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(UTESA)
Recinto Santo Domingo De Guzmn
Presentado por:
Br. Iceberg Guerrero Carpio
Br. Judith De Len Zorrilla
Asesor:
Alberto Ortz, MA
Santo Domingo, D. N.
Repblica Dominicana
Agosto, 2014
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO
(UTESA)
Recinto Santo Domingo De Guzmn
Presentado por:
Br. Iceberg Guerrero Carpio 210-4092
Br. Judith De Len Zorrilla 210-5661
Asesor:
Alberto Ortz, MA
Santo Domingo, D. N.
Repblica Dominicana
Agosto, 2014
CREACIN DE UNA EMPRESA DE RECLUTAMIENTO DE
PASANTES UNIVERSITARIOS. CASO: D&G CONSULTORES; EN
EL DISTRITO NACIONAL. PERIODO 2014.
NDICE
DEDICATORIA ...........................................................................................................ii
AGRADECIMIENTO.................................................................................................. v
SINOPSIS EJECUTIVA............................................................................................. vi
CONCLUSIONES ........................................................................................................ x
RECOMENDACIONES ...........................................................................................xiii
GLOSARIO................................................................................................................. xv
BIBLIOGRAFA ........................................................................................................ xx
ANEXOS
DEDICATORIA
i
A la Divina Persona de Dios, que se ha manifestado grandemente a lo largo de toda mi
vida y mi carrera hacindome ms fuerte para enfrentar cada desafo y/o dificultad que
se ha plantado en mi camino. Gracias a ese ser tan poderoso que me dio la fuerza y la fe
necesarias para resistir cada reto.
A mis hermanos Benito, Adolfo y Miguel ngel por asistirme con sus conocimientos,
por confiar en esta propuesta y darme su mano amiga siempre que la necesit.
A mi amiga y hermana Francheska Contreras quien asumi como propio este ideal y se
mantuvo pendiente todo el tiempo a lo que pudiera necesitar para alcanzarlo.
Gracias a mis amigos y hermanos en Cristo pertenecientes a el Ministerio de Canto
Renovados en Cristo, JUMER y a la Fraternidad Juvenil Mercedaria, quienes con sus
oraciones aportaron su granito de arena para que esta intencin se consumara.
A todos los compaeros que tuve durante toda mi carrera, en especial a aquellos que
trabajaron de cerca conmigo en cada ciclo y en cada asignatura.
Iceberg
ii
A mi padre celestial por bendecirme con la oportunidad y los recursos necesarios para
llegar hasta este gran paso, estoy plenamente agradecida por su amor incondicional y
por proveerme de la fortaleza necesaria para superar las adversidades que se han
presentado en este arduo camino.
Especialmente quiero dedicar este logro a mi abuela Julia Mendoza, quien en vida
siempre me aconsejaba que las personas deben trabajar con honradez para llegar ms
all de su lmite, gracias abuela por siempre cuidarme desde el cielo.
A Mrtires De Len, por sus sabias palabras en los momentos que ms las necesitaba.
Eres el ngel que Dios design para guiarme en este trayecto de vida.
Agradezco a mis padres, Mrtires De Len y Ana Mara Zorrilla, por regalarme
sentimientos verdaderos y sinceros, por su apoyo incondicional y su maravilloso amor,
por todo el esfuerzo que hicieron para que sus hijos pudieran tener una mejor
preparacin acadmica, ustedes son mi mayor bendicin, gracias por creer en m.
A mis hermanos Elin, Ral, Kelvin y Mrtires, por ayudarme y siempre estar
disponibles ante cualquier llamado de ayuda, ustedes son un regalo de Dios.
A mis compaeras de trabajo Yohanni Saldaa, Jennifer Melo y Yudith Romn, gracias
por siempre estar dispuestas ayudarme en lo que fuese necesario, especialmente al Sr.
Luis Vargas por poner a mi disposicin sus conocimientos contables y financieros.
Judith
iii
AGRADECIMIENTOS
iv
A Dios, por bendecirnos con la oportunidad de llegar hasta esta meta y por obrar con
propsitos en nuestras vidas.
Gracias a la Maestra Yudelka Jimnez quin nos socorri cuando necesitamos un tema
de investigacin y desarrollo y nos plante la problemtica de los pasantes
universitarios.
Gracias a nuestro asesor de contenido Maestro Alberto Ortz quien jug un papel
importante en la correccin del contenido de este proyecto.
A los profesores que me formaron, especialmente a Mario Javier, Teby Rodrguez, Peter
Alecont, Daisy Miguelina y William Quiones, gracias por todo su empeo y talento
para darme el pan de la enseanza.
Iceberg y Judith
v
SINOPSIS EJECUTIVA
El presente proyecto de grado busca definir por qu y cmo se pondr en marcha una
empresa dedicada a brindar el servicio de reclutamiento de estudiantes universitarios,
as como determinar el impacto que tendr el establecimiento de este tipo de empresa.
El proyecto cuenta con grandes ventajas en relacin a sus competidores ya que los
precios ofrecidos son los ms bajos del mercado y los servicios estn dirigidos a
satisfacer las necesidades de integracin de las pymes del pas, entre los servicios que la
empresa ofrecer estn: charlas para la elaboracin de curriculum, reclutamiento y
evaluaciones psicotcnicas, elaboracin y descripcin de perfiles de puestos.
Se considera que este proyecto tiene una idea de negocio atractiva, porqu la mayora de
las universidades requieren que los estudiantes universitarios realicen horas prcticas en
su rea profesional y este requerimiento le da la oportunidad a la empresa de ofrecer un
servicio innovador.
Tambin versa sobre el objetivo general y los objetivos especficos. Otro de los temas a
tratar hace alusin a los antecedentes y al marco terico. Tambin engloba la
Metodologa y el resumen de los estatutos del proyecto.
vi
El segundo captulo se aborda lo referente al clculo muestral. Tambin se procede
analiza e interpretar los resultados de las encuestas realizadas a los estudiantes
universitarios de trmino, cuyo resultado son expresados mediante cuadros estadsticos
y grficos.
Otra parte importante del trabajo que se verifica en este captulo es la de manda real y la
proyectada.
El tercer captulo se expresa la propuesta tcnica del proyecto que est compuesta a su
vez por varias subpartes: Los datos generales del proyecto, los componentes del
proyecto, el macro ambiente externo.
Tambin se habla sobre las directrices estratgicas del mercadeo y la las directrices
estratgicas del proyecto.
El cuarto captulo abarca el estudio financiero del proyecto, en el cual se presenta las
inversiones, ingresos, egresos, costos, estado de resultado, anlisis financiero, anlisis
de sensibilidad, punto de equilibrio.
Es entonces luego del captulo cuatro que se trabajan las conclusiones, las
recomendaciones, el glosario y la bibliografa.
vii
El proyecto tambin cuenta con una seccin de anexos en la cual se identifican los
diversos documentos que hay que tomar en cuenta, en cuanto a la implementacin de
una empresa, en este caso, de reclutamiento.
viii
1
CAPTULO I:
ASPECTOS INTRODUCTORIOS Y NORMATIVOS DEL
PROYECTO
2
1.1 INTRODUCCIN
Con este trabajo lo que se pretende es resolver un tema que afecta a gran cantidad de
estudiantes universitarios.
En una primera parte, el pblico al que se destina esta propuesta es uno tanto femenino
como masculino, de edades indistintas, estudiantes de trmino de las diversas carreras
que se imparten en las diferentes universidades del Distrito Nacional. En un futuro se
pretende que el proyecto cuente con un alcance nacional.
Son muchas las razones por las cuales es importante hacer una pasanta: ya sea porque
es un requisito indispensable para graduarse, porque aade peso al Curriculum Vitae o
simplemente para aumentar los conocimientos prcticos sobre el rea de estudio e
interrelacionarlos con los conocimientos tericos existentes.
Son muchas las empresas de reclutamiento y seleccin que existen tanto a nivel
nacional como internacional, pero no se conocen registros de otra empresa que se
dedique al reclutamiento especfico de pasantes universitarios o que tenga el mismo
como funcin principal.
3
En el captulo tres se desglosarn los datos generales del proyecto, los componentes del
proyecto, el macro ambiente, la estructura lgica del problema, los objetivos
cuantitativos del proyecto, las matrices estratgicas de administracin, de mercadeo y de
produccin.
Es en el captulo cuatro donde tendrn lugar los diferentes aspectos financieros del
proyecto. Tambin podrn percibirse en esa parte el valor monetario del proyecto desde
el punto de vista de la inversin a realizar.
4
1.3 JUSTIFICACIN
Dada la importancia que tiene para los estudiantes universitarios de trmino el poder
insertarse profesionalmente en un mercado laboral tan reido, como lo es el actual,
hemos decidido acoger la idea de crear una empresa que se dedique a canalizar
oportunidades de empleos para jvenes que necesitan desempearse como pasantes
hasta adquirir experiencia en su rea profesional.
El objetivo del modelo de negocio que planteamos busca proporcionar nuevas brechas
de desarrollo para esos futuros profesionales, a sabiendas, de que el mercado laboral
requiere un capital humano con la vasta experiencia para desempear vacantes acordes
con su preparacin profesional.
Este proyecto ofrece una solucin a pequeas, medianas o grandes empresas, para que
estos puedan tener mayor seguridad al momento de contratar a los candidatos reclutados
por la empresa.
5
Nace la idea del proyecto, para ofrecer una opcin diferente a todas las empresas que
requieren un personal altamente capacitado, ofrecindoles un servicio de reclutamiento
personalizado para seleccionar al candidato ideal para el puesto solicitado.
1.4 IMPORTANCIA
Esas son slo algunas de las disyuntivas a las que se enfrentan los jvenes universitarios
de trmino de carrera. Esas personas, cuasi-profesionales a las que se les exige X
cantidad de horas prcticas (pasanta) de su carrera para poder realizar su trabajo de
grado y finalmente graduarse.
Dicho lo anterior podemos deducir que el tema a tratar es de gran envergadura, tomando
en cuenta que el promedio de egresados de educacin superior entre los aos 2007 al
2011 en Repblica Dominicana ascendi a los 31259,25 profesionales. *(1)
6
Hoy da son muchas las limitantes que se presentan a un profesional de trmino para
lograr su primera experiencia laboral, actualmente, es difcil para los jvenes poder
conseguir una oportunidad en una entidad productiva para realizar la pasanta que le
ayudar a optar por su ttulo profesional.
PREGUNTA
Cules son los procesos actuales que se utilizan para facilitar pasantas a los
estudiantes de trmino de grado?
Investigar los procesos que se utilizan para facilitar las pasantas a los
estudiantes de trmino de grado.
1.8 ANTECEDENTES
aquellas que poseen liderazgo dentro de un mercado determinado, no pueden tener sus
recursos humanos mal administrado. *(2)
Por otro lado la Lic. Altagracia Germosen (2001), en la tesis titulada El Mejoramiento
del Proceso de Reclutamiento y Seleccin de Personal Utilizado en la Filosofa De
Calidad Total, en Santo Domingo, D.N., Auxilindose del mtodo de anlisis y
sntesis, llego a la conclusin de que el uso de las tcnicas y las fuentes adecuadas en el
proceso de reclutamiento y seleccin garantiza una buena promocin de la vacante, lo
que se refleja en atraer candidatos potenciales que respondan a los requerimiento del
puesto. *(3)
para identificar a los candidatos viables para el puesto, supervisores y otros entrevistan a
los candidatos finalistas para tomar la decisin final. *(5)
El proceso de reclutamiento ayuda aplicar las pruebas psicomtricas sin apoyarse en los
perfiles psicolgicos que han de vincularse en el puesto, con esto se busca la
confirmacin de que el candidato posee las cualidades necesarias para desempear el
puesto.
est elaborado con un criterio que permite conocer las diferencias entre individuos, para
lograr adaptarlos a una posicin ideal y as lograr un nivel de eficiencia y satisfaccin
de una determinada organizacin.
"Desde tiempos remotos se puede conocer a travs de la historia, que el hombre haca
seleccin de sus congneres por ciertas cualidades; tales procedimientos selectivos eran,
desde luego, muy rudimentarios. Por ejemplo en la antigua Roma se prefera para
trabajos rudos a los esclavos de color por su fortaleza". (Speicher, 2004, p.1)
Ya para los aos 347 al 427, poca en la que vivi Platn, este gran filsofo ya
alardeaba del hecho de haber descubierto que no existan en la humanidad dos personas
que hayan nacido siendo iguales.
Este gran filsofo, tambin de sealaba que ciertas personas estaban condicionadas a
realizar determinado tipo de trabajo, mientras que otras estaban para realizar actividades
u oficios que diferan del primer grupo. As fue, con la ayuda de estos conceptos, que
nacieron las bases para medir las singularidades de cada individuo, cosa que ha venido
a ser el concepto elemental de lo que conocemos hoy como las tcnicas de
reclutamiento de personal.
Con antelacin a la prosperidad de las ideas de Platn, surgieron unos mtodos pseudo-
cientficos, cuya intencin no era ms que medir la diferencia de hombre a hombre.
11
Otro de los recursos, de los que se valieron los empresarios, para enfrentar la necesidad
de incorporar nuevo personal a sus negocios, fue la Fisiognoma. sta se basa en la
evaluacin de los rasgos de la personalidad de acuerdo con las caractersticas fsicas
discernibles, entindase, la boca, la frente, la nariz, entre otras. (Speicher, 2004, p.l)
Esta teora obtuvo aceptacin debido a la tendencia generalizada que tienen las personas
de asociar la conducta con los rasgos fsicos.
En un principio, la Grafologa, no obtuvo gran aceptacin. Fue a partir del 1933, con el
surgimiento de algunos trabajos de Allport y Vernon, que se origin una actitud
propicia a sta.
No es, sino, hasta finales del siglo XX, cuando comienzan a florecer los primeros
aportes verdaderamente cientficos al reclutamiento de personal, cuando se le dio gran
importancia a las ideas de Platn sobre las ideas individuales.
"Por otra parte, el destacado psiclogo francs Alfred Binet, estableci las bases para lo
que hoy da se denomina prueba de inteligencia. Para Binet la inteligencia de las
personas se desarrolla a travs de pruebas de laboratorios los cambios en la inteligencia
del individuo. Finalmente en el ao 1905 elabor la primera escala para medir la
inteligencia". (Speicher, 2004, p.4)
El autor Cuervo Garca et al. (1994), Define que el reclutamiento es el proceso mediante
el cual una organizacin trata de detectar empleados potenciales, que cumplan los
requisitos adecuados para realizar un determinado trabajo, atrayndoles en cantidad
suficiente, de modo que sea posible una posterior seleccin de algunos de ellos, en
funcin de las exigencias del trabajo y las caractersticas de los candidatos; teniendo en
cuenta que el primer paso para atraer candidatos reside en conocer la empresa y sus
necesidades. (Editorial Vrtice, 2007, p.3).
Dice que el reclutamiento exige una planeacin rigurosa constituida por una secuencia
de tres pasos: personas que la organizacin requiere, lo que el mercado de recursos
humanos puede ofrecerle y tcnica de reclutamiento por aplicar.
Por lo que debe tenerse las condiciones del mercado laboral, el cual es muy importante
pues los gerentes deben considerar el entorno externo para reclutar.
Los percusores del proceso de seleccin de recursos humanos fueron Frederick Taylor y
Henri Fayol, Taylor estableci que para una empresa pueda lograr sus objetivos, deba
realizar una seleccin cientfica de sus trabajadores tomando en cuenta sus aptitudes.
Las ideas generales de Taylor fueron: seleccionar a los mejores hombres para el puesto
de trabajo, instruirlos en mtodos eficientes y ergonoma del trabajo y la productividad
adems de conceder incentivos en forma de mejores salarios para los mejores
colaboradores.
Es posible que Taylor utilizo algn tipo de evaluacin para seleccionar al trabajador
ms hbil, tomando en cuenta las cualidades de los candidatos, cualidades que se
basaban en experiencia y preparacin.
En la actualidad las empresas utilizan los parmetros establecidos por Frederick Taylor
para seleccionar al candidato adecuado para el puesto.
En la primera guerra mundial se crearon los Army Test, estos se clasificaban en dos
test: el Army alfa para personas que saban leer y Army Beta para personas analfabetas.
1.10 METODOLOGA
MTODO DE INVESTIGACIN
TIPO DE ESTUDIO
TCNICAS
FUENTES DE DOCUMENTACIN
HIPOTESIS
VARIABLES DEPENDIENTES
Individuo Motivacin
Preparacin Competencia
Exmenes Experiencia Laboral
Incentivos
VARIABLES INDEPENDIENTES
Vacantes Empresa
Puesto Laboral Mercado Laboral
17
En el TITULO SEGUNDO se establecen las reglas sobre el Capital Social y las Cuotas
Sociales.
18
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
*(1) Fuente: Clculos realizados por los autores en base al Informe General de Estadsticas de
Educacin Superior 2010-2011.
*(4) Rodrguez Gill, R. (2007). Revisin del Proceso de Reclutamiento y Seleccin de los
Empleados de Celso Prez, C Por A. (Tesis indita). UASD.
*(5) Ramrez, S., Rodrguez, R. E., & Jaquez, C. (2006). Evaluacin del Proceso de
Reclutamiento y Seleccin en la Empresa Distribuidora Corripio. (Tesis indita). UASD.
*(7) Bonilla, Claribel & de Jess, L.(2007). Proceso Reclutamiento y Seleccin de Personal en
una Empresa de Servicio de Santo Domingo De Guzmn. (Tesis indita). UASD.
20
CAPTULO II:
ESTUDIOS DE MERCADO
21
DATOS RECOLECTADOS
Tabla No.1
Tabla No.2
Grafico No. 1
120
100
80
60
105
40 75
51 51
20 43
En este cuadro podemos verificar las carreras que poseen mayor matrcula de
estudiantes a cursar pasanta en la Universidad Tecnolgica de Santiago (UTESA), en
el perodo febrero-junio 2014
23
Segn los datos obtenidos, las carreras que poseen mayor matrcula de estudiantes a
cursar pasanta son las siguientes (en orden descendente):
Grafico No. 2
ADMINISTRACION OFICINA
23,65%
26,80%
ADMINISTRACION EMPRESA
ADMINISTRACION
TURISTICA
COMUNICACIN
OTRAS
11,49%
11,49%
Segn los datos obtenidos, verificamos que las carreras con el mayor porcentaje de
estudiantes a cursar pasanta son las siguientes (en orden descendente):
24
Grafico No. 3
Segn datos obtenidos de la fuente citada con antelacin, la sumatoria de los estudiantes
a cursar pasanta en el referido perodo, de las dems carreras, entindase, otras carreras
no mencionadas en el anterior apartado, ofrecen un total de 119 estudiantes.
25
Tabla No.3
AO CICLO NMERO DE
ESTUDIANTES
2013 CICLO 1 473
n = Z2
Planteamiento:
N p (q)
e2 (N-1) + Z2 p q n = (1.96)2 * 8000 * 0.50*0.50
(0.05)2 * (8000) 1 + (1.96)2 * 0.50*0.50
Z2 = Nivel de confianza (95%)
N = Universo o poblacin 8,000
p = Probabilidad xito (0.50) n = 3.84 *8,000 * 0.25
q = Probabilidad fracaso (0.50) 0.0025 (8,000) + 3.84 * 0.25
2
e = Margen de error (5%)
n=?
n = 7,680
Datos: 20 + 0.96
N = 8,000
Z2 = (95%) (1.96)2 n = 7,680
p = 50% 21
q = 50%
e2 = (5%) n = 366 Estudiantes
n =?
25
Cuadro I
Frecuencia Porcentaje
Totalmente de acuerdo 175 47.81%
De acuerdo 95 25.96%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 50 13.66%
En desacuerdo 33 9.02%
Totalmente en desacuerdo 13 3.55%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica I
Totalmente de acuerdo
9% 3%
14% De acuerdo
48%
Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
26% En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
Fuente: Cuadro I
Anlisis:
El grfico No. I. Demuestra que el 73.77% de los estudiantes estn consciente que un
profesional debe tener un balance entre experiencia y formacin acadmica, cabe
destacar que la experiencia solo se obtiene poniendo en prctica los conocimientos
adquiridos en la universidad.
26
Cuadro II
Variable Frecuencia %
Si 299 82.37%
No 67 18.31%
Grfica II
90,00%
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00% 81,69%
30,00%
20,00%
10,00% 18,31%
0,00%
Si No
Fuente: Cuadro II
Anlisis:
Esta grfica indica un resultado que permite determinar que la mayora de los
estudiantes encuestados muestran una actitud positiva ante el requisito establecido en la
mayora de las universidades situadas en el Distrito Nacional de la ciudad de Santo
Domingo de que los estudiantes deben realizar horas de pasantas en su rea profesional
para poder obtener su titulacin.
27
Cuadro III
Variable Frecuencia %
Totalmente de acuerdo 215 57.74%
De acuerdo 97 26.50%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 29 7.92%
En desacuerdo 15 4.10%
Totalmente en desacuerdo 10 2.73%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica III
4% 3%
8%
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
26%
59%
Anlisis:
El grfico No. III. La gran mayora de los estudiantes encuestados consideran que
realizar pasanta es de vital importancia en su carrera, es decir un 90.63% de la muestra.
Lo que indica que la experiencia es un factor importante en la preparacin de un
profesional capacitado.
28
Cuadro IV
Variable Frecuencia %
Si 324 88.52%
No 42 11.48%
Grfica IV
88,52%
100,00%
80,00%
60,00%
40,00%
20,00% 11,48%
0,00%
Si
No
Fuente: Cuadro IV
Anlisis:
La grfico IV ayuda a tener una clara visin de la postura de los estudiantes en te la
posibilidad de participar en procesos de reclutamiento para realizar pasantas y cuan
aceptable seria el proyecto y ms porque ellos son prcticamente materia prima y
desempean un papel importante en la actividad principal de este proyecto.
29
Cuadro V
Variable Frecuencia %
Redes Sociales 296 80.87%
Correos 50 13.66%
Anuncios en peridicos o revistas 15 4.10%
Radio 5 1.37%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica V
4% 1%
14%
81%
Fuente: Cuadro V
Anlisis:
Esta grfica indica que las vas ms propicias para reclutar e informar las vacantes
disponibles a los estudiantes seran las redes sociales y el envi de correos, esto se debe
a la evolucin de la tecnologa y que gracias al internet la empresa tendr una
comunicacin ms rpida, el 84.38% de los encuestados tiene acceso al internet.
30
Cuadro VI
Variable Frecuencia %
1 24 6.56%
2 30 8.20%
3 35 9.56%
4 67 18.31%
5 210 57.38%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica VI
57,38%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
18,31%
20,00%
8,20% 9,56%
6,56%
10,00%
0,00%
1 2 3 4 5
% 6,56% 8,20% 9,56% 18,31% 57,38%
Fuente: Cuadro VI
Anlisis:
En esta grfica sus resultados demuestran la gran mayora de los estudiantes
encuestados consideran muy beneficiosos realizar pasanta para el crecimiento de un
profesional, siendo 5 muy beneficioso y 1 poco beneficio. Lo que indica que los
servicios que sern ofrecidos en este proyecto estarn respaldados por los estudiantes
que tengan la necesidad de realizar horas de pasantas.
31
Cuadro VII
Variable Frecuencia %
Excelente 199 54.37%
Bueno 83 22.68%
Regular 59 16.12%
Malo 25 6.83%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica VII
7%
16%
54%
23%
Anlisis:
Observando las respuestas a esta pregunta la gran mayora de los estudiantes
encuestados consideran que las empresas de nuestro pas no ofrecen a los estudiantes
facilidades para realizar sus horas prcticas. Lo cual es una oportunidad para nuestro
proyecto a comprometerse a proporcionar las vas necesarias para que los estudiantes
puedan llevar a cabo su pasanta e iniciarse en el mercado laboral.
32
Cuadro VIII
Variable Frecuencia %
Totalmente de acuerdo 184 50.27%
De acuerdo 85 23.22%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 43 11.75%
En desacuerdo 33 9.02%
Totalmente en desacuerdo 21 5.74%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica VIII
60,00%
50,27%
50,00%
40,00%
30,00%
23,22%
20,00%
11,75%
10,00%
9,02%
0,00% 5,74%
Totalmente
De acuerdo
de acuerdo Ni de
acuerdo ni En
desacuerdo Totalmente
en en
desacuerdo desacuerdo
Anlisis:
La grfica VIII demuestra que ms del 90% de los estudiantes encuestados estara en la
disposicin de realizar horas de pasanta, este resultado demuestra que la actividad
principal de este proyecto est respaldada por los estudiantes que estn en la disposicin
de realizar pasanta.
33
Cuadro IX
Variable Frecuencia %
1 19 5.19
2 22 6.01%
3 45 12.30%
4 76 20.77%
5 204 55.74%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica IX
5% 6%
12%
1
56% 2
21% 3
4
5
Fuente: Cuadro IX
Anlisis:
En esta grfica sus resultados demuestran la gran mayora de los estudiantes
encuestados consideran muy importante obtener experiencia en su, siendo 5 muy
Importante y 1 poco importante. La posible causa es que los estudiantes tengan la
necesidad de comprar las teoras aprendidas en los libros con las actividades
diariamente realizadas en una empresa.
34
Cuadro X
Variable Frecuencia %
Totalmente de acuerdo 188 51.37%
De acuerdo 120 32.79%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 27 7.38%
En desacuerdo 21 5.74%
Totalmente en desacuerdo 10 2.73%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica X
200
180 51,37%
188
160
140
120
32,79%
120
100
80
60
40
20 7,38%
27
5,74%
21
0 2,73%
10
Totalmente de De acuerdo Ni de acuerdo En desacuerdo Totalmente en
acuerdo ni en desacuerdo
desacuerdo
Fuente: Cuadro X
Anlisis:
La grfica X permite determinar la gran mayora de los estudiantes estn de acuerdo con
desarrollar nuevas habilidades en su carrera profesional con el objetivo de que el
estudiante logre un desempeo competente como profesional.
35
Cuadro XI
Variable Frecuencia %
Si 316 86.34%
No 50 13.66%
Grfica XI
14%
86%
Si No
Fuente: Cuadro XI
Anlisis:
En esta pregunta el 86.34% de los estudiantes expresaron que consideran que un
profesional debe tener experiencia en su rea para poder escalar posiciones en una
entidad productiva, ante este panorama los estudiantes que realizan pasantas pueden
vincular los conocimientos aprendidos con situaciones reales que se presentan
diariamente en las empresas.
36
Cuadro XII
Variable Frecuencia %
Grfica XII
250
200
150
100 193
50 101
25 47
0
Completamente Completamente
Satisfecho Insatisfecho
satisfecho insatisfecho
Frecuencia 25 47 101 193
Porcentaje 6,83% 12,84% 27,60% 52,73%
Anlisis:
La grfica XII demuestra que el 75% de los estudiantes encuestados no estan satisfechos
con los medios que se utilizan actualmente para ayudarlos a realizar sus horas de
pasantas, esto da la oportunidad de brindarles ms facilidades y poder insertarlos al
mercado laboral actual.
37
Cuadro XIII
Variable Frecuencia %
Totalmente de acuerdo 99 27.05%
De acuerdo 94 25.68%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 86 23.50%
En desacuerdo 56 15.30%
Totalmente en desacuerdo 31 8.47%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 32 estudiantes de UTESA
Grfica XIII
Totalmente de acuerdo
8%
27% De acuerdo
15%
Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
24% En desacuerdo
26%
Totalmente en desacuerdo
Anlisis:
Esta grfica demuestra que los estudiantes existe un punto medio en la opinin de los
estudiantes respecto a que si estan de acuerdo que las universidades tengan como
requisito la realizacin de pasanta para poder obtener su ttulo, esto quizs se atribuye a
que al momento de realizar la pasanta no tienen acceso a una organizacin que les
permita realizarlas.
38
Cuadro XIV
Variable Frecuencia %
Si 267 72.95%
No 99 27.05%
Grfica XIV
72,95%
27,05%
Si No
Porcentaje 72,95% 27,05%
Frecuencia 267 99
Anlisis:
En esta grfica la mayora de los estudiantes encuestados no estan de acuerdo con los
procesos actualmente ofrecidos en el mercado para realizar pasantas, quizs esta
opinin se debe a las exigencias actualmente existentes en el mercado.
39
Cuadro XV
Variable Frecuencia %
Totalmente de acuerdo 167 45.63%
De acuerdo 133 36.34%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 37 10.11%
En desacuerdo 19 5.19%
Totalmente en desacuerdo 10 2.73%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica XV
5% 3%
10%
46%
36%
Fuente: Cuadro XV
Anlisis:
El grfico No. III determinados que la gran mayora de los estudiantes encuestados
consideran que deberan tener acceso al mercado laboral, esto se debe en la actualidad
los requisitos de la mayora de oportunidades de empleo requieren a jvenes con
experiencia laboral comprobable, dejando sin acceso a los estudiantes que no tengan
experiencia. .
40
Cuadro XVI
Variable Frecuencia %
Si 329 89.89%
No 37 10.11%
Grfica XVI
350
300
89,89%
250
200
150
100
50
10,11%
0
Si No
Porcentaje 89,89% 10,11%
Frecuencia 329 37
Anlisis:
En esta grfica sus resultados demuestran la gran mayora de los estudiantes
encuestados estan de acuerdo que existieran nuevas oportunidades de desarrollo,
considerando que al desarrollar habilidades su curriculum es ms llamativo en el
mercado laboral, un 84% estuvo de acuerdo.
41
Cuadro XVII
Variable Frecuencia %
Muy probable 211 57.65%
Moderadamente probable 94 25.68%
Ligeramente probable 46 12.57%
Para nada probable 15 4.10%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica XVII
4%
12%
Muy probable
Moderadamente probable 26% 58%
Ligeramente probable
Para nada probable
Anlisis:
La grfica XVII permite determinar que en caso de que exista una empresa de
reclutamiento de pasantes universitario el 75% recomendara la empresa, basndonos en
este resultados no damos cuenta que si ofrecemos buenas facilidades a los estudiantes,
sus recomendaciones ayudaran a extender la base de datos de los vacantes.
42
Cuadro XVIII
Variable Frecuencia %
Si 358 97.81%
No 8 2.19%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica XVIII
97,81%
100,00%
90,00%
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00% 2,19%
Si
No
Anlisis:
Esta grfica demuestra que casi la totalidad de los encuestados consideran importante
que los estudiantes de trminos tengan la ayuda necesaria para poder adquirir
experiencia y poder ofrecer sus conocimientos a una entidad productiva. Y ms porque
el mercado laboral cada vez es ms exigente.
43
Cuadro XIX
Variable Frecuencia %
18-22 197 53.83%
23-25 89 24.32%
25-35 75 20.49%
Mas de 35 5 1.37%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica XIX
1%
21%
54%
24%
Anlisis:
Observando los rangos de edades establecidas en esta encuesta, se puede ver que la gran
mayora se encuentra entre los 18-23 aos, mientras que un 41.81% est entre los 23 a
35 aos, esto demuestra que los estudiantes que los estudiantes que estan de trminos en
su rea profesional estan en una edad factible para iniciar su experiencia laboral en una
empresa.
44
Cuadro XX
Variable Frecuencia %
Grfica XX
60,00%
50,00%
40,00%
58,74%
30,00%
41,26%
20,00%
10,00%
0,00%
Femenino Masculino
Fuente: Cuadro XX
Anlisis:
La grfica XX indica que la mayora de los estudiantes encuestados son mujeres, esto se
atribuye a que las fminas en los ltimos aos han tomado la iniciativa de ejercer una
carrera y que el papel de la mujer en el mbito profesional cada da predomina ms, de
las 366 encuestas aplicadas el 58.74% fue aplicado al sexo femenino.
45
Cuadro XXI
Variable Frecuencia %
Si 216 58.90%
No 150 41.10%
Grfica XXI
41%
Si No
59%
Anlisis:
La grfica XXI permite determinar que existe una mayora de los estudiantes que no
est trabajando y as la empresa podr ayudarles a insertarse a una entidad productiva,
esta es una de las razones para realizar este proyecto.
46
Cuadro XXII
Variable Frecuencia %
5,000.00-10,000.00 150 40.98%
10,000.00-15,000.00 137 37.43%
15,000.00-20,000.00 60 16.39%
Mas de 20,000.00 19 5.19%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica XXII
40,98%
45,00% 37,43%
40,00%
35,00%
30,00%
25,00% 16,39%
20,00%
15,00% 5,19%
10,00%
5,00%
0,00%
5,000.00- 10,000.00- 15,000.00- Mas de
10,000.00 15,000.00 20,000.00 20,000.00
% 40,98% 37,43% 16,39% 5,19%
Anlisis:
La gran mayora de los estudiantes encuestados tienen un ingreso entre los 5,000.00 a
10,000.00, este es el ingreso promedio por dos razones, la primera que los que estan
laborando la gran mayora percibe el salario base establecido en nuestro pas y segundo
los que no estan laborando especificaron de este ingreso lo obtienen por la realizacin
de trabajos informales y la manutencin facilitada por las personas que estan a cargo de
su gastos, teniendo en cuenta que el promedio de edad de los entrevistados fue de 18 a
25 aos y la mayora especifico que viven con sus padres.
47
Cuadro XXIII
Variable Frecuencia %
Administracion de Empresas 97 26.50%
Administracion de Empresas Tursticas 37 10.11%
Contabilidad 102 27.87%
Mercadeo 79 21.58%
Ingeniera en Sistemas 16 4.37%
Comunicacin Social 20 4.46%
Lenguas Modernas 15 4.10%
TOTAL 366 100.00%
Fuente: Encuesta aplicada a 366 estudiantes de UTESA.
Grfica XXIII
5% 4% Administracion de Empresas
4%
27%
Administracion de Empresas
22% Turisticas
10% Contabilidad
28% Mercadeo
Ingenieria en Sistemas
Anlisis:
La grfica XXIII demuestra que la gran mayora de los estudiantes encuestados cursan
carrera en las cuales es fundamental poner en prctica los conocimientos y habilidades
adquiridas, los departamentos de contabilidad y administracin son vitales en cualquier
entidad productiva de nuestro pas, esto nos lleva a la conclusin de que los estudiantes
de carreras de ciencias econmicas y sociales tienen grandes oportunidades de
desarrollo practico.
48
Tabla No.4
CICLO CANTIDAD
CICLO 1 636
CICLO 2 706
CICLO 3 642
TOTAL 1984
De estos datos deducimos que el 28,48% restante sera la demanda insatisfecha, para un
total de 565 estudiantes.
49
Tabla No.5
CICLO CANTIDAD
CICLO 1 508,67
CICLO 2 508,67
CICLO 3 508,67
TOTAL 1526,00
Fuente: Departamento de Monogrfico/Solicitud de Pasanta UTESA.
Si tomamos ese mismo nmero para el 2012, el 71,52% de 1526 es igual a 1,091
estudiantes realizaron pasanta para el pasado 2012.De los datos anteriores deducimos
que el 28,48% restante sera la demanda insatisfecha, para un total de 435 estudiantes.
Tabla No.6
DEMANDA ACTUAL
AO DEMANDA
2012 1,526.00
2013 1,984.00
Fuente: Departamento de Monogrfico/Solicitud de Pasanta UTESA.
DEMANDA ACTUAL
2.500,00
2.000,00
1.500,00
1.000,00 Series1
500,00
-
1 2
Fuente: Grafico 3
50
Tabla No.7
AO CANT. TASA DE CREC. TASA
PASANT. ANUAL PROMEDIO
2013 1419 0,230846774
Tabla No.8
AO CANT. PAS. TASA PROMEDIO
Fuente: Clculos realizados por los autores en base a las estadsticas obtenidas del
Departamento de Pasanta de UTESA.
La demanda insatisfecha del ao 2013 signific una suma de 565 estudiantes. Por otro
lado, la demanda insatisfecha del ao 2012 fue igual a 435 estudiantes. De esa demanda
insatisfecha a cubrir un 30%.
Tabla No.9
AO DEMAND. INS. % DEL MERC. A
CUBRIR
2013 565 30,00% 169,5
Fuente: Clculos realizados por los autores en base a las estadsticas obtenidas del
Departamento de Pasanta de UTESA.
Tabla No.10
AO DEMANDA % A CUBRIR DE LA
PROY. DEM. INS.
2014 539,22 0,30 161,766
Tabla No.11
CAPTULO III:
PROPUESTA TCNICA
54
Este proyecto tiene una alta probabilidad de ser exitoso, pues el nmero de estudiantes
que se beneficiar del mismo es bastante significativo, como muestran los datos aqu
ofrecidos.
3.2.1 EDIFICACIN
Fuente: elempresario.mx
Para D&G CONSULTORES los empleados son de vital importancia y por eso no
enfocamos en ofrecerles facilidades y beneficios orientados a proporcionarle mayor
comodidad.
Se trabajar 8 horas diarias y 4 horas los sbados, sumando las 44 horas establecidas por
la ley 16-92 del cdigo de trabajo de la Republica dominicana. El horario de trabajo ser
de lunes a viernes de 8:00-5:00 y los sbados de 8:00 a 12:00.
Salario Competitivo
Regala Pascual
Bonifacio Anual (10 de los beneficios percibidos por la empresa)
Seguro Mdico ARS Palic (75 )
Vacaciones
Tres das libres al ao, adicional a las vacaciones
58
Tabla No.12
Se acondicionar la oficina con las herramientas y equipos necesarios para que nuestro
capital humano pueda realizar sus labores con comodidad, cotizamos en las empresas
con ms reconocimiento en el pas para el equipamiento de oficinas tales como omega
tech, cecomsa y tm materiales.
Se les proveer de un computador touch hp a los dos gerentes de la empresa El resto del
personal contar con un computador de escritorio con todas las herramientas necesarias
en su rea de trabajo y estarn conectados en la red de internet para poder imprimir,
copiar o escanear sus documentos.
59
Community manager,
Computadoras de
Psiclogo Industrial y 4
escritorio
Recepcin.
Administracin
Contabilidad
3
Telfono convencional Mercadeo
Recursos humanos,
Reclutamiento.
Telfono Central
Recepcin 1
Administracin
Sumadora 1
contabilidad
La oficina de los gerentes deber tener un silln ejecutivo con su respectivo escritorio,
un basurero metlico, una papelera metlica, un telfono 5312 y unas sillas para
visitantes.
Las oficinas de los dems departamentos debern tener silln, un escritorio, un basurero
metlico, una papelera metlica, un telfono 5312 mitel y las herramientas de oficinas
necesarias.
Tabla No.14
DESCRIPCION CANTIDAD
Basurero metlico 4
Muebles recepcin 1
Escritorios en L 1
Escritorios 3
Biblioteca 1
En esta parte se realizar un anlisis de todas las fuerzas que afectan este proyecto, las
cuales al ser macro ambientales no se pueden controlar o modificar. El anlisis macro
ambiente externo est constituido por los aspectos poltico, econmico, social,
demogrfico, ambiental, tecnolgico y la competencia de otras empresas que estn
relacionadas directa o indirectamente con la actividad que el proyecto realizar.
3.3.1 ECONOMA
La economa del pas est compuesta por la junta monetaria, banco central y la
superintendencia de bancos. El banco central de la republica dominicana fue creado el 9
de octubre del ao 1947, de conformidad con la ley orgnica no.1529, e inicio sus
operaciones el 23 de octubre del mismo ao. Es la organizacin que se encarga de la
movilidad de los billetes, la estabilidad de los precios y la regulacin del sistema
financiero dominicano.
a) Inflacin
La institucin indica que la inflacin subyacente anualizada de los ltimos doce meses
se redujo de 3.39% en mayo a 3.32% en junio. Este indicador mide la tendencia
inflacionaria de origen monetario, aislando los efectos de factores exgenos y
reduciendo la volatilidad del IPC general, lo que permite extraer seales ms claras para
la conduccin de la poltica monetaria.
64
El estudio revela que la variacin del IPC en el mes de junio obedece principalmente a
la cada de 0.53% en el ndice del grupo Alimentos y Bebidas No Alcohlicas, dada su
alta ponderacin de 25% del total de la canasta familiar, que neutraliz prcticamente en
su totalidad el incremento de los precios en los grupos Transporte (0.53%), Restaurantes
y Hoteles (0.19%), Bienes y Servicios Diversos (0.22%), Muebles y Artculos para el
Hogar (0.24%), Salud (0.28%), Bebidas Alcohlicas y Tabaco (0.14%), Prendas de
Vestir y Calzado (0.06%) y Educacin (0.04%).
En el ao 2014 el banco central anuncio que el PIB acumulado desde enero a marzo fue
de 5.5%.
Tabla No.15
VARIABLES MACROECONOMICAS
Sector Real
PIB Trimestral Ene-Marzo 2014 5.50%
PIB Acumulado Ene-Marzo 2014 5.50%
Fuente: Banco Central, www.bancentral.gov.do
c) Tasa de desempleo
Indic que los sectores con mayor generacin de empleos fueron el agropecuario y los
servicios. La tasa de desempleo cerr en un 15%.
En este aspecto del anlisis macro ambiente externo se analizar las instituciones y
leyes que regulan este proyecto, entre las cuales se mencionan:
Esta ley es la que regula el tipo de sociedad que tendr D&G Consultores, la cual se
denomina sociedad de responsilidad limitada y el proceso de conformar la sociedad se
realizara en la cmara de comercio y produccin de santo domingo.
La cmara de comercial es la entidad que se encarga de velar que las empresas cumplan
con sus responsabilidades y deberes.
67
Es un documento que estableces las normativas laborales que deben cumplir los
empleadores y trabajadores del pas, estableciendo los beneficios, contrato y las leyes de
ambas partes.
3.3.3 TECNOLGICAS
Para este proyecto el aspecto tecnolgico es fundamental, debido a que se canalizar las
oportunidades de empleo que estn disponibles en su momento, por las vas de redes
sociales, correos, entre otras. Y todas dependen del uso del internet.
3.3.4 DEMOGRFICAS
La Repblica Dominicana cuenta con una poblacin de 9,445,281, segn los datos
preliminares del noveno Censo Nacional de Poblacin y Vivienda 2010. De este total, 4,
706,243 son mujeres y 4, 739,038 son hombres. Este censo tambin indico que para ese
ao haba 435,336 estudiantes matriculados en educacin universitaria.
Lo que indica que este aspecto macro ambiental afecta positivamente al proyecto,
mientras mayor sea la cantidad de matrculas, mayor ser la demanda del servicio de
reclutamiento de estudiantes universitarios que recibir el proyecto.
69
a) Lenguas
b) Religin
c) Gastronoma
Las bebidas incluyen morir soando, ron, cerveza, mama juana, batida (batido), jugos
naturales y mab.
70
d) Msica
La bachata, una forma de msica y baile que se origin en los campos y zonas rurales de
la Repblica Dominicana, se ha hecho muy popular en los ltimos aos. Sus temas
suelen ser romnticos (comnmente llamado amargue), especialmente con letras de
angustia y tristeza. ). La bachata naci y todava est estrechamente relacionada con el
bolero.
e) Educacin
La educacin primaria es oficialmente gratuita y obligatoria para nios entre las edades
de 5 y 14 aos, aunque los que viven en zonas aisladas tienen un acceso limitado a la
escolarizacin. La enseanza primaria es seguida por la escuela intermedia con un ciclo
de estudios secundarios de cuatro aos. Los estudiantes de escasos ingresos o rescursos
relativamente logran alcanzar este nivel, debido a dificultades financieras y limitaciones
de su ubicacin. La mayora de los estudiantes ricos asisten a escuelas privadas, que
suelen ser instituciones religiosas.
Este aspecto puede afectar positivo a negativamente al proyecto, debido a que un joven
debe realizar los estudios primarios y secundarios para obtener su certificacin de
bachiller y poder inscribirse en la universidad. Puede afectar positivamente si en los
primeros aos de actividad de la empresa crece el porcentaje de estudiantes que
ingresen a la universidad.
71
3.3.6 AMBIENTAL
La funcin principal de la ley 6400 es evitar que el medio ambiente se vea afectada por
agentes de contaminacin, tales como fsico, qumico o biolgico. Debido a que este
proyecto se dedicar actividades del sector servicio, el proyecto no incumpliramos las
clausuras establecidas en la ley 6400, ya que no se realizar procesos industriales o de
contaminacin ambiental.
3.3.7 COMPETENCIA
En el pas desde hace unos aos estn establecidas empresas que se dedican a la
integracin de personal, esta es una actividad que tiene gran auge debido a que las
grandes y medianas empresas se apoyan en esta actividad para satisfacer sus
necesidades de captacin de sus empleados.
Para los competidores sustitutos fueron seleccionados a los portales de empleos tales
como albada, tuempleo.com y tecoloco.com.do, debido a que los usuarios tienen acceso
a las oportunidades de empleo desde la comodidad de su casa y totalmente gratis.
Aldaba es uno de los portales con ms popularidad, esto se debe a que es un portal
internacional y las personas tienen la oportunidad de trabajar en otros pases.
En el pas hace unos aos fueron desarrollados portales de empleos tales como
tuempleo.com y tecoloco.com.do
73
Los clientes del portafolio de servicios sern bsicamente los pasantes universitarios de
las siguientes ramas: Administracin de Empresas, Turismo, Contabilidad,
Administracin de Oficinas y Comunicacin Social; que representan 325 estudiantes
con el mayor porcentaje (73.20) del total de pasantes (444) de la universidad UTESA
para el primer ciclo del ao 2014, y que representan a su vez el 71.52 % del total de
inscritos en el monogrfico en UTESA.
Ver cuadro No. 40.
3.4.2 PROVEEDORES
Jerarqua de Fuentes de
Metas u Objetivos Indicadores Supuestos
Objetivos Verificacin
Aumento
Contribuir al desarrollo de los Estadsticas del
Disminucin de un 3% de la considerable de
estudiantes universitarios Banco Central de la
Fin tasa de desempleo para los estudiantes
ayudndolos a insertarse al Repblica
inicio del ao 2015. universitarios que
mercado laboral. dominicana.
trabajan.
A
Diagrama de Gantt
B
C
D
E
F
G
H
I
Actividad
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
Contribuir al
desarrollo practico
de a los
Desarrollar una base de datos
Creacin de un estudiantes
del perfil de los estudiantes
proyecto de universitarios que
estn de termino
reclutamientos de
pasantes
universitarios
Incrementar el nivel de
confianza de los clientes en
Captar las nuestros servicios de
oportunidades que integracin de personal
estn disponibles
para que los Contactar a las empresas
estudiantes puedan
realizar las horas
de pasanta Incrementar el nivel de
Leyenda: experiencia necesario para
Objetivo General contratar
Objetivos Secundarios
Tareas
Identificar las empresas que
permiten la realizacin de
pasanta
82
Eleccin
discriminatoria por Sus empresas no lo
universidad permiten
Pocas Vacantes
Eleccin discriminatoria
segn fsico
Universitarios
No tienen donde
Hacer pasanta
Largos tiempos
de espera
Pasantes
+ 5 5 25
Universitarios
Universidades - 1 1 1
Universidades + 4 4 16
Empresarios + 4 4 16
Empresarios - 1 1 1
Educacin
Superior A Nivel + 5 5 25
General
Otras Empresas
- 3 3 9
De Reclutamiento
Fuente: elaboracin por los autores
GRAFICO 2 GRAFICO 3
LOS QUE APOYAN LOS QUE SE OPONEN
5 4
5
PODER PODER
4
ALTO ALTO
3
1
1
PODER PODER
BAJO BAJO
INTENSIDAD INTENSIDAD INTENSIDAD
INTENSIDAD BAJA ALTA BAJA ALTA
Nota: las escalas fueron realizadas del 1 al 5.
85
d) Estrategias Genricas
f) Matriz Involucrada
ACTIVIDAD te EO $A $B m
1 5 3 5000 5200 100.00
2 2 1 4000 5000 1000.00
3 25 23 3500 3700 100.00
4 15 13 600 650 25.00
5 25 23 1200 1400 100.00
6 25 23 7000 7200 100.00
7 30 27 3000 3400 133.33
8 5 3 200 300 50.00
9 15 12 500 550 16.67
10 2 1 18000 18500 500.00
11 2 1 200 300 100.00
12 1 0.5 0 0 0.00
13 12 10 12000 12300 150.00
14 10 8 85500 85700 100.00
15 18 16 5000 5300 150.00
16 15 13 8000 8300 150.00
17 20 18 6000 6200 100.00
18 7 5 0 0 0.00
19 30 28 241082.3 241200 2875.00
5750.00
Analisis:
3.8.1 PLANIFICACIN
a) Misin
Ofrecer soluciones de gestin humana que garanticen al cliente las opciones de costos
ms efectivas y confiables del mercado. Apoyados por un equipo humano de alta
integridad y compromiso.
b) Visin
c) Valores
Compromiso
Integridad
Actitud de Servicio
Efectividad
3.8.2 ORGANIZACIN
a) Estructura organizacional
Este proyecto busca crear una empresa una empresa de reclutamiento de pasantes y
conformarla por un capital humano que velen por el cumplimiento de los compromisos
adquiridos tanto internos como externos en una organizacin funcional.
90
Gerencia
General
Encargado administrativo
Psicologo encargado
y contable
del Proceso de
Reclutamiento
Encargado contabilidad
Community Manager por iguala
Recepcin
b) Descripcin De Puestos
o GERENCIA GENERAL
Personas encargadas de todas las reas de la empresa, la gerencia estar compuesta por
los dos socios del proyecto y estarn a cargo de las siguientes actividades:
Funciones Administrativas
Facturacin
Cuentas por cobrar (Locales e Internacionales)
Control Emisin Ajustes Crdito-Debito/ Notas de Crdito
Revisin Entrada de Diario Facturas/ Recibos /Ajustes
Elaboracin Ejecucin Presupuestaria
Manejo Documentacin Legal Empresa
Gestin documentos requeridos para fines de crdito, emisin de contratos, etc.
Registro vacaciones
Registro Permisos/Licencias
Plan crdito tiles escolares
Funciones Contables
Recibir facturas suplidores locales y del exterior
Comprobar los NCF de suplidores y registrarlos al sistema
Solicitar pagos suplidores locales y del exterior con sus respectivos anexos y
retenciones segn sea necesario
Solicitar pagos servicios generales (Luz, Telfonos, Alquiler, etc.)
Emitir cheques de suplidores, rembolsos, reposiciones caja chica y nmina.
Procurar firma de cheques
Digitar cheque, transferencias, dbitos y depsitos al sistema
Cuadrar cuentas por pagar locales y del exterior
Generar formato 606, cuadrar y enviar formato
Conciliaciones bancarias
Control de libros de banco
Archivo de cheques, recibos de ingresos y otros documentos
Generar formulario IR-17, cuadrar y enviar formato.
Nmina (IR-3, TSS, INFOTEP)
envo del 606, IR-17, IT-1, Impuesto Selectivo al consumo.
o PSICLOGOS INDUSTRIAL
Persona encarga de reclutar, seleccionar y evaluar a los candidatos que cumplan con los
requerimientos de nuestros clientes, este es un puesto muy importante para la empresa,
debido a que de ellos dependen los servicios que el proyecto ofrecer e n relacin a la
integracin de personal.
Funciones
Seleccin de candidatos
Evaluacin
Coordinacin y realizacin de entrevistas
Aplicacin de exmenes psicomtricos
93
o COMMUNITY MANAGER
Funciones
Manejo Redes Sociales
Elaboracin de anuncios y brochure
Encargado de marketing
Manejo de las comunicaciones web
Gestin de la pgina web
o RECEPCIN
Funciones de Recepcin
Contestar las llamadas que entren a la central.
Realizar y enviar cotizaciones.
Recibir y entregar correspondencia dirigida a cualquier miembro de la empresa.
Atender a las visitas.
Modificar documentos y propuestas.
Administrar caja chica.
Entregar cheques.
Control y registro de las llamadas a celulares, nacionales e internacionales.
Revisin compras suministros (Farmacia, Material Gastable)
94
3.8.3 DIRECCIN
a) Comunicacin
Fuente: www.gestipolis.com
Para D&G Consultores tener una comunicacin efectiva con nuestros empleados es
primordial, es importante saber sus opiniones y sugerencia en relacin a la empresa y el
trabajo que realizan. Por esa razn se ha decido tener un tipo de comunicacin
ascendente, la cual permitir que la comunicacin fluya desde los empleados hacia la
gerencia general.
Con este tipo de comunicacin se lograr establecer confianza, para saber sus opiniones
y todo lo relacionado a las relaciones de ellos.
95
b) Liderazgo
El liderazgo es la influencia que se ejerces sobre las personas para incentivarlas a que
trabajen con entusiasmo en el logro de un objetivo, el liderazgo es ejercido por un lder
que mayormente tiene las cualidades para dirigir sus seguidores.
3.8.4 INTEGRACIN
a) Reclutamiento y Seleccin
La seleccin de las personas que sern parte de nuestro capital humano se realizara por
la gerencia general conformada por las dos accionistas, los curriculum se recibirn va
email. Los finalistas pasanran por pruebas psicologas y anlisis de sangre en amadita.
El candidato final que cumpla con la descripcin del puesto, se proceder a realizar una
reunin y a informarle los beneficios de la empresa y el tipo de contrato.
3.8.5 CONTROL
Tabla No.20
Personal y recursos
07/2014-2015 Plazo Medicin de control
relacionados
Tabla No.21
Personal y recursos Medicin de
07/2014-07/2015 Plazo
relacionados control
Tabla No.22
Personal y recursos Medicin de
07/2014-07/2015 Plazo
relacionados control
Realizar un informe
2-Oferta de un ao de servicio de Departamento de
de los clientes que
gestin de personal para las grandes y Anual contabilidad y
adquieran esta
medianas empresas. mercadeo
oferta
3-Ofrecer condiciones de pago de 15 a
60 das para las grandes empresas que Departamento de Supervisar cada tres
Tres meses
adquieran nuestros servicios dentro mercadeo meses
del plazo establecido.
Fuente: elaboracin por los autores
98
Tabla No.23
LA EMPRESA FRENTE
CRITERIOS DE EVALUACIN A LOS COMPETIDORES
A B C D
1.PARTICIPACION DE MERCADO
x
(Global o por segmentos)
X
2. ACTIVOS DE MARKETING Valor de:
-La marca -
La participacin
-La distribucin
-Los niveles de lealtad
-Las relaciones con los proveedores
-Las relaciones con la clientela
-La tecnologa
-La gestin global de marketing
3.SITUACION FINANCIERA GLOBAL X
4. PRODUCCION
a) Capacidad instalada
b) Flexibilidad
5. CAPACIDAD INNOVADORA
a) Productos nuevos lanzados en los ltimos 3 aos
x
b)Know hoy de investigacin y desarrollo
6. CAPACIDAD ESTRATEGICA PERCIBIDA
a) Lanzamientos con xito en los ltimos 3 aos
x
b) Capacidad y rapidez de reaccin ante ataques de la
competencia
7. LIDERARZGO
a) Tecnologa
X
b)Marketing
c) Produccin
8. CRECIMIENTO GLOBAL DURANTE LOS
X
ULTIMOS CINCO AOS
Fuente: elaboracin por los autores
99
Tabla No.24
. .. . .. .
5 4 3 2 1 0
I. OPCIONES DE X
RENTABILIDAD -Explotacin
Estabilidad X
Inversin X
II. OPCIONES DE X
PARTICIPACION -Crecimiento
Defensa X
Reconversin X
Salida X
III. ACCIONES DE X
POSICIONAMIENTO -No-
diferenciada
Diferenciada X
Concentrada X
IV. ESTRATEGIA X
COMPETITIVA -Con la
competencia
Por delante de la competencia X
Al margen de la competencia X
3.9.1 SERVICIOS
ASESORIAS.
Asesora para elaborar CV.
Realizacin de charlas y seminarios.
Venta de libros de asesora.
RECLUTAMIENTO Y SELECCIN.
Conduccin de entrevistas personales con preseleccionados.
Evaluaciones psicotcnicas (tcnicas psicomtricas y proyectivas).
RELACIONES LABORALES.
Desvinculaciones Laborales.
Asesoramiento sobre modalidades de Contrato de Trabajo.
Asesora de Beneficios de Empleados.
DESARROLLO ORGANIZACIONAL.
Descripcin y evaluacin de Puestos.
Elaboracin de Perfiles de Puestos.
101
Tabla No.25
PERSONAL Y
MEDICIN DE
07/2014-07/2015 PLAZO RECURSOS
CONTROL
RELACIONADOS
Servicio Departamento de
1-Reclutamiento de estudiantes en Reclutamiento y Supervisar los
todas las universidades del distrito Anual evaluaciones de resultados
nacional. los candidatos
2-Unico en el pas en este tipo de Departamento de Encuestar a los
Seis meses
servicio. Mercado estudiantes
Departamento de
3-Ofrecer a nuestros clientes un Cinco Reclutamiento y Encuestar a los
servicio de calidad. meses evaluaciones de clientes
los candidatos
Departamento de
Supervisas los
4-Cambio en el proceso de Cuatro Reclutamiento y
resultados de las
evaluaciones. meses evaluaciones de
evaluaciones
los candidatos
Departamento de
Cinco Mercado / Supervisar lass
5-Cambio en la publicidad.
meses Community ventas
manager
Departamento de
6-Creacion de una evaluacin por la
Reclutamiento y Supervisar los
pgina web (implementar despus de un Anual
evaluaciones de resultados
ao en el mercado)
los candidatos
Fuente: elaboracin por los autores
102
b) Logo
El logo tiene de D&G Consultores tendr tres letras en mayscula, las letras d y g
tendrn un color naranja que significa que la empresa es accesible en relacin a los
precios, letras en azul intenso el cual significa lealtad y alta calidad.
103
c) Slogan
Con la intensin de captar la atencin de los potenciales hacia el servicio que se desea
brindar el slogan para la empresa ser:
3.9.2 PRECIO
Tabla No.26
Servicio Precio
ASESORIAS
Asesora para elaborar CV RD$ 500.00
Asistencia a Charlas RD$ 500.00
Asistencia a Cursos RD$ 1,000.00
Venta de Libros de asesora RD$ 980.00
RECLUTAMIENTO Y SELECCION
Reclutamiento de Pasantes universitarios RD$ 890.00
Conduccin de entrevistas personales con preseleccionados RD$ 1,500.00
Evaluaciones psicotcnicas (tcnicas psicomtricas y proyectivas) RD$ 2,500.00
Entrevistas de Soporte RD$ 2,500.00
RELACIONES LABORALES
Asesora de Beneficios de Empleados RD$ 1,100.00
Asesoramiento sobre modalidades de Contrato de Trabajo RD$ 1,100.00
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Elaboracin de Perfiles de Puestos. RD$ 2,800.00
Descripcin y evaluacin de Puestos RD$ 2,800.00
Fuente: elaboracin por los autores
104
3.9.3 PLAZA
D&G Consultores SRL es una empresa a la vanguardia que se preocupa por estar cada
vez ms cerca de sus clientes, y es por esta razn que la empresa ofrecer sus servicio
no slo en el marco de las instalaciones, sino que adems llegar a sus usuarios
haciendo uso del telemarketing y de la pgina web.
3.9.4 PROMOCIN
Los primeros 30 clientes que soliciten su boleta para participar en las charlas ganarn
una asesora totalmente gratuita, de cmo organizar tu Hoja de Vida.
3.9.4.1 Publicidad
a) Brochure
b) Hoja de presentacin
c) Canal YouTube
d) Cuenta Facebook
e) Cuenta Twitter
f) Pgina Web
g) Cuenta en Google
h) Valla publicitaria
105
a) Brochure
106
b) Hoja de presentacin
c) Canal en YouTube
109
d) Cuenta Facebook
110
e) Cuenta Twitter
111
f) Pgina Web
112
g) Cuenta en Google
113
i) Valla publicitaria
D&G Consultores, S.R.L. pretende cumplir con los ms altos niveles de calidad
garantizando as a sus clientes un servicio a tiempo y personalizado.
114
D&G CONSULTORES
Evidencia fisica
Solicitud
del cliente
Acciones del
cliente
Linea de
visibilidad
Seguimiento
con el
cliente
CAPTULO IV:
ESTUDIO FINANCIERO
116
Este prstamo ser distribuido en el alquiles y preparacin del local, compra del
inmueble, pago de nmina de los primeros meses del capital humano, la campaa
publicitaria y para coordinacin de los cursos y seminarios.
Las fuentes necesarias para el funcionamiento de D6G Consultores provienen del aporte
de los socios y un prstamo solicitado a una institucin bancaria.
Tabla No.27
De 1982 para ac ha sido mucho el terreno sembrado, ya se cuentan por muchos miles
las vidas que se ha contribuido a mejorar, y es extraordinario el cambio que la
institucin ha contribuido a producir en familias y comunidades que ahora ven el futuro
con ms optimismo.
El 2005 fue el primer ao que ADOPEM oper como Banco de Ahorro y Crdito,
cumpliendo disciplinada y ejemplarmente con las regulaciones, cada vez ms estrictas,
que rigen las operaciones de las instituciones financieras.
Referencias comerciales.
Referencias bancarias.
Un 10% del prstamo se utilizara para el proceso de alquiler y preparacin del local, un
10.90% para la compre de los muebles necesarios para iniciar las funciones de la
empresa, un 50% ser dirigido a la nmina del proyecto para sustentar los primeros
meses de nmina, un 24% a la campaa publicitaria para darnos a conocer en el
mercado y poder atraer a los clientes.
Por ultimo un 5% del prstamo se utilizara para la preparacin de los primeros cursos y
seminarios que realizaremos para llamar la atencin de los estudiantes universitarios.
Las condiciones facilitadas por el Banco de Ahorro y Crdito ADOPEM son una tasa de
inters del 11% anual, un plazo de 5 aos pagaderos a 60 cuotas mensuales de
RD$16,666.67 ms intereses generados. El monto total a pagar es de RD$1, 279,583.33,
cuyo monto de inters ser un total de RD$279,583.37.
Tabla No.29
CONDICIONES DEL PRESTAMO
PAGO MENSUAL 1
CUOTAS 60
TIEMPO 5 Aos
Tabla No.230
SALDO INTERES AMORTIZACION CUOTA
500,000.00
1 493,712.12 4,583.33 (6,287.88) ($10,871.21)
2 487,366.60 4,525.69 (6,345.52) ($10,871.21)
3 480,962.92 4,467.53 (6,403.68) ($10,871.21)
4 474,500.54 4,408.83 (6,462.38) ($10,871.21)
5 467,978.91 4,349.59 (6,521.62) ($10,871.21)
6 461,397.51 4,289.81 (6,581.40) ($10,871.21)
7 454,755.77 4,229.48 (6,641.73) ($10,871.21)
8 448,053.16 4,168.59 (6,702.62) ($10,871.21)
9 441,289.10 4,107.15 (6,764.06) ($10,871.21)
10 434,463.04 4,045.15 (6,826.06) ($10,871.21)
11 427,574.40 3,982.58 (6,888.63) ($10,871.21)
12 420,622.62 3,919.43 (6,951.78) ($10,871.21)
13 413,607.12 3,855.71 (7,015.50) ($10,871.21)
14 406,527.31 3,791.40 (7,079.81) ($10,871.21)
15 399,382.60 3,726.50 (7,144.71) ($10,871.21)
16 392,172.39 3,661.01 (7,210.20) ($10,871.21)
17 384,896.09 3,594.91 (7,276.30) ($10,871.21)
18 377,553.10 3,528.21 (7,343.00) ($10,871.21)
19 370,142.79 3,460.90 (7,410.31) ($10,871.21)
20 362,664.55 3,392.98 (7,478.24) ($10,871.21)
21 355,117.77 3,324.43 (7,546.79) ($10,871.21)
22 347,501.80 3,255.25 (7,615.97) ($10,871.21)
23 339,816.02 3,185.43 (7,685.78) ($10,871.21)
24 332,059.79 3,114.98 (7,756.23) ($10,871.21)
25 324,232.46 3,043.88 (7,827.33) ($10,871.21)
26 316,333.38 2,972.13 (7,899.08) ($10,871.21)
27 308,361.89 2,899.72 (7,971.49) ($10,871.21)
28 300,317.33 2,826.65 (8,044.56) ($10,871.21)
29 292,199.03 2,752.91 (8,118.30) ($10,871.21)
30 284,006.31 2,678.49 (8,192.72) ($10,871.21)
31 275,738.49 2,603.39 (8,267.82) ($10,871.21)
121
Tabla No.31
ACTIVIDAD PRECIO
Registro nombre comercial RD$5,500.00
Pago de publicacin en el peridico RD$1,800.00
Pago impuestos constitutivos DGII RD$17,000.00
Pago de matriculacin en DGII RD$500.00
Pago constitucin registro mercantil RD$10,000.00
Fuente: GBA Legal Group
123
PRESUPUESTO DE VENTAS
VALORES EN RD$
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Total
Asesora para elaborar CV 3,500.00 2,500.00 1,000.00 1,000.00 2,000.00 4,500.00 2,500.00 2,000.00 3,000.00 2,500.00 4,500.00 2,500.00 31,500.00
Asistencia a Charlas 7,500.00 5,000.00 7,500.00 7,500.00 5,000.00 5,000.00 10,000.00 10,000.00 9,000.00 10,000.00 10,000.00 10,000.00 96,500.00
Asistencia a Cursos 8,000.00 3,200.00 4,800.00 4,800.00 12,000.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00 10,400.00 16,000.00 16,000.00 16,000.00 139,200.00
Venta de Libros de asesoria 7,840.00 10,780.00 15,680.00 15,680.00 4,900.00 10,780.00 10,780.00 10,780.00 3,920.00 9,800.00 10,780.00 18,620.00 130,340.00
Reclutamiento de Pasantes universitarios 8,750.00 5,000.00 2,750.00 10,000.00 7,500.00 5,000.00 9,750.00 10,500.00 6,250.00 9,750.00 6,500.00 7,750.00 89,500.00
Conduccin de entrevistas personales con 15,000.00 12,000.00 13,500.00 13,500.00 18,000.00 21,000.00 12,000.00 12,000.00 15,000.00 15,000.00 15,000.00 16,500.00 178,500.00
preseleccionados
Evaluaciones psicotcnicas 27,500.00 22,500.00 32,500.00 32,500.00 12,500.00 22,500.00 22,500.00 22,500.00 27,500.00 40,000.00 40,000.00 20,000.00 322,500.00
Entrevistas de Soporte 20,000.00 5,000.00 15,000.00 17,500.00 25,000.00 15,000.00 22,500.00 22,500.00 25,000.00 25,000.00 20,000.00 37,500.00 250,000.00
Asesora de Beneficios de Empleados 3,300.00 1,100.00 8,800.00 8,800.00 2,200.00 1,100.00 7,700.00 6,600.00 11,000.00 9,900.00 13,200.00 13,200.00 86,900.00
Asesoramiento sobre modalidades de Contrato 8,800.00 4,400.00 9,900.00 9,900.00 6,600.00 4,400.00 4,400.00 4,400.00 23,100.00 11,000.00 8,800.00 6,600.00 102,300.00
de Trabajo
Elaboracin de Perfiles de Puestos. 44,800.00 14,000.00 11,200.00 11,200.00 28,000.00 14,000.00 14,000.00 44,800.00 56,000.00 25,200.00 28,000.00 53,200.00 344,400.00
Descripcin y evaluacin de Puestos 42,000.00 30,800.00 30,800.00 30,800.00 28,000.00 30,800.00 30,800.00 30,800.00 72,800.00 30,800.00 30,800.00 47,600.00 436,800.00
196,990.00 116,280.00 153,430.00 163,180.00 151,700.00 150,080.00 162,930.00 192,880.00 262,970.00 204,950.00 203,580.00 249,470.00 2,208,440.00
Politica de Ventas
Al contado 75% 147,742.50 87,210.00 115,072.50 122,385.00 113,775.00 112,560.00 122,197.50 144,660.00 197,227.50 153,712.50 152,685.00 187,102.50 1,656,330.00
Al Credito 25% 49,247.50 29,070.00 38,357.50 40,795.00 37,925.00 37,520.00 40,732.50 48,220.00 65,742.50 51,237.50 50,895.00 62,367.50 552,110.00
196,990.00 116,280.00 153,430.00 163,180.00 151,700.00 150,080.00 162,930.00 192,880.00 262,970.00 204,950.00 203,580.00 249,470.00 2,208,440.00
Resultados Netos 18,752.30 (66,483.39) (29,275.23) (19,466.53) (30,887.29) (32,447.51) (19,537.18) 10,473.71 80,625.15 22,667.15 21,359.72 67,312.87 23,093.77
ENTRADAS DE EFECTIVO
Ingresos por Ventas al Contado 147,742.50 87,210.00 115,072.50 122,385.00 113,775.00 112,560.00 122,197.50 144,660.00 197,227.50 153,712.50 152,685.00 187,102.50 1,656,330.00
Aporte de Socios 300,000.00 300,000.00 - 300,000.00 - 300,000.00 - - - - - - 1,200,000.00
Prestamo Bancarios 500,000.00 - - - - - - - - - - - 500,000.00
TOTAL ENTRADAS 947,742.50 387,210.00 115,072.50 422,385.00 113,775.00 412,560.00 122,197.50 144,660.00 197,227.50 153,712.50 152,685.00 187,102.50 3,356,330.00
SALIDAS DE EFECTIVO
Gastos de Personal 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 102,939.37 1,235,272.40
Gastos Administrativos 71,246.25 75,771.94 75,713.78 75,655.08 75,595.84 75,536.06 75,475.73 75,414.84 75,353.40 75,291.40 75,228.83 75,165.68 901,448.83
Compra de Mobiliarios 194,500.00 - - - - - - - - - - - 194,500.00
Amortizacion de Prestamo 6,287.88 6,345.52 6,403.68 6,462.38 6,521.62 6,581.40 6,641.73 6,702.62 6,764.06 6,826.06 6,888.63 6,951.78 79,377.38
TOTAL SALIDAS 374,973.49 185,056.83 185,056.83 185,056.83 185,056.83 185,056.83 185,056.83 185,056.83 185,056.83 185,056.83 185,056.83 185,056.83 2,410,598.61
SALDO AL FINAL 572,769.01 774,922.18 704,937.85 942,266.02 870,984.19 1,098,487.36 1,035,628.04 995,231.21 1,007,401.88 976,057.55 943,685.72 945,731.39 945,731.39
ESTADO DE SITUACION
VALORES EN RD$
Activos Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Total
Efectivo en Caja 572,769.01 774,922.18 704,937.85 942,266.02 870,984.19 1,098,487.36 1,035,628.04 995,231.21 1,007,401.88 976,057.55 943,685.72 945,731.39 945,731.39
Cuentas Por Cobrar 49,247.50 29,070.00 38,357.50 40,795.00 37,925.00 37,520.00 40,732.50 48,220.00 65,742.50 51,237.50 50,895.00 62,367.50 552,110.00
Mobiliarios Netos 190,447.92 186,395.83 182,343.75 178,291.67 174,239.58 170,187.50 166,135.42 162,083.33 158,031.25 153,979.17 149,927.08 145,875.00 145,875.00
812,464.42 990,388.01 925,639.10 1,161,352.69 1,083,148.78 1,306,194.86 1,242,495.95 1,205,534.54 1,231,175.63 1,181,274.22 1,144,507.81 1,153,973.89 1,643,716.39
Pasivo
Prestamo por Pagar 493,712.12 487,366.60 480,962.92 474,500.54 467,978.91 461,397.51 454,755.77 448,053.16 441,289.10 434,463.04 427,574.40 420,622.62 420,622.62
Patrimonio
Aportes Socios 300,000.00 300,000.00 - 300,000.00 - 300,000.00 - - - - - - 1,200,000.00
Resultados 18,752.30 (66,483.39) (29,275.23) (19,466.53) (30,887.29) (32,447.51) (19,537.18) 10,473.71 80,625.15 22,667.15 21,359.72 67,312.87 23,093.77
Total Patrimonio 318,752.30 233,516.61 (29,275.23) 280,533.47 (30,887.29) 267,552.49 (19,537.18) 10,473.71 80,625.15 22,667.15 21,359.72 67,312.87 1,223,093.77
Total Pasivo y 812,464.42 720,883.21 451,687.69 755,034.01 437,091.62 728,950.00 435,218.60 458,526.86 521,914.24 457,130.19 448,934.13 487,935.49 1,643,716.39
Capital
6
Recepcionista RD$ 9,000.00 RD$ 117,000.00
7
Personal de limpieza RD$ 4,000.00 RD$ 52,000.00
Totales
RD$ 83,000.00 RD$ 1,079,000.00
Para calcular el valor actual neto tomamos el flujo de caja realizado en la proyeccin de
un ao, el cual indico un van de 1, 315,371.85
La tasa interna de retorno o tasa interna de rentabilidad (TIR) de una inversin est
definida como la tasa de inters con la cual el valor actual neto o valor presente neto
(VAN o VPN) es igual a cero.
FLUJO DE EFECTIVO
FLUJO DE INGRESOS FLUJO DE EGRESOS NETO
A B A-B
FORMULACION DE
DATOS
f1= 31.584.440,00
f2= 363.972,00
f3= 1.224.263,60
f4= 2.351.542,68
f5= 3.805.525,48
n= 5 aos
i= 10% tasa de inters (0,10)
IO= 2.500.000,00
VAN
36.402.805,15
TIR
11,65
130
Tabla No.38
# DESCRIPCIN CANT VALOR VALOR TOTAL DEPRECIACION DEPRECIACION
UNITARIO ANUAL MENSUAL
1 Sillones Para Gerentes 2 RD$ 7,000.00 RD$ 14,000.00 RD$ 2,800.00 RD$ 233.33
2 Sillas Secretariales 4 RD$ 3,500.00 RD$ 14,000.00 RD$ 2,800.00 RD$ 233.33
3 Sillas Visitantes 6 RD$ 1,500.00 RD$ 9,000.00 RD$ 1,800.00 RD$ 150.00
4 Basurero Metalico 6 RD$ 600.00 RD$ 3,600.00 RD$ 720.00 RD$ 60.00
5 Muebles Recepcion 2 RD$ 7,000.00 RD$ 14,000.00 RD$ 2,800.00 RD$ 233.33
6 Escritorios Ejecutivo 4 RD$ 5,000.00 RD$ 20,000.00 RD$ 4,000.00 RD$ 333.33
7 Escritorios En L Con 2 RD$ 6,500.00 RD$ 13,000.00 RD$ 2,600.00 RD$ 216.67
Cajonera
8 Mesa Para Reuniones 1 RD$ 9,000.00 RD$ 9,000.00 RD$ 1,800.00 RD$ 150.00
9 Archivadores Aereos 1 RD$ 4,000.00 RD$ 4,000.00 RD$ 800.00 RD$ 66.67
10 Archivadores Verticales 1 RD$ 4,500.00 RD$ 4,500.00 RD$ 900.00 RD$ 75.00
11 Papelera Plastica 6 RD$ 250.00 RD$ 1,500.00 RD$ 300.00 RD$ 25.00
12 Librero 2 RD$ 1,200.00 RD$ 2,400.00 RD$ 480.00 RD$ 40.00
Totales 37 RD$ 50,050.00 RD$ 109,000.00 RD$ 21,800.00 RD$ 1,816.67
Fuente: Elaboracin de los autores
131
Tabla No.39
VALOR
# DESCRIPCIN CANTIDAD VALOR TOTAL
UNITARIO
1 Papel Bond Resmas x 500 5 RD$ 140.00 RD$ 700.00
Tabla No.40
# Descripcin Mensual Annual
1 ALQUILER DE OFICINA RD$ 18,500.00 RD$ 222,000.00
2 AGUA RD$ 500.00 RD$ 6,000.00
3 ENERGIA ELECTRICA RD$ 2,000.00 RD$ 24,000.00
4 TELEFONIA FIJA RD$ 2,000.00 RD$ 24,000.00
5 TELEFONIA CELULAR RD$ 800.00 RD$ 9,600.00
6 INTERNET RD$ 1,000.00 RD$ 12,000.00
7 PUBLICIDAD RD$ 10,000.00 RD$ 120,000.00
Tabla No.41
Valor Depreciacion Depreciacion
# Descripcin Cantidad Valor Total
Unitario Anual Mensual
1 Computadora dell 6 RD$ 5,000.00 RD$30,000.00 RD$ 6,000.00 RD$ 500.00
Tabla No.42
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
Tabla No.43
ix
CONCLUSIONES
Un 75 por ciento de los encuestados indic estar en desacuerdo con los actuales
medios para la realizacin de pasantas.
Un 84 por ciento de los encuestados indic que estara de acuerdo con que
existieran nuevas oportunidades de desarrollo a los universitarios de trmino.
Pese a las limitantes presentadas, este proyecto sigue siendo viable puesto que
cuenta con los recursos financieros, humanos y tecnolgicos necesarios para
operar.
x
La puesta en marcha de esta propuesta va a permitir que muchos jvenes del
distrito nacional tengan acceso a sus pasantas.
xi
RECOMENDACIONES
xii
RECOMENDACIONES
Que se ejecute el proyecto para que se pueda crear una empresa que desee
brindarle oportunidad a nuevos estudiantes.
Que esta propuesta sea apoyada, de manera tal, que reduzca a la mnima
expresin, la cantidad de jvenes que no tienen acceso a su pasanta.
Que esta proposicin sea tomada en cuenta para dotar de experiencia a los
jvenes para que puedan insertarse con mayor facilidad al mercado laboral.
Investigar los procesos que se utilizan para facilitar las pasantas a los
estudiantes de trmino de grado.
xiii
GLOSARIO
xiv
GLOSARIO
Experiencia Laboral: ".es base fundamental del conocimiento y conjuntamente con los
estudios garantiza el ser un excelente profesional. La experiencia en el campo laboral es
la acumulacin de conocimientos que una persona o empresa logra en el transcurso del
tiempo. Un abogado mientras ms aos tenga en el mercado mayor ser su experiencia a
la hora de realizar una demanda. La experiencia est estrechamente relacionada con la
cantidad de aos que una persona tiene ejerciendo un cargo: Mientras ms aos tienes
ejerciendo dicho cargo mayor ser su conocimiento del mismo." *(11)
Mercado de Trabajo: "es un lugar donde tienen lugar las transacciones y las
relaciones. Mercado significa el espacio de transacciones, el contexto de los trueques y
los intercambios entre quienes ofrecen un producto o servicio y aquellos que demandan
un producto o servicio". *(13)
xv
Experiencia: "es el hecho de haber presenciado, sentido o conocido algo. La
experiencia es la forma de conocimiento que se produce a partir de estas vivencias u
observaciones." *(14)
Pasante: "El pasante es el aprendiz que lleva adelante esta prctica con la intencin de
obtener experiencia de campo, mientras que el encargado de guiarlo suele conocerse
como tutor." *(15)
Pasanta: "es la prctica profesional que realiza un estudiante para poner en prctica sus
conocimientos y facultades." *(16)
Profesional: "es quien ejerce una profesin (un empleo o trabajo que requiere de
conocimientos formales y especializados). Para convertirse en profesional, una persona
debe cursar estudios (por lo general, terciarios o universitarios) y contar con un diploma
o ttulo que avale los conocimientos adquiridos y la idoneidad para el ejercicio de la
profesin." *(17)
Ttulo Profesional: "Acredita con alcance y validez estatal: A-La formacin necesaria
para alcanzar la "cualificacin en la profesin". B- La formacin necesaria para
posibilitar una adecuada insercin profesional (organizacin y caractersticas del sector,
mecanismos de la insercin profesional, legislacin laboral bsica, trabajo en
condiciones de seguridad." *(20)
xvi
Vacante: "es un adjetivo que hace referencia a aquello que est sin ocupar o sin
proveer. Puede tratarse de un espacio fsico, un puesto laboral o un premio." *(21)
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
*(10) Alles, M. (2006). Direccin de Recursos Humanos. Gestin por competencias. (3era. Ed.).
Buenos Aires: Ediciones Granica.
*(13) (Chiavenato, I. (2002), Gestin del Talento Humano. (1era. ed.). Mc Graw-Hill.
xvii
*(19) Barquero, A. (2005). Administracion de Recursos Humanos. (2da. Ed.). Costa Rica:
EUNED.
xviii
BIBLIOGRAFA
xix
BIBLIOGRAFA
xx
Dessler, G. (2001) Administr acin de Personal.
(2da edicin). Mxico: Editora Prentice -Hall Hispanoamrica.
xxi
Rodrguez, J. (2007). Administracin Moderna de Personal.
(7ma Edicin).Mxico: Editorial Cengage Learning.
xxii
ANEXOS
xxiii
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO
(UTESA)
1. Considera usted que el desarrollo prctico y la formacin acadmica forman a un profesional altamente
capacitado? Por favor valore su grado de acuerdo o desacuerdo.
a. Totalmente de acuerdo
b. De acuerdo
c. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
d. En desacuerdo
e. Totalmente en desacuerdo
2. Est usted de acuerdo que los estudiantes universitarios realicen pasantas en su rea profesional?
a. Si
b. No
3. En su calidad de estudiante universitario. Cree usted que realizar pasantas sera beneficioso para su rea
profesional?
a. Totalmente de acuerdo
b. De acuerdo
c. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
d. En desacuerdo
e. Totalmente en desacuerdo
4. En caso de que exista una empresa dedicada al reclutamiento de estudiantes universitarios. Estara usted
dispuesto a participar en su proceso de seleccin?
a. Si
b. No
a. Redes Sociales
b. Correos
c. Anuncios en peridicos o revistas
d. Radio
6. Cree usted que realizar pasantas seria beneficiosos para su crecimiento profesional? Por favor valore en una
escala de 1 a 5.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
7. Cmo considera usted que las empresas de nuestro pas, ofrecen oportunidades para que los estudiantes
universitarios puedan realizar sus horas de pasanta?
a. Excelente
b. Bueno
c. Regular
d. Malo
8. Aceptara usted realizar pasantas para adquirir experiencia?
a. Totalmente de acuerdo
b. De acuerdo
c. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
d. En desacuerdo
e. Totalmente en desacuerdo
9. Considera usted importante obtener experiencia en su rea profesional? Por favor valore en una escala de 1 a 5.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
a. Totalmente de acuerdo
b. De acuerdo
c. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
d. En desacuerdo
e. Totalmente en desacuerdo
11. Considera usted que la experiencia laboral es un factor importante para escalar posiciones en una empresa?
a. Si
b. No
12. Cul es su grado de satisfaccin con los medios existentes para la realizacin de pasantas?
a. Completamente satisfecho
b. Satisfecho
c. Insatisfecho
d. Completamente insatisfecho
13. Est usted de acuerdo que la realizacin de horas de pasanta sean un requisito obligatorio para poder obtener
su titulacin profesional? Por favor valore su grado de acuerdo o desacuerdo.
a. Totalmente de acuerdo
b. De acuerdo
c. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
d. En desacuerdo
e. Totalmente en desacuerdo
14. Est usted de acuerdo con los procesos actualmente ofrecidos en el mercado laboral para realizar pasantas?
a. Si
b. No
15. Considera usted que los estudiantes universitarios deberan tener ms acceso al mercado laboral? Por favor
valore su grado de acuerdo o desacuerdo.
a. Totalmente de acuerdo
b. De acuerdo
c. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
d. En desacuerdo
e. Totalmente en desacuerdo
16. Estara usted de acuerdo de que existieran nuevas oportunidades de desarrollo brindadas a los estudiantes
universitarios de trmino?
a. Si
b. No
17. En caso de que exista una empresa dedicada al reclutamiento de estudiantes universitarios. Qu tan probable es
que usted recomiende la empresa a otros estudiantes?
a. Muy probable
b. Moderadamente probable
c. Ligeramente probable
d. Para nada probable
18. Considera usted importante que los estudiantes universitarios de trminos cuenten con un soporte que los
ayuden a insertarse al mercado laboral?
a. Si
b. No
a. 18-22
b. 23-25
c. 25-35
d. Ms de 35
a. Femenino
b. Masculino
a. Si
b. No
a. 5,000.00-10,000.00
b. 10,000.00-15,000.00
c. 15,000.00-20,000.00
d. Ms de 20,000.00
1.3 Reproduccin del signo. En caso de solicitar un rtulo o emblema, deber adjuntar a su solicitud dos (2)
reproduccionesenuntamaode15cmx15cm.
1.4Indiquesideseaprotegerloscoloresdeldiseocomocaractersticadistintivadelsigno.Encaso
afirmativo,sealeloscoloresaproteger.SiNo
Nombredecolor(es):
Partesdelsignoquefigurael(los)color(es):
1.5Renunciaaelementosdelsigno. Encasodenodesearproteccinsobrealgunoselementosdesusigno,deber
expresarloenelpresenterecuadro:
1.6ACTIVIDADAREALIZAR(unabrevedescripcin)
2.SOLICITANTE
2.1Nombresyapellidos/Raznsocial:
2.2Tipodedocumentodeidentificacin 2.3Nmerodedocumentodeidentificacin
CdulaPasaporte RNC
2.4Nacionalidad
2.5DomicilioLegal.IndicardireccinexactaparafuturascomunicacionesconlaOficina.
Calle Nmero Sector
Ciudad Provincia Pas
2.6Telfono 2.7Correoelectrnico
Encasodesermsdeunsolicitante,utilizarelanexo1parasolicitantesadicionales.
Pgina1de2
3. REPRESENTANTE. Observar el Art. 148 Ley 2000. En caso de no poseer representante y residir en la Repblica
Dominicana,pasaralpunto4.
3.1Nombresyapellidos/Raznsocial:
3.2Tipodedocumentodeidentificacin 3.3Nmerodedocumentodeidentificacin
CdulaPasaporte RNC
3.4DomicilioLegal.IndicardireccinexactaparafuturascomunicacionesconlaOficina.
Calle Nmero Sector
Ciudad Provincia Pas
3.5Telfono 3.6Correoelectrnico
Seadjuntapoderderepresentacin
ElpoderderepresentacinobraenpoderdelaOficinaenelexpediente:
SeadjuntaconsentimientooautorizacinenvirtuddeloqueestableceelArt.75e)delaLey2000
4.FIRMADELSOLICITANTEOREPRESENTANTE.Alfirmarcorroboratodoslosdatosexpuestosenelformulario.
ESPACIODESTINADOASELLOSYFIRMASINSTITUCIONALES
Pgina2de2
GERENCIA GESTION DE REGISTRO Y COBRANZAS
Declaracin Jurada de Registro y Actualizacin de Personas Fsicas (RC-01)
Calle Edif. Nmero Urb./ Barrio/ Sector/ Res. Ciudad / Provincia / Municipio
4)- Posee usted bienes inmuebles? 9)- Sus ventas van dirigidas al mercado?
a) SI a) Local
b) NO b) Internacional
c) Local e Internacional
DATOS DE SUCURSALES (Si aplica)
Nombre Comercial Direccin Telfono Fax
1
2
3
DATOS DEL REPRESENTANTE (Si aplica)
Nombre(s): Apellido(s):
C ll
Calle Edif.
Edif Nmero
N Ub/B
Urb./ Barrio/
i /SSector/
t / Res.
R Ci
Ciudad
d d/P
Provincia
i i /MMunicipio
i i i
Los signatarios de este documento dan f de juramento que las informaciones consignadas en el mismo son correctas y que no han omitido ni falseado dato que deba contener,
siendo todo su contenido la fiel expresin de la verdad. La DGII se reserva el derecho de auditar y rectificar las informaciones presentadas en este formulario, mediante las
verificacionesdelugar.
Diseadopor: FI-RCCF-575
Sec.EstandarizacindeProcesos Revisin C, Abril 2010 Pagina 1 - 1
Desea servicio VIP? S No
Estos Documentos sern depositados en Cancillera? S No
ORDEN FAVOR INDICAR EL/LOS TIPOS DE SERVICIO(S) DESEADO(S) MARCAR CON UNA X
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Ave. 27 de Febrero #228. Torre Friusa / La Esperilla, Santo Domingo, Distrito Nacional / T 809 682 2688 / www.camarasantodomingo.do
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Definida Indefinida
Cant.de aos
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Agencias
Filiales
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Gerente Representante Autorizado* por la presente afirmo bajo juramento que los datos son correctos y completos y que no he omitido ni falseado
informacin alguna.
Firma Fecha
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xxiv