Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Asignatura:
Psicologa general II
Tema:
Tarea 1
Sustentado Por:
Yordi Nez Pereyra
Matricula:
16-7762
Facilitador:
FRANCISCO GRULLN CRUZ. M.A.
Fecha:
10/07/2017
 Unidad I
Distinguidos participantes, para el logro de la competencia concreta de esta unidad,
realiza las siguientes actividades:

Lea el captulo 8 del libro de texto en la pgina 288, acerca de la motivacin y emocin
y redacte un informe de manera creativa, puedes realizar tabla, esquema o mapa
conceptual para destacar los siguientes elementos:

a) La manera en que la motivacin

dirige y activa el comportamiento.

Por medio de los motivos y

Los motivos son los que nos impulsan a
las emociones, esta es la
realizar una accin determinada para saciar
forma en que la motivacin
una necesidad. dirige y activa nuestro
comportamiento

Las emociones son reacciones

subjetivas al ambiente que van
acompaadas por respuestas
neuronales y hormonales
 b) Factores biolgicos y sociales implicados en la conducta motivada del ser
humano

Factores biolgicos Factores sociales

DOLOR El enojo: que se da por una situacin

difcil de justicia quizs u otro
El hambre motivo.

La sed la alegra: viene por algo que hicimos

bien o por una sorpresa.
Sexo
temor, ira entre otras son factores
sociales que afectan nuestra conducta

c) Variedades del comportamiento sexual.

Est el comportamiento sexual:

Heterosexual: que es cuando el individuo se interesa por un ser humano de su mismo

sexo.
Y el homosexual que se interesa por un ser de su misma especie.

Dentro de estas la conducta sexual normal y la conducta anormal

d) Diferentes manifestaciones de la motivacin de logro, de afiliacin y de poder.

Est el optimismo=espectiva-alegria

e) La emocin y como la experimentamos.

La emocin es un estado afectivo que experimentamos, y la experimentamos mediante

una reaccin subjetiva al ambiente que viene acompaada de cambios orgnicos
(fisiolgicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia

f) Las funciones de las emociones

Permite que las personas ejecuten con eficacia las reacciones conductuales apropiadas.

Las emociones se encargan de presentar las necesidades que se nos presentan en el

transcurso de los das-

De acuerdo con algunos autores, la emocin tiene tres funciones principales:

 Funciones adaptativas

Una de las funciones ms importantes de la emocin es la de preparar al organismo para

que lleve a cabo eficazmente una conducta determinada que pueda responder a las
exigencias ambientales, movilizando la energa necesaria para ello, dirigiendo dicha
conducta hacia un objetivo determinado.

Funciones sociales

La expresin de las emociones facilita a las personas interactuar con otr@s, permite a
los dems predecir el comportamiento asociado con las mismas y favorece procesos de
relacin interpersonal. La manifestacin emocional es saludable y beneficiosa y favorece
la creacin de redes de apoyo social.

Funciones motivacionales

La relacin entre emocin y motivacin es ntima, ya que se trata de una combinacin

entre direccin e intensidad. La emocin llena de energa la conducta motivada y una
conducta dotada de alguna emocin, se realiza de forma ms intensa.

g) Diferentes Teoras que explican las emociones

TEORAS PRINCIPALES SOBRE LA EMOCIN

Teora de James (1884) y Lange (1885).

Teora de Cannon (1927) y Bard (1938).

Teora de los dos factores (Schachter-Singer, 1962).

Teoras de James-Lange

Los sentimientos son un producto fsico.

Ambos autores sugieren que basamos nuestra experiencia de la emocin en la conciencia

de las respuestas fisiolgicas o sensaciones fsicas a los estmulos que provocan la
emocin, tales como el aumento de nuestro ritmo cardaco y los espasmos musculares.

Teoras de Cannon-Bard

Los sentimientos son un producto cognitivo.

Estos autores destacan que las emociones estn formadas tanto por nuestras respuestas
fisiolgicas como por la experiencia subjetiva de la emocin ante un estmulo.

Todas las reacciones fsicas son iguales para diferentes emociones, en base
(nicamente) a las seales fisiolgicas no podramos distinguir una emocin de otra.
Teoras de Schachter-Singer

Las emociones dependen de una doble apreciacin cognitiva: como evaluamos el suceso
y como identificamos lo que est pasando en nuestro cuerpo

Esta teora mantiene que las emociones son debidas a la evaluacin cognitiva de un
acontecimiento, pero tambin a las respuestas corporales. La persona nota los cambios
fisiolgicos, advierte lo que ocurre a su alrededor y denomina sus emociones de
acuerdo a ambos tipos de observaciones.

g) Relacin que guarda el comportamiento no verbal con la expresin de las

emociones

La relacin que guarda el comportamiento no verbal con las emociones es que aunque
no haya una expresin verbal siempre se expresa una emocin mediante el
comportamiento corporal o expresin corporal.

2 Basado en los diferentes enfoques de la motivacin, investigue en un contexto

laboral que tipo de motivacin es ms comn.

Bueno aqu predomina la motivacin intrnseca.

Motivacin extrnseca. La externa. Aquella en la que intervienen factores que no

dependen del individuo. Los empleados estn motivados como consecuencia del beneficio
que les aportar el desempeo de una determinada tarea o bien por eludir una prdida.
Esta motivacin tiene como objetivo premiar el rendimiento de los trabajadores
mediante incentivos econmicos u otras ventajas profesionales. As, la empresa pretende
obtener un resultado satisfactorio por parte de su equipo humano.
 Opinin persona

La parte de la sexualidad Segn Beach, en la motivacin sexual debe tenerse en cuenta

las connotaciones de "apetito"; si consideramos la motivacin sexual desde una
perspectiva diacrnica, cabe argumentar que la ausencia de actividad sexual ocasiona
consecuencias negativas, ya que la no-procreacin conlleva una desaparicin de la
dotacin gentica del sujeto.

Hay que notar que para que se produzca la motivacin el cuerpo tiene que enviar
informaciones al cerebro mediante sustancias qumicas que se producen en nuestro
cuerpo para ser decodificadas por el cerebro y operar en funcin de la necesidad que se
presente.