El alumno virtual

FICHA DE ESTUDIO
Diplomado Internacional en Psicologa Jurdica y Forense - IV Edicin (2015)

Diplomado Interdisciplinario en Victimologa - III Edicin (2015)

Psicologa y Ejecucin de la Pena I edicin (2015)

Esp. Lic. Flabia Andrea Rodriguezi

 Nunca consideres el estudio como una obligacin,
sino como una oportunidad para penetrar en el bello
y maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein (1879-1955)

INTRODUCCIN

L
a educacin puede definirse como el proceso de socializacin de los
individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La
educacin tambin implica una concienciacin cultural y conductual, donde
las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores,

que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De
acuerdo al grado de concienciacin alcanzado, estos valores pueden durar toda la
vida o slo un cierto periodo de tiempo.

Qu es estudiar en forma virtual?

La definicin de educacin virtual no vara mucho en relacin con la

definicin de educacin presencial, dado que la nica diferencia se da en los
medios empleados para establecer la comunicacin entre los actores del proceso
educativo. Este elemento que diferencia a la educacin tradicional presencial de la
virtual, le otorga algunas caractersticas que para una gran parte del potencial
mercado educativo pueden ser muy benficas, tales como: la flexibilidad en el
manejo del tiempo y el espacio1.

1
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/educacion-virtual/
 Es importante entender que la educacin tal cual la conocemos, a travs de
Aulas, ha existido desde hace 4000 aos. Viviendo y perdurando a lo largo de este
tiempo con diversas modificaciones. Estos cambios han sido introducidos por los
cambios culturales de cada pas en particular y de la vida cada vez ms globalizada
en general.

Lo que implica que la educacin virtual, no necesariamente ser distinta a la

educacin formal presencial con la que todos nosotros hemos estudiado a lo largo
de los aos, desde la escuela primaria hasta la universidad, pasando por el
secundario.

La educacin virtual ofrece un sin fin de oportunidades, de opciones y de

facilidades; pero para lograr el xito es muy importante tener en cuenta las 15
reglas de oro del estudiante virtual exitoso:

1. Plantearse un ritmo de estudio serio.

2. Organizarse y comprometerse con la tarea.
3. Usar todos los medios de consulta habidos.
4. Realizar las actividades prcticas porque permiten fijar los
conocimientos.
5. Planear y administrar el tiempo de la mejor forma posible:
autoregularse.
6. Dedicar al menos una hora diaria a capacitarse a distancia: leer el
material, interactuar, hacer los trabajos y/o consignas.
7. Animarse a interactuar no solo con el tutor, sino con los dems
compaeros. PERO de forma Limitada. Se trata de que todos
podamos seguir el hilo de las conversaciones y que cada intervencin
se transformen en monografas.
8. Aprovechar al mximo los materiales que se brindan para luego
aplicarlos en proyectos personales.
9. Consultar al tutor siempre que as lo considere necesario, ya que este
es un experto en el tema: no tener miedo a hacer preguntas que
parezcan ridculas.
10. Buscar informacin para fortalecer sus competencias y habilidades
respecto a los conocimientos tecnolgicos.
11. Ser tolerantes ante la frustracin.
12. Ser creativo, incentivarse y estar abierto a lo nuevo.
13. Ser curiosos y reflexivos.
14. A la hora de comenzar, utilizar las herramientas bsicas que tenga a
mano y luego experimente.

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 15. No pensar que porque es educacin a distancia, es algo sencillo el
tema.

Utilizando al mximo los recursos, las herramientas, las personas,

experiencias y conocimientos que tenemos disponibles en esta Aula mundial de
Saberes donde encontramos a la mano personal calificado y comprometido
respaldndonos y apoyndonos, compaeros con los mismos objetivos e ideales
que estarn abiertos a plantear y recibir propuestas e ideas, Bibliotecas de
cualquier parte del mundo, documentos en todos los espacios de la red, foros,
conferencias, chats,
videoconferencias, videos, grabaciones, manuales, tutorialesEn fin todo lo que
nos imaginemos que nos pueda ofrecer este amplio mundo Virtual.

Ahora que y tenemos una idea de a que nos referimos cuando hablamos de
Educacin Virtual y que no esta tan alejada de la Educacin presencial, veamos
qu es lo que s es distinto y hay que aprender para aprovechar al mximo nuestro
tiempo y a su vez no hacer perder el tiempo a los dems.

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 Formas de comunicacin

A
l ingresar a la plataforma Ud. se encontrara con las siguientes
herramientas, las cuales estn ubicadas dentro de 4 grandes reas:

rea de comunicacin
rea de contenidos
rea de informacin
rea de recursos
Veamos qu es lo que contiene cada una de estas reas.

Tomen en cuenta los TIPS que se indican

para aprovechar al ciento por cientos no
solo su tiempo, sino todas las
herramientas que estn diseadas para
ayudarlo en cada actividad que deben
desempear, as como tambin ayudar a
contribuir en el aprovechamiento del
tiempo de los dems!!!!

rea de Comunicacin
Un listado de todos sus compaeros con una ficha de cada uno de ellos con
su foto y datos personales.
Tips: Es importante que conozcan a su compaeros, har ms fcil la comunicacin
durante la cursada. Es el 1 paso, sencillo y ameno, no lo desestimen.

Una cuenta de correo propia de tipo "WebMail" (es decir, la que puede
consultar desde cualquier computadora conectada a Internet) que, a su vez,
es de tipo "POP3" (lo que significa que la puede operar desde su programa
habitual de correo). La misma permite el envo de archivos adjuntos de
hasta 2 Mb.

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 Tips: Es de suma importancia que chequen los mails como mnimo 2 veces por
semana, ya que en l pueden recibir informacin del docente, sus compaeros,
organizadores, etc. As como tambin dirigir consulta a los mismos.

Un acceso a una Lista de Correo propia de los miembros del Aula (que
permite el envo simultneo de mensajes).
Tips: mucho cuidado con esta funcin! Antes de enviar un mail en cadena piensen
si realmente es relevante la consulta o informacin que se quiere transmitir en el
mismo. Si el flujo de correos es en demasa y sin contenido importante podemos
ocasionar que los que si sean relevantes se pierdan en el mar de mails.

Un Foro de Discusin (que posibilita el debate de diversos temas).

Tips: siempre tengan en cuenta que MENOS ES MAS.

Esto quiere decir que el foro es un espacio de intercambio
de opiniones, de respuestas frente a consignas o
disparadores enviados por los docentes, pero NUNCA un
espacio para crear un monologo. En este espacio se usara
un lmite de 200 caracteres. Piensen que si Twitter puede
revolucionar el mundo con 140 caracteres con 200 mucho
ms. En el Foro NO SE PUEDE: pegar texto (de otras
pginas, monografas, revistas etc.). Responder
pensando que es importante lo que tenemos que decir, pero que as tambin lo de
los otros, por lo que demos espacio y tiempo para las respuestas e intercambio de
conocimiento, ideas, pensamientos.

Una Sala de Chat (para establecer conversaciones en directo).

Tips: este es el espacio para encontrarse con los compaeros, tmenlo como el
recreo, en este lugar pueden hablar de lo que deseen, no solo de las consignas dadas
por los docentes, del material de estudio, sino tambin de todo aquello que pueda o
no tener relacin con el cursado. Interactuar es lo importante.

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 rea de Contenidos

En este link, cada participante tiene acceso a:

Los Contenidos temticos con documentacin relevante, material de apoyo

y auxiliar a la bibliografa presentada, actividades prcticas, etc. que
suministra el profesor.
Tips: revisen como mnimo 2 veces a la semana este apartado para comprobar la
disponibilidad de los materiales. No necesariamente el 1 da estar todo cargado.
Antes de desesperarse si no pueden visualizar la informacin, siempre prueben
ingresar por varios navegadores (Explorer, Chrome, Firefox, Opera, etc.) as como
limpiar el cache de los mismo. Porque muchas veces al estar cargados no se
actualizan y si bien la informacin nueva esta, no pueden visualizarla.

Una Cartelera virtual donde se exponen los trabajos realizados.

Un listado de Pginas Web relacionadas a la temtica, sugeridas por el

profesor y a las cuales se acceden directamente.

Tips: a no volverse locos!! Que haya pginas de consulta no quiere decir que deban
ingresar a todas. Cpienlas, gurdenlas y cuando dispongan de tiempo pueden
consultarlas.

Un sector de Evaluacin donde encontrar actividades para su auto-

evaluacin y otras actividades para ser corregidas por su profesor o tutor.
Tips: no necesariamente la evaluacin estar colgada desde el primer da, a no
asustarse, el docente avisara sobre la misma.

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 rea de Informacin

Aqu localizaran:

Una Cartelera de noticias, donde el profesor lo mantendr continuamente

informado.

Una Agenda virtual que gua las actividades y desarrollo del curso.

Tips: si no tiene su propia agenda de trabajo este es un lugar a visitar

regularmente, ya que lo ayudara a mantenerse ordenado con los tiempos, para que
no se pierda nada de cada mdulo.

Un espacio para Encuestas que se sugieran responder, para enriquecer el

intercambio y la marcha de la propuesta de aprendizaje.
Tips: Hubo algo que no le gusto? Piensa que hay cosas que pueden mejorarse? Este
es el lugar. Responda a las encuestas para manifestar sus puntos de vistas.

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 rea de Recursos

En ella dispondrn de:

Un espacio, de muy fcil manejo, para Subir y Bajar archivos (que suele
utilizarse para enviar al Profesor los trabajos realizados y luego recibirlos
una vez corregidos).

Un sector de Recursos informticos, que contendr programas o utilidades

para ser bajados a su propia computadora.
Tips: que el pnico no se apodere de ud! Est
bajando un archivo y no puede abrirlo en su pc?
Antes de enviar pedidos de auxilio por todos los
medios de comunicacin, fjese si posee en su pc, el
programa para que dicho archivo puede abrirse.

Ej. Si bajo un PDF, debe tener instalado el Acrobat,

y en su ltima versin, ya que los documentos
nuevos, no pueden ser abiertos por los programas
viejos. Pues bien, dirjase a este apartado y baje la ltima versin, en apenas unos
minutos tendr solucionado el inconveniente, sin importar que esto sea a las 3
AM!! Recuerden que Uds. Manejan sus tiempos.

Y un completo Manual de Ayuda para el manejo de todos los recursos del

Aula y de todo lo que se requiera para facilitar la operatividad y el
Aprendizaje.
Tips: si es su primera experiencia en el mundo ciber, o no est muy acostumbrado,
es de suma importancia leer el manual, lo ayudara a administrar su tiempo, ya que
hay operaciones que son por dems sencillas e intuitivas en su ejecucin, pero
nunca esta dems saber cmo hacerlo.

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 PROFUNDIZANDO ALGUNOS TIPS

De dnde bajo el material?: Donde y cuando

debemos buscar el material para la cursada
de cada mdulo.

Al ingresar al Aula virtual y elegir el modulo que estamos cursando nos

dirigimos a la solapa que dice rea de Contenidos.
All encontraremos todo aquello que el docente haya subido, como ser Ficha
de Estudios, apuntes, bibliografa, power points, etc.

No necesariamente estar todo subido al primer da, ya que puede haber

diversos factores para que ello suceda:
1. Que la modalidad del docente sea ir publicando el material en
funcin de desarrollo del Mdulo.
2. Que por algn factor no se haya podido subir (problemas con los
servidores, inconveniente en las conexiones, etc.)
3. Que si este subido y que no se puede visualizar, recordemos cambiar
de navegadores, borrar el cache y volver a actualizar la pgina.

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 FOROS

gora: el lugar donde los antiguos

griegos se reunan para discutir sus
leyes y decidir el futuro poltico de su
ciudad, el cual sola depositarse en
manos de aquellos que mejor
dominasen la oratoria, el arte de
convencer. La filosofa de Scrates, o,
con ms exactitud, los inmortales
dilogos platnicos (y la Academia de
Platn, cuyas puertas estuvieron abiertas durante ms de ocho siglos) le dieron a
nuestra forma de pensar, unas bases imperecederas, nacidas en el seno de un
grupo de amigos de la sofa (sabidura) que se opona a aquella democracia, del
gora, que dejaba el futuro de la ciudad en manos de sofisticados oradores y
demagogos.

En la actualidad virtual se denomina

Foros al espacio en donde nos
encontramos para debatir, opinar,
responder consignas, presentarnos,
etc.

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 Entonces que debemos hacer en el foro.

En el foro se respondern las consignas dadas por los docentes o los disparadores
que ellos vayan poniendo a lo largo de la cursada.

Recuerden la consigna MENOS ES MAS, no escriban tratando de impresionar, eso

no es necesario, ya que cada uno de Uds. tendr su presentacin en donde podrn
resear en su breve cv aquellos aspectos que quieran destacar.

No respondan frente a una consigan cortando y pegando desde internet, o de

algn trabajo que hayan presentado para un congreso o investigacin.

Es simple, sencillo y rpido, respondan con sus palabras en forma clara en 200
caracteres y denle espacio y lugar a los otros.

Ejemplo 1:
Si el alumno A, por las cuestiones de sus obligaciones tiene la dicha de poder
conectarse 5 veces al da, todos los das. Y cada vez que lo hace responde un
promedio de una carilla de datos, y tomando en cuenta que dentro del mdulo
puede haber 30 alumnos, cuando el Alumno B, que por sus obligaciones, puede
organizarse para ingresar 2 veces a la semana durante 2 horas por vez le sera
imposible leer todo lo que se haya volcado en el foro!!!

Por lo que al alumno B le quedan dos opciones:

1. Responder a la consigan sin leer a los otros participantes
2. No responder.

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Ninguna de estas opciones seria adecuada, ni para el Alumno B ni para el resto de
los alumnos, ya que en algn momento todos nos volveramos el Alumno B, sin
posibilidad de seguir el hilo de las conversaciones.

Y si no respondiramos sera injusto para todos ya que solo habra un discurso,

una sola idea.

Ejemplo 2:
Todos hemos estudiado en la educacin formal, presencial, lo recuerda??
All tenamos un grupo de entre 25 a 30 compaeros, y frente a la clase dada por el
docente, cuantos participan? Cuantos alumnos opinaban sobre un tema? 1, 2, 3 y
con mucha suerte 10 alumnos!!!

Todo esto en el tiempo de dictado que sera entre 1:30 horas a 2 horas.
Por qu volviendo al Ej. 1 el alumno B que se organiz para ingresar 2 veces por
semana 2 horas para hacer sus tareas, debera poder leer lo que su compaeros han
dicho y responder el tambin si as lo desea.

Seamos responsables al momento de responder en el FORO.

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 Si no entiendo algo con quien me comunico y cmo?:

Es muy importante que antes de entrar en pnico podamos delimitar a quien le

corresponde resolver esta duda que se nos ha presentado, veamos:

No puedo bajar el material / no est el material: cambiemos de navegador

comprobemos que la conexin de internet tiene la suficiente intensidad para bajar
los archivos veamos si en novedades o en los mails no se ha avisado que existe
algn inconveniente por lo que no se puede descargar el material.

Lo baje y no lo puedo abrir: ver si tenemos el programa adecuado instalado en

nuestra pc, notebook para verlo. Puede ser que el archivo se haya corrompido al
bajarlo, volvamos a descargarlo.

Mi usuario y contrasea son incorrectos o lo he olvidado: sigan los pasos que se

detallan al ingresar en el aula.

Si no han podido solucionar estos inconvenientes por Uds. mismos enven un mail
con su consulta a aulas@tizaypc.com o a la Docente Tutora la Lic. Delia Sobrero
delia.sobrero@hotmail.com.ar

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 Luego de hacer todo el recorrido del
mdulo, leer el material, interactuar con los
compaeros, responder en el foro y
estudiar
Llego el momento de responder a la
consigan final indicada por el docente.
Si han seguido las indicaciones en este
Modulo, no tendrn inconveniente alguno,
ya que se habrn organizado, y estarn
enterados con antelacin de dicha tarea.

Bajen la consigna (si el docente la ha

incluido dentro del material) o cpienla si la ha dado dentro del foro.

Respndala, y sbanla dentro del rea de recurso en donde encontraran la solapa

de subida de material.

De haber algn problema al subirla, prueben cambiar de navegador o vaciar el

cache y recargar la pgina. Si aun as no se pudiera enven un mail al docente o a la
Docente Tutora.

xitos en la cursada, y recuerde que

es cuestin de ejercitar cada rea
dentro del Aula Virtual.

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Bibliografia de consulta:

Asinsten, G.; Espiro, M.S.; Asisten, J. Construyendo la clase virtual Metodos,

estrategias y recursos tecnolgicos para buenas practicas docentes. Buenos Aires
2012 Ediciones Novedades Educativas.

Pginas web:

http://kmilomontoya.blogspot.com.ar/ - cmo ser un estudiante virtual exitoso?

http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/264.pdf - La soledad del estudiante

virtual caso de estudio personal

Videos:

http://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q - APLICACION DE LAS TIC

EN NUESTRA VIDA

http://www.youtube.com/watch?v=YZdiApOe2B4 - Uso de las TIC y Educacin

Virtual

http://www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c - Uso de las TICs en la educacin

(Porque a los adultos le cuesta mas que los jvenes la utilizacin de las TICs?)

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