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AO DE LA
PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N 429-98/Mx-P INTAY-
LURICOCHA
SECCIN FUCSIA
I. DATOS GENERALES:
II. JUSTIFICACIN:
Seccin Patito
El presente PAT tiene por finalidad implementar las acciones para la Mejora de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Institucin
Educativa Inicial N 429-98/Mx-P INTAY- LURICOCHA de la Seccin Fucsia , as mismo orientar el que hacer educativo, hacia una Educacin
oportuna y de calidad, con el propsito de mejorar el servicio educativo tanto a los nios y nias de la Seccin Fucsia beneficiarios de la Educacin
as como la atencin y participacin activa de los padres de familia, autoridad, Porque, en la actualidad es necesario de que la comunidad
educativa se proyecta hacia la comunidad para promover la participacin activa de toda la poblacin y este involucrada a los Padres de Familia.
BASES LEGALES:
Ley N 28044 Ley General de Educacin y sus modificatorias.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, aprueba el Reglamento de la Ley N 28044 Ley General de Educacin.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento Decreto Supremo N 004-2013-ED.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Ley N 26549 de Centros Educativos Privados, y su Reglamento aprobado mediante D.S.N 009-2006-ED.
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas, su Reglamento D.S.
N 004-2006-ED .
Resolucin Ministerial N 572-2015-MINEDU, aprueba la Norma Tcnica denominada "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educacin Bsica.
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratgico Sectorial
Multianual de Educacin (PESEM) 2012-2016.
(SINAGERD) y su Reglamento el D.S.N048-2011-PCM.
Ordenanza Regional N 032-2012-GRA/CR, que aprueba el Plan de Mediano Plazo en
Educacin 2012-2016 del Gobierno Regional de Ayacucho.
Ordenanza Municipal N 003-2010-MPH/CM, que aprueba el Proyecto Educativo Local de la
Provincia de Huanta, y la Resolucin Directoral N 00302 UGEL Huanta, de fecha 29 de marzo 2009.
Plan Operativo Institucional de la UGEL Huanta
N DIAGNTICO
COMPROMISO CAUSAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Progreso anual de los Documento de aula (sesin) La existencia de mayor Falta de inters y asumir
aprendizajes de todas y presentado oportunamente. cantidad de nias en relacin retos
todos los estudiantes de la a la cantidad de nios; lo cual en el quehacer educativo.
Institucin Educativa. Reuniones peridicas para influye en la actitud negativa
informar a los padres de familia de los nios. Descuido y desinters en el
sobre el avance de los manejo de las herramientas
1 aprendizajes y actitudes de los Algunos nios demuestran la recursos y materiales
nios y nias. autoestima baja a falta de educativos en las sesiones
cario de padres de aprendizaje.
Nios provenientes de
padres separados
Retencin anual e interanual 80% de estudiantes Por motivo de que los padres Padres de familia que
de estudiantes en la matriculados concluyeron el no estn constantes y viajan. desconocen el desarrollo
Institucin Educativa. ao escolar 2016 en el aula de integral del nio,
la seccin Fucsia. forzndolos a aprendizajes
que no son propios a su
edad,
2
Padres que por motivos de
trabajo deben desplazarse a
otras ciudades.
Desinters del personal
docente por realizar el
seguimiento a los casos de
Seccin Patito
FUENTE DE
COMPROMISOS DE EXPECTATIVA ACTIVIDADES
INDICADORES OBJETIVOS METAS VERIFICACI
GESTIN DE AVANCE PROPUESTAS
N
Progreso anual La Institucin 81.8% de Incrementar el Empoderamiento a Fotografas,
de aprendizaje de Educativa estudiantes que Disminuir el nivel de logro travs de los CIAC en cuaderno de
1 los estudiantes demuestra logran el nivel porcentaje de para el presente la aplicacin de registro de
de la Institucin incremento en reuniones de
satisfactorio en el estudiantes que ao; en el rea estrategias
Educativa. el porcentaje de los CIAC.
Seccin Patito
Pasanta externa de
docentes, con la
finalidad de
intercambiar
experiencias con
otra regin.
Retencin anual La Institucin 98% de Sensibilizar a Incrementar al Espacios de reflexin Nminas de
e interanual de Educativa estudiantes que todo el personal 98.1% el con las docentes matrcula y
estudiantes en la mantiene el culminan el ao de la Institucin nmero de sobre el compromiso las actas
Institucin porcentaje de escolar 2015, que finales.
Educativa, estudiantes que 2 con la finalidad de
Educativa. estudiantes que se matriculan y
concluyeron el concluyen el sobre el concluyen sus efectuar acciones
ao escolar y 2016. compromiso de estudios en la para la permanencia
permanecen en la retencin y Institucin y retencin de los
la Institucin permanencia de Educativa. estudiantes.
2 Educativa. los estudiantes,
con la finalidad Jornadas de
de cumplir las reflexin y
metas previstas. sensibilizacin
acerca del desarrollo
cognitivo e integral
del nio, dirigido los
padres de familia.
Seccin Patito
Implementacin de
la carta de
compromiso de los
Padres de Familia.
Cumplimiento de La Institucin 900 horas Cumplir con la Cumplir al Reuniones de Calendarizac
la Educativa mnimas lectivas calendarizacin 100% con la Trabajo con las in del ao
calendarizacin cumple el 100% cumplidas por la establecida por calendarizacin instituciones y/o escolar y
planificada por la de horas matriz de
Institucin la Institucin planificada. programas para
Institucin lectivas para el cumplimient
Educativa. nivel, Educativa. Educativa. coordinar las o.
planificada en la actividades
calendarizacin. co curriculares. Registro de
3 asistencia y
La Institucin Socializar la permanencia
Educativa calendarizacin del de los
asegura la docentes.
ao lectivo.
asistencia y
permanencia de
los docentes en
las jornadas
laborales.
Acompaamiento La Institucin Porcentaje total Hacer uso Alcanzar el 95% Jornadas de Acciones de
y monitoreo a la Educativa de docentes que adecuado del en el uso reflexin sobre el monitoreo
prctica incrementa el reciben tiempo durante adecuado del uso adecuado del (Cuaderno
4 pedaggica. nmero de
monitoreo y el desarrollo de tiempo en el tiempo en el aula, de campo).
docentes
monitoreados y acompaamiento las sesiones de aula durante la con participacin de Fotografas.
acompaados aprendizajes ejecucin de las
Seccin Patito
QUEREMOS
15 de agosto 23 de
diciembre
Estrategias de Cuenta
cuentos a cargo de los padres
de familia.
actividades Progreso anual
para el de los Jornada Pedaggica de 07 de marzo 23 de Convocatorias,
fortalecimient aprendizajes de fortalecimiento. diciembre registro de
o estudiantes de asistencia,
to de las la I.E. Jornada pedaggica de fotografas,
capacidades fortalecimiento sobre 26 de mayo informes
del personal desarrollo de segunda lengua 26 de mayo
docente, para en las aulas.
la mejora de
los Empoderamiento a travs de Marzo Diciembre
aprendizajes los CIAC en la aplicacin de
de los estrategias pertinentes en las
educandos. reas de comunicacin,
matemtica personal social y
ciencia y ambiente.
Espacios de recreacin y
confraternidad entre los
miembros de la comunidad
educativa.
Quinto Simulacro:
Da mundial del reciclaje y del 15 15 de
de
aire limpio. noviembre.
noviembre
Encuentro de fulbito de
padres de familia inter
secciones.
TIEMPO DURACIN
PERIODO
APROXIMADO APROXIMADO
VII. ANEXOS:
7.1 ACCIONES DE CONTINGENCIA PARA LA GESTIN DE RIESGO Y DESASTRE DE LA II.EE.
N ACCIONES CRONOGRAMA EQUIPO RESPONSABLE FUENTE DE VERIFICACIN
Organizacin del comit de El 02 de marzo Comunidad educativa Acta de comisiones y
01
gestin de riesgo Resolucin Directoral
Estructuracin del plan de El 18 de marzo Directora y comit de gestin de Plan Anual de Trabajo.
02
gestin de riesgo. riesgo.
Elaboracin del plan de gestin El 22 de marzo Comit de Gestin de Riesgos y Plan de Gestin de Riesgo y
03
de riesgo y plan de contingencia Contingencia. Plan de Contingencia.
Seccin Patito