Grade 7 Filipino

Unang Markahan

LINGGO 1 - Ang Duwende

Layunin : Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar

na pinagmulan ng kwentong bayan batay sa mga pangyayari
at usapan ng mga tauhan.

Panuto: Sagutin ang sumusunod na mga tanong tungkol sa akdang

Ang Duwende. Lagyan ng tsek ( ) ang kahon ng tamang
sagot.

1.Ano ang itsura ng duwende?

Maitim ang buhok walang balbas

Mapula ang mukha mataba at maitim

2.Bukod sa pagiging pilyo , ano raw ang isa pang katangian ng mga duwende?
Matulungin mapagbiro

Mapanira matapang

3.Ayon sa kwento , ano ang mga ugali at gawain ng duwende?

Naninira ng gamit namamalo ng mga bata

Nangangagat ng mga bata nangunguhan ng mga bata

4.Ano ang maaaring mangyari sa mga taong may sinasabing masama sa mga
dwende?

Nawawala binibiyayaan

Pinaparusahan tinatakot

5. Ang Duwenden binasa ay isang akang pampanitikan na :

Pabula alamat

Kwentong bayan epiko

Layunin: Naiuugnay ang mga pangyayari sa binasa ng mga kaganapan

sa iba pang lugar ng bansa.

Panuto : Magbigay / Sumulat ng maikling talata sa isang pangyayaring

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 kababalaghan sa ibang lugar o bansa. 5 puntos

_________________________

__________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

______________________________________________________

__________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Rubriks sa pagsulat ng talata

5 -- lubusang nailahad ang mga impormasyon o kaisipang
ninais sa paksa.
3 -- May ilang bahagi sa talata na malinaw na inilahad ang impormasyon.
1 -- Di nakapaglahad ng mga impormasyon / kaisipan sa maayos
at malinaw.

Layunin : Naibibigay ang kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan

ng salita ayon sa gamit ng pangungusap.

Panuto A : Ibigay ang kahulugan ng salitang nakasalungguhit ayon sa

gamit ng mga pangungusap. Piliin ang titik ng tamang sagot.

1.Mag iingat sa mga kakaibang nilalang para di ka mapahamak.

a. nilikha b. binuo c. kasama
2. Sa panahon ngayon dapat iwasan ang mga taong tuso.
a. palaaway b. mapaglamang c. mayabang
3. Mukhang balisa ang aking ina dahil palakad lakad siya sa may labas.
a. di- mapakali b. di makausap c. di - makatingin

Panuto B: Ibigay ang kasalungat ng salitang nakasalungguhit ayon sa

gamit ng mga pangungusap. Piliin ang titik ng tamang sagot.
4. Ang duwende ay kinatatakutan ng mga tao.
a. malaking nilalang b. maliit na nilalang c. unano

5. Madaling maasar ang aking kaibigan sa tuwing tinutukso siya.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 a. naiinis b. natutuwa c. nalulungkot

Layunin: Naisusulat ang mga patunay na ang kwentong bayan ay

salamin ng tradisyon o kaugalian ng lugar na pinagmulan nito.

Panuto : Patunayan na ang kwentong bayan na Ang Duwende ay

kapupulutan ng mga aral . Sumulat ng maikling talata. 5 puntos
Rubriks sa pagsulat ng talata
5 -- lubusang nailahad ang mga impormasyon o kaisipang
ninais sa paksa.
3 -- May ilang bahagi sa talata na malinaw na inilahad ang
impormasyon.
1-- Di nakapaglahad ng mga impormasyon / kaisipan sa
maayos at malinaw.

Layunin: Nagagamit ng wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga

patunay.

Panuto : Sagutin ang sumusunod na tanong ayon sa binasang akda.

1. Bakit kinatatakutan ang mga duwende?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Totoo bang may kapilyuhan ang mga duwende ? Patunayan.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Ayon sa kwento ,bakit dapat na isarang mabuti ang pinto at bintana ?
___________________________________________________________________
4. Bakit nasipa ng dalawang bata ang gasera ?
___________________________________________________________________
5. Sa iyong palagay tama bang katakutan ang mga duwende? Patunayan.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Grade 7 Dep Ed La Carlota

LINGGO 2 - Ang Sundalong Patpat

Layunin: Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari batay sa

akdang napakinggan.

Panuto : Sagutin ang sumusunod ng tanong upang makapagbigay ka

ng iyong hinuha tungkol sa binasang akda.

1. Ano kaya ang mangyayari kay Sundalong Patpat kung hindi sya matiyagang
naglalakbay?___________________________________________________
2. Tama bang hanapin ni Sundalong Patpat ang nawawalang ulan ?
Ipaliwanag_____________________________________________________

3.Masasabi mo bang matapang at matiyaga si Sundalong Patpat? Bakit?

___________________________________________________________________

4.Kung ikaw si Sundalong Patpat magpupursigi ka rin ba para maibalik

ang ulan? Balit ?
___________________________________________________________________
5. Nakatulong ba ang pagtatanong ni Sundalong Patpat sa paghahanap sa
ulan ? Patunayan.
___________________________________________________________________

Layunin: Natutukoy at naipapaliwanag ang mahalagang kaisipan sa

binasang akda.

Panuto: Tukuyin ang tamang sagot sa bawat pahayag ayon sa binasang

akda. Piliin ang titik ng tamang sagot.

1.Naglakbay si Sundalong Patpat upang hanapin ang nawawalang _________.

a. bagyo b. ulan c. ulap d. araw
2. Pero hindi hinahanap ang ulan nagtatakang nagkamot ng tuktok ang ______.
a. manok b. bundok c.sampalok d. dagat
3. Dumarating ito kung tinatawagan at dinadasalan ito ang sinabi ng.________.
a. bundok b. manok c. dagat d. sampalok
4. Matagal nang umalis dito ang ulan paliwanag ng kalbong _______________.
a. dagat b.sampalok c. bundok d. manok
5. Ibinilanggo ni Pugita sa kanyang mutyang perlas paliwanag ng __________
a. sampalok b. bundok c. manok d. dagat

Layunin: Nailalarawan ang isang kakilala na may pagkakatulad sa

karakter ng isang tauhan sa napanood na animation.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Panuto : Pumili at iguhit ang isang tauhan sa akdang Sundalong Patpat.
Ilarawan siya at kanino mo maaaring ihambing sa napanood
na animation. 5 puntos

Rubriks sa Pagguhit :
5 -- Lubhang naging malikhain sa ginuhit na larawan at sa paghahambing.
3 -- May ilang bahagi sa ginuhit na naging malikhain at sa paghahambing.
1 -- Walang ipinakitang pagkamalikhain sa ginawang pagguhit at sa
paghahambing.

Layunin: Naibabahagi ang sariling pananaw at saloobin sa pagiging

Karapat dapat / di karapat dapat na paggamit ng mga hayop
bilang mga tauhan sa pabula.

Panuto : Naibabahagi ang sariling pananaw / saloobin ayon sa mga

tanong.

1. Bakit karapat dapat ang mga hayop ang gamiting tauhan sa pabula? 3
puntos
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Bakit di karapat dapat ang mga hayop ang gamiting tauhan sa pabula? 2
puntos
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Layunin: Naipapahayag nang pasulat ang damdamin at saloobin tungkol
sa paggamit ng mga hayop bilang mga tauhan sa pabula.

Panuto : Sumulat ng maikling talata upang maipahayag ang iyong

damdamin at saloobin tungkol sa kahalagahan ng mga hayop
bilang mga tauhan sa pabula. 5 puntos

_____________________________

_________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Rubriks sa pagsulat ng talata

5 -- lubusang nailahad ang mga impormasyon o kaisipang
ninais sa paksa.
3 -- May ilang bahagi sa talata na malinaw na inilahad ang impormasyon.
1 -- Di nakapaglahad ng mga impormasyon / kaisipan sa maayos
at malinaw.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

LINGGO 3 - Nemo , Ang Batang Papel

Layunin: Nakikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa tono at

Paraan ng kanilang pananalita.

Panuto : Kilalanin kung anong katangian ng mga tauhan batay sa mga

pahayag o kanilang pananalita. Piliin ang titik ng tamang sagot.

A. Masayahin D. Nangangarap
B. Malungkutin E. Magagalitin
C. Maalalahanin F. Matampuhin
D.
_________1. Gusto kong tumawa tulad ng totoong bata
_________2.Wag kayong tatamad tamad , sigaw kanyang tatay.
_________3. Kay dami- dami palang batang kalye naisip ni Nemo.
_________4. Bituin , bituin tuparin ngayon din. Lahat kamiy gawing batang
masayahin.
_________5. Palipad lipad ang lahat ng mga batang naging papel na parang
walang problema.

Layunin: Naipapaliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari.

Panuto : Punan ng angkop na sanhi o bunga ang sumusunod na

pangyayri.
SANHI BUNGA
1.Maraming kinain na kendi ang ______________________
batang babae. ______________________

2. ___________________________ Bumaha ang paligid

__________________________ sa bayan.
__________________________

3. Hating gabi na kung _____________________

matulog si Analiza. ______________________

4. _________________________ Nakapasok ang

________________________ magnanakaw
_________________________ kanilang bahay.
_________________________

5. Naiwang bukas ang kalan ____________________________

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 sa kusina __________________________
.

Layunin: Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga simbolong ginamit

sa akda.

Panuto: Iguhit at ipaliwanag ang kahulugan ng mga simbolong ginamit

Sa akdang Nemo , Ang Batang Papel 5 puntos

1.Bituin

2.Shooting Star / Bulalakaw

3.Batang Papel

Rubriks sa Pagguhit :
5 -- Lubhang naging malikhain sa ginuhit na larawan at buo ang kaisipan.

3 -- May ilang bahagi sa ginuhit na naging malikhain at medyo sapat ang

kaisipan.

1 -- Walang ipinakitang pagkamalikhain sa ginawang pagguhit at hindi

ganap ang pagkakabuo ng kaisipan.

Layunin: Naisusulat ang iskrip ng informance na nagpapakita ng

Kakaibang katangian ng pangunahing tauhan sa epiko.

Panuto : Sumulat ng maikling iskrip na maipapakita ang kakaibang

katangian ni Nemo, ang batang papel. 5 puntos

________________________________

_________ :

_________:

_________:

_________:

_________:

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Rubriks sa Paggawa ng Iskrip:

5 -- Lubhang napakaangkop ng mga salitang ginamit sa mga

pahayag sa ginawang iskrip.
3 Angkop ang ilang bahagi ng mga salitang ginamit sa mga
pahayag sa ginawang iskrip.
1 Hindi angkop ang mga salitang ginamit sa mga pahayag
sa ginawang iskrip.

Layunin: Nagagamit ng wasto ang mga pang ugnay na ginagamit sa

pagbibigay ng sanhi at bunga ng mga pangyayari ( sapagkat ,
dahil , kasi at iba pa ).

Panuto : Basahin ang sumusunod upang madugtungan ng wastong

sanhi bunga ang mga pangyayari sa bawat bilang.

1.Basang basa ang damit ni Lenny sapagkat _______________________________

__________________________________________________________________
2.Sumakit ang ngipin ni Carlo dahil sa ____________________________________
__________________________________________________________________
3. Umiyak nang malakas ang bata kasi ___________________________________
__________________________________________________________________
4. Masayang umuwi ng bahay ang magkapatid sapagkat _____________________
__________________________________________________________________
5. Pinagalitan ng kanyang ama si Troy dahil ______________________________
___________________________________________________________________

Grade 7 Dep Ed La Carlota

LINGGO 4 - Impeng Negro

Layunin: Naisasalaysay ang buod ng mga pangyayari sa kwentong

napakinggan.

Panuto : Isalaysay ang buod ng mga pangyayari sa kwentong Impeng

Negro Sa pamamagitan ng pagsulat sa bawat patlang. 5 puntos

Simula ________________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________

Gitna ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Wakas _______________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________________________

Rubriks sa Pagsulat ng Buod ng Kwento:

5 -- Lubusang napakaangkop ng mga isinulat na mga pangyayari
ayon sa binasang akda.
3 May ilang bahagi ang angkop sa sinulat na mga pangyayari
ayon sa binasang akda.
1 Hindi angkop ang mga isinulat na mga pangyayari ayon sa
binasang akda.

Layunin : Naisa- isa ang mga element ng maikling kwento.

Panuto : Isa- isahin ang mga elemento ng maikling kwento ayon sa mga
Pahayag. Piliin ang titik ng tamang sagot.
__________1.Ang pagkakasunod sunod ng mga pangyayari sa kwento.
a.tauhan b. tagpuan c. banghay
__________2. Ang lugar kung saan nangyari o ginanap ang kwento.
a.tauhan b. banghay c. wakas
__________3.Ang kumikilos at gumaganap sa kuwento.
a.tunggalian b. tauhan c. banghay
__________4. Ito ang kinahinatnan ng mga pangyayari sa kwento.
a.banghay b. tunggalian c. wakas
__________5. Ito ang humahadlang / suliranin sa kwento.
a.wakas b.tagpuan c. tunggalian

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Layunin: Natutukoy at naipapaliwanag ang kawastuhan / kamalian ng
pangungusap batay sa kahulugan ng isang tiyak na salita.

Panuto : Tukuyin ang sumusunod na salitang nakasalungguhit . Isulat

Tama o Mali ang ipinapahayag ayon sa binasang akdang
Impeng Negro.

__________1. Baka makipag-away ka na naman , Impen!

__________2. Ang puti mo , Impen ! tukso ni Ogor.
__________3. Tingnan mo ang buhok , kulot na kulot ! ang ilong sarat na sarat!
__________4. Hoy , Negro , magpayong ka , baka ka pumuti ! sigaw ni Ogor.
__________5. Negro ! Napauwid siya sa pagkakupo nang marinig iyon . Si Ogor .
Huwag ka nang magbibilad. Doon ka sa lamig.

Layunin: Naisasalaysay nang maayos at wasto ang pagkakasunod sunod

ng mga pangyayari .

Panuto : Pagsunod sunurin ang mga mahahalagang pangyayari sa

akdang Impeng Negro sa pamamagitan ng story ladder.

Wakas

Kakalasan

Tunggalian

Gitna

Simula

Rubriks sa Pagbibigay ng wastong pagkakasunod sunod:

5 -- Lubusang naibigay ang pagkakasunod sunod ng mga pangyayari
ayon sa binasang akda.

3 May ilang bahagi ang di naibigay sa pagkakasunod sunod ng mga

pangyayari ayon sa binasang akda.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 1 Hindi naibigay ang pagkakasunod sunod ng mga pangyayari ayon sa
binasang akda.

Layunin: Naisusulat ang buod ng binasang kwento nang maayos at

may kaisahan ang mga pangungusap.

Panuto : Isulat ang buod ng binasang kwento ang Impeng Negro

nang maayos at may kaisahan ang mga pangungusap.

________________________

___________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

____________________________________________________

__________________________________________

___________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Rubriks sa Pagsulat ng Buod ng Kwento:

5 -- Lubusang napakaangkop ng mga isinulat na mga pangyayari
ayon sa binasang akda.
3 May ilang bahagi ang angkop sa sinulat na mga pangyayari
ayon sa binasang akda.
1 Hindi angkop ang mga isinulat na mga pangyayari ayon sa
binasang akda.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

LINGGO 5 - Batang Bata Ka Pa

Layunin : Naipapahayag ang mga mensaheng nakapaloob sa

napakinggan awitin.

Panuto : Sagutin ang sumusunod na mga tanong. Isulat ang sagot sa

papel.

1. Tungkol saan ang awit na napakinggan ?

___________________________________________________________
2. Paano inilalarawan ng awit ang pagkabata ?
__________________________________________________________
3. Ano sa tingin mo ang tinutukoy ng awit na karapatan kahit
bata pa?
___________________________________________________________
________________________________________________________
4. Ano kaya ang mga bagay na hindi pa nalalaman ng mga bata ayon
sa awit ?

5. Masasabi mo bang tama ang paglalarawan ng awit sa pagkabata? Bakit?

Layunin: Natatalakay ang mga tuntunin at kayarian ng talata.

Panuto : Basahin at isulat kung Tama o Mali ang tinutukoy tungkol

sa tuntunin at kayarian ng talata.
___________1. Ayon sa tuntunin , ang paggamit ng palugit sa unang linya
ng talata.
___________2. Hindi dapat gumamit ng mga bantas sa talata.
___________3. Kailangan ang pagbabaybay nang wasto sa pagsulat ng talata.
___________4.Hindi kailangan ang paggamit ng palugit sa unang linya.
___________5. Sa kayarian ng talata dapat may simula , gitna at wakas.

Layunin : Natatalakay ang tungkol sa buhay ng hay iskul.

Panuto : Sumulat ng maikling talata tungkol sa buhay ng hay iskul.

Rubriks sa pagsulat ng talata

5 -- lubusang nailahad ang mga impormasyon o kaisipang
ninais sa paksa.
3 -- May ilang bahagi sa talata na malinaw na inilahad ang impormasyon.
1 -- Di nakapaglahad ng mga impormasyon / kaisipan sa maayos
at malinaw.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Layunin: Nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa akdang
narinig.

Panuto : Sagutin ang sumusunod upang mabuo ang

nawawalang salita sa awitin ng Batang Bata Ka Pa

1. Batang bata ka pa at ______ ka pang

Kailangang malaman at intindihin sa mundo.
a.kokonte b. marami c. maayos d.mabuti

2. Nagkakamali ka kung akala mo na

Ang buhay ay isang mumunting __________ lamang.
a.paraiso b. palasyo c.kaharian d.kalawakan
3. Na ikaw ay isang ____________ lang na wala pang alam.
Makinig ka na lang
Makinig ka na lang
a.maliit b. bata c.musmos d. inosente
4. Ganyan talaga ang buhay
Lagi kang _________________
a.napapagalitan b. nasasabihan
c.nasisigawan d.napagtatawanan
5. Ngunit kahit ganyan ang kinalalagyan
Alam ko na may __________ ang bawat nilalang.
a.tiwala b. tagumpay c. kaligayahan d. karapatan

Grade 7 Dep Ed La Carlota

Linggo 6 Isang Dosenang Klase ng High School Students ni Bob Ong

Layunin: Natatalakay ang akda at tungkol sa stereotyping

Panuto: Kilalanin at uriin ang klase ng taong inilalarawan sa bawat

pahayag.
1. Lalaking nakasuot ng kulay pink na t shirt.
2. Lalaki o babaeng nakasalamin.
3. Mga kabataang lalaki na may hikaw at maluluwag ang suot
na damit at pantalon.
4. Matandang babae na nakaminiskirt at pulang pula ang
labi.
5. Teen ager na babaeng may kargang sanggol.

Layunin: Natatalakay ang pang uri at pang abay

Panuto: Tukuyin kung ang nakasalungguhit sa loob ng pangungusap ay

pang uri o pang abay. Isulat ang tamang sagot.
1. Si Jun ay masigasig magtanim ng mga gulay.
2. Maingat na maingat sa pagpitas ng mga bungang kahoy si
Tatang.
3. Masaya ang may bagong kakilala sa paaralan.
4. Maririkit ang mga tanawin sa bukid.
5. Malulupit ang mga taong walang pagpapahalaga sa
kalikasan.

Layunin: Nakagagawa ng talatang naglalarawan ng sarili gamit ang pang

uri at pang abay.

Panuto: Sumulat ng isang maikling talata tungkol sa sarili na

ginagamitan ng pang uri at pang abay.

Ako, Bilang Isang Mag aaral

5 Mahusay 3 Mahusay husay 1 Hindi masyadong mahusay

Grade 7 Dep Ed La Carlota

Linggo 7 - Marla Carla ( Dula )

Layunin: Nailalarawan ang isang pangkat ng mga tao batay sa dulang

napakinggan

Panuto: Mula sa larawang ipapakita, tukuyin kung nasa anong antas ng

lipunan nabibilang ang mga ito.
1. Matabang babae na may hawak na abaniko.
2. Teen ager na may maraming palamuti sa katawan.
3. Babaeng payat na palaging inuutusan.
4. Lalaking nakasuot ng putting uniporme, nakasalamin at may
aparato sa leeg.
5. Matandang lalaki na nakaupo sa silya na may hawak na
dyaryo..

Layunin: Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga pangyayari batay

sa sariling karanasan

Panuto: Isulat ang K kung ang pahayag ay nagsasaad ng katotohanan at

O naman kung opinion lamang.
1. Lahat ng mga amo ay malupit sa kanilang mga katulong.
2. Ang mga katulong ay walang pinag aralan.
3. Lahat ay may pagkakataong umunlad.
4. Ang katotohanan ang siyang magpaparaya.
5. Walang lihim na hindi mabubunyag.

Layunin: Nagagamit sa sariling pangungusap ang mga salitang hiram.

Panuto: Gamitin sa sariling pangungusap ang sumusunod na mga

salitang hiram.
1. Cheque
2. Radio
3. Television
4. Computer
5. Cajon

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Layunin: Nailalarawan ang mgagawi at kilos ng mga kalahok sa
napanood na dulang panlansangan

Panuto: Gumawa ng talahanayan na naghahambing sa kababaihan

noon sa ngayon.
Mga Katangian ng mg Kababaihan
NOOn NGAYON
1.
2.
3.
4. 5. Batay sa iyong paghahambing, sino sa dalawang uri ng
kababaihan ang nakahihigit? Pangatwiranan at patunayan ang sagot.

Layunin: Nabubuo at naipaliliwanag ang nabuong patalastas tungkol sa

napanood na dulang panlansangan

Panuto: Sumulat ng isang talata na nagpapaliwanag sa nabuong

patalastas.

5 Mahusay 3- Mahusay husay 1- Hindi masyadong mahusay

Layunin: Nagagamit ang mga pangungusap na walang tiyak na paksa sa

pagbuo ng patalastas

Panuto: Bumuo at magtanghal ng isang maikling patalastas gamit ang

mga pangungusap na walang paksa.
1. Sunog!
2. Paalam.
3. Ang tindi!
4. Aray!
5. Salamat.

Grade 7 Dep Ed La Carlota

Linggo 8 - Kung Bakit Umuulan

Layunin: Nailalarawan ang mga salita ayon sa payak at masining na

paraan

Panuto: Bumuo ng iba pang mga salita na pwedeng maiugnay sa

salitang ULAN.

ULAN

Layunin: Nakapagbabahagi ng alamat o kwento tungkol sa ulan at

nakagagawa ng poster na naglalaman ng mensahe

Panuto: Batay sa ibinahaging alamat o kwento, gawan ito ng poster at

ipakita sa klase.

5 Mahusay 3 Mahusay husay 1 Hindi masyadong mahusay

Layunin: Natatalakay ang tungkol sa kaugnayan ng poster at kwento

Panuto: Ipakita sa buong klase ang nabuong poster at ipaliwanag ito.

5 Mahusay 3- Mahusay husay 1 Hindi masyadong mahusay

Grade 7 Dep Ed La Carlota

Linggo 9 - Pangwakas na Gawain

Layunin: Naiisa isa ang mga hakbang na ginawa sa pananaliksik mula

sa napakinggang mga pahayag

Panuto: Isaayos ayon sa wastong pagkakasunud sunod ang mga

nakatalang tagubilin. Isulat ang titik A B C D E.
1. Basahin ang tanong nang makalawa bago sagutin.
2. Unahing sagutin ang madadaling tanong.
3. Ihanda ang mga kinakailangang bagay sa pagsusulit.
4. Ihuli ang pagsagot sa mahihirap na tanong na
nangangailangan ng konsentrasyon at pag iisip.
5. Basahin at unawaing mabuti ang mga panuto ng pagsusulit.

Layunin: Nasusuri at naipaliliwanag ang mga salita at datos sa

pananaliksik sa isang proyektong panturismo

Nabubuo at nailalahad ang mga hakbang na ginawa sa pagkuha

ng mga datos kaugnay ng proyektong panturismo

Panuto: Ayusin ang mga titik upang mabuo ang kasingkahulugan ng

mga salitang madalas ginagamit sa pananaliksik.
1. Pagmamasid - NTAGIPING
2. Paghahambing - LUTAGTUDPA
3. Paghuhulo - HUPGINAHIHA
4. Paglalahat - ALPOLGAGAM
5. Paglalapat - PATIKAGKPA

Layunin: Naibabahagi ang isang halimbawa ng napanood na video

clipmula sa yuotube o iba pang website na maaaring magamit

Grade 7 Dep Ed La Carlota

 Nagagamit nang wasto at angkop ang wikang Filipino sa
pagsasagawa ng isang makatotohanan at mapanghikayat na
proyektong panturismo

Panuto: Gumawa ng isang video clip o movie trailer na nanghihikayat o

tumatangkilik sa proyektong panturismo ng Pilipinas gamit ang
wasto at angkop na wikang Filipino.

5 Mahusay 3 Mahusay husay 1 Hindi masyadong mahusay

Grade 7 Dep Ed La Carlota

Grade 7 Dep Ed La Carlota