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Escucha a otros con atencin y hace comentarios pertinentes a partir de la informacin que stos le
proporcionan.
Verifica la escritura convencional de palabras con digrafos o slabas trabadas.
Identifica las caractersticas generales de los textos expositivos.
MBITO Localiza informacin especfica en las fuentes de consulta.
INFORMATIVO Adpta el lenguaje oralpara ser escrito.
Consulta diccionarios para resolver dudas ortogrficas.
Identifica las diferencias entre reseas y cuentos. Identifica la funcin de las reseas.
Consideran al lector potencial de sus textos.
MBITO DE LA
LITERATURA.
Identifica y corrige errores de concordancia de gnero y nmero y reiteraciones innecesarias en sus
textos.
BLOQUE III
MBITO
INFORMATIVO Utilizan la escritura para reslover tareas cotidianas.
Respera la ortografa convencional de palabras al escribir un texto.
CICLO ESCOLAR 2011-2012
represntadas grficamente.
TITULO DEL
BLOQUE COMPETENCIAS ESTUDIANTES
QUE
SE APRENDIZAJES ESPERADOS
FAVORECEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Describe cambios fsicos de su persona y los relaciona con el
informacin y Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la
Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de proceso de desarrollo de los seres humanos.
Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo,
aventarlos.
Participa en acciones que contribuyen a la prevencin de
desastres ocasionados por incendios, sismos e inundaciones,
entre otros.
Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, aceites,
pinturas y solventes al agua o al suelo, as como desperdiciar el
agua, la luz y el papel afectan la naturaleza.
Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde
vive.
Reconoce cmo y por qu se celebra el Da Internacional del
Trabajo y valora su importancia para los mexicanos.
CICLO ESCOLAR 2011-2012 FORMACIN CVICA Y TICA II
ESCUELA PRIMARIA: TURNO:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO. CIVICA Y ETICA
cuidan
personas.
sentido de justicia.
predefinidos.
Define de manera responsable actividades con las que
puede mejorar su desempeo en la escuela y
colaboracin en la casa.
Reflexiona sobre la distribucin justa de un bien o una
responsabilidad entre los integrantes de un grupo.
la
humanidad.
diversidad.
mejoren la convivencia.
Apego a la legalidad y
sentido de justicia.
REGLAS PARA LA
diferencias de opinin.
Construir acuerdos y
solucionar confictos
social y poltica.
conflictos.
Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones
que promueven el bienestar personal y colectivo.
desarrollo de la accin
Ahora s, Juguemos
motricidad para el
compaeros al planteamiento presentado para determinar la
Control de la mejor alternativa de solucin.
a los retos!
BLOQUE I
creativa
Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le
presentan en funcin de sus posibilidades
Intercambia opiniones con sus compaeros para establecer
acuerdos que beneficien el trabajo en equipo
manera adecuada.
BLOQUE II
Respeto y valoracin de la
Respeto y valoracin de la
nacin y la humanidad.
nacin y la humanidad.
comparten.
convivencia.
REGLAS PARA LA
opinin.
Construir acuerdos y
solucionar conflictos
social y poltica.
y
de
de
saludo, despedida
participar en la Escuchar y decir
comunitario
Familiar y
expresiones
estrofas y en expresiones
Utiliza cdigos verbales y no verbales en intercambios.
Relacionar Interpretar
cotidianas
Reconocer y cortesa
rimascony producir
Detecta semejanzas y diferencias entre palabras.
BLOQUE I
Participar en la
palabras con o
pronunciacin
y destinatario,
diferencias en
en la
semejanzas y
convenciones
Acadmico y de significado de
componentes
componentes
Descubrir el
palabras que
palabras que
palabras que
Practicar la
Completar
Completar
escritura de
escritura de
escritura de
entonacin.
(nmero de
Comparar
Escuchar y
Identificar
algunas de
Encontrar
cuentos en
sus partes.
versos con
Distinguir
palabras a
de versos.
palabras.y
lectura de
textuales.
etctera).
palabras,
grficos.
partir de
partir de
Revisar
rimas y
versos.
versos.
versos
Literario
riman,
riman.
riman.
verso.
ldico
imgenes
rima.
sin
cambios
la
a
cuentos
verso
Reconoce el tema de rimas y cuentos.
para realizar un Leer
con
instrucciones
experimento
pasos de un
Seguir los
formacin
ciencias
obtener
sencillo
vinculado
Seguir y dar
Seguir y dar
comunitario
actividades
Familiar y
espacios
regulan
propsitos
Literario y
juegos de
Cambiar
versos
naturales
concreto
mismo y de
pasatiempos
informacin
Familiar y
Ofrecer y
otros.
registrar
de uno
recibir
otros
otros
narraciones literarias
y
y
con
experiencias propias
Literario y ldico
propias.
Participar
lectura
sobre bsica de un
apoyo de un
informacin
Registrar
recursos
tema de
grficos
Difundir
grfico
Describir y compartir
informacin del lugar
construcciones humanas.
Encuentra semejanzas y diferencias entre palabras en ingls y en lengua
vive
materna.
ESCUELA PRIMARIA: TURNO:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO. EDUCACIN ARTSTICA
Lenguaje ESTUDIANTES
APRENDIZAJES ESPERADOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Artstico
Artes Distingue las diferencias entre las formas bidimensionales
visuales
y tridimensionales.
Expresin Reconoce los contrastes de sus movimientos corporales.
corporal
BLOQUE I
y danza
corporal
y danza
Msic a Sigue el pulso musical con movimientos corporales e
instrumentos de percusin.
Teatro Participa en juegos de improvisacin recreando diferentes
personajes.
Artes Expresa el movimiento en producciones artsticas y de su
visuales
corporal
y danza equilibrio corporal.
Msic a Distingue el ritmo en la msica, a partir de su relacin con la
letra de diferentes canciones.
Teatro Participa en juegos onomatopyicos donde se destacan las
y danza corporales.
Msic a Realiza cambios progresivos de pulso e intensidad en
improvisaciones y ejercicios rtmicos.
Teatro Reconoce ideas, emociones y sentimientos de otros
compaeros, expresados en representaciones teatrales
que observa o improvisa.
Artes Utiliza los elementos plsticos en producciones
visuales
bidimensionales.
Expresin Recrea situaciones del entorno natural y social a partir de
corporal
BLOQUE V