Status y Roles

Toda organizacin social es un sistema de status sociales y un sistema de roles, y

el hombre individual como miembro de esa sociedad, ocupa una posicin o status
social y desempea distintos papeles o roles.

El status es el puesto que le corresponde a cada miembro en un sistema social y

los roles son los papeles que cumple.

El concepto de status se refiere, desde el punto de vista formal, al rango de la

jerarqua que se ocupa en un grupo, con la capacidad para influir sobre los dems
integrantes y sobre el desarrollo de esa organizacin.

Corresponde a la cualidad de status la jerarqua militar, los maestros en una

escuela, el director de una empresa, los jefes de cualquier grupo de trabajo, el
padre de familia y todo aquel que tiene una funcin de autoridad.

El trmino status tambin se relaciona al prestigio que un individuo tiene en un

grupo social, por la posicin que ocupa, aunque no tenga autoridad sobre l.

Los factores que determinan en este caso el status pueden ser: el nacimiento y el
origen, la edad, el sexo, la raza, clase social o la profesin.

En la Edad Media exista la posicin de noble, que an existe en algunas culturas

monrquicas.

Schopnhauer, en su trabajo Sobre las mujeres designa al sexo femenino como

secundario, status que la mujer ocup durante mucho tiempo en la sociedad
occidental hasta su emancipacin a partir del siglo XIX.
El status es diferente segn la cultura y puede ser adjudicado o adquirido
generalmente por rendimiento.

El papel o rol en cambio, es el conjunto de actitudes, modos de comportamientos

o convicciones, que se esperan despliegue un individuo segn la posicin que
ocupa y las tareas y modos de conducta que se relacionan con ella.

El rol se experimenta como una vivencia interior y un mandato interno, en cuanto a

los derechos y las obligaciones ligadas a l en un determinado contexto.

Se pueden desempear muchos roles sociales, como por ejemplo el de esposo o

esposa, padre o madre, hijo, hermano, jefe, subordinado, patrn, profesional,
maestro, alumno, adversario, colaborador, competidor, consumidor, hombre,
mujer, joven, nio, etc.

De todos los roles sociales se espera una forma de comportamiento, una

determinada actitud que responde a un conjunto de valores, que pueden ser
distintos segn los sexos o la edad.

Cuando el rol es ambiguo, por ejemplo el del adolescente, que no es ni un nio ni

adulto, o el del homosexual, que no es ni hombre ni mujer, se produce un conflicto,
por falta de aceptacin social, rechazo, discriminacin, prejuicio y carencia de
modelos fijos como parmetros.

El status y el rol se diferencian conceptualmente pero se relacionan, ya que al

status le corresponden expectativas de roles.

El status se recibe o se adquiere y los roles se aprenden y se integran.

La falta de cumplimiento de los roles produce desorganizacin y trastornos en un

grupo y puede llegar a disgregarlo y disolverlo.

Si los roles que se esperan de un padre, como representante de la autoridad y

sostn, y de una madre, como formadora emocional y afectiva de sus hijos; no se
cumplen, y el padre es holgazn e inestable y la madre egosta e incapaz de dar
amor, la familia se perturba y la descendencia aprende a hacer lo mismo.

El papel de los hermanos es til porque sirve de entrenamiento para aprender a

compartir y a no pensar solo en si mismo.

Los roles son complementarios, o sea que para cada rol existe otro contrapuesto y
una relacin interpersonal correspondiente entre ellos.

Segn las expectativas, los roles pueden generar actitudes subjetivas como
confianza o desconfianza, obediencia o rebelda, aceptacin u oposicin,
colaboracin o rivalidad, celos o resentimiento; y cuanto ms estrecha sea la
conexin o el vnculo entre los miembros y ms cosas en comn realicen, mayor
ser la posibilidad de la ocurrencia de cualquiera de estas oposiciones tanto
negativas como positivas.

Por ejemplo, en una pareja puede haber mucho amor pero tambin mucho odio,
mucha colaboracin y tambin mucha rivalidad, etc.

Fuente: El Hombre como ser social, Philipp Lersch, Editorial Scientia, 1967.

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