NOMBRE ESCUELA

CCT: 30 ETV0198P ASIGNATURA:INGLES

DOCENTE: Mara Coral Cabaas Coto ZONA: 628
GRADO: 1 GRUPO:A
BLOQUE: 1
SECUENCIA:: 1 SESIN:1-6
PROPSITO: Desarrollar la habilidad de presentarse y presentar a otros, as como proporcionar detallas pesonales
APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica tema, propsito y destinatario.

Predice el sentido general a partir de palabras y expresiones semejantes a la lengua materna.
Distingue expresiones en intercambios orales.
Reconoce la composicin de expresiones en intercambios orales.
Produce expresiones para dar informacin.
Ajusta volumen y velocidad al componer textos orales.
COMPETENCIAS: comprensin, interpretacin de textos, comparacin, clasificacin, memorizacin.

FECHA SESION ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACION ATENCION A LA

DIVERSIDAD ADECUACIONES OBSERVACIONES
Inicio: El docente dar la bienvenida a una nueva asignatura el ingls, explicando en qu Libro Participacin Vocabulario
22 1 Hello! consiste esta, los criterios que se tomarn en cuenta para evaluarla, as como la forma de Libreta. Traduccin
agosto Goodby utilizar su diccionario, despus preguntar si conocen algunas palabras en ingls y que las Lpiz Realizacin
e! mencionen. Lapicero de
Desarrollo; Posteriormente pedir que abran su libro en la pag. 10 y ah van a observar la Libreta actividades.
imagen, entre todos se traducir el dialogo y pondrn en cada imagen el numero del dialogo Pintarron Conducta
que corresponda. Plumn
El docente pedir que escriban en su libreta un vocabulario con las siguientes expresiones en DICCIONA
ingles: buenos das, buenas noches, buenas tardes, Cmo te llamas? Cmo ests?, Qu RIO
eres t?, mucho gusto y con ello contestarn la pag 11 del libro de textos.
Cierre: los alumnos completarn una tabla de la pag 12 en la que vienen unas expresiones
en ingles y ellos tendrn que poner su significado en espaol
Tarea nmeros en ingls del 1 al 50.
FECHA SESION ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACION ATENCION A LA
DIVERSIDAD ADECUACIONES OBSERVACIONES
2 Wow Inicio: El docente revisar la tarea y posteriormente leer el titulo del tema y Libro Participacin Al pasar lista
23 do you explicar en qu consistir la sesin la cual habla sobre el deletreo de palabras. Libreta. Traduccin contestaran en
agosto spell it? Desarrollo: retomando las expresiones vistas en la sesin pasada y la tarea se Lpiz Realizacin ingles.
traducir el dialogo de la sesin y se ir contestando lo que se pide. El docente Lapicero de
Libreta
mencionar que las palabras en ingles, absent, present, here, significa ausente, actividades
Pintarron
presente y aqu, con este sealamiento se contestara la actividad 2, se leer la Plumn Tareas.
actividad 3 que muestra el abecedario y su pronunciacin en ingles e intentarn DICCIONA
deletrear su nombre en ingls. RIO
Cierre los alumnos harn en su libreta un directorio de su saln de clases.
Tarea nmeros del 51 al 100
24 3 How Inicio: El docente revisar la tarea y explicar en qu consiste esta, posteriormente Libro Participacin Repaso de
agosto old are pedir que con la tarea realicen la actividad 1 que consiste en la escritura de Libreta. Traduccin nmeros e
you? nmeros en ingls. Lpiz Realizacin ingles.
Desarrollo: El docente pedir a los alumnos que escriban en su libreta los Lapicero de
Libreta actividades.
pronombres personales y la forma del verbo be en ellos, posteriormente explicar
Pintarron Conducta
para que pronombre es am, para cual is, y para cual are, preguntar si hay dudas, Plumn Tarea
El docente retomar el titulo del tema que significa Cuntos aos tienes?, y DICCIONA
explicar la forma en que se puede contestar de acuerdo al pronombre personal, RIO
despus de esto los alumnos resolvern la actividad 4.
Los alumnos realizarn unas preguntas a un compaero sobre su edad, la edad de
su mam, pap, maestro, mejor amigo. As mismo escribirn en ingls el resultado de
unas operaciones bsicas.
Cierre: Con lo visto en clase los alumnos podrn identificar el pronombre ella, el, yo,
esto le permitir contestar la actividad 7 que consiste en colocar la expresin de
acuerdo a la persona que representa la imagen.
29 de Inicio: el docente dar a conocer el tema y organizar al gripo en trinas para traducir Libro Participacin Repaso de
agosto 4 Sit el dialogo de la actividad 2. Libreta. Traduccin escritura de
down! Desarrollo: Una vez traducido el dialogo se resolver la actividad, posteriormente se Lpiz Realizacin meses y das en
contestara la actividad tres que consiste en dar a conocer las instrucciones que da el Lapicero de ingles.
Libreta actividades.
profesor en el dialogo. De manera individua se resolver las actividades 4 y 5 que
Pintarron Conducta
consiste en relacionar la expresin en ingls con la imagen que representa. Entre Plumn
todos se contestar la actividad 6. DICCIONA
Cierre: Para finalizar los alumnos relazarn la actividad que consiste en relacionar RIO
las imgenes con las instrucciones
Tarea: meses y das en ingls
 FECHA SESION ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACION ATENCION A LA
DIVERSIDAD ADECUACIONES OBSERVACIONES
5 Inicio: El docente explicara en qu consiste el tema, revisar la tarea y pedir que Libro Participacin Escritura de
30 Whens con ella se realice la actividad 1 Libreta. Traduccin terminaciones de
agosto yor Desarrollo: una vez realizada la actividad se elaborar la actividad 2 que consiste Lpiz Realizacin nmeros
birthdy en poner la fecha a eventos importantes. Lapicero de ordinales en
Libreta actividades. ingls
? Entre todos se traducir la actividad 3 y se llenar una tabla con los datos que ah se
Pintarron Conducta
mencionan. Plumn Tarea
Los alumnos relazarn la actividad 4 que consiste en la forma de poner fechas en DICCIONA
ingles. RIO
El docente explicar cmo se escriben los nmeros ordinales en ingls.
Los alumnos realizaran su propio calendario de cumpleaos y completaran el
calendario propuesto en la actividad 6 utilizando los nmeros ordinales.
Cierre: los alumnos realizaran la actividad 7 que consiste en ordenar las letras para
formar el nombre de un da de la semana.

31 6 Inicio: El docente explicar en qu consiste el tema posteriormente pedir a los Libro Participacin Vocabulario de
agosto Whats alumnos que busquen la escritura en ingles de los tiles escolares que menciona el Libreta. Traduccin tiles escolares
the dialogo de la pag. 25. Lpiz Realizacin con imgenes
meanin Desarrollo: Una vez realizada la actividad, entre todos traducir{an el dialogo y Lapicero de
Libreta actividades.
g of contestarn la actividad 1, despus de forma individual se contestar la actividad 2
Pintarron Conducta
sharpe que consiste en encerrar las palabras que no sean objeto del saln de clases, Plumn
ner? posteriormente se realizar la actividad 3 en la que se debe relacionar la imagen con DICCIONA
la palabra que lo representa. RIO
El docente explicar en qu consiste la actividad 4 y los alumnos la elaborarn.
Cierre:los alumnos leern el texto de la pag 27 en el cual se describe lo que lleva
Jorge en su mochila para posteriormente ellos describir lo que llevan en su mochila

Vo. Bo.
DOCENTE DIRECTOR
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