CXVI

Pontificia Universidad Catlica del Per - CENTRUM, 2013

Pensamiento Crtico y Sistmico
Analizar - mapas argumentales

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Jos Antonio Espinoza
josea.espinoza@pucp.edu.pe
 Pontificia Universidad Catlica del Per - CENTRUM, 2013
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 Ejemplo
1. Las fotos fueron trucadas
2. Se captur dinero en Costa Rica con esa informacin
3. Las computadoras se destruyen en combate

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4. La INTERPOL verific autenticidad de fotos e informacin
5. Se han grabado conversaciones entre HC y FARC
6. HC tiene nexos con las FARC
7. Sobrevivieron muchas personas al combate

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8. Hay fotos e informacin en computadoras capturadas
9. Las personas son ms frgiles que las computadoras
 Ejemplo
6 HC tiene nexos con las FARC
5 Se han grabado conversaciones entre HC y FARC
8 Hay fotos e informacin en computadoras capturadas
1 Las fotos fueron trucadas

Pontificia Universidad Catlica del Per - CENTRUM, 2013

3 Las computadoras se destruyen en combate
4 La INTERPOL verific autenticidad
7 Sobrevivieron muchas personas
9 Las personas son ms frgiles que las computadoras

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2 Se captur dinero en Costa Rica con esa informacin
 Ejemplo
HC tiene nexos
con las FARC

Soporta Soporta

Hay fotos e informacin Se han grabado

en las computadoras conversaciones

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Objeta Objeta Soporta

Las computadoras se Se capturo dinero

Las fotos fueron trucadas
destruyen en combate en CR con la informacin

Objeta Objeta

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INTERPOL Sobrevivieron Personas ms
Verific muchas personas frgiles que
autenticidad computadoras
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 Ejemplo para un ensayo

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 Ejemplo para un ensayo

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 Sustentos

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 Principio de la Pirmide

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 Lgica
Estudio de las inferencias
Informal (natural)
Formal (abstracta)
Matemtica
verdadera Probabilstica
Falacias
etc
Premisa Inferencia
Afirmacin propuesta Premisas ofrecidas en
Proposicin apoyo a una conclusin vlida
Afirmacin
Conclusin Razonamiento
Afirmacin que se
pretende demostrar
Sujeto Predicado
Se le atribuye Atribuye algo
algo verdadera

Deduccin Induccin
De premisas generales De muchas premisas particulares
A conclusin particular hasta una conclusin general
Razonar

Derivar unas cosas de otras

Inferir una idea
Extraer conclusiones de otras ideas
Proporciona conocimientos nuevos por las
relaciones que establecemos entre lo que
ya sabemos
Herramienta esencial
Qu es una argumentacin?
Los argumentos son el foco principal del Pensamiento Crtico.
La ms importante herramienta para evaluar la verdad.

Es un conjunto de proposiciones, afirmaciones, creencias:

Afirmaciones susceptibles de verificarse en cuanto a su falsedad o
veracidad
Si el escritor o hablante no est tratando de convencernos de algo
entonces no hay argumentacin a examinar
Pueden ser conclusiones y, en general, premisas
Qu es una argumentacin?
Grupo de afirmaciones en las cuales algunas de ellas intentan soportar
a otras de ellas.
Conclusin:
Idea principal, tesis, el planteamiento, el punto de vista que se
defiende
Aquello sobre lo que nos quieren convencer, persuadir
Premisas:
Proposiciones, afirmaciones, que apoyan o sustentan las
conclusiones
Son razones que pueden apoyar, objetar o refutar

Al menos:
1. Una conclusin
2. Una razn o premisa
Definiciones previas
Argumento

afirmaciones
creencias Conclusin
proposiciones
juicios
enunciados Razn

premisas
Solidez de un razonamiento

Anlisis
1. Identificacin de sus elementos: razones y conclusin
2. Establecimiento de las relaciones entre ellos
Representacin de elementos y sus relaciones (estructura)
3. Diagrama jerrquico (sencillo)
Evaluacin
4. Criterios fundamentales de solidez
Aceptabilidad, Relevancia, Suficiencia
5. Valoracin global de la solidez
Solidez de un razonamiento

Anlisis
1. Identificacin de sus elementos: razones y conclusin
2. Establecimiento de las relaciones entre ellos
Representacin de elementos y sus relaciones (estructura)
3. Diagrama jerrquico (sencillo)
Evaluacin
4. Criterios fundamentales de solidez
Aceptabilidad, Relevancia, Suficiencia
5. Valoracin global de la solidez
Argumentos simples: encontrar premisas y
conclusiones
Porque prohibir el libre trnsito viola un derecho constitucional, el
gobierno no debera prohibir el libre trnsito
En Rumbo Econmico dicen que la gente debe invertir en la bolsa. Por
consiguiente invertir en la bolsa es una buena movida.
Cuando Judy maneja su carro siempre llega tarde. Dado que ella est
manejando ahora, ella llegar tarde
La lucha contra el terrorismo debe incluir un ataque masivo a sus
campamentos en el pas X, porque sin esta intervencin los terroristas
no podrn ser derrotados. Ellos siempre sern capaces de encontrar
refugio y apoyo en esos campamentos. An si los terroristas
estuviesen dispersos en la regin, el apoyo de los campamentos en X
incrementa sus posibilidades de sobrevivir y lanzar nuevos ataques.
Nadie debera tomar una cerveza hecha en Inglaterra. Old Daddy es
hecha en Inglaterra, as que nadie debera comprarla.
Argumentos simples
[P] Porque prohibir el libre trnsito viola un derecho constitucional, [C]
el gobierno no debera prohibir el libre trnsito.
[P] En Rumbo Econmico dicen que la gente debe invertir en la bolsa.
[C] Por consiguiente invertir en la bolsa es una buena movida.
[P] Cuando Judy maneja su carro siempre llega tarde. [P] Dado que
ella est manejando ahora, [C] ella llegar tarde.
[C] La lucha contra el terrorismo debe incluir un ataque masivo a sus
campamentos en el pas X [P] porque sin esta intervencin los
terroristas no podrn ser derrotados. [P] Ellos siempre sern capaces
de encontrar refugio y apoyo en esos campamentos. [P] An si los
terroristas estuviesen dispersos en la regin, el apoyo de los
campamentos en X incrementa sus posibilidades de sobrevivir y lanzar
nuevos ataques.
[P] Nadie debera tomar una cerveza hecha en Inglaterra. [P] Old
Daddy es hecha en Inglaterra, [C] as que nadie debera comprarla.
Argumentos simples
Qu tienen todos estos argumentos en comn?
Ciertas premisas (razones) se ofrecen en apoyo o
prueba de otra premisa (conclusin)
Este mecanismo lgico llamado INFERENCIA lo
distingue de otras formas de razonamiento
Indicadores, marcadores

Indicadores de conclusin
Por lo tanto
Por consiguiente
Identifique la Conclusin
As pues primero
Consecuentemente
De que me est tratando
Se sigue de de convencer?

Indicadores de razn
Porque
Puesto que
Dado que
Por esta razn
Analicemos

[1] El seor Ontaneda us un razonamiento errado en su carta ayer

alabando a este peridico en su decisin de publicar anuncios sobre
uniones del mismo sexo. [2] Este seor afirma que las uniones del
mismo sexo son un hecho de la vida y por ello debera ser reconocido
en las noticias de los medios como una legtima variacin de las
alianzas sociales. [3] Pero las noticias de los medios no estn en el
negocio de apoyar o validar estilos de vida. [4] ellas se suponen que
puedan reportar estilos de vida pero no bendecirlos. [5] Adicionalmente
al validar uniones del mismo sexo, o cualquier otro estilo de vida, los
medios abandonan su objetividad y llega a ser partidarismo poltico, lo
cual destruira cualquier respeto que el pblico tiene por los
proveedores de noticias. [6] Todo esto demuestra que los medios,
incluyendo este peridico, nunca deberan (explcitamente o
implcitamente) validar estilos de vida por medio de anunciar esos
estilos al mundo.
Analicemos: comparen

[6] Todo esto muestra que los medios, incluyendo este peridico,
nunca debera (explcitamente o implcitamente) validar estilos de vida
por medio de anunciar esos estilos al mundo.

[3] Pero las noticias de los medios no estn en el negocio de apoyar o

validar estilos de vida.
[5] Adicionalmente al validar uniones del mismo sexo o cualquier otro
estilo de vida, los medios abandonan su objetividad y llegan a ser
partidarismo poltico, lo cual destruira cualquier respeto que el pblico
tiene por los proveedores de noticias.
Analicemos otro caso

[1] Ya me has dicho que me amas y que no puedes imaginarte pasar el

resto de tu vida sin mi. [2] Una vez, inclusive trataste de proponerme
matrimonio. [3] Y ahora dices que necesitas tiempo para pensar si
debiramos casarnos. [4] Bien, todo lo que me has dicho sobre
nuestras relaciones ha sido una mentira [5] En algunos e-mails a una
amiga admitiste esto era como una aventura para ti. [6] Le has estado
diciendo a todo el mundo que nosotros ramos simplemente amigos y
no enamorados. [7] Y lo peor de todo es que secretamente has estado
saliendo con otra persona. [8] Por qu haces eso?. [9] Todo ha sido
una farsa y yo estoy fuera de esto.
Analicemos: comparen

[4] Bien, todo lo que me has dicho sobre nuestras relaciones ha sido
una mentira. [9] Todo ha sido una farsa y yo estoy fuera de esto.

[5] En algunos e-mails a una amiga admitiste esto era como una
aventura para ti.
[6] Le has estado diciendo a todo el mundo que nosotros ramos
simplemente amigos y no enamorados.
[7] Y lo peor de todo es que secretamente has estado saliendo con
otra persona.
Solidez de un razonamiento

Anlisis
1. Identificacin de sus elementos: razones y conclusin
2. Establecimiento de las relaciones entre ellos
Representacin de elementos y sus relaciones (estructura)
3. Diagrama jerrquico (sencillo)
Evaluacin
4. Criterios fundamentales de solidez
Aceptabilidad, Relevancia, Suficiencia
5. Valoracin global de la solidez
Argumentos o razonamientos

Ejemplo 1
Deberamos mejorar la enseanza de la psicologa. Existen problemas
graves que as lo demandan: los alumnos tienen muchas asignaturas
en sus planes de estudios; adems, las clases estn masificadas, lo que
limita seriamente las formas de enseanza. Adems no debemos
olvidar que un porcentaje importante de profesores esta contratado en
unas condiciones de precariedad econmica y temporal muy negativas
para el buen desempeo de su labor.

Sealar conclusin(es) y premisa(s)

Argumentos o razonamientos

Deberamos mejorar la enseanza de la psicologa (1).

Existen problemas graves que as lo demandan:
los alumnos tienen muchas asignaturas en sus planes de
estudios (2);
Adems, las clases estn masificadas (3), lo que limita seriamente
las formas de enseanza.
Adems no debemos olvidar que un porcentaje importante de
profesores esta contratado en unas condiciones de
precariedad (4) econmica y temporal muy negativas para el buen
desempeo de su labor

(2), (3) y (4)?

Relaciones convergentes
Representacin de elementos
Argumentos o razonamientos

Ejemplo 2
Deberamos mejorar la enseanza de la psicologa. Existen problemas
graves que as lo demandan: los alumnos tienen muchas asignaturas
en sus planes de estudios. Esto impide que tengan tiempo suficiente
para seguir el curso con normalidad. Adems no debemos olvidar que
un porcentaje importante de profesores esta contratado en unas
condiciones de precariedad econmica y temporal muy negativas para
el buen desempeo de su labor.
Argumentos o razonamientos

Deberamos mejorar la enseanza de la psicologa (1).

Existen problemas graves que as lo demandan:
los alumnos tienen muchas asignaturas en sus planes de
estudios (2);
Esto impide que tengan tiempo suficiente para seguir el curso
con normalidad (3)
Adems no debemos olvidar que un porcentaje importante de
profesores esta contratado en unas condiciones de
precariedad (4) econmica y temporal muy negativas para el buen
desempeo de su labor

(2), (3) y (4)?

Relaciones encadenadas
Representacin de elementos
Solidez de un razonamiento

Anlisis
1. Identificacin de sus elementos: razones y conclusin
2. Establecimiento de las relaciones entre ellos

Representacin de elementos y sus relaciones (estructura)

3. Diagrama jerrquico (sencillo)
Evaluacin
4. Criterios fundamentales de solidez
Aceptabilidad, Relevancia, Suficiencia
5. Valoracin global de la solidez

Pero primero: qu es un argumento?

Principio de la Pirmide
Misin Apollo fraude?
Argumento bsico

Conclusin

porque porque

Razn
Definiciones bsicas

Conclusin: una
proposicin que es
soportada u objetada
por una evidencia Un argumento simple
hecho de una
Conclusin junto con
una evidencia

Una Razn que

provee evidencia u
objecin a la
Conclusin
Cada caja contiene
una sentencia, sola,
completa y apropiada
Ejercicio
Los 382 Kg. de material a la Tierra por las seis misiones Apollo s vinieron
de la Luna. Por consiguiente los astronautas del Apollo deben haber
alunizado.

Conclusin: Los astronautas del Apollo llegaron a la Luna

Razn: Las seis misiones Apollo trajeron a la Tierra 382 Kg. de material que
viene de la Luna.
Objecin
No hay estrellas en el fondo de las fotos del Apollo. Por consiguiente los
astronautas del Apollo no llegaron a la Luna.

Conclusin: Los astronautas del Apollo llegaron a la Luna

Objecin: (va en contra de la Conclusin) No hay estrellas en el fondo de
las fotos del Apollo .
Reglas

Usar expresiones completas

No usar preguntas
No poner razonamientos completos en las cajas

Los astronautas del

Apollo no podran
haber sobrevivido al
viaje a travs del
Cinturn de Van Allen,
por consiguiente no
pueden haber llegado a
la Luna.
Argumentos
Las sombras en las imgenes del Apollo parecen apuntar en diferentes
direcciones, sugiriendo que se us luz artificial cuando fueron tomadas.
Por consiguiente las fotos fueron tomadas en un estudio en la Tierra.
Resumen

Conclusin: una
proposicin que es
soportada u objetada
por una evidencia Un argumento simple
hecho de una
Conclusin junto con
una evidencia o
Una Razn que Razn.
provee evidencia u
objecin a la
Conclusin

Cada caja contiene

una sentencia, sola,
completa y apropiada

Ejs
Premisa: es lo que constituye una razn

razn

Una
razn
est
formada
por
premisa
premisas
Mltiples premisas

*La Regla de Occam

Copremisas
Regla de Oro

Todo argumento simple tiene al menos dos copremisas

El vehculo lunar meda

3x2x1 mt. Dado que el
mdulo lunar meda slo 4
de dimetro por 3 de alto,
uno podra pensar que
esto no dejaba mucho
espacio para el equipo
restante
Premisas implcitas o escondidas
Se us luz artificial cuando las fotos del Apollo fueron tomadas por
consiguiente las fotos fueron tomadas en un estudio en la Tierra.

?
Regla del Conejo
Cualquier trmino o concepto significativo que aparece
en la conclusin tambin debe aparecer en una de las
premisas
Test del Conejo

?
?

Examinar la conclusin para ver si hay algn

trmino o concepto significativo que aparece all pero
no en ninguna premisa
Test del Conejo
Regla del Apretn de Manos
Si algo aparece en una premisa pero no en la
conclusin, entonces debe aparecer en otra premisa

Examinar las premisas de una razn para ver si algn trmino significativo,
que aparece all, no est en su conclusin o en otra de sus premisas
Resumen

Regla del Conejo

Satisfecha: todo lo que
aparece en la
conclusin aparece en
alguna de las premisas

Dos copremisas Todas las copremisas

Regla del Apretn de Manos identificadas, no hay implcitas,
satisfecha: todo lo que aparece escondidas
en una de las premisas aparece
en otra premisa o en la
conclusin
Argumentos multirazones

Las rocas lunares no se

parecen a ninguna roca de
la Tierra. Para comenzar,
las rocas lunares estn
cubiertas de zap pits que
son crteres microscpicos.
Adems, las rocas lunares
son anhidras, no contienen
agua
Ejercicio

No hay polvo lunar en las

patas del Mdulo Lunar, o
algn crter por el chorro
del ML en el piso debajo de
l. Por consiguiente los
astronautas del Apollo no
llegaron a la Luna
Contraargumento

Las rocas tradas por el

Apollo son genuinas rocas
lunares. Parecen similares
en su apariencia a las rocas
terrestres, pero qumi-
camente no se parecen a
nada que haya aqu

x x

Contraargumento
Contraargumento

Las rocas tradas por el

Apollo son genuinas rocas
lunares. Parecen similares
en su apariencia a las rocas
terrestres, pero qumi-
camente no se parecen a
nada que haya aqu

x x

Contraargumento
Argumentos multinivel

Conclusin principal

Razn primaria

Razn secundaria
Razn que apoya una objecin

La NASA sostiene que los astronautas

del Apollo llegaron a la Luna. Sin
embargo las fotos del Apollo fueron
tomadas en un estudio en la Tierra.
Sabemos esto porque se us luz artificial
en las tomas.
Objecin que replica una razn (rejoinder)
Los que piensan que fue un
fraude sostienen que se us
iluminacin artificial cuando
se tomaron las fotos, sobre
la base que los astronautas
parecen bien iluminados
cuando deberan estar en las
sombras. Sin embargo, la luz
reflejada desde la superficie
lunar facilmente podra
proporcionar la luz suficiente
para iluminar a los
astronautas en sus trajes
blancos.
Dos clases de objeciones a razones
Dos clases de objeciones a razones
La bandera se ve flamear en
el vdeo grabado cuando los
astronautas pisaron la Las escenas de la

superficie lunar. Dado que

bandera fueron filmadas
en la Tierra
no hay atmsfera en la Luna,
algunos ven esto como
prueba de que las escenas
fueron filmadas en la Tierra.
Sin embargo el movimiento La bandera se ve
flameando en el vdeo
es el resultado de las grabado cuando pisaron
la Luna
vibraciones trasmitidas a
traves del asta.

Mal!
El movimiento es el
resultado de las
vibraciones viajando a
travs del asta
Dos clases de objeciones a razones
La bandera se ve flamear en
el vdeo grabado cuando los
astronautas pisaron la Las escenas de la
superficie lunar. Dado que bandera fueron filmadas
en la Tierra
no hay atmsfera en la Luna,
algunos ven esto como
prueba de que las escenas
fueron filmadas en la Tierra.
Sin embargo el movimiento La bandera se ve
flameando en el vdeo
es el resultado de las grabado cuando pisaron
la Luna
vibraciones trasmitidas a
traves del asta.

El movimiento es el
resultado de las
vibraciones viajando a
travs del asta
Refutacin (rebuttal)
Dicen que los astronautas
del Apollo no llegaron a la
Luna porque las llantas del
vehculo lunar que los Los astronautas del
Apollo llegaron a la Luna
mostr deberan haber
explotado en el vaco lunar.
Sin embargo olvidan que las
llantas no estaban llenas de
aire sino que estaban de Las llantas del vehculo
alambres de titanio lunar debera haber
explotado en el vaco
lunar

Objecin a una objecin

Las llantas del vehculo

lunar estaban hechas de
alambres de titanio
Refutacin (rebuttal)
Los astronautas del Apollo
no llegaron a la Luna porque
la NASA no ha podido
fotografiar con sus Los astronautas del
telescopios todo el Apollo llegaron a la Luna

equipamiento dejado all.

Pero an el equipo ms
grande dejado all es muy
pequeo para ser visto con
el ms potente telescopio
La NASA no puede
mostrar fotos tomadas
por sus telescopios, del
equipo dejado all

An el equipo ms grande
dejado all es muy pequeo
para ser visto con el ms
potente telescopio
Resumen
Tipos de argumentos

Argumento deductivo
Conclusin valida: se siguen las premisas
Preservan la verdad
Se le exige validez: es vlido o invlido
Valoracin de las certezas
Razonamiento inductivo
Conclusin probable:
Generan conocimientos
Se les exige solidez
Valoracin de las probabilidades