La Educacin durante el Rgimen de Hitler

La Alemania de Hitler est basada en una poltica a partir de la raza aria

donde segn l haba realizado todas las creaciones de la humanidad,
eran la raza perfecta y haba que exterminar a todo el que no fuera como
ellos. Hitler fue un lder poltico del rgimen totalitario del tercer Reich el
cual quera la expansin de Alemania por Europa y el dominio del mundo.
Entonces cmo afect la educacin alemana durante su periodo de
mandato segn esta poltica?
La juventud hitleriana estaba destinada a la obediencia y al sentido del
deber. Con esto los nios eran educados con teoras racistas, el
antisemitismo y el militarismo.
Los nios que eran el futuro de la poblacin iban a ser educados de tal
forma que vieran la barbarie de Hitler sin sentir pena alguna e incluso
apoyo al Fhrer.
a) La reforma educativa:
La Alemania de Hitler est basada en los orgenes de la Gran Guerra la
cual se bas principalmente en los desastres causados en la guerra. Los
jvenes haban aprendido a vivir sin sus familiares fallecidos, haban
sabido actuar de la mejor manera para seguir adelante y vivir. Esto a su
vez estaba marcado por la regulacin del acceso al mercado laboral, del
establecimiento de un periodo de educacin obligatorio, de la creacin
de ejrcitos nacionales y de la regulacin del derecho a voto que
favoreci el desarrollo de la juventud como un grupo social definido.
Hitler aprovecho la debilidad en la que se encontraban los nios y jvenes
para educarlos supo atraer a los jvenes y educarles de la manera que l
quera: habr que atender antes que a ninguna otra cosa, a la
formacin del carcter, al fomento de la fuerza de voluntad []
(Mein Kampf- Libro).
Esta nueva educacin buscaba dar un mayor nfasis al entrenamiento, la
disciplina y el ordenamiento. El sistema escolar fue remplazado por un
entrenamiento militar. En la siguiente imagen se puede apreciar el estilo
militar que adoptaron las escuelas desde la llegada del Fhrer:

Mata, C. (2015) http://educacion-nazi.blogspot.pe/2015/

Educacin fsica era una asignatura imprescindible para Hitler lo que
supona expulsin inmediata si obtenas bajas calificaciones (Agua,
2012). Por otra parte estaba historia, alemn y biologa, que servan para
el estudio de la raza y de la exclusin juda. Adems, la prctica del boxeo
sera obligatoria porque aumentaba la obediencia, la coordinacin, la
camaradera, el espritu varonil, la capacidad de autocontrol, una mayor
disciplina y un desarrollo del carcter, todo eso con el fin de trabajar a la
perfeccin a la raza aria.
b) La educacin ideolgica:
Hitler para el control total de la educacin creo una asociacin de
profesores Nazis en la que tenan que estar todos los enseantes para
que se cercioraran de que los nios aprendan lo que queran.
Muchos de los profesores eran mdicos y trabajaban en la clnica La
Charit la cual realizaba experimentos racistas y torturas
(esterilizaciones forzadas).
Adems de esto la ideologa que quera impartir Hitler adems de que los
profesores ensearan slo lo que l quera tambin quiso que quemaran
todos los libros que haban sido condenados al ostracismo (Zurro, 2014).
Esos actos eran realizados en las calles por la asociacin de estudiantes
alemanes. La quema pblica de libros fue el punto lgido de la llamada
Accin contra el espritu anti-alemn, iniciada en marzo de 1933, con la
que tras la toma de poder del rgimen nazi, se comenzaba la persecucin
sistemtica de los escritores judos, marxistas, pacifistas y autores
opositores o desagradables al rgimen.
Es por ello que los alumnos solo conocan la vida alemana y el entorno en
el que vivan y les influan en el aprendizaje y en la ideologa que tenan
que aprender (Sanz, 2017).
c) La Propaganda Educativa:
Desde los aos previos al rgimen de Hitler, el Partido Nazi estuvo
centrado en los menores del pas con el objetivo de realizar propaganda
poltica. Fue as que en desde 1920, el partido de ultraderecha eligi a la
juventud alemana como una audiencia especial para sus mensajes de
propaganda, a travs de ellos se resaltaba que la fuerza poltica eran los
ms jvenes y por lo tanto el partido era dinmico, fuerte, progresista y
esperanzado. El nmero de jvenes nazis aument drsticamente en
1933, en donde al inicio de ese ao haban 50 mil miembros, sin embargo,
al final del mismo ao la cantidad subi a ms de dos millones (Museo
del Holocausto de EE.UU., 2013).
Lo que buscaba el Fhrer a travs de la educacin era inculcar a los
alumnos la visin nacionalsocialista del mundo, los estudiantes deban
ser conscientes de la importancia de su raza aria, obediencia y sacrificio
por la patria. De este modo, las escuelas desempaaban el papel ms
importante en la difusin de las ideas nacionalsocialistas a la juventud
alemana y, en general, a toda la poblacin. Con la ayuda de las Escuadras
de Defensa, se controlaba la pedagoga de los maestros en las aulas, as
fue como se quemaron libros inadecuados para la educacin nazi y
vigilaban que los maestros instruyan el amor a su lder, el racismo y el
antisemitismo. En la siguiente imagen, una propaganda educativa con
relacin al antisemitismo instruido en las aulas:

Museo del Holocausto de EE.UU. (2013)

https://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10007833
Adems, hay que resaltar que se creaban cuentos infantiles, canciones e
historias alemanas con ideales nazis para los estudiantes ms pequeos.
Para Hitler, los jvenes mantendran el Tercer Reich y para eso deban
estar completamente preparados.
Una caracterstica resaltante del Tercer Reich fue el culto a las imgenes
el lder, como en todo gobierno totalitario; esto jug un papel muy
importante en la difusin del sistema educativo en Alemania.
Mata, C. (2015) http://educacion-nazi.blogspot.pe/2015/
d) La Educacin durante la Segunda Guerra Mundial:
Cuando comenz la Segunda Guerra Mundial en 1939, muchos alumnos
tuvieron que alistarse militarmente y combatir. Sin embargo, las bajas
fueron muy altas, el 30 de enero de 1945 en la pequea localidad de
Gotenhafen fallecieron cerca de 8000 jvenes por defender su patria
ante la Unin Sovitica. La finalidad del sistema educativo nazi era formar
jvenes para morir y luchar por la nacin en la guerra.
Hitler senta un gran aprecio por los jvenes tal como lo demuestra en el
siguiente testamento poltico: muero con el corazn feliz, consciente de
los incalculables legados y logros de nuestros soldados en el frente,
nuestras mujeres en casa, los logros de nuestros campesinos y obreros en
su trabajo, nicos en la historia, y de las juventudes que llevan mi nombre
En la Batalla de Berln, varios nios y adolescentes que formaban parte
de las Juventudes Nazis salieron al frente de batalla contra los soviticos
ya que haban muerto cerca de 80000 soldados alemanes.
La propaganda en la guerra fue la principal motivacin de los jvenes para
unirse a ella y defender la patria.
Sanz, J. (2017) http://historiasdelahistoria.com/2017/03/05/la-
juventud-alemana-la-educacion-nazi

Bibliografa
Mata, C. (2015) Pedagoga Nazi. Obtenido de http://educacion-
nazi.blogspot.pe/2015/
Museum, U. S. (2013). Enciclopedia del Holocausto. Obtenido de
https://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10007833
Sanz, J. (2017) http://historiasdelahistoria.com/2017/03/05/la-
juventud-alemana-la-educacion-nazi
Agua, I. (24 de febrero del 2012) La Ideologa del Nazismo. Obtenido
de https://es.slideshare.net/Aggelma/la-ideologa-del-nazismo
Zurro, J. (24 de diciembre del 2014). Las Mentes que inspiraron a Hitler.
Obtenido de https://www.elconfidencial.com/cultura/2014-12-20/las-
mentes-que-inspiraron-a-hitler_598400/