Professional Documents
Culture Documents
Definicin Explicacin
grfica
Ejemplo de P - VALOR
clculo Ejemplo de
clculo
Distribucin
Normal CH- 1 Distribucin
t-student
POBLACIN
Proyecto e-Math 1
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
INTRODUCCIN ___________________
OBJETIVOS ________________________
Saber interpretar el resultado del p-valor a la hora de tomar decisiones en los contrastes de
hiptesis
Proyecto e-Math 2
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
CONCEPTOS FUNDAMENTALES___________________________________
H 0 : = 0 H 0 : = 2,5 ()
(i ) (ii )
H1 : 0 H 1 : > 2,5
Tendremos una decisin correcta de tipo A cuando hayamos optado por no descartar la
hiptesis nula y resulte que sta es cierta. Por su parte, una decisin correcta de tipo B
ocurrir cuando hayamos decidido descartar la hiptesis nula y resulte que sta era falsa.
Hablaremos de error de tipo I cuando hayamos descartado la hiptesis nula siendo sta
cierta (error que se considera como muy grave). Finalmente, acontecer un error de tipo II
cuando hayamos optado por no descartar la hiptesis nula y resulte que sta es falsa.
Dado que descartaremos o no la hiptesis nula a partir de muestras obtenidas (es decir, no
dispondremos de informacin completa sobre la poblacin), no ser posible garantizar que la
decisin tomada sea la correcta.
Proyecto e-Math 3
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
Lo que s podremos hacer es controlar la probabilidad de cometer un error. Ahora bien, cul
de ellos? En un contraste de hiptesis lo interesante es rechazar la hiptesis nula. Por lo tanto
el riesgo que estoy dispuesto a asumir de equivocarme al rechazar la H0, error de tipo I, es
el que queremos controlar. Fijmonos que a error de tipo I ms pequeo ms seguridad al
rechazar la hiptesis nula. Ahora bien, al empequeecer el error de tipo I estamos
javascript:sendmail()aumentando el error de tipo II, puesto que cuanta ms probabilidad de
aceptar H0 ms posibilidades de que aceptemos casos donde se cumpla H1 (error de tipo II).
Usualmente el error de tipo I se fija en 0,01, 0,05 0,10.
Fijado el error de tipo I para empequeecer el error de tipo II debemos aumentar el tamao de
muestra. Ahora bien, aumentar el nmero de muestra no siempre es posible ya sea por falta
de presupuesto o tiempo, por inviabilidad,
Notamos otra vez que , , y el tamao muestral n estn interrelacionados, de forma que si
hacemos disminuir cualquiera de ellos alguno de los dos restantes habr de aumentar. As,
p.e., si queremos tomar un menor deberemos aceptar que aumente o bien incrementar el
tamao de la muestra n .
Concepto de p-valor.
1. El p-valor slo puede calcularse una vez tomada la muestra, obtenindose niveles crticos
distintos para cada muestra.
Por tanto, cuanto menor sea el p - valor mayor es el grado de incompatibilidad de la muestra
con H0, lo que lleva a rechazar H0.
3. El clculo del p-valor no proporciona de modo sistemtico una decisin entre H0 y H1.
Esta forma de abordar los tests, nos permite una visin ms amplia, por cuanto nos da
informacin de para qu niveles de significacin puede rechazarse la hiptesis nula, y para
cuales no se puede.
Proyecto e-Math 4
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
Dada una poblacin X (que sigue una distribucin cualquiera), con media (desconocida) y
desviacin estndar conocida, se trata de contrastar alguno de los tres tests siguientes:
H 0 : = 0 H 0 : = 0 H 0 : = 0
o bien o bien
H 1 : 0 H 1 : < 0 H 1 : > 0
x
Estadstico de contraste: z* = N (0,1)
n
0,4
Funcin de densidad (f.d.p.)
0,3
0,2
p-valor
0,1
0,0
0 z*
Valores de la v.a. Z
0,4
Funcin de densidad (f.d.p.)
0,3 p-valor
0,2
0,1
0,0
-/z*/ 0 /z*/
Valores de la v.a. Z
Proyecto e-Math 5
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
Un banco quiere analizar si las comisiones que cobra a sus clientes por operaciones en el
mercado burstil difieren significativamente de las que cobra la competencia, cuya media es de
12 euros mensuales con una desviacin estndar de 4,3 euros.
Este banco toma una muestra de 64 operaciones burstiles y observa que la comisin promedio
es de 13,6 euros.
Contrastar, al nivel de significacin del 5%, que este banco no difiere significativamente en el
cobro de las comisiones por operaciones en la Bolsa con respecto a la competencia.
Queremos contrastar:
H 0 : = 12
H 1: : 12
X H0 X H0 13,6 12 1,6
Z* = = = = = 2,98
X 4,3 0,5375
n 64
Como es un contraste de dos extremos, ahora tenemos que calcular el p-valor correspondiente a
z*=2,98, es decir el rea que hay por debajo de z=-2,98 ms el rea que hay por encima de z=
2,98, i.e., el rea en las dos colas.
Si observamos la tabla de la distribucin normal estndar, podemos comprobar que el rea que
hay a la izquierda de z=-2,98 es 0,0014 y el rea que hay a la derecha de 2,98 es tambin 1-
0,9986=0,0014 por lo que el p-valor= 2*0,0014=0,0028
Como el p-valor es menor que el nivel de significacin, rechazaremos la hiptesis nula a un nivel
de significacin del 5%.
Por lo tanto existe evidencia estadstica de que la comisin promedio que cobra este banco
difiere significativamente de la competencia.
Proyecto e-Math 6
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
Dada una poblacin X (que sigue una distribucin cualquiera), con media y desviacin
estndar desconocidas, se trata de contrastar alguno de los tres tests siguientes:
H 0 : = 0 H 0 : = 0 H 0 : = 0
o bien o bien
H 1 : 0 H 1 : < 0 H 1 : > 0
x
Estadstico de contraste: t* = t Student (n 1)
s
n
H 0 : = 90
H a : 90
Suponemos que la poblacin de resultados de todos los candidatos sigue una distribucin
normal . X N ( ; ) y entonces la distribucin muestral de cada media muestral de cada
muestra de cada poblacin seguir tambin una normal :
S
X N ;
n
Como no se conocen las desviaciones estndar de las dos poblaciones, tendremos que
utilizar la distribucin de la t-student como distribucin del estadstico de contraste .
X H0 X H0
t= = t student (n 1)
X
n
Proyecto e-Math 7
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
X H0 X H 0 83,25 90
t= = = = 2,6747
X 11
n 19
Como los grados de libertad son 18, entonces como tenemos un contraste de dos colas, es
decir en la hiptesis alternativa aparece el distinto, es decir H 0 : = 90 H 1 : 90 ;
entonces el p-valor de t = -2,6747 ser la probabilidad de estar por encima de 2,6747 ms la
probabilidad de estar por debajo de t =-2,6747. Cuando no aparece en la tabla de la t-student
el valor exacto del estadstico del cual se quiere calcular su p-valor, se toma como referencia
el valor ms cercano, en este caso t=-2,5524. Por tanto el p-valor = P(t>2,5524)+P(t<-
2,5524)=0,01+0,01=2*0,01=0,02, porque a la derecha de 2,5524 hay la misma probabilidad
que a la izquierda de -2,5524 As que el p-valor de t=-2,6747 ser menor a 0,02 porque a
mayor valor del estadstico menor rea por encima como se puede ver en la tabla.
Cuando los grados de libertad no aparezcan en la tabla de la t-student, se toma los grados de
libertad ms cercanos al cual se quiere tener en cuenta.
Si el contraste hubiese sido de una cola, bien por la derecha o bien por la izquierda,
H 1 : > 90 H 1 : < 90 , entonces el pvalor del estadstico (supongamos que el
estadstico es t = 2,6747) si el contraste es de cola derecha, es decir (mayor que), sera la
probabilidad de estar por encima de t = 2,5524 que sera 0,01, por lo que el p-valor de t=
2,6747 sera menor que 0,01.
Si es por la cola izquierda (es decir menor que), el p-valor del estadstico (supongamos que el
estadstico vale t= -2,6747) sera la probabilidad de estar por debajo de t = -2,5524 que sera
0,01, por lo que el p-valor de t= - 2,6747 sera menor que 0,01.
Uso del p-valor en los contrastes sobre la prob. de xito p en una binomial
Supongamos que una poblacin X se distribuye segn una binomial con probabilidad de xito
p desconocida. A fin de estimar dicho parmetro, tomamos una muestra de tamao n y
definimos la probabilidad muestral de xito como: p = n xitos observados / n . Se tratar
de contrastar alguno de los tres tests siguientes:
H 0 : p = p0 H 0 : p = p0 H 0 : p = p0
o bien o bien
H 1 : p p0 H 1 : p < p0 H 1 : p > p0
Proyecto e-Math 8
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
Un portal e-business sabe que el 60% de todos sus visitantes a la web estn interesados en
adquirir sus productos pero son reacios al comercio electrnico y no realizan finalmente la
compra va Internet. Sin embargo, en la direccin del portal se piensa que en el ltimo ao, el
porcentaje de gente que est dispuesta a comprar por Internet ha aumentado y eso se debe
reflejar en sus resultados empresariales. Contrastar al nivel de significacin del 2% si en el
ltimo ao se ha reducido el porcentaje de gente que no est dispuesta a comprar por
Internet, si para ello se tom una muestra de 500 visitantes para conocer su opinin y se
observ que el 55% no estaba dispuesto a realizar compras va on-line.
H 0 : p = 0,6
H A: : p < 0,6
La distribucin del nmero de visitantes del portal que no estn dispuestos a comprar
va internet se va a aproximar a una normal debido a que n*p = 500*0,6 = 300 5.
p p 0,55 0,6
z* = = = 2,27
p (1 p ) 0,6(1 0,6)
n 500
Como es un contraste de un extremo, por la izquierda, ahora tenemos que calcular el p-valor
correspondiente a z*=-2,27 es decir el rea que hay bajo la curva a la izquierda de -2,27 en la
tabla de la normal. Entonces si vamos a la tabla de la normal, podemos ver que el rea que
hay por debajo de z = -2,27 es 0,0116.
Como el p-valor = 0,0116 es menor que el nivel de significacin que es 0,02(2%), entonces
rechazaremos la hiptesis nula a un nivel de significacin del 2%..
En conclusin existe evidencia estadstica que la proporcin de visitantes al portal que estn
dispuestos a comprar a travs de Internet ha aumentado o dicho de otra manera que el
porcentaje de visitantes que son reacios a comprar va on-line ha disminuido.
Casos hipotticos:
1. Si el contraste hubiese sido unilateral por la derecha, es decir p > 0,6 y z= 2,27,
tendramos que tener en cuenta el reas que hay por encima de z=-2,27,, es decir 1-rea
por debajo de z=2,27, es decir 1 P ( Z < 2,27) = 1 0,9884 = 0,0116
Proyecto e-Math 9
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
0,4
Funcin de densidad (f.d.p.)
0,2
0,1
0,0116 0,0116
0,0
-/z*/= - 2,27 0 /z*/ = 2,27
Valores de la v.a. Z
Proyecto e-Math 10
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
1. Una multinacional desea analizar el sueldo neto por ao de sus empleados en las empresas
situadas en Espaa. Para ello se tom una muestra de 40 directivos y se obtuvo el salario bruto
anual de cada uno. En los ltimos aos se haba estimado que el salario medio anual de los
trabajadores en Espaa era de 18.000 euros, con una desviacin estndar de 2.600 euros.
a) El jefe de personal considera que el sueldo medio anual debe ser menor que 18.000
euros y quiere contrastar, con un nivel de significacin del 0.05, la hiptesis oficial
de que el tiempo medio es de 18.000 euros frente a la hiptesis de que dicha media
es menor.
El contraste de hiptesis que estableceremos ser H0: =18 vs. H1: <18
Proyecto e-Math 11
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
Z-Test
Dado que el p-valor obtenido 0.62 > 0.05, no descartaremos la hiptesis nula, esto significa
que parece razonable considerar que el salario medio bruto anual sea de es de 18.000 euros.
b) Igualmente, realiza el mismo contraste que en el apartado a), pero suponiendo sta
vez que no conoces la desviacin estndar.
Anlogamente, seleccionamos Stat > Basic Statistics > 1-Sample t, obteniendo los siguientes
resultados:
Por tanto, observamos que el p-valor 0.63 > 0.05, lo cual nos indica que no rechazaremos la
hiptesis nula, es decir, asumiremos como posible la opcin de que el salario bruto medio
anual sea 18.000 euros, ya que no tenemos indicios suficientes para rechazar esta
posibilidad.
Proyecto e-Math 12
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
2. El Dpto. de Marketing de una empresa europea quiere analizar la eficacia de su fuerza de ventas.
Para ello tom una muestra de 150 comerciales repartidos por sus varias delegaciones en Europa
y se obtuvo en euros lo que cada comercial ha facturado en los ltimos seis meses. Se ha
comprobado que, hasta ahora, que el volumen facturado por la fuerza de ventas hasta ahora
segua una distribucin aproximadamente normal de media 165.000 y desviacin tpica de
45.000 .
Tomamos como hiptesis nula H0: = 165000, siendo la hiptesis alternativa H1:
165000
Copiamos los datos en una hoja de Minitab y seleccionamos Stat > Basic Statistics > 1-
Sample Z :
Proyecto e-Math 13
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
Z-Test
Observar que el p-valor obtenido es de 0,0023 < 0,05. Esto indica que deberamos
rechazar la hiptesis nula.
Por tanto, concluiremos que hay indicios suficientes para pensar que la facturacin
obtenida por la fuerza de ventas ha variado.
En este caso, tenemos que utilizar la distribucin t-Student, en lugar de la normal debido a
que la desviacin estndar es desconocida.
Proyecto e-Math 14
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
Observar que el p-valor obtenido 0,0012 sigue siendo inferior a 0,05, lo que nos lleva
nuevamente a rechazar la hiptesis nula.
Por ello, podemos concluir que efectivamente la facturacin obtenida por la fuerza de
ventas ha variado.
Realicemos el contraste:
Proyecto e-Math 15
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
A raz del resultado obtenido ( p-valor = 0,000 < 0,05 ), concluimos que deberemos descartar la
hiptesis nula, i.e., los datos obtenidos en la ltima encuesta sobre intencin de voto sugieren
que el porcentaje de votantes que apoyan nuestra candidatura es inferior al 55%.
De hecho, a partir de las observaciones, podemos afirmar con un nivel de confianza del 95% que
el porcentaje de votos favorables se sita entre un 36% y un 50%.
Proyecto e-Math 16
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
NP significa que deberemos usar mtodos No Paramtricos (fuera del contenido del curso)
Proyecto e-Math 17
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
TABLA DE LA t-STUDENT_____________________________________________
Proyecto e-Math 18
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)
Contrastes de hiptesis de 1 poblacin
BIBLIOGRAFA ______________________________________________
[1] D.A. Lind, R.D. Mason, W.G. Marchal (2001): Estadstica para Administracin y Economa.
Ed. Irwin McGraw-Hill.F.
[4] Richard I. Levin & David S. Rubin (1996): Estadstica para Administradores. Ed. Prentice
Hall.
ENLACES ___________________________________
Proyecto e-Math 19
Financiado por la Secretara de Estado de Educacin y Universidades (MECD)