CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO

EDUCACION INICIAL NO ESCOLARIZADA

TALLER DE INICIO DE INICIO DE CICLO OPERATIVO 2017-2018 DIRIGIDO A 10 PROMOTORES

EDUCATIVOS

SEDE DEL EVENTO: Centro de maestro

FECHA: 26 de septiembre

HORARIO: 8:00AM 17:00PM

ZONA: 14 MODULO: 06

MUNICIPIO: HUIMANGUILLO TABASCO

FACILITADOR: LIC. MARTHA ELENA OSORIO MARTINEZ

JUSTIFICACION
La importancia de realizar esta ficha de trabajo es que los promotores conozcan las sesiones que
conforman el ciclo operativo. Pero sobre todo que conozcan la importancia que tienen las tres
primeras sesiones ya que estas nos permitirn reconocer los intereses y las necesidades del grupo
de padres con respecto a la crianza de sus hijos, asi como la integracin del grupo, pero sobre todo
en la preparacin del ambiente.
No omitimos manifestar que en esta zona hay promotoras de nuevo ingreso y otras que continan es
por eso que se retomaran. Asi mismo buscamos orientar a las promotoras educativas de nuevo
ingreso y con experiencia en aos pasados sobre la estructura de las tres primeras sesiones que
son: diagnostico, integracin de grupal y preparacin del ambiente. y la importancia que deben llevar
acabo para un buen requicitado.

CUADRO DE COMPETENCIAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Desarrolla acciones para favorecer las Desarrolla su planeacin tomando en cuenta los
competencias de nios menores de cuatro aos resultados del diagnstico (caractersticas,
de edad y adultos, en el marco de la necesidades e intereses de los beneficiarios) y
metodologa del programa de educacin inicial. objetivos del programa.
Conoce las caractersticas, necesidades e Aplica la metodologa para realizar un
intereses de la comunidad, de los nios y adultos diagnstico en educacin inicial (recopilacin de
beneficiarios de educacin inicial. datos, sistematizacin y uso de la informacin), y
reconoce su utilidad para identificar las
caractersticas necesidades e intereses de los
beneficiarios.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: Los participantes reconocern la importancia que tienen las tres
primeras sesiones de inicio del ciclo operativo, las cuales son la de diagnstico, integracin
de grupo y preparacin del ambiente, ya que por medio de ellas se determinan los intereses y
necesidades de los participantes con respecto a la crianza de sus hijos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: >>>

los participantes reorientaran su prctica en cuanto a las tres sesiones de inicio de ciclo.
>>> Los participantes desarrollaran habilidades para planear, realizar y dar seguimiento de
acuerdo a la corresponsabilidad de sus funciones en lo referente al diagnstico, integracin
de grupo y la preparacin del ambiente.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDAD
Bienvenida al Evento
Para iniciar este segundo dia se dar la bienvenida a los promotores por medio de la tcnica los
dragones.

Propsito: Es buscar que en los participantes hagan compaerismo y realicen un buen trabajo en
equipo.

Desarrollo: Los participantes se agruparn en dos equipos, y se colocaran en fila, cada persona
tomara de la cintura a la persona de enfrente, entonces la cabeza (que seria la primera persona de la
fila) tratara de quitarle la cola (que es la ultima persona de la fila) ambos equipos procuraran que no
le sea quitada su cola de lo contrario pierden. Al termino de la actividad se les preguntara que les
pareci y que aprendizaje obtuvieron.

Material: papel crepe para las colas, cinta masquiteig.

Tiempo: 8:00-8:30am

Presentacin del objetivo general y especfico.

Por medio de papel bond se darn a conocer los objetivos de la ficha, permitiendo a los participantes
que le den lectura y pidindoles que digan que entienden de cada uno, posteriormente se aclararan
las dudas al respecto.
Material: papel bons, marcadores y cinta.
Tiempo: (8:30:8:50am)
Acuerdos grupales.
Se darn a conocer los acuerdos grupales con la finalidad de que esta ficha pueda llevarse
acabo de la manera mas eficiente.
<<<< Horarios de entrada
<<< Horario de comida
<<< Recesos
<<< Uso de telfonos (vibrador)
<<< Escucha activa
<<< Hablar en primera persona
<<< Respetar las aportaciones de cada una de las figuras educativas.

Tiempo: (8:50-9:00am)
TEMA: Identificar las tres primeras sesiones de inicio del ciclo operativo 2017-2018 de educacin
 inicial no escolarizado.
Propsito: Que los agentes educativos de nuevo ingreso asi como las que continan en el programa
identifiquen de manera general las tres sesiones de inicio. Las cuales son diagnstico, integracin
del grupo y preparacin del ambiente. Estas tres sesiones seguirn enriqueciendo a lo largo del ciclo.
Ya que dichas planeaciones se requicitaran para que ellas se las lleven ya requisitadas para
aplicarlas en su grupo de padres asistentes en cada una de sus comunidades.
RECONOCIENDO MI PRCTICA EDUCATIVA

DESARROLLO: Se les pedir a los participantes que de forma personal digan que entienden por
diagnstico, integracin de grupo y preparacin del ambiente, asi mismo el facilitador compartir con
el grupo cuales son las tres sesiones de inicio y cul es su propsito presentando cada uno de los
momentos que la conforman, y como est estructurada la planeacin de sesin de inicio de ciclo,
MATERIAL: Papel bond, marcadores, cinta masking, cuadro de la planeacin en papel bond
Tiempo: (9:00-9:40am)
 PARA ENTENDER PORQUE HAGO LO QUE HAGO
DESARROLLO: Formados en equipos dos de tres y uno de cuatro, realizaran la lectura del libro
paso a paso en las pginas (51,52, 53, y 54). Una vez realizada la lectura cada equipo realizara un
resumen para posteriormente exponerlo al pleno.
MATERIAL: Libro paso a paso, hojas, papel bond, marcadores.

Tiempo: (9:40am-11:00am)
Tiempo: (11:00 am-11:15 am).receso de descanso.
APRENDIENDO JUNTOS DE NUESTRA PRACTICA EDUCATIVA
Desarrollo: una vez realizada dicha actividad se continuar con la exposicin de lo aprendido de las
lecturas, cada integrante de equipo pondr mucha atencin al resumen de cada equipo, porque al
termino de las exposiciones cada equipo defender su punto de vista, con respecto a la lectura
realizada y en un papel bond se irn anotando las dudas que se deriven de las aportaciones, la cual
el facilitador las iras aclarando.

Materiales: Papel bond, marcadores, libro paso a paso.

Tiempo: (11:15am-12:00pm)
COMIDA: (14:00pm- 15:00pm)
 PARA TRANSFORMAR MI PRCTICA EDUCATIVA
Organizados en equipos analizaran las tres planeaciones de inicio del ciclo en el libro paso a
paso paginas (59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, y 66) donde cada equipo realizara una planeacin para
posteriormente exponerla al pleno formados en equipo anotaran cuales son las
observaciones que cada equipo realizo en las tres primeras planeaciones de inicio y analizara
el ejemplo tomando en cuenta los momentos que debe llevar cada planeacin y dar
recomendaciones si asi se requieren para la realizacin de las mismas. Donde el S.M Y C.Z
aclararan las dudas expuestas
MATERIAL: Libro paso a paso, papel bond, marcadores cinta masking.
Tiempo: (12:00 pm - 2:00pm) , (3;00 pm 4:30 pm.)
CIERRE:
Al final del dia los participantes reflexionaran sobre cuales fueron sus aprendizajes
adquiridos, y los relacionara con una competencia e indicador, dicha informacin la escribirn
en una hoja.
MATERIAL: hoja revolucin, lpiz.
Tiempo: (16:30-17:00pm)

Con esta actividad terminamos las actividades del da de trabajo.