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C ARACTERSTICAS DEL

I NVESTIGADOR
I NVESTIGADOR

Personaquetieneporfuncinprincipaldesu
actividad,bienlabsquedadenuevos
conocimientosonuevasformasdeexpresin,
tantoenelcampocientficocomoelartstico.
T IPOS DE INVESTIGADORES

DocenteInvestigador(Universidades)

InvestigadordelaIndustria

Enamboscasossesueletrabajarengrupo
V OCACIN CIENTFICA

SegnM.LoraTamayo:
Esunaactitudespecialdelintelectoantelos
efectos,quenoselimitaasuconocimientoy
aplicaciones,sinqueinquierelascausasycon
elloenlosfactoresquepuedenmodificarlos.No
puedesatisfacersecontrabajosdispersos:esalgo
ntimo,insertoennuestropropioinstinto,quese
traduceenpenetracin,continuidad,esfuerzo
regularininterrumpidoporelconocimientodela
verdad.
C ARACTERSTICAS COMUNES
DE LOS INVESTIGADORES :

Pensamientocreador

Pensamientolgico

Objetividad
P ENSAMIENTO CREADOR

Creatividad:
Facultadintelectualdelaspersonaspara
proponernuevasvasdesolucinparaelavance
delconocimiento,quenoutilizasolamenteel
razonamientolgicoenlabsquedadela
solucinalproblemaplanteado.

Haypersonasmsaptasparaelloqueotras.
A PTITUDES CREATIVAS
J.P.Guilford.UniversidaddeSouthern Carolina

Sentirunproblemaquerequiereunasolucin(verel
problema,aunqueotrosnolovean)
Fluenciaelevadadeideasenuncortoperododetiempo
(tormentadeideasyposterioranlisis)
Flexibilidadmental(menteabierta)
Originalidaddeideas(algunasvecesendesorden)
Capacidaddeanlisis(divideyvencers)
Capacidaddesntesis(obtenerrelacionesapartirde
datosaparentementeinconexos)
Habilidadpararedefinirlosproblemas
R ASGOS DEL PENSADOR
W.B.Pitkin yW.H.Easton
CREATIVO

Entusiasmo(placerporlosdescubrimientos)

Ambicin(acortoyalargoplazo)

Perseveranciaypaciencia

Energa(debemantenerseequilibradoconejercicio,realizarpausas
cuandoseestagotado)

Conocimientodelasreasdetrabajo

Imaginacincreativa:

Imaginacin(tejerideasennuevascombinaciones,seobtienen
deliberadamente)

Iluminacin(similar,perocuandoyanoseestenlaaccinpensante,
perosemantieneelintersporlaresolucindelproblema)

Inspiracin(estmuloaccidentalgeneraunanuevaideaquesecombina
conotraantigua)
C ONOCIMIENTO DE LAS REAS
DE TRABAJO

Raramenteaparecennuevasideasenreasdel
conocimientoenlasquenosetieneformaciny
experiencia.

Serequiereacumularconocimientoenelreade
trabajo.(memoriaconceptual)

Elpensamientocreadorconsiste,muchasveces,
enasociacionesdedosomsentesdel
conocimientoadquiridomedianteelestudio,la
observacinolaexperiencia.
C ONOCIMIENTO DEL REA DE
TRABAJO

Haygrancantidaddepublicaciones

Serequiereunfiltroparaobtenerlainformacin
relevante,sintetizandolointeresantey
rechazandoelresto.

Memoriadelprocedimiento:nosrecuerdala
maneradehacerlascosas.Elinvestigadorlo
debeconocer,aunquequienesefectenel
procesoseanlosauxiliaresdeinvestigacin.
P ERFIL DE CONOCIMIENTO

Conocimientocientficode
materiasdeuninvestigador
segnB.E.Noltingk

S:graduado

G:Especializado

R1:subespecialidad

Conocimientosnecesarios
parauninvestigador:ciencia
bsicadelrea,tecnologas
desurea,tcnicasde
operacindesuespecialidad

Fuente:J.CegarraS.Metodologadelainvestigacincientficay
tecnolgica.Ed.DazdeSantos.2004.
P ENSAMIENTO LGICO

Permitelacompilacindeloshechos,elobtener
conclusionesrelativasalsignificadodelmaterialobtenido
yjuzgarlavalidezdeesasconclusiones.
Comprende:
Observacin

Reflexin(anlisisdeloobservado)

Memorizacin(almacenamosloquehemosaprendido.
Sueleseralgodenuestrointers.)

Razonamiento(argumentosvlidosorganizados
sistemticamenteyenformacoherente)

Juiciocrtico(Discernirloverdaderodelofalso,actitud
crticaydudardelodichoenlabibliografamedias
verdades)
O BJETIVIDAD

Esindispensableparajuzgaradecuadamentelos
resultadosdelainvestigacinysudiscusin,sin
dejarnosllevarporloqueesperbamoso
desebamosobtener,yaqueellonosllevaraafalsear
elresultadodelainvestigacin,apartndonosdel
caminoparaobtenerelverdaderoconocimiento.
Sepuedenrepetirlosexperimentosparaconfirmar
losresultadosquenoesperbamos.
Estopuedeconduciracorreccionesdelahiptesis.
Algunosresultadospodranignorarse,perobajoun
argumentoslido,locualseindicaraenladiscusin
delosresultados.
O TRAS CUALIDADES

Capacidadordenadorajerarquizada

Conocimientodeidiomas

Conocimientodelastcnicasdedocumentacin

Comunicacin(colegas,subalternos,jefes,
comunidadcientfica)
A SPECTOS TICOS DEL
INVESTIGADOR

Honestidad (objetividadconlosresultadosdela
investigacin.Daracadaquienloquele
correspondereconocimientos)
Admisindelerror(admisinpropiapor
demostracindeotros)
Lealtad (miembrosdelgrupo,institucinocompaa
paralacualinvestiga.Norevelarresultadoshastano
serpublicadosoficialmente)
Humildad:esunamedidadelatallamorale
intelectual.Noquieredecirquenoseacepten
reconocimientos.
B IBLIOGRAFA

JosCegarraSnchez.Metodologadela
InvestigacinCientficayTecnolgica.Ed.Daz
deSantos.2004.