"EN LA CLASE DE LOS POLGONOS"

Haba una vez una profesora llamada Geometra que viva en una gran ciudad;
sus alumnos eran figuras fuertes y con muchos lados, eran los mayores del
colegio.

Sin embargo su madre, Matemtica, enferm y tuvo que mudarse al pequeo

pueblecito para cuidarla. Tuvo la gran suerte de encontrar un trabajo en la
pequea escuela que all haba, pero algo era diferente sus alumnos no
eran tan mayores como los anteriores!! Eran alumnos con tres, cuatro, cinco y
seis lados como mximo.

En su primer da de clase, la maestra se present a sus alumnos pidindoles

que ellos hicieran lo mismo:

- Yo me llamo Tringulo

- Yo me llamo Cuadrado

- Yo soy Pentgono.

- Yo tambin me llamo Tringulo.

- Y yo hexgono.

- Yo rombo.

- Y yo Trapecio.

- Y mi nombre es Crculo.

Al finalizar la presentacin, la profesora les pidi que escribieran alguna

virtud sobre ellos:

- Yo tengo tres lados iguales - dijo el tringulo.

- Yo cuatro lados! dijo el cuadrado

- Y yo cinco.
- Yo tambin tengo tres lados, pero solo tengo dos lados iguales.

- Y yo tengo cuatro lados tambin dijo el trapecio

- Entonces Trapecio y Cuadradado en que os diferenciis? dijo la

maestra.

Cuadrado y trapecio comenzaron a mirarse buscando las diferencias que la

maestra les haba preguntado:

- Cuadrado tiene sus ngulos rectos y yo no! dijo Trapecio.

- Eso quiere decir que sois de la misma familia (porque tenis los dos, cuatro
lados); sin embargo la posicin de los lados es distinta ya que Cuadrado tiene
sus cuatro ngulos rectos y Trapecio no.

- Y entonces yo?? dijo rombo.

- T tambin eres de la misma familia, ya que tienes cuatro lados al igual que
ellos, pero tus ngulos no son rectos. contest Geometra. Debido a que
todos tenis grandes confusiones sobre el porqu somos diferentes unos a
otros, para el prximo da cada uno de vosotros tendris que traer una foto de
vuestros abuelos, padres y hermanos, y as veremos y entenderemos mejor lo
que hemos estado hablando hoy.

Al siguiente da, todos los alumnos llegaban satisfechos al colegio, traan sus
deberes realizados y a tiempo. La maestra mand colocar las fotos encima de
la mesa de cada uno y les pregunt si sabran realizar el rbol genealgico de
sus familias.

Sabras ayudar al tringulo a colocar las fotos de cada uno de sus

familiares? Y a Cuadrado, Pentgono y Hexgono?

Despus de organizar cada uno a su familia, tringulo se dio cuenta de que sus
hermanos Issceles y Escaleno eran diferentes unos a otros. Geometra le
explic que las figuras geomtricas al igual que las personas son diferentes.
Tringulo Equiltero tena todos sus lados y ngulos iguales, Issceles solo
tena dos lados y ngulos iguales y Escaleno no tena ningn lado ni ngulo
igual.

Cuadrado tambin comprendi que su familia provena de los Cuadrilteros,

unos antepasados no tan lejanos en donde unos y otros eran diferentes. Sus
padres son los paralelogramos, siendo sus hermanos el rectngulo, el rombo y
el romboide, pero como todos los hermanos, se parecen pero no son iguales:
todos ellos son paralelogramos con lados opuestos paralelos.

Hexgono se coloc dentro de la familia de las figuras planas regulares y

Pentgono tambin solo que sus padres eran diferentes (unos con seis lados y
otros con cinco lados).

Contentos, salieron al recreo juntndose con otras figuras formando objetos,

casas, animales

Queris ayudar a nuestros amigos a realizar formas con las figuras?

Podis hacer un algn animal como hacan ellos?

Finalmente las figuras planas de la clase de la maestra Geometra supieron que

no todas las figuras planas son iguales aunque algunas se parezcan, al igual
que las personas, por ello tenemos que respetarnos unos a otros, porque cada
uno de nosotros es una figura plana.