Universidad distrital francisco Jos de caldas

Historia de la pedagoga
Gustavo Adolfo grueso Carreo
Bibliografa: lvarez, M. (2011). Religin, poltica y educacin en Colombia. La
presencia religiosa extranjera en la consolidacin del rgimen conservador durante
la Regeneracin. Revista de historia regional y local. 3 (6). 156-171.
sntesis
Luego de la independencia de Colombia el mandato fue asumido por las
elites criollas, por un lado, los liberales y por otro los conservadores quienes por una
serie de rivalidades desataron algunas guerras.
Luego de veinte aos de gobierno de los radicales sin lograr avances hacia
el progreso, sube al poder en 1884 Rafael Nez quien busca fundar una repblica
basada tres principios elementales: la centralizacin poltica, la restriccin del
sufragio y de las libertades pblicas, y la recristianizacin del pas con la ayuda de
la Iglesia catlica. Y posteriormente aun siendo liberal pacta con el clero y los
conservadores para forma la constitucin de 1886 inspirada en el positivismo, en la
cual se reimplanta la pena de muerte, se reconoce la religin catlica como religin
oficial del pas y reglamenta la educacin pblica religiosa no obligatoria.
El positivismo jugo un papel fundamental dentro de la construccin de
Colombia ya que esta confiere el pragmatismo para generar la cohesin social y la
eficiencia que se le da a la ciencia par5a transformar la sociedad.
Los gobiernos de la regeneracin tienen la intencin de recristianizar al pas,
pero esto requiere la implantacin de un sistema educativo, y quienes lo traen son
las congregaciones francesas. Este proyecto est basado en instruccin moral y
cristiana slida, basado sobre los principios de la familia, la patria y la religin. Por
otro lado, este proyecto educativo tambin genero la exclusin de las clases
populares, como por ejemplo la creacin de colegios para las mujeres de la elite
femenina donde se enseaba lo que se consideraba deba aprender una mujer para
cumplir su papel como madre y esposa.
la restitucin del concordato en 1887 refuerza la relacin entre el estado
colombiano y la iglesia catlica, otorgndole la capacidad de operar por todo del
territorio con la proteccin del estado, le da monopolio en educacin y la facultad de
escoger que material es adecuado y que personas son adecuadas para ensear.
En pocas palabras el concordato otorga poder a la iglesia en cuanto a lo jurdico,
econmico y financiero.
Lo que tratan de imponer los gobiernos de la regeneracin es una educacin
catlica-moderna es, es decir lo catlico combinado con la ciencia y la tcnica
buscando as el desarrollo de la nacin y su progreso a la modernidad.
 Por otro lado, podemos mencionar las tendencias liberales que tuvo la
educacin colombiana. En 1822 la direccin de educacin pblica establece la
educacin pblica obligatoria y laica, el cual fracasa por falta de recursos.
Posteriormente en 1837 cuando Jos Mrquez asume la presidencia suspende los
conventos para convertirlos en escuelas. En 1850 Jos Hilario Lpez decreta la
libertad de enseanza y laica en primaria. Y ms adelante se fundan la universidad
nacional de Colombia y las escuelas normales haciendo un llamado a los
administradores y cientficos alemanes.