RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ELKIN ACOSTA GOMEZ

77187.791

ANTONIO MERCHAN
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE
NEGOCIOS ECACEN

100404 PROGRAMACION LINEAL

VALLEDUPAR

2013
1. Mapa conceptual
2. Ficha general del curso.

ITEM DESCRIPCION

Nombre del curso

Programacin Lineal
Cdigo
100404
N de Crditos
El curso tiene 2 crditos acadmicos los
cuales comprenden el estudio independiente
y el acompaamiento tutorial
Objetivo General
Formular, obtener y analizar soluciones a
problemas de programacin lineal, como
apoyo a la industria y la ingeniera,
optimizando los recursos disponibles y
facilitando la toma de decisiones.
Objetivos Especficos
Comprender los elementos tericos que
sustentan la programacin lineal.
Identificar y utilizar los mtodos de
programacin lineal para la solucin de
problemas.
Identificar y manejar los algoritmos
utilizados en la optimizacin de funciones
lineales sujetas a restriccin de tipo
general.
Identificar diferencias entre la formulacin
de modelos y tcnicas de solucin.
Metas del estudiante
Identificar conceptos fundamentales de
la programacin lineal.
Reconocer los diversos mtodos y
tcnicas para solucionar problemas de
programacin lineal.
Valorar la importancia que tiene la
programacin lineal en situaciones
organizacionales para las empresas en el
mundo moderno.
Plantear y resolver problemas en
diferentes campos del saber, haciendo un
proceso de abstraccin de escenarios
conocidos a escenarios desconocidos de
las temticas estudiadas.
Unidades del curso
2 Unidades compuestas por:

Unidad 1
INTRODUCCIN A LA PROGRAMACIN
LINEAL
Unidad 2
METODOS DE SOLUCION
Tipos de evaluacin
Autoevaluacin: evaluacin que realiza
el estudiante para valorar su propio
proceso de aprendizaje.
Coevaluacin: a travs de los grupos
colaborativos, y pretende la socializacin
de los resultados del trabajo personal.
Heteroevaluacin: Es la valoracin que
realiza el tutor.
Tipos de estudio a realizar
Estudio independiente: Se desarrolla a
travs del trabajo personal y del trabajo
en pequeos grupos colaborativos de
aprendizaje.
Acompaamiento tutorial: Corresponde
al acompaamiento que el tutor realiza al
estudiante para potenciar el aprendizaje y
la formacin.
Grupo
100404_194
Integrantes
Elkin Antonio Acosta Gmez
Rol: Estudiante
Telfono: 315 680 27 66
Email: eaacostag@unadvirtual.edu.com

Julio Mongu
Rol: Estudiante
Telfono: 3114806252
Email: jumori1975@yahoo.es

Javier Alberto Anzola

Rol: Estudiante
Telfono: 313 312 86 55
Email: javanzola@hotmail.com

Edwin Jess Snchez Aristizabal

Rol: Estudiante
Telfono: 3206677912
Email: ejsancheza.1@hotmail.com
 Edinson Agustn Blanco
Rol: Estudiante
Telfono: 3
Email: edinsonblanco2008@hotmail.com

Recursos Tecnolgicos
Los materiales impresos en papel, se han
convertido en el principal soporte para
favorecer los procesos de aprendizaje
auto dirigido.
Sitios Web: propician el acercamiento al
conocimiento, la interaccin y la
produccin de nuevas dinmicas
educativas.
Sistemas de interactividades sincrnicas:
permite la comunicacin a travs de
encuentros presenciales directos o de
encuentros mediados (Chat, audio
conferencias, videoconferencias, tutoras
telefnicas).
Sistemas de interactividades diferidas:
permite la comunicacin en forma diferida
favoreciendo la disposicin del tiempo del
estudiante para su proceso de
aprendizaje, mediante la utilizacin de
correo electrnico, foros grupos de
discusin, entre otros.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Modulo: Programacin Lineal. UNAD. Versin 2010. Gloria Lucia Guzmn Aragn

Aula virtual: Programacin Lineal

http://cmap.ihmc.us/

http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html