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Noam Chomsky
La Jornada
El investigador Kelly Sims Gallagher descubre que 109 pases han promulgado alguna
forma de poltica relacionada con la energa renovable, y 118 pases han establecido
objetivos para la energa renovable. En contraste, Estados Unidos no ha adoptado
ninguna poltica consistente y estable a escala nacional para apoyar el uso de la
energa renovable. No es la opinin pblica lo que motiva a la poltica estadunidense a
mantenerse fuera del espectro internacional. Todo lo contrario. La opinin est mucho
ms cerca de la norma global que lo que reflejan las polticas del gobierno de Estados
Unidos, y apoya mucho ms las acciones necesarias para confrontar el probable
desastre ambiental pronosticado por un abrumador consenso cientfico y uno que no
est muy lejano; afectando las vidas de nuestros nietos, muy probablemente. Como
reportan Jon A. Krosnik y Bo MacInnis en Daedalus: Inmensas mayoras han
favorecido los pasos del gobierno federal para reducir la cantidad de emisiones de gas
de efecto invernadero generadas por las compaas productoras de electricidad. En
2006, 86 por ciento de los encuestados favorecieron solicitar a estas compaas o
apoyarlas con exencin de impuestos para reducir la cantidad de ese gas que emiten...
Tambin en ese ao, 87 por ciento favoreci la exencin de impuestos a las compaas
que producen ms electricidad a partir de agua, viento o energa solar. Estas mayoras
se mantuvieron entre 2006 y 2010, y de alguna manera despus se redujeron. El
hecho de que el pblico est influenciado por la ciencia es profundamente preocupante
para aquellos que dominan la economa y la poltica de Estado. Una ilustracin actual
de su preocupacin es la enseanza sobre la ley de mejora ambiental, propuesta a los
legisladores de Estado por el Consejo de Intercambio Legislativo Estadunidense (CILE),
grupo de cabildeo de fondos corporativos que designa la legislacin para cubrir las
necesidades del sector corporativo y de riqueza extrema. La Ley CILE
manda enseanza equilibrada de la ciencia del clima en salones de clase K-12.
La enseanza equilibrada es una frase en cdigo que se refiere a ensear la negacin
del cambio climtico, a equilibrar la corriente de la ciencia del clima. Es anloga a
la enseanza equilibrada apoyada por creacionistas para hacer posible la enseanza
de ciencia de creacin en escuelas pblicas. La legislacin basada en modelos CILE ya
ha sido introducida en varios estados.
Desde luego, todo esto se ha revestido en retrica sobre la enseanza del pensamiento
crtico una gran idea, sin duda, pero es ms fcil pensar en buenos ejemplos que en
un tema que amenaza nuestra supervivencia y ha sido seleccionado por su importancia
en trminos de ganancias corporativas. Los reportes de los medios comnmente
presentan controversia entre dos lados sobre el cambio climtico. Un lado consiste en
la abrumadora mayora de cientficos, las academias cientficas nacionales a escala
mundial, las revistas cientficas profesionales y el Panel Intergubernamental sobre
Cambio Climtico (PICC). Estn de acuerdo en que el calentamiento global est
sucediendo, que hay un sustancial componente humano, que la situacin es seria y tal
vez fatal, y que muy pronto, tal vez en dcadas, el mundo pueda alcanzar un punto de
inflexin donde el proceso escale rpidamente y sea irreversible, con severos efectos
sociales y econmicos. Es raro encontrar tal consenso en cuestiones cientficas
complejas. El otro lado consiste en los escpticos, incluyendo unos cuantos cientficos
respetados que advierten que es mucho lo que an se ignora, lo cual significa que
las cosas podran no estar tan mal como se pens, o podran estar peor. Fuera del
debate artificial hay un grupo mucho mayor de escpticos: cientficos del clima
altamente reconocidos que ven los reportes regulares del PICC como demasiado
conservadores. Y, desafortunadamente, estos cient- ficos han demostrado estar en lo
correcto repetidamente. Aparentemente, la campaa de propaganda ha tenido algn
efecto en la opinin pblica de Estados Unidos, la cual es ms escptica que la norma
global. Pero el efecto no es suficientemente significativo como para satisfacer a los
seores.
Presumiblemente esa es la razn por la que los sectores del mundo corporativo han
lanzado su ataque sobre el sistema educativo, en un esfuerzo por contrarrestar la
peligrosa tendencia pblica a prestar atencin a las conclusiones de la investigacin
cientfica. En la Reunin Invernal del Comit Nacional Republicano (RICNR), hace unas
semanas, el gobernador por Luisiana, Bobby Jindal, advirti a la dirigencia
que tenemos que dejar de ser el partido estpido. Tenemos que dejar de insultar la
inteligencia de los votantes. Dentro del sistema DCRE es de extrema importancia que
nos convirtamos en la nacin estpida, no engaados por la ciencia y la racionalidad,
en los intereses de las ganancias a corto plazo de los seores de la economa y del
sistema poltico, y al diablo con las consecuencias. Estos compromisos estn
profundamente arraigados en las doctrinas de mercado fundamentalistas que se
predican dentro del DCRE, aunque se siguen de manera altamente selectiva, para
sustentar un Estado poderoso que sirve a la riqueza y al poder.
Fuente: http://www.jornada.unam.mx/2013/03/17/index.php?section=opinion&article=022a1m
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