CURSUS 2 COMPETENCES PREMIERES ET CONSTRUCTION DU PROJET PROFESSIONNEL

- CONTENU PEDAGOGIQUE DES 3 ETAPES -

- MODULES COMMUNS AUX 3 ETAPES -

Intitul Contenu

Tests, entretiens (diagnostic, attentes, besoins, projet) - Accueil: financement, conditions de

PRESTATION INITIALE vie, chartes. Contractualiser un parcours individualis partir d'un diagnostic partag
(rsultats positionnement, situation et attentes du stagiaire).

Dcouvrir et amliorer ses capacits utiliser ses propres ressources.

APPRENDRE A APPRENDRE Gagner en autonomie et efficacit par la matrise de mthodes de travail adaptes soi
(activits : concentration, mmoire, mtacognition, reformulation, analyse de sa pratique).

COMPETENCES SOCIALES Dvelopper attitudes et savoir-tre pour son panouissement personnel et social : les
ET institutions, les codes sociaux, valeurs et principes du vivre ensemble, les relations avec les
CIVIQUES institutions, droits et devoirs du citoyen), l'co-responsabilit.

Elargir sa culture gnrale dans des ateliers ouverts tous sur inscription volontaire:
ATELIERS CULTURELS rencontre d'acteurs du monde associatif, sorties culturelles (muses, expositions,...), atelier
sant (addictions, quilibre alimentaire,...), ateliers cratifs.

Confirmer/infirmer son projet professionnel, dvelopper ses comptences numriques

PREPARATION ET
Avant le stage: dfinir ses objectifs et s'approprier les documents de stage (convention, livret
EXPLOITATION DU STAGE EN
de suivi en entreprise...)
ENTREPRISE
Au retour: dcrire, analyser son exprience.

BILANS ET VALIDATION DES Valider et capitaliser ses acquis : attestation des acquis, certifications (CFG - B2iA)
ACQUIS Bilans individuels (intermdiaire et final) - Bilan collectif final - Portfolio de comptences.

MODULES SPECIFIQUES AU PUBLIC NON FLE MODULES SPECIFIQUES AU PUBLIC RELEVANT DU FLE

Intitul Contenu Intitul Contenu

Ecouter et comprendre / S'exprimer

l'oral / Lire / Ecrire / Dcrire,
COMMUNIQUER
formuler
EN FRANAIS
Contenus individualiss selon les
(Degrs 2 4 de
rsultats du positionnement et
l'ANLCI / Niveaux
construits sur la base du socle
infra VI V)
commun de connaissances et de
comptences professionnelles.
Prparation au DELF : comprendre,
parler, crire dans diverses situations
COMMUNIQUER
personnelles et professionnelles.
EN FRANAIS
Progression d'un environnement familier
(Degrs A1 B2
et simple (A1) vers l'argumentation (B2)
du CECRL)
en passant par la description (A2) et la
narration (B1).

Rsoudre des problmes partir

CALCUL, Manipuler le vocabulaire des
des situations de la vie quotidienne
RAISONNEMENT mathmatiques (chiffres, nombres,
ncessitant l'utilisation : units de CALCUL,
MATHEMATIQUE, signes et gomtrie) / Comprendre un
mesure - temps, quantit - RAISONNEMENT
ESPACE/ TEMPS nonc de problme (vie courante) et le
espace/temps, oprations simples MATHEMATIQUE,
(Degrs 2 4 de rsoudre / Dates, heure, quantits /
et complexes degr 2 4. ESPACE/ TEMPS
l'ANLCI / Niveaux Indicateurs spatiaux, temporels / Gestion
Restituer oralement un
infra VI V) de budget, systme montaire.
raisonnement mathmatique.

- MODULES SPECIFIQUES AUX ACTIONS ADRESSEES A DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP -

Intitul Contenu

Recouvrer une image de soi valorise, se sentir apte relever le dfi :- le corps parlant -
NOUVEAUX DEFIS notion de prsence ici et maintenant - articulation et phonation, concentration - le lcher
prise / Mises en situation : improvisations (thtre forum).

Communiquer avec aisance : dfendre ses atouts, convaincre / Connatre et prsenter les
COMMUNIQUER AVEC
mesures d'aide l'emploi des personnes handicapes - Image de soi, techniques de
AISANCE ET CONVAINCRE
communication, jeux de rle.

Matriser l'environnement informatique (matriel, gestion de fichiers, pannes) / Dvelopper

OBJECTIF B2I une attitude citoyenne (rgles, droits, obligations, protection) / Produire des documents
numriques / Rechercher de l'information/Communiquer / Valider le B2IAdultes.

PCP 2015-2018
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- CONTENU PEDAGOGIQUE DES 3 ETAPES -

ETAPE 1 EXPLORATION PROFESSIONNELLE MODULES

Intitul Contenu

Organiser sa recherche et dvelopper ses comptences numriques :

- CV
RECHERCHE DE STAGE - Courriers
(ETAPE 1) ET - Recherche d'informations sur internet, dans des lieux ressources
Communs aux Etapes 1 et 2

D'EMPLOI (ETAPE 2) - Communication tlphone, mail

- Les entretiens
- Les rseaux
Construire sa mthode pour gagner en autonomie

- S'impliquer dans un travail d'quipe.

- Emettre des propositions. Choix de thmatiques autour de : centres
PROJET COLLECTIF
d'intrt, vnements locaux/nationaux, politiques citoyennes.
- Dmarche de projet : aboutir une ralisation concrte, se projeter.

S'approprier : rgles, codes et savoir-tre de la vie professionnelle :

CULTURE TECHNIQUE ET - rencontres de professionnels, bancs d'essai partir de la plateforme du
TECHNOLOGIQUE (ETAPE 1 groupement
/ETAPE 2) - lexiques professionnels
- hygine et scurit.

- Initier des attitudes positives en termes d'image de soi et de solidarit

- Crer un esprit d'quipe
IMAGE DE SOI ET COHESION
- Prvenir les situations de perte de confiance et les conflits
DE GROUPE
- Thtralisation : jeux de communication et jeux de rle, intervenant
thtre.

- Raliser un bilan de ses acquis (aptitudes, comptences, valeurs)

- Inventorier bassins d'emplois, secteurs en tension, mtiers porteurs et/ou
EXPLORATION
innovants
PROFESSIONNELLE
- Explorer des mtiers (enqutes, visites d'entreprise, intervenants) et
largir ses choix.

- Dcouvrir une entreprise, ses mtiers

- Comprendre son organisation
STAGE EXPLORATION
- Prendre part la vie de l'entreprise (excuter des tches, respecter les
PROFESSIONNELLE
rgles, communiquer avec les quipes,...)
- Garder la mmoire de cette exprience (notes, photos, documents,..).

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ETAPE 2 ELABORATION DU PROJET PROFESSIONNEL MODULES

Intitul Contenu

Organiser sa recherche et dvelopper ses comptences numriques :

- CV
RECHERCHE DE STAGE - Courriers
(ETAPE 1) ET - Recherche d'informations sur internet, dans des lieux ressources
D'EMPLOI (ETAPE 2) - Communication tlphone, mail
Communs aux Etapes 1 et 2

- Les entretiens
- Les rseaux
Construire sa mthode pour gagner en autonomie

- S'impliquer dans un travail d'quipe.

- Emettre des propositions. Choix de thmatiques autour de : centres
PROJET COLLECTIF
d'intrt, vnements locaux/nationaux, politiques citoyennes.
- Dmarche de projet : aboutir une ralisation concrte, se projeter.

S'approprier : rgles, codes et savoir-tre de la vie professionnelle :

CULTURE TECHNIQUE ET - rencontres de professionnels, bancs d'essai partir de la plateforme du
TECHNOLOGIQUE (ETAPE 1 groupement
/ETAPE 2) - lexiques professionnels
- hygine et scurit.

Dvelopper des pistes de projet, laborer un plan d'action (vrifier/mettre

en uvre):
ELABORATION DU PROJET
- analyse croise : attentes et besoins conomiques du territoire
PROFESSIONNEL
- diversification des choix professionnels.
Accrotre son aire de mobilit gographique et professionnelle.

- Confronter ses pistes de projet la ralit du terrain

STAGES ELABORATION DU - Confirmer / infirmer un projet professionnel
PROJET (Immersion en entreprise segmente en 2 priodes minimum pour
permettre l'exploration de plusieurs pistes de projets)

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- CONTENU PEDAGOGIQUE DES 3 ETAPES -

ETAPE 3 STABILISATION DU PROJET PROFESSIONNEL MODULES

Intitul Contenu

- Dvelopper des comptences relationnelles (se situer dans un groupe, prendre

la parole en public)
SYNERGIE DE GROUPE - Affirmer une position et prendre en compte celle de l'autre (coute active,
image de soi, solidarit) /
(Module fractionnable selon les besoins)

Identifier les prrequis l'exercice du mtier cibl :

- les gestes professionnels (entranement sur plateaux techniques de la
CULTURE TECHNIQUE ET plateforme du groupement)
TECHNOLOGIQUE - les fiches de poste, consignes, procdures, plannings
- l'hygine et la scurit
PSC1.

- Droit du travail : rmunration, rgles et rglementation, reprsentation des

CONNAISSANCE DE salaris, juridiction prudhommale
L'ENVIRONNEMENT - Les diffrents types de contrat et les mesures pour l'emploi
PROFESSIONNEL - Les diffrents types d'entreprise
- L'entreprenariat.

Confirmer son projet (adquation avec profil : contexte, contraintes, conditions

VALIDATION DU PROJET d'accs, d'exercice, d'volution)
PROFESSIONNEL - Dcliner un plan d'action
- Engager des dmarches (mobilit, formation, emploi)
- Argumenter son projet et en prsenter les tapes

- Confronter son projet la ralit du terrain, valuer sa pertinence avec un

STAGE VALIDATION DU tuteur (Immersion en entreprise segmente en 2 priodes minimum afin
PROJET PROFESSIONNEL d'exprimenter diffrents contextes d'entreprise)
- Enrichir son portefeuille de comptences.

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