INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN TEOLGICA

INTERNACIONAL

"ISETI"

Hermenutica Bblica I

Resea

Del Libro Hermenutica Bblica

Jos Severino Croatto

Participante

Yurima de Lozano

Venezuela, enero de 2017

 El telogo Jos Severino Croatto en su libro Hermenutica Bblica nos
presenta una lectura donde el estudio del significado de la palabra o signo
lingstico y sus relaciones en sus diferentes contextos junto al anlisis
semitico o estructural, que ve el texto como estructura y organizacin que
produce sentido ms all de la intencin de su autor. Este enfoque se dedica al
texto en s, tomando en cuenta el hecho de que todo texto, adems de su
historia, tambin tiene una identidad propia y una autonoma.

Los mtodos llamados diacrnico y sincrnicos, se concentran sobre el

estudio del texto bblico en su estadio final, se sitan el en anlisis semitico.
Llamado inicialmente con el trmino general de estructuralismo, cuyo
fundador, el lingista suizo Ferdinand de Saussure, este elabor la teora de
que toda lengua es un sistema de relaciones, que obedece a reglas
determinadas.

Ahora bien, Croatto en su libro nos presenta una tesis donde el lenguaje
es polismico, es decir, el texto puede adquirir diferentes interpretaciones y por
ende diferentes significados bien sea, porque los lectores actuales que reciben
el mensaje tienen otro mundo de intereses, preocupaciones, cultura, entre
otros. La polisemia tiene gran importancia, pues en toda lengua hay palabras
que tienen diferentes significados dependiendo su contexto, sea inmediato o
lejano y es a partir de este punto que se parte de la semitica a la
hermenutica.

Por otra parte, Croatto seala que el sentido de un texto no est sujeto al
escritor original y menos a sus primeros destinatarios, pues el autor muere en
el acto mimo de codificar su mensaje y con la muerte fsica del autor comienza
la riqueza semntica y cuanto mayor es la riqueza semntica de un texto, ms
alejado queda su autor de la mente del intrprete ya que el nuevo receptor del
mensaje, situado a su vez en un nuevo horizonte de comprensin, aleja an
ms al texto de su marco original y del contacto con su autor.

Siguiendo la lectura del libro, se puede evidenciar que est orientado a

la teologa de la Liberacin a travs del texto bblico, es imposible encerrar el
sentido de un texto, ya que siempre se puede volver a texto y producir sentido
una y otra vez. El sentido est en el texto y no en la mente del autor. Cada
intrprete puede preguntar al texto bblico y el texto bblico responde a la
realidad y necesidad actual y por ende Dios contina liberando en todos las
pocas. Por qu crees que est orientado a la Teologia de la Liberacin.

La apropiacin de un texto implica actualizacin y recreacin del mismo,

como ejemplo podemos mencionar al mismo Jesucristo que acostumbraba a
preguntar que deca la Torah para luego exponer su relectura con sentido
interpretativo.
 Aunque el canon est cerrado la lectura lo vuelve a abrir, se produce
la exploracin de la reserva de sentido, se acumula sentido. La clausura est
determinada por la situacin vital misma de la comunidad interpretante. Un
texto, nunca es un depsito, siempre contiene una relectura fecunda. Un texto
tiene ms significacin por lo que dice, que por quien lo dice. Por ello se dice
que clausurar un texto implica que pierda toda la riqueza que contenga, y esta
clausura se da por el autor, ms no en el lector, puesto que un lector, permite
que un texto resurja al emitir nuevas inquietudes, y hasta por el mismo
sentido, que este le d al concebirlo. Por ello a partir, de la clausura de un
texto por parte del autor al empobrecer el texto, el lector es el que permite
nuevos cuestionamiento y criterios, dando origen a nuevas concepciones o
sentido de lo ledo.

Nota:

He podido leer tu resea, aunque parece ms bien un resumen, que una

reseaVeo que no sigui el modelo que aparece en el mdulo de
introduccin a los estudios a distancia. Una resea se compone, primero hay
que hacer la nota bibliogrfica del mismo. En segundo lugar, hacer un breve
resumen de las ideas principales y secundarias del texto ledo. De all,
pasamos luego a un anlisis crtico y finalmente hacer una valoracin personal
del texto.