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Gua de Estudio
EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Ing. Gloria Flores Martnez
Fsica II
PRLOGO
El Colegio de Bachilleres de Coahuila cumple con la misin que le fue asignada
desde su fundacin en el ao de 2007; enfocada a impartir educacin de calidad en
el nivel Medio Superior, ofertando un servicio educativo en sus diferentes
modalidades que permita el desarrollo integral de los estudiantes, con un enfoque
humanista, propedutico y de formacin para el trabajo, fomentando los valores
universales, las actividades acadmicas, deportivas, sociales y culturales y creando
una conciencia analtica que le permita adoptar una actitud responsable ante la
sociedad, consolidndose como una de las mejores opciones educativas del
Estado.
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NDICE
Mdulo I: Hidrulica 12
1.1 Hidrosttica 13
1.1.1 Definicin de Hidrulica 13
1.1.2 Caractersticas de los lquidos 14
1.1.3 Densidad y peso especfico 16
1.1.4 Presin, presin hidrosttica, presin atmosfrica, presin 26
manomtrica y presin absoluta
1.1.5 Principio de Pascal 38
1.1.6 Principio de Arqumedes 41
1.2 Hidrodinmica 48
1.2.1 Concepto de hidrodinmica y sus aplicaciones 48
1.2.2 Gasto y ecuacin de continuidad 48
1.2.3 Teorema de Bernoulli y sus aplicaciones 49
Actividad experimental No.1 61
Mdulo II: Calor y temperatura 63
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PRESENTACIN
Esta gua pedaggica como material de apoyo para tu aprendizaje de la asignatura
de FSICA II te ofrece abordar cada uno de los contenidos temticos a travs de
diversas actividades, desarrollando competencias y habilidades que tienen que ver
con tu formacin durante tu educacin media superior a travs del SEA, las cuales
te permiten acceder a una cultura cientfica que enriquezca tu cultura general e
integral, de tal manera que valores la relacin de la Fsica con el desarrollo
cientfico-tecnolgico, en tu vida cotidiana.
INTRODUCCIN
El conocimiento cientfico est ntimamente ligado con todo lo que existe en el
Universo. Ha sido la curiosidad del hombre lo que le ha dado la oportunidad de
llevar a cabo una investigacin cientfica abarcando campos ilimitados del universo
y sus fenmenos naturales y sociales que lo promueven, posibilitando la
comprensin de nuestro mundo actual.
La Fsica se ubica dentro del campo de las Ciencias Naturales y se caracteriza por
ser la ciencia experimental que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar del ser
humano. Gracias a su estudio e investigacin, ha sido posible encontrar una
explicacin de los fenmenos que se presentan en nuestra vida diaria. Adems de
permitir la comprensin del gran desarrollo tecnolgico que se ha observado desde
mediados del siglo pasado hasta nuestros das.
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TEMAS
FSICA I BIOLOGA I BIOLOGA II SELECTOS DE
FSICA
MATEMTICAS
GEOGRAFA
III
Las actividades de aprendizaje a desarrollar en cada unidad de esta gua son las
siguientes:
1. Actividad Previa:
Promueve la recuperacin del conocimiento previo (formal e informal).
2. Actividad de indagacin:
Orienta sobre la forma en la que se busca la Informacin requerida para
comprender el curso, as como el texto de lectura en que te apoyars.
3. Contenido:
Se te proporciona la informacin de los temas que son parte del programa
de Fsica II.
4. Actividad de anlisis y reflexin:
Te brinda el apoyo de algunos ejercicios o preguntas para acercarte al
conocimiento de cada mdulo, utilizando los materiales proporcionados en la
gua.
5. Actividad de aplicacin del conocimiento: Te facilita una serie de
recursos que te permiten resolver problemas, analizar una situacin real,
etc. Utilizando el conocimiento aprendido.
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6. Actividad de integracin:
Integra lo aprendido en cada mdulo en forma escrita u oral, en la que
expliques lo aprendido con argumentos terico-prcticos.
7. Actividad de apoyo:
Esta actividad ser desarrollada cuando el profesor indique que necesitas
apoyo para comprender mejor el contenido del curso de acuerdo a los
resultados de la actividad de aplicacin del conocimiento y de integracin.
Dado que las caractersticas del Sistema de Enseanza Abierta estn basadas en
el autoaprendizaje la forma de evaluacin ser por medio de un examen objetivo, el
cual consistir en cuarenta reactivos, tambin ser necesario asistir al laboratorio a
desarrollar las actividades experimentales que aqu se te sugieren para
complementar tu evaluacin final.
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..No la queremos ahora.El tiempo la dar de acuerdo con las metas que te
fijes, los objetivos que te propongas y tus firmes deseos de concluir esta
importantsima etapa de tu formacin.
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FSICAII
LA ACTIVIDAD
LA TEORIA CON CIENTIFICO
LA PRCTICA INVESTIGADORA
NO PRESENTA
FENOMENOS
CAMBIOS EN LA
NATURALES
COMPOSICION DE
LA MATERIA
ELECTRICIDAD
HIDRULICA Y
CALOR Y LA
MAGNETISMO
TEMPERATURA
MECANICA DE
FLUIDOS INDUCCIN
ELECTROMAGNTICA
MECANISMOS DE
TRANSFERENCIA
DE CALOR
HIDROSTTICA HIDRODINMICA
ENERGA
ELCTRICA
EL CALOR Y LAS
TRANSFORMACIONES
DEL ESTADO FSICO
LQUIDOS EN LQUIDOS EN DE LA MATERIA
REPOSO MOVIMIENTO
CALOR CEDIDO Y
ABSORBIDO POR LOS
HOGAR ESCUELAS
CUERPOS
DILATACIN DE LOS
FBRICAS OFICINAS
CUERPOS
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MDULO I: HIDRULICA
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1.1 HIDROSTTICA
Instruccin
Responde las siguientes preguntas:
1.- Te has fijado qu pasa con los aceites a altas temperaturas y qu pasa con
ellos a bajas temperaturas? Puedes explicarlo?
2.- Qu diferencia encuentras cuando tomas atole y cuando tomas agua, cul
fluye ms fcilmente por tu boca? Explica por qu.
4.- Por qu cuando pintamos una pared la pintura se queda adherida al muro?
6.- Por qu si colocas un alfiler en forma horizontal sobre la superficie del agua no
se hunde?
Instruccin
1.-Investiga lo que estudia la Hidrulica.
2.- Qu son los fluidos?
3.- Cules son las caractersticas de los lquidos?
4.- Qu es la tenso actividad?
5.-Investiga cuntas presas hay en tu estado y dnde estn localizadas.
3.- DESARROLLO
1.1.1. HIDRULICA
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Viscosidad
Tensin superficial
Cohesin
Adherencia
Capilaridad
VISCOSIDAD
Los lquidos al escurrir encuentran una resistencia la cual es definida como
viscosidad o resistencia a fluir, como consecuencia de los efectos combinados de
la cohesin y la adherencia. La viscosidad se produce por el efecto del
deslizamiento resultante del movimiento de una capa de fluido con respecto a otro,
se puede considerar como causada por la friccin interna de las molculas.
Al aumentar la temperatura de un lquido la viscosidad disminuye invariablemente
y aumenta al crecer la presin. A mayor viscosidad el lquido fluye ms lentamente,
por lo contrario a menor viscosidad el lquido fluye ms rpidamente.
La viscosidad puede medirse tomando el tiempo que tarda un lquido en fluir a
travs de un tubo delgado, bajo el efecto de la gravedad.
En la industria de transformacin es muy til conocer la viscosidad de un lquido
ya que se puede saber qu tipo de lquido es el ms adecuado para ser usado en
determinada maquinaria para que sta funcione en ptimas condiciones.
La unidad de viscosidad en el Sistema Internacional es el poiseuille (Ns/m2 ), en el
Sistema CGS es el poise (dina s/cm2).
TENSION SUPERFICIAL
En un lquido, cada molcula se desplaza siempre bajo la influencia de sus
molculas vecinas, las molculas interiores se atraen entre s casi en la misma
magnitud en todas direcciones. Sin embargo en la superficie del lquido una
molcula no est completamente rodeada por otras y, como resultado, slo
experimenta la atraccin de las molculas que estn por abajo y a los lados. Como
resultado las molculas a lo largo de la superficie, experimentan una atraccin en
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una direccin hacia el interior del lquido lo cual provoca que las molculas de la
superficie sean arrastradas al interior, originndose as la tensin superficial y
haciendo que la superficie del lquido se comporte como una delgada pelcula
elstica e invisible.
La tensin superficial es responsable de la resistencia que un lquido presenta a la
penetracin de sus superficies, de la tendencia a la forma esfrica de las gotas de
un lquido, del ascenso de los lquidos en tubos capilares y de la flotacin de
objetos u organismos en la superficie de los lquidos.
La tensin superficial del agua es mayor que la de muchos otros lquidos.
La tensin superficial pude ser medida utilizando un anillo de platino que se coloca
sobre la superficie del lquido. Se mide la fuerza que se requiere para separar el
anillo de la superficie del lquido con una balanza de alta precisin.
La tensin superficial se representa por la letra griega y sus unidades son:
N/m, dina/cm en los Sistema Internacional y Cegesimal respectivamente.
La tensin superficial de los lquidos se puede reducir disolviendo en ellos
agentes tensoactivadores, Un ejemplo de tensoactivador es el jabn en polvo el
cual provoca que las partculas jabonosas penetren ms fcilmente en los tejidos
de la ropa.
COHESION
Es la fuerza de atraccin entre molculas de una misma sustancia. Por ejemplo el
alcohol tiene menor fuerza de cohesin entre sus molculas que el agua. Por esta
razn el alcohol se volatiza ms rpidamente. Si depositamos gotas de alcohol y
aceite sobre un vidrio se observa que el alcohol se aplasta ms que la gota de
aceite ya que la fuerza de cohesin y la tensin superficial del aceite son mayores
que en el alcohol. Debido a la fuerza de cohesin dos gotas de un lquido se juntan
formando una sola, como es el caso del agua y del mercurio.
ADHERENCIA
Se define como adherencia a la fuerza de atraccin entre molculas de distintas
sustancias. La mayora de las sustancias lquidas se adhieren a las paredes de los
cuerpos slidos.
Si en un lquido las fuerzas adhesivas son mayores que las fuerzas de cohesin,
la superficie del lquido es atrada por la superficie de un cuerpo slido. Si las
fuerzas de cohesin son mayores que las de adherencia del lquido, ste no
quedar adherido a la superficie del slido, tal es el caso del mercurio, ya que
cuando en un recipiente lleno de mercurio es introducida una varilla de vidrio al
sacarla se observa que sale seca.
CAPILARIDAD
Es la formacin de un menisco cncavo (elevacin) o formacin de un menisco
convexo (depresin) de la superficie de un lquido en la zona de contacto con un
slido, por ejemplo, en las paredes de un tubo. La capilaridad depende de las
fuerzas creadas por la tensin superficial y por el mojado de las paredes de un
tubo. Son ejemplos de capilaridad: cuando el agua es absorbida por una esponja,
la ascensin de la cera fundida por el pabilo de una vela, el agua al subir por la
tierra. Las plumas fuente y el plumn tambin estn diseados en base al
fenmeno de la capilaridad.
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Instruccin
1.- Qu tiene ms cantidad de materia, 1 m3 de madera o 1 m3 de hierro?
6.- Por qu un trozo de madera de 1 cm3 flota en una alberca y un trozo de hierro
de 1 cm3 se hunde hasta el fondo?
Instruccin
1.- Investiga cmo es posible que un globo aerosttico se eleve.
3.- Qu valor debe tener la densidad de un barco de carga para que no se hunda
en el mar, mayor o menor del agua? Por qu?
3.- DESARROLLO
DENSIDAD ABSOLUTA
Si deseamos identificar una sustancia, debemos encontrar propiedades que la
caractericen. Una propiedad que cumple con este requisito es la densidad. Si
tienes dos esferas del mismo tamao, pero una es de vidrio y otra de madera,
podrs percibir que la de madera es ms pesada que la de vidrio y esto se debe a
que la de madera tiene ms cantidad de materia que la otra, as pues podemos
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definir a la densidad como la relacin que hay entre la masa de una sustancia con
respecto al volumen que ocupa, y la obtenemos dividiendo la masa de la sustancia
entre el volumen que ocupa.
Su frmula es: =m
V
Donde:
= densidad
m = masa
V = volumen
Aluminio
Plomo
Volumen = 1 m3
Volumen = 1 m3
Masa = 2700 kg
Masa = 11300 kg
= 2700 kg
= 11300 kg 1 m3
1 m3 = 2700 kg /m3
= 11300 kg /m3
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= 0.810 kg = 58.32 kg
0.001 m 3 0.072 m3
= 810 kg /m3 = 810 kg /m3
Como el volumen de una sustancia vara con la temperatura, es importante
establecer la temperatura junto con la densidad.
La densidad del agua a 4oC es de 1 g/cm3 pero a 80oC es de 0.971 g/cm3.
A 0o C la densidad del aire es aproximadamente de 1.293 g/litro. Se dice que los
gases con una densidad menor a este valor son ms ligeros que el aire. Un globo
lleno de helio se elevar con rapidez en el aire, pues la densidad del helio es slo
de 0.178 g/litro.
Cuando un objeto slido es arrojado al agua, flotar o se hundir segn su
densidad. Si el objeto es menos denso que el agua flotar, y desplazar una masa
de agua igual a la del objeto. Si el objeto es ms denso que el agua, se hundir y
desplazar un volumen de agua igual al volumen del objeto.
PESO ESPECFICO
Al igual que la densidad el saber el peso especfico de una sustancia nos ayuda a
identificar de que sustancia se trata, su valor se determina dividiendo su peso entre
el volumen que ocupa:
Pe = W
V
Donde:
Pe= peso especfico
W= peso
V= volumen
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SI CGS TCNICO
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N/m dinas/cm Ke/m3
Como recordars el peso de un cuerpo no es constante, sino que vara de acuerdo
a la gravedad del lugar. Por lo tanto una forma ms confiable para sacar peso
especfico es usando la relacin que hay entre densidad y peso especfico, ya que
la masa es una constante universal, independientemente de la gravedad.
Recordando del curso de Fsica I:
W= mg
Donde:
W= peso
m= masa
g= gravedad (9.8 m/s2)
Como:
Pe= W
V
Sustituyendo mg en w tendremos:
Pe= mg
V
Como:
m=
V
La nueva frmula ser: Pe= g
DENSIDADES ABSOLUTAS, PESOS ESPECFICOS Y DENSIDADES RELATIVAS DE
ALGUNAS SUSTANCIAS A 00C Y 1 ATM
Slidos Densidad, (kg/m3) Peso Especfico (N/m3) Densidad Relativa
Cobre 8.89x103 8.71x104 8.89
3 4
Vidrio (2.4-6.0)x10 (2.35-5.88) x10 2.4-6.0
3 4
Oro 19.3 x10 18.91 x10 19.3
Plomo 11.3 x103 11.07 x104 11.3
Nquel 8.8 x103 8.62 x104 8.8
3 4
Platino 21.4 x10 20.9 x10 21.4
3 4
Plata 10.5 x10 10.29 x10 10.5
3 4
Tungsteno 19.3 x10 18.91 x10 19.3
Uranio 18.7 x103 18.32 x104 18.7
Madera (0.25-1.0) x103 (0.24-9.8) x104 0.25-1.0
3 4
Cinc 6.9 x10 6.76 x10 6.9
3 4
Acero 7.8 x10 7.64 x10 7.8
Aluminio 2.7 x103 2.64 x104 2.7
Hielo 0.92 x103 9.01 x104 0.92
Granito 2.7 x103 2.64 x104 2.7
3 4
Concreto 2.3 x10 2.25 x10 2.3
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Instruccin
1.- Qu material es ms denso, el oro o el aluminio?
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3.- El hielo flota en aceite vegetal y se hunde en alcohol etlico. Entre qu valores
numricos debe estar la densidad del hielo?
4.- Calcula la densidad de un lquido si 50 cm3, tienen una masa de 78.26 g. Dar
el resultado en kg. /m3
SOLUCION:
Datos: Frmula: Sustituimos los datos:
V = 50 cm3 =m = 78.26 g
m= 78.26 g V 50 cm3
p= ?
= 1.56 g/cm3
El resultado est en unidades del Sistema CGS por lo que ser necesario hacer la
conversin a unidades del Sistema Internacional:
5.- La densidad del oro es de 19.3x103 kg/m3. Cul es la masa de 50 cm3 de oro?
SOLUCION:
Datos:
e= 19.3x103 kg /m3
V 50 cm3= 50x10-6m3
m= ?
Despejamos masa:
m = V
6.- El volumen inicial de agua que contiene una probeta graduada es de 30 ml (30
cm3). Luego de introducir una masa de metal de 18.76 g, el volumen del agua
cambi a 35.3 ml (35.3 cm3). Calcular lo siguiente:
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Solucin:
a) El metal desplaza un volumen de agua igual a su propio volumen. El
incremento de volumen en la probeta es el volumen del metal:
35.3 ml = volumen del agua + metal
- 30 ml = volumen del agua antes de introducir el metal
5.3 ml (5.3 cm3) = volumen del metal
b)
Datos: Frmula Sustitucin
3
V= 5.3 cm =m = 18.76 g
m= 18.76 g V 5.3 cm3
p= ?
= 3.53 g/cm3
Como el dato del volumen est en unidades del sistema cegesimal las
convertiremos al Sistema Internacional, ya que las unidades de densidad estn
dadas en ste sistema.
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Una vez que las unidades de los datos estn en el mismo sistema mtrico,
proseguimos a determinar la masa del plomo, despejando la masa de la frmula de
densidad:
Formula
= m
V
Despejamos masa y nos queda:
Despeje
m= V
Sustitucin
m = (11.3 x 103 kg/m3)(0.0001 m3)
m = 1.13 kg
Ahora calculamos el volumen de agua que ocupa una masa de 1.13 kg de agua:
V = m
Ahora sustituimos los datos en la frmula y nos queda:
V = 1.13 kg
1 x103 kg /m3
V = 0.00113 m3
El resultado se lee: Un volumen de 0.00113 m3 de agua tiene la misma masa que
100 cm3 de plomo.
b) Datos:
Pe= g
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Pe = 110740 N/m3
9.- Un matraz de 200 ml (200 cm3) est lleno de un lquido desconocido. Una
balanza indica que el lquido tiene una masa de 176 g.
a) Cul es la densidad del lquido?
b) Mencione qu es ese lquido.
Datos:
V= 200 ml= 200 cm3
m= 176 g
e= ?
=m
V
Ahora se sustituyen los datos en la frmula y nos queda:
Sustitucin
= 176 g
200 cm3
= 0.88 g /cm3
1.- Ordena las densidades de las siguientes sustancias de mayor a menor: azcar,
sal, plomo y aluminio.
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3.- Al duplicar una esfera de vidrio, cambia su densidad? Explica por qu.
4.- La densidad de la plata es de 10.5 x103 kg /m3, si cortas a la mitad una barra de
plata de 20 kg, qu densidad tiene cada parte? Explica por qu.
5.- En un frasco transparente se mezclan cantidades iguales de agua, glicerina,
aceite vegetal y jarabe de maz. En qu posicin quedan acomodados iniciando
por el fondo del frasco?
5.- Un cubo de aluminio slido tiene 2 cm por lado; la densidad del aluminio es de
2700 kg/m3. Determine la masa del cubo.
1.- Qu es la densidad?
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2.-Si te subes a un brinca brinca, te hundes igual cuando te acuestas, que cuando
ests de pie?, por qu?
3.- Si una persona padece de presin alta, Dnde es recomendable que viva al
nivel del mar o mal nivel de la ciudad de Coahuila? Por qu?
4.-Si tratas de cortar un trozo de carne cruda primero con un cuchillo sin filo,
despus con el mismo cuchillo pero afilado, Qu diferencia encuentras? En cul
caso fue ms fcil hacer el corte? Por qu crees?
1.- Qu es la presin?
5.- Investiga cual es la presin atmosfrica al nivel del mar, y comprala con la
presin atmosfrica de tu ciudad.
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6.- Investiga por qu es necesario presurizar las cabinas de los aviones cuando
estn en vuelo.
7.- Qu es la presin hidrosttica?
3.- DESARROLLO
PRESIN
P=F
A
Donde: P= presin
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Cuando se aplica una misma fuerza, pero el rea aumenta, la presin disminuye
inversamente proporcional al incremento del rea, es decir si el rea aumenta al
doble, el valor de la presin disminuye a la mitad.
0.06 m
0.03 m
0.01 m
0.01 m
0.03 m 0.06 m
Posicin A Posicin B
Posicin A
P=F
A
Peso = Fuerza = 19.6 N
A = 0.03 m x 0.01m = 0.0003 m2 Frmula
A=bxh
P=?
P=F
A
P = 19.6 N
0.0003 m2
P = 65,333.33 N/m2
Posicin B
P=F
A
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PRESIN HIDROSTTICA
Cuando se ejerce presin sobre un slido, est puede deformarse, en este caso la
fuerza se aplica sobre una superficie determinada. En los lquidos, la presin se
transmite y distribuye en todas direcciones. La presin hidrosttica es aquella que
origina todo lquido sobre el fondo y las paredes del recipiente que lo contiene. La
fuerza que ejerce un lquido sobre las paredes del recipiente que lo contiene
siempre acta en forma perpendicular a esas paredes. Veamos la siguiente figura:
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Ph = Peh o bien Ph = gh
h=0.7 m h=0.7 m
h=0.4 m
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PRESIN ATMOSFRICA
El aire de la atmsfera ocupa un volumen, y como todo fluido, ejerce presin sobre
el rea de las superficies con las que tiene contacto. Todos los seres vivos sobre la
tierra estamos sumergidos en un mar de aire y las partculas de ste chocan
constantemente contra nuestros cuerpos ejerciendo presin, a esta presin se le
llama presin atmosfrica. A nivel del mar tiene su mximo valor y equivale a una
atmsfera (atm).
1 atm = 760 mm de Hg
Como en los casos de los lquidos, la presin atmosfrica se modifica con la altura;
a mayor altura, por ejemplo en una montaa, la presin atmosfrica es menor que
a nivel del mar. Alguna vez has viajado a la playa o a una ciudad sobre el nivel del
mar? Posiblemente hayas sentido que tus odos se tapan o quizs te hayan dolido
un poco, esto se debe a que la presin atmosfrica cambia con la altura de cada
lugar.
EL BARMETRO DE MERCURIO
El barmetro es un instrumento usado para medir experimentalmente la presin
atmosfrica. Este fenmeno fue descubierto por Evangelista Torricelli (1608-1647),
quien invent un tubo llamado Tubo de Torricelli barmetro. Su barmetro
consista en un tubo de vidrio lleno de mercurio cerrado por uno de sus extremos e
invertido sobre un recipiente lleno de mercurio. Al sumergir el extremo abierto en el
recipiente de mercurio, el mercurio del tubo descenda hasta alcanzar cierto nivel
dentro del tubo, el nivel alcanzado tena una altura de 76 cm sobre la superficie
libre del mercurio. La fuerza que equilibra e impide el descenso de la columna de
mercurio en el tubo, es la que ejerce la presin atmosfrica sobre la superficie libre
de mercurio, y es la misma que recibe el tubo de vidrio por su extremo abierto. As
la altura de la columna de mercurio poda dar una medida de la presin atmosfrica
del lugar donde se colocaba.
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BARMETRO DE TORRICELLI
MANMETRO
Los manmetros son instrumentos que miden la presin manomtrica. La presin
manomtrica es igual a la diferencia entre la presin absoluta del interior del
recipiente y la presin atmosfrica:
MANMETRO DE BOURDON
Este manmetro funciona sin lquido; est constituido por un tubito elstico, en
forma de espiral, cerrado por un extremo y por el otro recibe la presin que se
desea medir, sta distiende el tubito y su deformacin elstica es transmitida a una
aguja que gira sobre una circunferencia graduada.
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4.- Por qu crees que los tinacos de agua en las casa se colocan comnmente en
el techo?
5.- Investiga cul es el lugar con mayor altitud en el mundo y cul es su presin
atmosfrica.
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6.- En dos vasos de capacidades diferentes y bases iguales se agrega agua hasta
el mismo nivel. En cul de los dos vasos es mayor la presin que el agua ejerce
sobre el fondo? Explica.
8.- En una casa hay un tinaco de 1 metro de ancho por 1 metro de largo, por 1
metro de profundidad. Para aumentar la presin en las llaves de agua, el plomero
sugiri que en el mismo lugar se colocara otro tinaco de mayor capacidad, y sugiri
uno con las siguientes dimensiones: 2 metros de ancho por 2 metros de largo por 1
metro de profundidad. Ests de acuerdo con la sugerencia del plomero? Por
qu?
9.- Una persona de 75 kg se para sobre un banco cuya rea es de 450 cm2 .
Qu presin ejerce la persona sobre el banco?
Datos: Frmula: Sustitucin y
P=? resultado:
m = 75 kg F W = (75 kg)(9.8 m/s2)
P
A = 450 cm2 = 4.5 x 10-2 m2 A W = 735 N
F=? Debemos recordar que
la persona ejerce una
Tenemos que convertir los fuerza igual a su peso, P= 735 N
centmetros cuadrados a por lo tanto F = W
pP metros cuadrados para que 4.5 x10-2m2
todos los datos estn en el si
Sistema Internacional F = W = mg
Conversin: P = 16333.33 N/m2 o Pa
1m 2
450cm 2 x 2
4.5 x102 m 2
10000cm
34
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Fsica II
11.- Calcular el rea sobre la cual debe aplicarse una fuerza de 150 N para que
exista una presin de 2000 N/m2.
Datos: Frmula: Sustitucin y resultado:
F= 150 N P=F A = 150 N
P= 2000 N/m2 A 2000 N/m2
Se despeja el rea:
A= ? A = 0.075 m2
A= F
P
12.- Calcular la presin hidrosttica en el fondo de una alberca de 8 m de
profundidad, si la densidad del agua es de 1000 kg /m3 .
Datos: Frmula:
h = 8m Ph gh
Sustitucin y resultado:
1000 kg m 3
Ph 1000 kg m3 9.8 m s 2 8m
g = 9.8 m/s2 Ph 78400 N m 2
Ph = ?
5m
Ph A 1000 kg m3 9.8 m s 2 2m 19600 N m 2
Fsica II
= 100 kg /m3
g = 9.8 m/s2 Sustitucin y resultado:
8 x10 6 N m 2
h
h=?
1020 kg m 3 9.8 m s 2
h 800.32m
15.- Para medir la presin manomtrica dentro de un cilindro de gas, se utiliz
un manmetro de tubo abierto. Al medir la diferencia entre los dos niveles de
mercurio se encontr un valor de 5 cm de Hg. Determinar la presin absoluta
dentro del cilindro sabiendo que la presin atmosfrica es de 1 atm, determinar la
presin absoluta dentro del cilindro en las siguientes unidades:
a) N/m2
b) cm de Hg
c) mm de Hg
Primero calcularemos la Presin manomtrica con la diferencia de altura en los
niveles de mercurio:
Pman= 5 cm de Hg = 50 mm de Hg
Ahora convertimos los mm de Hg a N/m2, utilizando la equivalencia:
1 mm de Hg = 133.2 N/m2
Quedando: 50mm de Hg = 6660 N/m2
Pabs 107960 N m 2
36
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Fsica II
Convertimos a cm de Hg
81.05 cm de Hg
Convertimos a mm de Hg
810.51 mm de Hg
1.- Calcula la fuerza que debe aplicarse sobre un rea de 0.03 m2 para que exista
una presin de 420 N/m2.
4.- Un cientfico estudia la flora y la fauna del mar a 1600 m de profundidad por
medio de una lente circular de 15 cm de dimetro. Cul es la presin a la que se
sujeta dicha lente a la profundidad antes mencionada?
5.- Una cisterna rectangular que tiene 5 m de ancho y 8 m de largo contiene agua
con profundidad de 4 m. Cul es la presin y la fuerza total en el fondo del
recipiente?
7.- Determine la presin absoluta al nivel del mar de una llanta que al ser medida
su presin manomtrica es de 960 mm Hg.
8.- Determine la presin manomtrica dentro de un cilindro con gas al nivel del mar,
sabiendo que la presin absoluta es de 1270 Pa.
37
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Fsica II
5.-ACTIVIDADES DE INTEGRACIN
2.- En cul caso se ejerce mayor presin sobre la superficie: un elefante parado en
cuatro patas o un elefante parado en una sola pata.
4.- La presin producida en el fondo de un recipiente con lquido depende slo de:
1.- Si llenas una jeringa con agua y sellas el orificio de salida, qu sucede al tratar
de empujar el mbolo? Explica.
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Fsica II
2.- Cmo es posible que podamos detener un carro con slo presionar el pedal
del freno?
3.- Investiga quin fue Blaise Pascal y las aportaciones que hizo a la hidrosttica.
4.- Investiga quin fue Arqumedes y las aportaciones que hizo a la hidrosttica.
3.- DESARROLLO
PRINCIPIO DE PASCAL
Una caracterstica de los lquidos es que son incompresibles, lo cual hace que en
ellos se transmitan presiones. Un lquido contenido en un recipiente produce una
presin hidrosttica debido a su peso, si el lquido se encierra hermticamente en
un recipiente puede aplicrsele otra presin, utilizando un tapn que aplica una
fuerza hacia abajo (llamado tambin mbolo), dicha presin se transmite
ntegramente a todos los puntos del lquido. Blaise Pascal (1623-1662) estudi este
fenmeno y enunci el siguiente principio que lleva su nombre:
Toda presin que se ejerce sobre un lquido encerrado en un recipiente se
transmite con la misma intensidad a todos los puntos del lquido y a las paredes del
recipiente que lo contiene
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Fsica II
El recipiente lleno de lquido tiene dos cuellos de diferente rea, cerrados con
tapones ajustados y capaces de resbalar libremente dentro de los tubos, llamados
pistones. Si se ejerce una fuerza (F1) sobre el pistn pequeo, la presin ejercida
se transmite, tal como lo afirm Pascal, a todos los puntos del lquido dentro del
recipiente y produce fuerzas perpendiculares dentro del recipiente. En particular, la
porcin de pared representada por el pistn grande (A2) siente una fuerza (F2) de
manera que mientras el pistn chico baja, el grande sube.
Para que la presin de los pistones sea la misma (porque la presin interna es la
misma para todos los puntos), la fuerza debe ser diferente.
Como: Presin 1 = Presin 2
Entonces:
F1 = F2
A1 A2
De donde:
F1 = valor de la fuerza obtenida en el mbolo menor, se mide en newton (N)
A1= rea en el pistn menor, se mide en metros cuadrados (m2)
F2 = valor de la fuerza obtenida en el mbolo mayor, se mide en newton (N)
A2= rea en el pistn mayor, se mide en metros cuadrados (m2)
Si por ejemplo, la superficie del pistn grande es el triple de la del chico, entonces
el valor de la fuerza obtenida en l ser el triple de la fuerza ejercida en el
pequeo.
El principio de Pascal fundamenta el funcionamiento de las llamadas mquinas
hidrulicas: a la prensa: utilizada en la industria para estampar metales, en las
llanteras para cambiar neumticos, en las sillas de los dentistas y de las estticas
para ajustar la altura al sentarse una persona; El gato
hidrulico: se usa para levantar un carro y cambiar un
neumtico; El freno de un vehculo: que al pisar el pedal el
cilindro maestro transmite la presin recibida a los cilindros
de cada rueda, mismos que abren las balatas para detener
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Fsica II
E <
P
b) El objeto permanece esttico, pero por debajo de la superficie del lquido. En
este caso la intensidad del empuje es igual a la del peso
E del objeto.
E
= P
41
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Fsica II
E>P
E= PeV
E =gV
Donde:
E= empuje y se mide en newtons (N)
= densidad absoluta del lquido y se mide en (Kg /m3)
g= valor de la gravedad (9.8 m/s2)
V= volumen desalojado por el cuerpo y se mide en metros cbicos (m3)
Los objetos flotan porque el empuje que reciben del lquido es mayor que el peso
del objeto, esto explica porque los barcos pueden flotar y lo podemos demostrar
fcilmente con un baln de acero, si colocamos el baln dentro de un recipiente con
agua se hundir, en cambio si el mismo baln lo colocamos sobre un recipiente de
plstico no se hundir, esto se debe a que el peso del baln lo distribuimos en un
volumen mayor, por lo tanto habr un mayor desplazamiento de agua y el empuje
ser mayor.
42
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Fsica II
1.- Si se tienen dos botellas de plstico iguales que estn completamente llenas de
arena y limaduras de hierro, en cul de las dos botellas ser mayor el empuje?
Explica por qu.
4.- Qu sucede si con la esfera de plastilina haces una canoa y la colocas sobre
el mismo recipiente? Explica por qu.
5.- Para elevar un automvil se emple un gato hidrulico, cuyas reas menor y
mayor son respectivamente de 4 cm2 y 400 cm2, si el automvil pesa 10000 N,
qu fuerza fue necesaria aplicar al mbolo pequeo para que el automvil se
elevara?
Datos: Frmula: Sustitucin y resultado:
2
A1 = 4 cm F1 = F2
F1 = ? A1 A2 En este problema no es
necesario convertir los
A2 = 400 cm2 Despejamos F1 cm2 a m2, pues al hacer la
como W =F entonces:
operacin las unidades se
F2 = 10000 N F1 = (F2)(A1) eliminan:
(A2)
F1 = (10000 N)(4 cm2)
(400 cm2)
F1 = 100 N
43
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Fsica II
6.- Calcular el dimetro del mbolo mayor de una prensa hidrulica, si se sabe que
si se ejerce una fuerza de 35 N sobre el mbolo menor cuyo dimetro es de 15
cm, se incrementa a 800 N en el mbolo mayor.
Datos: Frmula: Sustitucin:
W real = 650 N E = gV
Fsica II
8.- Un pescador usa una plomada que pesa 40 kp en el aire y 30 kp, cuando se
sumerge en el agua. Cul es el volumen de la plomada?
Datos: Frmula: Sustitucin:
Despejando Empuje
tenemos:
Empuje = W- W aparente
3.- Calcular la fuerza que se aplica en el mbolo menor de una prensa hidrulica de
10 cm2 de rea, si en el mbolo mayor con un rea de 150 cm2 se produce una
fuerza de 10500 N.
45
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Fsica II
6.- Cul es el peso aparente de una roca sumergida en el agua si est pesa 54 N
en el aire y tiene un volumen de 2.3 x 10-3 m3?
6.- Cmo se obtiene el empuje que ejerce un lquido sobre un cuerpo sumergido
en l?
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Fsica II
1.2 HIDRODINMICA
1.- ACTIVIDAD PREVIA
1.- Qu pasa cuando con el pulgar tapamos un poco de la salida de una
manguera?
2.- Por qu disminuye el flujo de agua de una llave cuando alguien abre otra llave
en la misma casa?
4.- Durante los ventarrones de alta velocidad, los techos de lmina de las casas se
desprenden en algunas ocasiones; sin embargo, stas no sufren ningn otro dao.
Por qu sucede este fenmeno?
1.- Qu es el gasto?
2.- Investiga quin fue Daniel Bernoulli y las aportaciones que hizo al estudio de la
Fsica.
6.- Las arterias de personas con alto nivel de colesterol se obstruyen. Investiga que
sucede con el flujo de sangre en su cuerpo y cmo repercute en su salud.
47
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Fsica II
3.- DESARROLLO
1.2 HIDRODINAMICA
APLICACIONES DE LA HIDRODINAMICA
La aplicacin de la hidrodinmica se encuentra en el diseo de canales,
construccin de puertos, presas, en la fabricacin de barcos, turbinas, hlices y
ductos.
Para el estudio de los lquidos en movimiento, haremos las siguientes
suposiciones:
G=V
t
Donde:
G = gasto en m3/s
V = volumen del lquido que fluye en metros cbicos (m3)
t = tiempo que tarda en fluir el lquido en segundos (s)
El gasto tambin puede calcularse si se conoce la velocidad del lquido y el rea
de la seccin transversal de la tubera:
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Fsica II
G= Av
Donde:
G = gasto en m3/s
A = rea de la seccin transversal del tubo en m2
v = velocidad del lquido en m/s
En el sistema CGS el gasto se mide en cm3/s, o bien en unidades prcticas como
litros/s.
ECUACIN DE CONTINUIDAD
Un lquido fluye con ms rapidez a travs de una seccin estrecha de tubera y
ms lentamente a travs de secciones ms amplias. Debido a este principio el
agua fluye ms rpido cuando las orillas de un arroyo en algunas partes estn ms
cercanas entre s.
Cuando una tubera tiene una variacin en su seccin transversal tambin tiene
un cambio de velocidad del lquido, de tal modo que el gasto en el punto donde el
rea transversal es ms grande es igual al gasto en el punto donde el rea
transversal es ms pequea. Simblicamente la ecuacin de continuidad se
escribe:
G1 = G 2
Por lo tanto:
A1v1 = A2v2
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Fsica II
a) Energa Cintica 1
Ec mv 2
2
b) Energa Potencial
Ep mgh
Ep PV Pm
bien Ep
As de acuerdo al Teorema de Bernoulli tenemos:
v12 P1 v22 P
gh1 gh2 2
2 2
La ecuacin de Bernoulli seala que la suma de presin, energa cintica y
energa potencial tienen el mismo valor en todos los puntos a lo largo de la
corriente.
50
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Fsica II
v12 P1 v22 P
gh1 gh2 2
2 2
gh2
P1 y P2
51
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Fsica II
1 2
De acuerdo con lo anterior y despejando la velocidad de salida del orificio (v2) de la
ecuacin de Bernoulli nos queda:
Donde:
v = valor de la velocidad del lquido por el orificio en m/s
g = valor de la aceleracin de la gravedad = 9.8 m/s2
h = profundidad a la que se encuentra el orificio de salida en
m
TUBO DE PITOT
Se utiliza para medir en una forma sencilla la velocidad de la corriente de un ro. El
tubo tiene una forma de L y al ser introducido en la corriente, debido a la presin de
sta, el agua se elevar a cierta altura sobre la superficie. La velocidad se calcula
empleando la frmula del teorema de Torricelli, utilizando la altura que se obtiene
del tubo.
52
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Fsica II
2
PA PB
vA 2
AA
1
B
A
La diferencia de presin
crea una fuerza ascendente
AIRE
Sustentacin: Permite al avin volar, el levantamiento debe ser igual al peso para
contrarrestar la fuerza de gravedad.
Empuje: Es la fuerza que empuja al avin (los motores). Para que el avin pueda
volar debe de existir un empuje igual a la resistencia.
53
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Fsica II
2.-Si lanzamos una pelota o un baln con efecto, es decir rotando sobre si mismo,
se desva hacia un lado. Por qu crees que suceda este fenmeno?
54
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Fsica II
4.- Por una tubera de 3.81 cm de dimetro (1 ) circula agua a una velocidad de
3 m/s. En una parte de la tubera hay un estrechamiento y el dimetro (2 ) es de
2.54 cm. Qu velocidad lleva el agua en ese punto?
55
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Fsica II
v1 = 20 m/s
h 1= 0 m
g = 9.8 m/s Utilizando la ec. de P2= (20m/s)2+3.03x105Pa -
= 1000 kg/m3 Bernoulli: 2 1000 kg/m3
(5m/s)2-
P2 = ? v12 +gh1+P1 = v22 (9.8m/s)(6m)](1000kg/m3)
v2 = ? +gh2+P2 2
2 = 4 cm= 0.04 m 2 2
P2 = 431700 Pa.
A1 = 2 = ()(0.04m)2=
4 4
Area 2 = 0.001256 m2
Y despejando P2:
h 2= 6 m
P2=( v12 +gh1+P1- v22-
gh2)( )
2 2
Como h1=0 entonces:
P2=( v12 +P1- v22- gh2)( )
2 2
7.- Con qu velocidad sale un lquido por un orificio que se encuentra a una
profundidad de 0.9 m?
h = 0.9 m
g = 9.8 m/s2
56
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Fsica II
h = 0.15 m
g = 9.8 m/s2
2 0.1529m2
A1 1.824 x10 2 m 2
4 4
2 0.0762m2
A2 4.56 x10 3 m 2
4 4
Sustituimos en la ecuacin para calcular la velocidad
2
PA PB
2
1000 kg m 3
4.2 x10 4 N m 2 3x10 4 N m 2
vA 2 = 1.26 m/s
AA
2
1.824 x10 2 m 2
1 3 2
1
AB 4.56 x10 m
5.- ACTIVIDAD DE APLICACIN DEL CONOCIMIENTO
Resuelve cada uno de los siguientes problemas, copia cada uno de los siguientes
problemas en tu cuaderno y resulvelos, siguiendo los procedimientos, cuida las
unidades.
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Fsica II
2.- Determinar el dimetro que debe tener una tubera, para que el gasto de agua
sea de 0.3 m3/s a una velocidad de 8 m/s
3.- Para llenar un tanque de almacenamiento de gasolina se envi un gasto de
0.2 m3/s durante un tiempo de 5.3 min. Que volumen tiene el tanque?
4.- Por una tubera fluyen 2000 litros de agua en un minuto. Determinar el gasto
en la tubera.
6.- Desde que altura cae el agua al salir por un orificio con una velocidad de
3.5 m/s
8.- Calcular el dimetro que debe tener una tubera para que el gasto sea
de 0.03 m3/s a velocidad de 1.2 m/s.
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Fsica II
3.- Este fenmeno se presenta cuando existe contacto entre un lquido y una
pared slida, especialmente si son tubos muy delgados.
a) Tensin b) Cohesin c) Viscosidad d) Capilaridad
superficial
6.- Es aquella presin que origina todo lquido sobre el fondo y las paredes del
recipiente que lo contiene.
a) Presin b) Presin c) Presin d) Presin
absoluta hidrosttica manomtrica
7.- Instrumento utilizado para medir la densidad de un lquido.
a) Barmetro b)Tubo de Pitot c) Densmetro d) Manmetro
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12.-Es la relacin que existe entre el volumen de un lquido que fluye por un
conducto y el tiempo que tarda en fluir.
a) Teorema de b) Principio de c) Teorema de d) Gasto
Torricelli Arqumedes Bernoulli
13.-En un lquido ideal cuyo flujo es estacionario, la suma de las energas cintica,
potencial y de presin que tiene el lquido en un punto, es igual al suma de estas
energas en otro punto cualquiera se refiere a:
a) Teorema de b) Principio de c) Teorema de d) Gasto
Torricelli Arqumedes Bernoulli
14.- La velocidad con la que sale un lquido por el orifico de un recipiente, es igual
a la que adquirira un cuerpo que se dejara caer libremente desde la superficie libre
del lquido hasta el nivel del orificio se refiere a :
a) Teorema de b) Principio de c)Teorema de d) Gasto
Torricelli Arqumedes Bernoulli
15.-Mencione el nombre del siguiente principio: Toda presin que se ejerce sobre
un lquido encerrado en un recipiente, se transmite con la misma intensidad a
todos los puntos del lquido y las paredes del recipiente que lo contiene
19.- Cmo se calcula el valor del empuje que recibe un cuerpo al sumergirlo en un
lquido?
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Fsica II
Actividad experimental No 1
Densidades Absolutas de slidos y lquidos
Densidad de slidos
Propsito:
Que el alumno obtenga la densidad absoluta de un slido regular y de uno
irregular.
Material y sustancias
1 Balanza granataria
1 Baln (slido regular)
1 Piedra chica (slido irregular) *
1 Vernier
1 Probeta de 100 ml
Agua destilada
* Material proporcionado por el alumno
Procedimiento
Disea un procedimiento adecuado para la actividad experimental, tomando en
cuenta el material y las sustancias anteriores. (Escribe el procedimiento que
diseaste)
Pasos
Observaciones
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Fsica II
Clculos
Resultados
Cuestionario
1.- Define densidad absoluta y anota sus unidades en los tres sistemas de
unidades.
SI
CGS
Tcnico
Conclusiones
62
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Unidad de competencia:
El estudiante explica la diferencia entre calor y temperatura, los efectos del calor
sobre los cuerpos, por medio del razonamiento inductivo-deductivo de sus
conceptos y aplicaciones de tcnicas y/o modelos experimentales y leyes, muestra
inters cientfico y responsabilidad en la aplicacin de dichos conocimientos.
MAPA CONCEPTUAL
TEMPERATURA
CALOR
Y
TEMPERATURA
LNEAL
CALOR DILATACIN
CALOR DE LOS
ESPECFICO CUERPOS
VOLUMTRICA
SUPERFICIAL
CALOR MECANISMOS
CEDIDO DE
CALOR
CONDUCCIN RADIACION
CONVECCIN
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1.- Por qu siempre se deja un espacio libre entre los rieles del tren y las vas
frreas?
2.- Por qu cuando queremos enfriar una tetera de beb la ponemos dentro de un
recipiente de agua fra?
4.- Por qu usamos mercurio para fabricar los termmetros? Qu sucede con el
mercurio?
8.- Por qu en la noche en algunas casas se escucha que las paredes truenan?
9.- Por qu cuando en verano dejamos una botella de agua dentro del carro y la
tratamos de abrir se escucha que escapa gas?
11.- Por qu cuando se introduce una cuchara dentro de una taza con agua
caliente y despus de un tiempo, sacamos la cuchara, la temperatura de la cuchara
se ha elevado?
13.- Por qu los mangos de las sartenes los fabrican de madera o plstico?
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Fsica II
2.- Qu es el calor?
9.- Hay transferencia de calor entre dos cuerpos de diferente masa pero misma
temperatura?
3.- DESARROLLO
2.1.1. CONCEPTO DE TEMPERATURA Y SU MEDICIN
Seguramente has escuchado o dicho frases como: Tengo mucho fro, Mi abrigo
calientito, chale agua la sartn para que se enfre, Pues bien, en Fsica
estudiaremos de una manera cientfica el significado de temperatura, calor y la
diferencia que hay entre estos dos conceptos, pues aunque estn muy ligados no
son lo mismo.
TEMPERATURA
Es una magnitud fsica que indica que tan caliente o fra es una sustancia con
respecto a un cuerpo que se toma como base o patrn, Tambin se define como
una medida de la energa cintica promedio de las molculas de un sistema
(conjunto de elementos considerados de manera aislada).
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Fsica II
en donde se encuentre. Por lo tanto una olla de acero, una silla de madera y un
mantel que se localizan en un mismo cuarto tendrn la misma temperatura.
Nuestro sentido del tacto percibe la energa que nuestro cuerpo cede o recibe en
funcin de la conductividad trmica de los objetos que tocamos. Cuando tocamos
una olla de acero, debido a que el metal es buen conductor del calor, nuestro
cuerpo cede ms energa que cuando tocamos una mesa de madera, ya que la
madera es un mal conductor del calor. Debido a esto percibimos fri un objeto
metlico y templado un objeto de madera. El tacto no estima temperaturas, sino
prdidas o ganancias de calor.
MEDIDA DE LA TEMPERATURA
El tacto puede ayudar a comparar cualitativamente la temperatura de dos cuerpos.
Sin embargo, para medir la temperatura de manera ms precisa y objetiva se utiliza
un instrumento de medicin llamado termmetro.
Los termmetros hacen uso del principio de equilibrio trmico y adems aprovecha
otra propiedad de la materia: las sustancias cambian su volumen cuando cambia
su temperatura. A este fenmeno se le conoce como dilatacin.
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Fsica II
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ESCALA CELSIUS
En 1742 el cientfico sueco Andrs Celsius (1701-1744) ide la escala
termomtrica que lleva su nombre. Eligi como puntos de referencia para un
termmetro de mercurio la temperatura de fusin del hielo (00C) y la de ebullicin
del agua (1000C) a la presin de una atmsfera (760 mm de Hg), dividi su escala
en 100 partes iguales cada una de 10C. La escala Celsius se usa, tanto en la vida
cotidiana como en la ciencia y la industria, en casi todo el mundo.
ESCALA FAHRENHEIT
Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736) fue un fsico alemn que desarroll la
escala de temperatura que ahora lleva su nombre. Fahrenheit eligi como puntos
de referencia las temperaturas de congelacin y de evaporacin del cloruro de
amonio en agua, asignando a la primera el valor de cero, y a la segunda el de 100.
En esta escala el punto de congelacin del agua es 32 0F, y el de ebullicin, 212 0F.
Hay 180 divisiones entre estos dos puntos. La escala Fahrenheit no se usa en
Mxico, pero sigue siendo utilizada en Estados Unidos de Amrica y en el Reino
Unido.
ESCALA KELVIN
A la escala de temperatura de Kelvin se le conoce tambin como escala de
temperatura absoluta, ya que no utiliza un punto de referencia arbitrario; William
Thompson Kelvin (1824-1907) no determin la temperatura mnima de su escala a
travs de una medida experimental, lo hizo, a travs de clculos matemticos que
lo llevaron a la conclusin de que no puede existir una temperatura ms baja que
273 grados Celsius, en esa temperatura la energa cintica de las molculas es
cero. El tamao de un grado de la escala de Kelvin es igual al de un grado Celsius
y el valor de cero grados en la escala de Celsius equivale a 273 K. Los grados
Kelvin es la escala aceptada por el Sistema Internacional de Unidades (SI).
CALOR
Es la energa calorfica que se transfiere de los cuerpos que estn a mayor
temperatura a los de menor temperatura, hasta que los cuerpos tienen la misma
temperatura.
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CALORA
Es la cantidad de calor aplicado a un gramo de agua para elevar su temperatura
10C, de 14.5 a 15.50C.
KILOCALORA
Es un mltiplo de la calora y equivale a:
BTU:
Esta unidad es usada en el Sistema Ingls y sus siglas significan British Termal
Unit. El BTU es la cantidad de calor aplicada a una libra de agua (454 g) para que
eleve su temperatura un grado Fahrenheit.
1 calora = 4.2 J
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Fsica II
Instrucciones:
1.- Podemos saber la temperatura de una olla de metal, una mesa de madera y
unas cortinas que estn en una misma habitacin con tan slo tocarlas? Por qu?
5.- Un trozo de acero caliente se deja caer en un recipiente de agua, se deja pasar
tiempo de modo que el sistema alcance el equilibrio trmico. El acero y el agua
tienen la misma temperatura? Por qu?
6.- Si tuviera usted un termmetro sin graduaciones, cmo hara para marcarlo en
grados Celsius?
7.- Si tenemos dos recipientes, uno con 100 g de agua, otro con 500 g de agua;
ambos a una temperatura de 25 0C y se les suministra calor colocando una flama
bajo cada vaso durante el mismo periodo de tiempo. En cul recipiente la
temperatura ser mayor? Por qu?
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Fsica II
8.- La temperatura normal del ser humano es de 98.6 0F. Cul es la temperatura
correspondiente en la escala Celsius?
Solucin:
La frmula que se usa es:
0
C = 0F -32
1.8
K = 0C + 273
Sustituimos y hacemos la operacin:
K = 3093.33 0C + 273
K = 3366.33 K
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Fsica II
Instrucciones:
1.- En una fra maana se informa de una temperatura de 23 0F. Cul es la
temperatura Celsius correspondiente?
2.- Una viga de acero se retira de un horno a 450 0C. Cul es la correspondiente
temperatura en Fahrenheit? Si la viga se enfra 200 0F, cul es la nueva
temperatura Celsius?
0
5.-El punto de fusin del plomo es 330 C. Cul es la temperatura
correspondiente en la escala Fahrenheit?
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Fsica II
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Fsica II
a) Conduccin
b) Conveccin
c) Radiacin
CONDUCCIN
La conduccin es el proceso mediante el cual se transfiere energa trmica a
travs de un cuerpo slido, mediante el choque entre molculas. Veamos la
siguiente imagen para entender mejor:
La mayora de los metales son eficientes conductores del calor, en general un buen
conductor de la electricidad tambin es eficiente conductor del calor. Los materiales
que no son buenos conductores del calor son llamados tambin aislantes; por
ejemplo: el corcho, la lana, el vidrio, la madera, el aire, el papel.
En el vaco no se propaga el calor por conduccin, por eso los termos que son
utilizados para conservar los lquidos calientes o fros son construidos con dos
paredes entre las cuales existe un alto vaco que evita la transmisin de calor por
conduccin, con las mismas bases que el termo tambin son construidas las
ventanas de doble vidrio.
CONVECCIN
La conveccin es el proceso por el cual el calor es transferido por medio del
movimiento real de la masa de un medio material, es decir por el movimiento de la
sustancia caliente.
En los lquidos y en los gases el calor se propaga por conveccin. Las molculas
calientes de un lquido o de un gas tienen tendencia a elevarse, mientras que las
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Fsica II
RADIACIN
La radiacin es la propagacin del calor por medio de ondas electromagnticas
emitidas por un slido, un lquido o un gas, en virtud de su temperatura. Los rayos
gamma, rayos X, ondas de luz, rayos infrarrojos, ondas de radio y ondas de radar
son ejemplos de ondas electromagnticas.
Cuando la radiacin de un cuerpo caliente llega a un objeto, una parte se absorbe
y otra se refleja. Los colores oscuros son los que absorben ms las radiaciones y
los claros, como el blanco, los reflejan.
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Fsica II
ENERGA SOLAR
La energa radiante que nos llega del sol nos proporciona energa calorfica, este
tipo de energa es aprovechada por el hombre de diferentes maneras: para el
funcionamiento de motores, timbres, encendido pblico, provistos de celdas
solares; para calentar agua destinada al uso domstico, se fabrican destiladores
solares utilizados para obtener agua potable a partir del agua de los mares,
tambin se han construido desecadores solares de frutos.
Adems de los usos mencionados, la energa solar es convertida a energa
elctrica por medio de bateras solares; estas bateras son utilizadas para mover
carros elctricos, en el funcionamiento de receptores de radio, calculadoras de
bolsillo, etc.
3.- DESARROLLO
DILATACIN LINEAL
Con pocas excepciones, todas las sustancias incrementan su tamao cuando se
eleva la temperatura y se contraen al enfriarse. Los gases se dilatan mucho ms
que los lquidos y stos ms que los slidos. Si se calientan los gases y los lquidos
las partculas chocan violentamente rebotando a mayor distancia que cuando no se
calientan, provocando la dilatacin. En los slidos las partculas vibran alrededor
de posiciones fijas, que al calentarse aumentan su movimiento y se alejan de sus
centros de vibracin provocando la dilatacin.
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Fsica II
SUSTANCIA (1/0C)
Hierro 11.7 x10-6
Aluminio 22.4 x10-6
Cobre 16.7 x10-6
Plata 18.3 x10-6
Plomo 27.3 x10-6
Nquel 12.5 x10-6
Acero 11.5 x10-6
Zinc 35.4 x10-6
Vidrio 7.3 x10-6
= Lf L0
L0(Tf T0)
Donde:
= coeficiente de dilatacin lineal en 1/0C o en 0C-1
Lf = longitud final medida en metros (m)
L0 = longitud inicial expresada en metros (m)
Tf = temperatura final medida en grados Celsius (0C)
T0 = temperatura inicial medida en grados Celsius (0C)
DILATACIN SUPERFICIAL
Cuando una superficie o rea se dilata, lo hace aumentando sus dimensiones
(largo y ancho) en la misma proporcin. La dilatacin de una superficie es
exactamente igual a una ampliacin de una fotografa.
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Fsica II
Para calcular el rea o superficie que tendr un cuerpo despus de haber sido
sometido a un cambio de temperatura se usa la siguiente frmula:
Af = A0[1+ (Tf T0)]
Donde:
Af = rea o superficie final en metros cuadrados (m2)
A0 = rea o superficie inicial expresada en metros cuadrados (m2)
= coeficiente de dilatacin superficial en 1/0C 0C-1
Tf = temperatura final medida en grados centgrados (0C)
T0 = temperatura inicial medida en grados centgrados (0C)
DILATACIN VOLUMTRICA
Es el aumento de las dimensiones de un cuerpo: largo, ancho y alto. Lo que
significa un aumento de su volumen.
=3
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Donde:
Vf = volumen final en metros cubico (m3)
V0 = volumen inicial expresada en metros cubico (m3)
= coeficiente de dilatacin de rea en 1/0C 0C-1
Tf = temperatura final medida en grados centgrados (0C)
T0 = temperatura inicial medida en grados centgrados (0C)
Consideraciones:
a) Para slidos con huecos la dilatacin volumtrica se calcula como si fuera un
slido macizo.
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CAPACIDAD CALORFICA
La capacidad calorfica se define como la relacin existente entre la cantidad de
calor que recibe una sustancia y su correspondiente elevacin de la temperatura y
se representa con la siguiente frmula:
C = Q
T
Donde:
C = Capacidad calorfica (cal/0C, kcal/0C, J/0C, J/0K, BTU/0F)
Q = Cantidad de calor recibido
T = Elevacin de la temperatura, se calcula:
T = (Tf -T0)
Donde:
Tf = Temperatura final
T0 = Temperatura inicial
Entre ms alto sea el valor de la capacidad calrica de una sustancia significa que
requiere mayor cantidad de calor para elevar su temperatura.
CALOR ESPECFICO
El calor especfico es una propiedad caracterstica de la materia y se define como
la capacidad calrica (C) de una sustancia entre su masa (m), as dos trozos de
distintas masas de un mismo material tendrn diferente capacidad calrica, pero
tendrn el mismo calor especfico, pues ste se obtiene dividiendo la capacidad
calrica entre sus respectivas masas, por lo tanto el valor del calor especfico de
una sustancia independientemente de su masa ser constante (C/m = constante) y
se representa con la siguiente frmula:
Ce = C
m
bien como:
Ce = Q
m T
Donde:
Ce = calor especfico (cal/g0C,J/kg0C,, BTU/lb0F)
C = capacidad calorfica (cal/0C, kcal/0C, J/0C, J/0K, BTU/0F)
Q = cantidad de calor recibido
T = elevacin de la temperatura
m = masa de la sustancia
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Fsica II
3.- El aire acondicionado sale por las rejillas instaladas en la parte de arriba de las
habitaciones y la calefaccin sale por las instaladas en la parte de bajo de las
paredes. Cmo se transmite el calor de las calefacciones de las casas?
4.- Se coloca una gota de cera en un extremo de una barra metlica en posicin
horizontal y se coloca otra gota de cera suspendida de un hilo. Si colocamos un
mechero entre ambas gotas, de modo que el mechero ste tocando el otro
extremo de la barra metlica y colocada a 20 cm. de ambas gotas. Cmo se
transmite el calor a la gota de cera de la barra y cmo a la suspendida del hilo?
5.- Una varilla de bronce une los lados opuestos de un aro del mismo material. Si
ambas piezas se calientan uniformemente, conservara el aro su forma circular?
por qu?
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Fsica II
7.- Una tuerca de bronce se usa con un tornillo de acero. Cmo ser el ajuste si
slo se calienta el tornillo? Cmo ser el ajuste si slo se calienta la tuerca?
9.- A qu se debe que a las 12:00 del medio da, el agua de mar se siente fresca
y la arena de la playa se siente tan caliente que sentimos que nos quema las
plantas de los pies, si ambas reciben la misma cantidad de calor del sol?
80mm X 1 m = 0.08 m
1000 mm
T0 = 200C
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A0 = ()( 2)
4
A0 = ()(.08 m)2
4
A0 = 0.0050265 m2
latn = 18X10-61/0C
utilizada en el SI
Datos: Frmula:
V0 = 0.01 m3 Vf = V0(1+ (Tf T0))
T0 = 160C
Tf=440C Sustitucin y resultado:
= 67.2 X10-6 1/0C Vf = 0.01 m3 (1+ 67.2 X10-6 1/0C (440C 160C))
a) Vf =0.010018 m3
V= Vf - V0
V= 0.010018 m3- 0.01 m3
b)V= 0.000018 m3
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b)Dilatacin Cbica:
V= Vf - V0
V=0.009085 m3 0.009 m3
V=0.000085 m3
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T = Q
m Ce
Sustitucin:
T = 12000 Cal.
(3000 gr )( 0.217 Cal/g0C)
T = 18.430C
Tf =43.430C
mCu =716.84 g
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Sustituyendo y resolviendo :
mH20=(300 g)(0.114 cal/g0C)(900C-300C)
(1 cal/g0C)(300C-200C)
mH2O =205.2 g
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Fsica II
3.- En una operacin de tratamiento trmico, una pieza de cobre caliente se enfra
rpidamente en agua (templada). Si la temperatura de la pieza desciende de
400 0C a 30 0C y pierde 80 kcal de calor, cul es la masa de la pieza de cobre?
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Fsica II
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Fsica II
1.- Es una energa en trnsito que fluye de cuerpos de mayor temperatura a los de
menor temperatura.
a) Calor b) Temperatura c) Dilatacin
2.- Es una magnitud fsica que indica que tan caliente o fra esta una sustancia.
4.-Se define como la suma de las energas cintica y potencial de todas las
molculas individuales que constituyen un cuerpo o sustancia.
a) Energa calrica b) Energa externa c) Energa interna
8.- En esta escala termomtrica el mnimo valor que marca un termmetro es 320
a) Fahrenheit b) Celsius c) Kelvin
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Fsica II
12.- Son las unidades del Sistema Internacional con las que se mide el calor:
a) Grados b) Newton c) Joule
13.-Es la relacin que existe entre la cantidad de calor que recibe una sustancia y
su correspondiente elevacin de temperatura:
a) Capacidad trmica b) Capacidad calrica c) Calor especifico
14.- Es la cantidad de calor que necesita un gramo de una sustancia para elevar su
temperatura un grado centgrado:
a) Capacidad trmica b) Masa especifica c) Calor especifico
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Fsica II
Actividad experimental No 2
Escalas de temperatura
Material y Reactivos
1 Probeta de 100 ml
2 Termmetros de mercurio, (de 10 C a 150 C)
2 Vasos de precipitado de 250 ml
1 Vaso trmico
1 Mechero Bunsen
1 Tripi
1 Regla de 30 cm
1 Tela de asbesto
Cinta adhesiva
Agua
Procedimiento Experimental
1 Parte:
1. Cubrir con cinta adhesiva la escala de uno de los termmetros permitiendo
que se vea el mercurio.
2. Introducir los dos termmetros en un vaso de precipitado con hielo (para
alcanzar los 0 C), esperar que se alcance el equilibrio trmico. Registrar la
temperatura en C y marcar sobre la cinta adhesiva la lectura del mercurio
del otro termmetro. Esta marca ser el punto mnimo de la escala nueva.
3. En otro vaso coloca agua (aprox. 120 ml), y calienta hasta el punto de
ebullicin. Introducir los dos termmetros en el agua hirviendo. Registra la
temperatura como se hizo antes. (Observacin: en Coahuila alcanza el
agua en ebullicin los 100 C?). A esta temperatura se le considerar el
punto superior de la escala nueva.
4. Prepara una mezcla de agua tibia, (aproximadamente 120 ml), con agua
caliente, y de la llave, vuelve a medir y sealar las dos temperaturas,
registra la temperatura.
5. Una vez concluidas las determinaciones te deben quedar en la cinta tres
marcas, despega con cuidado y pgala en una hoja en blanco.
6. Debers asignar valores a las temperaturas de las marcas en la cinta, se te
sugiere que con una regla asignes esos valores, lo ms sencillo es que a
cada milmetro corresponda un grado E, y que a la temperatura del hielo le
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Manejo de Datos
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Fsica II
Reflexionar y Responder
1.- El mercurio es txico acumulativo y produce hidrargirismo. Su uso debe ser
limitado, por lo que sera conveniente usar un termmetro de agua. Por qu este
termmetro no se usa?
2.- Los termmetros clnicos son diferentes de los termmetros que utilizamos para
medir la temperatura a los sistemas en nuestro laboratorio. En el caso de los
termmetros clnicos, antes de efectuar la medicin de la temperatura, el mercurio
de la columna tiene que estar en el bulbo, lo cual no ocurre con los otros
termmetros. Por qu sucede esto?
4.- En qu valor las escalas Fahrenheit y Celsius son exactamente iguales, pero
de signo contrario?
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Fsica II
MAPA CONCEPTUAL
CARGA LEY DE
ELCTRICA COULOMB CAMPO
ELECTROSTTICA MAGNTICO
LEY DE OHM
INTERACCIN
ENTRE POLOS
IMANES
INTENSIDAD DE
CORRIENTE.
MAGNETISMO
RESISTENCIA ELECTRICIDAD
MAGNETISMO
TERRESTRE
RIESGOS
CORRIENTE
ELCTRICA EFECTO
ELECTRODINMICA JOULE
FEM ELECTRO-
MAGNETISMO IMPACTO
POTENCIAL SOCIALY
CIRCUITOS ELCTRICO CULTURAL
ELCTRICOS
BENEFICIOS
CORRIENTE
DIRECTA
CORRIENTE
CONDUCTOR SOLENOIDE ALTERNA
RECTO
ESPIRA TRANSFORMADOR
MOTOR
96 ELCTRICO
GENERADOR
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1.- Alguna vez has sentido una molesta chispa elctrica al tocar algn objeto, o al
quitarte el suter? Sabes cmo se llama a ese efecto hablando propiamente como
un fenmeno fsico?
4.- Qu dispositivo se usa para evitar los daos de un rayo en las construcciones?
5.- Sabes de qu material estn hechos los cables que conducen la electricidad
en tu casa?
6.- Por qu los cables que conducen electricidad estn recubiertos de plstico?
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3.- DESARROLLO
3.1.1 ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA ELECTRICIDAD Y CONCEPTOS
DE ELECTROSTTICA Y ELECTRODINMICA.
Fue hasta el siglo XVI que el sabio y fsico ingls William Gilbert (1544-1603), quien
tiene el crdito de ser el padre de la electricidad y el magnetismo por sus
aportaciones hechas para su estudio, encontr que la propiedad de adquirir cargas
por contacto no era exclusiva del mbar, sino que muchas otras sustancias la
tenan. Desde entonces se dice que se electrizan, porque en griego la palabra
electrn significa mbar.
La vida de Gilbert fue en extremo provechosa para el mundo, pues a partir de sus
descubrimientos, el desarrollo de la electricidad ha sido extraordinario y se podra
decir que es incesante.
ELECTRICIDAD
Es una manifestacin de la energa y para su estudio se divide en:
ELECTROSTTICA
Estudia las interacciones entre cargas elctricas que estn en reposo. Cuando una
carga elctrica se encuentra estacionaria, o esttica produce fuerzas elctricas
sobre las otras cargas situadas en su misma regin del espacio.
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ELECTRODINMICA
Estudia las cargas elctricas en movimiento y se fundamenta en el movimiento de
los electrones o cargas elctricas que emplean como soporte un material conductor
de la corriente elctrica para desplazarse.
ELECTROMAGNETISMO
Estudia la relacin entre las corrientes elctricas y el campo magntico.
CARGA ELCTRICA
La teora atmica moderna sobre la materia, sostiene que todas las sustancias
estn formadas por tomos y molculas. Los tomos estn formados por partculas
elementales llamadas electrones, protones y neutrones.
En el centro del tomo se encuentra el ncleo y es ah donde se localizan los
protones cuya carga elctrica es positiva (+) y los neutrones con carga elctrica
nula. Los electrones se encuentran girando alrededor del ncleo y tienen carga
elctrica negativa (-).
Cuando un tomo pierde electrones queda con carga negativa, si gana electrones
queda con carga positiva.
Un tomo de materia se encuentra en estado neutro o sin carga debido a que
contiene el mismo nmero de protones en su ncleo que electrones alrededor de
l.
A la capacidad que adquieren los cuerpos de atraer otros objetos despus de ser
frotados con una prenda de lana o de seda se le conoce como cargar.
Cuando dos sustancias o cuerpos diferentes se frotan entre s una de ellas pierde
electrones, quedando con una carga elctrica positiva y la otra sustancia gana
electrones quedando con carga elctrica negativa, tal es el caso de frotar el pelo
con un peine o un globo, el pelo pierde electrones y el peine los gana, a la carga
elctrica producida por este desequilibrio se le denomina electricidad esttica o
bien decimos que el pelo se electriza, este ejemplo nos permite comprender mejor
la Ley de la Conservacin de la Carga que dice: La carga elctrica total del
Universo es una magnitud constante, no se crea ni se destruye.
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1 e = -1.6 X 10-19 C
1 C = 1 X 10-6 C
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ELECTROSCOPIO
Experimentalmente podemos detectar la presencia de cargas de un cuerpo e
identificar el signo de la carga con un electroscopio. Este aparato est formado
por un recipiente de vidrio y un tapn aislador atravesado por una varilla metlica,
rematada en su parte superior por una esferilla tambin metlica; en su parte
inferior tiene dos laminillas, las cuales pueden ser de oro, aluminio o de cualquier
otro metal. Si se acerca a la esferilla un cuerpo con carga, la varilla y las laminillas
se cargarn por induccin y ya que dos cuerpos con carga de igual signo se
rechazan, se separar una laminilla de la otra. Para conocer el signo de la
electricidad de un cuerpo, primero se carga el electroscopio con cargas de signo
conocido; entonces se acerca a la esferilla el cuerpo del cual se quiere identificar el
signo de la carga, y si sta es igual, las laminillas se separarn an ms, pero se
juntan si son de signo contrario.
Electroscopios de laminillas
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JAULA DE FARADAY
El fsico ingls Michael Faraday (1791-1867) demostr que en un cuerpo
electrizado que se encuentra aislado, las cargas siempre se acumulan en su
superficie, la concentracin de la carga depende de la forma de dicha superficie;
las cargas se acumulan ms donde es mayor la curvatura de la superficie
(hablando de cuerpos esfricos). Si el conductor es de forma cbica, la mayor parte
de las cargas se localizan en los vrtices o aristas del cubo.
Faraday construy una gran caja metlica aislada por dentro y se meti en ella,
despus carg la superficie exterior elctricamente con un generador
electrosttico, as demostr que dentro de la caja aislada la carga de la superficie
no influy en su persona ni en otros aparatos que llevaba consigo.
Esta propiedad de los materiales conductores se ha aprovechado para la
proteccin tanto de personas y de componentes internos de algunos aparatos
elctricos. Cualquier cuerpo que ste rodeado por una lmina metlica o una tela
metlica tupida, no recibe acciones elctricas del exterior. Algunas partes de los
aparatos del televisor, de la computadora, etc., se cubren con capuchones de
lmina metlica con la que se evita la influencia de los aparatos que se encuentran
cerca de ellos; un automvil con techo metlico protege a sus ocupantes de
cualquier descarga elctrica, inclusive los rayos atmosfricos.
LEY DE COULOMB
Hasta ahora hemos estudiado que entre los cuerpos cagados de electricidad se
ejercen fuerzas de atraccin o de repulsin, sin que entre ellos exista algo de
material que las transmita, en este tema estudiremos de que dependen esas
fuerzas de atraccin y de repulsin y los valores que pueden tener cada una de las
fuerzas.
Cuando se trata de cuerpos cuyas dimensiones son pequeas, en comparacin de
las distancias que los separan, para facilitar el estudio, se puede considerar que las
cargas de los cuerpos estn concentradas en el punto central del cuerpo,
designndose entonces con el nombre de cargas punto o cargas puntuales.
El cientfico Charles Coulomb (1736-1806) estudi las leyes que rigen la atraccin
y repulsin de dos cargas elctricas puntuales en reposo. Para ello invent la
balanza de torsin, sta meda la fuerza de atraccin o de repulsin por medio del
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Fsica II
De acuerdo con sus observaciones, Coulomb estableci la ley que lleva su nombre
y dice:
La fuerza de atraccin o de repulsin elctrica entre dos cuerpos cargados o
cargas puntuales, es directamente proporcional al producto de sus cargas, e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa
Esta ley se puede resumir con la siguiente ecuacin:
F = k q1q2
r2
La unidad elemental para medir una carga elctrica es el electrn, pero como es
una unidad muy pequea se utilizan unidades prcticas de acuerdo con el sistema
de unidades empleado, enseguida se dan algunas equivalencias:
Como el coulomb es una unidad de carga elctrica muy grande, por lo tanto es
comn utilizar submltiplos:
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PERMITIVIDAD RELATIVA
La relacin que existe entre la fuerza elctrica de dos cargas en el vaco y la fuerza
elctrica de estas mismas cargas sumergidas en algn medio o sustancia aislante,
recibe el nombre de permitividad o coeficiente dielctrico (r ), de dicho medio o
sustancia; por tanto:
F
r
F
Donde:
r = permitividad relativa del medio (adimensional)
F = valor de la fuerza elctrica entre las mismas cargas colocadas en el medio en
newtons (N)
Permitividad relativa de algunos medios
Medio Aislador Permitividad relativa ( r )
Vaco 1.0000
Aire 1.0005
Gasolina 2.35
Aceite 2.8
Vidrio 4.7
Mica 5.6
Glicerina 45
Agua 80.5
CAMPO ELCTRICO
Alrededor de los cuerpos cargados se presentan campos de fuerzas, debidos a su
carga elctrica; stos se conocen como campos elctricos. El campo elctrico es
invisible, pero su fuerza ejerce acciones sobre los cuerpos cargados y por ello es
fcil detectar su presencia, as como medir su intensidad.
Como el campo elctrico no se puede ver Faraday introdujo el concepto de lneas
de fuerza, para poder representarlo grficamente.
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Fsica II
El dibujo de arriba muestra la configuracin del campo elctrico producido por dos
cargas del mismo signo.
E=F
q
Donde:
E = intensidad de campo elctrico medido en N/C
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Fsica II
E = kq
r2
Cuando se tiene la presencia de ms de una carga elctrica, la intensidad del
campo elctrico en un punto P, ser la resultante de la suma vectorial de cada uno
de los campos producidos por cada carga.
ELECTRODINMICA
3.1.5. POTENCIAL ELCTRICO Y DIFERENCIA DE POTENCIAL O VOLTAJE,
CORRIENTE ELCTRICA, RESISTENCIA Y LEY DE OHM
Potencial Elctrico
Una carga elctrica situada dentro de un campo elctrico tendr una energa
potencial elctrica, pues la fuerza que ejerce el campo es capaz de realizar un
trabajo al mover la carga.
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SISTEMA DE ENSEANZA ABIERTA
Fsica II
V = Ep
q
Donde:
V = potencial elctrico en volts (V)
Ep = energa potencial en joules (J)
q = carga elctrica en coulombs (C)
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Fsica II
V = kQ
r
Donde:
V = potencial elctrico en volts (V)
k = constante de proporcionalidad con valor de 9 X109 Nm2/C2
Q = carga elctrica en coulombs
r = distancia entre el potencial elctrico y la carga Q
DIFERENCIA DE POTENCIAL
Cuando tenemos dos cuerpos, uno con ms carga que otro, y los conectamos
mediante un conductor, fluir la carga elctrica del cuerpo con ms carga al que
tiene menos carga. Esta carga fluir en forma de corriente. Cuando esto sucede se
dice que hay una diferencia de potencial entre los cuerpos.
La diferencia de potencial es lo que impulsa a las cargas a travs del circuito.
Al liberar una carga positiva en un campo elctrico sta se mover hacia regiones
de menor potencial elctrico, si se liberan cargas negativas stas se movern hacia
regiones de mayor potencial elctrico. De acuerdo a esto slo cuando hay
diferencia de potencial elctrico para cargas libres entre dos puntos, habr
corriente elctrica.
La diferencia de Potencial entre dos puntos cualesquiera A y B es igual al trabajo
por unidad de carga positiva que realizan fuerzas elctricas al mover una carga de
prueba desde el punto A al B. Por tanto:
VAB =TAB
q
Donde:
VAB = diferencia de Potencial entre los puntos A Y B determinada en volts (V)
TAB = trabajo sobre una carga de prueba q que se desplaza de A a B calculado en
joules (J)
q = carga de prueba desplazada de A a B medida en coulombs (C)
El trabajo realizado por la fuerza elctrica para que la carga se mueva del punto A
al B es independiente de la trayectoria seguida por la carga durante su
desplazamiento.
FUERZA ELECTROMOTRIZ
Para que la corriente elctrica fluya continuamente por un conductor se utilizan las
pilas y los generadores elctricos. Una pila transforma la energa qumica en
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Fsica II
CORRIENTE ELCTRICA
Los aparatos de uso comn, tanto de nuestras casas, o de comercios y de centros
de diversin, prcticamente todos dependen de la corriente elctrica. Los aparatos
funcionan cuando se les transmite la corriente elctrica.
Es muy conveniente saber qu es la corriente elctrica, cmo se produce, no solo
para conocer esta parte de la Fsica, sino tambin para aplicar estos conocimientos
a la prctica diaria, y conocer mejor porque funcionan los aparatos elctricos con
los que se est en contacto.
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Fsica II
CORRIENTE ALTERNA.
La corriente alterna se origina cuando el campo elctrico cambia alternativamente
de sentido, por lo que los electrones oscilan a uno y a otro lado del conductor.
Hoy, el uso de la corriente alterna podemos decir que es la que mayormente se usa
en el mundo, aunque en algunos lugares, se sigue usando corriente directa.
La razn de esta diferencia en el uso, se debe a que se aplica lo mismo que la
corriente directa, con la ventaja que producirla y llevarla hasta los hogares es ms
barato y fcil, otra de las razones es que la corriente alterna se puede aplicar
donde no lo podemos hacer con la corriente continua o directa(CC) la corriente
alterna (CA) no es adecuada para algunas aplicaciones, solamente se puede usar
corriente directa, por ejemplo los circuitos de los equipos electrnicos no
funcionaran con corriente alterna, por lo mismo se hace la conversin a corriente
directa por medio de rectificadores y filtros.
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Fsica II
Ampermetro
RESISTENCIA ELCTRICA
Por definicin, la resistencia elctrica es la oposicin que presenta un material
conductor al paso de la corriente elctrica o flujo de electrones.
La energa elctrica circula con facilidad en los metales, los cuales son utilizados
para construir circuitos para conducir la energa elctrica, a estos metales se les
llama conductores.
A los materiales que presentan dificultad para conducir la energa elctrica se les
llama materiales aislantes o dielctricos, son ejemplo de estos materiales el hule, la
madera, el plstico, el vidrio, la porcelana, la seda y el corcho.
La resistencia elctrica es fija para una gran nmero de materiales especficos, de
tamao, forma y temperaturas conocidos y es independiente de la corriente que
pasa a travs de ellos.
LEY DE OHM
George Simon Ohm (1789-1854) fue el primero en estudiar cuantitativamente los
efectos de la resistencia para limitar el flujo de corriente elctrica, en 1826. Ohm
descubri que para un resistor dado, a una temperatura particular, la corriente es
directamente proporcional al voltaje aplicado. Haciendo una analoga con la rapidez
del flujo del agua entre dos puntos, esta rapidez depender de la diferencia de
alturas que hay entre los dos puntos. Al igual que el agua, la rapidez del flujo de la
corriente elctrica entre dos puntos depende de la diferencia de potencial que
existe entre ellos. Esta proporcionalidad se conoce como la Ley de Ohm:
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Fsica II
Cuanto mayor sea la resistencia R, tanto menor ser la corriente I para un voltaje
dado V. La unidad de medicin de la resistencia es el ohm, cuyo smbolo es la
letra griega mayscula omega ( ).
1V
1 =
1A
Una resistencia de un ohm permitir una corriente de un ampere cuando se aplica
a sus terminales una diferencia de potencial de un volt.
CONCEPTO DE PILA
Los electrolitos son soluciones capaces de conducir la corriente elctrica. Tal es el
caso de cidos, bases y sales que al ser diluidos en agua se disocian en sus
tomos constituyentes los cuales reciben el nombre de iones.
Pila Batera
CIRCUITO ELCTRICO
Un circuito es un sistema en el cual la corriente fluye por un conductor en una
trayectoria completa, es decir cerrada, debido a una diferencia de potencial.
En cualquier circuito elctrico por donde se desplazan los electrones a travs de
una trayectoria cerrada, existen los siguientes elementos fundamentales:
a) Voltaje (V)
b) Corriente (I)
c) Resistencia (R)
Cuando la corriente elctrica circula por todo el sistema, se dice que el circuito est
abierto, cuando no circula se dice que el circuito est cerrado. Para abrir o cerrar
un circuito se utiliza un interruptor. Ver ejemplo:
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Fsica II
Circuito en serie
Circuito en paralelo
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Fsica II
VT = V1+V2+V3
La intensidad de corriente (I) que pasa por todas las resistencias conectadas es la
misma, ahora si aplicamos la Ley de Ohm a cada una de las resistencias, se tiene:
V1 V V
I ,I 2 ,I 3
R1 R2 R3
V1 IR1
V2 IR2
V3 IR3
Calculando la diferencia de potencial (V) total del circuito tenemos:
VT IR1 IR2 IR3
De acuerdo con la Ley de Ohm, la resistencia equivalente se obtiene dividiendo la
diferencia de potencial total entre la intensidad de la corriente, o sea:
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Fsica II
VT V1 V2 V3
De acuerdo con la Ley de Ohm sabemos que:
V
I
R
Y como : IT I1 I 2 I 3 , entonces:
V
I1
R1
V
I2
R2
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Fsica II
V
I3
R3
Por lo tanto la intensidad total del circuito ser:
V V V
IT
R1 R2 R3
Para calcular la resistencia equivalente en el circuito, aplicaremos la Ley de Ohm y
obtendremos:
V
I
R
Sustituyendo en la ecuacin anterior el valor de la intensidad de la corriente total,
queda:
V V V V
R R1 R2 R3
Simplificando tenemos:
V 1 1 1
V
R R1 R2 R3
Eliminando algebraicamente V nos queda:
1 1 1 1
R R1 R2 R3
En conclusin, cuando se conectan en paralelo dos o ms resistencias, el reciproco
de la resistencia equivalente del circuito es igual a la suma de los recprocos de las
resistencias de conectadas.
POTENCIA ELCTRICA
La diferencia de potencial provoca que las cargas elctricas se muevan y por lo
tanto es la causante de la corriente elctrica, esta diferencia de potencial
corresponde al trabajo que se necesita para que ese movimiento se realice, siendo
igual a la energa que se consume por cada unidad de carga movida.
Por definicin: La potencia elctrica es la rapidez con que se realiza un trabajo;
tambin se interpreta como la energa que consume una mquina o cualquier
dispositivo elctrico en un segundo.
Matemticamente la Potencia Elctrica se representa:
P VI
Donde:
P = potencia elctrica en watts (W)
V = diferencia de potencial en volts (V)
I = intensidad de la corriente en amperes (A)
Como se mencion anteriormente la potencia elctrica tambin es la energa que
consume una maquina o cualquier dispositivo elctrico en un segundo, por lo tanto:
T
P
t
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Donde:
T = trabajo realizado igual a la energa elctrica consumida en watts-segundo en el
Sistema Internacional (SI). Prcticamente se mide en kW-h
P = potencia Elctrica de la mquina o dispositivo elctrico en watts (W)
t = tiempo que dura funcionando la mquina o el dispositivo elctrico en segundos
(s).
Una frmula ms para calcular la Potencia Elctrica la cual se deduce de las dos
anteriores:
T
Como P VI y P sustituimos el valor de P de la segunda ecuacin en P de la
t
primera y obtenemos:
T
VI y luego despejamos T y nos queda:
t
T VIt
EFECTO JOULE
El enunciado de la Ley de Joule es el siguiente: el calor que produce una corriente
elctrica al circular por un conductor es directamente proporcional al cuadrado de
la intensidad de la corriente, a la resistencia y al tiempo que dura circulando la
corriente. Matemticamente se expresa:
Q 0.24I 2 Rt
Donde:
Q = cantidad de calor I= Intensidad R= resistencia t= tiempo
0.24 = El 0.24 representa la equivalencia de 1 joule de trabajo= 0.24 calorias de
energia
.
E T I 2 Rt Pt en W.s = joule = J
V V2
Como I , tenemos que I 2 2 , de donde:
R R
2
V
E T o bien, T Pt en J
R
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Fsica II
2.- Tenemos dos esferas en contacto y con carga elctrica neutra, y tocamos a una
de las esferas con un cuerpo cargado negativamente. Con qu carga elctrica
queda la otra esfera?
3.- Tenemos dos esferas separadas, la esfera A sin carga y la esfera B con carga
elctrica positiva, tocamos la esfera A con una barra cargada negativamente, qu
sucede entre las esferas: se separan, se atraen, o no se mueven?
4.- Si a una esfera le acerco una barra con carga negativa, qu carga aparece en
ella en el lado opuesto a la barra?
8.-Si un cuerpo est cargado con electricidad positiva es atrado por otro cargado
con electricidad:
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Fsica II
9.- Por qu los pasajeros de los aviones no sufren ningn dao, aunque sobre
estos caigan rayos en medio de una tormenta?
PROBLEMAS RESUELTOS
LEY DE COULOMB
11.-Determinar el valor de la fuerza elctrica entre dos cargas cuyos valores son:
q1= -4 microcoulombs, q2= 5 microcoulombs, al estar separadas en el vaci por una
distancia de 50 cm.
Nm 2 4 X 10 6 C 5 X 10 6 C
F 9 X 109 2
C 0.5m2
F .72 N
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Fsica II
F 7.87 X 106 N
b)Si estuviera sumergido en aceite cuya
permitividad relativa ( r ) es de 2.8 (Ver
cuadro de permitividad relativa) el valor de la
fuerza elctrica F en el aceite se calcula de
la siguiente manera:
F F 7.87 X 10 6 N
r por lo tanto: F F
F r 2.8
F 2.81X 106 N
Nota: La fuerza elctrica de repulsin entre
las cargas disminuye al estar sumergidas en
aceite.
14.-El valor de la intensidad del campo elctrico producido por una carga de 7C
en un punto determinado es de 5X105 N/C. A qu distancia del punto considerado
se encuentra la carga?
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Fsica II
convertimos a coulombs
quedando pues:
Nm 2
9 X 109 2 7 X 10 6 C
r
C
5 X 105 N / C
r 0.3549m
POTENCIAL ELCTRICO
15.-Una carga de 4nC es transportada desde el suelo hasta la superficie de una
esfera cargada, con un trabajo de 7 X 10-5J. Determine el valor del potencial
elctrico de la esfera.
Datos Frmula Sustitucin
q = 4 nC T Antes de sustituir los
T = 7 X 10-5 J V datos verificamos que
q
V = ? estn en el sistema
internacional, si no,
procedemos a hacer
las conversiones. Los
nanocoulombs los
convertimos a
coulombs quedando
pues:
7 X 10 5 J
V
4 X 10 9 C
V 17500V
DIFERENCIA DE POTENCIAL
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Fsica II
A B
Q
+
Calcular:
a) La diferencia de potencial VAB, si la distancia del punto A a la carga Q de
5C es de 10 cm y la distancia del punto B a la carga Q es de 20 cm.
b) El valor del trabajo realizado por el campo elctrico de la carga Q para
mover la carga de prueba q igual a 2 nC del punto A al B
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Fsica II
LEY DE OHM
20.-Determine la resistencia del filamento de una lmpara que deja pasar 0.6 A de
intensidad de corriente al ser conectado a una diferencia de potencial de 120 V.
Datos Frmula Sustitucin y resultado
R=? V 120V
I = 0.6 A I R
R 0.6 A
V = 120 V Despejando la resistencia R 200
nos queda:
V
R
I
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Fsica II
21.- Por una resistencia de 10 ohms circula una corriente elctrica de 2 amperes.
Cul es el valor de la diferencia de potencial a la que estn conectados sus
extremos?
Datos Frmula Sustitucin y resultado
R 10 V V 2A10
I
I=2A R V 20V
V = ? Despejando V, nos
queda:
V IR
23.-Dos focos, uno de 70 ohms y otro de 80 ohms, se conectan en serie con una
diferencia de potencial de 120 V.
Representar el circuito elctrico.
a) Determine el valor de la resistencia total del circuito.
b) Calcular la intensidad de la corriente que circula por el circuito.
c) Determinar la cada de voltaje o tensin en cada resistencia
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Fsica II
V 120V
c) I1 c) I1 3A
R1 40
V
I2 120V
R2 I2 1.71A
70
d) El voltaje en cada uno
de los aparatos es de 120 V V1= 120 v
y es el mismo suministrado V2= 120 v
por el circuito, ya que las
terminales de los aparatos
estn conectados a un cable
comn que viene de la
fuente de energa.
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Fsica II
POTENCIA ELCTRICA
26.-Calcular:
a) La potencia elctrica de un foco que recibe una diferencia de potencial de 120 V
si por su filamento circula una corriente de 0.5 A.
b) El valor de la resistencia del foco.
Datos Frmula Sustitucin
V 120V a) P VI a)
I = 0.5 A P 120V 0.5 A 60W
P= ? b)Despejamos R de la b)
R= ? formula de Ley de Ohm y 120V
nos queda: R 240
0.5 A
V
R
I
27.- Determinar:
a) La potencia elctrica desarrollada por un calentador elctrico que se conecta a
una diferencia de potencial de 120 V y por una resistencia circula una corriente de
8 A.
b) Qu energa elctrica consume en kW-h al estar encendido 15 min?
c) Cul es el costo de la energa elctrica consumida por el calentador al
considerar a $0.40 el kW-h?
Datos Frmula Sustitucin y resultado
a) P 120V 8 A 960W
P= ? P VI
V 120V
I= 8A
b)
T= ? T Pt Antes de sustituir los datos
P = 960 W verificamos que el potencial elctrico
t = 15 min este en kW, pues as lo piden en el
problema; por la misma razn
tendremos que convertir los minutos
a horas:
1kW
960WX 0.96kW
1000W
1h
15 min X 0.25h
60 min
Una vez hechas las conversiones
procedemos a sustituir los datos
convertidos en la frmula:
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EFECTO JOULE
28.- Calcular la cantidad de calor que produce un radiador elctrico de 15 ohms de
resistencia al circular una corriente de 8 A, si est conectado a una diferencia de
potencial de 120 V durante 30 minutos.
Datos Frmula Sustitucin
R= 15 Q 0.24I Rt Q 0.248 A 151800s 414720cal
2 2
I=8A
t = 30 min
1800 s
A B
Q
+
130
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Fsica II
5.- Determine el valor de la fuerza que acta sobre una carga de prueba de
2X 10-7 C al situarse en un punto en el que la intensidad del campo elctrico tiene
un valor de 6 X 104 N/C.
6.-El valor de la intensidad del campo elctrico, producido por una carga es de
4X105 N/C a 50 cm de distancia de esta. Cul es el valor de la carga elctrica?
POTENCIAL ELCTRICO
7.- Determine el valor del potencial elctrico a una distancia de 10 cm de una carga
puntual de 8 C.
8.- Cul es el potencial elctrico para cada una de las siguientes distancias
medidas desde una carga de 2 C?
r=10 cm Y r=50 cm
DIFERENCIA DE POTENCIAL
10.-Una carga de prueba se mueve del punto A al B como se muestra en la figura.
Determine la diferencia de potencial VAB, si la distancia del punto A a la carga Q de
4 C es de 20 cm y la distancia del punto B a la carga Q es de 40 cm.
A B
Q
q
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Fsica II
A B
INTENSIDAD ELCTRICA
12.- Determine la intensidad de la corriente elctrica en un conductor cuando
circulan 86 C, por una seccin del mismo en 1 hora. Expresar el resultado en
horas.
14.- Cuntos electrones pasan cada segundo por una seccin de un conductor
donde la intensidad de la corriente es de 28 A?
LEY DE OHM
15.- Determine la intensidad de la corriente elctrica a travs de una resistencia de
30 al aplicrsele una diferencia de potencial de 90 V.
132
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Fsica II
d) Dibuje el diagrama.
CONEXIN DE RESISTENCIAS EN PARALELO
20.-Calcule la resistencia equivalente o total de tres focos cuyas resistencias son
de R1 = 2 , R2 = 5 , R3 = 7 , conectados en paralelo. (Dibuje el diagrama)
POTENCIAL ELCTRICO
22.-Obtener la potencia elctrica de una plancha cuya resistencia es de 500 , al
conectarse a una diferencia de potencial de 120 V. Cul es la intensidad de la
corriente que circula por la resistencia?
EFECTO JOULE
25.-Un tostador elctrico de pan tiene una resistencia de 20 y se conecta durante
2 minutos a una diferencia de potencial de 120 V. Qu cantidad de calor produce?
26.-Un tostador elctrico tiene una resistencia por la que circulan 10 A al estar
conectado a una diferencia de potencial de 120 V. Qu cantidad de calor
desarrolla en 3 minutos?
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Fsica II
134
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Fsica II
3.2 MAGNETISMO
4.- Si tengo dos imanes del mismo tamao que puede pasar si los junto?
5.- Conoces algunos objetos o aparatos que se usen en la vida cotidiana que
tengan imanes dentro de su mecanismo? Menciona algunos.
7.- Conoces los motores elctricos? Menciona tres aparatos que utilices en tu
casa que tengan motor elctrico?
3.- Qu es el magnetismo?
4.- Qu es un electroimn?
5.- Investiga las contribuciones al estudio del magnetismo hechas por los
siguientes cientficos:
William Gilbert
Charles Coulomb
Hans Christian Oersted
Michael Faraday
James C. Maxwell
Guillermo Weber
Andr Marie Ampere
135
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Fsica II
9.- Investiga los tipos de radiacin electromagntica y los riesgos asociados con la
salud.
3.- DESARROLLO
3.2.1. Concepto de Magnetismo, tipo de imanes, campo magntico e
interaccin entre polos.
MAGNETISMO
Magnetismo es la fuerza de atraccin que tienen los imanes, al atraer hacia ellos
pequeos trozos de hierro.
Los primeros fenmenos magnticos observados de los que se tienen registros,
son de hace aproximadamente 2000 aos, en una antigua ciudad de Turqua
llamada Magnesia. Los antiguos pobladores observaron que un tipo de piedra tena
la propiedad de atraer pequeos trozos de hierro. A esas piedras le llamaron
magnetita o imn (haciendo alusin al lugar donde se encontr: Magnesia). Los
imanes qumicamente son un mineral de oxido de hierro cuya frmula es Fe3O4.
136
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Fsica II
No todos los metales pueden ser imantados, y los que adquieren esta propiedad la
pierden fcilmente, para evitar este problema muchos imanes se fabrican con
aleaciones de hierro, nquel y aluminio; hierro con cromo, cobalto, tungsteno o
molibdeno.
Una forma sencilla de hacer un imn es frotando una aguja unas doce veces con
un imn, de la misma forma pueden ser imantados una punta de desarmador o las
puntas de unas tijeras.
En la industria una barra de metal se imanta al someterla a la accin de un campo
magntico producido por un solenoide en el que circula una corriente elctrica.
Cuando la barra de acero es dulce (virgen), se imanta, pero la imantacin
desaparece al momento de interrumpir la corriente, a estos imanes se les llama
temporales.
Cuando la barra es de acero templado (tratamiento que se le da al acero para
hacerlo ms resistente a los golpes) adquiere una imantacin que persiste despus
de que la corriente elctrica se interrumpe, a estos imanes se les llama temporales.
137
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CAMPO MAGNTICO
Los imanes estn rodeados por un espacio, en el cual se manifiestan sus efectos
magnticos. Esos espacios se llaman campos magnticos. El cientfico Michael
Faraday, imagino que de un imn salan hilos o lneas que se esparcan, a estas
las llam lneas de fuerza magntica. Estas lneas se encuentran ms en los polos,
pues ah la intensidad es mayor.
Las lneas de fuerza magntica de un imn ya sea de forma de barra o de
herradura, se esparcen desde el polo norte y se curvan para entrar al sur.
Cuando los imanes se encuentran cerca uno de otro, sus campos magnticos se
interfieren recprocamente.
DECLINACIN MAGNTICA
Los meridianos magnticos y terrestres no coinciden, el extremo norte de una
brjula no apunta hacia el verdadero Norte geogrfico. El ngulo de desviacin
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Fsica II
formado entre el Norte geogrfico real y el norte que seala la brjula recibe el
nombre de ngulo de declinacin.
INCLINACIN MAGNTICA
La inclinacin magntica es el ngulo que forma la aguja magntica, es decir, las
lneas de fuerza del campo magntico con el plano horizontal. Una brjula de
inclinacin es aquella con una suspensin tal que le permite oscilar en un plano
vertical, por ello puede medir el ngulo de inclinacin.
3.3 ELECTROMAGNETISMO
3.3.1 CONCEPTO DE ELECTROMAGNETISMO Y SU DESARROLLO
HISTRICO
El primer indicio relacionado con el origen de los campos magnticos lo encontr
el fsico Dans Hans Christian Oersted en el ao de 1820. Oersted vio que la aguja
de una brjula era desviada cuando circulaba corriente por un alambre colocado
encima de ella. Oersted demostr que siempre que una corriente fluye por un
alambre aparece alrededor de l un campo magntico; as se descubri el
electromagnetismo.
Despus Andr Marie Ampere (1775-1836), descubri que el campo magntico
poda intensificarse al enrollar un alambre conductor en forma de bobina.
Un tiempo despus Joseph Henry recubri con material aislante a los alambres y
los enroll alrededor de una barra de hierro. Luego los conecto a una batera y
observ que la corriente elctrica magnetizaba al hierro y cuando la corriente
dejaba de circular entonces desapareca el campo magntico de la barra de hierro.
Se haba descubierto el electroimn, pieza fundamental de los motores elctricos.
139
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Fsica II
alrededor persiste, pero ahora en la forma de semicrculo que entran y salen del
circuito como lo indica la figura de la pagina siguiente.
Al aplicar la regla de la mano izquierda en los diferentes puntos de la espira,
obtendremos el sentido del campo magntico.
140
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TRANSFORMADOR
Las redes generales de distribucin elctrica, conducen grandes cantidades de
energa elctrica, y trabaja a voltajes altos, de miles de volts. Para evitar accidentes
mortales, las torres de electricidad estn muy elevadas. Para reducir el voltaje que
sale de los generadores al voltaje de 120 volts que llega a nuestras casas, se
utiliza un dispositivo llamado transformador, que funciona mediante el principio de
induccin electromagntica. El transformador fue inventado por Michael Faraday.
141
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Fsica II
GENERADOR ELCTRICO
El generador elctrico es un aparato que transforma la energa mecnica en
energa elctrica. Est constituido por un inductor elaborado a base de
electroimanes o imanes permanentes, y por un inducido que consta de un ncleo
de hierro al cual se le enrolla alambre conductor previamente aislado. Cuando se le
comunica al inducido (ncleo con alambre enrollado) un movimiento de rotacin,
los alambres conductores cortan las lneas de campo magntico, por tanto, se
induce en ellas una fuerza electromotriz (fem) alterna. Para obtener una corriente
continua debe incorporarse un dispositivo conveniente llamado conmutador.
142
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Fsica II
MOTOR ELCTRICO
Un motor elctrico es un aparato que transforma la energa elctrica en energa
mecnica. Un motor de corriente continua o directa est constituido por una bobina
suspendida entre los polos de un imn. Al circular una corriente elctrica en la
bobina, sta adquiere un campo magntico y acta como un imn, por tanto, es
desplazada en movimiento de rotacin, debido a la fuerza que hay entre los dos
campos magnticos. El motor de corriente alterna de induccin es el ms
empleado gracias a su bajo costo de mantenimiento. Todo motor elctrico consta
de dos partes principales: el electroimn, llamado inductor o estator (fijo) y el
circuito elctrico, que puede girar alrededor de un eje y recibe el nombre de
inductor o rotor.
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Bolsa de valores
El trabajo de Einstein sobre el movimiento browniano revolucion la mecnica
estadstica. Hoy gracias a ello se analizan las fluctuaciones de precios en las
bolsas de valores.
Lubricacin
La prediccin de la existencia de un nuevo estado de la materia, hoy llamado
condensado de Bose-Einstein, permiti el desarrollar mejores productos para la
lubricacin de motores y maquinaria.
Satlites
La Teora General de la Relatividad hizo posible la creacin de la tecnologa
satelital.
Radiacin estimulada
La teora de la radiacin estimulada origin el rayo lser con el que hoy es posible
leer discos compactos y DVD. Esta misma teora tuvo adems mltiples
aplicaciones en el campo de la medicina, especialmente en el mbito de la ciruga,
como por ejemplo la utilizada para corregir la miopa, el astigmatismo y otros
problemas de la visin.
Cmaras digitales
Tambin la tecnologa de las cmaras digitales es heredera de los trabajos de
Einstein para explicar el efecto fotoelctrico, un fenmeno en el que los electrones
de un metal son arrancados por accin de la luz. Este trabajo le vali a Einstein el
premio Nobel de Fsica en 1921.
Telfonos celulares
El principio fundamental de los celulares se encuentra en las ondas
electromagnticas, cuando se invent el celular como una alternativa a la
comunicacin va telefnica, tambin surgieron ciertas interrogantes en torno a su
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uso, una de las cuales lo consideraba como una posible causa de cncer. La
Organizacin Mundial de la Salud (OMS) ha hecho algunas recomendaciones para
los usuarios a fin de disminuir los posibles riesgos.
MANEJO DE RESIDUOS
Como consecuencia de las actividades humanas realizadas con los avances
tecnolgicos que la Fsica ha aportado, se producen materiales residuales o de
desecho. A estos residuos normalmente le damos el nombre de basura. Si estos
residuos no tienen el tratamiento adecuado se convierten en fuentes de
contaminacin.
Es necesario tener un adecuado manejo de residuos, pues si todos aprovechamos
los avances tecnolgicos, tambin debemos estar conscientes de los desechos que
se generan y conocer como disponer de ellos para no contaminar el ambiente. Por
esto es de suma importancia realizar una adecuada identificacin y separacin de
los residuos producidos en cualquier proceso o actividad, para as poder darles el
tratamiento que corresponda.
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Los aceites usados, las pilas, bateras y acumuladores, pueden ser reutilizados
mediante procesos diferentes. Cada vez son ms las personas y asociaciones
tanto civiles como gubernamentales, preocupados por difundir una cultura en el
cuidado del medio ambiente, en la actualidad existen centros recolectores de
desechos peligrosos, identifica los que existen en tu comunidad.
Material necesario:
- Pila de 1.5 V tipo D
- Clavo largo
-Diversos objetos pequeos hechos de hierro o acero como clips, alfileres, clavos,
etc.
- Cter
- 50 cm de cable aislado delgado de cobre
Procedimiento:
1.- Enrolla el cable en el clavo dejando descubiertos sus extremos.
2.- Conecta los extremos del cable a la pila.
3.- Acerca la punta del clavo a los distintos objetos y observa.
4.- Desconecta uno de los cables y repite el paso anterior.
5.- Anota tus observaciones.
Analiza y concluye:
1.- Qu resultados obtuviste?
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- 2 pilas de 1.5 V,
- Cable de cobre sin aislante en los extremos,
- Brjula
- Cinta adhesiva
Procedimiento:
1.- Acerca la brjula al alambre y observa lo que sucede.
2.- Coloca el cable sobre la brjula, conctala por breves lapsos a la pila. Observa
lo que sucede.
3.- Conecta el polo positivo de una pila con el polo negativo de la otra, y fjalas con
cinta adhesiva.
4.- Repite el paso dos pero ahora conecta el cable al arreglo de las pilas.
Escribe tus observaciones en tu cuaderno.
Analiza y concluye:
1.- Qu sucede con la aguja de la brjula cuando la acercas al alambre
desconectado?
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Material necesario:
- Cilindro hueco de cartn (del papel higinico)
- Imn grande de barra y que entre sin dificultad en el cilindro de cartn,
- 1.5m de cable de cobre
- Brjula
- Cter
Procedimiento:
1.- Quita el esmalte en los extremos del cable.
2.- Enrolla en una vuelta (una espira) el alambre en el cilindro de cartn. Deja libres
los extremos.
3.- Une los extremos del alambre.
4.- Pide a una persona que acerque la brjula a los extremos del alambre.
5.- Acerca el imn al interior del cilindro en las siguientes formas:
a) Djalo esttico dentro del cilindro.
b) Introduce el imn y scalo del cilindro varias veces. Hazlo a diferentes
velocidades.
6.- Observa en cada caso la aguja de la brjula. Anota tus observaciones en tu
cuaderno.
7.- Repite los pasos anteriores enrollando el cilindro en tres vueltas y despus haz
lo mismo con el mayor nmero posible de vueltas. Escribe siempre tus
observaciones.
Analiza y concluye:
1.- Qu relacin encuentras entre este experimento y el experimento de Oersted?
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5.- Quin fue el cientfico ingls que hizo la formulacin matemtica de la teora
electromagntica?
7.- Quin fue el cientfico que encontr como vara la fuerza de interaccin entre
los polos magnticos cuando cambia la distancia entre ellos?
9.- Mencione las dos teoras que tratan de explicar el magnetismo terrestre.
11.- Cmo se le llama al ngulo que forma la aguja magntica de una brjula con
el plano horizontal?
12.- Siempre que una corriente fluye por un alambre aparece alrededor de l un
campo magntico, es la definicin de:
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17.- Quin es el autor de la teora del magnetismo que establece que los
materiales magnticos estn formados por innumerables imanes elementales muy
pequeos?
18.- Cmo se llama el aparato que puede aumentar o disminuir fcilmente el
voltaje segn donde se vaya a consumir?
20.- Cul es el nombre del aparato que transforma la energa elctrica en energa
mecnica?
22.- Si quiebro en dos parte un imn, una parte equivale al polo norte y la otra al
polo sur? Explique el por qu de su respuesta.
23.- Explique que es un imn natural, un imn artificial, un imn temporal y un imn
permanente.
24.- En un campo magntico las lneas de fuerza van dirigidas del polo norte al
sur o del polo sur al polo norte?
26.- Describa brevemente como demostr Gilbert que la tierra se comporta como
un imn.
29.- Quin fue el primer matemtico que describi los primeros fenmenos
elctricos?
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37.- Si conecto dos pilas enlazando por una parte los positivos y, por la otra, los
polos negativos, se dice que las pilas estn conectadas en:
42.- Escribe tres ventajas y tres desventajas del impacto social, cultural y ambiental
de las aportaciones de la Fsica.
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Actividad experimental No 3
Cargas elctricas
Propsito
Material
1 Soporte universal 1 Barra de ebonita
1 Metro de hilo* 1 Varilla de vidrio
1 Globo* Tela de seda
1 Electroscopio Piel de conejo
1 Varilla de PVC Pedazos de papel
Procedimiento
1.- Coloca sobre la mesa de laboratorio los cuadritos de papel y acerca a ellos la
varilla de PVC sin tocarlos, observa el efecto producido. Frota fuertemente la varilla
de PVC con el trozo de lana y acerca la varilla a los cuadritos de papel, anota tus
observaciones.
2.- Descarga el globo ya inflado y colgado con el hilo en el soporte universal. Frota
vigorosamente la barra de vidrio con la tela de seda, ya electrizada la barra
acrcala al globo, tcalo con la barra, observa. Descarga el globo tocndolo. Frota
ahora la barra de ebonita con la tela de lana, ya electrizada la barra acrcala al
globo, tcalo con la barra, observa. Descarga el globo tocndolo de nuevo. Frota la
barra de vidrio con la tela de seda y toca con ella el globo, ahora frota la barra de
ebonita con la tela de lana y acrcala al globo sin tocarlo, anota tus observaciones.
3.- Descarga el electroscopio tocndolo con las manos. Acerca a la esferilla del
electroscopio la barra de vidrio previamente cargada y observa que sucede con las
laminillas que tiene en su parte inferior. Descarga el electroscopio y repite la
operacin, pero ahora con la barra de PVC y de ebonita, previamente cargados,
por frotamiento. Observa que sucede con las laminillas. Descarga el electroscopio,
acerca a la esferilla del electroscopio la barra de vidrio previamente cargada y sin
descargar el electroscopio, acerca la barra de PVC o ebonita. Observa las
laminillas, anota tus observaciones.
4.- Descarga el electroscopio tocndolo con las manos. Frota fuertemente la varilla
de PVC con el trozo de lana y acerca al detector del electroscopio unos milimetros
por encima. Observa el efecto producido. Acerca nuevamente la varilla de PVC al
detector del electroscopio y tcalo con ella. Observa el efecto producido, anota tus
observaciones.
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Cuestionario
2.- Qu se observa al acercar a los cuadritos de papel, la varilla de PVC una vez
que ha sido frotada?
6.- Al frotar la varilla de PVC o ebonita con el trozo de tela de lana con que signo
qued?
8.- Qu tipo de carga adquiere la varilla de vidrio al ser frotada con la seda?
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9.- Explica en qu consiste la carga elctrica por frotamiento, por contacto y por
induccin y especifica en que parte del experimento se carg un cuerpo por cada
una de estas formas.
11.- Qu le sucede a las laminillas que estaban cargadas por la barra de vidrio al
acercarles la barra de PVC cargada?
12.- Al acercar la varilla de PVC al detector del electroscopio, pero sin tocarlo, qu
es lo que pasa?
Conclusiones
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BIBLIOGRAFA
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Colaborador:
Ing. Maricela Ramrez Dvila
Revisin Tcnica:
Ing. Jessica Lourdes Lpez Esparza
Lic. Karina Ivonne Rascn Rodrguez
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DIRECTORIO
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