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Prctica social del lenguaje: Planea el orden de una exposicin: orden de los temas a presentar y recursos para facilitar la
Exponer un tema de inters Tipo exposicin.
textual: Informativo
(monografas, enciclopedias). Toma en cuenta el tamao y la legibilidad de la letra en textos de apoyo a una exposicin.
COMPETENCIAS QUE SE
EJES ESTUDIANTE
FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS S
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Sentido nmerico y
pensamiento
algebraico.Forma, espacio y
Resolver problemas de medida.Manejo de la
Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores
BLOQUE I
Resolver problemas de Sentido nmerico y Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a
manera autnoma. pensamiento
Comunicar informacin algebraico.Forma, partir de sus nombres o de su escritura con cifras.
matemtica. Validar espacio y
procedimientos y medida.Manejo de la Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas
resultados. Manejar informacin que son equivalentes y las utiliza al efectuar clculos
BLOQUE III
y resultados. Manejar hasta de tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras.
tcnicas eficientemente.
Resuelve problemas que implican identificar la
regularidad de sucesiones compuestas.
Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el
rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de
sus lados.
Sentido numrico y Identifica y genera fracciones equivalentes.
pensamiento
algebraico.Forma,
espacio y medida Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de
BLOQUE V
prevencin, Comprensin de los alcances de alcances de la ciencia y del desarrollo tecnolgico alcances de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
desde la perspectiva cientfica, Toma de decisiones desde la perspectiva cientfica, Toma de decisiones
Comprensin de fenmenos y procesos naturales
mejorar su alimentacin.
Explica en qu consiste una dieta equilibrada e inocua y las
caractersticas del agua simple potable.
alimentacin cambian*
de la luz.
Describe formas de producir electricidad esttica: frotacin y contacto,
as como sus efectos en situaciones del entorno.
Obtiene conclusiones acerca de la atraccin y repulsin elctricas
producidas al interactuar distintos materiales.
Explica la formacin de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.
diversos contextos.
BLOQUE V
CICLO ESCOLAR 2011-2012 GEOGRAFA IV
ESCUELA PRIMARIA: TURNO:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO. GEOGRAFA
Manejo de informacin
Mxico a travs de los
Espacio geogrfico y
mapas y sus paisajes
Valoracin de la diversidad
ssmicas en Mxico.
Distingue la distribucin de los principales ros,
BLOQUE II
Mxico.
Reconoce la distribucin de los diferentes
climas de Mxico.
Componentes sociales y culturales
poblacin en Mxico.
Compara la distribucin de la poblacin rural y
diversidad social y
BLOQUE III
urbana en Mxico.
Aprecio de la
Mxico
de
Participacin en el
espacio donde se
vive
desastres
Mxico.
Reconoce desastres ocurridos recientemente
en Mxico y acciones para su prevencin.
CICLO ESCOLAR 2011-2012 HISTORIA IV
ESCUELA PRIMARIA: TURNO:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO. HISTORIA
TITULO ESTUDIANTES
DEL COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS
BLOQUE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Ubica el proceso de poblamiento de Amrica y el surgimiento de la
Poblamiento de Amrica al inicio
Seala las caractersticas de los primeros grupos nmadas para explicar los
cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio
mexicano.
Distingue las caractersticas del espacio geogrfico de Aridoamrica,
Mesoamrica y Oasisamrica.
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su
importancia.
Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los
informacin histrica,
histricos, Manejo de
tiempo y del espacio
conciencia histrica
Mesoamrica
para la convivencia
Formacin de una
Comprensin del
convivencia
Europa
la Independencia.
histricos, M
El cami
Formacin d
Comprensi
convivencia
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su
importancia.
CICLO ESCOLAR 2011-2012 FORMACIN CVICA Y TICA IV
ESCUELA PRIMARIA: TURNO:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO. FORMACIN CVICA Y TICA
COMPETEN
CIAS QUE ESTUDIANTES
TITULO
SE APRENDIZAJES ESPERADOS
AMBITOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
FAVORECE
Valora los cambios en su desarrollo y respeta las
comunidad, la nacin
N
Nias y nios cuidan
cuidado de s mismo.
ESCOLAY Y VIDAD
personal
y la humanidad.
de su salud e
COTIDIANA
Conocimiento
Sentido de
TRANSVERSAL
AMBIENTE
BLOQUE I
libertad. Apego a
TRANSVERSAL
Autorregulacin
la legalidad y
respeto a los
COTIDIANA
libertad y el
AMBIENTE
BLOQUE II
sentido de
ajenos
yejercicio
justicia.
ESCOLAY Y VIDAD
pertenencia a la
AMBIENTE
humanidad.
TRANSVERSAL
ESCOLAY Y VIDAD
AMBIENTE
sentido de justicia.
por la democracia.
TRANSVERSAL
fundamentales.
Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su
comunidad, municipio y entidad para la conformacin de
AULA
un gobierno democrtico.
Explica los beneficios de la convivencia democrtica.
Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone
Participacin ciudadana y
AMBIENTE ESCOLAY Y
conflictos. Participacin
VIDAD COTIDIANA
colectivos.
Reconoce que los ciudadanos tienen el derecho de
solicitar informacin a las autoridades.
AULA
destrezas motrices
desarrollo de las
habilidades y implcitos en la mayora de los juegos y deportes que
Expresin y
BOLQUE I
saltando ando
motrices.
BLOQUE II
Manifestacin global de
Expresin y
destrezas
compartir
motrices
Control de la motricidad
para el desarrollo de la
nterpretar en un dilogo
Familiar y comunitario
Hablar y escribir para
participacin.
relacionadas con
la vida cotidiana
preocupaciones
Reconoce la estructura de un dilogo.
expresiones
escolares
Identifica algunas palabras para expresar
preocupaciones.
Usa pistas contextuales para comprender el significado.
BLOQUE I
interpretan canciones.
Literario y ldico
Leer y entonar
Interpretar y
Acadmic o
informacin
Dar y recibir
informacin
calendario
formacin
registrar
objetos y
registrar
Ofrecer e interpretar
personas conocidas
informacin sobre
mismo y de otras
Ofrecer y recibir
experiencias
personales
leer y escribir
propsitos
Literario y
juegos de
trabalenguas.
estticos
Recrear
escribir
decir y
ldico
Deletrea palabras.
con
informacin sobre
que se habla lengua inmediatas un tema concreto
Familiar y Acadmic o y de
necesidade preguntas para
Formular y
responder
responder
formacin
obtener
buscar
Interpretar
y producir
expresar
ofrecer
s para
ayuda
en que se habla
reconocer
contenido.
inglesa
ingl
Literario
propias de
Leer le
expresione
que se ha
culturale
de los p
expre
lengua
reco
infantiles
en que
Diferencia al narrador de los personajes.
Acadmico y de
informacin en
informacin en
Recopilar e
Entiende el sentido general de la
Registrar e
interpretar
interpretar
un grfico
formacin
un grfico
informacin visual y escrita de diagramas.
Forma enunciados a partir de un repertorio de palabras.
BLOQUE V
mensajes de
textuales.
anuncios de
comerciales
publicitarios
comunitario
Interpretar
Interpretar
productos
Familiar y
anuncios
y danza
corporal
y danza
compaeros.
Reproduce melodas populares, tradicionales o de
Msic a
su inters por medio de cotidifonos.
Estructura escenas para la creacin de una obra
Teatro
de teatro sencilla.
Artes Crea texturas visuales por medio de puntos y
visuales
lneas utilizando la tcnica del grabado.
Expresin Realiza un montaje dancstico en colectivo a partir
BLOQUE IV
corporal
y danza de un tema sugerido.
Reconoce auditivamente la diferencia entre
Msic a
meloda y acompaamiento.
Teatro
Representa escenas por medio del teatro de
sombras.
Artes Reconoce la bidimensionalidad en fotografas de
visuales temtica libre.
Expresin Realiza un montaje dancstico con tema libre.
BLOQUE V
corporal
y danza
Msic a
Utiliza las posibilidades expresivas de la prctica
exclusivamente musical.
Teatro
Representa una obra por medio del teatro de
sombras.