RUBRICA PARA EVALUAR PRE - ANTEPROYECTO
SEMESTRE 2017-2
TALLER DE ARQUITECTURA Y CONSTRUCCION VI
A partir de los criterios indicados en la tabla se evala con la escala 1 a 4 el desempeo del estudiante durante la elaboracin
del Pre-anteproyecto del Diseo de Centro Cultural + Comercio.
PUNTAJE TOMA DE PARTIDO
Desarrolla todos los puntos a
describir y establece una
hiptesis lgica y congruente.
Propone y enriquece
informacin.
La informacin se presenta
fundamentada y documentada.
Propositivo en la generacin
del concepto, originalidad en
propuesta y argumentos.
Destacado Actitud segura y resuelta. Se
apoya y comprende proyectos
(4) anlogos para crear su propio
criterio de conceptualizacin.
Comprende los principios de
diseo y logra aplicarlos al
proyecto. Presenta informacin
organizada, clara y coherente,
mostrando dominio en los
temas. Sobre sale buena
presentacin. Sintetiza y La solucin arquitectnica en cada uno de los niveles habitables de la edificacin
propone la zonificacin de
acuerdo al programa requerido.
Desarrolla todos los puntos a
investigar.
Se limita a desarrollar la
informacin establecida.
La informacin que se presenta
es buena con algunos
complementos por
fundamentar.
Bueno a Gramaticalmente se estructura
Regular el documento de manera clara.
Presenta informacin
(3) organizada, clara y coherente,
mostrando conocimientos
particulares de los temas.
Tiene una actitud positiva hacia
la propuesta. La presentacin
es aceptable.
Sintetiza el programa y zonifica
en parte el contenido del
programa.
Desarrolla aspectos mnimos
indispensables de la
investigacin
La informacin que se presenta
est algo fundamentada o
documentada.
El documento es algo
Suficiente
coherente, con errores de
puntuacin y ortografa, con
(2)
deficiencias en la
estructuracin del documento
con ideas bsicas de los
temas. La presentacin es
aceptable
Sintetiza el programa pero el
resultado es confuso en parte,
EVALUACION
CRITERIOS
PLANTAS CORTES ELEVACIONES MAQUETA
Logra integrar en la propuesta el contenido del programa requerido.
La presentacin refleja claramente el propsito/ contenido de lo solicitado y est
identificado claramente como tal, membrete adecuado al pie e impreso en el orden
Propuesta original o sobresaliente en
sealado.
la elaboracin de la maqueta.
Las lneas son claras y sin manchas, no hay borrones o marcas en el papel.
Buen manejo de escala as como de
Se usa el color cuidadosamente para realzar el dibujo En general la calidad del
elementos de referencia volumtrica.
dibujo es excelente.
Inclusin de elementos externos en
El diseo es claro y atractivo, sin exceso de texto, destacando lo importante.
relacin al elemento de estudio con la
Utiliza prrafos breves para facilitar su lectura y enlaces con los conceptos
finalidad de describir las cualidades
relacionados.
espaciales del entorno y topogrficas.
El contenido tiene coherencia con los objetivos, est organizado lgicamente,
Destaca tcnica en el manejo
pues presenta buena secuenciacin y estructuracin.
adecuado de los materiales as como
El plano, mapa o dibujo est bien diseado, ordenado y es atractivo.
en la ejecucin de stos para la
El diseo es innovador y pertinente para lo que se quiere representar.
elaboracin de la maqueta.
Expresa calidad y originalidad en la propuesta arquitectnica
Inclusin de informacin de referencia
Excelente manejo de normas tcnicas en expresin grfica arquitectnica as
(escala, direccin de vientos, norte,
como de formato en la integracin de informacin.
fotografas, clase, etc.).
Desataca la adecua integracin del proyecto conforme a las condiciones fsicas
Buen manejo de la perspectiva y de la
del terreno y del entorno prximo.
pertinencia de los ngulos y puntos de
Existe total congruencia y relacin grafica con el planteamiento al partido
vista para mostrar la propuesta. Gran
arquitectnico.
cantidad de apuntes.
Evidencia la intencin estructural.
cumple la expectativa de distribucin espacial.
Propone una estructura coherente a los lineamientos de sostenimiento del edificio.
Buen manejo de escala con algunos
elementos de referencia en el entorno
Buen manejo de escala con algunos elementos de referencia en el entorno
prximo.
prximo.
Inclusin de elementos externos en
Inclusin de elementos externos en relacin al elemento de estudio no se
relacin al elemento de estudio no se
consideraron condiciones topogrficas.
consideraron condiciones topogrficas.
Regular tcnica y habilidad en el manejo adecuado de los materiales as como en
Regular tcnica y habilidad en el
la ejecucin de stos para la elaboracin de la maqueta.
manejo adecuado de los materiales as
Inclusin de informacin de referencia (escala, direccin de vientos, norte,
como en la ejecucin de stos para la
fotografas, clase, etc.
elaboracin de la maqueta.
Propone un esquema estructural, sin embargo evidencia algunos vacos que
Inclusin de informacin de referencia
deben ser subsanados.
(escala, direccin de vientos, norte,
fotografas, clase, etc.).
Escala poco considerada en la
contextualizacin y referencia de
elementos existentes en el entorno.
Escala poco considerada en la contextualizacin y referencia de elementos
Nulas las consideraciones
existentes en el entorno.
topogrficas.
Nulas las consideraciones topogrficas.
Falta de habilidad en el manejo
Falta de habilidad en el manejo adecuado de los materiales as como en la
adecuado de los materiales as como
seleccin de stos para la elaboracin de la maqueta.
en la seleccin de stos para la
Pobre informacin de referencia (escala, direccin de vientos, norte, fotografas,
elaboracin de la maqueta.
clase, etc.)
Pobre informacin de referencia
Propone un esquema estructural bsico, falta aplicar criterios de pre
(escala, direccin de vientos, norte,
dimensionamiento, evidencia vacos en gran parte de la propuesta a nivel
fotografas, clase, etc.). Cantidad de
funcional y estructural..
apuntes mnima (01). Expresa de
alguna manera la intensin volumtrica
y tienen nocin de proporciones.
 evidenciando cruces
innecesarios entre las diversas
funciones y o actividades

Desarrolla de manera Escala poco considerada en la

incompleta los puntos a
investigar.
La informacin es vaga, as
como pobre la labor de
investigacin
Documento carente de
Deficiente coherencia
Informacin incompleta e
(1) inadecuada
Presentacin deficiente.
No logra una sntesis
adecuada de la organizacin
del programa, ni estratifica los
espacios segn su importancia,
el edificio es confuso en
general.
Cuando el estudiante no
presenta el documento.
Cuando lo presenta y la
informacin establecida es
incompleta al no desarrollar los
No
puntos acordados.
aceptable
Denota nula labor de
(0)
investigacin o diseo.
Trabajo no apegado a las
caractersticas solicitadas, es
confuso y no describe el
proyecto.
contextualizacin y nula referencia de
elementos existentes en el entorno.
Nulas las consideraciones
Escala poco considerada en la contextualizacin y nula referencia de elementos topogrficas.
Total falta de habilidad en el manejo
existentes en el entorno.
adecuado de los materiales as como
Nulas las consideraciones topogrficas.
Total Falta de habilidad en el manejo adecuado de los materiales as como en la en la ejecucin de stos para la
elaboracin de la maqueta, as como
ejecucin de stos para la elaboracin de la maqueta.
de la expresin en el dibujo a mano
Nula informacin de referencia (escala, direccin de vientos, norte, fotografas,
alzada o su representacin en forma
clase, etc.)
No evidencia la propuesta estructural y la continuidad de esta en todos os niveles renderizada.
Nula informacin de referencia (escala,
direccin de vientos, norte, fotografas,
clase, etc.)
Cuando el estudiante no presenta
nada.
Cuando lo presenta pero est
incompleta al no desarrollar los puntos
acordados.
Sin contenido para ser calificado.
Denota mala factura.
Trabajo confuso y no describe o valora
las caractersticas acordadas del
proyecto. No existe escala. Maqueta
impresentable

Nota: El desarrollo de apuntes, en esta etapa, se integra al trabajo desarrollado para la maqueta volumtrica.

CONSIDERACIONES

LAMINAS DE PRESENTACIN
Las lminas de presentacin tienen la finalidad de dar muestra del profesionalismo y capacidad de diseo por
lo que las lminas debern ser atractivas en cuanto a diseo grfico, su formato composicin, ambientacin e
ilustracin y particularmente claras, objetivas y precisas; con apego a la esttica profesional deber evitar las
presentaciones, un mal manejo de imgenes que desvirten la realidad del proyecto, deber procurarse
describir y hacer comprensible el proyecto a personas que no necesariamente estn familiarizadas con la
representacin arquitectnica.

FORMATO
Todas las lminas debern presentarse en formato uniforme, es decir, mismas dimensiones calidad y tipo del
papel, diseo de grficos, tipo y tcnica del dibujo, distribucin y composicin de lminas segn la escala del
dibujo tomando en cuenta la informacin de referencia en cada uno de los planos.

ORDEN
Establecer un criterio lgico para la orden del paquete general de planos, mediante un sistema de clasificacin
y numeracin, distribucin de las distintas proyecciones en cada lmina y su numeracin consecutiva.
Distribucin y jerarqua de la informacin general (pie de plano), cuidando la ubicacin de ste.

CLARIDAD
Jerarquizacin adecuada de los distintos elementos por medio de su distribucin, composicin de lmina,
tratamiento y calidades de lnea. Simbologa y ubicacin uniforme de ejes, cotas, niveles, referencias y pie de
plano, en la consideracin de la organizacin y distribucin de los planos.

PRESICIN
Exactitud de medidas, ngulos y trazos en general, cuidando especialmente cruces de lneas, terminaciones de
equinas, paralelismo y perpendicularidad, curvas, crculos, tangencias, etc., Manejo estricto de la escala y
correspondencia de cotas y niveles, cuidar sumas correspondientes a niveles y cotas.
LIMPIEZA
Cuidar que el rea de dibujo este siempre libre de polvo o lquidos, adems de realizar limpieza en el rea de
trabajo as como de los instrumentos de dibujo. La limpieza es el punto de partida para la presentacin de un
trabajo de calidad.

Toma de
Nombre del Estudiante partido Plantas Cortes Elevaciones Maqueta
(1 a 4) (1 a 4) (1 a 4) (1 a 4) (1 a 4)
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-