicagdo e gerenciamento de forga de trabalho, de recursos fisicos e materais, AA incluso de representagéo académica como atividade formativa flexivel para o curso de medicina incentivaré a formago de profssionais com maior poder de lideranga, servindo essa representagdo como base de aprendizado e aperfeigoamento para o futuro profissional ‘SAO ATIVIDADES DE REPRESENTAGAO ACADEMICA ‘+ Presidente ¢ Secretario do Diretério Académico Nilo Cairo “DANC" — orgo que representa 0 ‘aluno do curso. Tem atividade de representar os estudantes no Colegiado do Curso ¢ nos departamentos diretamente ligados ao curso de Medicina. + Representante de Turma: Cada periodo do curso podera ter dois representantes, escolhidos pelos alunos de cada petiodo, Estes representantes faréo @ comunicagéo entre 0s alunos, 05 departamentos e a coordenagao do curso. ‘+ Dois Coordenadores da Associagdo Allética dos Alunos de Medicina. © Estimulo ao esporte, a romogao do estilo de vida saudavel so os objetivos dessa associagao. A promogao 20 estilo de vida saudével conciliando as necessidades tanto dos. seus Glientes/pacientes quanto as de sua comunidade, atuando como agente de transformagzo social so habilidades especificas previstas nas diretrizes para o curso de Medicina,-15- ‘O nome de cada representante deveré ser comunicado na primeira quinzena de cada semestre lotivo na Céordenagéo do Curso. O aluno com atividade formativa flexivel ou de representacéo académica ter 20 horas por periodo lev de representacéo, aportadas no seu Histrico Escolar. VII- EVENTOS CIENTIFICOS Re CESSOPSIAII OS RUBRICA__ 20d AAs Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduagao em Medicina direcionam para 0 profissional como competéncia e habilidade para “Educagdo Permanente” . Desta forma, os profissionais formados devem aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com sua educagao. Os formadores t8m que propiciar condigbes para a comunicagdo entre os futuros profssionais ¢ os profssionais dos diferentes servigos. Considerando essas Diretrizes, bem como @ amplitude de conhecimentos necessarios para a formagao de um bom provedor de Satide, 0 Curso de Medicina reconhece que a participagao em eventos cientificos é atividade formativa flexivel. A saber: ‘+ Eventos Cientificos organizados ou com apoio da Coordenagao do Curso de Medicina. ‘* Congressos Nacionais/ Regionais das grandes areas da Medicina, cadastrados e aprovados antecipadamente pela Coordenagéo /Colegiado do Curso. ‘= Cursos e eventos de Extenso Universitaria realizados por um dos. dezesseis Departamentos do Curso de Medicina, comunicados, antes da sua realizagdo & Coordenagao do curso de Medicina, 'Na condigéo acima, para cada evento com duraggo maior ou igual a quinze horas sero registradas dues horas no Histbrico Escolar do aluno A cada participagao com apresentagéo de trabalho cientifico, no mesmo evento, sero registradas trés horas no Hist6rico Escolar do Aluno. Cada trabalho cientiico apresentado teré sua carga aportada uma tnica vez. Durante a graduagéo do Curso de Medicina a partcipagao do aluno em eventos cientiicos é ilimitada e néo concorre com outra atividade formativa flexivel Eventos cienticos ndo cadastrados e homologados néo poderdo aportar carga horéria para 0 Histbrico escolar do aluno, mas poderéo fazer parte do seu Curriculo, CONSIDERACOES FINAIS © registro da inscrigao de cada programa de alvidade formativa flexivel seré implantado e divulgado pela Coordenagéo do Curso de Medicina ‘Situagdes nao contempladas neste documento sequirao as Normas do Setor de Salide e da UFPR.