Mdulo 1

Bsquedas efectivas
de informacin
Antes de comenzar la lectura de este mdulo, te invitamos a realizar el Test de Competencias Informacionales
elaborado por SIBUC (Sistema de Bibliotecas de la Universidad Catlica), para evaluar tu conocimiento
inicial acerca de este tema. Luego, comienza la lectura del mdulo y al final, vuelve a repetirlo para
evaluar tu progreso.

C
omo sealan Mirs y Sol (2007), en la elaboracin del conocimiento cientfico acudir a fuentes
de conocimiento es algo indispensable: Escribir ciencia requiere como condicin necesaria
(aunque no suficiente) leer ciencia. En la escritura acadmica el recurso a otros textos no es una
eleccin, sino una exigencia; es un constituyente prototpico e indispensable de la produccin textual
(p. 87).

Dnde buscar estas fuentes? Cmo buscarlas? Cmo acceder a ellas? En este mdulo te ayudaremos
a resolver estas preguntas.

Fuentes de conocimiento

La palabra fuente hace alusin a origen, procedencia; en el contexto en que nos encontramos,
alude al texto oral o escrito a partir del cual se obtiene una informacin. Como seala De Torres (2002),
con este trmino puede nombrarse cualquier material o producto, ya sea original o elaborado, que
tenga potenciabilidad para aportar noticias o informaciones que puedan usarse como testimonio para
acceder al conocimiento. Algunos ejemplos de fuentes de informacin son los siguientes:

1. Artculos de investigacin
2. Enciclopedias
3. Monografas
4. Manuscritos
5. Pelculas
6. Noticias
7. Libros
8. Tesis
9. Entrevistas, etc.

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Una primera distincin entre las fuentes de informacin corresponde a si estas son especializadas o de
divulgacin:

Fuentes especializadas

Las fuentes especializadas estn dirigidas a un pblico especializado, es decir,

que ya tiene un cierto conocimiento del tema del que se trata y que ya ha tenido
oportunidad de familiarizarse con l. Estas fuentes se caracterizan por usar
un lenguaje que es tambin especializado y que suele contener tecnicismos.
Ejemplos de fuentes especializadas son artculos de revistas cientficas, tesis,
libros y monografas, entre otros.

Fuentes de divulgacin
Las fuentes de divulgacin estn dirigidas a un pblico general, que no tiene un
conocimiento acabado sobre el tema. Por lo mismo, el nivel de profundidad con
el que se abordan los contenidos suele ser ms bien superficial. El vocabulario
suele ser sencillo y es frecuente encontrarse con explicaciones de conceptos.
Normalmente, estos textos se escriben con una intencin didctica. Ejemplos
de fuentes de divulgacin son enciclopedias, libros, reportajes, noticias, entre
otros.

Una segunda distincin es entre fuentes primarias y fuentes secundarias:

Fuentes primarias
Bounocore (1980) define las fuentes primarias de informacin como las que
contienen informacin original no abreviada (). Se les llama tambin fuentes
de informacin de primera mano (p. 229). El conocimiento del autor es
presentado sin intermediarios que critiquen o transformen la informacin.
Ejemplos de fuentes primarias son tesis, libros, monografas, artculos de
revista y manuscritos.

Fuentes secundarias
Bounocore (1980) las define como aquellas que contienen datos o informaciones
reelaborados o sintetizados (p. 229). Las fuentes secundarias o derivadas
interpretan y analizan las fuentes primarias. Implican una mediacin de un
lector que realiza actividades de lectura tales como interpretacin, evaluacin,
sntesis y anlisis del texto. Ejemplos de fuentes secundarias son resmenes,
crticas literarias y comentarios, enciclopedias, bibliografas y fuentes de
informacin citadas en otro texto.

En el mbito acadmico, se utilizan tanto fuentes especializadas como de divulgacin. Del mismo
modo, se usan tanto fuentes primarias como secundarias. Sin embargo, las fuentes especializadas y
primarias se utilizan con mucha mayor frecuencia y son preferibles por la calidad de su informacin.

Es importante que tengas claridad acerca de tus fuentes de informacin, porque debers citarlas, por
honestidad intelectual y para enriquecer tu trabajo. Utilizar contenidos que has sacado de fuentes y no
indicarlas explcitamente se considera plagio, una falta grave en el mbito acadmico.
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Bsquedas efectivas

En la actualidad, la informacin que tenemos disponible es mucha y de diversa calidad. Dada

esta circunstancia, nuestra bsqueda debe ser efectiva, es decir, debemos tratar de buscar la mejor
informacin en el menor tiempo posible. El tutorial Bsquedas Efectivas elaborado por SIBUC seala
que los pasos para lograr una bsqueda con estas caractersticas son los siguientes:

PASO 1 Precisar el tema Acotar el tema de Identificar los concep- Listar palabras o
bsqueda tos fundamentales frases con sus sinni-
mos y su equivalente
en ingls
PASO 2 Seleccionar las fuentes Qu informacin En qu fuente de Dnde la buscas?
necesitas? informacin se en-
cuentra?
PASO 3 Realizar la bsqueda Utilizacin de motores de bsqueda, bases de datos, metabuscadores.
PASO 4 Obtener el documento Identificar la ubicacin del documento y los servicios disponibles para
su obtencin

A continuacin revisaremos cada uno de estos pasos y te daremos algunos consejos para facilitar tus
bsquedas.

Paso 1: precisar el tema

Comnmente, las investigaciones parten de ideas generales; por ejemplo: el SIDA en los nios. Este
es un tema amplio que deberas poder acotar, es decir delimitar a un tema ms especfico, de acuerdo
a ciertos parmetros. Por ejemplo:

Edad de los nios: recin nacidos, preescolares, escolares, etc.

Pas o regin donde se recoge la informacin
Aspecto del estudio: mdico, social, educacional, psicolgico, etc.
Perodo cronolgico que debe cubrir la informacin.
Idiomas en que se quiere leer la informacin seleccionada

Usando los parmetros seleccionados, el tema podra quedar acotado de la siguiente manera: La
educacin de los preescolares con SIDA en Chile en la Regin Metropolitana en los aos 901

Una vez delimitado el tema, debes determinar cules son los conceptos fundamentales que te servirn
para efectuar la bsqueda. Para este tema, los conceptos fundamentales podran ser: educacin,
prescolares, SIDA, Chile, aos 90.

A partir de los conceptos fundamentales, es recomendable elaborar una lista de palabras o frases
con sus sinnimos para usarlos posteriormente en la bsqueda. Se recomienda, adems, incluir los
equivalentes de las palabras en ingls, dado que la mayora de la informacin acadmica y cientfica
contenida en las bases de datos se encuentra en dicho idioma.
1 El ejemplo y los parmetros para acotar el tema fueron obtenidos del Tutorial Bsquedas efectivas de SIBUC,
disponible en: http://sibuc.uc.cl/sibuc/dhi/index.html

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 Conceptos fundamentales Sinnimos Equivalentes en ingls
educacin preescolares formacin preschool education
educacin inicial
SIDA Sndrome de Inmunodeficien- AIDS
cia Adquirida
Chile Repblica de Chile Chile
aos 90 aos 90, aos 1990 a 1999 nineties

A partir de estos trminos puedes realizar tu bsqueda. Es necesario que introduzcas los cuatro
conceptos fundamentales para obtener la informacin especfica que buscas; sin embargo, si no obtienes
resultados puedes eliminar los menos elementales, por ejemplo, el ao. La idea no es que introduzcas
todos los sinnimos o equivalentes en ingls juntos, sino que vayas probndolos en forma alternada.
De esta manera, te presentamos tres ejemplos de las que podran ser tus entradas de bsqueda.

1. Educacin preescolares+SIDA+Chile+aos 90
2. Formacin inicial+SIDA+Chile
3. Preschool education+AIDS+Chile+nineties

Paso 2: seleccionar las fuentes

Las fuentes en la que puedes buscar dependen del tipo de informacin que necesites. Las opciones de
bsqueda son muchas, pero es importante que sepas que, como alumno de la UC, tienes acceso a una
serie de recursos que puedes aprovechar. A continuacin encontrars un cuadro en el que se muestran
diversos tipos de bsqueda y los lugares donde puedes indagar.

Qu informacin necesitas? En qu fuentes de infor- Dnde las buscas?

Conocimientos bsicos del
tema
Una visin general o crtica del Libros, tesis, sitios web, videos, Catlogo en lnea del SIBUC, libros
tema
Informacin actualizada
Informacin estadstica
Informacin personal de per-
sonajes histricos
macin se encuentra?
Enciclopedias, diccionarios
especializados
programas de computacin
Artculos de revistas, sitios
webs, trabajos presentados a
congresos
Estadsticas
Cartas, discursos, fotografas,
entrevistas
Catlogo en lnea del SIBUC, obras
de consulta general, Internet, Credo
Reference
electrnicos, Internet
Multibsqueda, TodoSIBUC, Internet,
sitios especializados, bases de datos
especializadas
Fuentes de informacin estadstica en
lnea, Catlogo en lnea del SIBUC
Catlogo en lnea del SIBUC, Coleccin
patrimonial en lnea

El hecho de buscar en las herramientas que proporciona SIBUC te permite ahorrar tiempo, dado que,
por lo general, los documentos que ah se encuentran son de calidad acadmica y, por tanto, apropiados
para tu quehacer universitario. De todas maneras, debes tener en cuenta que una fuente de buena
calidad debe contar con algunas caractersticas imprescindibles. Si alguna de estas est ausente en una
fuente-aunque la hayas encontrado en uno de estos buscadores-, quiere decir que debes desecharla, por
no tratarse de una fuente vlida en el mbito acadmico.
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Caractersticas de una fuente de calidad
Segn la propuesta de Mirs y Sol (2007), algunas preguntas que pueden ayudarnos a seleccionar
fuentes de calidad para el mbito acadmico son las siguientes:

El medio de publicacin (revista, editorial) est bien considerado por los miembros de la
comunidad cientfica y acadmica a la que se dirige?
En el mbito acadmico hay fuentes que son mejor valoradas que otras. Una forma en que se
concreta esta valoracin es mediante la inclusin de las fuentes en ciertos ndices prestigiosos;
que estn elaborados por acadmicos especialistas en cada rea. Uno de estos ndices, el ms
importante, es ISI. Por otro lado, el hecho de estar publicadas en ciertas revistas reconocidas,
como Science, es un indicio de que las fuentes son de calidad certificada. Para poder determinar
si una fuente est bien considerada por los miembros de la comunidad acadmica, debes indagar
acerca de las caractersticas del medio en el que est pubicada.

Los autores tienen reconocimiento en el mbito en el que se sita el problema de investigacin?

Es posible que no conozcas muchos nombres de autores conocidos en tu rea, pero puedes
averiguar sus cualificaciones para hablar del tema (por ejemplo: los grados acadmicos
de magster y doctor suelen indicar que una persona tiene ms experticia en esa rea del
conocimiento). Tambin puedes indagar sobre alguna lnea de filiacin entre ese autor y otros
autores ms reconocidos.

Es un texto reciente?
Especialmente en las ciencias, se prefiere que las fuentes utilizadas sean lo ms recientes posible.
El nmero de aos que se consideran en la categora reciente vara de acuerdo a cada disciplina,
pero un buen estimado es considerar los aportes publicados en los ltimos diez aos.

Las referencias bibliogrficas estn actualizadas? Permiten intuir una lnea de filiacin
temtica de inters? Remiten a otros autores reconocidos?
En el caso de los documentos acadmicos, siempre encontrars una seccin en la que se presenten
las fuentes de informacin utilizadas. Esta seccin se denomina referencias bibliogrficas,
literatura citada, bibliografa, entre otros. Es importante que las fuentes del documento
sean tambin de calidad acadmica (pues de ah proviene la informacin), adems de que sean
recientes.

Se trata de un clsico (quizs imprescindible)?

Hay autores que se transforman en especialistas en un rea. Por ejemplo, en el mbito del
psicoanlisis, Freud es un clsico. Por eso, es frecuente que en las investigaciones relacionadas
con esta rea Freud sea un autor que aparece citado o comentado, a pesar de que sus aportes no
sean recientes.

Paso 3: realizar la bsqueda

Dnde encontrar informacin?

Existen muchas formas de acceder a la informacin. A continuacin te mostramos algunas de ellas:

1. Motores de bsqueda o buscadores generales

Uno de los buscadores ms utilizados es Google. Segn se seala en el Tutorial Bsquedas Efectivas de
SIBUC, los motores de bsqueda permiten recuperar informacin proveniente de grupos de discusin,
listas de inters, pginas web, etc.Es conveniente usarlos para realizar bsquedas sobre temas generales
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o personas. Por ejemplo, sirven para buscar informacin sobre Albert Einstein o copihue.

Para seguir preparndote para buscar la informacin de manera rpida y eficaz, t puedes disear
estrategias de bsqueda adecuadas, utilizando distintos tipos de operadores o conectores y elementos
o smbolos, que sealan relaciones entre las palabras o conceptos de bsqueda. Hay diferentes tipos
de operadores que puedes utilizar en una estrategia. Entre ellos, encuentras los operadores booleanos,
basados en el lgebra de Boole, y que se usan para ampliar o restringir trminos de bsqueda.

Tambin, puedes usar el smbolo ? como carcter comodn para sustituir uno o varios caracteres de un
trmino de bsqueda, colocar comillas () a una frase para buscar la frase exacta o bien usar el smbolo
* para truncar una palabra.

Aqu podrs encontrar otras estrategias tiles para optimizar tus bsquedas.

2. Buscadores acadmicos

Con la misma lgica de funcionamiento que los buscadores generales existen algunos que son
especializados para el mbito acadmico. Estos presentan la ventaja de realizar un filtro, por lo que entre
los resultados deberamos encontrar fuentes de mayor calidad y propias del mbito acadmico, lo que
no siempre ocurre; por lo que debes revisar igualmente las caractersticas de la fuente. A continuacin
te presentamos dos de ellos:

Scirus

Google Scholar

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Si quieres conocer ms acerca de este y otros motores de bsqueda, revisa el siguiente enlace: http://
www.hipertext.net/web/pag273.htm

3. Bases de datos especializadas y multidisciplinarias

Una base de datos es un depsito que alberga varias tipos de fuentes de acuerdo a distintos criterios (el
ms comn es el criterio temtico). La ventaja de una base de datos especializada es que las fuentes que
ah encuentres son reconocidas en ese mbito acadmico y estn ordenadas de acuerdo a reas o temas,
lo que har ms fcil tu bsqueda.

En SIBUC las bases de datos se encuentran ordenadas de acuerdo a reas de conocimiento. En el caso del
rea Ingeniera y Computacin se encuentran 35 bases de datos disponibles, entre las que destacan
Engineering Village y General Science (JSTOR).

Todas las bases de datos presentan descripciones de cules son los tipos de fuentes que albergan; por
ejemplo Engineering Village seala: Es la base de datos disponible ms completa de la investigacin
en ingeniera cientfica y tcnica, que abarca todas las disciplinas de la ingeniera. Incluye millones
de citas bibliogrficas y resmenes de miles de revistas y actas de congresos de ingeniera. Cuando
se combina con el ndice de archivos de informacin histrica de Ingeniera (1884-1969), Compendex
cubre ms de 120 aos de literatura bsica de la ingeniera.

Otro ejemplo de base de datos es Scielo.cl, una biblioteca electrnica que incluye una coleccin
seleccionada de revistas cientficas chilenas, en todas las reas del conocimiento.

4. Multibsqueda UC

Esta herramienta disponible para los alumnos UC permite realizar bsquedas en forma simultnea
en distintas bases de datos, lo que hace an ms efectiva tu bsqueda. SIBUC ha elaborado distintos
tutoriales para aprender a manejar esta herramienta. Revisa dos de ellos a continuacin:

http://sibuc.uc.cl/sibuc/sibuc/VideoMultibusqueda/Multibusqueda.html
http://www.youtube.com/watch?v=CmzqGjZ3gkY

Paso 4: Identificar la ubicacin del documento y los servicios disponibles para su obtencin

Una vez que hayas encontrado una fuente que es de tu inters tienes que localizar el documento. Recuerda
que los buscadores y las bases de datos no siempre te proporcionarn el documento completo, sino su
ubicacin. Por ejemplo, si realizamos una bsqueda en Google Scholar con los trminos formacin+
7
nios con sida+ Chile encontraremos distintos resultados, entre ellos los siguientes:

Solo en el caso del primer y el cuarto resultado podrs tener acceso al documento a texto completo,
pero en el caso del segundo y tercero, debers dirigirte a otras fuentes para obtenerlo, por ejemplo a la
Revista Chilena de Infectologa, para el tercer link.

Si realizas una bsqueda a travs de Multibsqueda, los siguientes dos conos te ayudarn a identificar
el documento:

Este es el cono de full text, es decir de texto completo, por lo que haciendo click en l podrs
acceder al documento completo.

Este es el cono de servicios. Al hacer click en este cono, se despliegan las opciones donde es
posible acceder al documento, tales como revistas electrnicas o el catlogo de la biblioteca.

Esperamos que este mdulo te ayude a realizar bsquedas ms efectivas. Recuerda que todas las
herramientas que te hemos presentado requieren prctica para comprender acabadamente su manejo.
A practicar!

Referencias bibliogrficas

Buonacore, D. (1980) Diccionario de Bibliotecologa. Buenos Aires: Marymar.

De Torres, Isabel. Las fuentes de informacin: metodologa del repertorio bibliogrfico. En J. Lpez
(coord.). Manual de Ciencias de la Documentacin. Madrid: Pirmide.

Miras, M & Sol, I. (2007). La elaboracin del conocimiento cientfico y acadmico. En M. Castell (ed.),
Escribir y comunicarse en contextos cientficos y acadmicos (pp. 83-112). Barcelona: Gra.