ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COOPERATIVO

1. Determinar las dimensiones de anlisis implicadas en la situacin anterior, explicando la

manera en que cada una de ellas lo hace.

DIMENSIN FUNCIN
MBITO CURRICULAR El plan de estudios integra dos unidades de
aprendizaje orientadas a que el estudiante
desarrolle su trabajo recepcional (tesis).

MBITO DE GOBIERNO INSTITUCIONAL Poltica educativa relativa a la acreditacin

institucional, que demanda a las instituciones
una alta eficiencia terminal, durante el
semestre posterior al egreso de los estudiantes.

MBITO ADMINISTRATIVO Poltica educativa, aspecto que adems de

incrementar la titulacin, genera ingresos para
la institucin.

MBITO DE LOS RECURSOS HUMANOS Los estudiantes deciden ir por la opcin de

titularse por el examen general de
conocimientos, lo cual provoca que trunquen
los procesos de formacin, el esfuerzo realizado
por ellos mismos y la de los profesores con
relacin a la tesis.

MBITO DE LOS SERVICIOS Promocin del examen de conocimientos

durante el periodo de egreso de los
estudiantes.

2. Determinar el modelo que te permita realizar un anlisis pertinente de la situacin.

Antnez. Porque creemos que con sus 5 mbitos se detecta cualquier problemtica presentada en
la institucin educativa, as como realizar un anlisis eficaz de la situacin- problema. Este modelo
adems permitir la implementacin de otros entornos, por ejemplo entornos econmicos,
sociales, familiares y polticos.
 3. Con base en las dimensiones de anlisis, producto de tu indagacin, elabora una tabla en
la que integres:
a) Cada una de las dimensiones
b) Definicin
c) Aspectos que considera para su anlisis, as como su relacin con las otras dimensiones

DIMENSIN DEFINICIN ASPECTOS PARA SU RELACIN CON OTRAS

ANLISIS DIMENSIONES

MBITO CURRICULAR Est relacionada con

aspectos educativos
que son centrales para
la escuela: por ejemplo,
las decisiones
metodolgicas sobre la
implementacin de los
enfoques didcticos, la
planeacin, el
seguimiento y la
evaluacin de los
alumnos, as como las
estrategias para
favorecer el desarrollo
profesional de los
docentes (Pozner,
1997).

MBITO DE GOBIERNO Origina acciones que

INSTITUCIONAL tienen que ver con:
*La proyeccin interna:
procesos de toma de
decisiones, de
participacin,
metodologas de
trabajo en los rganos
de gobierno y equipos,
seguimiento de
acuerdos.
MBITO
ADMINISTRATIVO

MBITO DE LOS
RECURSOS HUMANOS

MBITO DE LOS
SERVICIOS

DIMENSIN
COMUNITARIA

4. Elabora una propuesta inicial de solucin integral, es decir que atienda las diferentes
dimensiones de anlisis consideradas

5. Elaborar una conclusin de los aprendizajes en esta actividad y durante este bloque

NOTA
EDER TERMINAR EL PASO TRES (CON EL MODELO DE
ANTUNEZ) Y EL DE DIMENSION COMUNITARIA CON EL DE
POZNER
 OSVALDO TERMINAR EL PASO 4

CITLALY CRUZ TERMINAR EL PASO 5