Fonologa y fontica

Para entrar en el tema diremos simplemente que la fonologa es la rama de la lingstica que
se ocupa de los fonemas . La fontica se interese en cambio por los sonidos.

Diferencias entre fonologa y fontica

Tanto la fontica como la fonologa tienen por objetivo de estudio los sonidos de una lengua.
La fontica estudia el inventario de los sonidos de una lengua con arreglo a las diferencias
articulatorias perceptibles; por ejemplo, distingue entre la "b" de rombo y la b de robo.
La fonologa , en cambio, estudia los elementos fnicos, o unidades, de una lengua desde el
punto de vista de su funcin. En espaol, sabemos que hay una unidad /b/ en beso , porque si
la cambiamos por /p/ obtenemos otra palabra: peso , y si la cambiamos por /t/, teso ; y, si la
sustituimos por /k/, queso , etc. En este caso, las unidades /b/, /p/, /t/, /k/, que estn actuando
en el nivel de la lengua, o que son la forma de la expresin, se llaman fonemas. (Para recordar
que la fonologa es la que estudia los fonemas , inventemos que podra llamarse
fonemaloga) .
Los fonemas , entonces, son las unidades fonolgicas ms pequeas en que se puede dividir
un conjunto fnico, su caracterstica principal es la capacidad para diferenciar significados; por
ejemplo, no es lo mismo caro que carro o que cabo , todas estn dentro del campo ca _ o ,
pero cambian su significado al cambiar los fonemas.
Sistema fontico y fonolgico en el castellano
Los sonidos articulados se producen al salir el aire de los pulmones por la expiracin. El aire va
a parar a los bronquios, a la trquea y despus a la laringe donde estn las cuerdas vocales.
Si las cuerdas vocales se aproximan y vibran el sonido articulado es sonoro, pero si por el
contrario no vibran el sonido es sordo.
Una forma muy sencilla de saber si un sonido es sordo o sonoro es emitirlo en voz alta al
mismo tiempo que colocamos la mano en la garganta, si notamos vibraciones el sonido es
sonoro si no, es sordo.

Fonologa, estudia los fonemas.

Clases de fonemas
Dentro de los sonidos sonoros distinguimos entre fonemas voclicos y consonnticos.
Los fonemas voclicos:
Los fonemas voclicos son pronunciados de tal forma que el aire no encuentra ningn
obstculo y adems son capaces de formar slabas por s solos.
Segn la localizacin o parte de la boca en que se produce su articulacin, las vocales
espaolas pueden ser anteriores, centrales, y posteriores.
Segn el grado de abertura de la cavidad bucal al pronunciarlas, las vocales pueden ser de tres
tipos: abiertas, cerradas y medias.
Los fonemas consonnticos:
Los podemos clasificar:
Segn el modo de articulacin en:
Oclusivos , se caracterizan por el bloqueo del flujo de aire. Por ejemplo: /p/,/t/,/k/,/b/,/d/,/g/.
Fricativos , se caracterizan por una cierta dificultad para la expulsin del aire, pero sin
impedirlo. Por ejemplo: /f/, /s/,...
Africados , aquellos en cuya articulacin se produce un primer momento de oclusin y un
segundo momento de fricacin.
Nasales , aquellos fonemas en cuya articulacin, el aire es expulsado a la vez por la boca y por
la nariz.
Laterales , en que la lengua se sita en el centro superior de la cavidad bucal provocando la
salida del aire por sus laterales. Por ejemplo: /l/, /r/.
Vibrantes , los pronunciamos con una repeticin muy rpida de contactos sucesivos o
vibraciones de la punta de la lengua sobre los alveolos.
Segn el lugar de la articulacin en:
Labiales , son aquellos en cuya articulacin intervienen de forma principal los labios.
Dentales , son los que se articulan tocando con la punta de la lengua los dientes.
Alveolares , son los que se articulan aproximando la punta de la lengua a los alvolos.
Palatales , se pronuncian acercando la lengua al paladar.
Vetares , son los que se articulan aproximando la lengua al velo del paladar o tocndolo.
 Fontica, estudia los
sonidos.
Otra de las caractersticas de los sonidos es su oralidad o nasalidad. Si el velo del paladar se
adhiere al la pared farngea, el aire sale solo por la boca, dando origen a los sonidos orales, si
por el contrario el velo desciende el aire sale por la nariz producindose as los sonidos
nasales.
La lengua es un rgano mvil que junto con los dientes incisivos superiores e inferiores, los
alvolos y los labios participa en la diferenciacin de los sonidos.
Relacin de la fontica, la fonologa y la ortografa
Lengua es el pacto por el cual una comunidad de personas hablan de la misma manera y
escriben las palabras de la misma forma, esto es la ortografa.
La ortografa en muchos casos no se acomoda a los sonidos, as es que debe aprenderse con
la prctica.
Los fonemas representados por nuestro alfabeto son los sonidos ideales.
En nuestro idioma hay fonemas representados por varias letras:

/b/ con b y v
/z / con c (ante e, i); z
/k/ con c (ante a, o, u o consonante); qu (ante e, i); k
/g/ con g (ante a, o, u, o consonante); gu (ante e, i )
/x/ con g (ante e, i ); j
/i/ con i, y
/s/ con s; x (solo ante consonante)
/r/ con r; rr (solo entre vocales)

Fonemas diferentes que son representados por una misma letra:

/k/ con c
/g/, /x/ con g
/i/, /y/ con y
/r/ /r/ con r

Una sola letra representada por varios fonemas

x con /k+s/

Fonemas simples representados por la unin de varias letras

/l/ por ll
/r/ por rr (entre vocales)
/c/ por ch
/k/ por qu (ante e, i)
/g/ por gu (ante e, i )

Cuando cometemos una falta de ortografa lo que ocurre es una falta de ajuste entre los
fonemas que pronunciamos y las letras que escribimos.
Hay fijadas en nuestro idioma reglas de ortografa, por ejemplo:

Delante de p y b se escribe m y nunca n (campana)

Las palabras que empiezan por ab-ob se escriben con b (objetivo)
Despus de las consonantes l-n-s y al principio de palabra se escribe r aunque se lea
como rr
Las reglas mencionadas son un ejemplo de que la escritura y la pronunciacin de las palabras
no siempre coincide.
En el primer caso, la palabra campana , por ejemplo, se escribe con m antes de p , pero al
escuchar esta palabra en realidad omos /kNpana/ ya que los fonemas /m/ y /n/ se han
neutralizado.
Lo mismo nos ocurre en el segundo caso, debemos escribir objetivo , aunque oigamos
/oBxetbo/ , aqu se neutralizan /p/ y /b/.
Por ello es importante aprender las reglas de ortografa, puesto que son un acuerdo de la
comunidad de hablantes de castellano, y fijarnos en que la pronunciacin de las palabras
puede inducirnos a error. As que es muy til tener a mano un manual de ortografa para
resolver las dudas.

Espaol[editar]
En espaol o castellano se utiliza la tilde o acento agudo ( ) para indicar diferencias de
pronunciacin; no existe otro smbolo excepto la diresis ( ), siempre sobre la "u", que
se utilice en el espaol escrito, aunque s en fontica. La tilde diacrtica, entre otros
usos, sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma (fenmeno
conocido como homografa) pero tienen significados distintos (ejemplos en la tabla
inferior). Esta tilde se aadir nicamente en aquellos casos en que exista una
ambigedad previsible que pueda dificultar la posterior lectura de terceras personas. El
pronombre personal ti nunca lleva tilde diacrtica, pues no existe posible confusin con
otra palabra.

Palabras que llevan tilde diacrtica[editar]

An no ha llegado
Equivale a "incluso"
al ensayo.
Adverbio de tiempo. si es afirmacin y a
an aun Aun si llega, no se
Equivale a "todava". "ni siquiera" si es
lo tendremos en
negacin.
cuenta.
Cmo ests?
Se utiliza como adverbio Partcula
cmo como Como les iba
interrogativo. gramatical.
diciendo...
No puedes
imaginar cun
dichoso soy.
Se utiliza como adverbio Adverbio
cun cuan El premio ser tan
interrogativo. correlativo.
grande, cuan
grande fue la
virtud.
Me pregunt
Se utiliza como adverbio
cundo cuando Adverbio de tiempo. cundo me iba
interrogativo.
Te piensas ir
 cuando den las
doce uvas?
Quiere que le d
una explicacin.
d Del verbo "dar". de Preposicin. De mi casa a la
oficina, tardo 30
minutos.
Dnde est mi
libro?
dnde Pregunta. donde "Respuesta".
Das vuelta donde
te dije...
l entiende bien
espaol.
l Pronombre personal. el Artculo.
El computador es
moderno.
En esta suma falta
el ms.
Adverbio de cantidad y Conjuncin
Llegamos ms
ms tambin sustantivo (signo mas adversativa, equivale
temprano, mas no
matemtico). a "pero".
estaba abierto el
portn.
Adjetivo posesivo y
Pronombre personal o Aquello es para m.
m mi tambin nota
reflexivo. Esta es mi casa.
musical.
Por qu no lleg?
Por qu!
por Interrogativo o por Equivale a "para
Recemos por que
qu exclamativo. que que".
(para que) no
llueva.
Te quiero porque te
quiero.
Responde o afirma
Sustantivo (se sustantiviza El porqu de las
porqu porque cuando es
la expresin "por qu"). cosas.
sustantivo.
No s el porqu del
asunto.
Me pregunto qu
hacen cuando no
los vemos.
Responde o afirma Cmo que haces
Interrogativo o
qu que cuando es lo que quieres?
exclamativo.
sustantivo. Hago lo que
quiero.
Necesito saber qu
hora es.
Responde o afirma No eres quin para
Interrogativo o
quin quien cuando es decir nada.
exclamativo.
sustantivo. Llamara si supiera
 a quin...
Quin es el
siguiente?
Quien quieras.
Verbo "ser" (imperativo)
S que se lo he
o "saber" (primera
dicho.
s persona del presente de se Pronombre.
Mi colega se fue a
indicativo activo
la sala de reunin.
singular).
Ahora s que
Conjuncin
Adverbio de afirmacin, quiero ir.
condicional y
s pronombre reflexivo y si Lo quiere para s.
tambin nota
tambin sustantivo. Si tocas el piano,
musical.
pulsa en la tecla si.
Te voy a preparar
un t.
Te voy a contar un
Sustantivo comn, planta Pronombre y letra
t te secreto.
para infusiones (bebida). (t).
A las 5 p. m. nos
tomaremos unos
ts.
T tendrs que
trabajar mucho.
t Pronombre personal. tu Adjetivo posesivo.
Tu computadora es
moderna.
ste es el da ms
Pronombre demostrativo.
feliz de mi vida!
ste Lleva acento slo cuando este Punto cardinal.
La playa est al
sustituye a un sustantivo
este de la ciudad.
Cunto cuesta ese
Adverbio de cantidad vestido?
cunto (interrogativo o cuanto Preposicin En cuanto tenga
exclamativo). dinero voy a
comprar ese carro.

Palabras que solo llevan tilde diacrtica en las raras ocasiones de

anfibologa[editar]

Los pronombres demostrativos solo llevarn acento diacrtico en caso de ambigedad,

verbigracia: Por qu compraron aqullos libros usados? (aqullos es el sujeto de la
oracin); Por qu compraron aquellos libros usados? (el sujeto de esta oracin no est
expreso, y aquellos acompaa al sustantivo libros). Este es el ejemplo que coloca la
Real Academia; sin embargo, con un correcto uso de la puntuacin nunca se producir
confusin, verbigracia: Por qu compraron, aquellos, libros usados? (aquellos es el
sujeto de la oracin, pero como est en una posicin distinta de la normal, se debe
colocar coma para mostrar el hiprbaton), o en el verbo dar-entregar, dar-realizar, donde
la tilde nos da seguridad en la intencionalidad del autor.
El adverbio de modo solo, equivalente a "solamente", llevar tilde en aquellos pocos
casos en que pueda confundirse con el adjetivo calificativo, ejemplo: estar slo un mes
(al llevar tilde, solo se interpreta como adverbio: solamente, nicamente) y estar solo
un mes (sin compaa), aunque tambin puede deshacerse la ambigedad sustituyendo
el adverbio solo por los sinnimos solamente o nicamente.

Pero en la ltima edicin de la Ortografa de la lengua espaola (2010) se eliminaron las

tildes diacrticas en el adverbio solo, en los pronombres

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Un signo diacrtico es un signo grfico que confiere a los signos escritos no

necesariamente letras un valor especial.

Son diacrticos, por ejemplo, los acentos ortogrficos ( ) y ( ` ), el acento circunflejo

( ^ ), la diresis ( ), la virgulilla ( ~ ), la cedilla ( ), la colita ( ), la coma ( , ),
el doble acento agudo, ( ), el doble acento grave, ( `` ) , el carn ( ), el breve
( ), el macrn ( ), el anillo ( ), el punto ( ) el garfio ( ) y los signos
empleados en el alfabeto fontico (transcripcin fontica), como la oclusin ( ts o ts ) o la
nasalizacin ( ~ ).

un grafema es una unidad mnima e indivisible de la escritura1 usada para una lengua
natural. En el alfabeto latino, los grafemas se corresponden con las letras y las marcas
diacrticas. En escrituras que guardan una relacin poco estrecha con la fonologa, como es el
caso de la escritura china, existe un nmero elevado de grafemas que adems no son
interpretables siempre como sonidos

La fontica (del griego fn "sonido" o "voz") es el estudio de los sonidos fsicos del
discurso humano. Es la rama de la lingstica que estudia la produccin y percepcin de los
sonidos de una lengua con respecto a sus manifestaciones fsicas. Sus principales ramas son:
fontica experimental, fontica articulatoria, fonemtica, fontica acstica y fontica auditiva.

Fonologa y fontica[editar]
Artculo principal: Fonologa

El conjunto de sonidos alfonos fonticamente distintos de una lengua puede ser muy
amplio, sin embargo, desde el punto de vista lingstico no todos estos sonidos deben
ser considerados independientes. De hecho la fonologa aduce razones estructurales por
las cuales deben ser considerados "equivalentes" o simples variantes de una entidad ms
abstracta llamada fonema. De hecho un fonema puede ser entendido como una clase de
equivalencia de sonidos.

Los fonemas estn configurados tambin por unidades mnimas que los diferencian
entre s y son los llamados rasgos distintivos. La nica diferencia que existe entre el
fonema /p/ que corresponde a una consonante bilabial, oclusiva, sorda y el fonema /b/
que corresponde a una consonante bilabial, oclusiva sonora, es su sonoridad: sorda la
primera, frente a la segunda que es sonora. No siempre se mantienen como fonemas
distintos las diferencias que proceden de un solo rasgo distintivo, por ejemplo la
primera <d> de la palabra <dedo> corresponde a una consonante dental oclusiva sonora
[d], y la segunda es dental fricativa sonora []. En este caso no estamos ante dos
fonemas sino ante dos valores del mismo fonema.

A veces dos fonemas diferentes en una lengua dada son el mismo en otra, por ejemplo
el espaol mantiene la diferencia fontica y fonolgica entre los sonidos [r] y [l], pero el
japons no.

De acuerdo con todo esto hay que distinguir entre sonidos (fonos), fonemas y letras
(grafemas), aunque existen muchas coincidencias tambin hay desacuerdos muy
importantes que apoyan esta diferencia. El fonema es un concepto mental, el fono es
descriptible en trminos de fontica articulatoria y acstica y la escritura es un sistema
convencional para representar el nivel fonolgico. Sin embargo, la escritura basada
generalmente en grafemas o "letras" generalmente no es una representacin en la que
cada grafema corresponda a un fonema. Por ejemplo, la letra <v> del espaol actual
corresponde al fonema /b/ que es una consonante bilabial, oclusiva, sonora; pero el
fonema /v/ que corresponde a una consonante labiodental, fricativa, sonora ha
desaparecido en el sistema fontico actual, sobre el que se discute si estuvo presente en
el castellano antiguo. Adems hay letras que no representan fonema alguno como es el
caso de la letra <h> que es muda en nuestra lengua. La escribimos como recuerdo
histrico de una aspiracin o de una <f> inicial del latn, pero no tiene valor fontico.
Por otro lado, algunas letras representan varios sonidos, como la <c>: [] y [k] en
Espaa, y [s] y [k] en Hispanoamrica, zonas de Andaluca y Canarias.