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DISPOSICIONES FINALES 23
Reglamento de Evalundn Acadmic:) de los Estudiantes di' la UNSAAC .3 7 Oficina de Capacitacin '1 Evaluacin Acadmica, UNSAAC
TITULO PRIMERO
DE LA NATURALEZA Y PRINCIPIOS DE LA EVALUACION
b) Un currculo formulado en trminos de objetivos de apren- cl Funcin reguladora, porque permite realizar los re~llstes
dizaje implica una evaluacin basada en dichos objetivos. necesarios en forma oportuna en la programacin yejecu-
e) Los procedimientos e instrumentos de evaluacin se selec- cin curricular de los slabos, en base a la informacin
cionan y/o elaboran en funcin de los diferentes tipos de recopilada acerca de los resultados obtenidos durante e]
aprendiz~e y de los propsitos de las diferentes etapas de proceso de enseI1anza--.'lprendi7..<'lje.
la evaluacin. d) Funcin estillluladora, porque ofrece al estudiante una re-
d) La evaluacin como una accin inherente al proceso de compensa social por el esfuerzo acadmico desplegado,
enseanza~aprendizaje permite una realimentacin opor- afianzando de esta manera sus niveles de autoestima yau-
tuna. buscando el mejoramiento pennanente de dicho pro- tonoma para el logro de otros aprendizajes.
ceso educativo.
TITULO TERCERO
TITULO SEGUNDO DE LAS NORMAS TECNICAS DE LA EVALUACION
OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACION
CAPITULO I
Art.5.- Son objetivos de la evaluacin acadmica: ETAPAS DE LA EVALUACION ACADEMICA
al Obtener informacin acerca de los factores que interactan
en el proceso de enseilanza-aprendizaje. con el propsito Art. 7._ La evaluacin como un proceso permanente se cumple antes,
de adecuar oportunamente los componentes de dicho pro- durante y despus de toda accin educativa, mediante las
ceso. a las caractersticas de su contexto.
siguientes etapas:
b) Verificar y valorar pennanentemente el rendimiento aca- al Evaluacin de contexto.
dmico de los estudiantes, en funcin de los objetivos de
aprendizajes previstos en los respectivos programas b) Evaluacin de entrada o inicial.
curricularcs. el Evaluacin de proceso o fonna1iva.
cl Proporcionar a las instancias pertinentes de la Institucin, d) Evaluacin de salida o suma1iva.
la informacin vlida y confiable para la toma de decisio- Art. 8._ La evaluacin de contexto es una valoracin cualitativa y
nes que permitan mejorar el proceso educativo. cuantitativa de los elementos del entorno dentro del cual se
el) Estimular el esfuerzo del estudiante, mediante la pondera- desarrolla el proceso de cnserlanza-aprendizaje. Comprende
cin de su rendimiento acadmico, que le posibilite avan- los recursos naturales y culturales del contexto. los materiales
zar en su formacin profesional de acuerdo a su ritmo de educativos y el equipamiento con que cuenta la Institucin,
aprendizaje. los mismos que se pueden utilizar como fuentes o facilitadores
del aprendizaje.
ArL (l0._ La evaluacin acadmica cumple eon las siguientes funciones:
Art. 9._ La evaluacin de entrada es una forma de evaluacin
al Funcin diagnstlca. porque permite conocer si el estu-
diagnstica que permite identificar los aprendizajes previos:
diante posee o no los aprendiz~es previos que se requie- Conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes con que
ren para el logro de nuevos aprendizajes. cuenta el estudiante; los mismos que constituyen pre-requisitos
b) r"'uncinpronostica, porque facilita ]a prediccin del futu- para los nuevos aprendizajes. Dicha informacin permite
ro desenvolvirniento acadmico del estudiante. a partir de reajustar la programacin de los slabos. considerando las
la informacin proporcionada por la evaluacin. acciones de nivelacin y complementacin. antes de la
lj
Reglamento de Evaluacin Acadmica de los Estudiantes de la UNSAAC Iil
11 Oficina de Capacitacin '1 Evaluaeln I\cadmle<l . UNSAI\C
cl Causas probables del bajo rendimiento acadmico. Art.24.- Es deber de los profesores aplicar la prueba de entrada antes
d) Efectos probables de dichos resultados. de la ejecucin curricular de los slabos, especialmente de
aquellas asignaturas que tienen una acentuada naturaleza
Art.20o.- La valoracin es la etapa med iante la cllal se emite juicios de jerrquica en el aprendizaje. Las notas obtenidas mediante
valor acerca del rendimiento acadmico de los estudiantes, esta evaluacin no se consideran para la obtencin de los
para la toma de las decisiones ms pertinentes, algunas de respectivos promedios del rendimiento acadmico.
las cua.les pueden ser las siguientes:
Art.25.- Es deber de los profesores aplicar como mnimo dos
al Realizar acciones de nivelacin. evaluaciones de proceso y una evaluacin de salida en cada
bl Realizar acciones de realimentElcin. perodo lectivo. Los calificativos obtenidos mediante las
evaluaciones de proceso y la evaluacin de salida se denominan
cl Reajustar los objetivos y contenidos curriculares de los en general notas parciales yel respectivo promedio obtenido.
slabos.
se denomina promedio parcial.
d] Reajustar las estrategias metodolgicas. Art26.- La obtencin de notas y calificativosdel rendimiento acadmico
e) Reajustar los instrumentos de evaluacin. de los estudiantes deben estar respaldados por la aplicacin
Art.210.- La comunicacin de resultados y decisiones es parte de las de los correspond ientes instrumentos de evaluacin previstos
acciones tcnico- pedaggicas y administrativas que consiste en los respectivos slabos.
en informar a los estudiantes y a las instancias pertinentes de
la Institucin, acerca de la informacin obtenida mediante las CAPITULO 11
respectivas evaluaciones. CALIFICATIVOS Y OBTENCION DE PROMEDIOS
Art.22.- El cumplimiento de los procesos de planeamiento, ejecucin
y comunicacin de los resultados de la evaluacin acadmica,
es de responsabilidad de los profesores que regentan las Art.27.- Para la cuantificacin de los resultados de la evaluacin
respectivas asignaturas, prcticas pre profesionales, acadmica de los estudiantes, se utilizarn los cdigos
seminarios y actividades. numricos de la escala de O a 20 puntos. Las notas o
calificativos sern registrados y comunicados en dicha escala.
Art.28.- En la puntuacin y calificacin de las pruebas de entrada.
proceso y salida se utilizarn los nmeros enteros de la escala
TITU lO CUARTO vigesimal de O a 20 puntos.
DE LAS NORMAS ADMINISTRATIVAS DE LA EVALUACION Art.29.- En el proceso de evaluacin acadmica de los estudiantes. se
obtendrn los siguientes promedios:
al Promedios parciales.
CAPITULO I
b) Promedios finales.
NORMAS ADMINISTRATIVAS GENERALES
cl Promedios ponderados.
Art.300.- Los promedios parciales se obtendrn al finalizar cada perodo
Art.23.- Con el propsito de asegurar una eficiente aplicacin del .lectivo, a partir de las notas parciales obtenidas en las
proceso de evaluacin. el semestre acadmico se periodjfjca evaluaciones de proceso y la evaluacin de salida.
en la siguiente forma: considerando los pesos acadmicos asignados para cada tipo
a) Primer perodo lectivo: 7 semanas de duracin. de evaluacin. Los promedios parciales se registrarn hasta
los dcimos de punto, segn como resulten en las respectivas
b) Segundo perodo lectivo: 6 semanas de duracin. operaciones de clculo de promedios aritmticos.
el Tercer perodo lectivo: '7 semanas de duracin.
R<"gIamento de Evaluacin Acadmica [le los EstudiaI~tes de la UNSAAC 14 15 Oficina de Capacitacin y Evaluacin Acadmica - UNSAAC
Art.3} 0._ Los promedios finales se obtendrn al concluir el respectivo CAPITULO 111
semestre acadmico, a partir de los promedios parciales EVALUACIONES DE RECUPERACION
obtenidos en cada perodo lectivo.
Art.32.- Los promedios ponderados se obtendrn multiplicando las
notas de los promedios finales de cada asignatura por su Art.37.- Si el porcentaje de estudiantes desaprobados en una prueba
respectivo credit'lje, luego dividiendo ]a suma total de dicbos de salida fuera igualo mayor que el 75 % de los que rindieron
productos entre ]a suma total de los crditos. Los promedios dicha prueba, el profesor aplicar en forma obligatoria otra
ponderados se obtendrn en el centro de cmputo para los prueba de salida a los 'estudiantes desaprobados, cuyo
fines pertinentes. calificativo, si es mayor sustituir al calificativo anterior.
Art.33.- En]a obtencin de los promedios finales y ponderados, toda Art.38.- Los estudiantes matriculados en un seI11.estrede currculo
fraccin igualo lnayor que 5110(0.5) debe considerarse como flexible tienen derecho, por una sola vez,a rendir una prueba
una unidad a favor de] estudiante. sustitutoria de cualquiera de las notas parciales con menor
calificacin o de una prueba parcia] no rendida. Si la nota de
Art.34.- La nota aprobatoria mnima para toda asignatura, prctica dicha prueba fuera mayor, sustituir a la nota anterior. En
pre profesional, seminario o actividades es de once (11)puntos ningn caso. la nota de la prueba sustitutoria reemplazar a
en la escala vigesimal. la nota del promedio parcial.
Art.35.- Los estudiantes estn obligados a rendir todas las evaluaciones Art.39.- Las evaluaciones sustitutorias deben rendirse como mximo
previstas en los slabas de las asignaturas, prcticas pre dentro de los siete das despus de haber Imalizado el
profesionales, seminarios y actividades en las que ha registrado respectivo periodo lectivo. cuyas notas para los efectos de la
su matrcula.
obtencin de los promedios parciales, se deben asentar en el
En el caso de que un estudiante no hubiera rendido alguna de registro de evaluacin, en ]a respectiva columna de evaluacin
dichas evaluaciones, sin haber solicitado con oportunidad sustitutoria, indicando entre parntesis la nota parcial que ha
examen de postergacin, se anotar en los respectivos sido sustituida.
documentos de evaluacin ]a sigla NSP (no se present), que Art.40o.- Los estudiantes matriculados en un semestre de currculo
equivale a]a nota cero (00) para los efectos de]a obtencin de rgido que hayan sido desaprobados en el promedio final de
los respectivos promedios parciales. hasta un mximo de tres asignaturas. tienen derecho a rendir,
Art.36.- La valoracin cuantitativa y cualitativa de los resultados de ]a por una sola vez, un examen de subsanacin. Si en dicho
evaluacin acadnlica, se realizar de acuerdo a la siguiente examen resultaran desaprobados en una sola asignatura, se
escala: promueven al siguiente semestre. llevando a cargo dicha
alOa 6 puntos: Deficiente. asignatura. En cualquier otro caso, repiten el semestre llevando
nicamente las asignaturas desaprobadas.
b) 7 a 10 puntos: Malo. ArtA] 0._ La evaluacin de subsanacin se rendir corno rnx:I1no dentro
e) 11 a 13 puntos: Regular. de los quince das despus de haber finalizado el semestre
d) 14 a 16 puntos; Bueno. acadmico. En el caso de que un estudiante no se presentara
a dicha evaluacin en ]a fecha prevista. se anotar la sigla
e) 17 a 20 puntos; excelente. NSP en la respectiva columna del registro de evaluacin y
conservar el promedio fina] anteriormente obtenido.
Art.42.- Los estudiantes matriculados en un semestre de currculo
rgido para acogerse aJ derecho de subsanacin deben tener
como mnilTIOuna nota de siete puntos en el promedio final
de la respectiva asignatura.
Reglamento de Evaluacin Acarit'mica de los Estudiantes dc la UNSAAC 16 Oftcina de Capacitacin y Evaluacin Acadmica - UNSAAC
Art,43.- Los estudiantes egresados y estando desaprobados en un Art49.- Las pruebas escritas debidamente calificadas deben ser de
mximo de dos asignaturas con un promedio final mnimo de conocimiento de los estudiantes en forma oportuna y poder
siete puntos, podrn solicitar, por escrito al Decano de la ser analizadas, si es posible, en una sesin de clase como una
Facultad, una evaluacin de subsanacin adjuntando el forma de realimentacin del aprendizaje. Como resultado de
correspondiente recibo de tesorera. dicha accin pedaggica se confirmarn o corregirn los
Art,44.- Los estudiantes comprendidos en el artculo 43 y que calificativos en forma inmediata, segn sean los casos.
resultaran desaprobados en la evaluacin de subsanacin, Art.500.- La informacin a los estudiantes con respecto a las notas de
podrn solicitar dentro de los sesenta das una nueva las pruebas escritas y los promedios parciales y finales, se
evaluacin de subsanacin. efectuarn antes de asentar dichas notas en los registros
Art,45.- Un estudiante que en forma reiterada resultara desaprobado oficiales de evaluacin, y as poder evitar borrones o
enmendaduras en dichos documentos.
en las evaluaciones de subsanacin, causado por una actitud
represiva de parte del profesor y que sea debidamente ArtSlo.- Es deber y responsabilidad de los docentes publicar en forma
comprobada por la autoridad pertinente, podr solicitar al oportuna las notas de los promedios parciales y finales para
Decano de la Facultad la recepcin de dicha evaluacin por el conocimiento de los estudiantes, antes de asentarlos en los
otro profesor de la especialidad del respectivo Departamento registros oficiales de evaluacin y poder evitar de esta manera
Acadmico. borrones y enmendaduras en dichos docttIllentos.
Art.46.- Los estudiantes podrn solicita.r en forma directa al profesor Art.52".- Todo reclamo de parte de los estudiantes acerca de las notas
de la asignatura, con anticipacin o en su debida oportunidad parciales, los promedios parciales y los promedios finales, se
y adjuntando los documentos justificatorios, la postergacin har en primera instancia al profesor de la respectiva
de la fecha de examen de cualquiera de las evaluaciones de asignatura, dentro de los cinco das despus de haber sido
proceso o salida, solamente en los siguientes casos: informadas o publicadas dichas notas. Todo reclamo
al Por motivos de salud. presentado en fecha posterior a dicho plazo ser considerado
b) Por fallecimiento de algn miembro de familia. corno extemporneo.
Los estudiantes que no se presentaran a dicha evaluacin en Art.53".- Los reclamos de los estudiantes referidos al Art. 52. podrn
la fecha diferida, pierden todo derecho a examen de ser apeladas sucesivamente a las siguientes instancias:
postergacin y se anotar la sigla NSP en el respectivo registro al Jefe de Departamento Acadmico al que corresponde la
de evaluacin. asignatura.
Art,47.- La postergacin de las evaluaciones de subsanacin ser b) Decano de la Facultad al que corresponde la asignatura.
solicitada por escrito al Decano de la respectiva Facultad, cl Vice Rectorado Acadmico en ltima instancia.
adjuntando los documentos justificatorios de acuerdo al
Art.46. para la emisin de la correspondiente resolucin de ArtS4.- Al finalizar cada perodo lectivo, es deber y responsabilidad
autorizacin. de los profesores hacer entrega de los registros de evaluacin
al respectivo Jefe del Departa.mento Acadmico, quien a su
vez, previa visacin remitir, bajo responsabilidad. una
CAPITULO IV
fotocopia visada de la respectiva planilla de notas de dicho
INFORMACION y DOCUMENTOS DE EVALUACION documento de evaluacin al Centro de Cmputo.
El nmero de promedios parciales que se deben emitir en
Art48.- Es deber y responsabilidad de los profesores de informar a cada asignatura, prctica pre profesional. seminario y
los estudiantes permanentemente y en forma oportuna sobre actividades, se determina en la siguiente forma:
los resultados de las evaluaciones y los respectivos promedios a) Las asignaturas de 1 a 3 crditos emitirn dos promedios
parciales y finales. antes de asentar dichas notas en los parciales.
registros oficiales de evaluacin .
RcgIaml'llto el!' Evaluacin AcaelE'miC<l(le' los EstucUantes de la UNSMC 18 19 Oficina de Capacitacin y Evaluacin Acadmica - UNSMC
b) Las asignaturas de 4 a ms crditos emitirn tres prome- Art.600.- Los profesores son responsables de asentar correctamente
dios parciales. las notas en los registros oficiales de evaluacin; asimismo
Art.55.- Los profesores que regentan asignaturas de 1 a 3 crditos, son las personas y/o Jefes de los Departamentos Acadmicos
emitirn los respectivos promedios parciales, al finalizar el los que deben efectuar los informes y/o aclaraciones
respectivas, acerca de la situacin acadmica de los estudiantes
segundo y tercer perodos lectivosrespectivamente. En cambio,
los promedios parciales de las asignaturas de 4 a ms crditos cuando los casos de trmites administrativos los requieran.
se emitirn al finalizar el primero, segundo y tercer perodos Art.610.- El Centro de Cmputo de la UNSAACes la entidad responsable
lectivos respectivamente. de hacer llegar a los profesores, los registros de evaluacin
Art.56.- Las notas de los promedios parciales y finales una vez con las respectivas nminas de estudiantes matriculados, como
registradas en el Centro de Cmputo, no sufrirn modificacin plazo mximo de quince das despus de haberse iniciado el
semestre acadmico.
alguna, salvo los casos causados por errores materiales de
transcripcin y previo trmite administrativo, mediante la Art.62.- Al finalizar cada semestre acadmico, los registros de
Oficina de Capacitacin y Evaluacin Acadmica. Es evaluacin sern entregados a las Jefaturas de los
responsabilidad del personal que labora en el Centro de Departamentos Acadmicos para la correspondiente accin
Cmputo de mantener la intangibilidad y seguridad de toda administrativa de cierre de registro de evaluacin. Es
informacin referida al proceso de evaluacin acadmica. responsabilidad del Jefe de Departamento Acadmico velar
Art.57.- Para la recopilacin, procesamiento, comunicacin. por la intangibilidad y seguridad de dichos documentos.
conservacin y certificacin de los resultados de la evaluacin Art.63.- Las Acta.s Finales de evaluacin son documentos oficiales
acadmica, se utilizarn los siguientes documentos oficiales destinadas a la conservacin de la informacin relativa a las
de evaluacin: notas, las mismas que son registradas en nmeros y letras de
a) Registro de Evaluacin Acadmica. los correspondientes promedios finales de las asignaturas,
prcticas pre profesionales, seminarios y actividades.
b) Acta Final de Evaluacin Acadmica.
Art64.- La conservacin de las actas finales de evaluacin tendr lugar
cl Consta11ciade Notas. en los archivos oficiales existentes en el Centro de Cmputo
d) Certificado de Estudios. de la UNSAACy de las respectivas Facultades.
Art.58.- El Registro de Evaluacin Acadmica es un documento ofkial ArL65:- El procesamiento de las actas finales es de responsabilidad
en el que se asientan y procesan en forma progresiva, las notas del Centro de Cmputo. Las notas de los promedios finales
de las evaluaciones de entrada, proceso, salida, sustitutoria, que figuran en actas deben ser iguales a las que existen en los
promedios parciales, evaluaciones de subsanacin y los registros de evaluacin. Es de entera responsabilidad de los
promedios finales. profesores, verificar este hecho antes de firmar en dichos
documentos oficiales.
Art.59.- Los Registros de Evaluacin constituyen fuentes primarias de
informacin sobre el rendimiento acadmico de los Art.66.- Las Actas <'inaJesde evaluacin acadmica, una vez firmadas
estudiantes, porque son documentos oficiales que sirven de por los profesores y las autoridades competentes, no podrn
base para la iniciacin de todo trmite administrativo que los sufrir ninguna modificacin. Cualquier peticin con dicho
casos requieran. Por este motivo, el llenado de notas en dichos propsito, resulta extempornea.
documentos deben realizarse sin borrones ni enmendaduras. Art,67.- La Constancia de Notas es un documento oficial de evaluacin
Los profesores deben utilizar un registro auxiliar de evaluacin. acadmica, emitida por el centro de cmputo para informacin
diseado de acuerdo a las caractersticas de las asignaturas de los estudiantes sobre los promedios finales de las
que regentan. asignaturas, prcticas pre profesionales, seminarios y
actividades en las que registr su matrcula en un determinado
semestre acadmico .
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Reglamento de Evaluacin Acadmica de los Estudiantes de la UNSAAC Ofidna de Capacllacin y Evaluacin AcadrnlC'-<- UNSAAC
Toda peticin de reclamo de parte de los estudiantes con al Asesorar a los Jefes de los Departamentos Acadmicos y
respecto a los calificativos que figuran en la Constancia de profesores en la correcta aplicacin del presente Reglamento
Notas, debe presentarse a la Oficina de Capacitacin y de Evaluacin Acadmica de los Estudiantes.
Evaluacin Acadmica, dentro de un plazo mximo de
b) Fonnular directivas y normas complementarias para la co-
sesenta das despus de haberse emitido dichas constancias.
rrecta aplicacin del presente reglmnento y otros aspectos
Art.68.- Los Certificados de Estudios son documentos destinados a tcnico-normativos referidos a la evaluacin acadmica.
proporcionar informacin oficial y visada por las autoridades
el Programar y ejecutar en coordinacin COIllos Jefes de los
competentes, sobre los promedios finales de todas las
Departamentos Acadmicos, eventos de capacitacin so-
asignaturas, prctica pre profesionales, seminarios y bre aspectos relacionado,'; con la cvaltlacin acadmica.
actividades cursadas por un estudiante en una determinada
carrera profesional. d) Supervisar las ;tcciOIJeScumplidas por los Jefes de los De-
parlault"ntos Acaclt~Illicos con respecto a las funciones
Art.69.- La expedicin de los certificados de estudios en formatos
normadas en el Al t. 70" del presente reglamento.
oficiales, es de competencia del Centro de Cmputo y visada
por las autoridades competentes para su validez oficial. el Supervisar las acciones cumplidas por el Centro de Cm-
puto con respecto al procesamiento de los documentos de
evaluacin que le son pertinentes.
CAFITULO V
f) Dictaminar sobre peticiones de trmites administrativos
ASESORAMIENTO Y SUPERVISION DE LA EVALUACION
de su competencia referidos a la evaluacin acadmica de
los estudiantes.
Art. 700.- El asesoramiento y la supervisin interna del proceso de
evaluacin es de competencia y responsabilidad del ,Jefe de CAPITULO VI
Departamento Acadmico. y para ta.les propsitos cumple con
IRREGULARIDADES Y SANCIONES
las siguientes funciones:
a) Asesorar a los profesores en la correcta aplicacin del pre-
sente Reglamento de Evaluacin Acadmica de los Estu- Art.72".- SOl! considerados como actos de negligencia en el
diantes. cllmplirniento de la funcin docente y administrativa con
respecto a la evaluacin acadmica, los sigUientes casos:
b) Visar y firmar bajo responsabilidad. por perodos lectivos
y previa verificacin. el correcto manejo de los registros de .al El inclImplimiento en forma reiterada de parte d: los pro-
evaluacin. fesores de la obligacin de dar informacin a los estudian-
tes aCrca de los resultados de la evaluacin acadmica;
cl Atender los reclamos acerca de notas parciales, revisin
de pruebas. promedios parciales y finales. presentados en deficiente manejo de los registros de evaluacin y en gene-
segunda instancia y en su oportunidad por los estudian- ral el incumplimiento ele las nonnas del presente regla-
mento,
tes.
bl El inclllllplimento en forma reiterada de parte de los Je-
d) Supervisar el cumplimiento de parte de los profesores con
fes de Departamentos Acadmicos de las funciones de su
respecto a la revisin de pruebas eseritas, la publicacin
de notas parciales, promedios parciales y finales. competencia nonnadas por el Art. 700 del presente regla-
mento.
Art. 71 0._ El asesoramiento y la supervisin externa del proceso de
Art,7;-)O,- Los actos de negligencia en el cumplimiento de la funcin
evaluacin aeadmica de los estudiantes es de competencia y
docemc y adrnin i"nativa. tlpificados en el Art. 72 del presente
responsabilidad de la Oficina de Capacitacin y Evaluacin
'eglamel1:o, previ;.' veri[cacin genera oficio de llamada de
Acadmica (OCEA) y con tales propsitos cumple con las
atenciu de la ,jefatura de la Oficina de Capacitacin y
siguientes funciones:
Reglamento de Evaluacin Acadmica dc los Estudiantes de la UNSAAC 22 23 Oficina de Capaeltacln y Evaluacin Acadrnic-'l - UNSAAC
Evaluacin Acadmica. En caso de reiteracin genera una Art 77.- Los actos delictuosos tipificados en el Art.76 del presente
causal de llamada de atencin mediante Resolucin del Vice Reglamento, se sancionarn en la siguiente forma:
Rectorado Acadmico, la misma que se anotar como demrito a) El caso contemplado en el inciso a) del artculo en men-
en el fiJe acadmico del docente y su inhabilitacin por un cin, previa denuncia ante el VieeHectorado Acadmico, la
ao de participar en cualquiera de las comisiones inherentes Comisin Acadrnica Permanente dd Consejo Universita-
a los exmenes de admisin de la UNSAAC_
rio determinar la sanciu corresJlondienlc al estudiante
Ari:.74.- Son considerados como actos irregulares referidos al proceso que ha incurrido l~1ldicho lelodt,licluoso.
de evaluacin acadmica de los estudiantes, los siguientes b) En el caso dd iuciso h). pn~via d('uuucia ilute el Vice
casos: Rectorado i\cadl;llIico, sc dlTiva el caso a la Comisin de
al Suplantar a un estudiante en un examen. Procesos Adllliulsfralivos y Diseipllllarios dd Docclltc, q uc
b) Cometer actos fraudulentos en la entrega de tr-abajos aca- ,lperlura illvrstig:.lciIl
y propone la sancincorrespondiente
dmicos con fines de evaluacin. '1I11.e
el Cousejo Universitario.
cl Utilizar apuntes o copias en un examen en forma fraudu- el En el e,lSO del inciso el, previa denuncia ante el Vice
lenta. Redorado Acadlllico, se deriva el caso a la COlllisin de
Procesos Ad11I inistra tivos y Disciplinarios del Personal Ad-
Art.75.- Los actos irregulares tipificados en el Art.74 del presente miuistrativo, qlll: <llwrtura investigacin y propone la san-
Reglamento, son sancionados en la siguiente forma: cin correspollClienle ante el ConEejo Universitario.
a) La suplantacin a otro estudiante es causal de retiro por
un semestre acadmico, tanto del estudiante suplantado
como del suplantador.
b) Los casos de actos fraudulentos en la entrega de trabajos y TITULO QUINTO
la utilizacin de apuntes y copias en un examen, son san- DISPOSICIONES FINALES
cionados con la nota de cero (00), la misma que no es
substituible por falta_de probidad.
Art.76.- Son considerados como actos delictuosos referidos al proceso /'rinlcra: Las evaluaciones acadmicas en los cursos vacacionales y cursos
de evaluacin acadmica, los siguientes casos: dirigidos se ajustan a las normas del presente Reglamento,
adecundolas a las caractersticas especiales de dichos cursos.
al La presin ejercida a un profesor de parte de un estudian-
te, mediante amenazas, chantajes, ofrecimientos de mon- Segunda: En los cursos vacacionales ycursos dirigidos no se consideran
tos pecuniarios o cualquier acto doloso con el propsito las eValllaciones de sustitucin y de subsanacin.
de lograr la aprobacin de una asignatura. Tercera: Los casos no contemplados en el presente Reglamento sern
b) La presin ejercida a un estudiante de parte de un profe- resueltos en primera instancia por el Jefe de Departamento
sor, mediante amenazas, acoso, chantaje, cobros pecunia- acadmico, en segunda instancia por el Decano de la Facultad
rios o cualquier acto doloso reilido con la funcin docente, y en ltima instancia por el ViceRectorado Acadmico.
con el propsito de decidir la aprobacin de una asignatu-
ra.
Cusca. Jnlio d(' IDD7
c) La alteracin de notas en forma dolosa cometida por per-
sonal administrativo en los archivos del Centro de Cm-
puto. documentos de evaluacin o emisin de certificados
de estudios en forma fraudulenta .