UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

DIVISIN DE DISEO Y EDIFICACIN

LICENCIATURA DE ARQUITECTURA
PROGRAMA DE ASIGNATURA

CLAVE:
SEMESTRE:
Arte y Arquitectura
Primero

MODALIDAD CARCTER TIPO HORAS AL HORAS HORAS HORAS CRDITOS

SEMESTRE SEMANA TERICAS PRCTICAS
Curso Obligatoria Terica 48 3 3 0 6

ETAPA DE FORMACIN Bsica

CAMPO DE CONOCIMIENTO Humanstico
SUBCAMPO DE
CONOCIMIENTO Teora

SERIACIN Obligatoria ( ) Indicativa ( )

SERIACIN ANTECEDENTE Ninguna
SERIACIN SUBSECUENTE Ninguna

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar este programa el alumno identificar las diferentes disciplinas artsticas, profundizando
en las de la arquitectura.

HORAS
UNIDAD OBJETIVO PARTICULAR
T P
9 0 1. Terminologa bsica
1.1. Trminos generales El alumno comprender y emplear
1.1.1. Trmino y concepto correctamente los trminos y conceptos bsicos
1.1.2. Teora indispensables en el campo de la teora de la
1.1.3. Clasificacin arquitectura, el arte y la esttica.
1.1.4. poca
1.1.5. Disciplina
1.2. Conceptos bsicos:
1.2.1. Arte
1.2.2. Esttica
1.2.3. Arquitectura
1.2.4. Terminologa
especfica:
1.2.5. Estilo
1.2.6. Corriente artstica
6 0 2. La clasificacin de las artes. El alumno identificar las diferentes
2.1. Las Bellas Artes: clasificaciones de las disciplinas artsticas.
2.1.1 Pintura

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 2.1.2 Escultura
2.1.3 Arquitectura
2.1.4 Msica
2.1.5 Danza
2.1.6 Poesa
2.2. Clasificaciones actuales
2.2.1. las artes del tiempo:
literatura, danza y
musica
2.2.2. las artes visuales:
fotografa,
cinematografa, video e
instalacin, el
performance
2.2.3. las artes plsticas:
pintura, escultura y
arquitectura
12 0 3. La obra de arte El alumno identificar a la obra de arte, como
3.1. Definicin de la obra de parte de un contexto cultural especfico,
arte estableciendo un mtodo para acercarse a la
3.2. La percepcin,anlisis y apreciacin de la obra artstica.
apreciacin de la obra de
arte
3.3. La obra de arte y su
composicin: tema,
contenido, forma,
elementos de composicin.
12 0 4. La arquitectura como obra de El alumno profundizar en el conocimiento de las
arte caractersticas de la arquitectura como disciplina
4.1. Las cualidades estticas de artstica, tcnica y utilitaria.
la arquitectura
4.2. Caractersticas especficas
de la arquitectura
4.2.1. La utilidad de la
arquitectura: la
construccin de
espacios habitables
6 5. El Espacio habitable El alumno conceptualizar el espacio diseado,
5.1. El lenguaje arquitectnico. siendo ste el satisfactor de las necesidades
5.2. Tiempo y espacio. materiales, espirituales y psicolgicas del
5.3. Cuarta dimensin. hombre.
5.4. Tipos de espacio.
48 0
TOTAL:
48

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

SUGERENCIAS DIDCTICAS
DE LOS ALUMNOS

Exmenes parciales ()
Exposicin oral () Examen final escrito ()

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Exposicin audiovisual () Trabajos y tareas fuera del aula ()
Ejercicios dentro de clase () Exposicin de seminarios por los alumnos ( )
Ejercicios fuera del aula () Participacin en clase ()
Seminarios () Asistencia ()
Lecturas obligatorias () Seminario ()
Trabajo de investigacin () Otras: ()
Prcticas de taller o laboratorio ()
Prcticas de campo ()
Asistencia a eventos culturales ()
Otras:

Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin:

x Empleo de recursos didcticos. Diagnstica
audiovisuales, principalmente proyectores x Aplicacin de examen diagnstico al inicio del
de diapositivas, computadoras porttiles, curso, con la finalidad de lograr un
videoproyectores. aprendizaje grupal homogneo dentro del
x Pizarrn de acrlico y marcadores de grupo, a lo largo del curso.
colores. Formativa
x Lminas y dibujos arquitectnicos de gran x La evaluacin deber privilegia los aspectos
formato. siguientes de manera continua:
x Actividades individuales (trabajos e
Estrategias didcticas investigaciones).
x Visitas a exposiciones de artes plsticas x Actividades colectivas (Investigaciones
x Visitas a obras de arquitectura reconocidas documentales y exposicin en clase).
x Se propone desarrollar el curso integrando x Impulsar concursos (internos y externos al
grupos acadmicos que trabajen con la grupo acadmico y con otras Instituciones).
modalidad de Seminarios. x Evaluaciones a libro abierto.
x El trabajo acadmico descansar en el
x Evaluaciones sobre anlisis crtico en la
alumno como sujeto que conoce mediante
arquitectura.
la experimentacin prctica y eleva al
Autoevaluacin
nivel de la reflexin terica los
x Realizacin de autoevaluaciones continuas
conocimientos alcanzados en la
para reforzar aprendizajes, revisar el
investigacin, coordinada por el
desempeo del trabajo grupal y hacer los
acadmico.
ajustes pertinentes en caso de ser
x Se propone desarrollar actividades terico-
necesarios.
prcticas a lo largo de todo el programa
Compendiada
acadmico, que permita mejorar el
trabajo, no slo de investigacin, sino de x Control de asistencias.
exposicin y presentacin mediante x Determinar calificaciones considerando todos
criterios audiovisuales de las metas los elementos anteriores.
alcanzadas. x Aplicacin de examen final si se considera
x Se propone desarrollar actividades conveniente.
extracurriculares vinculadas con la
temtica tratada en clase.
x Aplicacin de diferentes tcnicas de
aprendizaje grupal, principalmente trabajo
de discusin en seminario, y
autoevaluaciones, para resolver dudas y
cubrir faltantes en el proceso de
aprendizaje.
x Sesiones audiovisuales con diapositivas,
presentaciones multimedia y videos.

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x Realizacin de trabajos escritos de
investigacin.
x Asistencia a conferencias, conciertos y
exposiciones.
x Uso de las TICs.
x Anlisis de casos y solucin de problemas.

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA:
Dandis, David. (1992). La sintaxis de la imagen. Mxico: Gustavo Gili.
Eco, Humberto. (1991). La definicin del arte. Mxico: Roca.
Hauser, Arnold. (2005). Historia social de la literatura y el arte. 2a Barcelona: Random House
Mondadori.
Moles, Abraham. (1974). Teora de los objetos. Barcelona: Gustavo Gili.
Panofsky, Erwin. (2001). El significado en las artes visuales. Madrid: Alianza.
Snchez Vzquez, Adolfo. (1996). Textos de esttica y teora del arte. Lecturas Universitarias N
14. Mxico: UNAM.
Snchez Vzquez, Adolfo. (2007). Invitacin a la esttica. Mxico: Random House Mondadori.
Villagrn Garca, Jos. (2007). Teora de la arquitectura. Prlogo, biografas y notas, Ramn
Vargas Salguero. Mxico: El Colegio Nacional.
Wolfflin, Heinrich. (1986). Conceptos fundamentales en la historia del arte. Madrid: Espasa Calpe.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Fleming, Wiliam. (1989). Arte msica e ideas. Mxico: McGraw Hill.
Harrison Charles and Paul Wood, editores. (2003). Art in theory, 1900-2000: an anthology of
changing ideas. Manchester: Blackwell.
Hatje, Ursula. (1987). Historia de los estilos artsticos. Madrid: Istmo.
Jimnez, Jos. (2002). Teora del arte. Madrid: Tecnos, Alianza.
Masiero, Roberto. (2003). Esttica de la arquitectura. Madrid: Machado.
Panofsky, Erwin. (2001). El significado en las artes visuales. Madrid: Alianza.

PERFIL PROFESIOGRFICO

Licenciado en Arquitectura, preferentemente con experiencia en Teora de la Arquitectura y en

Historia del Arte.

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