INTRODUCCION

La estrategia de motivacin tiene como finalidad propiciar en los alumnos del 105-D el
fortalecimiento de las competencias de los cursos asignados obteniendo el tercio superior y en un
futuro como profesionales exitosos.

La aplicacin de estrategias motivacionales para organizar el estudio y el aprendizaje autnomo,

asi como el desenvolvimiento de cada uno. Son importantes para los estudiantes, tomando en
cuenta las habilidades intelectuales que el docente deber fomentar en sus alumnos.

QUE ES ESTAR MOTIVADO?

Para poder motivar a un individuo en el estudio, como en cualquier otra actividad es necesario
poner en juego un conjunto de estrategia como por ejemplo actividades ldicas, novedosas y
sorprendente para poder realizar un trabajo eficaz y productiva.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESMOTIVACION

El bajo nivel acadmico de la familia se constituye en un factor negativo para el estudiante

ya que no compartir un ambiente familiar relacionado con los hbitos del aprendizaje.
El ambiente y el espacio de la casa ya que no pueden estar en las condiciones adecuadas
para que el estudiante se sienta satisfecho en el desarrollo de sus actividades.
Los docentes no desarrollan diversidad de estrategias pedaggicas que permitan al
estudiante interactuar, aprender y aportar sus conocimientos para el mejoramiento
acadmico.
Los estudiantes tienen una predisposicin negativa respecto al estudio por cuanto
fcilmente se desconcentran o desinteresan en el desarrollo de las clases.
Los estudiantes carecen de hbitos de estudio.

ESTRATEGIAS PARA MEJORARAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DEL AULA

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar estrategias para mejorar la motivacin de los alumnos del 105 D
de la UCV.

OBJETIVO ESPECFICO:

Descubrir lo que puede motivar a cada alumno para alcanzar el tercio superior
Obtener y mantener la beca que nos brinda la UCV
Buscar que el desempeo del alumno sea gratificante para s mismo

ESTRATEGIAS:

1. Hacer una encuesta para saber lo que motiva a cada alumno., previo acuerdo con la
universidad.
Ejm: Que es aquello que te gustara recibir de la universidad por haber logrado el tercio
superior.
2. Realizar dinmicas grupales de integracin para mejorar el clima motivacional de la clase.
3. Hacer uso del material audio visual (VIDEOS, IMGENES,PELICULAS ETC)
4. Programar trabajos en grupos, donde cada alumno pueda aportar segn sus habilidades.
5. Programar sesiones de dilogo, lluvia de ideas etc
6. Reunirse en horario fuera de clase para realizar diferentes crculos de estudio de 1 hora y
por semana.
7. Reforzador Positivo: Condicionar al alumno con el tema de la participacin activa y la
puntualidad; quien llegue primero a clase tendr puntos extras para su ponderado.
8. Realizar constantes talleres de orientacin y reforzamiento de materias.
9. Fomentar la sana convivencia, liderazgo, monitoreos y la solidaridad con nuestros
compaeros con el fin de fortalecer el desarrollo acadmico y el desarrollo humano.
10. Cumplir con lo acordado al inicio del proyecto.