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PLANIFICACIN ANUAL
1 AO BSICO
HISTORIA GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
AO ESCOLAR
201__
Profesor(a):
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE
NOTA: Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la siguiente
Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del Primer Semestre en cuatro (4) Unidades de
Aprendizaje, una mensual: Marzo, Abril, Mayo y Junio.
NOTA: Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la siguiente
Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del Segundo Semestre en cuatro (4) Unidades de
Aprendizaje, una mensual: Agosto, Septiembre, Octubre y Noviembre
HISTORIA N1 N2 N3 N4
Ago Sept Oct Nov
OA 5 Reconocer los smbolos representativos de Chile (como la bandera, el
escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participacin de
hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias,
Da del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique), y reconocer
en ellos un elemento de unidad e identidad nacional.
OA 6 Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como comidas, flores y
animales tpicos, msica y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones
importantes de nivel local (como Fiesta de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de
Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la vendimia y la fundacin del pueblo o
de la ciudad, entre otras) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e
identidad local y/o nacional.
OA 10 Observar y
Identifican algunas caractersticas
describir paisajes de su
naturales del paisaje en imgenes.
entorno local, utilizando
vocabulario geogrfico Nombran algunas caractersticas
adecuado (pas, ciudad, naturales de distintos paisajes
camino, pueblo, utilizando correctamente
construcciones, cordillera, vocabulario geogrfico.
mar, vegetacin y desierto) Rotulan en imgenes elementos
y categoras de ubicacin del paisaje local (construcciones,
relativa (derecha, ros, cordillera, etc.).
izquierda, delante, detrs, Distinguen en fotografas o
entre otros). imgenes de paisajes
caractersticos de su regin
elementos hechos por el ser
humano.
Describen con sus propias
palabras el entorno local,
utilizando categoras de ubicacin
relativa (derecha, izquierda,
delante, detrs, entre otros).
UNIDAD EJE DE OBJETIVOS DE INDICADORES DE DURACIN
IV APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACION (semanas y
N clases)
Nombre
GEOGRAFIA OA 12 Conocer cmo Ubican en un planisferio o globo 4 semanas
viven otros nios en terrqueo los pases en estudio. 8 clases
diferentes partes del Recrean viviendas de nios de pases
de otro continente. NOV
mundo por medio de
imgenes y relatos, Recrean la vida escolar de nios de
ubicando en un globo otras partes del mundo.
terrqueo o mapamundi Ilustran celebraciones, diferentes a
las propias, que se dan en otros
los pases donde habitan,
pases.
y comparando su idioma,
Identifican responsabilidades
vestimenta, comida, semejantes a las de nios de otros
fiestas, costumbres y continentes.
principales tareas con las Comparan su idioma con el de otros
de nios chilenos. lugares del mundo.
Recrean vestimenta de un nio de
otro pas.
FORMACION OA 13 Mostrar actitudes y Saludan a compaeros y profesores.
CIUDADANA realizar acciones concretas Escuchan atentamente y en silencio a
en su entorno cercano la persona que est hablando
(familia, escuela y (profesores y compaeros).
comunidad) que reflejen: Piden la palabra para hablar y
- el respeto al otro (ejemplos: respetan los turnos.
escuchar atentamente al otro, Prestan ayuda a quien lo solicita.
tratar con cortesa a los Integran a los compaeros en los
dems, etc.) juegos.
- la empata (ejemplos: ayudar a Utilizan frmulas de cortesa en la
los dems cuando sea
sala de clases, tales como permiso,
necesario, no discriminar a
otros por su aspecto o gracias y por favor, entre otras.
costumbres, etc.) Demuestran inters en ayudar a
- la responsabilidad (ejemplos: resolver problemas de algn
asumir encargos en su casa y compaero o del curso.
sala de clases, cuidar sus Demuestran cuidado por los espacios
pertenencias y la de los comunes del curso y de la escuela
dems, cuidar los espacios (patios, baos, biblioteca, entrada,
comunes, etc.) etc.).
Laminas.
Mapas
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin