ELECTIVA SEXUALIDAD

Taller de Sexualidad: Mtodos de Prevencin de Infecciones de Transmisin Sexual y

Embarazo Adolescente

OBJETIVOS
Iniciar procesos de deliberacin acerca de autoconocimiento, acercamiento y
confianza en las relaciones interpersonales que se establecen con los pares.
Clarificar los trminos sociales acerca de la sexualidad y las relaciones ntimas que
surjan en el proceso.
Relacionar sexualidad con afectividad, responsabilidad, igualdad y compromiso
Concientizar sobre las consecuencias que acarrea la sexualidad tales como:
infecciones de transmisin sexual y embarazo adolescente.
Aclarar trminos, dudas y creencias relacionadas con el uso de mtodos
anticonceptivos.

FUNDAMENTACIN DE LA ESTRATEGIA DEL TALLER

El presente taller est orientado a mediar y facilitar los procesos de aprendizaje que
llevan
a los adolescentes a cambiar su repertorio conductual. La accin de las orientadoras
se encuentra dirigida a la modificacin de la conducta, con el fin de implantar y facilitar la
aparicin de comportamiento que no existen en el repertorio natural de los sujetos,
permitiendo fortalecer y mantener aquellas que ya existen aunque con una frecuencia baja,
en otros casos tendr que centrarse en reducir y extinguir las conductas no deseadas o
potencialmente peligrosas para la integridad de cada adolescente.

Para cumplir con dicho propsito se realizar una intervencin primaria fundamentada
en el modelo terico cognitivo conductual, debido a que ste modelo toma en consideracin
la interaccin compleja entre los eventos, procesos cognitivos, afectos, emociones y las
conductas manifiestas dentro de un contexto que abarca tanto el ambiente como las
experiencias de las personas, afirmando que las cogniciones median la conducta y el
aprendizaje. A su vez, la terapia cognitivo conductual resulta un esfuerzo intencionado
para conservar las eficiencias demostradas de la modificacin de conducta dentro de un
contexto menos doctrinario, teniendo como objetivo la identificacin de los pensamientos
distorsionados para luego desarrollar un conjunto distinto de creencias, actitudes y
atribuciones que permitan un comportamiento adaptativo.

Se entiende comportamiento adaptativo aquel que va en pro del sujeto que le permita
un desenvolvimiento adecuado en sus relaciones, y que a su vez le permita garantizar su
seguridad, bienestar e integridad, ofreciendo una nueva perspectiva en el uso de mtodos
anticonceptivos para la proteccin de la salud sexual y la prevencin de embarazos precoces
o no deseados.

El taller de sexualidad ser realizado en la Escuela F y Alegra Andy Aparicio, en el

horario matutino, con los alumnos de sexto grado de educacin bsica.

Para lograr estas actuaciones adaptativas de los adolescentes en el mbito

psicosexual se proponen tres actividades a ser realizadas en un lapso de 2 horas dispuestas
previamente por la ctedra. La primera actividad llamada Cacera de firmas pretende que
los jvenes concienticen los peligros de tener relaciones sexuales sin usar proteccin. La
segunda actividad, Comenzando por nuestras creencias comprende el estudio de las
creencias de los preadolescentes acerca de temas como: noviazgo, relaciones sexuales,
gnero, tolerancia de gnero e inclinacin sexual, enfermedades de transmisin sexual, uso
de anticonceptivos y embarazo adolescente, como actividad de cierre se realizar una
llamada Carta a un Amigo, que se basa en el reporte escrito de los participantes acerca de
lo aprendido en el taller.
 Dichas actividades estarn mediadas por la utilizacin de la estrategia cognitivo
conductual de modelamiento, la observacin de un modelo que goza del reforzamiento
positivo por utilizar proteccin sexual fomentar en los jvenes un inters por comportarse de
forma similar a este modelo. Por otro lado el estudio de las creencias, valores y opiniones
asociados a la sexualidad permitir el autoconocimiento de cogniciones y emociones de los
adolescentes, favoreciendo as la concientizacin, que aunado al feedback orientador de los
facilitadores, lograr que los mismos puedan hacer un uso adaptativo de sus cogniciones y
emociones en las relaciones que establezcan en el mbito sexual.

ACTIVIDADES DEL TALLER:

Actividad n 1:
Cacera de firmas

Objetivos:
Concientizar la importancia de asumir con responsabilidad la sexualidad por sus
diversas consecuencias: Embarazo adolescente e infecciones de transmisin sexual.

Procedimiento:
En primer lugar, se les dice a los participantes que vamos hacer una actividad
divertida y que se les va a entregar a cada uno un papel con instrucciones que deben
seguir. Mientras se les entrega el papel, se les dice que lo lean y se enfatiza que no lo
pueden mostrar a los otros participantes.
En segundo lugar, se les pide que presten atencin y les dice que la actividad consiste
en pedir a tres participantes que firmen el papel por el reverso, recordando que no
pueden dejar que los otros vean lo que dice.
En tercer lugar, se da tiempo suficiente para que recojan las firmas, entonces se les
pide que vuelvan a sentarse en sus lugares y una vez sentados les pide que ponga de
pie el participante que su papel deca X, y contine diciendo: ahora vamos a
imaginarnos que la X significa que esta persona tiene ITS, (haga nfasis en que es
una situacin ficticia).
Reflexione suponiendo que cada firma pudo haber sido una relacin sexual sin
 proteccin, ahora pida que se pongan de pie los participantes que dieron o recibieron
firmas del miembro X y les da a conocer que al haber firmado, es decir haber tenido
relaciones sexuales, se contagiaron de ITS; luego pida que se pongan de pie los que
dieron o recibieron firmas de alguno de los que ya estn de pie y les da a conocer que
tambin se contagiaron y se repite hasta completar la cadena.
Ahora pregunte quin en su papel deca C (Condon) y se les dice que se pueden
sentar porque tomaron previsin, usaron condn, por lo que no estn contagiados. En
el proceso, debera quedar un nico participante sentado, que no se levant porque no
dio su firma pues su papel deca: no sigas mis instrucciones, este participante no se
contagi por abstenerse, otra forma de proteccin. En ocasiones este participante no
sigue la instruccin y por tanto se contagia y podemos reflexionar que esto le ocurre a
quien teniendo la informacin, no la usa y no se protege. Finalmente se escuchan
comentarios y se cierra la actividad.
Logros:
Los jvenes expresan su entendimiento acerca de las conductas sexuales riesgosas a
travs de la exposicin de las consecuencias que ellos creen que pudiera traer
consigo no usar condn o mtodos anticonceptivos.
Los jvenes establecen relaciones entre las conductas sexuales riesgosas y la posible
prdida de sus metas de vida, por medio de la expresin de opiniones negativas
acerca del comportamiento sexual irresponsable.

Actividad n 2:
Comenzando por nuestras creencias

Objetivos:
Generar el clima para comenzar a abordar temas vinculados con la sexualidad, el
gnero, los derechos y la diversidad.
Conocer creencias, ideas y opiniones de los/as participantes con respecto al tema.
Identificar mitos y prejuicios en el grupo
Procedimiento:
 A partir de la actividad anterior, los moderadores de la actividad le realizarn
preguntas a los participantes acerca de cmo se sienten tras conocer el significado de
la marca en cada papelito.
Luego se espera que los participantes realicen preguntas acerca de las dudas que
tienen acerca del tema de ITS y mtodos anticonceptivos
Logros:
Los jvenes muestran su confianza y apertura a la actividad siguiendo motivados las
instrucciones y expresando preguntas y opiniones acerca de los temas discutidos.
Tanto los jvenes como los facilitadores discuten las ideas, creencias y opiniones de
los jvenes con respecto al tema, y comparten lo que piensan, entienden y sienten
acerca de estas.
Son tratados y clarificados los mitos y prejuicios que surjan durante la actividad y los
jvenes muestran su comprensin acerca de estas nuevas perspectivas.

Actividad n 3:
Carta a un amigo

Objetivos:
Conocer el conocimiento adquirido por los participantes del taller.
Procedimiento:
Se le dar una hoja tamao carta a cada participante y se le dir la consigna
Escrbele una carta a un amigo contndole lo que aprendiste en la actividad del da
de hoy.
Al finalizar se le pedir la carta a todos los nios.
Logros:
Los jvenes logran escribir una carta acerca de los conocimientos adquiridos en el
taller.
Los jvenes logran una comprensin bsica del uso de los mtodos anticonceptivos
para protegerse acerca de las ITS.