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Captulo 4
ECUACIONES E INECUACIONES CUADRTICAS
Existen diferentes mtodos que usted podra emplear para determinar las races de esas
ecuaciones, entre ellos, la frmula general; que estudiaremos en la seccin 4.1.2. Consideramos
que otros mtodos, como los que expondremos en este apartado, permiten un desempeo ms
eficiente al resolver ecuaciones cuadrticas incompletas.
7
Ecuaciones como 3x2 5 = 0; x2 + 1 = 0; 2x2 = 4, son ejemplos de ecuaciones incompletas de la
forma (1). Cada una de ellas, puede reescribirse de la forma x2 = k, kIR. As,
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De acuerdo con lo anterior, resolver ecuaciones de la forma (1) ax2 + c = 0, se reduce a despejar
la expresin x2, y si x est definida en el conjunto de los nmeros complejos, obtendremos que la
ecuacin siempre tendr solucin. As,
ax2 + c = 0 x2 = x=
Ntese en la expresin final anterior, , que la ecuacin tendr soluciones reales nicamente si
el subradical es negativo, 0:
9
Ecuaciones cuadrticas como 3x2 2x = 0, 5x = 2x2, 2x 6x2 = 0 son ecuaciones incompletas
equivalentes a una ecuacin de la forma (2) ax2 + bx = 0:
3x2 2x = 0 3x2 2x = 0
9 9 2
5x = x2 x 5x = 0
2 2
2x 6x2 = 0 6x2 + 2x = 0
Obsrvese que el miembro izquierdo de las tres ecuaciones anteriores es cero. Por lo que el
problema de resolver este tipo de ecuaciones se reduce al problema de encontrar los valores de x
que anulan la expresin del miembro izquierdo. Ahora bien, dado que cada uno de los trminos
de dicho miembro tiene al menos un factor x en el factor literal, este miembro tiene como a x
como factor comn:
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En este punto, debemos enunciar un teorema que hemos estado utilizando desde Secundaria y que
justifica siguiente paso en el proceso de resolucin de ecuaciones cuadrticas:
Demostracin:
()
Sabemos que: = 0 = 0
Hqd: = 0
Aplicando el teorema 4.1 a las ecuaciones anteriores, tendremos que la expresin en el miembro
izquierdo de la ecuacin ser cero, si y solamente si alguno de sus dos factores es cero; por lo que
se obtiene:
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2
3x2 2x = 0 3x2 2x = 0 x(3x 2) = 0 x=0x=3
9 9 2 9 10
5x = x2 x 5x = 0 x(2x 5) = 0 x=0x=
2 2 9
2x 6x = 0 2 6x + 2x = 0
2 x( 6x + 2) = 0 x=0x=
2
6
Lista de ejercicios 1
2. Construya al menos tres ecuaciones que satisfagan cada una de las condiciones dadas en cada
caso.
i. Ecuacin cuadrtica incompleta cuya nica raz sea cero
ii. Ecuacin cuadrtica incompleta cuyas races sean 3 y su opuesto aditivo.
iii. Ecuacin de segundo grado incompleta con coeficiente principal sea 2 y tenga como una
de sus races al 3.
7
iv. Ecuacin cuadrtica incompleta con trmino independiente 5 y cuyas races sean -5 y su
opuesto.
Dividiendo por a (recordemos que por definicin de ecuacin cuadrtica a 0) y luego restando por
a
2
ambos lados de la ecuacin ax + bx + c = 0, obtenemos:
x2 + x = .
Ntese que se
2
Si sumamos 4 2 a ambos lados, completamos un cuadrado en el miembro izquierdo trata de una
expresin de la
2 2 forma x2 = k,
x2 + x = x2 + + = +
4 2 4 2 como en el
2
primer caso
2 4
+ = . visto en la
2 4 2 seccin
De acuerdo con lo estudiado en la seccin 4.1.1, obtenemos anterior.
2 4
+ =
2 4 2
Recordemos que
2 4 2 4
si p est definida + = + =
2 2 2 2
en IR, 2 =
2 4 2 4
= + = .
2 2 2 2
2 4 2 4
= 2 2
= 2
2 4 + 2 4
= 2 2
= 2
En ambos casos obtenemos las mismas soluciones. De lo anterior, enunciamos el teorema 4.2:
Siguiendo con lo expuesto por Barrantes (2005, p. 155) sobre este teorema, se evidencia entonces que:
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Ejemplo
Resuelva la ecuacin x2 2x = 15. Primero, realicemos transformaciones para escribir la ecuacin en su
forma estandar: x2 2x 15 = 0. Segundo, al observar el miembro izquierdo de la ecuacin es fcil
apreciar que mediante el mtodo de inspeccin ste puede factorizarse, as:
x2 2x 15 = 0
(x 5)(x + 3) = 0
Por el teorema 4.1, sabemos que la igualdad a cero se satisface si alguno de los factores se anula:
x=5x=-3
Ntese que no siempre el uso de la frmula enunciada en el teorema 4.2, tambin conocida como frmula
general, es la opcin ms eficiente. En ocasiones, como en el caso anterior, es ms inmediata la
factorizacin por algn mtodo conocido.
Ejemplo
Resuelva la ecuacin x2 + 3x + 5 = 0. La ecuacin ya est dada en su forma estndar, por lo que podemos
proceder a resolverla. El trinomio en el miembro izquierdo no es factorizable por inspeccin ni por
frmula notable; por lo que es el candida recomendable para
x2 + 3x + 5 = 0, donde a = 1, b = 3 y c = 5, por lo que = 9 - 45 = 11.
3 + 11 3 11
As, se tiene x = 2
x= 2
. Recordemos que 1 = i; por lo que 11 = 11 1 =
11 1 = 11 i. As, las soluciones son
3 + 11 3 11
x= x=
2 2
Lista de ejercicios 2
1. Demuestre el teorema 4.2 empleando una estrategia diferente a la utilizada en la demostracin expuesta
en la seccin 4.1.2
2. Resuelva las siguientes ecuaciones.
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i. 2 + 16 36 = 0 xiii. 2 6 = 0
ii. 2 8 9 = 0 xiv. 2 = 14 49
iii. 2 + 2 5 = 30 xv. 4 2 16 + 7 = 0
iv. 2 5 = 4 xvi. 3 2 + 2 = 4
v. 2 + 10 24 = 0 xvii. 6 2 = 4 6
vi. 2 + 3 + 6 = 2 xviii. 92 12 + 4 = 0
1
vii. 2 + =0 xix. 4 2 + 3 + 1 = 0
5 20 1 5
viii. 2
2
3 = 0 xx. + 1 + +1 = 2
3
1
ix. 2
+ 2 = 16
31 xxi. +2
++2= 0
2
x. 2 + 1 = 0 xxii. 2 2 7 = 0
xi. 2 24 = 144 xxiii. 2 + 3 = 1
xii. 2 + 6 + 11 = 0 xxiv. 2 + 6 + 3 = 0
3. Construya al menos tres ecuaciones de segundo grado que satisfaga cada una las condiciones dadas a
continuacin:
i. Tiene soluciones x = 3 y x = 2
ii. No es mnico y una solucin es x = 4
iii. Tiene como solucin x = 2 y es Mnico.
Ejemplo
Determine el conjunto solucin de 4ax2 12 = a(x2 3a).
Desarrollemos primero las expresiones, simplificamos y escribimos en la forma estndar
conveniente:
4ax2 12 = a(x2 3a)
4ax2 12 = ax2 3a2
3ax2 = 3a2 + 12, supongamos a 0
3a 2 + 12
x2 = 3
3a 2 + 12
x= (*)
3
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Ejemplo
Determine los valores de m para que la ecuacin 4m 2mx + 5 = 2x(m + 1 ) tenga una nica
solucin.
Al igual que en el caso anterior, iniciamos desarrollando y simplificando.
4m 2mx2 + 5 = 2(xm + 1 )
4m 2mx2 + 5 = 2xm 2
2mx2 + 2mx + 4m+ 7 = 0
De la ecuacin anterior, se obtiene a = 2m, b = 2m; c = (4m + 7). Para que la ecuacin tenga una
nica solucin, su discriminante debe ser igual a cero; por lo que
Ejemplo
Para cules valores de k las races de 2x2 + kx2 + x+ 1 = kx son reales e iguales? Cules son las races
para cada valor?
Agrupando los trminos tenemos
Dada la condicin de que las races sean iguales, el discriminante debe ser cero. Determinemos entonces
el discriminante y establecemos una ecuacin:
(k 7)(k + 1) = 0 k = 7 k = -1
Cuando k = 7, la ecuacin que se forma es 9x2 6x + 1 = 0, cuyas races son x = 1/3 y x = 1/3.
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Lista de ejercicios 3
1. Determine el conjunto solucin. Recuerde que x es la incgnita y cualquier otra letra ser un
parmetro real.
i. 2 + 2 + 2 = 0 vii. 2 2 + 2 = 32
ii. 10 2 = 362 3 viii. 2 + =
iii. 2 2 + 22 = 0 ix. 2 2 = 6 3
iv. 89 = 42 2 + 222 x. 3 2 2 + 4 2 = 0
v. 2 + = 202 xi. 2 2 = 0
vi. 2 2 += 32 2 xii. ab 2 2 = 2
2. Para cada una de las siguientes ecuaciones, determine el valor de m para que la ecuacin tenga
una nica solucin.
i. 6m2x 3mx = 9
ii. x2 2mx(m 1) = 0
iii. 3m 4(m (2x2 m) 1= 3(m x2)
iv. m(x 2x2) mx(5 x) = 4m
3. Construya cinco ecuaciones con parmetro m de manera que pueda determinarse los valores
que toma el parmetro para que la ecuacin tenga una nica solucin real.
5.Para cules valores de k las raices son reales e iguales. Determine las races para cada valor de k.
i. 2 = 1. v. + 2 2 + 2 + 1 = 0.
ii. 2 + 3 + + 7 = 0. vi. ( 2 ) = 15 16.
iii. 2 + = + 1. vii. 2 + = 4 2 + + 4 1.
iv. 2 + 2 + 2 + 1 = 0. viii. 2 + 1 = + 4 11 2 .
4.4 PROBLEMAS1
Resolvamos el siguiente problema escrito en verso:
Unas nias muy precoces,
al cuadrado se elevaron.
Y como eran muy audaces
por dos se multiplicaron.
Que ya eran muchas sintieron
y por eso se restaron
doce veces lo que fueron.
Las que al principio empezaron
con esto se contentaron
y treinta y dos ahora son.
Ahora quiero que me digas
sin miedo y sin compasin
Cuntas eran al principio de este cuento juguetn?
Alejandro Bravo,
Margarita Espinosa.
Solucin:
Llamemos x a nmero total de nias.
Plantemos la ecuacin:
2x2 12x = 32
Podemos resolverla completando el cuadrado:
2x2 12x = 32
2(x2 6x) = 32
En el ltimo paso, hemos factorizado el coeficiente de x2 pues as es ms fcil completar el trinomio
2
6
cuadrado perfecto. Para completar x2 6x hay que sumar = 32 dentro de los parntesis del trmino
2
de la izquierda, as,
2
x2 6x + 32 = (x - 3) ,
pero como todo lo que est dentro de los parntesis esta multiplicado por 2, del lado derecho de la
ecuacin hay que sumar 2 (3)2 = 18, as que la ecuacin queda:
2(x 3)2 = 32 + 18
2(x 3)2 = 50
(x 3)2 = 25
x 3= 5
Entonces
x 3 = 5 o x3 = -5.
1
Tomado del libro: de Oteyza et al. (1996, p. 341 342)
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2
Otros ejemplos
1. A es dos aos mayor que B y la suma de los cuadrados de ambas edades es 130 aos. Hallar ambas
edades.
Sea x = la edad de A.
Entonces x 2 = la edad de B.
Segn las condiciones: x 2 + (x2) 2 = 130.
Simplificando, se obtiene: x22 x63 = 0.
Resolviendo (x 9) (x + 7) = 0
x9 = 0 x = 9
x+7 = 0 x = -7
Se rechaza la solucin x = -7 porque la edad de Avno puede ser -7 aos y se acepta x = 9. Entonces A
tiene 9 aos y B tiene x 2 = 7 aos.
2. A compr cierto nmero de sacos de frijoles por $ 240. Si hubiera comprado tres sacos ms por el
mismo dinero, cada saco le habra costado $4 menos. Cuntos sacos compr y a qu precio?
2
Tomado del libro de Baldor, A. (1965, p. 460 463); incluyendo los ejercicios.
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4. Una persona vende un caballo en $24, perdiendo un % sobre el costo del caballo igual al nmero de
pesos que le cost el caballo. Cunto le haba costado el caballo?
Sea x = el numero de pesos que haba costado el caballo.
Entonces x = % sobre el costo.
La prdida obtenida es el x% de $x. En Aritmtica, para hallar el 6% de $ 6 procedemos as:
66 36 2
= ; luego, el x% de $x ser = .
100 100 100 100
2
Entonces como la prdida es la diferencia entre el costo x y el precio de venta $24, se tiene la
100
ecuacin:
2
100
= x 24.
Resolviendo esta ecuacin se halla x = 40 y x = 60.
Ambas soluciones satisfacen las condiciones del problema; luego, el caballo habr costado $40 $60.
Lista de ejercicios 4
1. Determine la solucin de los siguientes problemas.
i. La suma de dos nmeros es 9 y la suma de sus cuadrados es 53. Hallar los nmeros.
ii. A tiene 3 aos ms que B y el cuadrado de la edad de A aumentado en el cuadrado de la edad de B
equivale 317 aos. Hallar ambas edades.
iii. Un nmero es el triplo de otro y la diferencia de sus cuadrados es 1800. Hallar los nmeros.
iv. El cuadrado de un nmero disminuido en 9 equivale a 8 veces el exceso del nmero sobre 2.
Hallar el nmero.
v. Hallar dos nmeros consecutivos tales que el cuadrado del mayor exceda en 57 al triplo del
menor.
vi. La longitud de una sala excede su ancho en 4 m. si cada dimensin de aumenta en 4 m el rea ser
doble. Hallar las dimensiones de la sala.
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vii. La diferencia de dos nmeros es 7 y su suma multiplicada por el nmero menor equivale a 184.
Hallar los nmeros.
viii. La suma de las edades de Ay B es 23 aos y su producto es 102. Hallar ambas edades.
ix. Una persona compr cierto nmero de libros por $180. Si hubiera comprado 16 libros menos por
el mismo dinero, cada libro le habra costado $1 ms. Cuntos libros compr y cunto le cost
cada uno?
x. Una compaa de 180 hombres est dispuesta en filas. El nmero de soldados de cada fila es 8
ms que el nmero de filas que hay. Cuntas filas hay y cuntos soldados en cada una?
xi. Se vende un reloj en 75 soles ganado un % el costo igual al nmero de soles que cost el reloj.
Hallar el costo del reloj.
xii. En cierto nmero de personas compran un auto que vale $1200. El dinero que paga cada persona
excede en 194 el nmero de personas. Cuntas personas pagaron el auto?
3
xiii. Compr cierto nmero de relojes en $192. Si el precio de cada reloj es los 4 del nmero de relojes,
Cuntos relojes compre y cunto pague por cada uno?
xiv. Se ha comprado cierto nmero de libros por $150. Si cada libro hubiera costado $1 ms, se
habran comprado 5 libros menos con los $150. Cuntos libros se compraron y cunto cost
cada uno?
xv. Un hombre compr cierto nmero de caballos por $2000. Se le murieron 2 caballos y vendi cada
uno de los restantes en $60 ms de lo que le cost cada uno, gan en total $80. Cuntos caballos
compro y cunto le cost cada uno?
3
xvi. Hallar tres nmeros consecutivos tales que el cociente del mayor entre el menor equivale a los 10
del nmero intermedio.
1
xvii. El producto de dos nmeros es 180 y el cociente 14. Hallar los nmeros.
xviii. Un hombre compro cierto nmero de naranjas por $1.50 se comi cinco naranjas y vendi las
restantes a 1ctvo ms de de lo que le cost cada una recupero lo que haba gastado. Cuntas
naranjas compro y a qu precio?
xix. Cuando vendo un caballo en 175 quetzales gano un % sobre el costo igual al nmero de Q que me
cost el caballo. Cunto cost es caballo?
xx. Un tren ha recorrido 200 Km en cierto tiempo. Para haber recorrido esa distancia en una hora
menos, la velocidad deba haber sido de 10 Km por hora ms. Hallar la velocidad del tren.
xxi. Un hombre ha ganado 84 colones trabajando cierto nmero de das. Si su jornal diario hubiera
sido 1 coln menos, tendra que haber trabajado dos das ms para ganar 84 colones. Cuntos
das trabaj y cul era su jornal?
xxii. Los gastos de una excursin son $90. Si desisten de ir 3 personas, cada una de los restantes tendra
que pagar $1 ms. Cuntas personas van y cunto paga cada una?
xxiii. El cociente de dividir 84 entre cierto nmero excede en 5 a este nmero. Hallar el nmero.
xxiv. La edad de A hace 6 aos era la raz cuadrada de la edad que tendr dentro de 6 aos. Hallar la
edad actual.
xxv. A la hora del almuerzo, un profesor reparte entre sus alumnos los fondos que haba reunido
durante el ao, que ascendan a $200, asignando a cada una cierta cantidad. Antes de terminar la
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reparticin llegaron 5 alumnos ms, por lo que reparti nuevamente y a cada uno le toco $2 menos
que la primera reparticin. Cuntos alumnos era inicialmente?
xxvi. Un grupo de quince alumnos quiere realizar una excursin. Un cuarentavo del total quieren que el
paseo se al estado de Hidalgo, un quinto prefiere ir a Cuernavaca y 6 alumnos ms no tienen
preferencia Cul es el nmero de los alumnos en el grupo?
xxvii. Una panadera reparte cierto nmero de piezas de pan que sobraron el da anterior entre cierto
nmero de personas, tocando a cada una igual cantidad. Al ver la reaccin de las familias del
poblado, el dueo decide repartir al da siguiente igual nmero de piezas de pan, slo que esta vez,
llegan 4 personas ms y tocan a cada uno 5 piezas menos. Cuntas personas llegaron cada da?
xxviii. La cuarta parte de la suma de un nmero ms 12 multiplicada por la tercera parte de la diferencia
del doble del nmero menos 1 es igual a 25. Encuentra dicho nmero.
9
xxix. Encuentre dos nmeros consecutivos tales que la suma de sus recprocos es 20 .
xxx. Calcular el rea de un cuadrado cuya diagonal es cuatro unidades mayar que cualquiera de los
lados.
Demostracin:
Sabemos que: ax2 + bx + c = 0; a, b, c IR, a 0, r1 y r2 son las races de la ecuacin
Hqd: r1r2 = r1 + r2 =
Pongamos
+ 2 4 2 4
r1= 2
y r2= 2
,
entonces
+ 2 4 2 4
r1r2 =
2 2
2
2
2 4 2 2 4 4
= = = 2=
42 4 2 4
+ 2 4 2 4 2
r1 + r2 = 2
+ 2
= 2
=
,
Ejemplos
1. Dada la ecuacin cuadrtica 2 2 + 3 4 = 0, si r1 y r2 son sus races entonces
4 3
r1r2= 2
= 2 y r1 + r2= 2
.
2 3 2+ 3
2. Determinar una ecuacin cuadrtica cuyas races sean r1 = y r2 = .
4 4
2
2 3 2+ 3 22 3 43 1
Tenemos que r1r2 = 4
4
= 42
= 16
= 16 = .
2 3 2+ 3 4
Por otra parte, r1 + r2 = 4
+ 4
=4=1=
. Si tomamos = 16, entonces c = 1 y b = 16. De
modo que una ecuacin tiene las soluciones indicadas es 16 2 16 + 1 = 0. La eleccin de a = 16 es
arbitraria; se pudo haber escogido cualquier otro valor real no nulo, el cual producira otros valores para b
y c. Todas las ecuaciones que se puedan obtener de esta manera son equivalentes.
Lista de ejercicios 5
1. Encuentre la suma y el producto de las raices
i. 2 2 + 3 2 = 0 v. 2 + = 3
ii. 4 2 12 + 1 = 0 vi. 4 + 1 = 8 1
iii. 2 3 + 5 = 0 vii. + 1 2 + + + 2 = 0
iv. 2 3 = 1 viii. 2 2 + 2 + + 1 =
Seguido, para resolver la ecuacin aplicamos el teorema 3.6, multiplicando cada miembro por el inverso
multiplicativo del primer factor. As,
3
Tomado de Palmer et Miller, (1965).
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Ntese que las tres ecuaciones cuadrticas escritas en cada uno de los recuadros son equivalentes; es decir,
tienen el mismo conjunto solucin. De hecho, este resultado se emplea al programar las calculadoras para
resolver ecuaciones cuadrticas va mode 5 3. No obstante, es falso que las tres expresiones en el
miembro izquierdo de cada ecuacin, sean equivalentes. De hecho, las dos primeras lo son, pero no as
stas con la tercera:
2x2 + 6x 4 = 2 (x2 3x + 2) x2 3x + 2
4 1 4 1
3x2 4x 1 = 3(x2 3x 3) x2 3x 3
ax2 + bx + c = a(x2 + x + ) x2 + x +
Lista de ejercicios 6
1. Reduzca cada una de las siguientes expresiones a la forma cannica de un polinomio de forma
cuadrtica
2. Factorice al mximo los siguientes trinomios. En su procedimiento emplee la frmula general.
i. 2x2 3x 2
ii. 5x4 6 + 7x2
iii. 7x2 12x + 3 x(x 1 )
iv. 2 + 3x2 8x4 + 5 2x2
v. x (3x 4) + 5(x2 3x4) + 4x + 12
vi. 5x(x 3) + 9x 11(x2 1) + 5 x(12 x)
Ejemplo
Considere la ecuacin x2 3y = 5 y2.
(i) Despeje x. Obsrvese que la expresin dada no incluye trminos con factor literal x, por lo que asumir
la ecuacin anterior como una ecuacin cuadrtica incompleta de primer tipo. Es decir,
x2 3y = 5 y2
x2 = 3y + 5 y2
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x = 3y + 5 y2
(ii) Despeje y. Para despejar y, ntese que la ecuacin dada s tiene los tres tipos de trminos de un
trinomio cuadrtico; por lo que debemos considerarla una ecuacin completa.
x2 3y = 5 y2 Comparndola con la
y2 + x2 3y 5 = 0 ecuacin cuadrtica
a2 + b+ c = 0, tenemos
y2 3y + ( 5+ x2) = 0 a = 1; b = 3; c = 5+ x2
Se tiene entonces que = b2 4ac = (3)2 4(1)( 5+ x2) = 9 + 20 4x2= 29 4x2; por lo que
3 29 4x 2
y=
2
Ejemplo
Despeje x de la ecuacin 4x2 5y2 + 3x = 2y + 6(1 x). Al igual que en el caso ii anterior, en la ecuacin
se tienen trminos numricos y con coeficiente literal x. Expongamos otro procedimiento ya utilizado en
secciones anteriores:
4x2 5y2 + 3x = 2y + 6(1 x)
4x2 5y2 + 3x = 2y + 6 6x
4x2 + 3x + 6x = 5y2 + 2y + 6
4x2 + 9x = 5y2 + 2y + 6 (**)
81 81
4x2 + 9x + = 5y2 + 2y + 6 +
16 16
2 177
9
2x + 4 = 5y2 + 2y +
16
9 177
2x + 4 = 5y 2 + 2y + 16
177 9
5y 2 + 2y +
16 4
x= 2
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5y 2 y 177 9
Expresiones que podramos tambin escribir: x = 4
+ 2
+ 64 8.
9 1
x=8 80y 2 + 32y + 177
64
9 5y 2 y 177
x=8 4
+ 2
+ 64
Ejemplo
Si la siguiente igualdad es verdadera 3x2 + 4x 6 = 3y2 + 4y 6; x, y IR+ demuestre que x = y.
3x2 + 4x 6 = 3y2 + 4y 6
3x2 + 4x 3y2 4y = 0
(3x2 3y2) + (4x 4y) = 0
3(x2 y2) + 4(x y) = 0
3(x y)(x + y) + 4(x y) = 0
(x y)[3(x + y) + 4] = 0
(x y)[3x + 3y + 4] = 0
Como x y solo toman valores positivos, tendremos que al multiplicarlos por otro nmero positivo (el
nmero 3) el resultado tambin ser positivo; al sumarles el resultado ser positivo, y al sumarles 4
seguir siendo positivo el resultado, por lo que el trinomio 3x + 3y + 4 es siempre positivo; es decir, no se
anula. As, la nica forma en que la igualdad dada sea verdadera es cuando
x y = 0 x = y; que es lo que buscbamos demostrar.
Lista de ejercicios 7
2
1. Demuestre lo solicitado en el ltimo ejemplo, suponiendo que x , y 3
, +
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4. Para cada ecuacin del ejercicios anterior, construya un conjunto con cardinalidad 10 tal que sus
elementos sean solucin de dicha ecuacin.
5. Si cada una de las siguientes igualdades son verdaderas en el dominio indicado, demuestre que x = y.
Justifique su razonamiento.
1
i. 3x2 2x + 1 = 3w2 2w + 1; (I) x, w , 10 . (II) x, w 5, +
3
5
ii. y2 + 5y 2 = x2 + 5x 2; x, y (I) x, y 12, 89 . (II) x, y 2
, +
2 2 1 1
iii. 8a2 3 a 4 = 8b2 3 b 4; a, b (I) a, b ,
32 17
. (II) a, b 1, +
Faltara entonces analizar para cules valores x2 7x +10 0. Tomemos la expresin factorizada del
miembro izquierdo y reescribamos la inecuacin:
(x 5)(x 2) > 0
Por las leyes de signos estudiadas en el captulo anterior, tenemos que el producto de dos factores es
positivo nicamente si ambos factores tienen el mismo signo. Es decir, si x 5 > 0 y x 2 > 0; o tambin
cuando x 5 < 0 y x 2 < 0. Identifiquemos grficamente las condiciones anteriores:
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Identifiquemos, con dos segmentos, los cortes donde se realizan los cambios de signos:
Negativo Positivo
5
2
Negativo Positivo
En la figura anterior se evidencia que en el intervalo ]-, 2[ tanto el binomio x 5 como x 2 son
negativos, y en el intervalo ]5, +[ ambos son positivos; por lo que forman parte del conjunto solucin de
la inecuacin. As, la unin de estos intervalos con el conjunto {2, 5} es la solucin a la inecuacin:
S = ]-, 2] [5, +[
La informacin en la ltima figura y lo indicado en el prrafo anterior, la podemos resumir mediante una
tabla:
2 5 +
x5 +
x2 + +
(x 5)(x 2) + +
Ejemplo
Resolver la inecuacin 2 + 6 + 5 0.
Podemos factorizar el lado izquierdo y la inecuacin se convierte en
+ 5 ( + 1) 0.
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Esta desigualdad se da cuando alguno de los factores es 0 o uno de ellos es positivo y el otro es negativo.
Habra entonces que considerar diferentes casos. La manera ms simple es mediante una tabla de signos,
en la que aparecern los signos de los factores, segn los valores de y los signos de los productos de
esos factores.
As: 5 1 +
x+5 + +
x+1 +
(x + 5)(x + 1) + +
Ejemplo
Resolver la inecuacin 2 + 4 + 4 0. Obsrvese que se trata de un trinomio cuadrado perfecto; por lo
que debe estudiar la inecuacin (x + 2)2 0. Sabemos que toda expresin real elevada a un ndice para es
positiva, por lo que la nica condicin que podra dar solucin a la inecuacin es el caso en que se da la
igualdad; es decir, x = -2. As, el conjunto solucin es S = {2}
Ejemplo
Resolver la inecuacin 2x2 + 9x + 4 0.
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9+ 113 9 113
+
4 4
9+ 113 + +
4
9 113 +
4
(x + 5)(x + 1) +
9+ 113 9 113
Por lo que S = , , +
4 4
Ejemplo
Resolver la inecuacin (x + 2)(x + 1) 0
Obsrvese que los
1 2 + signos se invierten
por el menos que
antecede a la
x + 2 + + variable; ya que
x + 2 < 0
x+1 + +
2<x
(x + 2)(x + 1) + As como,
x + 2 > 0
2>x
Lista de ejercicios 8
1. Analice la siguiente tabla en la que los miembros izquierdos de la inecuacin en la primera
columna y su correspondiente en la cuarta columna son el mismo. El cambio se da en el sentido
de la desigualdad: en la primera columna se trata de menor que cero; mientras que en la cuarta
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columna mayor que cero. En la segunda columna se indican los valores que anulan el miembro
izquierdo de la inecuacin y en la tercera y quinta columna las soluciones de la inecuacin.
Justifique el resultado anterior, podra demostrarlo? Construya una tabla similar a la anterior
para los casos en que el trinomio en el miembro izquierdo tenga coeficiente principal negativo y
dos soluciones diferentes. Qu podra conjeturar?
5
iv. a(2 a) + 5 a 4
3
1 3
v. + 7(4k + 2) 2(k + 1) 2k(4k 3)
2
vi. u2 u < 1
vii. 5 + 3p[2 p(5 p) p2] 4(p + 3) + 2
viii. 2 (3 x)x + 2 > 1
2 2 3 5 4
ix. n n 12 +
3 4 10
x. (x 3)(x + 2) < (2x 3)(x 2)
xi. b(b 3) 3b2 < 4
xii. 3w2 + 2w 5 0