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Asignatura

Fundamento filosfico e histrico de la educacin Dominicana

Participante

Wendelany Rossy alcntara

Matricula

16-0483

Facilitador

Genaro mencia

Fecha

5-2-2017
1.- Presenta un informe que incluya de manera cronolgica los
aspectos ms significativos de la educacin en la Repblica
Dominicana de la Primera y Segunda Repblica (1844-1861) y
el perodo de anexin a Espaa (1861-1865)
Toma en cuentas los tpicos especificados en el contenido del
tema V:
-Contexto histrico de la Primera Repblica

Se denomina Primera Republica al periodo que abarca desde la proclamacin


de la independencia 1844 hasta la perdida de la soberana nacional cuando se
produce la anexin a Espaa en 1850.

El contragolpe de estado que dio Pedro Santana puso de manifiesto la realidad


de la sociedad dominicana que surgi con la Primera Repblica. Para los aos
de la independencia, todo el poder social, econmico y poltico descansaba en
los grandes propietarios o hateros. La riqueza y el prestigio social convertan al
gran propietario (hatero) en un cacique poltico dentro de su hato o localidad
regional. El hatero no le gustaba el conhcilieo, era ms partidario del dominio
que de las libertades.

El primer gobierno de la naciente republica constituyo la junta Central


Gubernativa, presidida en principio por Francisco del Rosario Snchez y luego
por tomas Bobadilla. Luego de la Junta Central Gubernativa, el congreso que
se haba formado en la ciudad de San Cristbal. Donde tambin se haba
promulgado la constitucin, Eligio a Pedro Santana como primer gobierno
constitucional de la Republica.

La primera repblica fue gobernada por una serie de personajes dentro de los
que se encuentran: Pedro Santana tres veces, Buenaventura Bez dos veces,
Manuel Jimnez y Manuel de la regla de Mota.
El ltimo gobierno de la republica lo constituyo Pedro Santana, en el periodo
comprendido entre los aos 1857-1861, y el cual finalizo con la anexin a
Espaa (1861).

Contexto histrico

La poca Isabelina, desde su mayora de edad, pone fin a la Regencia de


Espartero (1840-1843), e inaugura la Dcada moderada (1844-1854) regida por
la Constitucin de 1845. Inmediatamente despus, desde 1854 hasta 1856, se
asisti a lo que se ha llamado Bienio progresista que desemboc en los aos
de la Unin Liberal (1856-1868) bajo el gobierno del general O'Donnell, que se
mantuvo en el poder desde el 30 de junio de 1858 hasta el 2 de marzo de
1863. Durante estos aos, la persistencia y surgimiento de problemas
econmicos y sociales dificult la labor gubernamental y, al tiempo, provoc un
gran desgaste en el partido progresista que termin por hacer imposible su
continuidad en el poder.

- Situacin educativa en la Primera Repblica.

En el proceso de organizacin del Estado, el sistema educativo dio paso a la


creacin del ministerio de instruccin, cuyo primer ministro lo fue Tomas
Bobadilla, quien fue presidente de la junta central gubernativa, primer gobierno
colegiado que tuvo nuestro pas.
Influenciado por el estado de guerra constante con los haitianos y al hecho de
que no se dispona de un sistema impositivo como del que dispone el gobierno
actual, los pocos ingresos que perciba el Estado provenan de los impuestos a
las exportaciones e importaciones y tenan que destinarse a los gastos de
guerra. Visto esto, el ministerio de educacin no contaba con los recursos
suficientes para desarrollar la educacin.
Como se puede apreciar en la actualidad, el sistema educativo requiere de un
sistema legal que lo oriente y sustente. Para el cumplimiento de esto el 13 de
mayo de 1845 se cre la primera ley de instruccin pblica, donde se
establecan las primeras normas para los maestros, alumnos, autoridades y
salarios.
Debido a los cambios polticos, cuando llegaba un nuevo mandatario se
derogaban las leyes educativas y se creaban otras. Esto ocasiona efectos
negativos para el desarrollo educativo de cualquier nacin.
En 1848 se legislo para dar origen al seminario conciliar como institucin de
educacin superior en el periodo de la primera repblica.
En los inicios de 1844, el currculo de la educacin primaria era muy limitado,
se enseaba lectura, escritura, clculo y cuentas, bordados y oracin a coro.
En el aspecto ideolgico, la iglesia catlica continuaba ejerciendo una gran
influencia en el aparato educativo, esta influencia provena desde la poca
colonial. Siendo esta institucin la que mayor influencia ejerci, la filosofa
educativa no tuvo gran diferencia respeto a la poca colonial, pues los fines
educativos durante la primera repblica perseguan la formacin de personas
obedientes al gobierno, a las leyes y a dios, con una actitud conformista. Como
puede notarse, se obviaba el desarrollo de un pensamiento crtico o racional.
Se aspiraba a formar sujetos conservadores.
Duarte se opuso a esta ideologa conservadora y conformista, propuso un
currculo ms amplio y de formacin universal. No pudo llevarse a cabo debido
a la oposicin de los anexionistas encabezados por Santana.
No todos los individuos tenan acceso a la educacin, este era un privilegio de
los miembros de las clases privilegiadas.
El sector privado, debido las limitaciones del Estado en lo que se refiere a los
recursos, tuvo un papel destacado en lo que a oferta educativa se refiere.
Durante ese perodo, florecieron escuelas privadas, predominando las de
varones.
Dentro de los ministros de educacin que tuvo el pas durante el periodo
histrico analizado, cabe mencin especial Jos Mara Caminero, quien para el
ao 1851 concretizo la modificacin de la lnea curricular.
El sistema educativo se divide en niveles y los niveles en ciclo. Para la primera
repblica, como resultado de las reformas de 1851 en el nivel primario o bsico
se estableci el castigo por ley, se le dio importancia a la lectura, escritura,
caligrafa, anlisis de textos y se estableci premios para los alumnos
meritorios.
Para el nivel medio se ofreci formacin en las reas de administracin e
industrial. A nivel superior o universitario se ofertaban 4 facultades: filosofa,
jurisprudencia o derecho, ciencias mdicas y sagradas letras.
Las leyes de instruccin establecan que se deban crear una escuela de
primera letra por cada comn o pueblo y dos en cada cabecera de provincia o
capital de provincia.
Dentro del mbito privado, alcanzo gran renombre el colegio Buenaventura que
fue fundado durante el primer gobierno de Bez (1849-1853).
Los varones estudiaban solo en escuelas para ellos y las hembras tenan las
de ellas.
Dentro de los maestros que ms se destacaron se debe mencionar a Manuel
Aybar, en cuya escuela llego a estudiar Juan Pablo Duarte, tambin el coronel
Lorenzo Santa Mara, Socorro del Rosario Snchez (hermana de
Snchez),Manuel Mara Valencia (llego a ser ministro de educacin) tambin
Ulises Francisco Espaillat quien fue un gran defensor de la independencia e
incluso llego a ser presidente en 1876,siendo un gran intelectual y hombre
honesto y finalmente Pedro Francisco Bono un gran defensor de la
nacionalidad.
Para concluir, el salario de los maestros de 30 y 20 pesos fuertes de acuerdo a
la asignatura que enseara y un dato interesante lo es que desde los primeros
aos de la creacin de la Republica Dominicana a educacin se le asignaba el
4% del presupuesto de la nacin.

- Cambios introducidos por los espaoles durante la Anexin


1861-1865.

El descontento de los dominicanos y los cambios que realizaron con los


acpites de las bases anexionistas provocaron protesta en cada rincn del
territorio. San Francisco y Moca son los primeros pueblos en levantarse en
contra de este hecho que lesion la nacionalidad de los dominicanos a partir
del 18 de marzo de 1861. Lo acordado en las bases de la anexin se manipulo
de forma contraria veamos:

1. Control del tabaco por la metrpolis.


2. Se realizaron cambios de papeletas por moneda de cobre.
3. Aranceles de importacin a favor de mercancas espaolas.
4. No amortizacin del papel moneda.
5. Imposicin de servicio de bagajes y alojamiento de tropas
6. Cierre de las logias Masnicas.
7. Obligatoriedad del Matrimonio religioso.
8. Creacin de una burocracia espaola con altos sueldos.
9. Fijacin de impuestos muy elevados a la mercanca y barcos no espaoles.

Las protestas no se hicieron esperar en nuestro territorio y a nivel internacional


se hicieron eco de ellas Chile, Per y Hait. En nuestro pas se form adems el
grupo dirigido por el trinitario Francisco del Rosario Snchez llamado la
Regeneracin quienes inician una lucha sin tregua en contra del hecho
anexionista y para esto realizaron una invasin por el territorio haitiano pero
solamente las tropas dirigidas por Snchez pudieron realizar levantamientos de
masa en el Cercado, los dems fueron desarticulados por las tropas de
Santana. Snchez fue enjuiciado y fusilado. Junto a sus compaeros quienes
fueron apresados por las tropas leales.

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