KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMP KABUPATEN GARUT

TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KURIKULUM 2013

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah soal : 40 soal

Kelas : VIII Alokasi waktu : 120 menit

KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
1 3.1 Menggunakan 1.1 Memahami Diberikan beberapa titik dalam PG 1
koordinat kartesius posisi titik terhadap koordinat Kartesius, siswa dapat
dalam sumbu-x dan sumbu- menentukan posisi titik yang benar
menjelaskan posisi y
relatif benda
terhadap acuan
tertentu
Diberikan beberapa titik dalam PG 2
koordinat Kartesius, siswa dapat
menentukan posisi titik yang berjarak
sama terhadap sumbu utama.
1.2 Memahami Diberikan beberapa titik dalam PG 3
posisi titik terhadap koordinat Kartesius, siswa dapat
titik asal (0,0) dan menentukan posisi titik yang benar
titik tertentu (a,b) terhadap titik yang lain
Diberikan beberapa titik dalam PG 4
koordinat Kartesius, siswa dapat
menentukan posisi koordinat titik yang
benar terhadap titik yang lain
1.3 Memahami Diberikan 2 koordinat , Siswa dapat PG 5
posisi garis menentukan 2 koordinat lain yang
terhadap sumbu x mungkin agar membentuk bangun jajar
dan sumbu-y genjang.
2 3.2 Menerapkan 2.1 Mengenal Diberikan suatu bentuk aljabar, siswa PG 6
operasi aljabar bentuk Aljabar dapat menentukan koefisien-koefisien
yang melibatkan dari suatu variabel
bilangan rasional
Diberikan suatu bentuk aljabar, siswa PG 7
dapat menentukan suku- suku sejenis
Siswa dapat menentukan bentuk PG 8
sederhana dari bentuk aljabar yang
disajikan.
2.2 Memahami Siswa dapat mengoperasikan PG 9
penjumlahan dan penjumlahan dua bentuk aljabar yang
Pengurangan Bentuk diberikan
Aljabar
Siswa dapat mengoperasikan PG 10
pengurangan dua bentuk aljabar yang
diberikan
 KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
2.3 Memahami Siswa dapat mengoperasikan perkalian PG 11
perkalian bentuk antar suku dua dari bentuk aljabar yang
Aljabar diberikan
2.4 Memahami Siswa dapat mengoperasikan PG 12
pembagian bentuk pembagian suku banyak dengan suku
Aljabar dua dari bentuk aljabar yang diberikan
2.5 Memahami Cara Siswa dapat menyederhanakan operasi PG 13
Menyederhanakan pembagian pecahan dari bentuk aljabar
Bentuk Aljabar yang diberikan
Siswa dapat menentukan bentuk PG 14
sederhana dari pecahan bentuk aljabar
dengan memfaktorkan
Siswa dapat menyelesaikan PG 15
permasalahan pecahan dalam bentuk
aljabar
3. 3.3Menyajikan 3.1 Memahami ciri- Diberikan 4 buah him punan, dengan PG 16
fungsi dalam ciri fungsi menggunakan ciri-ciri fungsi, siswa
berbagai bentuk dapat menentukan pasangan yang
relasi, pasangan merupakan fungsi
terurut, rumus
fungsi, tabel ,
grafik dan diagram
3.2 Memahami Disajikan 4 bentuk diagram panah, PG 17
bentuk Penyajian Siswa dapat menentukan diagram
Fungsi panah yang merupakan fungsi
Siswa dapat menetukan himpunan PG 18
pasangan berurutan yang nerupakan
fungsi
Siswa dapat menentukan banyaknya PG 19
pemetaan atau fungsi yang terjadi dari
dua himpunan yang diketahui.
Diberikan suatu rumus fungsi, Siswa PG 20
dapat menentukan bayangan atau peta
dari domain yang diketahui
Diberikan suatu rumus fungsi, Siswa PG 21
dapat menentukan bayangan atau
Apeta dari domain suku dua yang
diketahui
Diberikan bentuk umum rumus fungsi, PG 22
Siswa dapat menentukan nilai suatu
bilangan domain jika diketahui hasil
bayangan nya.
Diberikan bentuk umum rumus fungsi, PG 23
Siswa dapat menentukan bayangan atau
peta dari satu anggota domain jika
diketahui peta dati dua anggota domain
. Disajikan suatu grafik fungsi tentang PG 24
hubungan jarak dan tarif taksi, Siswa
dapat menentukan tarif taksi dengan
jarak tertentu.
4 3.4 Menentukan 4.1 Memahami Siswa dapat menentukan titik potong PG 25
 KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
Persamaan Garis Grafik persamaan grafik dengan sumbu x dan sumbu y jika
Lurus dan Garis Lurus diketahui persamaan grafiknya.
Grafiknya
4.2 Menentukan Diberikan dua titik yang dilalui sebuah PG 26
Kemiringan garis , siswa dapat menentukan gradi-en
Persamaan Garis dari garis itu.
Lurus
Diberikan persamaan garis berbentuk ax PG 27
+ by + c = 0, , siswa dapat menentukan
gradien dari garis itu.
4.3 Menentukan Diberikan Gambar Garis Liurus pada PG 28
Persamaan Garis bidang koordinat, Siswa dapat
Lurus menentukan Persamaan Garis yang
melalui dua titik
Siswa dapat menentukan persamaan PG 29
garis lain yang sejajar dengan garis yang
persamaan dan titik yang dilaluinya
diketashui
Siswa dapat menentukan persamaan PG 30
garis lain yang saling tegak lurus dengan
garis yang persamaan dan titik yang
dilaluinya diketashui
Siswa dapat menentukan pasangan PG 31
koordinat suatu titik jika diketahui dua
titik lain yang terletak segaris
5. 3.5 Memahami 5.1 Memahami Siswa dapat menentukan formula teo. PG 32
Melalui alat Teorema Pythagoras Pythagoras jika dikeahui sebuag gambar
peraga dan segitiga siku-siku
penyelidikan pola
bilangan
Siswa dapat menentukan panjang sisi PG 33
suatu segitiga siku-siku , jika diketahui
panjang sisi- sisi yang lain
Siswa dapat menentukan pernyataan PG 34
yang benar jika dikethui suatu
persamaan pythagoras
3.6Menggunakan 5.3 Menyelesaikan Diberikan soal cerita. Siswa dapat PG 35
teorema Permasalahan nyata menentukan tinggi dinding jika
pythagoras untuk dengan teorema diketahui panjang dan jarak tangga
meenyelesaikan Pythagoras terhadap dinding
berbagai masalah
6 3.7 Memahami 6.1 Menyajikan data Disajikan suatu gambar diagram batang, PG 36
teknik Penyajian dalam bentuk siswa dapat menentukan kenaikan
data dua variabel diagram batang banyaknya siswa yang menyukai sesuatu
menggunakan dalam dua tahun terakhir.
 KOMPETENSI BENTUK NO
NO MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
tabel , grafik 6.2 Menyajikan data Disajikan diagram garis, siswa dapat PG 37
batang, diagram dalam bentuk menentukan kenaikan terbesar
lingkaran dan diagram Garis penjualan pada sebuah toko .
grafik garis dengan
komputer serta
menganalisis
hubungan antara
variabel.
Siswa dapat menentukan syarat syarat PG 38
yang dipenuhi dari suatu aturan dengan
data yang disajikan dalam bentuk tabel
6.3 Menyajikan data Siswa dapat menentukan banyaknya PG 39
dalam bentuk data dari suatu diagram lingkaran jika
diagram Lingkaran data yang lain diketahui.
Siswa dapat menentukan persentase PG 40
siswa dari data yang disajikan dalam
suatu tabel.

Garut, Oktober 2013

TIM MGMP MATEMATIKA