Professional Documents
Culture Documents
Informacin general
Prerrequisitos Ninguno
Correquisitos Ninguno
El ejercicio de cualquier disciplina exige una profunda capacidad de anlisis que facilite
la ponderacin de los elementos que componen una situacin dada y la toma de
decisiones oportunas y acertadas. En este sentido, la reflexin sobre la estructura y la
funcin de los diferentes tipos de textos en la cultura occidental es indispensable para la
formacin del pensamiento crtico. En este curso se estudiarn los diferentes formatos
escritos que facilitan la comunicacin acadmica y se discutirn sus aspectos
estructurales y sus posibilidades de interpretacin, con el nimo de plantear la
exploracin argumentada del sentido y hallar puntos de partida para la realizacin de
debates.
Igualmente, la expresin clara y concisa de las ideas que resultan de los anlisis de
textos y situaciones constituye un paso imprescindible en la solucin consensuada de
problemas. Por ello se hace necesario estudiar las tcnicas de composicin oral y escrita
que garantizan la comunicacin fiel de las ideas y posibilitan las discusiones en el seno
de las comunidades acadmicas. La cooperacin entre las tcnicas de lectura y escritura
es, entonces, el supuesto pedaggico del que parte el curso para lograr el cumplimiento
de sus objetivos.
Temas
I. Lectura, escritura y contextos de enunciacin
II. Niveles de anlisis y produccin de textos.
III. Tipologas textuales: narracin, descripcin, exposicin y argumentacin.
IV. Estructura bsica del texto argumentativo: tesis, objetivos y argumentos
V. Reconstruccin de la estructura bsica de los argumentos.
VI. Estrategias de lectura y comprensin del texto.
VII. Errores comunes en la elaboracin de fichas de lectura.
VIII. Hermenutica, interpretacin y polisemia.
IX. El texto crtico.
X. El anlisis del texto literario.
1. Por conocimientos
Actividades de aprendizaje
El desarrollo de la clase se realizar siguiendo un modelo de educacin
dialgica en el que tanto el estudiante como el docente reconocen que el
conocimiento es una empresa inacabada. No se trata de transmitir datos y
certezas sino de lograr una comprensin de la complejidad de los
fenmenos de mundo en que vivimos y de generar preguntas frente a esa
realidad. En ese orden de ideas, para alcanzar un dilogo productivo es indispensable
que l@s estudiantes realicen las lecturas asignadas para cada sesin.
Actividades de evaluacin
Los estudiantes debern presentar una resea descriptiva y una resea reconstructiva. La
resea descriptiva se utilizar como borrador de la resea reconstructiva.
Se realizarn comprobaciones de lectura al inicio de las sesiones (con o sin previo aviso)
y a travs de la plataforma Moodle. Tambin durante el transcurso de la clase o al final
se podrn realizar comprobaciones de atencin a clase.
Se evaluar la participacin en clase por parte del estudiante, para lo cual se tendrn en
cuenta las preguntas en clase y la participacin en las sesiones.
Se realizarn dos exmenes tipo parcial de pregunta abierta o cerrada con el objetivo de
evaluar la apropiacin de los conceptos y aplicacin por parte de l@s estudiantes.
La inasistencia a ms del 20% de las sesiones implica la prdida de la materia (DR No.
1287 de 2013).
Porcentaje
Corte academico
Fecha
Mircoles 2 Presentacin del Exposicin, Lectura del Programa de la
de agosto. programa e explicacin programa. asignatura
introduccin de y discusin.
la asignatura
9 de agosto. Lectura, Exposicin, Preparacin de Estanislao Zuleta
escritura y explicacin las lecturas Sobre la lectura.
contextos de y discusin. propuestas. Pgs. 51-63
enunciacin
La lectura: texto
e intrprete
16 de Niveles de Exposicin, Preparacin de Mortimer J. Adler y
agosto. anlisis y explicacin las lecturas Charles van Doren.
produccin de y discusin. propuestas. Cmo leer un libro.
textos.
Captulo 9-Descubrir
Cmo lo que quiere
identificar el comunicar un autor.
propsito de un Pgs. 123-145
texto?
23 de Textos Exposicin, Preparacin de Edgar Allan Poe. El
agosto. narrativos explicacin las lecturas gato negro. En
Caractersticas y discusin. propuestas. Narraciones
del texto
extraordinarias.
narrativo
Perspectiva de la Pgs. 257-272
obra y el autor.
30 de Examen parcial
agosto.
6 de Reseas Taller sobre Preparacin de Gua Cmo escribir
septiembre. descriptivas y los textos las lecturas fichas de lectura y
reconstructivas estudiados propuestas. reseas Disponible
en las en:
sesiones http://www.urosario.
anteriores. edu.co/cienciashuma
nas/Documentos/Nue
vas-guias-
academicas/Como-
escribir-fichas-de-
lectura-y-resenas.pdf
Gua Cmo
desarrollar una
resea
reconstructiva
Disponible en
Moodle.
Bukowski, Charles.
Sobre Allen
Ginsberg: Ausencia
del hroe Ed.
Anagrama
1 de La Preparacin de Hans-Georg
noviembre. interpretacin y las lecturas Gadamer Qu es la
la Exposicin, propuestas. verdad? en Verdad
explicacin y mtodo. Pgs 51-62
Hermenutica.
y discusin. Entrega de la
resea (resea
reconstructiva)
29 de ltima sesin.
noviembre.
Bibliografa
-Adler, Mortimer & van Doren, Charles (1996). Cmo leer un libro. Madrid: Debate.
- Bukowski, Charles. Sobre Allen Ginsberg: Ausencia del hroe Ed. Anagrama.
-Zuleta, Estanislao. (2010). Sobre la lectura. En G. G. Marquez, & Et. Al, Ensayos
Educativos (pgs. 55-63). Bogot: Alcaldia Mayor de Bogot.
Bibliografa complementaria
-Aaron, Jane. The little, brown compact handbook. Fourth edition. New York: Longman,
2001.
-Cassany, Daniel. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama, 1995.
-Cassany, Daniel. Construir la escritura. Barcelona: Paids, 1999
-Cohen, Esther (editora). Aproximaciones. Lecturas del texto. Mxico: UNAM, 1995.
-Iser, Wolfgang. El acto de leer. Madrid: Taurus, 1987.
-Larrosa, Jorge. La experiencia de la lectura. Barcelona: Alertes, 1998.
-Martn Vivaldi, Gonzalo. Curso de redaccin, Teora y prctica de la composicin y
del estilo. Madrid: Paraninfo, 1967.
-Ontoria, Antonio. Mapas conceptuales: una tcnica para aprender. Madrid: Narcea
Ediciones, 1997.
-Rodari, Gianni. La gramtica de la fantasa. Bogot: Panamericana, 1999.
-Seco, Manuel. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. Madrid:
Espasa, 1995.
-Steiner, George. Una lectura bien hecha. Extrado de: Revista de Humanidades y
Ciencias Sociales. N 43 Primer Semestre de 1998.
-Weston, Anthony. Las claves de la argumentacin. Barcelona: Ariel, 1994.
Reglas de juego