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PROPSITO GENERAL
Planear, coordinar y operar todas las acciones de las cuatro dimensiones; (Tcnico-
Pedaggica, organizativa, administrativa y social comunitaria) mediante la evaluacin y
seguimiento de la gestin escolar en el marco de la Transformacin Educativa y la
Articulacin de la Educacin Bsica. Coordinar acciones con todo el personal que labora en
el plantel, buscando cada da promover el desarrollo de competencias despertando
habilidades y tratando de formar alumnos competentes que puedan enfrentarse a los
retos de la vida, as como tambin la concientizacin, conocimiento y practica de valores
aplicando diferentes acciones de manera constante para elevar el aprovechamiento
escolar, tratando de formar mejores ciudadanos utilizando los diferentes mtodos que se
reflejan en las evaluaciones, tratando al mismo tiempo de utilizar las instalaciones con que
contamos, mejorndolas en bien de la comodidad escolar. En igual forma tratar de
mantenernos en la escala de estndar en la cual trataremos de superarla y que el
comportamiento del alumno vaya acorde a lo que va aprendiendo. Que el trabajo
colegiado aunado a la participacin social de la comunidad en general, nos de cmo
producto muchachos mas propositivos, dinmicos, participativos y sobre todo que el perfil
de egreso sea completo y de acuerdo a las competencias de todos los alumnos de
atendemos.
Objetivos particulares.
3.- Promover a todos los docentes de la escuela, la aplicacin del perfil de egresos de
educacin bsica, dado que las nuevas generaciones que se inscriben en nuestra escuela,
requieren de una educacin ms formativa que informativa, ms prctica que
memorstica y ms aplicable a la resolucin de problemas cotidianos enfocados al
9.- Promover la escuela para padres para que participen en el proceso educativo y
comprometerlos en la tarea comn, que es la educacin de sus hijos.
OBJETIVO: Lograr en el alumnado de esta escuela el gusto por la lectura y por ende la
comprensin lectora, para mejorar los resultados de las evaluaciones
Y 8.3
PROMEDIO DE
CALIFICACIN
PARA TURNO
VESPERTINO.
CON BASE EN
LOS
DIMENSION ORGANIZATIVA
DIMENSI ORGANIZATIVA
N:
DIRECTOR
Y
SUBDIREC
TOR
DO COORDINAR, MENSUALM MINUTA
CONVOCAR, ENTE. DE LAS
10.. QUE EL
REGISTRAR Y REUNIONE
100% DE LOS
CONTROLAR SY
DOCENTES
LA EVIDENCIA
CUMPLAN CON
ASISTENCIA S DE LAS
LOS ACUERDOS
DE TODOS ACCIONES
TOMADOS EN
LOS TOMADAS.
REUNIONES DE
PROFESORES
CONSEJO
EN LOS
TCNICO.
CONSEJOS
TCNICO-
PEDAGGICO
S DE LAS
ESCUELAS,
PARA
GARANTIZAR
EL
SEGUIMIENT
OY
CUMPLIMIEN
TO DE
ACUERDOS
DO. IMPLEMENTA
R ACCIONES
18. INVITAR A
DE
LOS
SENSIBILIZACI
COMPAEROS
N A
DE
DOCENTES
MATEMTICAS
PARA
PARA QUE
ASEGURAR LA
PARTICIPEN EN
INSERCIN
ESTE
DE
DIPLOMADO
PROFESORES
EN UN 90%
EN EL
DIPLOMADO
DE
MATEMTICA
S, COMO
PARTE DEL
PROGRAMA
TRANSFORMA
CIN
EDUCATIVA.
DIMENSIN: ADMINISTRATIVA
DOCENTES Y
LA DEL
DIRECTIVO Y
CUMPLIR
CON EL
PROCEDIMIE
NTO DE
MEJORA ISO-
9001:2008.
ATENTAMENTE:
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SUBDIRECTOR.
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