Lenguaje sexista.

Estaba sentada en la sala de mi casa pensando sobre qu debera escribir, me

preguntaba qu tema deba escoger para el trabajo de la materia y no se me ocurra
alguno. Incluso ahora, con una decisin tomada y pensada, no estoy muy segura de que
s sea la correcta. No s si de verdad lo estoy abordando de manera transdisciplinaria o si
pueda llegar a plantear algn tipo de intervencin o nueva forma de abordaje. Tengo
muchsimas dudas, ya veremos en dnde termina todo esto.

No recuerdo que al ser nia me cuestionara mucho por qu los libros slo mencionaban
el hombre ha hecho, el hombre descubri, el hombre est matando al mundo, o por
qu usaban palabras masculinas para realizar generalizaciones. Slo saba que no poda
decir soy una genia (ntese que incluso Word lo marca como un error), por qu no
poda expresar ciertas palabras en femenino o por qu slo hablaban de nios.

En lo personal me encantan las reglas que hay en el lenguaje, y el espaol me parece

hermoso, pero stas son correctas? Quin las dict? Quin las impuso? Y si
hablamos de lenguaje, sabemos qu es? Tejeda (2013) lo define como un sistema
efectivo de transmisin de conocimientos que, a su vez, sirve como instrumento de
interaccin con otros que le rodean. Esta autora nos dice que el lenguaje no es sexista,
ya que dispone de masculino, femenino y neutro, de genricos, etc., somos las personas
quienes le damos un uso sexista, ante lo cual yo estoy de acuerdo. Tampoco considero
que el espaol sea un lenguaje completamente sexista, sexista es el uso que se le da al
mismo. Sin embargo, existen muchas personas que creen que esto es una exageracin,
que el lenguaje es el lenguaje y no tendra por qu cambiar: no todas ni todos consideran
que lo masculino sea sexista.

Bosque (2012) plantea algo que me parece sumamente interesante. l cita a una gua del
lenguaje no sexista llamada CCOO-24 en una noticia publicada en El Pas. En esta gua
se afirma que el uso del masculino con valor genrico implica un trato lingstico
discriminatorio y el autor del artculo se pregunta cmo han de reaccionar las mujeres
que no perciben en l tal discriminacin? Muchas mujeres se sienten identificadas con lo
masculino, y l piensa firmemente que las guas que analizo son poco flexibles en este
punto.

Me hago muchas otras preguntas respecto a todo lo ya mencionado, por qu hay

mujeres que no perciben la exclusin en frases como Asociacin Nacional de Doctores
en Derecho? Muchas podran ser las causas, quiz es la costumbre o quiz realmente se
sientan incluidas y no creo que eso se pueda juzgar.

A lo largo de lo que Bosque escribe, se nota que no est de acuerdo en la existencia de

tales guas porque en sus propias palabras, estn incompletas, son radicales o van en
contra de lo establecido por la RAE. Creo que una de las razones por las que el autor no
est muy a favor de las guas ya mencionadas, es porque la realizacin de las mismas ha
sido excluyendo la participacin de lingistas y expertos como los profesores de Lengua
Espaola de la Universidad de Murcia, mismos que se sienten molestos por no haber sido
tomados en cuenta. Entonces, cules son los criterios usados para decidir si hay o no
sexismo lingstico? Bosque (2012) nos dice que slo ser la conciencia social de las
mujeres o, simplemente, de los ciudadanos contrarios a la discriminacin.

En este punto me pregunto, no creen esos profesores, aquellos lingistas y hasta el

mismo Bosque, que esa exclusin que sienten es similar a la que las mujeres sufren
diariamente al no encontrarse en palabras como profesores? Al no ser tomadas en
cuenta ni siquiera para decidir si se sienten a gusto con que lo masculino sea considera
por muchos como algo que generaliza e incluye a las fminas.

Pienso que ya ha quedado bastante claro que mi punto de vista que es que s hay
ocultamiento de las mujeres al usar el lenguaje. Tejeda (2013) considera que mientras
nuestra habla cotidiana siga haciendo invisibles a las mujeres, no conseguiremos
conformar una sociedad igualitaria.

Con lo anterior dicho puedo mencionar que me he percatado que ltimamente los
hombres (y muchas mujeres tambin), exigen que sus problemas sean visibilizados tanto
como lo son los de las mujeres, y no puedo negar que estoy de acuerdo, que ellos sufren
muchas vejaciones como ellas. Lo que me parece triste es que en ese intento de hacer
visible lo suyo, intenten que a lo otro se le d menos importancia. Por ejemplo, hace un
par de semanas en las redes sociales (especialmente en Facebook), muchas personas se
postularon en contra del movimiento Ni Una Menos, alegando que exclua la violencia
contra los hombres, la infancia, gente de la tercera edad e incluso de los animales,
centrndose slo en las mujeres. Decid entrar a la pgina oficial de esta campaa, donde
definen a Ni Una Menos como un grito colectivo contra la violencia machista. Surgi de
la necesidad de decir basta de femicidios, porque en Argentina cada 30 horas asesinan
a una mujer slo por ser mujer.

Por qu menciono esto? Bueno, la respuesta se halla en que muchas personas

pusieron el grito en el cielo por el simple uso de la palabra una. S, porque les pareca
que estaba excluyendo la violencia que sufren otros sectores de la poblacin, as que
insistan en que se cambiara el nombre por otro ms incluyente. Aqu me gustara
destacar dos puntos. El primero es lo que ya mencionaba en el prrafo anterior, querer
restarle importancia a algo que es preocupante como la violencia contra la mujer por
insistir en que se le brinde relevancia a algo que sin duda tambin lo es, pero que puede
abordarse con otras campaas o programas sin que el de Ni Una Menos deba dejar de
existir.

En segundo lugar regreso al lenguaje. Por qu causa ms revuelo cuando la palabra que
se usa est en femenino y no cuando est en masculino? Probablemente porque como ya
lo mencion, lo masculino es considerado lo general, as que si el programa llevara por
nombre Ni Uno Menos, no muchos o muchas diran que est siendo excluyente de cierto
sector.

Tejeda (2013) cree que es importante que exista una correccin del lenguaje puesto que
para ella lo que no se nombra no existe, es decir, al no nombrar a las mujeres, se les
hace invisibles de las actividades propias de una nacin. Quiz suene un tanto extremo
para algunos, no dudo que haya quien piense que aqu se est exagerando, cmo dejar
de existir slo por no ser nombradas? Pero no me parece que sea as.

Por otro lado encontramos palabras que cambian radicalmente de significado si

pertenecen a lo femenino a que si pertenecen a lo masculino. Prez (2011) nos plantea
algunos ejemplos en su Manual para el uso no sexista del lenguaje.

Hombre pblico el que interviene pblicamente en los negocios polticos.

Mujer pblica ramera.

Gobernanta ama de llaves.

Gobernante persona que dirige un pas.

Para ella es aqu donde radica el sexismo en el lenguaje. Nos dice que el uso de un
lenguaje sexista, reproductor de la asignacin de valores y capacidades o roles diferentes
a hombres y mujeres en funcin de su sexo, desvaloriza las actividades femeninas
respecto a las masculinas en relacin con lo que est bien o mal; expresado ello en
cualquier palabra.

Mundana Ramera, puta, prostituta, meretriz.

Mundano Frvolo, ftil, elegante, cosmopolita, conocedor, experimentado

Lo anterior es sealada por la autora como una lista bastante clara que sirve para
distinguir perfectamente entre lo que corresponde para los hombres y para mujeres.

Prez (2011) piensa que en estos casos el femenino no se forma slo cambiando la o
por la a puesto que no se quiere definir mundano como hombre que se prostituye. Para
quienes han hecho los diccionarios, los hombres no se prostituyen y por lo tanto el
significado de la palabra cambia sustancialmente.

Es cuando me doy cuenta que no, no slo es una exclusin de las mujeres al usar el
lenguaje, sino tambin hay toda una construccin del mismo cargado de una clara
intencionalidad por remarcar el carcter negativo del sexo femenino y supervalorar el sexo
masculino (Prez, 2011).

Pero, qu hacer ante todo este panorama que por supuesto no est completo debido a
que mi ensayo es corto y poco detallado? Prez (2011) nos propone varias acciones que
se pueden realizar, mismas que enlisto a continuacin:

No usar el femenino para lo privado o que denoten posesin de las mujeres: la

mujer de Pedro, le otorg la mano de su hija. Las personas no se poseen.
No usar frases estereotipadas que consoliden roles tradicionales: la gallina
protege a sus pollitos, si quera trabajar, para qu tuvo hijos?
 No usar el masculino como universal: el mundo es de los hombres, el origen del
hombre, los jvenes de hoy.
Hemos de evitar el silencio que es la invisibilizacin, y dejar de usar supuestos
genricos que son masculinos: Los alumnos que no se han matriculado, Los
ciudadanos que acudieron a votar, En aquel tiempo el hombre era nmada.
No incurrir en saltos semnticos comenzando a hablar en masculino como si fuera
genrico y continuar con una frase que se refiere solo al masculino: Los
mexicanos viajan siempre con su esposa y sus hijos, Los indgenas que trabajan
la tierra cuentan con la ayuda de las mujeres de la comunidad.
No usar falsos duales: zorro/zorra, astuto/astuta.

Para ella simplemente se trata de no reproducir lo que no es correcto, lo que es falso, lo

que discrimina, infravalora o no reconoce la realidad, sea mediante refranes, estereotipos
sexistas, frases hechas o palabras que consolidan una construccin social negativa para
las mujeres. En este mismo manual se dan varias alternativas para que se deje de usar
lo masculino como algo general.

Prez (2011) menciona que en el espaol slo existe, como neutro, el artculo lo, los
demostrativos ese, este y aquel, el pronombre persona de tercera persona y los
reflexivos se y si.

Por ejemplo:

Los habitantes nunca estn conformes con el transporte NO RECOMENDADO

Nunca se est conforme con el transporte RECOMENDADO
Los defeos ahorran bastante NO RECOMENDADO
En el D.F. se ahorra bastante RECOMENDADO
Esos nunca colaboran NO RECOMENDADO
Ese grupo nunca colabora RECOMENDADO
El que quiera peces que se moje NO RECOMENDADO
Quien quiera peces, que se moje RECOMENDADO

Me parece que tambin es importante mencionar que mucha de la resistencia hacia el

cambio, es que la gente considera cansado ir por la vida escribiendo o hablando de las
nias y los nios, los ciudadanos y las ciudadanas, las adolescentes y los
adolescentes y por eso siguen usando solamente los ciudadanos, los nios, los
adolescentes. Sin embargo esas expresiones no son genricas, pues solamente se
estaran refiriendo a un grupo: a los hombres, lo masculino.

Genricos reales (Prez, 2011) son:

La infancia

La niez en lugar de los nios.

La poblacin en lugar de los habitantes.

La ciudadana en lugar de los ciudadanos.

La descendencia en lugar de los hijos.

El personal en lugar de los trabajadores.

El profesorado

El personal docente en lugar de los profesores.

El electorado en lugar de los votantes.

La juventud en lugar de los jvenes.

La humanidad en lugar de los hombres.

Siendo los anteriores slo algunos ejemplos de cmo puede haber un gran cambio en el
uso del lenguaje que resulte incluyente de verdad y no un incluyente falso.

Realmente me puse a pensar, cmo dar a conocer todo esto? Es decir, por un tiempo
escrib cosas como lxs nixs, lxs estudiantes pero la gente sola corregirme porque
aquello era errneo, sin embargo nadie pretenda explicarme cmo poda incluir a las
mujeres de forma correcta. Se me ocurri que podra realizar entrevistas a la gente
cuestionando si sienten que existe inclusin en ciertas frases, para luego planificar algn
tipo de intervencin en forma de clases o talleres donde se les enseara cmo usar el
lenguaje de forma incluyente, no sin antes mencionar la importancia que esto tiene.

Puedo compararlo con la importancia de la representacin en los medios de

comunicacin, de por ejemplo, la comunidad LGTTTBI+. Al encontrar grupos de
referencia, la gente puede sentirse identificada y de cierta forma, inspirada. Cuando
encontramos que no slo el hombre ha sido responsable de los avances tecnolgicos, de
descubrimientos, y por qu no tambin de catstrofes y guerras, las mujeres podemos
sentirnos parte de algo, podemos sentirnos parte de la Historia de la humanidad y no slo
meras espectadoras.

Referencias.

Tejeda, A. M. A. (2013). Lenguaje Sexista. Vida Cientfica, 1(2).

NI UNA MENOS. (s.f.). Qu es Ni Una Menos. Recuperado de

http://niunamenos.com.ar/?page_id=6

(2010). Gua para un uso del lenguaje no sexista en las relaciones laborales y en el
mbito sindical. Gua para delegadas y delegados. Secretara confederal de la mujer de
CCOO y Ministerio de Igualdad, Madrid. En Bosque, I. (2012). Sexismo lingstico y
visibilidad de la mujer. Recuperado de
http://cultura.elpais.com/cultura/2012/03/02/actualidad/1330717685_771121.html

Prez, C. M. J. (2011). Manual Para el Uso no Sexista del Lenguaje. Mxico, DF.