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CUESTIONARIO DE TEORIA DE LA MUSICA

1) Cmo se produce el sonido: Es el resultado del choque de dos cuerpos

elsticos y sonoros, que llega hasta el rgano auditivo por medio del
movimiento vibratorio conducido por el aire.

2) Cules son los agentes naturales que son considerados hoy si no como
modos diversos del movimiento: Luz, Calor, Sonido y electricidad.

3) A que le llamamos sonido musical: a que se diferencia del ruido, y en que

se puede medir exactamente la altura o elevacin de dicho sonido, mientras
que en el ruido no puede apreciarse su gravedad o elevacin y por
consiguiente carece de entonacin.

4) Mencione las propiedades especiales del sonido musical y explique

cada una de ellas: Entonacin, Intensidad, Timbre y duracin.
ENTONACIN: es el grado de gravedad, o elevacin del sonido, resultante
del nmero de vibraciones u oscilaciones del cuerpo sonoro, y contenidas en
un tiempo dado. Mientras ms agudo sea el sonido, mayor Serra el nmero
de vibraciones contenidas en un tiempo dado.
INTENSIDAD: o fuerza del sonido, depende de la amplitud de sus
vibraciones, cuya amplitud resulta de la mayor energa con que se haga
vibrar el cuerpo sonoro.
TIMBRE: es una cualidad muy particular del sonido por la cual puede
distinguirse aun entre muchos instrumentos de diversas clases o familias, el
sonido que produce cada uno de ellos, aunque ese sonido contenga el mismo
nmero de vibraciones, y sea producido con la misma intensidad.
DURACIN DEL SONIDO: se entiende el tiempo que dura vibrando, segn
el valor o duracin que indica la figura de nota que representa el sonido.

5) Antiguamente con que nombres se designaban las figuras: 1ra.

Semibreve, 2da. Mnima, 3ra. Semnima, 4ta.Corchea, 5ta. Semicorchea,
6ta. Fusa Y 7ta. Semifusa.

6) De donde se tom el nombre de las seis primeras notas musicales, y

mencione que indica cada uno: UT, Re, Mi, Fa, Sol, y La. Y esta tomado
de la primera estrofa del himno a san Juan Bautista, en el idioma latn.
UT queant laxis, Resonare fibris, Mirara geslorum, Familituorum, Solve
polluti, Labiireatum, Sancte Ioannes.

7) Donde se colocan las llaves o Claves y explique para que sirven: Las
llaves se colocan al principio de la pauta. Y su objeto es fijar el nombre de las
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notas, al mismo tiempo el lugar que ellas mismas ocupan en la escala

musical.

8) Escriba cuales son los signos principales y secundarios de la msica

que conoce:
Los signos principales son:
Las notas
Las llaves
Los silencios
Las alteraciones
Los signos secundarios son:
El punto.
El doble punto.
El tresillo.
El doble tresillo, seisillo o sextillo.
Las ligaduras.

9) Que es la escala musical y como se divide: es la reunin de todos los

sonidos que puede percibir o apreciar el odo, desde el ms grave hasta el
ms agudo, pudiendo ser emitidos por voces o por instrumentos musicales.
Y estas se dividen en:
EL REGISTRO GRAVE: que comprende los ms graves. (1er. tercio de la escala)
EL REGISTRO AGUDO: que comprende los ms agudos. (3er. Tercio de la escala)
EL REGISTRO MEDIO: que comprende los intermedios, ms agudos que los del
registro grave, y ms graves que los del registro agudo. (2do. Tercio de la escala)

10) Mencione que es el semitono diatnico y el semitono cromtico:

El semitono diatnico: es el que se encuentra colocado entre dos notas de
nombres diferentes, siendo de un grado al siguiente.
El semitono cromtico: es el que se encuentra colocado entre dos notas
del mismo nombre, de los cuales uno est alterado, siendo esto, de un grado
al mismo grado alterado.

11) Como encontramos las comas que posee un tono: una coma se
encuentra pues entre el sonido modificado por el sostenido y el sonido
modificado por el bemol y des as como existen en un tono.

12) Mencione los Instrumentos con sonido modificados por el sostenido:

los encontramos en el violn, violoncelo, trombn, etc. El ejecutante dominado
por el sentimiento meldico, se somete inconscientemente a esta diferencia.

13) Mencione los Instrumentos con sonido modificados por el bemol: estos
los encontramos en los instrumentos que tienen, sonidos fijos, como el piano
y el rgano, se ha adoptado la afinacin a temperamento, es decir equilibrada
la diferencia entre dichos sonidos.
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14) A que se le llama intervalo simple y dobles o compuestos y explique su

orden: a todo intervalo que no sobrepasa la extensin de una octava. Los
cuales son los siguientes;

La segunda.
La tercera.
La cuarta.
La quinta. Son intervalos simples.
La sexta.
La sptima.
La octava.

Y se le llama intervalo doblado o doble todo aquel que pasa del lmite de una
octava por lo que son los siguientes
La novena
La dcima son intervalos doblados o dobles.
La undcima

Un intervalo puede ser doblado a una o varias octavas, del intervalo simple.

15) Mencione porque un intervalo doblado o compuesto lleva siempre la misma

clasificacin que el intervalo simple de donde emana. Por lo que encontramos
algunas observaciones.
1. Un intervalo o los intervalos que llevan la clasificacin de menor y de mayor, no
pueden llevar la de justos y vice-versa.
2. La segunda es el nico intervalo, que no puede ser disminuido; y la sptima el
nico intervalo que no puede ser aumentado.
3. El intervalo disminuido, es siempre ms pequeo que el mismo intervalo menor
o justo.
4. El intervalo aumentado, es siempre ms grande que el mismo intervalo mayor o
justo.

16) Explique y mencione las reglas para qu sirve la Mnemnica: Para

retener fcilmente los intervalos.-
A). Reglas concernientes a los intervalos, menores, mayores y justos.-
1. Los tonos y semitonos contenidos en un intervalo, mayor, o justo, sumados en
conjunto, deben formar un total inferior menos 1, a la cifra que representa el
intervalo.
B). Regla nica sin excepcin, concerniente a los intervalos aumentados.-
Un intervalo aumentado es siempre ms grande de un semitono cromtico, que el
mismo intervalo, mayor o justo.-
C. Regla nica y sin excepcin, concerniente a los intervalos disminuidos.-
Un intervalo disminuido es siempre ms pequeo, un semitono cromtico, que el
mismo intervalo menor o justo.-
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17) Mencione el nombre particular que poseen las notas y que caracteriza la
posicin que ocupa en la escala y las funciones que all le conciernen.-
El primer grado se llama Tnica.-
Segundo Sobre = tnica.
Tercer Mediante.
Cuarto (Sub=dominante) Debajo o antes de la Dominante.-
Quinto Dominante.-
Sexto Sobre = Dominante.-
Sptimo Nota sensible, (o 7 sensibles).-
Octavo Octava o tnica.-

18) Para que es utilizado el encadenamiento de las escalas: para buscar

nuevas tonalidades a travs de la utilizacin de los tetracordes, los cuales
estn divididos por Superiores e Inferiores.
19) Como se utiliza el encadenamiento de las escalas ordenadas por
sostenidos:
Como sabemos el tetracorde est formado de cuatro notas musicales, las cuales
son: Sol La Si Do.
Para completar esta nueva escala, ser necesario aadir un nuevo tetracorde,
formado de cuatro sonidos ascendentes, que sigan inmediatamente al tetracorde
inferior, las cuatro notas sern Re Mi Fa- Sol.

20) Escriba como estn formados los tetracordes por sostenidos y por
bemoles:
Tetracordes formados por sostenidos:
Un tono - Un tono - Un semitono.-
Un tono - Un semitono - Un tono.-

Tetracordes formados por bemoles:

Un tono un tono un semitono
Un tono un tono un tono.