Práctica #3

Guadeprcticasdeestadsticayprobabilidades
3
OBJETIVOS
Elaborar un diagrama de dispersin.

Calcular el coeficiente de correlacin e interpretar el resultado.
Calcular el coeficiente de determinacin e interpretar el resultado.
Calcular el coeficiente de no determinacin e interpretar el resultado.
Calcular el coeficiente de Rango de Spearman.
TEMAS A TRATAR
Diagrama de Dispersin.
Coeficiente de Correlacin.
Coeficiente de Determinacin.
Coeficiente de No Determinacin.
Coeficiente de Rango de Spearman.
DURACIN DE LA PRCTICA
Tres sesiones (6 horas).
MARCO
TERICO
1. ANLISIS DE CORRELACIN SIMPLE
El anlisis de correlacin simple nos permite obtener una relacin entre dos conjuntos de
puntuaciones. En la investigacin estadstica es muy frecuente encontrar variables que, estn
relacionados entre si. Las notas obtenidas en un curso dependen en cierto modo de las horas de
estudio, las ventas efectuadas tienen relacin con la capacitacin recibida, la demanda
depender del nivel de precios, el tiempo de servicios tiene relacin con la edad, los esposos y
esposas tienden a ser de una clase social similar.
Ing. Ferly Urday Luna

Para investigar la relacin entre dos variables es conveniente considerar:
Las observaciones que muestran los valores de las variables.
Si se tiene n observaciones bidimensionales, cada par de puntos (X, Y) se representa en un

sistema de coordenadas rectangulares por un punto como parejas de observaciones se tenga.
La representacin de los puntos en el sistema de coordenadas rectangulares, da origen al

diagrama de dispersin.
El diagrama de dispersin es una grfica en la que cada punto trazado representa el par de
valores observados de las variables independiente y dependiente.
La grfica del diagrama de dispersin nos permite visualizar el valor de la variable independiente
X en el eje horizontal y el valor de la variable dependiente Y en el eje vertical.
El grado de asociacin entre dos variables X e Y podemos describirlas verbalmente como

fuerte, bajo, positivo, negativo o moderado; pero estos trminos carecen de precisin y
objetividad.
El anlisis del grado de asociacin entre la variable independiente X y la variable dependiente

Y constituye la correlacin.
2. COEFICIENTE DE CORRELACIN (r)
Originado por el investigador Karl Pearson alrededor del ao de 1900. Describe la intensidad de
la observacin entre las variables X e Y, respecto del modelo lineal se denota por r de
Pearson o coeficiente de correlacin producto-momento de Pearson.
Utilizamos el coeficiente de correlacin ( r ) para medir la intensidad entre las dos variables X
e Y y puede tomar cualquier valor desde 1,00 hasta +1,00 inclusive.
Podemos representar la intensidad y la direccin de coeficiente de correlacin a partir del

esquema:
Correlacin
Correlacin Ninguna Correlacin
Negativa
Negativa correlacin positiva
Perfecta
Perfecta perfecta
Correlacin Correlacin Correlacin Correlacin Correlacin Correlacin
Negativa negativa negativa positiva positiva positiva
Intensa moderada dbil dbil moderada intensa
-1.00 -0,50 0 0,50 1.00
Correlacin negativa Correlacin positiva

Asociacin Inversa Asociacin Directa
Para medir la intensidad de la relacin entre dos conjuntos de variables utilizamos la frmula:
Xi Yi X .Y
n ( XY ) ( X )( Y ) n
r
n (X ) (X ) n (Y ) (Y )
2 2 2 2
2 x . 2 y

en donde:
n es el nmero de pares de observaciones.

X es la suma de valores de la variable X.
Y es la suma de valores de la variable Y.
(X2) es la suma de los valores X elevados al cuadrado.
(X) 2 es el cuadrado de la suma de valores de X.
(Y2) es la suma de los valores Y elevados al cuadrado.
(Y) 2 es el cuadrado de la suma de valores de Y.
3. COEFICIENTE DE DETERMINACIN (r2)
Mide la proporcin de la variacin total en la variable dependiente Y que se explica por la

variacin en la variable independiente X.
El coeficiente de determinacin se calcula al elevar al cuadrado el coeficiente de correlacin.
4. COEFICIENTE DE NO DETERMINACIN (1-r2 )
Mide la proporcin de la variacin total en Y que no es explicada por la variacin en X.
El coeficiente de no determinacin se calcula por medio de 1-r2 .
Los coeficientes de determinacin y no determinacin slo pueden ser positivos y pueden tomar
cualquier valor entre 0 y 1,00 inclusive.
5. CORRELACIN DE RANGO (rs )
El estadstico britnico Charles Spearman ide una medida de correlacin para datos de nivel
ordinal o de rango, es decir, datos que estn, o pueden, clasificarse de menor a mayor o
viceversa.
Utilizamos el coeficiente de rango de Spearman ( rs) para medir la intensidad entre las dos
variables X e Y ordenadas por rango o jerarquizadas y puede tomar cualquier valor desde
1,00 hasta +1,00 inclusive.
La intensidad y la direccin del coeficiente de rango de Spearman ( rs) lo podemos representar

utilizando el mismo esquema del coeficiente de correlacin producto momento de Pearson.
Una correlacin de rango positiva revela que la relacin es directa y significa que conforme X
aumenta, lo mismo sucede con Y. Una relacin de rango negativa revela que la relacin es
inversa y significa que conforme la variable independiente X aumenta, la variable dependiente
Y disminuye.
Para medir la intensidad de la relacin entre dos conjuntos de variables ordenadas por rango o
jerarquizadas utilizamos la frmula:

2
6d
rs 1 2
n ( n 1)
en donde:
d es la diferencia entre los rangos para cada par.

n es el nmero de observaciones por pares.
ACTIVIDADES DE LA PRCTICA
EJERCICIOS DE APLICACIN
Para el ingreso a la Organizacin Empresarial J.R. se considera una puntuacin otorgada por el
nivel gerencial y otra la calificacin otorgada por el programa de entrenamiento y capacitacin.
La puntuacin otorgada por el nivel gerencial (X) se relaciona con el potencial futuro del
ingresante; en tanto, la calificacin otorgada por el programa de entrenamiento y/o capacitacin
(Y) considera pruebas, opiniones de Jefes de Grupo, Jefes de rea, entre otros.
TABLA N 1
Puntuaciones y calificaciones alcanzadas por los ingresantes otorgadas por el nivel gerencial y
el programa de entrenamiento y/o capacitacin.
Puntuacin Calificacin en
Ingresante Nivel Gerencial Entrenamiento / Capacitacin
X Y
1 7 3
2 9 3
3 8 3
4 3 2
5 11 5
6 10 8
7 10 8
8 11 8
9 9 4
10 12 8
11 7 5
12 6 5
Fuente: Elaboracin propia.
Determinar e Interpretar:
1) Diagrama de Dispersin.

2) Coeficiente de Correlacin.
3) Coeficiente de Determinacin.
4) Coeficiente de No Determinacin.
5) Coeficiente de Rango de Spearman.
DESARROLLO
1. Diagrama de Dispersin.
Podemos visualizar que existe una relacin positiva entre las variables consideradas.
100
Prueba de Conocimientos
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0 5 10 15 20
Prueba de Razonamiento
2. Coeficiente de Correlacin.
Ingresante X Y XY X2 Y2
1 7 3 21 49 9
2 9 3 27 81 9
3 8 3 24 64 9
4 3 2 6 9 4
5 11 5 55 121 25
6 10 8 80 100 64
7 10 8 80 100 64
8 11 8 88 121 64
9 9 4 36 81 16
10 12 8 96 144 64
11 7 5 35 49 25
12 6 5 30 36 25
TOTAL 103 62 578 955 378

n ( XY ) ( X )( Y )
r
2 2 2 2
n ( X ) ( X ) n ( Y ) ( Y )

12(578) (103)(62)
r
2 2
12(955) (103) 12(378) (62)

r 0,72
La relacin entre la puntuacin del nivel gerencial (X) y la calificacin del entrenamiento
y capacitacin (Y) es de 0,72; por tanto; presenta una correlacin positiva intensa.
3. Coeficiente de Determinacin.
r2 = r * r
r2 = 0,72 * 0,72
r2 = 0,52
La variacin total de la calificacin en entrenamientos y capacitacin (Y) es explicada por
la variacin en le puntuacin a nivel gerencial (X) en 0,52.
4. Coeficiente de No Determinacin.
1 - r2 =1 0,52
1 - r2 = 0,48
La variacin total de la calificacin de entrenamiento y capacitacin (Y) no es explicada
por la variacin en la puntuacin a nivel gerencial (X) en 0,48.
5. Coeficiente de Rango de Spearman.

El nivel gerencial clasifica ordinalmente o por rango las variables de bajo (1) a alto. La
puntuacin ms baja otorgada por el nivel gerencial fue de 3, de manera que se le asign
un rango 1. La siguiente ms baja fue 6, con rango 2. Posteriormente hubo dos
ingresantes con puntuacin 7. El empate se resuelve otorgando a cada ingresante un
rango de 3,5 que es el promedio entre los rangos 3 y 4 .

Para la calificacin otorgada por el programa de entrenamiento y capacitacin se sigui

el mismo procedimiento cuando hay ms calificaciones en empate. La calificacin ms
baja otorgada por el programa de entrenamiento y capacitacin fue de 2, y se le asigna
un rango de 1. A continuacin hay tres calificaciones de 3. El promedio de los tres rangos
en empate es 3,0 determinado por (2+3+4)/3.
Los valores se completan en la tabla siguiente:
Estudiante X Y RANGO d d2
X Y
1 7 3 3,5 3,0 0,5 0,25
2 9 3 6,5 3,0 3,5 12,25
3 8 3 5,0 3,0 2,0 4,00
4 3 2 1,0 1,0 0 0
5 11 5 10,5 7,0 3,5 12,25
6 10 8 8,5 10,5 -2,0 4,00
7 10 8 8,5 10,5 -2,0 4,00
8 11 8 10,5 10,5 0 0
9 9 4 6,5 5,0 1,5 2,25
10 12 8 12,0 10,5 1,5 2,25
11 7 5 3,5 7,0 -3,5 12,25
12 6 5 2 7,0 -5 25,00
TOTAL 0 78,50
6 d 2
rs 1
n ( n 2 1)
6 ( 78 ,50 )
r s 1
12 (12 2 1)
r s 0 , 73
El coeficiente de correlacin de rango de Spearman es 0,73; por tanto, presenta una

correlacin positiva intensa.
EJERCICIOS RESUELTOS.
1.- A partir de la Tabla N 1
TABLA N 1
Calificaciones para el ingreso a la Universidad de un grupo de estudiantes en la prueba de

razonamiento y de conocimientos.

Estudiante X Y
Prueba de razonamiento Prueba de conocimientos
1 19 88
2 17 70
3 14 65
4 13 62
5 11 57
6 9 44
7 8 39
8 5 28
1) Diagrama de Dispersin.
2) Coeficiente de Correlacin.
3) Coeficiente de Determinacin.
4) Coeficiente de No Determinacin.
5) Coeficiente de Rango de Spearman.
DESARROLLO.
1.1. Diagrama de Dispersin
100
90 y=4.0065x+8.5471
80 R=0.9687
70
PruebadeConocimientos
60
50
40
30
20
10
0
0 5 10 15 20
PruebadeRazonamiento
Podemos visualizar que existe una relacin positiva entre las variables consideradas.
1.2. Coeficiente de Correlacin.
Estudiante X Y XY X2 Y2
1 19 88 1672 361 7744
2 17 70 1190 298 4900
3 14 65 910 196 4225
4 13 62 806 169 3844

5 11 57 627 121 3249

6 9 44 396 81 1936
7 8 39 312 64 1521
8 5 28 140 25 784
TOTAL 96 453 6053 1306 28203
n(XY ) (X )(Y )
r
2 2 2 2
n ( X ) ( X ) n ( Y ) ( Y )

8( 6053 ) (96 )( 453 )

r
2 2
8(1306 ) (96 ) 8( 28203 ) ( 453 )

r= 0,98
La Correlacin entre la prueba de razonamiento (X) y la prueba de conocimientos (Y) es de 0,98;

por tanto presenta una correlacin positiva intensa.
1.3. Coeficiente de Determinacin.
r2 = r * r
r2 = 0,98 * 0,98
r2 = 0,96
La variacin total de la prueba de conocimientos (Y) es explicada por la variacin en la prueba

de razonamiento (X) en 0,96.
1.4. Coeficiente de No Determinacin.
1 - r2 =1 0,96
1 - r2 = 0,04
La variacin total de la prueba de conocimientos (Y) no es explicada por la variacin en la prueba

1.5. Coeficiente de Correlacin de Spearman.
X Y
1 19 88 8 8 0 0

2 17 70 7 7 0 0
3 14 65 6 6 0 0
4 13 62 5 5 0 0
5 11 57 4 4 0 0
6 9 44 3 3 0 0
7 8 39 2 2 0 0
8 5 28 1 1 0 0
TOTAL 0 0
6 d 2
r s 1
n(n 2 1)
6(0)
r s 1 8(82 1)
rs 1
El coeficiente de correlacin de rango de Spearman es 1,00; por tanto, es una correlacin positiva
perfecta entre los rangos.
2. A partir de la Tabla N 2
TABLA N 2
Calificaciones para el ingreso a la Universidad de un grupo de estudiantes en la prueba
de razonamiento y de conocimientos.
X Y
.Estudiante Prueba de Prueba de
razonamiento conocimientos
1 19 28
2 17 39
3 14 44
4 13 57
5 11 62
6 9 65
7 8 70
8 5 88

2.1. Diagrama de Dispersin.
2.5. Coeficiente de Rango de Spearman.
DESARROLLO
2.1.- Diagrama de Dispersin.
Podemos visualizar que existe una relacin negativa entre las variables consideradas.
PruebadeConocimientos
100
90
80
70
60
50
40
30 y=4.0065x+104.7
20 R=0.9687
10
0
0 5 10 15 20
Estudian X Y XY X2 Y2
te
1 19 28 532 361 784
2 17 39 663 298 1521
3 14 44 616 196 1936
4 13 57 741 169 3249
5 11 62 682 121 3844
6 9 65 585 81 4225
7 8 70 560 64 4900
8 5 88 440 25 7744
TOTAL 96 453 4819 1306 28203
n(XY ) (X )(Y )
r
2 2 2 2
n ( X ) ( X ) n ( Y ) ( Y )


8(4819) (96)(453)
r
2 2
8(1306) (96) 8( 28203) (453)

r= - 0,98
La Correlacin entre la prueba de razonamiento (X) y la prueba de conocimientos (Y) es de -

0,98; por tanto presenta una correlacin negativa intensa.
r2= r * r
r2= -0,98 * -0,98
r2= 0,96

1- r2= 1 0,96
1- r2= 0,04

x Y
1 19 28 8 1 7 49
2 17 39 7 2 5 25
3 14 44 6 3 3 9
4 13 57 5 4 1 1
5 11 62 4 5 -1 1
6 9 65 3 6 -3 9
7 8 70 2 7 -5 25
8 5 88 1 8 -7 49
TOTAL 0 168
6 d 2
rs 1
n ( n 2 1)

6 168
rs 1
8 ( 8 2 1)
r s 1
El coeficiente de correlacin de rango de Spearman es 1; por tanto, es una correlacin negativa

perfecta entre los rangos.
3. A partir de la Tabla N 3.
TABLA N 3
Calificaciones para el ingreso a la Universidad de un grupo de estudiantes en la prueba de

razonamiento y de conocimientos.
X Y
Estudiante Prueba de razonamiento Prueba de conocimientos
1 19 28
2 17 39
3 14 88
4 13 70
5 11 65
6 9 62
7 8 57
8 5 44
DESARROLLO

100
PruebadeConocimientos 90
80
70
60
y=0.974x+68.313
50
R=0.0573
40
30
20
10
0
0 5 10 15 20
Podemos visualizar que no existe relacin entre las variables consideradas.
Estudian X Y XY X2 Y2
te
1 19 28 532 361 784
2 17 39 663 289 1521
3 14 88 1232 196 7744
4 13 70 910 169 4900
5 11 65 715 121 4225
6 9 62 558 81 3844
7 8 57 456 64 3249
8 5 44 220 25 1936
TOTAL 96 453 5286 1306 28203
n(XY ) (X )(Y )
r
2 2 2 2
n ( X ) ( X ) n ( Y ) ( Y )

8(5286) (96)(453)
r
2 2
8(1306) (96) 8(28203) (453)

r= - 0,24

Es decir , a mejor calificacin en la prueba de razonamiento, menor calificacin en la prueba de

conocimiento.
La Correlacin entre la prueba de razonamiento (X) y la prueba de conocimientos (Y) es de -

0,24; por tanto presenta una correlacin negativa dbil.
r2= r * r
r2= -0,24 * -0,24
r2= 0,06

3.4. Coeficiente de No Determinacin
r2= 1 0,06
r2= 0,94

RANGO
Estudiante X Y X Y d d2
1 19 28 8 1 7 49
2 17 39 7 2 5 25
3 14 88 6 8 -2 4
4 13 70 5 7 -2 4
5 11 65 4 6 -2 4
6 9 62 3 5 -2 4
7 8 57 2 4 -2 4
8 5 44 1 3 -2 4
TOTAL 0 98
6 d 2
r s 1
n ( n 2 1)

6(98 )
r s 1 8(8 2 1)
r s 0 ,17
El coeficiente de correlacin de rango de Spearman es 0,17; por tanto, es una correlacin

negativa dbil.
EJERCICIOS
1.- A partir de la Tabla N 1.
TABLA N 1
Ingreso y consumo en dlares en una semana de una muestra de familias
X Y
Familia Ingreso Consumo
A 2 400 2 200
B 2 000 1 900
C 2 300 2 000
D 2 200 2 100
E 1 900 1 700
F 1 600 1 300
G 2 600 2 300

1.6. Realizar detalladamente los procedimientos con la aplicacin de Excel.
2. A partir de la Tabla N 2
TABLA N 2
Notas en el curso de Estadstica de 15 estudiantes en un
Test (X) y el examen final (Y) .

Estudiante X / Test Y / Examen Final

1 74 69
2 70 82
3 87 74
4 85 81
5 88 80
6 76 68
7 66 73
8 68 56
9 75 94
10 96 94
11 69 74
12 90 78
13 84 83
14 89 74
15 93 70

TABLA N 3
Evaluacin en la Prueba 1 y Prueba 2 de 10 alumnos en el curso de MS Power Point , sobre el

nmero de errores que efectu cada estudiante en cada una de las pruebas.
Estudiante Prueba 1 Prueba 2

1 4 6
2 8 9
3 3 7
4 1 4
5 5 6
6 2 4
7 3 6
8 4 8
9 5 2
10 7 8


TABLA N 4
Horas trabajadas y unidades producidas en un taller
Trabajador Horas Unidades

Trabajadas Producidas
1 62 243
2 80 310
3 88 300
4 80 302
5 83 316
6 81 320
7 84 330
8 80 302
9 62 250
10 85 340
11 82 300
12 78 300


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Guadeprcticasdeestadsticayprobabilidades

Elaborar un diagrama de dispersin.

Tres sesiones (6 horas).

1. ANLISIS DE CORRELACIN SIMPLE

Ing. Ferly Urday Luna

Para investigar la relacin entre dos variables es conveniente considerar:

Las observaciones que muestran los valores de las variables.

Si se tiene n observaciones bidimensionales, cada par de puntos (X, Y) se representa en un

La representacin de los puntos en el sistema de coordenadas rectangulares, da origen al

El grado de asociacin entre dos variables X e Y podemos describirlas verbalmente como

El anlisis del grado de asociacin entre la variable independiente X y la variable dependiente

2. COEFICIENTE DE CORRELACIN (r)

Podemos representar la intensidad y la direccin de coeficiente de correlacin a partir del

-1.00 -0,50 0 0,50 1.00

Correlacin negativa Correlacin positiva

Ing. Ferly Urday Luna

n es el nmero de pares de observaciones.

3. COEFICIENTE DE DETERMINACIN (r2)

Mide la proporcin de la variacin total en la variable dependiente Y que se explica por la

El coeficiente de determinacin se calcula al elevar al cuadrado el coeficiente de correlacin.

4. COEFICIENTE DE NO DETERMINACIN (1-r2 )

Mide la proporcin de la variacin total en Y que no es explicada por la variacin en X.

El coeficiente de no determinacin se calcula por medio de 1-r2 .

5. CORRELACIN DE RANGO (rs )

La intensidad y la direccin del coeficiente de rango de Spearman ( rs) lo podemos representar

Ing. Ferly Urday Luna

d es la diferencia entre los rangos para cada par.

Ing. Ferly Urday Luna

Ing. Ferly Urday Luna

5. Coeficiente de Rango de Spearman.

Ing. Ferly Urday Luna

Para la calificacin otorgada por el programa de entrenamiento y capacitacin se sigui

El coeficiente de correlacin de rango de Spearman es 0,73; por tanto, presenta una

1.- A partir de la Tabla N 1

Calificaciones para el ingreso a la Universidad de un grupo de estudiantes en la prueba de

Ing. Ferly Urday Luna

1.2. Coeficiente de Correlacin.

Ing. Ferly Urday Luna

5 11 57 627 121 3249

8( 6053 ) (96 )( 453 )

La Correlacin entre la prueba de razonamiento (X) y la prueba de conocimientos (Y) es de 0,98;

1.3. Coeficiente de Determinacin.

La variacin total de la prueba de conocimientos (Y) es explicada por la variacin en la prueba

1.4. Coeficiente de No Determinacin.

La variacin total de la prueba de conocimientos (Y) no es explicada por la variacin en la prueba

1.5. Coeficiente de Correlacin de Spearman.

Ing. Ferly Urday Luna

Ing. Ferly Urday Luna

2.1. Diagrama de Dispersin.

2.2. Coeficiente de Correlacin.

2.3. Coeficiente de Determinacin.

2.4. Coeficiente de No Determinacin.

2.5. Coeficiente de Rango de Spearman.

2.1.- Diagrama de Dispersin.

2.2. Coeficiente de Correlacin.

Ing. Ferly Urday Luna

La Correlacin entre la prueba de razonamiento (X) y la prueba de conocimientos (Y) es de -

2.3. Coeficiente de Determinacin.

r2= -0,98 * -0,98

La variacin total de la prueba de conocimientos (Y) es explicada por la variacin en la prueba

2.4. Coeficiente de No Determinacin.

La variacin total de la prueba de conocimientos (Y) no es explicada por la variacin en la prueba

2.5. Coeficiente de Rango de Spearman.